2019苏科版九年级物理上册课课练(含答案)——11章 简单机械和功计算专题(大题类)
11章简单机械和功计算专题（大题类）
1.（2019德州）小强用如图所示装置在10s内将重为450N的货物匀速提升2m，此过程中拉力F的功率为120W。
求：
（1）提升装置所做的有用功；
（2）拉力F做的功；
（3）该滑轮组的机械效率。
2.（2019呼和浩特）解放前，我国经济很落后，一些地区过着极其原始的生活。
如图所示，就是为了解决饮水问题，需要到很远地方挑水的示意图。
为了防止道路不好水溅出桶外，在水面上覆盖木板（如图）。
若一个木板质量为500g，密度为0.8×103kg/m3，每个桶内水深30cm（ρ水=1.0×103kg/m3。
求
（1）桶底受到的水产生的压强；
（2）一个木板受到的浮力及静止时露出水面的体积；
（3）扁担与绳质量忽略不计，扁担长度1.5m，每桶水总重180N，扁担与肩接触点距离扁担右端55cm，支撑手距扁担左端也是55cm，则支撑手受到的扁担产生的压力。
3.（2019襄阳）工人师傅用如图所示的滑轮组将重为600N的货物匀速提升了2m,做了1500J的功。
求:
(1)滑轮组的机械效率；
(2)当他用400N的拉力匀速提升其它货物时,额外功占总功的15%,求提升货物的重。
4．（2018•梧州）如图所示，将质量为6kg，边长为0.1m的正方体合金块，用细线挂在轻质杠杆A点处，在B点施加与杠杆垂直的力F1时，杠杆在水平位置平衡，其中OB=3OA（g取10N/kg）求：
（1）合金块的重力；
（2）合金块的密度；
（3）拉力F1的大小。
5．（2018•呼和浩特）如图所示，用甲、乙两种滑轮组，分别匀速竖直向上提升同一重物，从相同位置开始提升至同一高度处，求：
（1）若不计绳重，滑轮重及摩擦，两次拉力F1和F2之比；
（2）若不计绳重及摩擦，重物质量为400g，动滑轮质量为100g，匀速拉动过程中甲、乙两装置的机械效率。
6．在水平地面上，用50N的水平拉力拉着重为100N的小车匀速前进10m，所用时间为20s，求这一过程中：
（1）小车的速度；
（2）拉力所做的功；
（3）拉力做功的功率．
7．电动玩具车质量为1kg，它与水平地面的接触面积为20cm2，该车在水平地面运动时，车内电动机提供的水平动力F与速度v的关系如图所示。
求：
（1）玩具车对水平地面的压强。
（2）该玩具车在水平地面以0.3m/s的速度做匀速直线运动时，水平动力做功的功率是多少？
8．用如图所示的滑轮组将重90N的货物匀速提升1m的过程中，所用拉力F=50N．不计绳重及滑轮与轴之间的摩擦．
（1）求上述过程中的有用功W有用；
（2）求上述过程中的总功W总；
（3）求滑轮组的机械效率η．
9．一名体重为560N、双脚与地面接触面积为0.04m2的学生站在水平地面上，用如图所示的滑轮组，在20s内将600N的重物匀速提升1m（绳重及绳与
（1）请画出滑轮组的绕线．当这名学生未提重物时，他站在地面上对地面的压强多大？
（2）若匀速提升重物的过程中，滑轮组的机械效率是75%，拉力的功率多大？
（3）若用该滑轮组将800N的重物匀速提起1m，机械效率又是多大？
10．如图所示，杠杆在竖直向下拉力F的作用下将一物体缓慢匀速提升．如
（2）若实际拉力F为90N，求拉力做的总功及杠杆的机械效率．（机械效率保留三位有效数字）．
11．工人用图甲所示的滑轮组运送建材上楼，每次运送量不定。
滑轮组的机械效率随建材重量变化的图像如图乙，滑轮和钢绳的摩擦力及绳重忽略不计，g 取10N/kg 。
（1）若某次运送建材的质量为50kg ，则建材的重力是多少？
（2）若工人在1min 内将建材匀速竖直向上提升了12m ，作用在钢绳上的拉力为200N ，求拉力的功率；
（3）当滑轮组的机械效率为60%时，运送建材的重力是多大？
答案
1. （1） 900J ；
（2） 1200J ；
（3） 75%。
2. （1）水的深度为h=30cm=0.3m ；桶底受到水产生的压强：p gh ρ==1.0×103kg/m 3×10N/kg ×0.3m=3×103Pa ；
（2）木板漂浮在水面上，根据漂浮条件可知一个木板受到的浮力：F G mg 浮===0.5kg ×10N/kg=5N ，根据F gV ρ=浮液排可得木板排开水的体积（即浸入水中的体积）：
43335N 510m 1.010kg /m 10N /kg F V g ρ-=
==⨯⨯⨯浮排水；根据m V
ρ=可得木板体积为：43330.5kg 6.2510m 0.810kg /m m V ρ-===⨯⨯木；则静止时露出水面
的体积：V 露=V 木-V 排=6.25×10-4m 3-5×10-4m 3=1.25×10-4m 3
；
（3）以肩膀为支点，则支撑手对左边的右边的扁担产生向上的托力； 则：L 1=1.5m-0.55m=0.95m ，L=1.5m-0.55m-0.55m=0.4m ，L 2=55cm=0.55m ，则根据杠杆平衡条件得：12G L G L FL =+水水，所以，120.95m 0.55m 180N 180N 0.4m
