第三课时实现社会和谐

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社会和谐是中国特色社会主义的本质属性_3

社会和谐是中国特色社会主义的本质属性—WORD版
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】社会和谐是中国特色社会主义的本质属性
内容提要
实现社会和谐是马克思主义经典作家的一个重要思想,是马克思主义的题中应有之义,是中国共产党人不懈奋斗的目标。

党的十六届六中全会《决定》第一次明确提出“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性”的重要论断,标志着我们党对社会主义与社会和谐内在关系的认识达到了一个更加自觉、更加深刻、更加系统的新高度、新境界。

社会和谐作为中国特色社会主义的本质属性,是由我国社会主义初级阶段的基本经济制度所决定的,体现了中国特色社会主义基本政治制度的本质要求。

建设中国特色社会主义是一个长期的历史过程,社会和谐作为中国特色社会主义的本质属性,它的充分体现也是一个不断从内在向外在、从理想向现实转化的长期过程。

党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出:“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性”。

这一论断是对社会主义和谐社会建设思想的重大理论创新,是我们党对社会主义本质认识的深化和发展,表明我们党对建设中国特色社会主义规律的认识达到了一个新的高度。

深刻领会这一论断的科学内涵,对于全面把握党中央关于构建社会主义和谐社会的战略思想,自觉推进社会主义和谐社会的建设实践,具有重大的理论和现实意义。

社会和谐是马克思主义的题中应有之义
第1 页。

共建美好和谐社会教案

《共建美好和谐社会》教案《共建美好和谐社会》教案【教学目标】1、了解我国目前文化发展的现状，增强文化发展的紧迫感。

2、理解先进文化的内涵，明确先进文化的方向。

3、辩证认识精神文明两个建设的关系，自觉投身到社会主义精神文明建设中去。

4、能够为实现社会主义和谐社会做出自己的贡献。

【重点难点】重点：先进文化的前进方向难点：如何大发展文化产业【教学方法】学生自主阅读课本知识，解决基础问题，围绕重点知识，分组讨论，各组展示，教师点拨指导，提高学生的认识。

【教学过程】一、课堂导入大家看一下时政材料： 1、2009年2月28日上午9时，十一届人大常委会第七次会议高票表决通过了食品安全法。

食品安全是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。

2、2009年4月6日，《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》公布。

《意见》提出了“有效减轻居民就医费用负担，切实缓解‘看病难、看病贵’”的近期目标。

3、2009年党和政府将采取一系列好政策促进农业稳定发展：提高粮食最低收购价，加大补贴；扶贫标准上调；开辟返乡农民工创业“绿色通道”；家电下乡，购全4项补贴近千元；农村低保，基本实现应保尽保等。

这些材料说明了什么问题？提示：党和政府在构建和谐社会中采取的重要措施，这些措施有利于社会和谐。

这节课我们就来学习：共建美好和谐社会二、自主学习（一）大力发展文化事业和文化产业指导学生自主阅读课本P53内容，完成以下问题： 1、文化的重要作用有哪些？2、当今世界，文化与经济相互交融，经济发展与文化进步_____，文化已经成为国与国之间竞争的_____，是_______竞争的重要因素。

3、目前我国文化发展的现状如何？(二)把握先进文化的前进方向学生阅读课本P53下内容，思考回答以下问题： 1、文化具有多样性和历史性，有_____的文化，有_____的文化，也有_____的文化。

2、什么是先进文化？3、我们要发展什么样的文化？4、先进文化的前进方向是什么？(三)建设社会主义精神文明知道学生阅读课本P54―55内容，思考解决以下问题： 1、在当代中国，发展先进文化就是_____。

什么是和谐社会和谐社会是没有矛盾的社会吗

什么是和谐社会和谐社会是没有矛盾的社会吗和谐社会是指在经济、政治、文化、社会各方面的协调发展，构建和谐、稳定、安全、公正的社会制度与社会环境，实现社会全体成员生活水平、幸福感、满意度的提高。

