导游实务案例

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导游实务ppt课件

导游实务ppt课件

应变技巧
运用生动形象的语言和讲解方式 ,让游客更好地了解景点和文化 背景。
遇到突发情况时,能够冷静应对 ,采取有效措施解决问题,确保 游客安全和行程顺利。
03
导游实务操作技能
景点讲解技巧
景点背景知识
熟悉景点的历史、文化背 景,能够为游客提供丰富 有趣的信息。
讲解生动有趣
通过故事、比喻等方式, 使讲解更具有趣味性和吸 引力。
导游职业的发展趋势
专业化发展
随着旅游市场的细分和专业化发 展,导游需要具备更加专业化的 知识和技能,如历史文化、旅游
管理、语言能力等。
个性化服务
游客对旅游体验的需求越来越个性 化,导游需要提供更加个性化和定 制化的服务,以满足游客的需求。
科技应用与创新
随着科技的发展,导游需要不断学 习和应用新的科技手段,如智能导 游、虚拟现实等,提升游客的旅游 体验。
具备良好的沟通技巧和服务意识,能够 与游客建立良好的关系,提供优质服务 。
详细描述
具备高度的专业知识和技能,能够熟练 地介绍景点、解答游客问题。
导游失误案例分析
总结词:通过分析导游失 误的案例,总结教训,提 高导游实务水平。
详细描述
对景点信息掌握不足,导 致介绍不准确或不完整。
与游客沟通不畅,产生误 解或不满情绪。
导游实务ppt课件
目录
• 导游概述 • 导游实务基础知识 • 导游实务操作技能 • 导游实务案例分析 • 导游实务发展趋势与挑战
01
导游概述
导游的定义与职责
导游的定义
导游是旅游行业中的专业人员,负责为游客提供旅行安 排、景点讲解、问题解答等服务。
导游的职责
导游的主要职责是带领游客参观游览景点,提供详细讲 解,确保游客的安全和舒适,解决旅游过程中出现的问 题。

导游带团中的一百个案例(18--31)

导游带团中的一百个案例(18--31)

18.游客买了东西⼜想退,其原因是多⽅⾯: [情况简析] 游客买了东西⼜想退,起原因是多⽅⾯:(1)发现所买商品有假或有⽑病;(2)觉得商品价格与价值不符;(3)购物前考虑⽋妥;(4)经受不住其他游客的“述说”,等等。

[参考提⽰] 游客买了东西⼜想退,导游员⾸先要问清原因,同时⼜要给予积极的协助,⽐如,提醒游客退货时要带好发票,帮助安排好出租车,写好⼀张便条,上⾯标明商店名称、地址以及请求商店给予协助和解决等。

导游员不应以任何借⼝作为拒绝的理由,必要时要陪同游客⼀起前往。

19.游客买到假冒伪劣商品,导游员该怎么办 [情况简析] 游客买到假冒伪劣商品的事情事有发⽣,当时游客的情绪会变得很激动,有个别⼈会指着导游员的⿐⼦骂⼈以及扬⾔投诉等。

发⽣这种情况虽然主要责任不在导游员⾝上,但游客却认为是你导游员把他们带到商店⾥去的,其责任理所当然是导游员的。

⾯对⽕冒三丈的游客,导游员要冷静,同时采取相应措施解决游客的实际问题。

[参考提⽰] 当游客买到假冒伪劣商品,出现情绪激动时,导游员要尽⾃⼰的努⼒来稳定游客的情绪,以免出现不必要的⿇烦。

同时,导游员要问清游客所购何物?在什么商店购买?购物发票是否保管好?说它是假冒伪劣商品的理由,等等。

然后再与购物商店以及有关⼯商⾏政管理部门去得联系,并且陪同游客到所在购物商店进⾏交涉。

在与有关部门的交涉过程中,导游员要始终维护游客的利益,据理⼒争,并按照《保护消费者合法权益条例》办事。

事后,导游员要把详细经过向旅⾏社汇报。

 20.⼩贩向游客强拉强卖,导游员该怎么办 [情况简析]个别旅游风景区有⼀些⼩商⼩贩对游客进⾏强拉强卖,他们经常成群结对或围追堵截和纠缠不休,引起游客们的不满和报怨,作为导游员不能轻视这个问题,应该采取不要的措施。

