上海市浦东新区2020届高三上学期期末教学质量检测(一模)语文试题及参考答案
浦东新区2019学年度第一学期期末教学质量检测
高三语文试卷
1.按要求填空。（5分）
（1）山气日夕佳，_________________。（陶渊明《__________》）
（2）_________________，不如须臾之所学也。（《劝学》）
（3）姜夔《扬州慢》中，以芍药花开却无人欣赏抒发物是人非之感的两句是“___________，_______________。”
2.按要求选择。（5分）
（1）学校举办中秋赏月诗会，以下诗词最适合选用的一项是（ ）。（2分）
A.月出惊山鸟，时鸣春涧中。
B.但愿人长久，千里共婵娟。
C.月上柳梢头，人约黄昏后。
D.大漠沙如雪，燕山月似钩。
（2）下面是某高三学生的自主招生自荐信，画线部分表达不得体的有（ ）处。（3分）
尊敬的校领导：
您好！
①感谢您在百忙之中阅读我的自荐信。我是XXX，来自XX高级中学，曾代表学校参加市中学生辩论大赛，②以敏捷的反应和出众的口才令对手自惭形秽，③获得“最佳辩手”称号，贵校历史悠久，人文底蕴深厚，④能进入贵校学习是我的理想。③贵校的自主招生条件也非常符合我的标准。⑥请您一定不要拒绝我。
此致
敬礼!
自荐人：XXX
XX年X月X日
A.1 B.2 C.3 D.4
二 阅读70分 （一）阅读下文，完成第3—7题。（16分）
①艺术家在艺术形象中表现出来的感觉不同于科学家的感觉，科学家的感觉是冷静客观的，追求的是普遍的共同性，艺术家则恰恰相反。艺术感觉之所以艺术，就是因为它是经过艺术家个人主观情感或智性的“歪曲”，这种表面上看来是表层的感觉成了深层情感乃至情结的一种可靠索引。
②“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝，天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”，好在什么地方？它并没有明确的感知变异，它的变异在它的情感逻辑之中。在白居易看来，李隆基和杨玉环的爱情是绝对的，在诗的浪漫逻辑中，爱情是无条件的，甚至可以超越主体的生死界限。这种逻辑的特点是绝对化的，是一种情感逻辑，它不合客观的理性，却恰恰充分符合人的情感激动的特点，清代诗话家吴乔把这叫做“无理而妙”。
③情感逻辑的另一个重要特点是它不像理性逻辑那样统一，它可以自相矛盾，鲁迅在《中国小说史略》中对神化诸葛亮不满，而对关云长的形象特别称赞，这是因为，关云长在理智上不是那么强大，时常感情用事。他的理智时时与感情矛盾，而且经常被感情所败。鲁迅在《中国小说史略》中曾经特别引用关公在华容道释放曹操那一段。
④本来，从理性逻辑来说，放走了曹操（刘备的主要政治、军事敌手），是不忠于刘备事业的表现，其后果是危及事业和自身的生命。因为在这以前，他在诸葛亮面前签下了“军令状”，完不成任务是要掉脑袋的；而俘虏了曹操则是忠于刘备事业的表现，肯定能得到升迁和厚赏。然而按关公的情感逻辑，曹操当年俘虏了他，不但不杀他，反而抬举他，还请傀儡皇帝汉献帝封他为“寿亭侯”，三日一小宴，五日一大宴，的确于他有厚恩。关公此人十分重视“有恩必报”的原则。曹操很懂得关公的这种感情用事的性格，就提起往事，要关公放自己过关以报当年的厚恩。关公按自己的情感逻辑思忖，感到自己的确还欠着曹操的一份恩情，只好今天放过曹操的残兵败将求得恩义的平衡了。
③关公的这种行为，并不是没有逻辑，只是不是军事斗争中你死我活的理性，而是他独特的情感逻辑。这种逻辑明明是违反理性逻辑的，仍然要贯彻到底，哪怕个人、事业受到严重的危害，也要“恩怨分明”以求得“信义素著”之名。如果罗贯中的笔下，关公的“义”的逻辑遇到理性逻辑就不中用了，那么关公的性格就显得软弱而苍白了，关公的形象之所以动人，就在于这种奇怪的不合理性的情感逻辑一贯到底。
⑥情感逻辑达到这样的一贯性和彻底性，人物性格就达到了一定的饱和度。 ⑦然而让人物进入一种自己也无可奈何的情感逻辑，是使人物获得自己的生命的关键。有时，这种逻辑并非像关公不顾一切放走曹操那样直接，而是相当曲折的。