L L F G L 水--==⨯=。
因支持力F 与支撑手受到的扁担产生的压力是一对相互作用力，所以F 压=F=180N 。
3. （1）所做的有用功：，由题知，工人做了1500J 的功，即W 总=1500J ，滑轮组的机械效率：
；
（2）当他用400N 的拉力匀速提升其它货物时，额外功占总功的15%，则有用功占总功的为85%，即η′=85%，由图知，n=3，滑轮组的机械效率
，所以，此时提升的物重：。
4． （1） 60N ；
（2） 6×103kg/m 3；
（3） 20N 。
5． （1） 3：2；
（2） 80%。
6． （1）0.5m/s
（2）500J
（3）25W
7． （1）5000Pa
（2）15W
8． （1） 90J
（2） 100J
（3） 90%
9． （1）图略 1.4×104Pa
（2）40W
（3）80%
10． （1）80N
（2）88.9%
11． （1）500N
（2）80W
（3）600N。
2019苏科版九年级物理上册课课练(包含答案)——11.5 机械效率综合培优
11.5 机械效率综合培优1.如图所示，AB=3AE，AC=2AE，AD=1.5AE。
若把物体沿AB、AC、AD三个斜面匀速地拉到顶端A 时，（不计摩擦）则（）A．沿着AB用的拉力小，做功多．B．沿着AC用的拉力小，做功多．C．沿着 AD用的拉力大，做功少．D．沿着三个斜面用的拉力不相等，做功一样多AE D C B2．不计绳重和摩擦，将一定滑轮改为动滑轮使用，则它的机械效率（）A．一定提高B．一定降低C．一定不变D．无法判断3.用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同物体提升相同的高度，若两滑轮组的效率分别为η甲、η乙，甲、乙两人所用的拉力分别为F甲、F乙，则η甲：η乙和F甲：F乙分别是（不计绳重及机械摩擦）（）A.2：3 2：3B.3：2 3：2C.1：1 3：2D.1：1 2：34. 两台机械所做的总功之比为2:1，它们的机械效率之比为3:4，则它们所做的有用功之比为（）A. 2:1B. 3:4C. 8:2D. 3:2。
5．用四个相同的滑轮组成如图所示的两个滑轮组匀速提升重物甲、乙，不计绳重和摩擦，若绳自由端的拉力和移动的速度相同，则在相同时间内（）A．两图中做的额外功相同 B．两图中做的有用功相同C．甲图中比乙图中的机械效率大 D．甲图中比乙图中拉力做功的功率大6.如图所示，利用动滑轮提升一个重为G 的物块，不计绳重和摩擦，其机械效率为60%.要使此动滑轮的机械效率达到 90%，则需要提升重力为 G 的物块的个数为( )A.3 个B.4 个C.5 个D.6 个7. 关于功、功率、机械效率，下列说法中正确的是（）A．物体受力且运动时，力对物体就做了功B．功率大的机器做功一定多C．功率大的机器做功就快D．做功快的机器其机械效率一定高8．如图甲所示，沿竖直方向匀速拉动绳子，使物体缓慢上升，动滑轮的重力不可忽略，现只改变物体的重力G，不计绳重与摩擦，则动滑轮的机械效率η与物体重力G的关系可能是（）9.关于机械效率的概念叙述，正确的是（）A.做功越多的机械，机械效率一定高B.做功快的机械，机械效率一定高C.省力多的机械，机械效率一定高D.机械效率越大，有用功占总功的比值越大甲 A B 乙 C D10. 功的原理告诉我们：使用任何机械都不能省功。
2019苏科版九年级物理上册课课练(包含答案)——11.3 功综合培优
11.3 功综合培优1．做功的两个必要因素是：（1）（2）2．用大小相同的力F，作用在质量不同的物体上，使它们分别在同一水平面上沿力的方向移动相同的距离s（如图所示），F所做的功分别为W1和W2，则（）A．W1＝W2B．W1＝W2C．W1＝2W2D．W1＝4W23.下列有关功的说法正确的是（）A.足球在水平地面上滚动时重力对足球没有做功B.吊车吊着重物使其沿水平方向匀速移动过程中，吊车对重物做了功C.运动员举着杠铃在空中停留的时间内对杠铃要做很大的功D.用相同的力将质量不同的两个物体沿力的方向移动相同的距离所做的功不同4．在水平桌面上，将重为20N的木块沿直线匀速向前推了5m，所用的推力为4N，撤去推力后，木块由于惯性又前进了1m，则推力所做的功是 J，重力所做的功为 J．5．生活中我们会见到或使用许多机械，好像用它们无所不能，事实上用它们永远做不到（）A．省力B．省距离C．省时D．省功6.下列说法中正确的是（）A.用手从地面竖直提起水桶，手竖直向上的拉力对水桶做了功B.提着水桶在路面上水平向前移动一段路程，手竖直向上的拉力对水桶做了功C.抛出手的铅球在空中向前运动的过程中，推力对铅球做了功D.用力推一辆汽车，汽车静止不动，推力在这个过程中对汽车做了功7．把掉在地面上的一个苹果捡回桌面，克服苹果重力做的功最接近于（）A．0.01J B．0.1J C．