[参考提⽰]导游员在前往有此类情况发⽣的旅游景区时,⾸先要给游客打好“预防针”,告诉游客不要上当受骗,并说明当地的⼟特产品以及旅游纪念品在旅游定点商店都能买到。

导游实务案例分析:个别游客与团内其他成员不合群

导游实务案例分析:个别游客与团内其他成员不合群

H市XX旅⾏社的地陪⼩王接了⼀个团,该团到H市时已是⾏程倒数第⼆站了。

带团过程中,⼩王发现不管是在餐厅,还是在景点,有⼀位姓施的游客与其他的团友总是不合群。

⼩王很纳闷,他想,⼀位游客如果不合群,那出门旅游还有什么乐趣可⾔呢?⼩王想解开这个谜,于是他去问全陪。

全陪告诉他,这个旅游团的游客,除施先⽣外,其他都是⼀个单位的员⼯。

施先⽣到旅⾏社报名时,刚好这⼀团成⾏,且⾏程也⼀样,于是旅⾏社便把他安插进了这个旅游团。

知道原委后,⼩王采取了⼀些措施,如在⽤餐时,他特意询问该游客,饮⾷是否符合胃⼝;在游览过程中,他故意与他⾛在⼀起并与他聊天等,⽬的是以此引起其他游客的注意,但因为⾏程已近尾声,收效不⼤,其他游客与他的交往很少。

[点评、处理] 导游员是旅游活动的组织者,他是旅游团这个⼤家庭的“家长”,他应该使相处在这个⼤家庭中每个成员都感到温馨、愉快。

因此,作为导游员,在带团过程中应该时刻观察和关⼼旅游团中每⼀个成员的⾔⾏举⽌、表情神态,如发现有个别游客有情绪,应及时了解原委,并及时采取措施,使他回到旅游团这个⼤家庭中来。

对于本案例中的施先⽣来说,此次旅游⼀定⽆乐趣可⾔。

我们可以想见,他以后也⼀定不会参加全陪所在的那家旅⾏社组织的旅游活动了。

造成这种结果的原因是什么呢?⾸先,是旅⾏社在旅游团组合时,将施先⽣这个“个体”安插进了原来就铁板⼀块的“群体”中,这使得施先⽣很难融合到旅游团中去;原因之⼆是施先⽣加⼊了旅游团后,全陪的⼯作没有跟上去,这是问题最主要的症结所在。

本案例中,虽然H市地陪⼩王发现了问题后做了些补救⼯作,但因“⽊已成⾈”,收效甚微。

如果本团全陪也能同地陪⼩王⼀样,细⼼观察游客神态、⾔⾏,⼀开始就把⼯作做起来,则对于施先⽣来说,此趟旅游的感受可能⼤不⼀样。

那么,作为导游员,在带团过程中碰到类似本案例中的情况应怎么办呢?第⼀,旅游团⾏程⼀开始时,全陪就应⽤“介绍法”等⽅法将“个体游客”介绍给全团游客,使他能和⼤家熟悉;其次,在⼀路上,全陪应对该“个体游客”适当加以关照。

天津导游考试面试题目(3篇)

天津导游考试面试题目(3篇)