⑧对于一个小说家来说，最危险的事情就是以理性逻辑去代替情感逻辑。而对于我们来说，由于理性逻辑在日常实用和科学研究中，占着天然的优势，因而一个人的社会经验越丰富，文化教育的水平越高，理性逻辑的优势就越强，以理性逻辑代替人物的情感逻辑的可能性就越大，这也就意味着概念化的危险越大。倒是在小孩子、文化水平不高的原始民族那里，情感逻辑往往具有相对的优势。
⑨从这里，我们可以得出结论，作为一个全面发展的人，在接受理性教育时，要特别留意保持情感的活跃，不让它被优势强大的理性逻辑所吞没。同时，除了自我保护、自我体验以外，还要认真关注不同人物情感的特殊性，这不仅是作家的职业训练，而且是青少年的基本修养，文学作品的阅读正是提高这种修养的最有效途径。
3.对第①段加点词“歪曲”在文中含义理解恰当的一项是（ ）。（2分）
A.扭曲 B.变异 C.深刻化 D.个性化
4.有人认为第⑤段画线句改为“关公的这种行为，有他独特的情感逻辑”，语言更为简洁。你如何看，请简述理由。（3分）
5.以下艺术形象最符合本文作者“饱和度”判断的一项是（ ）。（3分）
A.《群英会蒋干中计》中的蒋干
B.《品质》中的格斯拉兄弟
C.《一碗阳春面》中的面馆老板夫妇
D.《长亭送别》中的崔莺莺
6.运用本文“无理而妙”的理论分析以下纪念鲁迅的诗句。（3分）
“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”（节选自臧克家《有的人》）
7.从论据运用的角度，评析本文论证的充分性。（5分）
（二）阅读下文，完成第8—11题。（15分）
温热
①晩上，载着两岁的儿子回家，一路絮絮叨叨地说着话。突然，前面路当中有一团小小的黑色。大晚上，坐在路当中的猫。
②我前面的一辆车也看到了它，闪了灯，没反应。又逼近，还是没反应，眼看快要撞到它，刹车，猫这才起身，往马路边人行道跑去，是只黑背白腹的土猫。
③猫也玩碰瓷？
④前车突然往左边猛打方向，紧贴着隔离绿化带开了过去，右轮勉强避过的地方，躺着一个白色的身影。再近些，那个身影后垂落着一条黄色斑纹的尾巴。
③我心里暗呼一声，糟糕。靠马路沿停下，跑过去。是一只成年公猫，除了耳朵和尾巴是橘色纹路，身上全白，没有血迹，没有碾压的痕迹，估计是几分钟前刚被路过的车辆撞飞的。体温仍在，但是它像块抹布垂在手里完全没有反应，一只眼睛闭着，一只半睁。探手摸胸腹，也是柔软温暖，体温尚在，但是没有明显的呼吸和心跳。
⑥还有救吗？
⑦几乎没犹豫，把后箱的防水布铺在副驾驶上，把猫平放上面。不知道发生了什么的儿子有点害怕，哭喊着要回家。
⑧“没事没事，前面就到家了。”
⑨还是哭。
⑩“宝宝，刚才有只小猫咪被车子撞了，怎么办呀？
⑪后面立刻止住了哭声
⑫“猫咪怎么啦
⑬“受伤了呀。”
⑭“在哪？我能看看吗？”
⑮“妈妈先把你送回家，你跟奶奶睡觉，妈妈带猫咪去医院看看好不好？”
⑯“妈妈，猫咪好臭。”
⑰“对呀，是只流浪猫
⑱“什么是流浪猫？” ⑲解释不了。
⑳安置好儿子，赶紧去宠物医院。大猫保持原来的姿势侧躺在座椅上，毫无声息。伸手摸，还是温热的。那么，是有希望的吧？
㉑我对死亡的概念，只有冰冷一词。小时候养的小动物们，很多并不长命，喂得好好的，睡一觉以后醒来，就成了冰冷的身体。这让我对带有体温的动物几乎有一种执念，有时候半夜醒来，也要爬起来去摸摸沙发上安然睡着的狗才能安心。
㉒我喂养过一只流浪小猫，活泼亲人却被路过的大狗咬成重伤，奄奄一息。那只小猫，在我找到的时候也是温热的，腹部伤得很重，内脏外露，不像今天这只那么安静，有短促的呼吸。正要送医却渐渐没了气息，只剩一点点抽搐。
㉓所以，面对这只大猫时，温热也许只是个借口。把它抱到路边仔细查看时，我心里已经知道，百分之九十五没救了。但还是要去。
㉔也许还有救呢，体温还在啊。
㉕到医院的短短五分钟路程，是我在那天晚上走得最远的路。甚至在心里自问自答，如果有救，要花不少钱，救吗？救。一条生命啊。
㉖到医院，一个女医生在做当天的病历整理，我把猫放在听诊台上。电话响了，她出门接电话。诊疗室灯光惨白，我对着安静躺着的大猫，脑子里一片空白。这才发现，大猫真的很大，摊开几乎占到半张桌子，半手长的白毛早就成了灰毛，乱糟糟结成块，刚才那只半睁着还莹亮水灵的黄眼睛，不知什么时候蒙上了一层翳，没了光彩。
㉗戴着听诊器回来的医生认真听了会儿胸腔腹腔的声音，说了句我意料之中的话：“已经走了。”我摸了摸它的爪子，脏兮兮的粉色肉垫有点凉，但绝不是冷。身上仍有余温。
