中考地理专题复习学案 (2)
图1
0 5010千
A
B
C
农产品主产区
中考地理专题复习学案
【课程标准】
2-1结合实例，说明区域是社会生活的空间，知道现实生活中有各种不同的区域。
2-5通过典型实例，比较我国不同地区在各自的自然环境条件下，人们社会生活和风土人情等方面的特点，以及人地关系方面
的主要问题。
【教学目标】
1．通过认识丰富多样的区域生活，初步学会分析区域的自然环境、人文环境及自然环境与人文环境之间的关系。
2．初步掌握分析区域地理自然和人文环境特点的方法——思维导图法。
3．培养学生学会运用比较的方法分析不同区域的人们在生产、生活方面的特色，学会尊重、理解不同区域人们的文化特色。
【学习过程】
（一）真题示范
（2011·嘉兴）我国“十二五”规划纲要提出加快构建以东北平原、黄淮
海平原、长江流域等农产品主产区为主体，其他农业地区为重要组成的“七
区二十三带”农业战略格局（图1）。回答下列问题。
（1）图中A农产区涉及哪两大省（区）？B农产
区的灌溉水源主要来自哪条河流？（3分）
（2）A、B、C三大农产区生产的主要粮食作物
相同的是什么？与B、C农产区相比，制约A农产区农作物生长的主要
自然条件有哪些？（3分）
（3）图中显示我国七大农产区主要集中在东部地区，试从地形、气候条件分析原因。（2分）
（二）真题演练
（2011年·平湖调研）去年入冬以来，华北等地大旱，今年入春我国再次面临干旱挑战。图1为“2011年2月4日全国气象
旱涝分布”局部图，图2为“中国年降水量分布”局部图，回答下列问题。
（1）2月4日全国特旱集中分布区中，哪个省区受特旱灾影响面积最广？（1分）
（2）比较A、B两地区年降水量及主要粮食作物种类的差异。（3分）
（3）结合两图及所学知识，从地形、气候两方面简析B地区发展农业生产的有利和不利条件。
（4分）
（三）延伸拓展
（2011·嘉兴七上期末卷）2011年11月浙江文化节在埃塞俄比亚首都举行，浙江（图1中的A）非物质文化遗产闪耀在埃塞
俄比亚（图2中的B），浙江非遗传人的现场表演（东阳竹编、杭州刺绣、温州米塑等），更是让在场观众叹为观止。回答下列问
题。
A
B
图1
图2
A
120°
100°
80° 40° 30° 23.5° 23.5° 23.5° 0° 0°
30°
B
（1）比较图1和图2比例尺的大小及表示内容的详略程度。（2分）
（2）结合两图，比较浙江省和埃塞俄比亚国地理位置的异同点。（要求：从半球位置、所处大洲和纬度位置进行比较）。（6分）
（3）东阳竹编的原料是竹子，温州米塑的原料是米粉，试从地形、气候条件分析浙江盛产竹子、稻米的原因。（5分）
（四）课后作业：
阅读地图，回答问题。
（1）任选一图，写 出整幅图的经纬度范围。（4分）
（2）图4、图5所示区域在自然环境方面有何不同？请列表进行比较。（6分）提示：从地理位置、主要地形、气候特点三方面作
答。
对中考地理专题复习学案解析
我们选择这三道题作为课堂训练的目的是基于学生现状，根据课标要求和《中考说明》，刻意寻找应试教育和中考能力的切合
点，旨在培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。设想通过适度的训练让学生懂得“思维导图法”的一般思维模式，善
于总结区域地理比较的规律性内容，善于总结公式化的答题方法，这样既可培养学生综合分析的能力，又可以应对未来的各种考
试。
区域地理比较主要体现在综合分析法和比较法。通过地理综合分析教学，使学生综合分析各种影响因素，以认识影响区域地
理的诸要素间的关系，培养学生整体上认识地理事物的能力。而比较法教学，主要通过典型案例，运用比较方法使学生加深理解
区域地理各要素相互作用的关系。
为了能让学生更好地掌握其内在的逻辑关系，我们坚持“以生为本、以图为基、以练为法”，以题目信息为路标 按图
索骥（即什么样信息寻找什么样的地图） 到达目的地（组织好答案）。注重课堂的互动性，让学生心动、情动、神动、思动。
通过让学生上讲台做题，让全体同学参与评价，说明理由，寻找得失，在积极反思和不断完善中，逐步达到课标和《中考说明》