和谐社会的核心价值观是以人为本、全面发展、公平正义、和谐共享、绿色发展、全球共治，是中华民族优秀文化传统的延续与创新，也是中国特色社会主义事业的目标和追求。

然而，和谐社会并不等于没有矛盾。

社会是复杂多变的，个体和群体之间、利益格局之间都存在矛盾。

而和谐社会的建设是要以正确的方式解决矛盾，减少矛盾产生的负面影响，最大限度地实现社会利益的平衡。

首先，和谐社会内部存在着各种矛盾，如经济分配矛盾、阶级矛盾、社会利益矛盾等。

这些矛盾是社会发展进程中产生的必然结果，而和谐社会正是要通过制度建设和管理机制来化解这些矛盾，实现各利益主体的均衡发展和共同进步。

其次，和谐社会还需要处理国家之间和民族之间的矛盾。

国家之间的矛盾主要表现为领土争端、经济竞争和文化冲突等，而民族之间的矛盾则涉及到民族认同、民族地位和民族关系等问题。

和谐社会建设需要通过和平外交、政治互信、文化交流等方式来处理这些矛盾，促进各国和各民族之间的和谐共处。

此外，和谐社会还需解决社会大众与环境之间的矛盾。

在社会发展与经济增长的过程中，环境受到了严重的破坏，资源的过度开发和环境污染等问题亟待解决。

和谐社会的建设需要将经济发展与生态环境的协调纳入考虑，倡导绿色发展和可持续发展的理念，实现人与自然的和谐共生。

综上所述，和谐社会并不意味着没有矛盾存在，而是要通过正确的处理矛盾的方式，实现各方利益的平衡和社会各界的共同发展。

在和谐社会的建设中，必须秉持多元共生、平等互利的原则，通过法治、民主、自由、公平、公正、诚信等价值观的引导，凝聚全社会的共识和力量，推动社会持续和谐发展。

只有这样，和谐社会才能够进一步提升社会各界成员的福祉与幸福感，实现全体人民的共同富裕。

（字数：581）。

构建社会主义和谐社会有何重要理论意义和现实意义

构建社会主义和谐社会有何重要理论意义和现实意义摘要：实现社会和谐，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的一个社会理想。

社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。

关键词：社会主义和谐社会马克思主义执政规律正文党的十六届六中全会作出的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》（以下简称《决定》），明确指出了当前和今后一个时期构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务、工作原则和重大部署，是指导我们构建社会主义和谐社会的纲领性文件，具有重要的理论意义和现实意义。

一、构建社会主义和谐社会的思想，是对人类社会发展规律认识的深化，是对马克思主义关于社会主义建设理论的丰富和发展胡锦涛指出，实现社会和谐，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的一个社会理想。

根据马克思主义基本原理和我国社会主义建设的实践经验，根据新世纪新阶段我国经济社会发展的新要求和我国社会出现的新趋势新特点，我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是“民主政治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安全有序、人与自然和谐相处的社会”。

只有①马克思、恩格斯创立了唯物史观，揭示了社会的本质、发展的动力和规律，才使人类的社会和谐理想变成了科学。

马克思、恩格斯在创立科学社会主义过程中，论证了实现社会主义的历史必然性，揭示了未来社会和谐发展的基本特征，指出了实现社会和谐的基本条件。

马克思、恩格斯创立的唯物辩证法，揭示了社会系统内各种要素之间的普遍联系、对立统一和相互转化的规律，阐明了社会结构、人与社会、人与自然以及人与人之间的辩证关系。

二、社会和谐是中国特色社会主义的本质属性“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。

”《决定》的这个重大判断，深化了对社会主义本质的认识，是总结国内外社会主义建设特别是我国社会主义建设历史经验得出的重要结论，是构建社会主义和谐社会的理论基础。

构建社会主义和谐社会，反映了建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的内在要求，体现了全党全国各族人民的共同愿望。

