青少年科技创新小论文
现实生活中的创新科技应用或者科学现象完成 3 篇料技小论文
现实生活中的创新科技应用或者科学现象完成3 篇料技小论文应用一《智能手机：生活中的便捷魔法盒子》你们瞧瞧现在这智能手机，简直就是个无所不能的魔法盒子呀！这玩意儿改变我们生活的程度，那可真是超乎想象。
就拿我上次出门旅游的事儿来说吧。
我跟几个朋友计划了一场自驾游，这一路上，智能手机那可是出了不少力。
出发前，我们先用手机上的地图软件规划好了路线，那路线图详细得很，不仅告诉我们哪条路近，还能实时显示路况，避开那些堵得死死的路段。
到了景区，我们用手机拍照留念。
那相机功能可是相当强大，各种模式、滤镜随便切换。
想要拍出复古风、清新风还是梦幻风，都不在话下。
拍出来的照片效果那叫一个好，感觉自己都能直接当摄影师了。
中午找地方吃饭的时候，我们又打开了美食推荐的APP。
上面各种餐厅的评价、菜品、价格一目了然。
根据大家的口味，轻松就选到了一家当地人推荐的特色餐馆。
吃完饭，想了解一下当地的文化景点和历史故事，手机一搜，啥都有。
就好像有个私人导游在身边，随时给我们讲解。
晚上住宿也多亏了手机。
在预订酒店的APP上，我们对比了好多家酒店的价格、环境和设施，最后订了一家性价比超高的。
到了酒店，办理入住都不用排队等，直接在手机上就能搞定，那效率，杠杠的！这次旅游，智能手机就像我们的贴心小助手，一路陪伴着我们。
它让我们的出行变得更加方便、有趣，真的是生活中不可或缺的好东西。
它把各种各样的功能都集中在一起，就像把整个世界都装在了口袋里。
这智能手机啊，妥妥的就是现代生活里的魔法盒子，给我们带来了太多的惊喜和便利啦！应用二《智能家居：让家变得“聪明”起来》现在这科技可真是越来越发达了，智能家居这玩意儿慢慢地走进了咱们老百姓的生活，让咱们的家都变得“聪明”起来啦！我家最近就体验了一把智能家居带来的奇妙感受。
先来说说这个智能音箱吧，这小玩意儿可是个管家似的存在。
早上醒来，不用像以前那样手忙脚乱地找闹钟按掉，只要对着它说一声“早上好”，它就会温柔地回应你，还会根据你的设置播放你喜欢的音乐或者新闻，让你在轻松愉悦的氛围中开始新的一天。
关于科技创新的议论文(7篇)
关于科技创新的议论文（7篇）科技创新的议论文精选篇1大众创业，万众创新的号角已然吹响神州，科技创新，技术创造的时态已然蓬勃兴起，发展新动能，培育新产业的目标已然深入人心，改革旧机制，创造新业态的趋势已然引领潮流。
近年来，我国在科技事业上取得了长足的进步，从航天技术到卫星导航，从量子科学到核电技术，从网络技术到基础设施，从航母下海到深海探测，从克隆技术到转基因食品，各类技术创新的捷报频频传来，各科技创新的成果源源涌来。
而这些辉煌的成就，伟大的变革，无不让人民倍感振奋和自豪，无不让世界倍感惊奇和惊艳！不过不可避免的是，最近几年，对于技术创新究竟是福还是祸，人们一直进行着激烈的讨论，当然，不同的人对这个敏感的问题有不同的看法，就我个人而言，技术创新在新世纪起着非常重要的作用，因此，我始终认为，技术创新对我们来说是一大福音。
首先，技术创新使我们的生活变得越来越方便，无论是在交通方面还是在通讯方面。
例如，以技术创新为依托，现代通讯技术在不断进步和发展，与此同时，现代通讯技术的种类也越来越多，特别是智能手机作为现代社会最伟大的发明之一，对我们的生活有着深远的影响，而人们也渐渐习惯于以这种便捷的方式进行沟通交流和信息搜索。
