人教精通版四年级英语下册教案Unit 6 Would you like to take a trip Lesson 31教案
1 Unit 6 Would you like to take a trip！ Lesson 31
教学设计
一、教学内容与分析
1. Just speak
本课书是在巩固Shall we 句式，学习使用Where are we going to go? We will go…这一句式来表达愿望。目的是使学习能够在真实语境中，使用不同的句式，表达自己的想法。
2. Just read and write
学习zoo和park两个四会单词Let's take a trip，并认读the Great Wall。
3. Let's sing
通过学习欢快而有节奏的歌曲，复习巩固所学内容。
二、课前准备
1. 准备本课书的挂图、一本日历及汽车模型或图片。
2. 准备中国、美国、新加坡、英国和加拿大的国旗或标志性建筑物的图片。
3. 准备本课书的磁带和录音机。
三、教学过程
1. 设情导入 (Warm-up／Revision)
教师拿出一个国家的国旗或图片，和学生们一起复习这个国家的名称。然后 再逐个拿出其它国家的国旗或图片，让他们分别猜猜都是哪个国家?帮助学生迅速回忆起相关内容。
2. 设趣导学 (Presentation)
1) 游戏结束后，老师说：I'm going to England.然后站到该图的下面，紧接着问同学Where
are you going to go ?帮助学生说出I'm going to…当某个学生说的与老师一样时，老师马上说：We'll go to England ．有意识复现这个句子。
2) 老师边指日历与汽车模型(或图片)边说：We will go on a field trip next week!反复强调fieldtrip与next week，帮助学生理解并突破语音障碍，老师再与学生做问答练习。
3) 首先让学生重复这两句话，达到操练的目的。在操练过程中老师很自然的问出：Any
ideas? 重复若干次后出示动物园的图片问：Shall we go to the Beijing Zoo? 再分别出示主题公园和长城的图片，说：Oh，Theme Park (The Great Wall)!让学生依照老师的句子说出Shall 2 we go to the Beijing Theme Park?或Shall we go to the Great Wall ?使学生逐渐从模仿过渡到运用，并尝试把两个地点放在一起的说法。在此过程中认读the Great Wall。
4) 找一位学生替代老师的角色，引出过渡句：Any ideas? 在学生反复操练习Shall we go
to…?这个句型时，老师帮助他们一起出主意，不断地说出We want to go to the Beijing Zoo和Why not go to the Beijing Theme Park?这两句话，直到有学生能用这两句话表达为止。
5) 对这三个句子进行操练，注意纠正语音语调。
6) 借助黑板上的图片，进行zoo和park这两个四会单词的教学。
7) 出示本课挂图，以图片为线索复现本课对话。
8) 学生自由选择想去的地点进行练习。
3. 设疑导究 (Practice)
1) 学习歌曲，使学生在无意识中再次强化这几个表示地点的单词，同时也得到短暂的休息。
2) 根据老师出示的图片，迅速说出如：Shall we go to the….Why not go to the…或We
want to go to the…等句子，说对的小组可以得一枚奖励标志。
3) 把以前学习过的地点与本课书的地点放在一起，根据老师出示的图片，迅速说出如：Shall w ego to the Beijing Zoo? 说对的小组可以得到一枚奖励标志。在此项操练中，进行分层练习，开始出示一个，后来出示两到三个地点的图片，使学生学会根据实际情况进行描述。能够准确表达意思的可以得到两或三枚奖励标导。激励学生不断进取的精神。
4. 布置作业：认真书写本课的单词和句子。大声地朗读本节课课文。
人教版精通英语四年级上下句型
人教版精通英语四年级上下句型
人教精通版小学英语四年级上册重要句型
Unit1 Thisismynewfriend.