第1篇一、个人介绍及职业规划1. 请简要介绍您的个人基本信息,包括姓名、年龄、学历、专业等。

2. 请谈谈您选择成为导游的原因,以及您对导游职业的理解。

3. 您在学习和工作过程中,有哪些经历让您对导游职业有了更深的认识?4. 请谈谈您的职业规划,包括短期、中期和长期目标。

二、专业知识与技能1. 请简要介绍我国的历史文化,并举例说明。

2. 请谈谈天津的历史沿革,以及天津在近代历史上的地位和作用。

3. 请介绍天津的旅游景点,如五大道、古文化街、意式风情区等,并阐述其特色和魅力。

4. 请谈谈天津的美食文化,如狗不理包子、煎饼果子、耳朵眼炸糕等,并介绍其制作工艺和品尝方法。

5. 请谈谈天津的民俗风情,如天津相声、评剧、皮影戏等,并举例说明。

6. 请谈谈如何为游客提供优质的导游服务,包括讲解、解答问题、安排行程等方面。

7. 请谈谈如何处理旅游过程中的突发事件,如游客丢失物品、身体不适等。

8. 请谈谈如何与游客沟通,以及如何处理游客投诉。

三、案例分析1. 案例一:某游客在游览天津古文化街时,突然生病。

请谈谈您作为导游,如何处理这一突发事件。

2. 案例二:某游客对天津的旅游景点评价不高,认为导游讲解过于简单。

请谈谈您作为导游,如何应对此类情况。

3. 案例三:某游客在游览过程中,提出想要参观某处未开放的地方。

请谈谈您作为导游,如何处理游客的此类请求。

四、综合能力1. 请谈谈您如何处理团队合作中的冲突和矛盾。

2. 请谈谈您如何提高自己的沟通能力和团队协作能力。

3. 请谈谈您如何保持良好的心理素质,以应对工作中的压力和挑战。

4. 请谈谈您如何利用自己的专业知识,为游客提供更好的旅游体验。

五、模拟导游1. 模拟带领游客参观天津古文化街,包括景点介绍、讲解、解答问题等。

2. 模拟带领游客品尝天津美食,包括介绍美食文化、推荐特色美食、讲解品尝方法等。

3. 模拟带领游客参加天津民俗活动,如相声表演、评剧演出等,包括介绍活动背景、讲解表演内容、解答问题等。

《景点导游》课件

《景点导游》课件

03
专业化培训
为了提高服务质量,景点导游需要不断接受专业培训, 提升自己的知识水平和讲解技巧。
02 景点导游服务流程接团准备确认 Nhomakorabea游团信息
确认旅游团的名称、人数、旅游路线、游客需求 等详细信息,以便为游客提供更好的服务。
安排导游人员
根据旅游团的规模和需求,合理安排具备相应资 质和经验的导游人员。
03
了解游客的特殊需求,如餐饮、住宿等,以便及时协调解决。
景点导游
景点介绍
在到达景点后,向游客详细介绍景点 的历史文化背景、建筑风格、景观特 色等,使游客能够全面了解景点的价 值。
引导游览
处理突发事件
在游览过程中,及时处理游客的突发 状况和问题,如走失、受伤等,确保 游客安全。
引导游客按照最佳路线游览景点,确 保游客能够充分欣赏到景点的美景和 文化内涵。
热情的服务态度
关心游客需求,积极主 动地为游客提供帮助和 服务。
良好的组织协调能力
能够合理安排游览路线 ,确保游客安全、有序 地参观景点。
景点导游的发展趋势
01
智能化发展
随着科技的发展,景点导游将更多地运用智能化手段, 如电子导览、VR技术等,提升游客的游览体验。
02
个性化服务
为了满足游客的多样化需求,景点导游需要提供更加个 性化和定制化的服务。
B
C
讲解服务
针对景点的特点,为游客提供生动有趣的讲 解,帮助游客了解景点的内涵和价值。
解答疑问
耐心解答游客关于景点、交通、餐饮等方面 的疑问,提供实用的旅游建议。
D
景点导游的基本素质
良好的沟通能力
能够用流畅、准确的语 言与游客交流,表达清 晰、有条理。

导游实务讲课教案设计模板

导游实务讲课教案设计模板

课程名称:导游实务授课对象:中职旅游管理专业学生课时安排: 2课时教学目标:1. 知识目标:- 了解导游实务的基本概念和范围。

- 掌握导游员在旅游服务过程中的基本职责和技能。

- 熟悉导游服务的基本流程和规范。

2. 能力目标:- 培养学生分析和解决实际问题的能力。

- 提高学生运用所学知识指导旅游服务工作的能力。

3. 德育目标:- 培养学生的职业道德和服务意识。

- 增强学生的团队协作能力和沟通能力。

教学内容:一、导游实务概述1. 导游实务的定义和范围2. 导游员的角色和职责二、导游服务的基本流程1. 接待游客2. 景点讲解3. 交通安排4. 购物安排5. 餐饮安排6. 紧急情况处理三、导游服务技能1. 沟通技巧2. 演讲技巧3. 问题解决技巧4. 应急处理技巧教学方法:- 讲授法:系统讲解导游实务的基本概念、流程和技能。