其次，技术创新在农业方面，尤其是在转基因食品中得到了充分的体现，我们不得不说转基因食品就像是打开的潘多拉盒子，因为这是人类历史上最伟大的生物技术创新。
例如，对于植物和动物来说，转基因食品摆脱了四季限制，降低了生产成本，提高了作物产量，打破了地域限制，破解了物种障碍，因此，我认为，转基因方面的技术创新是新世纪的重大突破。
最后一点，技术创新已经成为了企业发展的不懈动力和强大支撑；技术创新已然成为了公司可持续发展的源泉和活力。
例如，阿里巴巴集团通过技术创新不仅提高了企业的生产效率和竞争力，而且渐渐的扩大了经营规模，慢慢的囊括了不同行业，直到今天，我们每天都在和阿里会面，与支付宝见面，与淘宝邂逅，与马云打交道。
科技小论文800字(精选11篇)
科技小论文800字〔精选11篇〕篇1：科技小论文今天与外婆在体育馆锻炼身体，锻炼完了该走了。
突然外婆遇见了老朋友，叫我在旁边稍等片刻。
我的脚东走走西走走，我便走出大门，欣赏荷叶。
在我身旁的小弟弟把水倒在荷叶上，那瓶用来装饮料了。
我把头往那荷叶一瞧，水不见了，是被吸了还是咋了？难道是流出来了，不不不可能，那荷叶就像是我们吃饭时使用的碗不可能流出来的，这其中一定有奥秘。
于是我就回家寻找着其中的奥秘，问妈妈，妈妈肯定不会，问爸爸，爸爸他说不知道。
只能靠自己了。
我走进新华书店去寻找这其中奥秘，我翻开所有关于科学的书，但里面始终没有关于荷叶的任何资料。
呀，我怎么没想到呢！电脑呀。
我急忙回家翻开电脑来查询这个奥秘，啊终于找到了原来荷叶的也叶面上布满一个紧挨着一个的“小山包”，“山包”上长满了绒毛，好似山上密密的植被。
“山包”的顶上长出了馒头似的“碉堡”凸，。
因此，在“山包：的凹陷处充满了空气，这样就在紧贴的叶面上形成一层极薄的只有纳米级的空气层。
由于雨水和灰尘对于荷叶上叶面的这些微构造来说，无异于庞然大物，正是具有这些微小的双重构造，使荷叶外表与水珠儿或尘埃的接触面非常有限。
因此，便产生了水珠子在叶面上滚动并能带走灰尘的现象。
经过了这次调查，使我懂得了这个道理，并且告诉我们了生活类似的现象有很多，需要我们去动脑筋，去理解，去观察，去发现。
奇幻的奥秘等着你来发现。
六年级:紫小月幽魔灵上一篇：醉花阴下一篇：《春夜喜雨》改写相关推荐易烊千玺月亮离我有多远作文800字鸭妈妈带小鸭子过马路的第一场雪三爱三节剪纸的故事我的老师作文_以老师为话题的作文600字葡萄作文_葡萄的自述600字我是一棵大树作文500字留守儿童给父母的一封信800字《光之塔》观后感450字童年趣事——洗盐作文500字篇2：科技小论文中华民族是一个有着节俭质朴的优良传统的民族，中国人民自古以来就保持着这一种良好的作风。
无论是在消费劳动还是在日常生活中，也都表达出这个特点，总要力图以最节省的方式，尽可能办好每件事情。
小学生科技创新能力的培养论文
小学生科技创新能力的培养论文标题：小学生科技创新能力的培养随着科技的快速发展和人工智能时代的到来，科技创新已经成为驱动社会发展的重要动力。
小学生作为未来的主人，他们的科技创新能力培养显得尤为重要。
以下是关于小学生科技创新能力的培养的一些思考和探讨。