的要求。同时，我们又有意让学生展示他们的错误答案，让学生来分析其错误的原因，并说出自己的评价，可以达到事半功倍之
效！三道题的使用基本上运用了“老师示范——知识消化——自我训练——反思提高”的模式，也符合我校社会、思品课“30+15，
精讲精练”课堂教学理念，真正做到了“以学生为主线，以老师指点为辅线”的轻负高效。通过这三道题的训练，基本上把所有
区域地理比较中的地图做一详细梳理（中国政区图、地形图、三级阶梯图、区域分界图、气候图、农作物分布图、季风区与非季
风区分界图、南北方、东西部分界图等），内容翔实，信息量大，学生参与度大，课堂效果好！
东湖中学 童萍、王引中、王惠娟、朱玉凤、刘华忠、胡小林
最新中考地理复习学案(带答案,相当好用!)一轮七上地图1
地图（第1课时）复习目标1．明确地图的分类，会正确选择地图。
2．通过阅读各类地图，使学生熟练掌握地图上的比例尺、方向、图例和注记等基本知识。
3．会运用比例尺在地图上量算两地之间的距离，在地图上辨别方向。
4．熟练掌握比例尺的大小，范围、内容之间的关系，并能解决实际生活中遇到的问题。
复习重难点1．指向标定向、经纬网定向的运用2．比例尺的选择、大小范围和内容之间的关系。
复习学案学习任务一：地图三要素之方向阅读七上教材P7-8页文字及图1-14，在熟练掌握地图上的比例尺、方向、图例和注记等基本知识的基础上，能够熟练说出地图上表示方向的方法，并会在地图上判断方向。
一、基础知识巩固1.地图的三要素主要有、、。
2.一般定方向：判别方向时，要面向地图，上下，左右。
3.指向标定方向：指向标箭头所指的方向为。
4. 经纬网定方向：根据经纬线判别方向，经线指示方向，纬线指示方向。
复习诊断1．小明今天去高级中学参加升学考试，其行进路线如图所示．请说明其行进路线方向的变化（）A．东北→正东→正北B．正北→东北→西北C．正北→正东→西北D．东北→正东→西北2．读某地平面图判断，火车站位于科技园区的（）A．西北方向 B．东北方向C．东南方向D．西南方向3．图中河流的流向大致是学习任务二：地图三要素之比例尺阅读七上教材P9页文字及P10图1-17/18，知道地图上比例尺的表示方法，知道比例尺大小及其意义，能根据常用图例，正确识别地理事物并会量算其距离。
一、基础知识巩固１、概念：表示比缩小的程度，又称缩尺。
２、公式：1厘米代表实地距离多少千米。
式：例如1：500 000式：图上1厘米代表实地距离500 000厘米４、比例尺大小：比例尺是个分数，分母越大，比例尺越；分母越小，比例尺越。
小结：在图幅相同情况下，地图比例尺愈大，表示范围愈，内容愈。
地图比例尺愈小，表示范围愈，内容愈。
例题1.在图幅不变的前提下，把一副比例尺为五万分之一的地图放大一倍，则比例尺放大后的新图（）A.所表示的范围与原图一样B.所表示的范围是原图的2倍。
2019年中考地理总复习《四大地理区域》复习课学案
2019年中考总复习《四大地理区域》复习课学案【目标导航】1.在地图上找出秦岭、淮河，说明“秦岭—淮河”一线的地理意义。
2.在地图上指出四大地理单元的范围，比较它们的自然地理差异。
3.用事例说明四大地理单元自然环境对生产、生活的影响。
【课前自测】1．我国的四大地理区域是、、、。
2．我国北方地区位于秦岭淮河线以的季风区，耕地类型以为主。
3．我国南方地区位于秦岭淮河线以的季风区，耕地类型以为主。
4．西北地区大部分位于我国西北的非季风区，主要的自然特征是。
5．青藏地区主要位于上，主要自然特征是。
【知识梳理】一、中国四大地理区域的划分二、中国四大地理区域的差异【互动质疑】【当堂检测】一、单选题1.俗话说“一方水土养一方人”。
下列景观与我国北方地区相符的是（）A. 民居屋顶坡度大，墙体高B. 多水田，以种植水稻、油菜为主C. 水运仍然是人们常用的一种交通运输方式D. 农业以旱作为主，多种植小麦、玉米等作物上海的李华利用暑期游览祖国的大好河山，他设计的游览线路如下图。
读图回答下列问题。
2.四条游览线路中能欣赏到椰林风光、热带海岛风情的路线是（）A. ①路线B. ②路线C. ③路线D. ④路线3.四条游览线路中最能反映我国降水量空间分布总趋势的路线是（）A. ①路线B. ②路线C. ③路线D. ④路线4.四条游览线路中能准确反映我国三级阶梯地势起伏状况的路线是（）A. ①路线B. ②路线C. ③路线D. ④路线一方水土养一方人，不同的地理区域，自然和人文地理等差异很大。