- 案例分析法:通过实际案例,引导学生分析导游服务过程中可能出现的问题及解决方法。

- 讨论法:分组讨论,让学生就导游服务中的热点问题进行交流。

- 角色扮演法:模拟导游服务场景,让学生体验导游工作,提高实际操作能力。

教学过程:第一课时1. 导入:通过播放旅游宣传片,激发学生学习导游实务的兴趣。

2. 讲授:- 导游实务的定义和范围- 导游员的角色和职责3. 案例分析:以某旅游团的接待为例,分析导游员在接待游客过程中的职责和注意事项。

4. 讨论:分组讨论导游员在接待游客过程中可能遇到的问题及解决方法。

第二课时1. 复习:复习上一节课的内容,检查学生对导游实务基本概念和流程的掌握情况。

2. 讲授:- 导游服务的基本流程- 导游服务技能3. 角色扮演:模拟导游服务场景,让学生扮演导游员,进行实地操作。

4. 总结:总结导游实务的重点内容,强调导游员的职业道德和服务意识。

教学评价:1. 课堂参与度:评价学生在课堂讨论、角色扮演等环节的参与程度。

2. 知识掌握情况:通过课堂提问、课后作业等方式,评价学生对导游实务基本概念、流程和技能的掌握情况。

导游实务案例分析

导游实务案例分析

导游实务案例分析1、在本案例的购物环节,李小姐操作失误的有:A增加参观刺绣作坊的游览项目B带旅游团所去的购物商店并非定点购物商店C对游客的购买行为进行劝说D停留两个小时用于购物E对绣品的介绍客观真实2、导游人员应该如何正确指导购物:A到指定的商店进行购物B客观真实的介绍商品C不强劝客人购物D客人犹豫不决时给予鼓励E遵循客人购物自愿的原则3、导游员李小姐再送团时操作失误的有哪些?A离开饭店前提醒游客结清相关账目B只是与司机商定了送团时间C出发前未提醒游客再次确认行李D未按规定的提前时间送客人到车站E未送客人进站4、李小姐火车站送团的服务内容应该包括:A致欢送词B提前抵达离站地点C下车前提醒游客检查下是否有遗漏的物品D与全陪递交交通票据和行李后,并办理。

手续E待火车启动后,离开送站地点案例二1、小王应该在飞机起飞前()把客人送到机场?A、60分钟B、90分钟C、120分钟D、150分钟 E 、180分钟2、此次误机事故的主要责任方是:A、司机B、地陪C、旅行社D、游客E、领队3、预防误机事故地陪应该:A提前核实交通票据B临行前不安排团队到范围广、地域复杂的景点游览C不安排游客到热闹的地方购物D安排充裕的时间去机场E坚决不能在市中心用餐4.、全陪和地陪应该提前做好离站交通票据的落实工作,要应该核对()等内容。