1J D．10J8．将一本物理书从地面捡起放到课桌上，所做的功大约是（）A．0.2J B．2J C．20J D．200J9.小李同学先后用同样大小的力F使同一木箱分别在如图所示甲、乙、丙三个表面上移动相同的距离,该力F在这三个过程中所做的功分别为W甲、W乙、W丙,关于做功大小的下列说法正确的是( )A.W甲=W乙＞W丙B.W甲＞W乙＞W丙C.W甲=W乙=W丙D.W乙＞W甲＞W丙10．某人用100N的力把一个质量为 4kg的铅球推到5m远的地方，他在推铅球时做的功是（）A．0J B．196J C．500J D．条件不足，无法确定11．重力为300N的木箱放在水平的地面上，在受到120N推力时，当木箱向右沿水平方向匀速运动了5m，此时撤去推力后，木箱又运动了2m才停下来，则该过程中推力所做的功为J．那么木箱受到的摩擦力是N，方向是向。
2019苏科版九年级物理上册课课练(含答案)——11.5机械效率——机械效率的基本概念及计算
11.5机械效率——机械效率的基本概念及其计算1.用水桶从井中提水的时候，克服________的重力做的功是有用功，克服________的重力做的功是额外功；如果水桶掉到井里，捞上来的桶里带了一些水，克服________的重力做的功是有用功，克服________的重力做的功是额外功.(均选填“水”或“水桶”)2．某工人用如图所示的装置把重240 N的物体提高1 m，所用的拉力为150 N，则该工人克服物体重力所做的有用功为________J，所做的总功为3．如图所示，用同一滑轮组分别将物体A和物体B匀速提升相同的高度．与提升B相比，提升A时滑轮组的机械效率较大．若不计绳重与摩擦的影图5－－1A．额外功较小B．额外功较大C．总功较小D．总功较大4.如图所示的剪刀剪纸时的机械效率为80%，这表示( )A.若作用在剪刀的动力是1 N，则阻力是0.8 NB.若作用在剪刀的阻力是1 N，则动力是0.8 NC.若作用在剪刀的动力做功1 J，则有0.2 J的功用于剪纸D.若作用在剪刀的动力做功1 J，则有0.8 J的功用于剪纸5．甲升降机的机械效率比乙升降机高，它们分别把相同质量的物体匀速提升相同的高度，两者相比，甲升降机( )A．电动机做的总功较少B．电动机做的总功较多C．提升重物做的有用功较少D．提升重物做的有用功较多6．如图所示，在大小为150 N的拉力F作用下，物体A在水平桌面上以0.2 m/s的速度向右匀速运动了2 m，已知A的重力为2000 N，桌面对A的摩)B．拉力做的功为90 JC．滑轮组的机械效率为80%D．拉力做功的功率为30 W7.如图所示，工人利用滑轮组将沙子从地面提升到距地面6 m高的三楼，沙子的质量为50 kg，工人匀速拉绳子的力为300 N.求：(忽略摩擦和绳重，g 取10 N/kg)(1)工人做的总功.(2)工人做的额外功.(3)该装置的机械效率.8．如图所示，小明分别用甲、乙两滑轮把同一桶沙从一楼地面提到二楼地面。
2019年苏科版初三全册物理-第十一章-简单机械和功-同步基础训练(包含答案)
2019年苏科版初三全册物理-第十一章-简单机械和功-同步基础训练一、单选题1.如图所示的图线，是甲、乙两物体所做功与所用时间的关系图线．由图线可知甲、乙两物体功率P甲、P乙大小关系为（）A.P甲＞P乙B.P甲=P乙C.P甲＜P乙D.无法判断2.如图所示，所使用杠杆属于费力杠杆的是（）A.镊子B.扳手C.羊角锤D.老虎钳3.下列数据中最接近实际情况的是（）A.一个中学生正常骑车的功率为B.考场内一盏日光灯常发光时的电流约为C.一个中学生从一楼到三楼所做的功约为D.一个中学生站立时对水平地面的压强约为4.如图所示是生活中常见的几种杠杆，其中属于费力杠杆的是（）A.筷子B.瓶起子C.羊角锤D.独轮车5.图1、图2是由相同的滑轮组装的滑轮组，甲乙两人分别用两装置在相等时间内将质量相等的重物匀速提升相同的高度，空气阻力、摩擦、滑轮和绳子的质量均不计，下列说法正确的是（）A.甲的拉力是乙的拉力的3倍B.乙拉绳子的速度大小是甲拉绳子速度大小的2倍C.甲拉力的功率大于乙拉力的功率D.如果考虑滑轮质量，图1装置的机械效率比图2的小6.分别用如图所示的两个滑轮组，将同一物体提升到相同高度.若物体受到的重力为100N，动滑轮的重力为20N，在把物体匀速提升1m的过程中.（不计绳重和摩擦）下列说法不正确的是（）A.甲、乙两滑轮组所做的总功都是120JB.甲滑轮组所做的有用功为200J，乙滑轮组所做的有用功为300JC.甲、乙滑轮组中绳子的自由端的拉力不相等D.甲、乙两滑轮组的机械效率均为83.3%7.斜面长10米，高2米，机械效率80%，将一重为400牛的物体沿斜面底端匀速拉到顶端，则物体与斜面之间的摩擦力为（）A.180牛B.100牛C.80牛D.20牛8.如图所示，是建筑工人利用滑轮组从竖直深井中提取泥土的情形。
某次操作中，工人用400N 的拉力F在1min内将总重为900N的泥土匀速提升5m。