读我国分区略图，完成下题。
5.下列叙述正确的是（）A．甲图地区和丙图地区是依据地形划分的B. 乙图大部分地区的农作物熟制是一年一熟C. 丙图地区的农业部门以畜牧业为主D. 丁图地区是亚洲许多大河的发源地6.天山所在省区（）A. 地广人稀B. 民居多竹楼、吊脚楼C. 赛龙舟为传统体育项目D. 主要少数民族有满族、藏族二、综合题7. 读“中国四大地理区域图”、“长江水系图”、和“黄河水系图”等，回答下列问题。
(九年级地理教案)中考地理知识点复习学案
中考地理知识点复习教案九年级地理教学设计一、南方地域(一)自然特色与农业1.天气湿热的红土地 :(1)地点 :位于 __________以南、 _________以东 ,东面和南面分别濒临 ___海和___海。
(2)地形 :西部以 _____和_____为主 ;东部有交织散布的 _____、低山和 _____,沿江有面积较大的平原和_______。
(3)天气 :_________________天气。
夏天 _________,冬天 _________。
2.重要的水田农业区 :(1)发展条件天气 _____,发展农业的 _____条件好 ;耕地多为 _____;平原地域 ,地势低平 ;河湖密布 ,_____条件优秀。
(2)主要农作物 :粮食作物 _____,经济作物 _____、棉花、 _____、茶、 _____、竹,水果 _____、香蕉、菠萝等。
3.南方地域传统民居拥有屋顶坡度大、墙体高的特色 ,这样设计的原由有哪些?答案 :南方地域降水多 ,屋顶坡度大利于排水 ;南方地域气温高 ,墙体高利于散热。
4.四川盆地被称为 ________盆地 ,原由是这里的岩石是紫色的,土壤也是紫色的。
5.云贵高原 _________散布宽泛。
在暖和润湿的环境下形成_________地形 ,该地形山奇水秀 ,可是雨水易渗漏 ,表土易流失 ,对_________极为不利。
6.从地形影响的角度 ,解说以下现象。
(1)冬天 ,四川盆地比同纬度的长江中下游平原暖和。
(2)西双版纳地域不受寒潮影响,而广州却受寒潮影响。
7.南方地域常有的三种食材及散布地域。
(二) “鱼米之乡”——长江三角洲地域1.江海交汇之地 :(1)地点、范围 :位于长江的下游地域 ,濒临 _____和_____;主要包含 _______、_____省南部、 _____省北部地域。
(2)地点的重要性。
①地处 _________之地 ,沿江沿海 _____众多。
初中中考专题各具特色的地区2
初中地理学习材料灿若寒星****编排整理九年级地理学案导学-- 各具特色的地区（2）学案部分一、中考考点：1在地图上找出欧洲西部、拉丁美洲、两极地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点，知道该区域主要的地理特征。
2、运用地图说出上述地区的气候特点及气候对农业生产和生活的影响；3、举例说出欧洲西部发展旅游业的优势。
运用资料描述拉丁美洲富有特色的文化习俗。
4、说出两极地区自然环境的特殊以及开展科学考察和环境保护的重要性。
二、知识再现：1、对号入座--认真读图1，写出 A、B、C、D、E、之间的相同关键词图12、相关链接---结合地图2、3、4、任选三个关键词加以解释图 3 图 4三、直击中考1、 08年枣庄 27、海峡及运河往往成为海上交通咽喉，战略地位十分重要。
下列海峡或运河与其海域的组合，错误．．的是A、波斯湾——霍尔木兹海峡——阿拉伯海B、大西洋——直布罗陀海峡——地中海C、红海——苏伊士运河——阿拉伯海D、黑海——土耳其海峡——地中海2、 08年山东欧洲联盟，简称欧盟（EU），是一个集政治实体和经济实体于一身、在世界上具有重要影响的区域一体化组织。
据此完成8～9题。
