小学一年级数学图形练习题
小学一年级数学图形练习题1. 我来选一选 (⑾⑿是长方形；是正方形； 是圆；是三角形； 是平行四边形。
2. 我来涂一涂。
（给正方形涂上你喜欢的颜色）$3.长方形有( )个 正方形有( )个 三角形有( )个 圆形有( )个 二、连一连。
（用左边的哪个物体可以画出右边的图形；请你连一连。
）)）① ③ ⑤⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩'1.请你运用我们学过的平面图形画画一幅简单的图画。
2.请你运用我们学过的组成三角形；可以选择其中的一种或者几种图形组合；图形个数不限。
看看哪个小朋友画出的最多。
四、聪明屋。
1. 数一数下图有（）个三角形。
2. 还缺（）块砖。
·1、，,"。
:缺了（）块2、}3、4、 1、用 做成一个 6”的对面是数字“（ ）”；》数字“1”的对面是数字“（ ）”； 数字“（ ）”的对面是数字“4”。
2、用 做成一个 是图形“（ ）”；《图形“○”的对面是图形“（ ）”；图形“（ ）”的对面是图形“●”。
3、用做成一个 5”的对面是数字“（ ）”； （ ）”； 数字“4”的对面是数字“（ ）”。
￥4、我会算：20―7―4＋3－8＋5＋2－5＋3―2―6＋13－9＋4＋4－6＋3＝一、画一画1、使正方形变成两个形状、大小一样的图形。
2、用四个三角形能拼出哪些你认识的图形(挑战题)用画虚线的方法找出下面哪些图形是用四个相同的三角形拼成的>二、数一数；下面物体由多少个小正方体组成三、试一试；用6个完全相同的小长方形拼成三种不同形状的大长方形。
…．(挑战题)用四个完全相同的长方形可以拼成两个正方形吗；四、观察图形；填空。
;1、沿虚线折一折；它变成( )体。
其中②号面与( )号面相对。
(拓展题)下面三个长方体中哪个是由下面图形折叠而成的用线连一连。
】2．(拓展题)数块数。
一个六面都是红色的大正方体：3．(探究题)数一数；需要多少块砖才能把墙补好。
需要( )块砖。
五、用下面几块长方体的木块摆成一个大长方体；你有几种摆法试一试。
*摆一摆；填一填。
~1．( )个正方形；再添上( )根小棒；变成4个正方形。
2．( ) 个三角形；再添上( )根小棒；变成7个三角形。
3．(探究题)一个正方形纸上有4个角；在纸上剪一刀；会变成几个角有哪几种可能性画一画。
|一、二、7 9 10 7 10 9三、四、1、正方体⑥2、27 6 12 8 1~五、可以摞起来；也可以摆一排；还可以两个两个摞在一起再排成一排等。
认识物体和图形一个正方体有( )面。
A．5 B．6 C．7是（）。
A．%B．圆柱B．正方体C．长方体（）时半有（）个；有（）个；有（）个；有（）个。
—①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩乐器交通工具兵器分类。
思考下图的物品可以分为几类；把同类的物品用线圈起来。
下面每个图形各有几个小方块？（）个{下面每个图形各有几个小方块？（）个找出每组都有的水果；把它涂上颜色。
分类（把每题中不同类的圈出来）。
分类（把每题中不同类的圈出来）。
#圆柱的上下两个面都( )形。
Ａ．Ｂ．（）个@（）个长方形（）个正方形（）个三角形（）个圆正方体（）个圆柱（）个长方体（）个球（）个>（）个（）个（）个（）个按图形分：（①⑥）（）（）（）按图形上的图案分：（①⑦）（）（）（）数一数；一共有（）个正方体。
'谁与其他四个图形不同类；把它圈出来。
4个大小一样的正方体,可以拼成一个大的( )。
A．正方体B．长方体（）个（）个（）个（）个/有（）个；有（）个；有（）个；有（）个；有（）个；有（）个；有（）个；一共有图形（）个。