1.Nicetoseeyouagain.很高兴再次见到你。
2.I’mfromChina.我从中国来。
3.Whereareyoufrom你从哪里来？
----I’mfromSingapore.我从新加坡来。
4.We’regoodfriends.我们是好朋友。
5.Thisismynewfriend,Jim.这是我的新朋友，吉姆。
----Welcometoourhome.欢迎到我家。
6.Who’sthisboy这个男孩是谁？
----He’smybrother.他是我的兄弟。
7.Who’sthisgirl这个女孩是谁？
----She’smysister.她是我的姐妹。
8.Let’splayagame!我们玩个游戏吧。
----Guess!Who’sthisboy猜！这个男孩是谁？9.Whatdoesyourfatherdo你爸爸是做什么的？
----He’sateacher.他是一名老师。10.Guess!Whatdoeshedo猜！他是做什么的？
----Ateacher.一名老师。
----Right.对。
----He’sateacher.他是一名老师。
11.Whatdoesyourmotherdo你的妈妈是做什么的？
----She’sadoctor.她是一名医生。
12.MymumisaTVreporter.我妈妈是一个电视台记者。
13.Becareful.当心。
Unit2 What’syournumber
1.Whichclassareyouin你在哪个班？
----I’minClassOne,GradeFour.我在四年一班。 2.What’syournumber你的号码是多少？
----I’mnumberthirteen.我是十三号。
3.Lineup.排队。
人教版精通英语四年级上下句型_
人教版精通英语四年级上下句型
- 2 - 1.
- 3 - 2.
- 4 - 3.
- 5 -
- 6 - 4. What’s this? 这是什么？
----It’s a pineapple. 是菠萝。
5. What’s that? 那是什么？
----It’s a watermelon. 是西瓜。
6. What’s this in English? 这个用英语怎么说？
----It’s a potato. 这是一个土豆。
7. What’s that in English? 这个用英语怎么说？
----It’s a carrot. 这是一个胡萝卜。
8. Pass me the tomato. 把西红柿递给我。
9. Peel the banana. 剥香蕉皮。
10. Smell the pineapple. 闻一下菠萝。
11. Eat the watermelon. 吃西瓜。
12. Hi! Let’s play a chain game. 嗨！我们来玩接龙游戏吧。 13. I’m Mickey. I’m smart. 我是米奇。我很聪明。
14. Are you sure? Yes! 你确定吗？是的。
15. Do you like eggplants? 你喜欢茄子吗？
----Yes, I do.是的，我喜欢。
16. Do you like green peppers? 你喜欢茄子吗？
---- No, I don’t. 不，我不喜欢。
Unit 4 How’s the weather today?
1. It’s fine today. 今天天气晴朗。
2. Let’s play football. 我们踢足球吧。
3. Let’s go and play! 我们去玩吧。
4. We’re happy to play. 我们开心地玩耍。
人教PEP版四年级英语下册Unit6单元教案
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人教PEP版四年级英语下册Unit 6单元教案
人教PEP版四年级英语下册Unit 6单元教案
第一课时
教学目标
1.能听、说、认读单词和短语just， size， too， try on， of
course。
2.会运用以下句型和同伴进行交流:
—Can I help you?
—Yes.Can I try them on?
—OK， here you are.
—They are just right/too big/too small.
3.培养学生尊重他人、礼貌待人的良好品质。
教学重点 1.掌握单词和短语just， size， too， try on， of course。
2.会用购物用语:
—Can I help you?
—Yes.Can I try them on?
—OK， here you are.
—They are just right/too big/too small.
教学难点
购物用语在实际生活中的应用。
教学准备
教师准备：与本课时相关的录音和课件，本课所学的单词卡片。
学生准备:本课所需单词卡片。
教学方法
1.角色表演教学法
教师让学生分角色表演Let’s talk部分的对话，创设英语情景，让学生感受英语的语言氛围。
2.自由会话教学法
学生两人一组根据图片进行问答练习:Can I help you? Yes. Can I
try these on? OK， here you are. Oh， they’re too big.在会话练习中，不断提高学生的口语表达能力和运用英语的能力。
教学过程
Step 1: Warm-up
1.教师热情地和学生打招呼问好，做简单的Free talk。
2.两名学生到前面进行自由对话。
3.学生用英语讲故事，然后根据故事内容回答问题。
人教精通版四年级英语下册各单元知识点总结
人教精通版四年级英语下册各单元知识点总结
Unit 1 Welcome to my new home!
【单词】
home 家 bedroom 卧室
bed 床 desk 课桌
chair 椅子 living room 起居室
TV 电视 sofa 沙发
armchair 单人沙发；扶手椅 ball 球
kite 风筝 kitchen 厨房 fridge 冰箱
table 桌子 study 书房
computer 电脑 picture 图片；照片
bathroom 浴室
DVD player DVD播放机 clock 时钟
【句型】
1. Welcome to my new home. 欢迎来到我的新家。
2. Look at my bedroom. 看看我的卧室。
3. There is a new bed. 有一张新床。
4. And there's a new desk and a new chair. 还有一套新桌椅。
5. There are two sofas and four armchairs.
有两个沙发和四个手扶椅。
6. Look! Here's a new table. 看！有一个新桌子。
7. Look! What's in my study? There is a new computer.
看！我书房有什么？哇！有一台新电脑。
8. This is the living room. 这是客厅。
9. That's the bathroom. 那是浴室。
Unit 2 There are forty students in our class.