在这段时间内（）A.拉力F做的有用功2000JB.滑轮组的机械效率75%C.动滑轮重700ND.拉力F做功的功率约33W二、多选题9.用如图所示的滑轮组提升重物，若每个滑轮的重和物体被提升的高度均相同且G A＞G B，不计绳重及轮与轴之间的摩擦，下列判断正确的是（）A.甲.乙两个滑轮组对重物做的有用功相同B.甲.乙两个滑轮组的机械效率相等C.滑轮组甲的机械效率一定大于丙的机械效率D.滑轮组乙的机械效率可能等于丙的机械效率小于甲的机械效率10.对于功、功率、机械效率的理解，下列说法中正确的是（）A.功率大的机器做功一定多B.做有用功多的机器机械效率一定高C.利用机械做功时可以省力或省距离，但不能省功D.功率大的机器做功一定快11.下列说法中正确的是（）A.机械功率大，机械效率一定高B.动滑轮能省力，但不能省距离C.单位时间内做功越多，功率一定越大D.不断优化机械设计，可以使机械效率达到100%12.使用最简单的滑轮组将物体提升1m，拉力需要拉动绳的自由端移动（）A.1mB.2mC.3mD.以上情况都可能13.利用如图所示的甲、乙两滑轮组，在相同的时间内用大小相同的力F1和F2分别把质量相等的重物提升到相同的高度，则（）A.力F1和力F2做功的功率相同B.力F1的功率大于力F2的功率C.乙滑轮组的机械效率高D.甲、乙两个滑轮组的总功相同三、填空题14.小丽同学用水平力F拉动如图所示装置，使重100N的A物体4s内在水平地面上匀速运动了80cm，物体B重50N（物体B与A始终接触），此过程中地面受到的摩擦力为10N，弹簧测力计的示数为8N．若不计轮重、弹簧测力计重、绳重和绳与滑轮间摩擦，则滑轮移动的速度为________m/s，物体A受到B施加的摩擦力________（选填“水平向左”、“水平向右”或“为零”），水平拉力F为________N，水平拉力F的功率为________W。
2019苏科版九年级物理上册课后十分钟测试(含答案)——11章简单机械和功综合测试
11早简单机械和功综合测试1. 下列实例中，力对物体做功的是（）A. 运动员举着杠铃原地不动B. 小明背着书包上楼C. 用力搬石头但没搬动D. 提着水桶在水平地面匀速前进 2. 下列关于杠杆的说法中正确的是（ ）A.杠杆— -定是 直棒 B.有些杠 有点C.杠杆越长使用时越省力D.使用杠杆不一定都能省力3、学校升国旗的旗杆顶上有一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会 上升。
对这滑轮的说法，正确的是A. 这是一个动滑轮，可省力B. 这是一个定滑轮，可省力C. 这是一个动滑轮，可改变力的方向D. 这是一个定滑轮，可改变力的方向 4 •借助简单机械将重物提升，若不计滑轮重量及摩擦，以下装置最省力A. 它由两个费力杠杆组合而成B. 手柄上的橡胶套可以防止触电事故发生C. 刀口很锋利是为了增大压力D. 橡胶套上刻有花纹是为了减小摩擦 6.如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、 质量不同（m v m ） 的两个木块，分别在水平推力 F i 和F 2的作用下，相同时间t 内做匀速直线运动经过相同的距离 s ,推力所做的功为 W 和W 2 ,功率为P i 和P 2 ,则下列 关系式正确的是（）的是（)A. F i > F 2 C. W v W 27、如图所示，李晶同学将放在课桌边的文具盒水平推至课桌中央，她针 对此过程提出了如下的猜想。
你认为合理的是（）A.文具盒所受重力对它做了功&用如图所示的滑轮组提升重物，人用 500N 的拉力F ,在20s 内使重为 3m 不计绳重和摩擦，则人拉绳子做功的功率和滑轮）B . i20W 62.5 % D. i50W 80 %9.如图所示，小华分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼， 用甲滑轮所做的总功为 W ,机械效率为n i ；用乙滑轮所做的总功为 W 机械效率为n 2.若不计绳重与摩擦，则B. F i =F 2 D. P i > P 2A. 75W 80 % C. 240W 62.5 %A. W= W 2, n i = n 2B. W=W , nB. 文具盒所受支持力对它做了功C. 文具盒所受的推力 F 对它做了功D. 在此过程中没有力对文具盒做功800N 的物体匀速上升了3 环电3C. W > W 2, n 1 > n 2D.W < W 2, n 1 > n 210.下列工具中，使用时属于费力杠杆的是（）11、 下列关于机械效率说法正确的是 机械做功越快，机械效率就越高 省力越多的机械，机械功率越大 单位时间做功越多的机械，效率越高 额外功在总功中占的比例越小的机械效率越高12. 花匠手握如图所示的修枝剪刀把手的末端，便可以轻松地剪断树枝。
2019九年级物理上册第十一章简单机械和功分类综合训练(一)练习(含解析)(新版)苏科版