㉘真奇怪啊，走了。不是死了。不是没了。这是宠物医院特有的人道吗？一只一生流浪在街头，从没人爱过的猫，终于在宣告生命终结的诊疗台上，获得了和人类一样的尊重。
㉙鼻子一酸。
㉚返回的路上，在车后面找了个盒子，它蜷缩着恰好能躺进。大猫看起来好像睡着一样，头倚着盒边，两手卷起拢在胸前，腿直直地抵到盒子外。接下来怎么办，好好找个地方安葬它？瞎想着，又路过刚才发现它的那段马路。路灯昏暗，车头灯照向的地方依次明亮，刚才抱起它的那块地方，路边人行道上有一大一小两团黑影。 ㉛是刚才坐在马路当中守护大猫的那只黑白猫，和跟它长得一模一样的黑白小猫，以几乎完全相同的姿势团着手蹲坐在地上。我停了车，它们没有躲闪的意思，木木的看我。这一对是母子？那车上的大猫，是丈夫，是爸爸？也许在它们眼里，有个人类救走了它，它受的伤，就一定会好起来呢？也许它们觉得，这样等着，可能有一天它就回来了呢？或者就算再也见不到了，也是各在天涯好好地活下去呢？
㉜我傻站了会儿，回车上，启动，车子慢慢向前滑行，反光镜里一大一小两个身影越来越远，隐入夜色。
㉝屏了很久的泪，终于落下来了。
㉞对不起，再见啊。
8.本文多用短句，请以第⑤段为例加以赏析。（4分）
9.请分析画线句“鼻子一酸”在文中有何作用？（3分）
10.有人说文章删去㉜—㉞三段更好，你是否赞同？请简述理由。（4分）
11.评析本文所表达的思想意义。（4分）
（三）阅读下面的诗歌，完成第12-14题。（8分）
和傅郎岁暮还湘州诗
（南朝·陈）阴铿
苍茫岁欲晚，辛苦客方行。
大江静犹浪，扁舟独且征。
棠枯绛叶尽，芦冻白花轻。
戍人寒不望，沙禽迥未惊。
湘波各深浅，空轸①念归情
2020届上海大团高级中学高三语文上学期期末考试试题及答案
2020届上海大团高级中学高三语文上学期期末考试试题及答案
一、现代文阅读（36分）
(一)现代文阅读I(9分)
阅读下面的文字，完成各题
材料一
新冠肺炎疫情之下，有效阻断“人传人”的传播链条是关键。于是，机器人承接了消毒清洁、送药送餐、诊疗辅助等“一线工作”，在线娱乐、在线教育等也成为大众居家必备之选。这些“非接触式”服务的变革，催生了新的经济模式——“非接触经济”。随着企业陆续复工复产,工作场所该如何做好疫情防控？同时满足人脸识别身份核验和体温检测的双重需求，是当下测温产品的主要研发趋势。目前，已有部分企业在此基础上利用测温机器人完成巡检、消毒、配送、诊疗辅助等工作。这些机器人能够实现对戴口罩状态下人员的有效识别与溯源，能更有效地进驻抗疫前线，提供各种“非接触式”服务。
“所谓‘非接触式’，就是指人和人，以及人和具体的实物保持一定的距离，不发生直接接触。”中国自动化学会模式识别与机器智能专委会副秘书长、合肥工业大学贾伟博士告诉记者，此次疫情期间，“非接触式”技术应用呈现出一些亮点，除了上文提及的非接触式体温检测、机器人外，还有在线教育、远程办公、无人机大量应用、线上义诊、零接触电梯等，甚至有一些“非接触式”服务通过高清直播来完成，如火神山和雷神山的“云监工”。
（摘编自叶青《疫情带火“非接触式”服务 产业前景取决于技术成熟度》《科技日报》2020年 4月17日）
材料二
材料三
3月中旬开始，位于北京顺义区双丰街道的泰和宜园社区，开始启用一套全新的社区疫情管理系统，通过无接触体温检测、视频智能分析预警以及门禁管控等技术，在“无感知”“不停留”的体验下，完成体温检测和对小区隔离期人员出入的技术管控。北京千方科技股份有限公司的工作人员介绍，只要进入小区，必须通过防疫门禁管控系统的识别测试，“外地进京”“密切接触者”“疑似患者”“确诊病患”等都会被系统有效识别出来。千方科技发布的“重点场所疫情防控云平台”已应用到北京、河北、湖南、江苏等地的社区、企业、交通枢纽等场所。 3月27日，腾讯健康新冠疫情模块国际版正式开源，供全球开发者和服务机构快速搭建疫情查询服务。疫情发生以来，百度向各基因检测机构、防疫中心及全世界科学研究中心开放线性时间算法LinearFold，并通过百度大脑开放平台开放了240项AI技术能力。
2020年上海高三语文一模试卷(含答案).doc
第 1 页 共 12 页 2019学年第一学期期末
高三年级语文学科教学质量监测试卷
考生注意:
1本考试设试卷和答题纸两部分,试卷包括试题与答题要求,所有答题必须涂(选择题)
或写(非选择题)在答题纸上,做在试卷上一律不得分。
2.答卷前,务必用钢笔或圆珠笔在答题纸正面清楚地填写校名 姓名,准考证号。
3.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的,答题时应特别注意,不能错位。
4.考试时间150分钟,试卷满分150分。
一 积累应用 10分
1.按要求填空。(5分)
(1)故木受绳则直，________________。(荀子《劝学》)
(2)伤心秦汉经行处，_______________。(张养浩《_________·潼关怀古》)
(3)杜甫《月夜》中，“______________，_______________。”两句设想将来夫妻重聚的感人情景。
2.按要求选择。(5分)
(1)小王遭到误解猜忌后,借诗句表明心迹,以下内容合适的一项是（ ）(2分)
A.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
B.我本将心向明月,奈何明月照沟渠。
C.身后是非谁管得?满村听说蔡中郎。
D.莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
(2)将下列编号的语句依次填入语段空白处,语意连贯的一项是( )(3分)
一个社会的心灵,当然只能反映在人的身上。_____________，_______________，____________，
研究者不难从中看出并把握时代的脉搏。
① 然正如滴水可见太阳
② 任何个人的观感都有其个别性
③ 个人的观感也可以反映所谓时代精神
A.③①② B.②①③ C.②③① D. ①②③
二 阅 读 70分
(一)阅读下文,完成第3-7题。(16分)
人皆有错(节选)
[美]刘易斯·托马斯
①错误就深藏在人类思维的基础之中,像根瘤那样滋养着整个结构。要不是我们具有犯错误的能耐,我们决做不成任何有用的事情。我们是生来就要犯错误的,编好了码犯错误的。
上海市嘉定区2020年高三第一学期期末(一模)学科质量检测语文试卷(word原卷版)
嘉定区2019~2020年第一学期期末
高三年级语文学科教学质量监测试卷
（考试时间150分钟，满分150分。请将答案填写在答题纸上）
一 、积累应用 10分
1. 按要求填空。（5分）
(1)蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，_________________。(荀子《劝学》）
(2)念去去、千里烟波，_________________ (柳永《___________》）
(3)《梦游天姥吟留别》中，“_________________,_________________”两句直抒胸臆表达诗人傲岸不屈的人格志趣。
2. 按要求选择。（5分）
(1)随着时代发展，原来只为少数人欣赏的高雅艺术，更普遍地走近了大众。如果用诗句来描述这一现象，下列最合适的一项是（ ）（2分）
A. 此曲只应天上有，人间能得几回闻
B. 十年窗下无人问，一举成名天下知
C. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君
D. 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家
(2)作为一篇文章的引言，以下这段文字后面将要谈论的内容最可能的是（ ）（3分）
信息时代，信息的存在形式与以往的信息形态不同，它是以声、光、电、磁、代码等形态存在的。这使它具有“易转移性”，即容易被修改、窃取或非法传播和使用，加之信息技术应用日益广泛，信息技术产品所带来的各种社会效应也是人们始料未及的。在信息社会，人与人之间的直接交往大大减少，取而代之的是间接的、非面对面的、非直接接触的新式交往。这种交往形式多样，信忽相关人的行为难以用传统的伦理准则去约束。
A. 信息存在形式的更新 B. 信息社会与信息伦理
C. 人际交往形式的多样化 D. 信息技术产品与交往方式
二 、阅读 70分 （一）阅读下文，完成第3—7题。（16分）
意图及修正