一、科技创新的重要性科技创新是推动社会进步和经济发展的重要力量。
从历史上看，科技创新往往能带动一个国家、一个行业的快速发展，甚至改变整个世界的面貌。
科技创新的重要性，不仅体现在对个人生活和社会发展的影响上，更体现在对小学生全面发展和长远发展的影响上。
二、科技创新能力的构成科技创新是一个综合性的过程，它需要人们具备多方面的能力。
具体来说，包括以下几个方面：1. 观察能力：科技创新始于观察，只有通过敏锐的观察，才能发现生活中的问题和需要改进的地方。
2. 思维能力：科技创新需要强大的思维能力，包括逻辑思维能力、创新思维能力和批判思维能力。
3. 学习能力：科技创新需要不断的学习和探索，只有具备强大的学习能力，才能跟上科技发展的步伐。
4. 实践能力：科技创新需要把想法变成行动，只有通过实践才能验证想法的可行性和有效性。
三、如何培养小学生的科技创新能力1. 培养创新意识和创新精神：我们可以通过课堂教育、课外活动、科普讲座等形式，培养小学生的创新意识和创新精神，让他们敢于质疑、勇于创新。
2. 增强科技知识的学习和实践：提供科技知识的学习资源，鼓励小学生多读书、多观察、多实践，让他们在实践中学习和掌握科技知识。
3. 提供科技创新的平台和机会：学校和社会可以组织各种科技创新比赛和活动，为小学生提供展示和交流的平台，激发他们的创新热情。
4. 培养良好的创新思维习惯：鼓励小学生多思考、多提问、多尝试，培养他们的批判性思维和创新思维习惯。
5. 提供适当的指导和帮助：在小学生进行科技创新的过程中，教师和家长可以提供适当的指导和帮助，引导他们正确思考和解决问题。
6. 鼓励合作创新：在科技创新过程中，鼓励小学生与同学、老师、家长等进行合作，培养他们的团队协作能力和集体创新能力。
青少年科技创新小论文正稿
青少年科技创新小论文莫把零食当主食——关于小学生吃零食的调查报告学校：榆林市第九小学班级：四年级十一班******辅导老师：***莫把零食当主食——关于小学生吃零食的调查报告一、现状现在，小学生吃零食的现象很普遍，走进一些学校，就会发现校门前的地面上有学生扔的零食包装袋，尤其是风大的时候更是刮得到处飞舞，校园里，随处可见拿零食吃的学生。
课堂上，很多学生趁着老师转身的机会拿出吃的来吃。
放学时，卖零食的小店被学生挤得满满的。
有一些小学生一天不吃零食就不舒服。
据调查表明，我班60名学生里98.63%都吃零食，其中每天吃零食的占70.06%，经常吃零食的25.84%，偶尔吃零食的占65.73%。
仅有3.37%的小学生从来不吃零食。
二、危害香、脆、甜、酸、咸等多味的小食品，如话梅，奶糖，巧克力等是小孩最喜欢吃的食品。
往往正餐时饭不吃，而这些食品不离口，结果孩子越吃越瘦小。
不少儿童在晚餐之后边做作业边吃零食，或者边看电视边吃零食，或者边听音乐边吃零食，更有甚者躺在床上吃零食。
这样吃零食会过量进食，长此以往会导致体重超标，身体素质下降。
第一，油炸类，会引致儿童发胖和身体的不健康的生长发育。
不时的摄取零食，势必使肠胃得不到充分休息，消化液的分泌减少，引起肠胃功能失调。
当前我国儿童的营养特点是：蛋白质和热量供给充足，脂肪和食盐过多，而钙、铁、锌、维生素A、维生素B2以及膳食纤维供给不足。