学习资料专题分类综合训练(一)教材知识梳理核心要点突破一、杠杆1.定义：物理学中,将在力的作用下可绕一________转动的硬棒称为杠杆.2.杠杆五要素：支点O、动力F1、阻力F2、________、________.支点、动力作用点、阻力作用点一定要画在杠杆上；在固定点向不同方向施力时,最大的力臂是支点到力的作用点的距离,此时力的方向与该力臂垂直.3.力臂：从支点到____________的距离,力臂________在杠杆上.4.杠杆平衡：指杠杆处于________状态或____________________状态.杠杆的平衡条件：________________________,用字母表示是________________________.5.杠杆的分类6.定滑轮、动滑轮、滑轮组的比较（续表）7.定滑轮和动滑轮的杠杆示意图图11－T －1三、功 8.定义：物理学中,把力与物体在力的方向上通过的距离的________称为机械功,简称功. 9.做功的两个必要条件：①______________________________________________________________________； ②________________________________________.10.功的计算公式：__________.功的基本单位：焦耳(J),1 J ＝________________. 四、功率11.定义：物理学中,将功与做功所用________的比叫作功率.功率是表示_______的物理量.12.公式：P ＝W t.功率单位是______,符号______.五、机械效率13.定义：物理学中,将________________________叫作机械效率. 机械效率＝有用功总功×100%,字母表示：η＝W 有用W 总×100%.对于实际的机械,由于额外功的存在,所以η总是________________.教材知识纵横1.探究杠杆平衡条件实验中两次调节杠杆在水平位置平衡的方法和目的教材图片展示命题点1 杠杆及其分类图11－T －2如图11－T －2甲所示,用力将夹子张开,此时属于________杠杆；当用夹子夹住物体时,属于________杠杆.如图乙所示,手握哑铃,可以看成一个________杠杆；缓缓放下哑铃,手用的力会越来越________.命题点2 定滑轮和动滑轮图11－T －3如图11－T －3甲所示,升旗时旗手在下面拉动绳子,国旗就会上升,这是由于旗杆顶端有一个特殊的装置,是______(选填“定”或“动”)滑轮,使用它的作用是_______________；图乙,工人在阳台上将木箱提升到高处,木箱上方的装置是________(选填“定”或“动”)滑轮,使用它的作用是________________________________________________.图11－T －4如图11－T －4甲所示是古代用的绞车,它其实是由________和________组合而成的一种组合机械；如图乙所示是现代建筑工地用的塔式起重机,它其实是由________滑轮、________滑轮和________组合而成的一种组合机械.重点实验再现实验一 探究杠杆的平衡条件实验器材：杠杆、支架、________、________、尺、线等.实验步骤：(1)安装好杠杆如图11－T －5甲所示,调节杠杆两端的平衡螺母,使之在水平位置平衡,如图乙.图11－T －5(2)在杠杆左端挂上一定数量的钩码,用弹簧测力计在某一位置竖直拉住杠杆,使杠杆在水平位置平衡(如图丙),记下对应的阻力F 2、阻力臂l 2、动力F 1、动力臂l 1,填入下表中.(3)改变动力、动力臂、阻力、阻力臂四个量中的某些量,使杠杆在水平位置重新平衡,重复步骤2,得到如下实验表格.实验结论：杠杆的平衡条件是__________________________________________________, 表达式是______________________,这个平衡条件也称为杠杆原理. 交流与评估：(1)实验前为什么要调节杠杆在水平位置平衡？(2)在上述探究实验中,为什么每次都要使杠杆在水平位置保持平衡？实验二 测量爬楼的功率实验器材：体重计、____________、________. 实验步骤：(1)先用体重计测量人的质量m ； (2)用刻度尺测量一级台阶的高度h ；(3)爬楼时在时间t 内数出走过的台阶数n ； (4)计算爬楼的功率. 实验表格： 实验结论：P ＝________＝________.实验三 测量滑轮组的机械效率 实验原理：η＝W 有用W 总×100%实验器材：铁架台、滑轮组、钩码、细线_________、________.待测物理量：自由端的拉力F 、自由端移动的距离s 、钩码的重力G 、钩码上升的高度h. 实验步骤：(1)组装滑轮组；(2)用弹簧测力计拉住绳的一端,竖直向上匀速拉动使物体上升,将物重G 、拉力F 、物体上升的高度h 及绳端移动的距离s,记到表格中；(3)改变物体的重力,重复上述步骤； (4)分别计算出几次机械效率的值.