8．关于欧盟成员国的叙述，错误．．的是A．使用统一货币——欧元 B．货物可以自由流通C．使用统一语言——英语 D．公民可以自由往来9．导致欧洲西部畜牧业发达的主要因素是Ａ．终年温和湿润的气候Ｂ．平原为主地形Ｃ．发达的内河航运Ｄ．欧洲人的生活习性3、08年烟台12．西欧人夏季都想到阳光明媚的地中海沿岸旅游，这种旅游欲望产生的主要原因是A．地中海沿岸的畜牧业比西欧发达 B．欧盟内部各国居民往来自由C．西欧阴雨天多，比较潮湿 D．西欧的旅游资源贫乏4、08年青岛图5为欧洲部分地区图，回答19～22题。
19．②是欧洲著名的国际河流，目前其干流流经的国家达到( )A．8个B．9个C．10个D．11个20．④所在的海域是( ) A．黑海B．北海C．地中海D．里海21．C国拥有悠久的历史和灿烂的文化。
中考地理复习中国的人口、民族复习学案(带中考题最新版,带答案很实用!)
中国的人口\民族复习【复习目标】：1、读图描述知道我国人口的数量、分布与增长特点。
2、理解我国人口问题产生的原因及为此制定的基本国策。
3、通过阅读人口增长及人口分布图，使学生让学生了解我国的人口状况，以进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力。
4、读图说出中国的民族数量构成以及民族分布特点。
【复习重、难点】我国人口增长分布特点、人口问题及措施预习学案：复习任务一：自读教材，并结合图1--9了解认识我国人口数量和增长特点1、2010年，我国总人口为，约占世界人口总数的，是世界上人口的国家。
2、我国人口最多的省，人口最少的省。
我国人口超过5000万的省，人口超过8000万的省。
3、自读教材增长速度快，并结合图活动题完成有关问题：4、课本12页绘制人口增长曲线图，思考新中国成立后，人口增长呈_____线上升的趋势。
原因是：新中国成立后，由于人民______水平的提高和______条件的改善，人口______率大大下降，人口_______率不断上升，使我国人口迅速增长。
复习任务二：读课本13页图1-10，思考中国人口的地理分布特点1、以黑龙江省的______市和云南省的_____县画一直线为界，______部人口多，_______部地区人口少。
分析原因？2、完成课本14页活动13、我国城镇人口增长_____。
但是，从全国看，（课本14页图1-11）2011年城镇人口占_____%，_____（农村、城镇）人口比重大。
复习任务三：自读教材我国的人口政策，并结合插图完成有关问题：1、20世纪70年代以来，我国人口增长速度有减慢的趋势，为什么？2、我国人口突出的特征，。
3、人口增长过快会给社会带来很多问题，试举例。
4、人口的增长要与、的发展相适应，与、相协调。
5、我国的人口政策是复习任务四：阅读课本11-19页，说出我国民族的分布特点1、人口：人口分布_______，东南______，西北_____（以__________连线为界）2、民族：有____个民族，_____族人口最多，占总人口的________；各少数民族占总人口的_____。
中考地理二轮复习 中国地理分区考点探究导学案-人教版初中九年级全册地理学案
word 1 / 9 中国地理分区考点探究导学案 考点整合 考点一北方地区与南方地区 1．四大区域的划分 (1)具体划分及界线
(2)划分的主导因素 南方与北方：气候北方与西北：夏季风影响青藏与西北、北方、南方：地形 2．北方地区
地形区 A辽河平原、B松嫩平原、C三江平原、D华北平原、E黄土高原 气候 以温带季风气候为主，从干湿状况看大部分属于半湿润地区，从温度带来看，D属于暖温带，B属于中温带 河流 F松花江、G汾河、H渭河 资源 I某某油田、J辽河油田、K胜利油田、L中原油田 城市 ①某某、②某某、③某某、④某某 工业基地 辽中南工业基地、京津唐工业基地 word 2 / 9 (1)地形区：A江南丘陵、B浙闽丘陵、D南岭、E云贵高原。 (2)河流：长江、珠江、C澜沧江、M汉江。 (3)铁路线：京广线、I宝成线、F焦柳线、G京九线、H浙赣线等。 (4)丰富的水能：主要分布在长江流域和珠江上游。 (5)工业基地：沪宁杭、珠江三角洲工业基地。 【点睛】 南、北方都属于我国季风气候区，但自然地理特征有显著的差异，对经济发展产生很大的影响。 考点剖析 1．我国南方地区与北方地区的自然地理特征差异 南方地区 北方地区 位置 秦岭—淮河以南 秦岭—淮河以北 地形 山地、丘陵为主，平原小而分散 平原面积广阔