里一共有（）颗星星；里一共有（）颗星星；既在里；又在里的星星一共有（）颗；既在里；又在里的星星一共有（）颗小学数学一年级下册认识图形复习题一、填空题&1．填空．（1）长方体有（）个面；正方体有（）个面．（2）用手摸一摸；圆柱上下两个面；它们的大小（）．（3）用2块完全一样的正方体可以拼成一个（）．（4）听装可乐的形状是（）．2．填空．（1）以上图形中（）号是球体．（）号是长方体．&（）号是正方体．（）号是圆柱体．（2）足球是（）体．（3）一分钱硬币是（）体．（4）圆柱体上下两个面是（）形．二、判断题1．对的画“√”；错的画“×”．（1）用8个小正方体就能拼成一个大正方体．（）（2）乒乓球、足球、篮球的形状都是球．（）（3）一张复印纸是长方体．（）（（4）老师用的粉笔是圆柱形的．（）2．判断下图中哪些是长方体；哪些不是（是画“√”；不是画“×”）．（）（）（）3．判断下图中哪些是正方体；哪些不是（是画“√”；不是画“×”）．（）（）（）（）三、动手题1．按要求涂色．@把长方体涂成红色；正方体涂成绿色；圆柱体涂成蓝色；球涂成黄色．2．把下面的点用直线连起来．（1）正方形：（2）长方形：（3）正方体：（4）长方体：小学数学一年级下册认识图形复习题一、填空题1．填空．（1）长方体有（）个面；正方体有（）个面．【（2）用手摸一摸；圆柱上下两个面；它们的大小（）．（3）用2块完全一样的正方体可以拼成一个（）．（4）听装可乐的形状是（）．2．填空．（1）以上图形中（）号是球体．（）号是长方体．（）号是正方体．（）号是圆柱体．`（2）足球是（）体．（3）一分钱硬币是（）体．（4）圆柱体上下两个面是（）形．二、判断题1．对的画“√”；错的画“×”．（1）用8个小正方体就能拼成一个大正方体．（）（2）乒乓球、足球、篮球的形状都是球．（）（3）一张复印纸是长方体．（）（4）老师用的粉笔是圆柱形的．（）2．判断下图中哪些是长方体；哪些不是（是画“√”；不是画“×”）．]（）（）（）3．判断下图中哪些是正方体；哪些不是（是画“√”；不是画“×”）．（）（）（）（）三、动手题1．按要求涂色．把长方体涂成红色；正方体涂成绿色；圆柱体涂成蓝色；球涂成黄色．2．把下面的点用直线连起来．）（1）正方形：（2）长方形：（3）正方体：（4）长方体：课程标准实验教材数学一年级上册3、认识物体和图形'一、数一数；填一填。
二、找朋友。
（连线）二、小画家；涂一涂。
（请你用彩笔按要求涂一涂）|小朋友你们好；欢迎来到图形王国！四、我能说；我会做。
请小朋友们两人一组；按要求完成下面各题。
1、请你说一说。
你能说出图中哪些物体的形状同学互评2、请你做一做。
（1） 用小棒分别摆一摆。
我摆一个△用了（ ）根小棒；摆一个 用了（ ）根小棒；摆一个□用了（ ）根小棒。
~（2）、用△、 、○、□摆出你喜欢的漂亮图形。
《* 五、请你试一试。
（ ）个正方形 （ ）个三角形 （ ）个正方体*************************说得非常好合 格还 需 努 力$优 秀 良好 合格 还需努力说说心里话*************************}一年级数学（上）第四单元练习题三、数一数；填一填。
二、找朋友。
（连线）@三、（请你用彩笔按要求涂一涂）四、我能说；我会做。
1、请你说一说。
你能说出图中哪些物体的形状2、请你做一做。
（2）用小棒分别摆一摆。
·我摆一个△用了（）根小棒；摆一个用了（）根小棒；摆一个□用了（）根小棒。
（2）、用△、、○、□摆出你喜欢的漂亮图形。
*五、请你试一试。
（）个正方形（）个三角形（）个正方体一年级图画式应用题!1、看图写算式。
＋－＝＝＝＋＝－＝/==＝6只9只24－＝－3＝6－＝－4＝．3、看图写出两个加法算式和两个减法算式。
（1）△△△△△△△▲▲▲（2）□+□=□□-□=□□+□=□□+□=□…□+□=□□-□=□□-□=□□-□=□（3）（4）□+□=□□-□=□□+□=□□+□=□□+□=□□-□=□□-□=□□-□=□（5）（6）（7）－＝＋＝——————————————————————4. 看算式；先在圈里画图；再计算．3+5=()()+()=9第四单元认识平面和立体图形复习题班级：姓名：学号：一、数图形。