因此，应适当减少肪供给，如炸薯片、薯条、炸鸡翅、炸羊肉串、锅巴以及油炸方便面等食物应少吃；脂肪含量过多的食品包括奶油蛋糕、冰淇淋、黄油类食品都应该少吃。
此外，吃零食必用手，有时因手没洗干净而感染了疾病，如急性肠胃炎、肠虫症等。
在这种情况下，学生每天的营养又如何保证呢？第二，高糖食品。
所谓高糖食品，不仅包括加入蔗糖太多的甜食和糖果，也包括以淀粉为主要成分的食品，而当前市场上销售的饮料绝大多数含糖量较高，如各种果汁饮料、碳酸饮料、茶饮料等。
小学生四年级科技小论文
小学生四年级科技小论文一、概述随着科技的飞速发展，我们的生活与时代发展紧密相连，特别是在信息时代的今天，科技无处不在，影响着每一个人的生活和学习。
对于小学生四年级的学生而言，他们也开始对科技产生浓厚的兴趣。
撰写一篇关于科技的小论文，对于四年级的学生来说，既是对科技知识学习的一种总结，也是对未来科技探索的一种展望。
本文将围绕身边的科技产品、科技对生活的影响以及未来科技的展望等方面进行阐述，旨在让读者了解科技的重要性，激发对科技的兴趣和好奇心。
1. 介绍科技在日常生活中的重要性。
在我们所处的时代，科学技术已经无处不在，与我们的生活息息相关。
从我们的家庭到学校，从日常生活的方方面面到全球社会的前进与发展，科技都发挥着至关重要的作用。
科技改变了我们的生活方式。
人们可能需要花费大量的时间和精力去完成一些简单的任务，比如通讯、学习等。
随着智能手机的普及和各种应用程序的发展，我们可以随时随地与朋友家人进行联系，也能在线学习各种知识。
智能家居的兴起使得我们的居住环境更加便捷和舒适，人们可以通过智能设备控制家中的照明、空调等系统。
科技也在推动我们社会的发展。
在医疗领域，新的科技使得疾病的诊断和治疗变得更加高效和精准；在交通领域，高铁、电动汽车等新型交通工具的出现，不仅提高了出行效率，也减少了环境污染；在教育领域，数字化教育资源的共享使得教育资源更加均衡，科技也为远程教育、在线学习等新型教育模式提供了可能。
科技还在开拓我们的视野和思维。
信息技术的飞速发展让我们能够轻松地获取全球的信息资源，也让人们能够探索更深层次的宇宙奥秘和科学难题。
这一切都离不开科技的支撑。
科技不仅仅是日常生活中的小工具和小发明，更是我们人类文明的进步和发展的重要动力。
我们每个人都有责任珍惜科技带来的便利和机遇，同时也要培养科学的思维方式，积极投身于未来的科技创新之中。
2. 引出本文要探讨的科技话题。
随着科技的飞速发展，我们的生活日新月异，各种新技术、新发明不断涌现，为我们的日常生活带来了极大的便利。
小学生科技500字小论文范文1
小学生科技500字小论文范文“创新是一个民族的灵魂, 一个没有创新能力的民族, 难以屹立于世界民族之林。
”有人说小学生能有自已的发现吗？当然有、只要是通过自已的眼睛, 自已的双手, 经过自已的思考而找到的一个答案, 一个解释, 一个推理的论证, 都是属于你自已的发现, 不管其中你是否曾经问过老师, 查过资料, 请教过别人, 只要它已经转化为你自已的认识, 你自已的智慧, 你自已的方法, 都属于你的发现。
许多事物都需要我们去观察去发现, 去认识去尝试。
我们只要用心很多事情我们都能很好地将它解决。
创新在哪里?创新就在我们身边。
记得上写字课时, 我用毛笔练习写字。
下课后, 由于来不及清洗毛笔, 过了不久, 毛笔就变得硬梆梆的。