气候 亚热带、热带季风气候，冬季温暖少雨，夏季高温多雨 温带季风气候，冬季寒冷干燥，夏季炎热多雨
河流 水量大、汛期长、含沙量小、水能丰富、中下游航运价值大 水量小、季节变化大、汛期短、含沙量大，东北地区有春汛和夏汛 资源 水资源、水能、有色金属资源丰富 煤、石油、天然气、铁矿资源丰富
南方地区 北方地区 农业 水田农业，一年两熟到三熟，渔业发达 旱地农业，东北一年一熟，华北两年三熟或一年两熟
工业 形成了长江下游工业带、南部沿海外向型工业带、西南地区综合性工业地带 辽中南重工业基地与京津唐综合性工业基地形成了环渤海工业带 人民生活 主食为大米，房屋屋顶坡度大利于排水，龙舟竞赛，游泳 主食为面食，房屋墙厚防寒保暖，交通以铁路、公路为主，冬季溜冰 word 3 / 9 生态问题 洪涝、水体污染、酸雨、“红漠化”、“石漠化” 华北旱涝、盐碱、风沙，黄土高原水土流失，东北黑土流失和湿地破坏 【特别提醒】 我国区域差异不仅表现在区域之间，而且还表现在区域内部，如北方地区中华北地区、东北地区的差异也非常明显。 3．我国南方地区与北方地区的界线 秦岭—淮河线是我国最重要的地理分界线，该线南北两侧地理事象差异很大，如下表所示。 以南 以北 1月平均气温 大于0°C 小于0°C 年降水量 大于800毫米 小于800毫米 温度带 亚热带 暖温带 干湿地区 湿润地区 半湿润地区 自然带 亚热带常绿阔叶林带 温带落叶阔叶林带 河流 无结冰期 有结冰期 耕地 水田为主 旱地为主 粮食作物 水稻为主 小麦为主 水系 长江水系 黄河水系
最新中考地理复习学案(带答案,相当好用!)二轮专题世界区域对比(大洲、地区)
中考地理专题六世界区域对比（大洲、地区）复习学案（第1课时）一、【学习目标】1、对比各大洲的地形、气候、河流等自然特征、人口情况及经济特征。
2、对比东南亚、南亚、西亚、欧洲西部、北极地区和南极地区的位置、自然环境、气候、经济特点、人口分布特点。
二、【考点分析】1．亚洲和欧洲的位置、地形特征（描述位置、地形特征的主要方法）；亚洲和欧洲的气候特征及气候成因；亚洲和欧洲的水系特征及其与地形、气候之间的关系；亚洲和欧洲的人口特点。
2．非洲的位置、地形、气候特征，主要资源，刚果河与尼罗河的水文特征差异及成因；非洲面临的人口、粮食、环境三大问题，亚洲、非洲及拉丁美洲的人口、环境和发展之间的关系。
3．南北美洲的自然地理特征的差异和人文地理特征的差异。
4．东南亚的地理位置、范围、马六甲海峡的重要性，地形特征及对河流、城市人口分布的影响，气候特征及对农业的影响，主要物产和矿产资源。
5．南亚的三大地形区、两大河流、气候以及对农业的影响，主要农作物及分布，南亚的人口、宗教问题，印巴冲突。
6．西亚战乱频发的原因及石油输出路线，干旱的自然环境及其对农业的影响。
7．欧洲西部的经济发展特征、气候特征及对人类活动的影响，畜牧业、旅游业发达的原因。
8．极地地区的自然地理环境特征和科学考察。
三、【复习学案】通过自学，解决下列问题，如有疑问，可在小组内交流解疑。
任务一：运用地图从位置、地形、气候、河流、资源等方面完成并描述各大洲的自然地理特征。
位置地形特征气候特征河流资源居民和经济亚洲欧洲非洲北美洲南美洲复习任务二：运用地图从位置、地形、气候、河流、资源等方面描述并完成各地区的自然地理特征。
位置地形特征气候特征河流资源居民和东南亚南亚西亚欧洲西部两级地区【拓展训练】考点：东南亚、南亚、西亚的自然环境和人文环境类型：选择题1.(泰安学业考)下列有关西亚的叙述,正确的是( )A.西亚是亚欧“古丝绸之路”的途经地之一B.水资源匮乏是西亚成为世界热点的唯一原因C.西亚是基督教、伊斯兰教、佛教的发源地D.西亚多为阿拉伯人,人种为黄色人种类型：填空题2.(泰安学业考)下图为玲玲所画的“东南亚地区知识树”示意图,根据你对区域地理知识的了解,将图中①、②、③、④、⑤所代表的内容补充完整。
中考地理复习中国的疆域与人口复习学案(带中考题最新版,带答案很实用!)