①一个作家之所以写作，乃是因为他有话要说。然而，作家的初始意图与最终形成的文本之间存在着巨大的空隙，作者在写作过程中会不断修改其意图——否定、抛弃、订正或重组，甚至可能对原初的意图形成彻底的颠覆。
上海市浦东新区2020届高三三模语文试卷(含答案)
上海市浦东新区2020届高三三模语文试卷（含答案）
2020. 06
一积累应用io分
L按要求填空。（5分）
（1） ____________________ ,茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。（《兰亭集序》）
（2） 不忍登高临远， _________________ ,归思难收。（柳永《八声甘州》）
（3） 杜甫的《登楼》中，从时间和空间两个角度下笔的诗句
是 _______________ , _________________ 。
2. 按妥求选择。（5分）
（1） 下列诗句表现出了一年中不同的时节，按春夏秋冬的顺序，以下排列正确的一项是
（ ）。（2 分）
① 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（贺知章《咏聊》）
② 叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举（周邦彦《苏幕遮》）
③ 春城无处不飞花，寒負东风御柳斜。韩加《寒食》）
④ 俏也不争春，只把春来报。（毛泽东《算子•咏梅》）
A.①③②④ B.④①②③ C.④②①③ D.②①③④
（2） 依次填入下列语段中的空白处，使语义最通畅的一组关联词是（ ）。（3分）
文学创作都需要发现，—小小说的作者更需要有“蕙•眼”，—引起小小说作者注意 的，往往是平常人易于忽略的小事。这种小事必须是犬生得来的一块小小说的材料。这样 的材料并非俯拾皆是。小小说材料的获得往往带有偶然性，邂逅相逢，不期而遇。—, 往往要储存一段叶间，作者才施大数弄清楚迄件小事的意艾。写小小说琥实常要一点“禅 机”。
A. 所以 因为 因而
B. 因此 虽然 因而
C. 但是 因为 并且
D. 但是 尽管 并且
二阅读70分
（一）阅读下文，完成第3-7题。（16分）
重返“孤独的个人”
谢有顺
① 第七届茅盾文学奖揭晓，贾平凹的《彥腔》位刊榜首。关于《集腔》的爭议，多築
中在故事好不好看这个问题上。在20世纪80年代的中国小说的叙事革命長文学的主潮， 讲一个什么样的故事并不重要，重要的是如何讲敘事。但十几年后，当《爲腔》面世，小 说好不好读，再一次成了尖锐的问题被提出来，这科阅读趣味的变化，透出的是怎样一种 文学杆型。
2020年上海普陀高三语文一模试卷(含答案).pdf
第1 页共11 页1、考试前一天下午到所在的考点看考场：①计算从居住地到考点骑车或步行所需要的时间（按一般速度），要把”红灯“考虑进去；②到考点后要看好考场位置、厕所位置、洗手池位置、交通工具存放处和学校集合地点；③带少量钱以备急用，检查交通工具有无隐患。2、考试前一天晚上：①准备好第二天考试用的物品：铅笔盒（不要杂物、去掉有字的纸片等）、钢笔（要灌好蓝黑钢笔水）、圆珠笔（0.5mm黑色笔芯）、铅笔（两头削好）、圆规、三角尺、手绢或纸巾、清凉油等。②准考证要放在铅笔盒中，不要放在衣服口袋里或夹在课本中（每场考完后都要放到铅笔盒中）。③晚饭后可将知识要点再温习一下。3、考前生理准备：考试前一天晚上适当早点睡，考试当天不起特别早。早晨一定要吃丰盛的早饭，但不能过于油腻。饮食以清爽、可口、易消化吸收为原则。4、考前心理准备：成绩优秀的考生应记住：”没有常胜将军“、”不以一次成败论英雄“；成绩不太好的考生要有”破釜沉舟“的决心。5、中考当天早晨，应有良好的心理暗示：如”我很放松，今天一定能正常发挥“、”今天我很冷静，会考好的“等。6、浏览笔记、公式、定理和知识结构：主要是浏览一下重要的概念、公式和定理，或记一些必须强记的数据。7、自信地前往考点，要暗示自己有信心：如，全部科目我已做好复习；今天考试，我一定能正常发挥；对此我充满自信…8、进考场前10分钟：在考室外最好是一人平静地度过，可就近找个地方坐一会儿，或看一下笔记，再次浏览知识结构。设法避开聊天。