有（）正方形有（）长方形二、连一连。
1、一共有（）个图形；其中长方形有（）个。
2、把从右起第三个图形圈起来。
3、把左边的三个图形圈起来。
一、填空。
（1）长方形有（）条边；正方形有（）条边；三角形有（）条边。
（2）至少用（）根小棒可以摆一个长方形。
（3）至少用（）根小棒可以摆一个正方形。
（4）至少用（）根小棒可以摆一个三角形。
（5）硬币是（）的。
二、有（）有（）三、给涂上颜色。
四、给涂上颜色。
五、给△涂上颜色。
六、给○涂上颜色。
七、想一想；数一数。
下图中有（）个三角形。
八、九、计算。
如果△＝2；○＝3；□＝5；那么□＋○＋△＝（）△＋○－□＝（）△＋△－○＝（）□＋□－□＝（）十、下图中有多少个长方形。
一年级数学图形练习题答案
一年级数学图形练习题答案（正文）答案一：方形1. 图形1：方形，周长为12个单位，面积为9个单位。
解析：方形的周长等于四个边的长度之和，面积等于边长的平方。
根据题意，周长为12，所以四个边的长度之和为12，即每条边的长度为3。
边长为3的方形的面积为3的平方，即9个单位。
答案二：矩形2. 图形2：矩形，周长为16个单位，面积为12个单位。
解析：矩形的周长等于两条相邻边的长度之和乘以2，面积等于长乘以宽。
根据题意，周长为16，所以两条相邻边的长度之和乘以2为16，即两条相邻边的长度之和为8。
又知道面积为12，所以长乘以宽等于12。
根据这两个条件，可以列出方程组：2(长+宽)=16，长×宽=12。
解方程组可以得到长为4，宽为3。
因此，矩形的长为4个单位，宽为3个单位。
答案三：圆形3. 图形3：圆形，半径为5个单位，周长为10π个单位，面积为25π个单位。
解析：圆形的半径为从圆心到圆周上的任意一点的距离，周长等于2πr，面积等于πr²。
根据题意，半径为5，所以周长等于2π×5，即10π个单位。
面积等于π×5²，即25π个单位。
答案四：正方形4. 图形4：正方形，周长为20个单位，面积为25个单位。
解析：正方形的周长等于4倍边长，面积等于边长的平方。
根据题意，周长为20，所以边长等于20除以4，即5个单位。
边长为5的正方形的面积等于5的平方，即25个单位。
答案五：长方形5. 图形5：长方形，周长为18个单位，面积为15个单位。
解析：长方形的周长等于两倍长加两倍宽，面积等于长乘以宽。
根据题意，周长为18，所以两倍长加两倍宽等于18，即2(长+宽)=18。
又知道面积为15，所以长乘以宽等于15。
解方程组可以得到长为6，宽为3。
因此，长方形的长为6个单位，宽为3个单位。
答案六：三角形6. 图形6：三角形，周长为10个单位，面积为6个单位。
解析：三角形的周长等于三条边的长度之和，面积等于底乘以高的一半。
人教版小学数学一年级数学下册期末阶段专项复习 《图形操作题》(含答案)
人教版小学数学一年级下册期末阶段专项复习——《图形操作题》班级：_________ 姓名：__________1．选出每组中不是同一类的一个,圈出来。
2．找规律涂一涂。
（1）（2）3．我会圈。
（把不同类的圈起来）（1）（2）4．用哪个物体可以画出左边的图形？请把它圈起来。
5．圈一圈,第10面旗是什么颜色的,在后面圈出来。
6．找规律,画一画。
7．各画一条虚线,把下面的图形分成要求的图形。
8．画出盒子里串的珠子。
9．按规律涂一涂。
10．在方格纸上接着画下去。
11．12．在方格纸上画一个正方形和一个长方形。
13．找规律,接着画。
14．如图怎样改才能成为平行四边形？15．照样子,画一画。
16．妞妞买一双鞋,怎样付钱？在右边圈出买鞋需付的钱。
17．按规律接着画出5个珠子。