A日期B班次C出发时间D抵达时间E目的地5、团队未能赶上飞机,小王应该()A、向旅行社汇报,请求协助B、与机场联系让游客乘坐最近班次前往下一站C、稳定游客情绪,安排滞留期间的食宿D、通知下一站对日程进行调整E、写出事故报告案例三1、在该案例中,导游员小张在送团时险些出现误车这样的重大事故,其根本原因在于以下哪个环节的操作出现了问题:A送团前安排游客到市中心自由购物B送团当天下午仍然安排客人到景点游览C没有考虑到路况因素,预留去火车站的时间太短D不应该与全陪一起去寻找客人E购物前没有向客人讲清楚集合的时间2、在该案例中,导游员小张在客人提出要求帮忙转递茶叶时正确的做法应该是:A请示旅行社,听候领导指示B婉言谢绝,请其自行处理C置之不理D尽量满足客人要求E请旅行社转递3、当客人提出要求转递贵重物品给驻华使馆人员时,导游人员正确的做法是:A尽量说服客人自行办理B如果答应,应留下委托者的详细通讯地址C收件人收到资料后要出具收据,并交由旅行社保管D详细了所送物品,请示想换领导E将物品交给旅行社,由旅行社安排人员转递4、为了防止发生误机(船,车)事故,地陪送团前的预防措施有:A提前落实好旅游团离站前的交通票据B临行前给游客一定自由活动时间,满足其购物要求C临行前不安排客人到范围广、地域复杂的景点参观游览D安排充裕的时间去机场、车站、码头E一般出境航班要提前90分钟到达机场,火车要提前一小时到火车站5、以下表述中哪项是由于导游员主观原因所导致的误机,车,船事故()A游客走失而耽误时间B途中汽车发生故障C导游员日程安排不当D班次已变更但旅行社没有通知导游员E《选项看不清了》案例四1、以发生的原因划分自然灾害可分为:A气象灾害B地质灾害C生物灾害D天文灾害E海洋灾害2、2008年5月12日发生在我国汶川地区的8.0级地震属于:选项同13、地震发生时,小吴和客人在汽车上他们应该:A尽快驶离汽车站B把车停在空旷的地方C留在车里D下车逃生E尽快驶离灾区4、若有客人在地震中受伤小吴正确的做法是:A如有流血的外伤应直接压迫伤处止血B除非有伤情扩大的紧急危险,不要移动伤员C用毛毯包裹伤员,保持体温D如果有人停止呼吸,进行口对口人工呼吸E尽快联系外界,请求救援5、地震过后,小吴的做法正确的是:A稳定客人情绪,等待救援B引导客人寻找食物、饮用水进行自救C设法向旅行社汇报情况D寻求当地的居民帮助E带领客人步行出山案例五1、碰到火灾,小张第一时间拨打火警电话(119 )报警2、小张应该采取( )带领旅游团脱离险境A稳定客人情绪B引导客人自救C引导客人跳窗逃生D迅速通过安全出口疏散旅游者E让客人呆在原地等候支援3、导游人员在带团的那些环节需要加强防火意识?A提醒旅游者不携带易燃易爆物品B不乱扔烟头和火种C向旅游者讲明交通运输部门及住宿部门的相关规定D熟悉住宿、娱乐等设施的安全转移路线E牢记火警电话4、导游人员引导大家自救的方法正确的有:A若身上着火,可就地打滚,或用厚重衣物压灭火苗B必须穿过浓烟时,用浸湿的衣物披裹身体捂着口鼻,贴近地面,顺墙爬行C大火封门无法逃出时,可用浸湿的衣物堵塞门缝或泼水降温,等待救援D在窗口摇动色彩鲜艳的衣物呼唤救援人员E迅速从电梯逃生5、小张应该怎样处理善后工作?A及时向领导汇报B向每位客人进行赔付C脱险后,安抚旅游者的情绪D与卡拉OK厅联系索赔E写出书面报告案例六1.如果托运的行李被摔坏或者遗失,必须在损坏发生(7日)内提出索赔申诉2.本案例中,航空公司拒绝办理相关手续的原因是A航空公司不愿意承担责任B确认丢失行李时,领队没有马上填写行李报失单C领队没有第一时间在机场向航空公司提出索赔申诉D领队没有在规定的时间内向承运人提出索赔申诉E领队没有及时询问航空公司查找进程3、本案例中,按照正常程序遗女士行李遗失后,航空公司应在查找(21 )天后无下落,负责行李的赔偿4、在境外出现行李丢失,领队的正确处理方法应该是:A持机票与航空公司负责人进行交涉B持行李牌与机场行李部门进行交涉C确认丢失后,填写行李报失单,交由航空公司解决D记下机场服务人员的姓名及电话号码,及时跟进查找进程E帮助行李丢失的游客解决生活困难5、如果能够索赔成功,航空公司的索赔标准应该是:A每千克不超过人民币100元B每千克不超过人民币200元C如果办理行李声明价值最高索赔限额为每人8000元D如果行李价值低于每千克100元,按实际价值赔偿E如果办理行李声明价值可以按照行李的实际价值赔偿案例七1、案例中的领队工作的不足之处主要体现在:A出团说明会上没有向游客详细介绍境外旅游的相关注意事项B带领游客办理出入境手续时,没有发挥主导作用C缺少与游客的沟通,没有将游客视为自己工作的核心D没有发挥协助地陪的作用E境外陪同服务没有尽职尽责2、出境领队应承担的主要职责包括:A介绍情况,全程陪同B落实旅游合同C实施旅游接待计划D组织和团结工作E联络工作3、领队在出团说明会上的工作内容有:A向游客发放《出境旅游行程表》,《旅游服务质量评价表》等B介绍旅游目的地基本情况及相关注意事项C告知外币兑换与手续D公开分房名单E向游客详细说明由于各种不可量力因素导致组团社不能履行合约的情况4、出境领队在入他国境中的服务包括:A卫生检疫B办理入境手续C领取托运行李D办理入境海关手续E与接待社导游员会合5、出境领队在境外的陪同服务包含的内容有:A与导游员密切合作B安排游客入住并协同安排用餐C带领团队完成购物等活动D带领团队游览观光E督促旅游计划执行,维护旅游团团结案例九1、以上事件主要是行车安全引起的,做好安全行车工作,预防交通事故的发生,导游员要与司机密切配合,主要工作包括:A安排日程时,时间上要留有余地B用餐时,导游员要提醒司机不要喝酒C司机开车时,导游员要与司机不停聊天,以缓解司机精神疲劳D导游员不要催促司机开快车E如遇天气不好,导游员要主动提醒司机注意安全2、预防交通事故,导游员除了确保行车安全外,还应当:A加强安全意识,出发前提醒司机做好车辆安全检查B注意天气变化,遇到自然灾害或恶劣天气,道路不安全等,对日程安排适当调整。

导游实务创作教案设计模板

导游实务创作教案设计模板

一、课程基本信息课程名称:导游实务授课班级:[班级名称]授课教师:[教师姓名]授课时间:[具体日期] [课时]二、教学目标1. 知识目标:- 了解导游实务的基本概念和范畴。

- 掌握导游服务的操作流程和规范。

- 熟悉导游带团过程中的沟通技巧和应对策略。

2. 能力目标:- 培养学生独立完成导游服务的能力。

- 提高学生的团队协作和问题解决能力。

- 增强学生的实际操作和创新能力。

3. 德育目标:- 培养学生的职业素养和职业道德。

- 强化学生的服务意识和责任感。

- 增进学生的团队合作精神和沟通能力。

三、教学内容1. 导游实务概述- 导游的定义和分类- 导游服务的特点和要求- 导游工作的重要性2. 导游服务操作流程- 接待游客- 游览过程中的服务- 结束服务3. 导游带团技巧- 沟通技巧- 应对突发事件的策略- 提高游客满意度的方法4. 导游业务案例分析- 常见问题的处理- 案例分析与讨论四、教学方法和手段1. 教学方法:- 讲授法:系统讲解导游实务的理论知识。