第2 页共11 页9、入场前提醒自己作到”四心“：一是保持”静心“，二是增强”信心“，三是做题”专心“，四是考试”细心“。10、见老师，问声好：以消除对监考老师的敬畏感，获得一种和谐的亲近感。11、不要一心想得满分：特别是对平时成绩中等上下的同学来说，一心想得满分是大忌。当然，应该得的分一定要得，该放弃的敢于放弃。如果有时间再攻暂时放弃的题。2020年上海普陀高三语文一模试卷一积累运用（10分）1.按题目要求填空。（5分）（1），万方多难此登临。（杜甫《登楼》）（1分）（2）“叹年来踪迹，？”出自柳永的《》。（2分）（3）周邦彦《苏幕遮?燎沉香》中虚写故乡景物的句子是“，”。（2分）2.按题目要求选择。（5分）（1）某班级同学编了一本描写自然山水的文集，以下内容适合用作广告语的一项是（）。（2分）A.山气日夕佳，飞鸟相与还B.非必丝与竹，山水有清音C.见一叶落，而知岁之将暮D.临渊羡鱼，不如退而结网（2）下列选项中用语得体的一句是（）。（3分） A.小组讨论时，小王说：“大家畅所欲言，抛砖引玉，给我很多启发”。 B.阅读交流时，小孙说：“我有两个问题不理解，还请大家不吝赐教”。 C.同学捐款后，小李说：“感谢大家响应号召，尽了自己的绵薄之力”。 D.同学发言后，小赵说：“大家应该向你学习，谈出自己的一得之见”。二阅读（70分）（一）阅读下面的文章，完成3—7题。（16分）非虚构写作在中国兴起的多维因素①近年来，非虚构写作在我国快速发展，佳作频现，媒体热捧，读者欢迎，掀起了一股浪潮。②所谓“非虚构写作”指的是一种基于“事实”的文学创作活动，它采用讲故事的叙事方法反映真实的历史人物和事件。与虚构性写作基于“想象”的特点不同，非虚构写作是围绕“采访”建构“真实性”。真实事件、真实经历、真实体验是非虚构写作的基本要求。③严谨的非虚构写作活动要求写作者要有细致扎实的采访过程。为了写作《像我这样的黑人》，霍华德?格里芬乔装成黑人进行浸入式体验，甘冒危险乘坐公共汽车穿越密西西比州等种族主义倾向较严重的区域。为了写作《出梁庄记》，梁鸿跟踪梁庄人在全国各地谋生的艰辛与尴尬，跑遍全国十一个省市，访谈了340余人，把他们在城市的居住地、工作地都一一记录下来。④非虚构作品与虚构文学有不同的阅读价值，后者偏向超越与审美，前者重在挖掘社会历史真相。从近年来全球媒体的非虚构写作实践来看，非虚构写作者重视宏大叙事下忽略的一些边缘题材，喜欢
2020届上海市杨浦区高三一模语文试卷(附答案及解题说明及作文解析)
1
2020届上海市杨浦区高三一模语文试卷
语文学科试卷
（满分150分，时间150分钟） 2019年12月
一 积累应用 （10分）
1.按要求填空。（5分）
（1）分野中峰变， 。（ 《终南山》）
（2） ，无以致千里。（荀子《劝学》）
（3）周邦彦在《苏幕遮》中写到自己梦回故乡的词句是 ， 。
答案：（1）阴晴众壑殊 王维（2）故不积跬步（3）小楫轻舟 梦入芙蓉浦
2.按要求选择。（5分）
主持人：您是一位诗人，一位有经验的编辑人，十年以来，有无数稿件从您手上经过，请问以您的创作经验和编辑经验，您认为灵感是可以培养的吗？
高信疆：灵感不是天生的，不是神授的，它是对人生深度的投入、长期的观察以及广阔的接纳。灵感给人一种重新观看宇宙人生的角度，有奇趣、隽永有味。在这里我特别要强调等待，要在不断的工作中忍耐，在持续的挑战中坚持，不强调偶然。一个作家，他平时观察、蓄积、酝酿的东西，当时未必有用，甚至三年、五年也派不上用处。总有一天，他蓄存的材料突然起了奇妙的变化，使他豁然开朗，成为他创作的源头活水。在这一点上，古人有着深切的感受，那就是 。
主持人：许多年轻朋友，人生经验很少，文学训练也并不充分，但他们也常常能够写出很好的作品来，是不是？
高信疆：是的，他们也常常有很好的灵感。灵感是新鲜的，是反约定俗成的，是不肯人云亦云的。
。文学的天分也只有透过这些，才能磨练成器，才能激发出火花。
（1）根据文意，填入第一处空白处最恰当的一项是（ C ）。（2分）
A. 来之不遏，去不可止，藏若景灭，行犹响起。
B. 吟咏之间，吐纳珠玉之声；眉睫之前，卷舒风云之色。
C. 六十余年妄学诗， 功夫深处独心知。夜来一笑寒灯下， 始是金丹换骨时。
上海市普陀区2020届高三上学期质量调研(一模)语文试题及参考答案
2019学年度普陀区高三年级第一次质量调研（语文试卷）
2019.12