实验结论：①同一滑轮组提升不同的重物,重物越重,机械效率越________；②不同的滑轮组提升相同的重物,动滑轮越重,机械效率越小；③同一滑轮组提升相同的重物,机械效率与绳的绕法无关.交流与评估：(1)在实验中,如果没有刻度尺,能否测出滑轮组的机械效率？(2)根据实验探究及思考,你认为提高机械效率采取的方法有哪些？中考真题链接►类型一 杠杆五要素与杠杆类型1.[2017·福建]如图11－T －6所示,撬起瓶盖的起瓶器是________(选填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆,其支点是图中________点.图11－T －6►类型二 杠杆平衡条件的探究与应用2.[2017·常州]渔民大明借助湖中礁石,要把竹竿尽可能深地插入湖底淤泥.如图11－T －7所示,效果最好的是( )图11－T －73.[2017·连云港]如图11－T －8所示,在均匀杠杆的A 处挂3个钩码,B 处挂2个钩码,杠杆恰好在水平位置平衡.已知每个钩码的质量均为50 g,若在A 、B 两处各加1个钩码,那么杠杆( )图11－T－8A.右边向下倾斜B.左边向下倾斜C.仍保持水平位置平衡D.无法确定杠杆是否平衡4.[2017·黔东南]利用图11－T－9所示的实验装置探究“杠杆的平衡条件”.图11－T－9(1)实验前应先调节杠杆在水平位置平衡,这样做的目的是______________,若出现图甲所示情况,应将杠杆的螺母向________(选填“左”或“右”)调.(2)如图乙所示,杠杆在水平位置平衡,记录数据.根据这一次实验数据,小明立即分析得出杠杆的平衡条件,他这种做法的不足是______________________.经老师提醒后,小明继续进行实验,如图乙,若将A、B两点下方挂的钩码同时朝远离支点O方向移动一小格,则杠杆________(选填“仍保持平衡”“左端下沉”或“右端下沉”).(3)如图丙所示,若不在B点挂钩码,而改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆,当测力计从a 位置转动到b位置时,使杠杆仍在水平位置平衡,其示数大小将________.►类型三杠杆作图和计算5.[2017·广州]用力F1把门推开,弹性绳会被拉长.如图11－T－10所示,门处于静止状态.图11－T－10(1)画出弹性绳对门的拉力F2的示意图.(2)O为支点,画出F1的力臂.(3)根据杠杆的平衡条件________可知,F1________(选填“>”“＝”或“<”)F2.6.[2017·辽阳]如图11－T－11所示是一种常见的晾衣夹,使用时O为支点,A为动力作用点,F2为弹性钢圈对夹子的阻力,请在图中画出作用在A点的最小动力F1及其力臂l1,并作出阻力臂l2.图11－T－11►类型四机械效率的测量7.[2017·广安]在测量动滑轮机械效率的实验中,小明用如图11－T－12所示的动滑轮提升钩码.改变钩码的数量,正确操作所得实验数据如表所示.图11－T－12(2)第②次实验测得动滑轮的机械效率约为________%(计算结果的位数与表中机械效率位数一致).(3)由表中数据分析可知,同一动滑轮的机械效率由____________决定.(4)不计绳重及摩擦阻力,则该动滑轮的自重为________N.►类型五功、功率、机械效率的综合应用8.[2017·襄阳]质量为60 kg的工人用如图11－T－13甲所示的滑轮组运送货物上楼,滑轮组的机械效率随货物重力变化的图像如图乙,机械中的摩擦力及绳重忽略不计.(g取10 N/kg)(1)影响滑轮组机械效率的因素之一是__________.(2)若工人在1 min内将货物匀速向上提升了6 m,作用在钢绳上的拉力为400 N,求拉力的功率.(3)求动滑轮受到的重力.(4)该工人竖直向下拉绳子自由端运送货物时,此滑轮组机械效率的最大值是多少？图11－T－13教师详解详析教材知识梳理【核心要点突破】1.固定点2.动力臂l1阻力臂l23.力的作用线不一定4.静止匀速转动动力×动力臂＝阻力×阻力臂F1l1＝F2l25.＞＜费距离＜＞省距离＝＝6.等臂省力8.乘积9.对物体要有力的作用物体要在力的方向上通过一定的距离10.W＝Fs 1 N·m11.时间做功快慢12.瓦(特) W13.有用功与总功的比值小于1【教材图片展示】命题点1 省力费力费力大命题点2 定改变力的方向动省力命题点3 定滑轮轮轴定动杠杆【重点实验再现】实验一弹簧测力计钩码动力×动力臂阻力×阻力臂动力×动力臂＝阻力×阻力臂F1l1＝F2l2使杠杆的重心落在支点上,消除杠杆自重对实验结果的影响. 可以直接从杠杆上读出力臂大小.实验二秒表刻度尺Wtmgnht实验三弹簧测力计刻度尺大能,因为s＝nh.增加物重、减轻机械重、加润滑油、减小摩擦等.中考真题链接1.