几次下来, 几十元一支的毛笔就报废了。
为了解决这个问题, 我便把毛笔放在墨盘里. 可一不小心。
毛笔滚落下来, 又把我的书籍、试卷全弄脏了。
既不方便, 又不卫生, 该怎么办?我想到毛笔变硬是因为缺乏水分, 便灵机一动, 根据“毛细现象”, 把笔杆固定在瓶盖上, 再把它插入装有适量水的瓶子里, 让笔尖接触到水面, 这样, 问题不就解决了吗?其他同学也按我的办法去做, 效果还真不错。
一些事情我们只有去勇于尝试发现才可以成功, 不要怕失败, 不要怕跌跤。
相信自己就可以成功, 我们的生活在与发现。
就像是这件事, 我虽然失败过, 但是我没有放弃, 所以我成功了。
如此渺小的一件事情也可以发现它其中的道理。
虽然我们取得了一点成绩, 但还要广泛地学习前人的科学经验, 我们既要站在巨人的肩上, 又不能迷信权威, 人云亦云。
在平时的学习和生活中, 要勤动脑、勤动手, 敢于想、敢于做, 培养自己的创新能力。
学会了创新, 就牢牢地抓住了开启新世界大门的钥匙, 只要敲开了创新之门, 就会像鲁迅先生说的一样, 这个时代就是属于我们的!。
青少年科技创新小论文
青少年科技创新小论文莫把零食当主食——关于小学生吃零食的调查报告学校：榆林市第九小学班级：四年级十一班姓名：王卓一辅导老师：丁红霞莫把零食当主食——关于小学生吃零食的调查报告一、现状现在，小学生吃零食的现象很普遍，走进一些学校，就会发现校门前的地面上有学生扔的零食包装袋，尤其是风大的时候更是刮得到处飞舞，校园里，随处可见拿零食吃的学生。
课堂上，很多学生趁着老师转身的机会拿出吃的来吃。
放学时，卖零食的小店被学生挤得满满的。
有一些小学生一天不吃零食就不舒服。
据调查表明，我班60名学生里98.63%都吃零食，其中每天吃零食的占70.06%，经常吃零食的25.84%，偶尔吃零食的占65.73%。
仅有3.37%的小学生从来不吃零食。
二、危害香、脆、甜、酸、咸等多味的小食品，如话梅，奶糖，巧克力等是小孩最喜欢吃的食品。
往往正餐时饭不吃，而这些食品不离口，结果孩子越吃越瘦小。
不少儿童在晚餐之后边做作业边吃零食，或者边看电视边吃零食，或者边听音乐边吃零食，更有甚者躺在床上吃零食。
这样吃零食会过量进食，长此以往会导致体重超标，身体素质下降。
第一，油炸类，会引致儿童发胖和身体的不健康的生长发育。
不时的摄取零食，势必使肠胃得不到充分休息，消化液的分泌减少，引起肠胃功能失调。
当前我国儿童的营养特点是：蛋白质和热量供给充足，脂肪和食盐过多，而钙、铁、锌、维生素A、维生素B2以及膳食纤维供给不足。
因此，应适当减少肪供给，如炸薯片、薯条、炸鸡翅、炸羊肉串、锅巴以及油炸方便面等食物应少吃；脂肪含量过多的食品包括奶油蛋糕、冰淇淋、黄油类食品都应该少吃。
此外，吃零食必用手，有时因手没洗干净而感染了疾病，如急性肠胃炎、肠虫症等。
在这种情况下，学生每天的营养又如何保证呢？第二，高糖食品。
所谓高糖食品，不仅包括加入蔗糖太多的甜食和糖果，也包括以淀粉为主要成分的食品，而当前市场上销售的饮料绝大多数含糖量较高，如各种果汁饮料、碳酸饮料、茶饮料等。
小学生科技创新论文：敬畏自然,保护生物,尊重科学
——《濒临灭绝》读后感