- 案例分析法:通过实际案例分析提高学生的实践能力。

- 讨论法:引导学生积极参与课堂讨论,提高思辨能力。

- 角色扮演法:模拟导游服务场景,让学生体验实际操作。

2. 教学手段:- 多媒体课件:辅助教学,展示图片、视频等资料。

- 教学案例库:提供丰富的教学案例,供学生参考和分析。

- 实地教学:组织学生进行实地考察,体验导游服务。

五、教学过程1. 导入:- 通过图片、视频等形式展示导游工作场景,激发学生的学习兴趣。

2. 新课讲授:- 讲解导游实务的基本概念和范畴,介绍导游服务的操作流程和规范。

3. 案例分析:- 选择典型案例,引导学生分析问题,提出解决方案。

4. 角色扮演:- 学生分组模拟导游服务场景,进行实际操作。

5. 课堂讨论:- 针对导游实务中的热点问题进行讨论,提高学生的思辨能力。

6. 总结:- 总结本节课的重点内容,布置课后作业。

六、教学评价1. 课堂表现:观察学生的课堂参与度和互动情况。

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典型案例分析:案例1 旅游者要求先回宾馆再用餐某旅行团当天下午乘机飞行了三个小时,终于从A市抵达B市,地陪小王在机场街上团队后,马上宣布直接从机场去一个餐馆用晚餐,然后再赴客人所下榻的宾馆休息,回宾馆后就不再安排其他活动了。

客人们认为不妥,要求先入住宾馆,休息半个小时再外出用餐,小王解释说,先回宾馆休息后再出来用餐,那时正值交通高峰期,如果遇上堵车,花费在路上的时间就太长了,客人坚持要求先回宾馆,提议休息两小时后再去用餐,小王则回答说,如果推迟用餐时间,他和司机当晚回家就很迟了,第二天早上出发时间就必须推迟,双方各执一词,最后未能达成统一。

后来在全陪的协调下,大家同意先回宾馆,休息一小时后再外出用餐。

正确处理方法:作为导游员,这类事情会经常遇到。

导游人员应按客人的要求,遵循“主随客便”的原则,先回宾馆休息再外出用餐,或者经旅行社同意后把用餐地点改在所下榻的宾馆。

评析:导游员要向旅游者提供高质量的服务,应当遵循的基本原则之一,是:“宾客至上,尽可能满足其需求。

”导游员在处理某些问题时,要以旅游者的利益为重,不能强调某些困难而置客人的利益于不顾,只要旅游者提出的要求是合理的,又是可能办到的,即便很困难,导游人员也要设法给予满足,这就是导游人员职业道德的具体体现。

旅游者长途跋涉飞行了几个小时后,最大的愿望就是先回宾馆休息,然后再进行其他活动。

作为导游人员应该站在客人的角度去考虑问题,安排日程。

小王在接团前做业务准备时就要考虑合理用餐的时间,而且与客人交往中如果有分歧,应当做到平等协商,地陪直接把客人拉到餐厅用餐,一定会引起旅游者的反感,影响地陪树立良好的第一形象,客人不会认为小王是一个可信赖的、有安全感的导游员,导游员和客人之间的心里距离也很难缩短,在以后的活动中地陪很难得到客人的配合和支持,有人甚至会对导游员进行刁难,从而影响旅游社下达计划的落实,对导游员小王来讲,应马上纠正态度,仔细了解旅游者的需求,合理地安排好游览活动日程,努力弥补服务缺陷,向旅游者提供具有针对性的服务。

案例2 好心耽误了乘车时间某旅行团在A市进行了两天的游览后,将于当天中午12时乘机离开A市前往B 市。

导游员李先生为了让客人对本地有更多的了解,主动提出让客人上午再访问一所敬老院。

客人们对李先生的建议非常赞同,兴高采烈地前往敬老院。

临行前,大家还去商店为老人们买了许多礼品。

在敬老院里,旅游者与老人亲切交谈,互赠礼品,旅游者还参观了老人们的住宿,康乐和保健设施。

两个小时以后,客人们登上旅游车离开敬老院前往机场,再去机场的途中多次遭遇红灯和堵车,最后不幸酿成误机事件。

正确处理方法:一般情况下,当团队要乘机离开本地时,即时时间较为充足,导游人员也不能安排旅行团去闹市区购物或自由活动,不安排旅行团去范围广、地域环境复杂的景点游览,不组织旅行团长时间参观某个单位,导游人员应带领团队提前抵达机场(车站、码头),如乘国内航班应提前一个半小时抵达机场,乘火车应提前一个小时到达火车站,乘国际航班出境在或去沿海城市的航班应提前两小时抵达机场。