18．根据下面珠子的排列规律,画出被挡住部分的珠子。
19．按图形排列的规律接着画。
（1）（2）（3）（4）20．给出的钱能买什么？圈一圈。
21．按要求给每个图中添上一条线。
出现一个正方形出现一个平行四边形22．找规律,穿珠子。
（涂一涂）（1）（2）（3）23．接着摆什么？圈出正确的答案。
（1）_______（）（2）______（）（3）______（）（4）______（）参考答案：1．见详解【解析】【分析】根据物体的分类（1）猫头鹰除外,其它都是家禽。
（2）可乐除外,其它都是餐具。
（3）气球除外,其它都是体育用品。
（4）南瓜除外,其它都是水果即可解答。
【详解】【点睛】本题主要考查物体的分类。
2．（1）（2）【解析】【详解】略3．（1）（2）【解析】略4．【解析】【详解】略5．见详解【解析】【详解】如图：6．；【解析】【详解】略7．（部分答案不唯一）【解析】略8．【解析】【详解】略9．【解析】【详解】略10．【解析】【详解】略11．【解析】【详解】略12．见详解【解析】【详解】在方格纸上画一个正方形和一个长方形,如下：（画法不唯一）13．【解析】略14．见详解【解析】【详解】如图：15．见详解【解析】【详解】55－20＞38－1058－7＝31＋2022＋40＜32＋5087－20＞55＋10画图如下：16．见详解【解析】【分析】可以付一张50元、一张5元、一张1元、两枚1元,只要总钱数是58元即可。
一年级数学图形组合拼图练习题
一年级数学图形组合拼图练习题【一年级数学图形组合拼图练习题】在学习数学的过程中，图形是一个非常重要的概念。
通过图形的学习，孩子们可以培养观察能力、空间想象力以及逻辑思维能力。
为了帮助一年级的孩子们更好地掌握图形的组合和拼图技巧，本文将提供一些简单而有趣的练习题。
希望这些练习题能够激发孩子们对数学的兴趣，同时提高他们的思维能力和解决问题的能力。
练习一：拼图锻炼请根据下面给出的图形，将相同颜色的图形组合在一起，拼出一个完整的图案。
（1）[图形拼图展示]答案：（2）[图形拼图展示]答案：练习二：图形组合请根据下面给出的图形，找出可以组合成的不同形状的图形，然后将图形的名称填入括号内。
（1）[图形展示](a) 正方形 (b) 长方形 (c) 三角形 (d) 圆形答案：（2）[图形展示](a) 正方形 (b) 长方形 (c) 五边形 (d) 六边形答案：练习三：图形填充请根据下面给出的图形，在括号内填入适当的数字，使每个图形中的形状数量相等。
（1）[图形展示]答案：（2）[图形展示]答案：练习四：图形推理请根据下面给出的图形，找出规律并填入括号内的问号中。
（1）[图形展示]答案：（2）[图形展示]答案：通过以上练习题，我们希望能够帮助一年级的孩子们提高他们的图形组合和拼图能力，同时培养他们的空间想象力和逻辑思维能力。
在实际生活中，图形无处不在，掌握图形的基本概念和运用将对孩子们的学习起到积极的促进作用。
因此，我们鼓励家长和老师们在孩子学习的过程中，多给予他们一些图形组合和拼图的练习，让他们在游戏中学习，培养兴趣，激发思维，开拓视野。
希望孩子们通过这些练习题能够更好地理解和掌握图形的组合和拼图技巧，并能在实践中运用到日常生活中。
数学是一门非常有趣的学科，我们应该通过寓教于乐的方式来培养孩子们对数学的热爱和兴趣。
相信通过不断的练习和探索，孩子们的数学能力一定会有所提升。
祝愿一年级的小朋友们在数学学习的路上越走越远，取得更好的成绩！。
一年级数学拼图形练习题
一年级数学拼图形练习题
本文将为一年级学生设计一系列数学拼图形练习题，目的是帮助学生巩固对基础几何图形的认识和理解，提升他们的逻辑思维和观察能力。
1. 正方形方格拼图
请根据以下方块的形状，将它们拼成正方形。
（插入图片：正方形方格拼图）
答案：
（插入图片：正方形方格拼图答案）
2. 选择正确的图形