【单词】
twenty-one 二十一 twenty-two 二十二
twenty-three 二十三 twenty-four 二十四 twenty-five 二十五 twenty-six 二十六
精通英语四年级上下句型
Unit 1 Thisismynewfriend.
1. Nicetoseeyouagain.很高兴再次见到你;
2. I’mfromChina.
3. 我从中国来;
4. Whereareyoufrom你从哪里来
----I’mfromSingapore.
我从新加坡来;
5. We’regoodfriends.我们是好朋友;
6. Thisismynewfriend,Jim.这是我的新朋友,吉姆;
----Welcometoourhome.欢迎到我家;
7. Who’sthisboy这个男孩是谁
----He’smybrother.他是我的兄弟;
8. Who’sthisgirl这个女孩是谁
----She’smysister.
她是我的姐妹;
9. Let’splayagame我们玩个游戏吧;
----GuessWho’sthisboy猜这个男孩是谁
10. Whatdoesyourfatherdo你爸爸是做什么的
----He’sateacher.他是一名老师;
11. GuessWhatdoeshedo 猜他是做什么的
12.
----Ateacher.一名老师;
----Right.对;
----He’sateacher.他是一名老师; 13. Whatdoesyourmotherdo 你的妈妈是做什么的
14.
----She’sadoctor.她是一名医生;
15. MymumisaTVreporter.我妈妈是一个电视台记者;
16. Becareful.当心;
Unit 2 What’syournumber
1. Whichclassareyouin你在哪个班
----I’minClassOne,GradeFour.
我在四年一班;
2. What’syournumber 你的号码是多少
----I’mnumberthirteen.
我是十三号;
3. Lineup.排队;
精通版小学英语四年级下册重点词语及句型
人教精通版小学英语四年级下册重要词语及句型
Unit 1. Welcome to my new home
home bedroom bed desk chair
家 卧室 床 桌子 椅子
living room TV sofa armchair ball
起居室 电视 沙发 单人沙发 球
kite kitchen fridge table study
风筝 厨房 冰箱 桌子 书房
computer picture bathroom DVD player clock
电脑 图片 浴室 DVD播放机 时钟
重点句型
1. Welcome to my new home. 欢迎来到我的新家;
2. There’s a new desk and a new chair. 有一个新桌子和一把新椅子;
3. Can you write them 你能写下来吗
4.
5. Look at the living room. 看客厅起居室
6.
7. There are two sofas and four armchairs. 有两个沙发和四把椅子;
8. There are three kites and four balloons. 有三个风筝和四个汽球;
9. There is a new fridge. 有一个新冰箱;
10. Here’s a new table. 这里是一张新桌子;
11. Go into the kitchen. 到厨房里去; 12. What’s in my study 我的书房里有什么
13.
14. There’s a big clock. 有一个大钟表;
15. There’s a big fridge in the kitchen. 厨房里有一个大冰箱;
Unit 2. There are forty students in our
人教精通英语 四年级下册 课文
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人教精通英语 四年级下册 课文 如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流
【精品文档】第 2 页 Unit 1 Welcome to my new home!
LESSON 1
A: Hello，Li Yan ! 关于卧室
B: Hi,Kate!Welcome to my new home.
A: Look at my bedroom.
B: Oh!There’s a new bed.
A: And there’s a new desk and a new chair.
LESSON 2 关于客厅
A: Look at my living room.
B: Wow!There’s a new TV.
B: Oh!There are two sofas and four armchairs.
A: And there are three kites and four balloons.
LESSON 3 关于厨房
A: Look at the kitchen.
B: Wow!There is a new fridge.
A: Look! Here’s a new table.
B: And there are four new chairs.
LESSON 4 关于书房
A: Hello,Kate!
B: Hi,Li Yan!Welcome to my home. 如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流
【精品文档】第 3 页 B: Look! What’s in my study?
A: Wow! There is a new computer.
LESSON 5 客厅和浴室
A: This is the living room . That’s the bathroom .
B: What’s in the living room?