省力A[解析] 杠杆的支点在A点,动力是手对起瓶器的拉力,阻力是瓶盖对起瓶器的作用力,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆.2.D [解析] 要把竹竿尽可能深地插入湖底淤泥,根据杠杆平衡条件,动力臂越长,越省力；由图可知,阻力和阻力臂相同,D中动力臂最大,效果最好.3.A [解析] 由图可知,A点挂三个钩码,B点挂两个钩码；A点的力臂为2格,B点的力臂为3格,此时满足杠杆平衡条件；若在A、B两处各加一个钩码,则力臂大的B端即右端将向下倾斜,故选A.4.(1)消除杠杆自重对实验结果的影响右(2)只做一次实验,得出的结论不具有普遍性左端下沉(3)变大[解析] (1)实验前使杠杆在水平位置平衡,这样做的目的是消除杠杆自重对实验结果的影响；杠杆不在水平位置,左端向下倾斜,则重心应向右移动,故应向右调节平衡螺母.(2)只凭一次实验数据得出实验结论是不合理的,一次实验具有偶然性,要多进行几次实验,才能得出普遍规律；若A、B两点的钩码同时向远离支点的方向移动一小格,则左侧3G×3L＝9GL,右侧2G×4L＝8GL,因为9GL＞8GL,杠杆不能平衡,左端下沉.(3)当测力计从a位置转到b位置时,此时动力臂变短,根据杠杆的平衡条件,力变大.5.(1)(2)如图所示(3)F 1l 1＝F 2l 2 < [解析] (1)弹性绳会被拉长,具有弹力,力在弹性绳所在直线斜向下方向.(2)O 为支点,从O 点做力F 1的作用线的垂线,垂线段l 1即为F 1的力臂.(3)根据F 1l 1＝F 2l 2,由图可知,l 1>l 2,所以F 1<F 2.6.如图所示[解析] (1)由支点O 向F 2作垂线,即为阻力臂l 2.(2)力臂越长越省力,连接支点和力的作用点A 即是最大动力臂,根据力臂的画法作出垂直于OA 的作用力,方向向下,即最小动力F 1.7.(1)竖直向上 (2)83.3% (3)物重 (4)0.4[解析] (1)在实验时,应用手竖直向上匀速拉动弹簧测力计,使挂在动滑轮下的钩码缓缓上升.(2)由表中实验数据可知,第②次实验测得动滑轮的机械效率η＝W 有用W 总×100%＝GhFs×100%＝2 N ×0.2 m1.2 N ×0.4 m×100%＝83.3%.(3)由图可知,使用动滑轮提升钩码的重力越大,机械效率越大,所以同一动滑轮的机械效率由物重决定.(4)不计绳重及摩擦阻力,由F ＝G ＋G 动2得,G 动＝2F －G ＝2×0.7 N －1 N ＝0.4 N.8.(1)物重(或动滑轮重) (2)120 W (3)200 N (4)88.9% [解析] (1)已知机械中摩擦力及绳重忽略不计,则影响滑轮组机械效率的因素有物重、动滑轮重.(2)由图可知,n ＝3,则绳端移动的距离：s ＝nh ＝3×6 m ＝18 m, 拉力做的功：W ＝Fs ＝400 N ×18 m ＝7200 J,拉力的功率：P ＝W t ＝7200 J60 s＝120 W.(3)由图乙可知,物重G ＝300 N 时,滑轮组的机械效率η＝60%,在不计摩擦和绳重时,滑轮组的机械效率：η＝W 有用W 总＝Gh （G ＋G 动）h ＝G G ＋G 动＝300 N300 N ＋G 动＝60%,解得：G 动＝200 N. (4)已知工人的质量为60 kg,则该工人竖直向下拉绳子自由端运送货物时,绳子的最大拉力：F 大＝G 人＝m 人g ＝60 kg ×10 N/kg ＝600 N,由F ＝1n(G ＋G 动)可得,提升的最大物重：G 大＝nF 大－G 动＝3×600 N －200 N ＝1600 N,则滑轮组的最大机械效率：η大＝G 大G 大＋G 动×100%＝1600 N1600 N ＋200 N×100%≈88.9%.。
难点详解苏科版九年级物理上册第十一章简单机械和功章节练习练习题(含答案详解版)
苏科版九年级物理上册第十一章简单机械和功章节练习考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、甲、乙两种机器所做的总功之比是2:3，机械效率之比是3:1，则它们所做的有用功之比（）A．2:3 B．2:1 C．2:9 D．9:22、如图所示，水平木板上有甲、乙两个木块，甲的质量大于乙的质量。
两木块下表面的粗糙程度相同。
甲、乙分别在相同的水平拉力F1和F2的作用下，运动了相同的距离，下列说法中正确的是（）A．F1做功和F2一样多B．F1做功比F2多C．F2做功比F1多D．条件不足，F1、F2做功无法比较3、如图所示，使用时属于费力杠杆的是（）A．镊子B．瓶盖启子C．钳子D．托盘天平4、如图所示，是工人师傅往高处运送货物的两种方法。
物重均为500N，滑轮重均为10N，不计摩擦和绳重，下列说法正确的是（）A．甲图中的拉力等于乙图中的拉力B．甲图中的拉力小于乙田中的拉力C．甲图中的拉力大于乙图中的拉力D．甲图中的拉力为乙图中拉力的两倍5、如图所示的工具中，在使用时与其它三种不是同一种类型的是（）A．取碗夹子B．核桃夹子C．羊角锤D．修枝剪刀6、引体向上是一种简单易行的体育锻炼活动，在做引体向上时，双臂的拉力克服重力做功使身体上升。