在以下四个图形中，选择与给出形状相同的一个。
（插入图片：选择正确的图形）
答案：
（插入图片：选择正确的图形答案）
3. 补全镜像图形
请在每个图形的右侧，使用虚线将其镜像对称。
（插入图片：补全镜像图形）
答案：
（插入图片：补全镜像图形答案）
4. 组合图形
将以下图形组合，形成一个完整的图案。
（插入图片：组合图形）
答案：
（插入图片：组合图形答案）
5. 排列图形
在以下方格中，将给出的图形按要求进行排列。
（插入图片：排列图形）
答案：
（插入图片：排列图形答案）
总结：
通过以上一系列的数学拼图形练习题，一年级学生可以巩固对基础几何图形的认知，培养他们的逻辑思维和观察能力。
这些练习题能够锻炼学生的注意力和集中力，提高问题解决能力。
希望学生能够通过这些练习，更加熟练地识别和运用各种几何图形。
一年级数学隐形图形练习题
一年级数学隐形图形练习题数学隐形图形练习题隐形图形是一种在数学教学中常用的练习题形式，它通过隐藏一些图形的一部分或整体，要求学生根据已知的信息来推断图形的特征。
这种形式的练习能够培养学生的观察能力和推理能力，同时提高他们对数学图形的认识和理解。
下面是一些适合一年级学生的隐形图形练习题，帮助他们巩固对几何图形的认识。
练习1：请根据给出的信息，描绘出下面每个图形的完整形状。
1. 正方形：下面是正方形的一个部分，根据已知信息，画出完整的正方形。
[图片描述]2. 长方形：下面是一个长方形的一部分，根据已知信息，画出整个长方形。
[图片描述]3. 圆形：下面是一个圆形的一部分，根据已知信息，画出完整的圆形。
[图片描述]练习2：请根据给出的信息，在每个图形中填写缺少的部分。
1. 三角形：下面是一个三角形的一部分，根据已知信息，填写出三角形的缺失部分。
[图片描述]2. 正方形：下面是一个正方形的一部分，根据已知信息，填写出正方形的缺失部分。
[图片描述]3. 长方形：下面是一个长方形的一部分，根据已知信息，填写出长方形的缺失部分。
[图片描述]练习3：请根据给出的信息，选择正确的图形来完成下面的问题。
1. 把图形A、B、C中的一个填入问号的位置上，使之成为一个和图形D相同的图形。
[图片描述]2. 把图形A、B、C中的一个填入问号的位置上，使之成为一个和图形D不同的图形。
[图片描述]练习4：判断下面的说法是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的在括号内打“×”。
1. 三角形的内角之和是180度。
（）2. 正方形有四个直角。
（）3. 长方形的两对边相等。
（）4. 圆形的周长是所有线段的长度之和。
（）练习5：请根据给出的信息，填写每个图形的名称。
1. 下面是一个几何图形，请写出它的名称。
[图片描述]2. 下面是一个几何图形，请写出它的名称。
[图片描述]3. 下面是一个几何图形，请写出它的名称。
[图片描述]通过以上练习题，一年级的学生可以在巩固对数学图形的基本认识的同时，培养他们的观察力和推理能力。
一年级下册数学试题 认识图形练习卷1 人教版
人教版一年级下册数学练习卷1.认识图形1.从一张正方形的纸上，减去一个三角形后，剩下的部分不可能是（）。
A . 六边形B . 五边形C . 四边形2.红领巾的形状是一个（）。
A . 长方形B . 正方形C . 三角形3.用下列哪个小印章可以印出△。
（）A .B .C .4.数学书的封面是（）。
A . 长方形B . 正方形C . 圆5.用6根同样长的小棒摆不出的图形是（）。
A .B .C .6.下列图形中，是平面图形的有________，是立体图形的有________．7.图中一共有________个四边形。
8.下面的图形分别是几边形。
________边形________边形________边形9.中有________个长方形。
10.从正方形的纸上剪去一个三角形，剩下的图形可能是三角形，可能是________边形，可能是________边形。