初次读到这本书，单是名字就足以让我震撼，濒临灭绝？！让人听后不由毛骨悚然，背后一阵发凉的词语，也深深的勾起了我内心深处蠢蠢欲动的好奇心，然而当我真正开始读这本书，开始跟着作者理查德·皮尔森，走进那个真实存在而又充满着未知的自然世界，我被震撼了。
我震撼于自然界强大而无法比拟的力量，气候变化关系到生物生命的绵延生息，耦合栖息地的破坏加剧生物灭绝的速度，所有的物种之间都有些无处不在的细微联系，彼此息息相关，彼此相互维系，而人类的看似无害的参与，却让整个生物界都在经历着一场巨大的浩劫。
即便是这本书已经读完，但是其中的内容和知识点，依然历历在目，而理查德·皮尔森先生带给我科学的思维和科学的意识，却足以让我在未来漫长的科学学习生涯中受益。我们作为一个生物个体，敬畏自然，是我们生存在这个地球上最基本的生存法则；保护生物，保护生物生存环境，则是我们维持自身长期持久可持续发展的重要方法和途径；用科学的眼光来看未知，用科学的方法来解决问题，用科学的态度来积极生活，一切都将更加美好，而濒临灭绝也将只是一个让我震撼的词语而已。
我震撼于生命的脆弱但又顽强，来自外界的威胁因素越来越多，原本适宜的生存环境和完整的生物链，在不断的被破坏和割裂，越来越多的生物，每天都在经历着濒临灭绝的惶恐，然而每一种生物又都在竭尽所能的适应已经不再适宜的环境，在威胁中挣扎着重生。
我震撼于作者理查德·皮尔森清晰而全面的论证角度，既不附和灾变论学者们“人类即将步入大灾难”的危言耸听，也不站队怀疑论者坚持的“不足为虑”，而是从科学的角度，从理性的角度，用全球无数的个案研究，用精准而庞大的调研数据作为研究基础，用科学的研究方法和论证方法作为支撑，不去评判在这场全球生物未来发展轨迹讨论中的“错”和“对”，而是用科学的态度和科学的方法，带我们抽丝剥茧，带我们走出迷雾，理性的认识现状，承认全球气候变化对生物物种繁衍和生存带来的巨大威胁，但是更是从科学的角度，让我们清晰的知道在这威胁背后的始作俑者，不必去“责备”任何人，而是告诉我们应该如何去做。
小学生科技论文格式范文(推荐3篇)
小学生科技论文格式范文第1篇一、挖掘创新因素作为小学阶段的教学内容都是一些基础性、常识性的问题。
然而我们的任务是要在简单平凡的日常教学中，挖掘教学中的创新因素，培养小学生的创新素质。
对于儿童来说，只要_思考能想出一些新的东西，都可以认为是创新的。
二、努力营造良好的创新教育环境（一）构建和谐的师生人际环境研究表明：一个充满乐趣的环境可以导致很高的创造力。
教育者的任务应该是营造心理自由、充满乐趣的创造性环境，使学生进入一种放松、开放的状态，能集中精力学习、创新。
面对学生的尝试行为，教师不能简单的批评与训斥，而应详细了解他们尝试行为的实质：想了解什么、体验什么、探究什么，然后有针对性地为他们提供适宜的尝试条件，鼓励他们在老师的指导下，开展有益的探究行为，以满足他们强烈的尝试愿望，并针对尝试过程与结果，对他们进行指导，以提高其探究行为的教育价值。
（二）创设宽松的时空环境学校和教师要充分尊重他们的兴趣爱好，重视他们的课外活动，为他们提供各种探究活动的材料、工具、场地等。
因而我们教师应该在确保安全的情况下，理解学生的这种想法，支持学生的这种活动，积极组织开展校内外活动。
给他们提供多感官活动的时机，当千姿百态的事物展现在面前时，尽可能让他们亲自看看、听听、闻闻、尝尝、摸摸，在探索生活世界奥秘的过程中认识世界、进行创造。