评析:导游员李先生出于好心给客人多安排了一个节目,结果导致出现误机,给旅行社带来麻烦,给客人造成不便,如果事情处理不当还会影响旅行社的形象及其与组团社的关系,李先生的出发点是好的,可是他考虑问题不够全面,没有对将会出现的各种情况做出正确的估计,从客人方面来看,可能有人会把财物遗留在饭店,可能有人会在参观游览中走失,可能会在离店时结账时间过长,可能为了会见亲友而耽误了时间,等等。

从旅行社方面来看,可能出现托运行李不顺,可能在出发前票据没有被送到导游员手中,可能在车辆调度方面有问题,此外还可能再去机场(车站、码头)途中遇到堵车或出现交通事故,等等。

总之,会出现这样和那样的问题和情况,所有这一切都需要导游员有充分的时间去解决和落实,综上所述,当团队在午饭前后离开当地的,导游人员都不得安排任何节目。

案例3客人希望朋友随团活动用完早餐后,地陪小胡带领旅行团准备登车外出游览。

一个客人过来与小胡商量,说在当地他有两个朋友,能否让他的朋友今天一起随团活动。

小胡怕影响全团的活动就没有答应。

那位客人解释说,他与那两位朋友已有好多年没有见面了,昨晚才与他们联系上,现在他的朋友已来到了宾馆,最好能同意让其随团参观游览,能发生的一切费用由他承担。

小胡还是没有答应。

那个客人很生气,认为小胡不通人情,不为客人着想。

最后客人只好暂时离开团队与他的朋友单独活动。

几天后,旅行社收到了一封对小胡的投诉信,经理对此事情进行了调查后,就批评了小胡。

小胡感到很委屈,认为自己是为了全团的利益考虑才拒绝客人的朋友随团活动的。

正确处理方法:有的旅游者到某地后,希望亲友随团活动甚至到外地去旅行游览,当旅游者向导游人员提出此类要求时,导游人员应先征得旅游团领队和其他成员的同意,再与旅行社的有关部门联系。

如旅游者的亲友被同意随团活动的话,一般应请其先到旅行社办理入团手续(出示有效证件,填写表格,交纳费用等)。

若是外国的外交官希望随团活动,应请示旅行社,严格按照我国政府的有关规定办理。

如果旅游者亲友的身份是记者,应请示有关部门,获得批准后才能办理入团手续。

评析:旅游者的亲戚,朋友,熟人希望与旅游者一起随团活动,这是人之常情,这样的事情也时有发生。

导游人员应该按“宾客之上,服务至上”,“尽可能满足需求”的原则进行处理。

无论以何种身份随团活动的客人,办理手续和缴纳费用后,都应当和旅游者一样享受同等待遇,导游人员应给与同等的热情服务。

对某些有身份的客人,礼貌礼仪上要多加注意,以示尊敬。

当客观条件不允许旅游者的亲戚,朋友,熟人随团活动时(如座位不够,客人的身份不明,有关部门不同意或其他客人不同意),导游人员应该耐心向客人进行解释,求得客人的理解。

在本案例中导游员小胡应该尽量满足客人的要求。

案例4导游人员要正确对待投诉导游员金先生带领一个境外旅行团在中国内地旅游了三周。

一路上,金先生对客人热情友好,服务周到,所有的旅游者对金先生都非常满意。

美中不足的是在旅途中由于天气原因经常出现航班延误,导致客人经常长时间在机场等候,浪费了客人许多宝贵的时间,有些旅游景点的参观不得不临时取消。

旅游团在离开我国之前,有一位客人向金先生进行了口头投诉,他认为组团社的旅游行程安排不妥,主要是乘坐的交通工具(飞机)不能准时起飞,浪费了大家的时间,影响了正常的参观游览。