中国的疆域与人口复习【复习目标】：1、描述中国的地理位置、组成、主要海域及邻国2、学会判断省级行政区的轮廓、名称、简称【复习重、难点】行政区名称、简称及位置预习学案复习任务一：阅读课本2—6页，准确描述中国的位置、领土组成、主要海域及邻国名称半球位置：_____半球、_____半球；海陆位置：___洲____部，______洋____岸1、地理位置：纬度位置：南北跨越纬度近_____度，大部分在____带，小部分在____带。
邻国位置：陆上邻国有_____个，东南亚邻国有，南亚邻国有。
隔海相望的有_____个，是2、疆域：最北端：__________ ____________（53°N附近）最南端：_____ _______（4°N附近）领土四端点最东端：_______ ________________（135°E附近）最西端：（73°E附近）3、读“中国的邻国示意图”，回答问题。
（1）写出字母所代表的地理事物的名称岛屿：A_______ B_______ 海峡：C________D________ 陆上邻国：E_______ F______海上邻国：G______ H_______我国所临的海洋由南到北依次是______、_____、______、___ 。
______、______是内海,领海宽度是_______。
复习任务二：阅读课本7—10页，能够准确判断省级行政区名称、简称、轮廓、位置行政区划：共有____个省级行政单位。
省，自治区，直辖市，特别行政区纬度最高纬度最低跨经度最广面积最大邻国最多跨纬度最广回归线穿过省名称简称行政中心预习诊断1.全部属于自治区的是 ( )A. 乌鲁木齐拉萨南宁呼和浩特B. 太原银川呼和浩特哈尔滨C. 成都西宁南宁长春D. 济南石家庄郑州合肥2.我国领土最南端在（）A. 黄岩岛 B. 钓鱼岛 C. 曾母暗沙 D. 海南岛3.下面有关我国地理位置的叙述正确的是（）A. 我国位于亚洲东部，太平洋东岸B. 我国领土大部分在北温带，小部分在热带C. 北回归线穿过我国北部D. 我国大部分位于西半球，北半球4.下列属于我国内海的是（）A. 渤海、琼州海峡B. 渤海、黄海C. 黄海、东海D. 东海、琼州海峡5.读我国四省区轮廓图，回答A. 我国最西部位于甲省区B. 乙省人口密度最小C. 壮族主要分布在丙省D. 丁省区有我国最大的盆地6.下列关于我国地理位置及其优越性的表述，不正确是（）A. 我国位于亚洲东部、太平洋西岸B. 我国东临太平洋，东部广大地区雨量充沛，利于农业生产C. 我国主要位于热带D. 我国领土南北跨纬度近50°，南北气候差异大，为发展农业经济提供了有利条件拓展训练考点一：中国的地理位置、组成、主要海域及邻国读图1（1）我国东临（海洋），西部深入大陆腹地，与许多国家相接壤．图中的邻国A是，隔海相望的国家B是．（2）我国陆地领土面积约（3）我国幅员辽阔，东西相距5000多千米，跨经度60多度，这就造成了．（4）我国与尼泊尔相邻的省级行政区的简称是，它位于（地形区）之上．考点二：省级行政区的轮廓、名称、简称特点2．读“中国行政区图”，完成以下内容。
初中地理中考专题总复习教案
初中地理中考专题总复习教案教案目标本教案目标是为初中生总结地理课程的重要知识点，并提供针对中考的复计划，以帮助学生顺利通过地理考试。
教学内容1. 了解地理学科的基本概念和目标。
2. 总结地理课程的重要知识点，包括地球的形状与结构、地球的运动与季节变化、大气与水圈、岩石与地壳运动、经济地理等内容。
