观摩课心得体会
黄花滩青年教师教学研讨及观摩活动
心得体会
希望小学 李腊梅
学区组织开展了青年教师教学研讨及观摩活动，我有幸参加了这次语文教学观摩活动。许多老师在课堂上的精彩表现给我留下了深刻的印象，每个课堂各具特色，各具风格。这样的课堂不仅是对教师基本功素质的考验，也是对教师课堂能力的考验，更是心理素质的考验，与其说是听课，其实是在欣赏，以敬佩的姿态去聆听，去学习。这次的听课学习给我带来了新的收获！
通过学习我有几点浅显的体会：
一、教师素质要提高。教师提高自身的素质，就会成为学生学习的榜样。比如李成炜老师在讲授《野草》这堂课时激情流利的语言，端正漂亮的粉笔字。不正是学生的楷模吗？他用自己挥洒自如的语言带着学生有声有色地学习，使学生的心灵受到了震撼。其实，教师在课堂上犹如一眼彩色的清泉，滋润着学生的心田，好的引导还可以使课堂变得五彩斑斓。所以教师只有提高自身的素质，才可以锻炼学生，创作课堂。
二、教法要革新。教学方法的革新，能让学生轻松学习，提高教学效率。李小霞老师在执教《牛和鹅》这篇课文时敢于抛弃逐段讲解的思路，不落俗套，勇于创新。提取文章主旨，抓住重点句段剖析课文。创设轻松的环境氛围，达到教学的目的。
三、让学生做主人。把课堂还给学生，让学生充分体验学习的乐
趣，让学生在轻松愉快的环境中学到更多的的知识。有许多老师巧妙的设疑，不露痕迹的引导，充分发挥了学生的思想，留给学生足够的时间和空间。如李昌花老师富有童趣和亲切导语，激发了学生的表达欲望。还有杨永春老师设置的让学生想办法卖出矛和盾的创意，满足了学生的求知欲，调动了学生学习的积极性和主动性。这就让我们明白了，只要教师放开你呵护的双手，你会发现，孩子也是一个“发现者，研究者，探险者”。
四、取长补短。学习借鉴他人的方法，弥补自己的不足，扩充知识结构改进教学方法。一节课的教学，不仅仅是知识信息的传播，更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在教学活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么学生的情绪也不会特别高涨。所以还有一部分青年教师包括我都需要不断充实自己，学习他人的优点，掌握新的课堂理念。
总之，教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。这次活动值的学习和借鉴的地方还有很多，通过这次学习，我比较出了自己在教学中的不足，也清楚的认识到观摩课在提高教学质量过程中的重要性。今后在教学过程中我将努力开阔自己的视野，提升自己的境界去体验教学无限的乐趣。
观摩课心得体会和感悟10篇简短
观摩课心得体会和感悟10篇简短
1.观摩课心得体会和感悟简短 篇一
11月2—6日，在我校举行了校内体育教学说课和优质课比赛，参加展示课的教师都是来自我校的体育教师和班主任，通过观摩了这次展示课，我收获很大，给我留下很深的印象，让我清晰地认识到小学体育教学的发展趋势。
一、观摩了这三节小学体育课，他们很具有代表性，有的是教法新，教法活为代表的，有的在器材开发上有创新，打破了常规器材的运用，让一些较少见的且更加适合儿童体育活动的器材运用到了课堂，使课堂更安全更有趣，他们克服场地小，器材少的困难采用多形式的教学，自制器材的运用，让我们耳目一新，甚至还有把我们丢弃的废纸片，纸箱，塑料瓶子，泡沫板运用在教学中，我认为这都是我们老师用他们的智慧，用他们的行动谱写一堂堂孩子们喜欢的课。
二、教学中老师培养学生的兴趣。小学体育让孩子们学得有趣，学得开心，感觉好玩，这更有利于教学目标的达成，因此很多老师在这些方面下了很大的功夫，情景引入就是一大亮点，根据学生的年龄特点，采用不同的情景，会让课堂生动有趣，如低段的跳跃部分的教学，采用了《青蛙捉害虫》，学生的协调性练习，老师用《森林爬行运动会》的情景引入，新课程标准告诉我们，让课堂生动有趣，情景的引入更适合孩子们的学习特点，让孩子们学习更加投入。