考生注意：
1．本试卷满分为150分，其中阅读部分80分，写作部分70分，考试时间为150分钟。
2．学生答题全部做在答题纸上。
3．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
一 积累运用（10分）
1. 按题目要求填空。（5分）
（1） ，万方多难此登临。（杜甫《登楼》）（1分）
（2）“叹年来踪迹， ?”出自柳永的《 》。（2分）
（3）周邦彦《苏幕遮•燎沉香》中虚写故乡景物的句子是“ ， ”。（2分）
2. 按题目要求选择。（5分）
（1）某班级同学编了一本描写自然山水的文集，以下内容适合用作广告语的一项是（ ）。（2分）
A. 山气日夕佳，飞鸟相与还
B. 非必丝与竹，山水有清音
C. 见一叶落，而知岁之将暮
D. 临渊羡鱼，不如退而结网
（2）下列选项中用语得体的一句是（ ）。（3分）
A. 小组讨论时，小王说：“大家畅所欲言，抛砖引玉，给我很多启发”。
B. 阅读交流时，小孙说：“我有两个问题不理解，还请大家不吝赐教”。
C. 同学捐款后，小李说：“感谢大家响应号召，尽了自己的绵薄之力”。
D. 同学发言后，小赵说：“大家应该向你学习，谈出自己的一得之见”。
二 阅读（70分）
（一） 阅读下面的文章，完成3—7题（16分）
非虚构写作在中国兴起的多维因素
①近年来，非虚构写作在我国快速发展，佳作频现，媒体热捧，读者欢迎，掀起了一股浪潮。
②所谓“非虚构写作”指的是一种基于“事实”的文学创作活动，它采用讲故事的叙事方法反映真实的历史人物和事件。与虚构性写作基于“想象”的特点不同，非虚构写作是围绕“采访”建构“真实性”。真实事件、真实经历、真实体验是非虚构写作的基本要求。
③严谨的非虚构写作活动要求写作者要有细致扎实的采访过程。为了写作《像我这样的黑人》，霍华德•格里芬乔装成黑人进行浸入式体验，甘冒危险乘坐公共汽车穿越密西西比州等种族主义倾向较严重的区域。为了写作《出梁庄记》，梁鸿跟踪梁庄人在全国各地谋生的艰辛与尴尬，跑遍全国十一个省市，访谈了340余人，把他们在城市的居住地、工作地都一一记录下来。
上海市浦东新区2020届九年级上学期期末(一模)语文答案(word版)
上海市浦东新区2019-2020学年初三第一学期期末
语文试卷参考答案答题方向
一、古诗文（40分）
（一）默写（16分）
说明：错（别）字、漏字、加字、颠倒等都算作错误，错一字扣1分，扣完为止；第1-4题，每题3分，第5题为4分。
1.为伊消得人憔悴 2.种豆南山下 3.白草红叶黄花 4.春蚕到死丝方尽 5.醉翁之意不在酒
（二）古诗文（课内）（12分）
6.（3分）宋（北宋） 词 岳阳楼记
7.（3分）D C（1分）
8.（2分）轻松酒脱（心旷神怡 宠辱偕忘 喜气洋洋）
9.（4分）说明：下列内容，答任意两点即可，如将意思拆成两点，当一点来算。
（1）亲人间的欢聚不必强求，离散也不必伤感。
（2）人世间不可避免“悲欢离合”。
（3）反映了作者向世人发出美好的愿望。
（4）抒发了诗人豁达（乐观旷达）的思想感情。
（5）表达了作者对自然、对人生的思考和慨叹。
（三）古诗文（课外）（12分）
10.（4分）（1）容易 （2）谋划，商议
11.（3分）C
12.（2分）国士无双（非信无所与计事者）
13.（3分）追荐（推、举、推举等） 用（拜、任命、重用）
二、现代文（38分）
（一）阅读下文，完成第14-17题（18分）
14.（2分）因此（由此可见，综上所述等）
15.（3分）A 16.（8分）①人们对待功名的态度各有不同 ②我们应正确对待功名（我们不应该被功名束缚，更不能急功近利，甚至见利忘义） ③追求功名时我们要积累功德 ④我们要形成正确的功名观（我们要坚守本心，不断积累功德，形成正确的功名观）
17.（5分）说明：表明态度，1分，正确运用论证方法，2分：紧扣观点表述通顺，2分。
【示例】（1）同意。“杂交水稻之父”袁隆平，心中所想的从来不是什么功名，而是如何成功培育杂交水稻，让“全中国人不再挨饿”，“造福全人类”，这足以反映他的品格和胸襟。
（2）同意。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，充分体现了诸葛亮在功名面前始终保持“神清思澈，心地干净”，他一心辅助刘备父子，为蜀国“鞠躬尽瘁，死而后已”，展现了令人称颂的品格和胸襟。