社会和谐：促进社会和谐

社会和谐：促进社会和谐社会和谐是当代社会发展的重要目标之一。

只有通过促进社会和谐，我们才能实现持久的社会稳定和人民的幸福。

本文将探讨促进社会和谐的重要性以及一些有效的方法。

一、促进社会公平正义社会公平正义是实现社会和谐的基础。

一个公平正义的社会能够减少社会矛盾和不满情绪，增进社会成员之间的信任和合作。

为了实现社会公平正义，政府应该加强收入分配的调控，确保财富不会过分集中在少数人手中。

同时，法制建设也是至关重要的，法律应该公正透明，保障每个人的权益。

二、加强社会关爱和互助社会关爱和互助是营造和谐社会的重要因素。

人们需要感受到来自社会大家庭的关怀和支持。

各级政府应该建立完善的社会保障体系，为弱势群体提供帮助和关心。

此外，社会组织和志愿者也发挥着重要作用，他们能够提供帮助、传递爱心，进一步促进社会的和谐发展。

三、加强社会交流和沟通社会交流和沟通有助于增进社会成员之间的了解和互动。

多样化、开放的交流平台能够促进不同群体之间的对话和理解。

政府应该鼓励和支持各种形式的交流活动，例如文化艺术交流、学术讨论等，让不同地域、族群和文化之间的交流得以扩大和加深，减少误解和偏见。

四、解决社会矛盾和纠纷社会矛盾和纠纷是社会和谐发展过程中的常见问题。

政府应该积极解决各种社会矛盾，避免矛盾激化和冲突升级。

有效的方式包括开展调解工作、建立矛盾纠纷化解机制、加强法制教育等。

此外，加强社会治安和管理也是关键，为社会提供稳定的环境。

五、培养和践行社会公德培养和践行社会公德是促进社会和谐的重要途径。

每个人都应该遵守社会道德规范，关心他人，尊重他人的权益。

从小培养孩子的社会责任感和道德观念非常重要，家庭、学校和社会共同肩负起这一责任。

此外，媒体也应该承担起引导社会公德的重要作用，传递积极向上的价值观念。

在建设和谐社会的道路上，每个人都应该发挥自己的作用。

只有大家共同努力，才能促进社会和谐，创造一个美好的未来。

（字数：537）。

如何理解社会和谐发展

如何理解社会和谐发展社会和谐发展是指社会各个方面良性互动、相互适应、统一协调的状态，是社会全面发展的要求和目标。

实现社会和谐发展需要在政治、经济、文化、环境、教育、社会保障、社会治理等各个领域中不断努力。

首先，在政治方面，社会和谐发展需要建立健全有效的政治体制和运行机制。

这包括保障公民的政治参与权利，加强民主决策制度，加强政府与市民之间的互动与沟通，提高政府的透明度和问责制度，从而促进社会各阶层的利益平衡和社会公平正义。

其次，在经济方面，社会和谐发展需要建立稳定可持续的经济发展模式。

这意味着要推动经济结构的转型升级，实现经济增长与民生改善的良性循环。

同时，要加强对劳动力的培训与技能提升，提高劳动者的收入水平和福利待遇，促进收入分配的公平合理。

第三，在文化方面，社会和谐发展需要弘扬社会主义核心价值观，增强社会凝聚力和认同感。

这包括传承和发展优秀传统文化，推动新时代中国特色社会主义文化的建设，加强公民道德建设，提升社会公德、职业道德、家庭美德等各方面的道德水平。

同时，还要加强对跨文化交流的研究和推动，促进不同文化之间的融合与交流，建立一个宽容、包容、多元的文化环境。

其次，在环境方面，社会和谐发展需要保护和改善环境质量，实现人与自然的和谐共生。

这包括加强环境保护意识的培育，推行节约资源和循环利用的生产模式，减少对环境的污染和破坏，保护生物多样性，推动绿色发展，建设美丽中国。

再次，在教育方面，社会和谐发展需要推动素质教育和全面发展教育。

这意味着要注重培养学生的综合能力和创新能力，关注学生的身心健康和全面发展，加强职业教育和终身学习的推广，以适应社会变化和科技进步的需要。

最后，在社会治理方面，社会和谐发展需要建立科学有效的社会管理体系和机制。

这包括加强社会组织、合作组织和公民参与的能力，建立健全法律法规体系和社会信用体系，加强矛盾纠纷的预防和解决机制，提高社会治理的研究和实践水平，保障社会的稳定和安全。

总之，在实现社会和谐发展的过程中，我们需要把握好政治、经济、文化、环境、教育、社会治理等多个方面的关系，并注重统筹兼顾，全面推进。

构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性

充满活力，就是能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定；
安定有序，就是社会组织机制健全，社会管理完善，社会秩序良好，人民群众安居乐业，社会保持安定团结；
人与自然和谐相处，就是生产发展，生活富裕，生态良好。
准确把握社会主义和谐社会的科学内涵需要把握以下几个要点：
江泽民强调实现经济社会协调发展是我国社会主义现代化建设的一个重要指导方针。
胡锦涛明确把社会更加和谐列为全面建设小康社会的一个重要目标，调动一切积极因素，努力形成社会和谐人人有责、和谐社会人人共享的生动局面。
二、构建社会主义和谐社会的科学含义
和谐社会就是人与自然、人与社会、人与人之间和谐统一与协调发展的社会；就是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间和谐统一与协调发展的社会。
第一节构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性
一、构建社会主义和谐社会的提出二、构建社会主义和谐社会的科学含义三、构建社会主义和谐社会的重要意义
构建社会主义和谐社会的提出的时代背景
国际经验表明，走出低收入国家并向中等收入国家迈进的时期，可能出现两种前途：
一种是进入“黄金发展时期”，保持一个较长时期的经济增长，顺利实现工业化和现代化。
第三，促进社会和谐是中国最广大人民的根本利
益所在，把构建社会主义和谐社会的各项任务落到实处，有利于进一步解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益；
第四，社会和谐是应对外部挑战的重要条件，保
持国内安定和谐的社会政治局面，有利于增强民族凝聚力和抗风险能力，更好地维护国家主权、安全和发展利益。