3. 制定详细的复计划，包括每个知识点的研究方法和练题。
教学步骤1. 简单回顾地理学科的基本概念和目标，以引起学生的兴趣。
2. 分模块复地理课程的重要知识点，每个模块的复时间安排为1-2周。
3. 在每个模块复前，给学生布置预任务，让他们提前了解相关知识点。
4. 每个模块复后进行小测验，以检查学生对知识点的掌握情况。
5. 根据学生的反馈和测验结果，有针对性地进行弱点补充和巩固。
6. 在整个复期间，鼓励学生多做题目，提高答题能力和解题技巧。
教学资源1. 教科书和参考书籍：提供给学生详细的知识讲解和例题。
2. 视频和多媒体资源：用于辅助教学和展示地理实景。
3. 题库和练册：供学生练和巩固知识。
教学评估1. 通过小测验评估学生对每个模块知识点的掌握情况。
2. 利用期中考试和期末考试，全面评估学生对整个地理课程的研究情况。
3. 根据学生的评估结果，及时调整教学计划，帮助学生改进研究方法和提高成绩。
教学建议1. 研究地理需要多观察实地和多思考，建议学生积极参与地理实践活动。
2. 定期复已学过的知识，确保知识的长期记忆。
3. 考试前要合理安排时间，整理复资料，并做好模拟题和真题的练。
总结本教案提供了初中地理中考专题总复习的教学目标、内容、步骤、资源、评估和建议。
通过严格按照教学计划复习，相信学生可以在中考中取得较好的成绩。
最新人教版初中地理中考复习教案5篇
最新人教版初中地理中考复习教案5篇海阔凭你跃，天高任你飞。
愿你信心满满，尽展聪明才智;妙笔生花，谱下锦绣第几篇。
学习的敌人是自己的知足，要使自己学一点东西，必需从不自满开始。
感谢您的阅读，以下是小编带来的最新人教版初中地理中考复习教案内容，希望能帮助到您！最新人教版初中地理中考复习教案11、城市土地利用和功能分区过渡：人类是在土地上进行社会经济活动的，因此，土地是城市内部空间结构的物质基础，城市内部因土地利用的方式不同，一般可以将城市用地分为商业用地、工业用地、住宅用地、政府机关用地等不同类型。
商业区的形成：商业活动要求接近消费者，只有便捷的交通才可能带来大量的消费人口，因此，商业活动大都分布在交通便利的市中心和街角等位置。
商业活动在某地发展起来后会带来众多的消费者，这，又会吸引饮食、交通、邮电、银行等其他的服务，这些方便的服务设施又会吸引更多的人和服务，这就是集聚效应。
通过集聚效应，商业区逐渐形成。
商业区分布于市中心、交通干线的两侧或街角路口。
设问：西安市的商业区主要分布在哪里?引出中心商务区：整个城市的商业核心地区，商业、服务、金融、贸易、信息等活动高度集中，建筑物以高层为主，交通运输便捷，零售商业发达。
住宅区的形成：住宅是一天中居民活动时间最长的场所，因此，住宅区是城市中最为广泛的一种土地利用方式。
在大多数城市中，住宅区占据城市空间的40%-60%。
有的城市，随着住宅区的分化还出现了中高级住宅区和低级住宅区。
此处学生可以根据生活经验对比高级住宅区和低级住宅区。
工业区的形成：工业区是由城市内部工业相互聚集而形成的。
这些工业专业化程度高，且有很强的协作性。
由于生产过程中有大量的运输要求，故工业区要靠近交通便捷的地带来布置厂房、仓库等设施。
以上3个区是城市中常见的功能区。
2、城市内部空间结构的形成在城市中，不同功能区的分布和组合构成了城市内部的空间结构，也叫城市地域结构。
具有代表性的城市地域结构有以下3种。