三、很多老师在教学中，能引导学生进行自主探小组合作学习。很多教师并不是把本节课的教学内容喂给学生，而是不断引导学生自己尝试摸索，最后得到新知识，这样不仅能让学生牢固地掌握本节课的教学内容，更重要地培养了学生自主探究能力，为学生自主学习和终身学习打下了坚实的基础，小组合作学习在这次观摩课中也有所体现。有的老师在教学活动开始时，就将学生进行分组，有的教师在教学活动中，让学生分组完成学习任务，同组学生互相帮助，互相评价，利用小组优势学生帮助弱势学生的方式解决学生水平参差不齐的问题，以利于全体学生共同学习共同提高。
四、大部分的教学设计都把音乐和体育进行了有机的整合，各学科的整合在体育教学中，给学生美的感受，会给孩子们留下深刻的印象，整合首先一定要恰当，要科学，要有效，无效的整合会适得其反，在我们体育教学中，不仅让学生掌握，一定的运动技能，培养孩子们会学习，能学习，还要让孩子们在运动中感受体育的“美”。在这次教学观摩中，我们清晰地看到老师们在示范的时候那种肢体动作的美，老师在组织教学中，那种贴近体育本质的语言美，老师在带孩子们走进大自然的时候，孩子们会感受到大自然的美，当孩子们在和老师一起放松的时候，他们会感受到优美动听的音乐美……其实各学科都会有“美”的内涵，这次无论是上课的教师，还是观摩的教师中都不乏教学能手和技术高手，可贵的是一些观摩老师在课后和上课老师对课进行研讨交流，大家都能在互动中互相学习，取长补短。
优秀观摩课观摩心得体会5篇
第 1 页 共 11 页 优秀观摩课观摩心得体会5篇
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观摩示范课心得体会5篇
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观摩课心得体会(8篇)
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观摩课心得体会1
以前，只是听说钱守旺、王彦伟、刘松、张冬梅老师的名字，看过他们的录像课，知道是四位数学教育专家。12月3日和4日，借助“全国名师学校数学有效课堂教学观摩会”，最终有机会和4位专家见面，现场倾听4位专家的讲课，感受颇深。经过两天的学习，感想许多，下面和大家共享两处最有感受的地方。
钱守旺老师先是生动好玩的讲授了《24时计时法》，接着做了“从双基到四基”的报告。向老师们展现了新旧课程标准的对比，与学员们畅谈了实施新课标的感想，让学员们熟悉到新课标“从双基到四基”的教学理念，使广阔学员对新课程标准有了一个整体的把握。
王彦伟老师就学校阶段“空间与图形”这个块面进行了梳理。她先讲了一堂生动的《图形的旋转》，接着带来了一堂“渗透‘数形结合’的策略”的讲座。把各个班级段教材中消失的几何学问以及这些学问间的互相关联，清楚的陈设方式了排列每让老师们直观感受到学校数学教材螺旋上升的排列体系。王老师在讲座中强调，几何教学的重点不是图形计算，而是要着眼于进展同学的空间观念，并列举了学校数学教学中“空间与图形”的一些常见的疑难问题，用浅显易懂的语言与学员们进行了互动沟通，本以为枯燥乏味的讲座，原来是那么的引人入胜。
我听完讲座，感受颇深，通过与名师的零距离接触与沟通沟通，就教学中的详细问题与名师进行面对面的探讨。四位老师在专业上的 第 2 页 指导令大家茅塞顿开，获益匪浅。想想以前的教学中只知埋头苦干，不知课后反思，在今后的教学中，我不仅要想“怎么做”，更要深层次想一想“为什么这样做”，在不断的学习中提高老师的专业水准。
观摩课心得体会2
一、“读”中尽显语文课堂魅力
在这次观摩活动中，每位老师都能带着孩子充分阅读文本，从不同形式、不同层次的读中去感悟课文、感悟人生。“读“中尽显语文课堂魅力。
教学观摩课观摩心得体会
一、引言