11.在下面的方格纸上分别画一个平行四边形和一个五边形。
12.在钉子板上画出一个平行四边形和一个五边形。
13.在下面的方格纸上画出一个正方形、一个长方形和一个三角形。
14.在方格图上画一个长方形和一个三角形。
15.按要求画一画，分一分。
a（1）分成2个完全一样的三角形。
（2）分成4个完全一样的三角形。
难忘的一天今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
我来到学校的时候已经是7时35分了。
进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。
“第四名，202，王跳跳。
第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。
我也开心得差点就跳起来了。
小学数学一年级上册图形专项练习题(思维拓展)(附参考答案)
一年级数学上册图形专项练习题班级考号姓名总分（一）（二）（三）附：参考答案（一）1、图中的积木块是由上下两层堆起来的，上层有1块，下层有3块。
所以一共有1+3=4（块）积木。
2、图中的积木由上下两层堆起来的。
上层有1块，下层有3块，所以图中一共有1+3=4（块）积木。
3、图中的积木可以看成是两层积木拼成的，所以图中一共有4+4=8（块）积木。
4、图中的积木可以一层一层数，第一层有1块，第二层有3块积木，第三层有6块积木，所以一共有1+3+6=10（块）积木。
（二）1、仔细观察，我们可以发现第一幅图中有1个△，第二幅中有2个○，第三幅图中有1个△，第四幅图中有3个○，所以第五幅图跟第一幅图和第三幅图一样，都是1个△，第六幅图则是4个○。
2、仔细观察可以发现，每幅图中黑点的个数是在有规律地变化着，分别是3，4，5，6……所以最后一幅图中应该画7个○。
3、通过观察，我们可以发现这串珠子的排列规律是一颗黑色珠子，接着一颗白色珠子；然后接着一颗黑色珠子，接着两颗白色珠子；然后接着一颗黑色珠子，接着三颗白色珠子；黑色珠子的颗数不变，白色珠子的颗数依次加1，所以接下来应该是一颗黑色珠子，接着四颗白色珠子。
4、通过观察，我们可以发现图形的排列规律是重复两次△○○□所以接下去应该接着画△○○□（三）1、下面图中哪支火柴最长？参考答案：火柴A最长。
要比较火柴的长短，一般把火柴的一端对齐，比一比它们的长短。
火柴A和火柴C是斜着放，通过观察比较，斜着放的要比直着放的长，所以火柴A和火柴C比火柴B长。
因为火柴A斜着占了6个格子，火柴C斜着占了3个格子，所以火柴A的长度比较长，因此，火柴A最长。
2、下面图中的三条路线，哪一条最长，哪一条最短？参考答案：路线B最长，路线A最短。
通过观察我们可以发现，路线B，路线C是曲线，路线A是线段，如果把路线B，路线C拉直，那么路线B最长，路线A最短。
3、如图所示，茵苗和小明分别从家里出发去学校，如果茵苗和小明的速度相同，谁会先到学校？答案:茵苗先到学校。
部编小学数学一年级下册认识图形(二)练习及答案
部编小学数学一年级下册认识图形（二）练习及答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．两块完全一样的三角尺（）可以拼成一个平行四边形。
A．可以B．不可以2．下面的四个图形中，可以拼成□的是（）。
A．①和①B．①和①C．①和①3．下面能拼成正方形的图形是（）。
A．B．C．4．下面几组图形中不能拼成一个正方形的是（）。
A．B．C．5．把一张正方形纸对折，不可能出现（）。
A．B．C．二、填空题（2）一共有( )个图形。
9．是由( )形和( )形拼成的。
10．下图是由2个相同的( )形拼成的一个( )形。
三、判断题11．用两个，可以拼成一个，也可以拼成一个。