和谐社会三字总结

和谐社会三字总结
【实用版】
目录
1.和谐社会的概念
2.和谐社会的三个方面：社会和谐、人与自然和谐、人与人之间的和谐
3.构建和谐社会的意义和目标
4.如何构建和谐社会
正文
和谐社会是一个包容、公平、公正、稳定、可持续发展的社会，它体现了人与人之间、人与自然之间的和谐相处，是社会发展的理想状态。

和谐社会可以从三个方面来概括，即社会和谐、人与自然和谐、人与人之间的和谐。

首先，社会和谐是和谐社会的基础。

它要求社会各个阶层、各个群体之间相互尊重、相互理解、相互支持，实现社会公平公正，消除社会矛盾，维护社会稳定。

社会和谐需要政府、企事业单位、社会组织和公民共同努力，通过科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，实现社会治理的现代化。

其次，人与自然和谐是和谐社会的重要组成部分。

它要求人类在发展经济的同时，保护自然环境，实现可持续发展。

我国积极倡导绿色发展理念，推进生态文明建设，通过节能减排、发展清洁能源、保护生态环境等措施，实现了经济发展与环境保护的良性循环。

最后，人与人之间的和谐是和谐社会的核心。

它要求人们在相互尊重、相互关爱的基础上，建立和谐的人际关系。

这需要我们弘扬中华民族优秀传统文化，传承道德、智慧、艺术等优秀成果，倡导文明、健康的生活方式，提升人们的道德素质和文化素养。

构建和谐社会是我国社会发展的重要目标，也是全体人民的共同愿望。

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第三课时实现社会和谐
一、教材分析
1、教学重点：和谐社会的六大特征（构建和谐社会的目标）。

2、教学难点：和谐社会的关键是改善民生。

二、学生分析
和谐社会本身概念就比较宽泛，涉及到社会生活的各个领域，学生对我国社会尚存
在的不和谐的现象有所感知，教师需加以引导，这些不和谐的因素容易使学生产生一些
消极情绪，因此，在罗列这些不和谐现象的同时，教师应该加以引导，帮助学生明确我
国正在努力采取一系列措施消除这些不和谐的因素，当然这不是一朝一夕的事情，需要
全体社会成员不懈奋斗。

这也是贯穿本节课的主线。

三、教学目标
让学生初步感知和谐社会，掌握和谐社会是中国特色社会主义的本质属性，是我国社会主义建设的奋斗目标，了解和谐社会的基本特征、国家构建和谐社会的原因及采取的措施，能够为实现社会主义和谐社会做出自己的贡献。

四、综合设计思路（教学过程）
一、你说我说，一起了解和谐社会
1、构建和谐社会是人类孜孜以求的梦想
让学生说说古今中外的人们对美好社会的设想，包括世外桃源、大同社会、理想国，让学生感知历史上人们对美好社会理想的追求。

2、走进和谐社会
【名词解释】
和谐——“和”原本是一种乐器,写作“龢”。

“谐”与“和”同义,指音乐的和谐协调。

这两
个字都是指音乐或语言的调和。

全国政协委员张贤亮曾对“和谐”二字用拆字法作过这样的解释：“和”是人人有饭吃，“谐”是人人都能说话。

和谐社会——是一个理想的社会，一个多元的社会，一个合作和宽容的社会，一个
民主和善治的社会，一个秩序和法治的社会，一个公平的社会，一个诚信的社会，一个
可持续发展的社会。

【探究活动】——畅所欲言：“你身边有哪些不和谐的现象？”
教师可以抛砖引玉，举例说明
教师引入：改革开放以来，我国经济社会发展的六大问题：
1、城乡、区域、经济社会发展不平衡，人口资源环境压力大；
2、就业、社保、住房等关系群众切身利益的问题比较突出；
3、体制机制尚不完善，民主法制还不健全；
4、一些社会成员诚信缺失、道德失范，一些领导干部素质、能力和作风与新形势新
要求还不适应；
5、一些领域腐败现象仍然比较严重；
6、敌对势力的渗透破坏活动危及国家安全和社会稳定。