人教精通版英语四年级下册第6单元重点内容归纳
第六单元重点内容归纳
Part 1 . 重点单词
狮子lion住非洲 老虎tiger山中王
Seal 海中豹 hippo河中马 panda熊猫是国宝
sheep 是绵羊，goat是山羊，骆驼camel沙漠王
小鸟bird天上飞 企鹅penguin雪中摆
dolphin 海豚在哪里 它在水中耍
大象elephant鼻子长 giraffe鹿的脖子长
乌龟 turtle慢吞吞 小猫 cat 瞄瞄瞄
小鸭 duck 嘎嘎嘎 山羊goat咩咩咩
小鱼 fish 水里游 老鼠 mouse吱吱叫
公牛 ox 哞哞哞 老虎 tiger 啊呜叫
小兔 rabbit蹦蹦跳 小蛇 snake地上爬
小马 horse跑的块 绵羊 sheep爱吃草
猴子 monkey掰玉米 小鸡 chick叽叽叽
小狗 dog 旺旺叫 猪儿 pig 拱拱拱
Part 2. 重点词组
in two days 两天后 take a trip 旅行 good idea 好主意 in English 用英语
look there 看那儿 the Great Wall 长城
go to the park 去公园 go to the theme park 去主题公园/游乐园
go to the zoo 去动物园 go to a farm 去农场
Would you like sth. 你想要什么？ would you like to do sth. 你想要做什么？
Sb. want to do sth. 某人想要做某事。其中“do”表示动词原形
如：I want to go shopping.我想去购物。
Part 3. 重点句型
1. A:what's this in English? 2. A: what's that in English?
人教精通版小学英语(三起)四年级下册Unit 6 Lesson 36 同步练习试题
人教精通版（三起）小学英语四年级下册Unit 6 Lesson 36同步练习
一、将下列图片与英文相匹配。
1.将下列图片与英文相匹配
a. panda b. hippo c. giraffe d. farm e. zoo
f.monkey g. seal h.camel i. trip j. cows
（1）________
（2）________
（3）________
（4）________
（5）________
（6）________
（7）________
（8）________
（9）________ （10）________
二、根据句意和图片，判断对错。
2.—What's that in English?
— It's a seal.
3.—What's that in English?
—It's a bear.
4.—What are those in English?
—They are horses.
5.—What are those in English?
— They are sheep.
6.We want to go to the zoo.
三、补全单词并写出汉语意思。
7.补全单词并写出汉语意思
（1）anim________l________
（2）nam________ ________
（3）n________w________
（4）th________se________
（5）________t________
四、阅读理解
8.阅读理解
School is out in four days. The children will take a trip. Peter likes dolphins. They can dance
四年级下册英语教案-Unit 6 Would you like to take a trip Lesson 32 ｜人教精通版
课题 人教精通英语四年级下册Lesson 32
教师姓名
学科（版本） 人教精通英语 章节 Lesson 32
学时 1 年级 四年级
教材分析 本课是四年级下册第六单元的第二课。本单元是对与动物相关的英文表达的继续学习。而本课也是对三年级动物单词和四年级上册What’s this in
English? It’s a/ an … 和It has … 句型的复现提高和拓展学习，也为后面几课学习动物的复数表达打基础，所以本课是承上启下的一课。
本课教材的三部分内容分别是：以师生到动物园参观为背景的有关长颈鹿和骆驼英文介绍和描述的对话；四会单词bear, monkey, panda, 三会单词giraffe, camel, 三会句子What’s this in English? It’s a giraffe. ；有关长颈鹿和骆驼复数形式和体态特征的歌谣。
学情分析 本班学生能够熟练掌握电子书包的学习技术，能独立登录，准确操作互动活动，完成提交，互评自查，英语学习积极性高，能够自主探究，互助合作，高效完成老师布置的学习任务。
教学目标 1. 使学生能够听、说、读、写四会单词bear, monkey和panda.
2. 使学生能够听、说、认读三会单词giraffe和camel.
3. 使学生能够听、说、认读、问答句子What’s this in English? It’s a
giraffe.
4. 使学生通过歌谣学习，认读、理解名词的单复数形式one giraffe, two
giraffes, one camel, two camels…
5. 使学生能够听、说、认读、表达描述动物外貌特征的句子It has a long
neck. The camel is so big. They are very tall…
6. 使学生能够理解、认读、运用课文对话进行问答。
7. 使学生能够运用本课所学知识解决相关的练习活动。