上海高考语文一模汇总一2020一模汇总五：古文一trPDF.pdf
书 山 有 路
1 2020年一模汇编：古文一TR
2020静安一模
（四）阅读下文，完成第15-20题。（18分）
孔夫人家传 刘树堂
①夫人孔氏，名祥淑。六岁随兄从袁石斋先生学。课毕，坐而听讲，人咸异之，先生未之奇也。
越明年，诸兄学诗，夫人亦诗；诸兄学文，夫人亦文。先生曰：“尔读书不过记名姓耳，不似尔弟兄
博取科名也。”夫人曰：“不科名即不读书耶？”曰：“亦须晓义理。”夫人曰：“晓义理何分儿女耶？”
先生抚
．几而起曰：“七岁女子能发此论，奇哉！若男儿，他日必成伟器。”
②庚午，夫人二十四岁，是年三月来嫔于我，家计窘甚。夫人曰：“窘非难，处窘为难；不量出
入，取窘之道。”夫人综理筹运，可汰者汰之，可减者减之。有息之债，典
．妆奁偿之。三年可敷用矣，
五年有余蓄矣。夫人一日曰：“做女人须要脱女人气。”语奇甚，询之，夫人曰：“女人多见小有己，
未识我行事何尔。”癸酉八月，先严由甘致仕，道出长安，疾劳交作。书至，夫人将分娩，代治装促
驰往。冬仲迎养至保。侍奉三年如一日，先慈见背又复然。八弟树仁索捐花样，力不逮
．，夫人曰：“虽
若有一缺，弱弟事借债亦须办，我易簪珥以佐之。”
③癸未三月，权
．天津道，夫人偕行。秋，直东豫三省大水，天津众汇所归，无堤不险。力求抢护，
未增料重赏不可。仆回取款，告夫人曰：“此举恐贻他日累。”夫人曰：“全郡几成泽国，犹计及此耶？”
悉出私蓄以给之。不足，开官库以补之。各堤埝无一溃者，由夫人不吝重赀，靡不一以当百，而踊跃
争先也。是冬，就食者众，我司赈务亦惟满是惧或远而止之或择而收之故孤嫠得以多收也。
④惟其明大义，顾大局，得以公私无忝；而夫人劳心苦思，匪伊朝夕，气体阴受其伤，而忽不加
察。暇犹手不释卷，偶感复尔吟咏，我从事鞅掌①，愧弗能和。夫人曰：“尘俗纷沓中，惟此可瀹灵府
②耳。”
[注]①鞅掌：事纷扰烦忙 ②瀹灵府：浸润心田。
15．写出下列加点词在句中的意思。（2分）
(1) 先生抚
．几而起曰（ 拍，轻击 ） (2) 典
2020届上海市鲁迅高级中学高三语文期末考试试题及参考答案
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一、现代文阅读（36分）
(一)现代文阅读I(9分)
阅读下面作品，完成下面小题。
恶不必丑，善不必美
孙绍振
审美是诗意的，但是，不仅仅是诗意的美的陶冶，而且包含着对恶的审视。艺术上往往有这样的现象，就是写恶事、恶人，也以一种艺术的眼光去审视，这种恶事、恶人就和丑发生了错位，甚至变得可爱起来。
《三国演义》中写到曹操先误杀了吕伯奢一家八口，后来明知吕伯奢是好心款待他，又把他杀了。明知错了，一错再错，不仅不忏悔，还要宣言“宁叫我负天下人，不叫天下人负我”，为自己坚决而果断地不道德而自我欣赏。《三国演义》不但是让读者看到这样的丑恶，而且有一个潜在的眼睛，在引导着读者阅读这样的心理奇观，在字里行间，不动声色地让曹操的行为逻辑与读者的良知背道而驰，这在文艺心理学上叫做“情感逆行”，就是一味和读者的情感作对，让读者的良知受到打击，感到诧异，感到愤怒痛苦。这就转化为艺术的享受。洞察人性黑暗，是一种痛快。因为我们看到的曹操不仅仅是一个坏人，而且是一个主动去暗杀坏人董卓，逃亡路上被捕，又视死如归的热血青年，只因心理不健康——多疑，就转化为杀人不眨眼的血腥屠夫。艺术表现了这种心理过程，揭示了人性黑暗。因而，我们的感受才结合着痛感和快感，亚里士多德的《诗学》中叫做“净化”，有人把它翻译成“宣泄”，我看把它理解成“洗礼”也可以的。
这里的奥秘就是情感的全面(如正面、反面)熏陶。
在阅读作品时，面对反面人物，不一定是因为他在道德上很坏，很恶，而是因为其情感空洞。
小孩子看电视往往问大人，某个主人公是好人还是坏人，这类问题有时很好回答，有时不好回答。越是简单的形象越好回答，越是丰富的形象越不好回答。这是因为形象越简单，情感价值与道德的善和科学的真之间的“错位”越小；形象越是丰富，意味着情感越是复杂，与善和真之间的“错位”就越大。
情感的丰富和复杂的多方面、多维度的发现，就是美的发现。