三、以多样的内容和形式搞好科技创新实践活动（一）科技创新实践活动要开发兴趣、注重个性兴趣是最好的老师，在科技创新教育过程中，辅导教师要通过选题、活动形式、评价机制等方面努力调动学生的兴趣。
科技创新实践活动的效果在很大程度上取决于“趣”被激发的程度。
例如，在科技创新实践活动中，可以引导学生不断实践，体验“趣”的三个层次：感受新奇，体味发明创造的乐趣；破除神秘，建树发明创造的兴趣；实践行动，享受发明创造的行趣。
只有调动了学生的兴趣，学生的个性和创造潜能才能最大程度地开发出来。
“趣”的激发，需要教师正确、巧妙、有效地引导。
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青少年科技创新小论文
莫把零食当主食
——关于小学生吃零食的调查报告
学 校：榆林市第九小学
班 级：四年级十一班
* *****
辅导老师：***
莫把零食当主食
——关于小学生吃零食的调查报告
一、现状
现在，小学生吃零食的现象很普遍，走进一些学校，就会发
现校门前的地面上有学生扔的零食包装袋，尤其是风大的时候更
是刮得到处飞舞，校园里，随处可见拿零食吃的学生。课堂上，
很多学生趁着老师转身的机会拿出吃的来吃。放学时，卖零食的
小店被学生挤得满满的。有一些小学生一天不吃零食就不舒服。
据调查表明，我班60名学生里98.63%都吃零食，其中每天吃零
食的占70.06%，经常吃零食的25.84%，偶尔吃零食的占65.73%。
仅有3.37%的小学生从来不吃零食。
二、危害
香、脆、甜、酸、咸等多味的小食品，如话梅，奶糖，巧克
力等是小孩最喜欢吃的食品。往往正餐时饭不吃，而这些食品不
离口，结果孩子越吃越瘦小。
不少儿童在晚餐之后边做作业边吃零食，或者边看电视边吃
零食，或者边听音乐边吃零食，更有甚者躺在床上吃零食。这样
吃零食会过量进食，长此以往会导致体重超标，身体素质下降。
第一，油炸类，会引致儿童发胖和身体的不健康的生长发育。
不时的摄取零食，势必使肠胃得不到充分休息，消化液的分泌减
少，引起肠胃功能失调。当前我国儿童的营养特点是：蛋白质和
热量供给充足，脂肪和食盐过多，而钙、铁、锌、维生素A、维
生素B2以及膳食纤维供给不足。因此，应适当减少肪供给，如
炸薯片、薯条、炸鸡翅、炸羊肉串、锅巴以及油炸方便面等食物
应少吃；脂肪含量过多的食品包括奶油蛋糕、冰淇淋、黄油类食
品都应该少吃。此外，吃零食必用手，有时因手没洗干净而感染
了疾病，如急性肠胃炎、肠虫症等。在这种情况下，学生每天的
营养又如何保证呢？
第二，高糖食品。所谓高糖食品，不仅包括加入蔗糖太多的
甜食和糖果，也包括以淀粉为主要成分的食品，而当前市场上销
售的饮料绝大多数含糖量较高，如各种果汁饮料、碳酸饮料、茶
饮料等。同时，这些饮料中还包含对儿童、青少年生长发育可能
有不良影响的色素、香精和防腐剂等。如果过多地吃甜食，糖也
会在肠道中容易发酵产气，使肚子产生饱胀感，因此许多学生的
肚子就越来越大，成为了“小胖墩”。这样孩子还处在似饱非饱
的饥饿状态，所需营养不足，阻碍了正党生长。
第三，冷饮。许多儿童吃冷饮成癖，无论春夏秋冬，一有机
会就大吃冷饮。大量吃冷饮会使胃肠道温度骤降，局部血液循环
减少，容易引起消化功能紊乱，同时还可能诱发经常性的轻微腹