作为一名教育工作者，我有幸参加了本次教学观摩课，这是一次难得的学习和交流机会。在观摩过程中，我深刻感受到了教师的专业素养、教学技巧和学生的学习热情。以下是我对本次观摩课的一些心得体会。
二、教师的专业素养
1. 知识渊博：在观摩课中，我注意到授课教师对所教授的课程内容有着深入的了解，能够灵活运用各种教学资源，为学生提供丰富的知识储备。
2. 教学方法多样：教师采用了多种教学方法，如讲授、讨论、案例分析等，使学生在轻松愉快的氛围中学习，提高了学生的学习兴趣。
3. 教学态度认真：教师对待教学工作一丝不苟，关注每个学生的需求，耐心解答学生的疑问，充分体现了教师的责任心。
4. 课堂管理能力强：教师能够有效地组织课堂纪律，引导学生积极参与课堂活动，营造良好的学习氛围。
三、教学技巧
1. 引入新课：教师善于运用导入技巧，激发学生的学习兴趣，使学生迅速进入学习状态。
2. 课堂提问：教师通过提问引导学生思考，培养学生的思维能力，提高学生的参与度。
3. 案例分析：教师运用典型案例，帮助学生将理论知识与实际相结合，提高学生的实践能力。
4. 课堂互动：教师鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的团队协作能力。
四、学生的学习热情
1. 专注听讲：学生在课堂上认真听讲，积极参与课堂活动，体现了学生对知识的渴望。
2. 积极提问：学生在课堂上勇于提问，表现出对知识的探索精神。
3. 踊跃发言：学生在课堂上勇于表达自己的观点，充分展示了学生的自信心。
4. 课后复习：学生在课后主动复习所学知识，巩固学习成果。 五、观摩心得体会
1. 教师在教学中应注重培养学生的综合素质，提高学生的实践能力。
2. 教学方法要多样化，根据学生的需求调整教学策略。
3. 教师要关注学生的心理健康，关注学生的个性发展。
4. 课堂管理要严格，营造良好的学习氛围。
5. 教师要不断学习，提高自己的专业素养，为学生提供更好的教育。
初三物理电学试题答案及解析
初三物理电学试题答案及解析
1. 家用照明电路中，灯与电视机之间的连接是 的（选填“串联”或“并联”）。若同时开启的用电器越多，电路消耗的电功率越 （选填“大”或“小”）。
【答案】并联 大
【解析】家庭电路中的用电器都是并联的，同时用的用电器越多，干路中的电流就越大，电路消耗的电功率就越大。
【考点】家庭电路
2. 如图所示，闭合开关，两灯都不亮，电流表无示数，而电压表有示数且示数近似等于电源电压，发生此故障的原因可能是
A．L1开路 B．L2开路 C．L1短路 D．L2短路
【答案】B
【解析】两个灯都不亮，且电流表没有示数，说明电路有断路的故障。电压表的示数近似等于电源电压，则与电压表并联的部分断路，正确的选项是B。
【考点】电路故障
3. 冬天人们常用一种电热暖手宝，其内部液体通常采用水，这是利用水的比热容大的属性，使保暖时间更长．为了使用时更加安全，它的内部采用了双重温控保护开关，两个温控开关是 ____联起来使用的．
【答案】串
【解析】双重温控保护开关，两个温控开关是串联起来使用的，这样可以使保暖时间更长，使用时更加安全。
【考点】电路的实际应用
4. 以下对四个实验的认识，正确的是
A．甲图实验演示的是电流的磁效应
B．乙图实验可用来演示电动机的工作原理
C．丙图实验中通电螺线管的B端是S极
D．丁图实验可用来演示电磁感应现象
【答案】A
【解析】甲图的铁钉通电有磁性，断电无磁性，说明电流具有磁效果应，故A正确；乙图说明导体在磁场中切割磁感线时，会产生感应电流，这是电磁感应现象，故B错；由右手定则可知，丙图中的B端是N极，故C错；丁图演示的是影响磁场力大小的因素，故D错；应选A。
【考点】电与磁
5. 下列各组物质，全部属于导体的是 （ ）
A．玻璃球、酱油、沥青
B．橡胶棒、玻璃球、硬币
C．硬币、盐水、铅笔芯
D．玻璃棒、食用油、铅笔芯