这位客人希望中方旅行社重视这个问题,给所有的旅游者一些物质补偿。

没等那个客人讲完,金先生就回答道,作为全陪,他的心情和客人是一样的,谁都不愿意航班延误。

天气原因导致航班延误属于不可抗力,旅行社只是作为一个中介机构,对此无能为力。

客人很生气,回国后就通过当地旅行社转来了一封投诉信。

正确处理方法:旅游者的投诉是难免的,投诉涉及面较广,情节也较为复杂,原因也是多方面的。

对于旅游者的口头投诉,导游人员处理问题的具体步骤为:(1)重视旅游者的投诉,主动与游客进行沟通;(2)认真耐心的倾听投诉的陈述;(3)核查,分析旅游者投诉的原因;(4)认真处理,拿出解决问题的最佳方案;(5)对旅游者做好说服,调解工作,以免事态扩大;(6)继续做好对旅游者的服务工作。

评析:旅游者以书面或口头形式向旅游管理部门,旅行社或导游人员本人提出投诉,属于其合法权利。

在许多情况下,旅游者往往会直接向导游人员进行投诉。

导游人员应该正确掌握处理投诉的步骤。

如果投诉牵涉到导游员本身,导游员要认真对待,冷静理智地思考问题出在哪里,然后正确处理。

不管旅游者的投诉正确与否,导游员都应该持认真的态度,那种无所谓以及与客人争吵的态度都是不可取的。

当旅游者投诉的内容并不涉及导游工作的本身,而是有关其他相关旅游产品的供给部门时,导游人员不要认为这些部门与己无关,马上一推了之,或者与旅游者一起抱怨。

导游人员应该认识到相关旅游部门提供的旅游产品也是自己旅行社产品的重要组成部分。

在本案例中,金先生应该认真虚心地倾听客人的投诉,对客人表示同情和安抚,并说明愿意把客人的意见转告给自己的旅行社,最后,还要感谢客人提出的投诉。

案例5 旅游者要求参加计划外的娱乐项目某个旅游团上午乘火车到达G市,按原计划安排上午参加旅游景点,下午自由活动,晚上再组织大家观看演出。

地陪老田把客人从火车站接到饭店后,部分客人从饭店的广告中得知当地正在举行少数民族节庆活动,当晚还有篝火晚会等丰富多彩的文艺节目。

于是那些客人向老田提出,他们希望晚上去观赏少数民族节庆活动,愿意放弃观看晚上的文艺演出。

客人问老田能否派车接送他们,老田希望全体客人一起去观看文艺演出,因为文艺票早已定好。

老田还说部分客人要去观赏少数民族节庆活动并不在计划之中,如果要去,交通工具请客人自行解决。

正确处理方法:如果旅游团中部分游客不愿意观看计划内的文艺演出,而要求去看其他文艺演出,导游人员应该首先对其进行劝导,告诉其文艺票已定好,必要时请领队或全陪出面协助解决。

如果部分客人坚持观看另外的表演,导游人员应该给予协助,并告诉他们原来所定文艺票票款不退,但观看计划外演出的费用自理。

如果两处演出地点同路,导游人员在与司机商量后,可先后将两部分游客送到演出地点,如果两处演出地点相距很远,导游人员可以为观看计划外演出的游客安排车辆,所有的费用由客人自理。

此外,导游人员对那些观看计划外的文艺节目的客人还要做好提醒工作。

如果有必要的话,导游人员应该请全陪或领队陪同部分客人去观看计划外的节目。

评析:本案例中,部分旅游者愿意放弃计划中的节目而去观看其他感兴趣的节目,其理由正当又不影响全团的活动,属于既合理又能办到的个别要求,导游人员应该努力满足他们的要求。

本案例中导游人员因为部分旅游者所要求的活动不在计划内,就不愿意继续提供服务,是不应该的。

如果部分旅游者的要求影响了全体成员的正常活动,或者对其本身会造成某种不利或危险,作为导游人员就应该对其讲清道理并加以阻止。

案例6 正确对待旅游者的委托地陪小陈带领一个欧洲旅游团参观了某牙雕工艺厂。

在返回饭店的途中,客人马丁对小陈说,刚才在牙雕工艺厂看到一件工艺品他很喜欢,想买下送给他太太作为生日礼物,因为当时考虑价格太贵没有买下,现在想想还是要买。

他问小陈能否回到饭店后与他一起乘出租车再去趟牙雕工艺厂。

小陈认为回到饭店后再去牙雕工艺厂可能厂里已经下班了,不如现在马上就去,说完就让司机调转车头赶回牙雕工艺厂。

在牙雕工艺厂里马丁以600欧元买下了那件工艺品。

可是当售货员在帮其包装时,马丁发现那件作品有点瑕疵,于是决定还是不买了。

后来马丁委托小陈以后有机会为他购买同样款式的牙雕作品一件,并留下900欧元作为购买和邮寄的费用。

小陈马上答应了马丁的要求。

一周后,小陈在牙雕工艺厂买到了同样款式的作品并把它通过邮寄寄给了马丁。

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