痛，从而影响孩子的生长发育和身体健康。
第四，洋快餐充当零食。一些洋快餐脂肪含量太高，营养不
均衡，对儿童体格发育不利。美国《华盛顿邮报》曾刊登一幅画
着热狗、汉堡包、薯条和雪糕的图片，上面写着“我们害死的美
国人和烟草一样多”。洋快餐的故乡美国人都有了这样的认识，
我国儿童有什么理由如此爱好洋快餐呢？
三、原因
有一些家庭饮食没有规律，吃饭时间或早或晚，不能养成定
时定量的习惯。有时做饭晚了，又怕孩子饿着，就给孩子吃饼干、
糕点之类零食，使孩子的胃肠负担加重，消化系统的功能紊乱而
降低食欲，到吃饭的时候都吃不香了。饭不想吃了以后，肚子就
会越来越饿，有的家长又过分娇惯孩子，一切由着孩子的性子来，
孩子要吃什么，就买什么，走着也吃，站着也吃，所以他们就大
肆的吃零食，结果吃得越来越多，肠胃得不到充分休息，消化液
的分泌减少，引起肠胃功能失调，也就越来越饿，饿了就更会吃，
这样就形成了恶性循环。
四.矫正
1、 晓之以理
家长要结合具体事例，通过多种途径教育小学生不要吃零
食，让小学生从思想上真正认识到吃零食的坏处。在全班学生教
育的基础上，教师要注意做好个别学生的工作，分别找爱吃零食
的小学生谈话。首先了解他们的生活习惯和一天里的饮食情况，
然后提出具体要求，如告诉他们在饭前一个半小时，不能吃零食。
过几天后，教师要询问学生的饮食改变情况，发现有进步，应及
时表扬；反之，要给以适当的批评，帮助他们克服吃零食的习惯。
三是进行家访或开家长会。教师和家长积极配合，共同帮助学生
改掉吃零食的坏习惯。
2、定时饮食
一日三餐定时定量吃饭，饭前不可给孩子吃零食，以免影
响食欲。孩子吃好了正餐，也就不再像吃零食了。家长要帮助孩
子建立合理的生活作息制度，让孩子按时进餐，使他们养成良好
的生活习惯。心理学告诉我们：同一刺激经常反复作用就会在大
脑皮层形成固定的条件反射系统（即动力定型），就是人们常说
的“习惯成自然”。一旦良好习惯养成后，孩子无需一直努力就
能按时吃饭。每当接近吃饭时，他们就会出现饥饿感，产生条件
反射，消化器官随之分泌消化液，胃也按时蠕动，这样就使孩子
吃饭香甜，易于食物消化和吸收。因此可以说建立良好的饮食习
惯也是一种教育手段，它不仅有助于小学生的身体健康，而且也
有利于培养他们的组织性、纪律性以及其他品质。
3、调剂饭菜
为了增进食欲，使孩子好好吃饭，家长要尽量把饭菜做得好
一些，变换花样，烹调时使色、香、味俱全，再取个好听的菜名。
4、防止偏食
要使孩子得到足够营养，最好给与平衡的饮食，防止偏食。
每样食物都不要吃得过多，因为几乎每一种事务中都包含着人体
需要的某种营养。但没有一种食物能包含人体所需的全部营养。
如果某一类食物吃得过多，别的一些食物量自然会相对减少，那
么，就会导致其他营养素缺乏。
5、控制零花钱
现在有许多孩子的家长，特别是独生子女的家长，常给自己
孩子零花钱，这就为孩子买零食提供了方便条件。因此，教师要
教育小学生，不要向家长所要吃零食的钱，而家长也应有目的地
控制给孩子的零花钱，这样就能使小学生做到不该买得不买，不
该吃得不吃，能有效地控制小学生吃零食。当然，这些小食品也
不是绝对不能给孩子吃，关键是要适量适时。饭后用些水果还是
可以的，但量要少，次数不宜多，更不能以吃零食度日。