( ) 12．长方形和正方形都有四条边，正方形四条边相等。
( )13．用两个完全一样的只能拼成一个正方形。
( )14．同样大小的两个正方形可以拼成一个长方形。
( )15．至少需要4个小正方形就可以拼出一个大正方形。
( )四、计算题16．看谁算的又对又快．8－5=9－5=7－6=6－1=4－2=7－3=3－2=7－6=6－3=8－4=9－6=9－2=参考答案：1．A2．B3．C4．C5．A6． 3 4 7 4 18 圆正方形47．①① ①① ① ①① ①8．鸭（或鹅）鱼帆船9．平行四边三角10．长方正方11．√12．√13．×14．√15．×16．8-5=3；9-5=4；7-6=1；6-1=5；4-2=2；7-3=4；3-2=1；7-6=1；6-3=3；8-4=4；9-6=3；9-2=7答案第1页，共1页。
小学一年级人教版数学下学期几何图形专题练习题
小学一年级人教版数学下学期几何图形专题练习题班级：__________ 姓名：__________1. 下图右面的4小块布料中，哪一块是从这块布上剪下来的?把序号填在框里______。
2. 照样子用同样长的小棒搭正方形，想一想，最少要用几根?搭1个用4根搭2个用7根搭3个用______根搭4个用______根3. 数一数，填一填。
（1）______个______个______个______个______个（2） ______最多，______最少。
（3）添上______个和一样多。
4. 按要求涂色。
把长方体涂成红色，正方体涂成绿色，圆柱体涂成蓝色，球涂成黄色．5. 我会数也会涂。
涂一涂红色蓝色黄色绿色______个 ______个 ______个 ______个6. 下图中有（）个正方体。
A .3B .4C .5D .67. 用不同的颜色把下面的图形分成大小和形状完全相同的两部分。
8. 按规律接着涂一涂、画一画、填一填。
（i）（ii）9. 从右面选两个图形拼成左面的图形______。
10. 拼图我最行。
观察这些图形我会拼。
______ ______ ______ ______ ______ ______11. 仔细数一数,填一填。
（1）下图是由______个小三角形拼成的。
（2）下图有______个三角形。
（3）下图共有______个正方形。
12. 有规律地涂出颜色。
13. 按要求涂颜色。
①把圆涂成黄色；②把长方形涂成蓝色；③把正方形涂成红色；④把平行四边形涂成绿色⑤把三角形涂成粉红色。
14. 动动脑，连一连。
人教版小学数学一年级图形的拼组练习题
人教版小学数学一年级图形的拼组练习题第一单元练习题
姓名______________班级____________
1）○▽□○▽□＿接着必须画哪个？1、数一数，填上一填上
①○②□③▽
2）把一张长方形纸对折可能将获得下面哪个图形？（）①②③
（）个2、数一数，填一填
（）个（）个
如果△＝2，○＝3，□＝5，那么□＋○＋△＝（）△＋○－□＝（）△＋△－○＝（）□＋□－□＝（）
7、如果=1，以下图形必须就是几？
（）个=（）=（）
（）个（）个
=（）=（）
3、下面的图形各就是由几个
（）个（）个（）个
下边的面右边的面后边的面
8、(挑战题)用画虚线的方法找出下面哪些图形是用四个相同的三角形拼成的?
数字2的对面就是（）。
数字5的对面是（）。
第一单元平面图形练习题姓名：家长亲笔签名：
一、选择正确的答案
像是这样先折后沿着虚线剪会获得一个（）图形（自己可以动手试试看哦）。
a、正方形
b、长方形
c、平行四边形
d、圆形
2、右图就是小男孩用手中的长方体和笔，最多可以图画出来（）个相同的长方形。
a、6个
b、4个
c、3个二、我会连线。
下面的一块从上面哪一块中剪成的，用线连一连。
⑥⑦⑧⑨⑩（11）（12）
四、它们八折出就是什么样子？连一连（可以自己先动手八折一折哦）。