五四制青岛版小学数学一年级下册第三单元《认识图形》课件
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一年级数学下册第三单元《牧童认识图形》 优秀课件2青岛版
长方形
正方形
平行四边形
圆
三角形
长方体
长方体
长方形
正方体
正方体
正方形
采 果 子
（ 4）个 （ 3）个 （2 ）个
1 1
1
2 3 2 2
2
3
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4
（3）个
名言摘抄 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是 浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 ──萧楚女 ● 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。 ──高尔基 ● 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。 ──爱迪生 ● 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 ──爱迪生 ● 如果是玫瑰，它总会开花的。 ──歌德 ● 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。 ──牛顿 ● 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 ──华罗庚 ● 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 ──刘向 ● 生活便是寻求新的知识。 ──门捷列夫 ● 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。 ─卢梭 ● 生活的理想，就是为了理想的生活。 ──张闻天 ● 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。 ──高尔基 ● 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。 ──左拉 ● 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。 ──罗曼· 罗兰 ● 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。 ──巴金 ● 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 ──裴多菲 ● 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。 ──鲁迅 ● 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。 ──卓别林 ● 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。 ──赫胥黎
一年级数学下册第三单元《牧童认识图形》 优秀课件2青岛版
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
(精选)一年级数学下册第三单元《牧童认识图形》 优秀课件1青岛版
41.学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。 54.暗自伤心，不如立即行动。 34.无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。 70.人应该活到老学到老，我们不应该取笑那些勤奋好学的老年人，相反，我们应该鼓励和支持他们的精神。 28.努力永远不会骗人，总有一天你会发现你的坚持回报了你的期许。 39.努力不一定成功，但放弃一定失败。 59.生命注定只有一个结果，活好今天才是最重要的。 31.你吃过的苦会照亮未来的路。 2.不要只因一次挫败，就忘记你原先决定想达到的远方。 37.如果你曾经把失败当成清醒剂，就千万别让成功变成迷魂汤。 6.人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。 13.海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。 2.你是我无法抵达的地点，就似我和夕阳的距离。 29.相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。 77.永远不要埋怨你已经发生的事情，要么就改变它，要么就安静的接受它。 42.从没有白费的努力， 也没有碰巧的成功。 只要认真对待生活，终有一天，你的每一份努力都将绚烂成花！ 91.记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。 51.要善于套用别人的成功模式，别人的成功模式可成为一种指引，让你有方向可循。Biblioteka 长方形我把方方的放在一起
正方形
圆
三角形
我把这种歪倒的长方 形放在一起
平行四边形
2.
三
正
长
角
方
方
形
形
形
圆
平 行
四
边
形
3. 在钉子板上围出学过的图形
6.
2
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正方形
6
55
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正方形
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我把这种歪倒的长方 形放在一起
平行四边形
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3. 在钉子板上围出学过的图形
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青岛版一年级下册数学课件 3《牧童—认识图形》共32张PPT
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You made my day!
我们，还在路上……
情感目标：通过图形在生活中的广泛运用， 感受数学知识与生活息息相关、激发学生对数 学学习的兴趣、热爱生活的思想感情。
长方形
正方形
平行四边形
圆
三角形
2.
3. 在钉子板上围出学过的图形。
√
聪明的小屋
我学会了吗？
5 5 2 3 3
猜一猜：
生活中你还见过这样的图形吗？请你在 教室里找找今天我们学过的四种图形。
青岛版1年级下册第4单元
牧童-认识图形
教学目标
知识目标：使学生认识长方形、正方形、平 行四边形、三角形和圆五种常见的平面图形。 通过数一数、比一比、量一量、折一折等实际 操作活动，使学生初步掌握上述图形的特征， 能辨认和区别这几种图形。
能力目标：通过画、剪、分等动手操作实践 活动，使学生经历平面图形的动态生成过程， 在平面与立体之间的转换过程中培养空间观念 ，体会“面”在“体”上。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月16日星期三2022/2/162022/2/162022/2/16 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/162022/2/162022/2/162/16/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/162022/2/16February 16, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/162022/2/162022/2/162022/2/16
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我们，还在路上……
情感目标：通过图形在生活中的广泛运用， 感受数学知识与生活息息相关、激发学生对数 学学习的兴趣、热爱生活的思想感情。
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三角形
2.
3. 在钉子板上围出学过的图形。
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我学会了吗？
5 5 2 3 3
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生活中你还见过这样的图形吗？请你在 教室里找找今天我们学过的四种图形。
青岛版1年级下册第4单元
牧童-认识图形
教学目标
知识目标：使学生认识长方形、正方形、平 行四边形、三角形和圆五种常见的平面图形。 通过数一数、比一比、量一量、折一折等实际 操作活动，使学生初步掌握上述图形的特征， 能辨认和区别这几种图形。
能力目标：通过画、剪、分等动手操作实践 活动，使学生经历平面图形的动态生成过程， 在平面与立体之间的转换过程中培养空间观念 ，体会“面”在“体”上。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月16日星期三2022/2/162022/2/162022/2/16 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/162022/2/162022/2/162/16/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/162022/2/16February 16, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/162022/2/162022/2/162022/2/16