2、社会主义和谐社会的六大特征
☐ 民主法治就是社会主义民主得到充分发扬，依法治国基本方略得到切实落实，各方
面积极因素得到广泛调动；
☐ 公平正义就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾
得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现；
☐ 诚信友爱就是全社会互帮互助、诚实守信，全体人民平等友爱、融洽相处； ☐ 充满活力就是能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，
创造才能得到发挥，创造成果得到肯定；
☐ 安定有序就是社会组织机制健全，社会管理完善，社会秩序良好，人民群众安居乐
业，社会保持安定团结；
☐ 人与自然和谐相处就是生产发展，生活富裕，生态良好。

二、小组合作活动：你说我说，我们一起来描绘和谐社会
要求：小组合作完成，根据和谐社会的要求描绘未来的和谐社会，展示形式可以以绘画、小品、作文等多种形式。

1、构建社会主义和谐社会的具体措施（国家角度）
构建和谐社会，对人的关爱最为重要。

从这个意思上说，和谐社会建设必须突出民生，始终将改善民生放在首位。

和谐社会的关键是改善民生。

民生问题能否解决好，关系到关系到社会的和谐、稳定，更关系到国家的长治久安。

（1）就业——民生之本。

问题现状：国务院秘书长华建敏指出：“在十一五期，城镇新增劳动力供给约5000万人，而劳动力就业岗位需求只能新增4000万个左右，劳动力供大于求的缺口在1000万左右。

”
国家政策：2007年03月26日,《中华人民共和国就业促进法》正式实施。

它是促进社会主义和谐社会建设的一部重要法律。

为我国实施积极的就业政策提供了法律保障。

（2）教育——民生之基。

问题现状：国务委员陈至立指出：“中国中等及高等教育的
,与发达国家相比落后30年以上”。

国家政策：在全面实施农村义务教
育经费保障机制改革的基础上，从２００８年秋季学期开始，在全国范围内全部免除城市义务教育阶段学生学杂费。

（3）分配——民生之源。

问题现状：出示我国贫富差距现状。

材料：根据北师大经济学教授钟伟统计，大陆五十个富豪的资产即相当于五千万农民年纯收入，三百万个百万富翁的资产，相当于九亿农民两年的纯收入。

此外，人民银行统计发现，中国银0.3—0.4之间表示相对合理; 0.4—0.5之间表示差距较大;
0.6以上,表示差距悬殊.分配民生之源
(注:基尼系数是国际公认的用于测定收入分配差异程度的指标）
1978年：0.18;
1994年：0.37;
1996年：0.424;
1998年：0.456;
2000年：0.431；2002年：0.458。

2007年：0.48
2008年：0.65
行体系总计八千九百四十亿元存款中的百分之八十，集中由百分之二十存户持有，这虽显示中国有钱人愈来愈多，但贫富不均现象却也显著加重。

国家政策：2009年4月29日，国务院常务会议提出加快出台《关于加强收入分配调节
的指导意见及实施细则》。

目前国家发改委已经完成调研，着手制定收入分配改革的相关政策，其中部分意见将汇总在十二五规划中。

2011年3月全国两会期间，该规划将交由两会代表表决。

各地纷纷提高最低工资标准。

（3）就医——民生之急。

问题现状：见右图。

国家政策：自2009年4月深化医药卫生体制改革启动实施以来，在党中央、国务院的领导和推动下，建设基本医疗保障制度、实施国家基本药物制度、推进基本公共卫生服务均等化等各项改革取得初步成效。

所有的努力，都是为了应对一道世界性也是世纪性的难题；所有的改变，都是为了百姓的健康。

（4）社保——民生之依。

问题现状：我国60岁以上老人已达到1.49亿,占总人口11.3%,按10%的国际通行标准,已经进入老龄化社会。

截止2006年底，我国养老金空账已达9000亿，而养老金账户节余只有4800亿。

国家政策：2009年9月4日，国务院办公厅发布《国务院关于开展新型农村社会养老保险试点的指导意见》。

《意见》要求，到2020年前基本实现全覆盖。

这意味着我国农民在60岁后将能享受国家普惠式的养老保障。

师总结：构建社会主义和谐社会，是一项艰巨而复杂的系统工程，需要付
出艰辛努力：当前，
①要加快推进以改善民生为重点的社会建设；
②要积极解决好直接关系人民群众根本利益和现实利益的问题；
③使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会。

二、小组合作活动：你做我做，我们共同构建和谐社会
就医
民生之急
城镇医疗保险覆盖面不到20%农村合作医疗覆盖面不到20%
占总人口30%的城市人口享有卫生资源的80%占总人口70%的农村人口享有卫生资源的
20%
2009年9月4日，国务院办公厅发布《国务院关
于开展新型农村社会养老保险试点的指导意见》。