小明同学每分钟按标准完成了20个引体向上，在这一过程中，小明消耗的功率最接近（）A．15W B．30W C．60W D．120W7、在台球比赛中，选手在水平台面推动球杆撞击白球，白球运动后碰撞其它球，以下说法正确的是（）A．手推动球杆前进时，手的推力对球杆做了功B．白球运动时，水平台面对球的支持力做了功C．球在水平台面滚动的过程中，球的重力对它做了功D．白球撞击黑球后没有静止，是因为球杆还在对白球做功8、下面四幅图中所描述的力，对物体做了功的是（）A．提着滑板在水平路面上前行，手提滑板的力B．托着货物停在水平地面上，叉车对货物的力C．搬石头但没有搬动，手对石头的力D．使小车向前运动了一段距离的推力9、在生产和生活中经常使用各种机械，关于机械的下列说法，正确的是（）A．使用机械可以省力、省距离，也可以省功B．机械做功越快，机械效率越高C．使用机械可以省力或省距离，但不能省功D．机械做功越多，机械效率越高10、清晨，清河河畔聚集了很多钓鱼爱好者，若某位师傅不小心把水桶弄进水里，捞上桶时发现桶里带些水。
2019苏科版九年级物理上册课后十分钟测试(含答案)——11章 简单机械和功综合强化测试
11章简单机械和功综合强化测试1.如图，一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上，甲、乙两名搬运工人分别用竖直向上的力F甲、F乙使其一端抬离地面．则（）A.F甲>F乙B.F甲<F乙C.F甲>F乙D.F甲=F乙2.下列关于功、功率、机械效率的说法正确的是（）A．做功多的机器机械效率一定高B．功率小的机器做功慢C．机械效率高的机器功率一定大D．功率大的机器做功时间一定短3.关于功率和机械效率的说法中，正确的是（）A．功率大的机械，做功一定多B．做功多的机械，机械效率一定高C．效率高的机械，功率一定大D．做功快的机械，功率一定大4．用如图所示的滑轮组在10s内将300N的重物匀速提升3m，已知动滑轮重30N，不计摩擦，则（）A．利用滑轮组所做的有用功是450JB．绳子自由端移动的速度是0.9m/sC．拉力的功率是99WD．滑轮组的机械效率是80%5.用下列简单机械使重量同为G的物体都处于静止状态，不计摩擦、机械自重及绳的重量，其中用力最小的是（）A. B.C. D.6.图中的剪刀剪纸机械效率为80%，这表示（）A．若作用在剪刀的动力是1N，则阻力是0.8NB．若作用在剪刀的阻力是1N，则动力是0.8NC．若作用在剪刀的动力做功1J，则有0.2J的功用于剪纸D．若作用在剪刀的动力做功1J，则有0.8J的功用于剪纸7.下列过程中人对桶做功的是（）A．提着桶站立不动B．提着桶水平移动C．提着桶站在匀速向上运动的电梯内D．提着桶站在匀速水平运动的车厢内8．如图所示，粗细均匀的直尺AB，将中点O支起来，在B端放一支蜡烛，在AO的中点C放两支与B端完全相同的蜡烛，如果将三支蜡烛同时点燃，它们的燃烧速度相同．那在在蜡烛的燃烧过程中，直尺AB将（）A．蜡烛燃烧过程中A将逐渐上升B．始终保持平衡C．不能保持平衡，待两边蜡烛燃烧完了以后，才能恢复平衡D．蜡烛燃烧过程中B端将逐渐上升9.如图所示，使用中属于费力杠杆的是（）A.核桃夹B.起子C.镊子D.羊角锤10.利用如图所示装置将重为100N的物体匀速从斜面的底端拉到顶端．已知斜面的长是5m，高是2m，拉力为F=50N，则该装置的机械效率为（）A．40% B．50% C．80% D．100%11.超市里有种手推车，如图所示，某顾客推着空车前进时，当前轮遇障碍物A时，顾客向下按扶把，这时手推车可看成杠杆，支点是点；当后轮遇到障碍物A时，顾客向上提把，这时支点是点，此时手推车可看成是力杠杆。
江苏省 苏科版 初三物理 上学期第十一章 简单机械和功 计算专练
江苏省 苏科版 初三物理 上学期第十一章 简单机械和功 计算专练1 / 9江苏省苏科版初三物理上学期 第十一章简单机械和功计算专练一、计算题 1. 如图所示，工人用滑轮组提升重为400N 的货物所用拉力恒为240N ，货物被匀速提升10m 。
求 （1）工人做的功（2）滑轮组的机械效率2. 杠杆在工业生产中有广泛的应用，如图为某杠杆示意图，物体C 为边长为50cm 的正方体，其质量为65kg ，杠杆AB 可绕O 点转动，AO ：OB =2：1，一个体重为600N 的人用竖直向下的力拉绳子，对杠杆B 端产生一个竖直向下的拉力，杠杆在水平位置保持静止，且物体C 对地面的压强为2000Pa ，杠杆自重、绳重及摩擦均不计。
（1）地面对物体C 的支持力是多少？ （2）人对绳子的拉力是多少？（3）若人与地面的接触面积为400cm 2，则人对地面的压强是多少？3. 如图是滑轮组提起重物装置的示意图，物体重G =6×104N 滑轮组的机械效率为80%，拉力F 的功率为2.5KW ，要把重物匀速提升1m 求： （1）有用功和额外功分别是多少？ （2）需要的拉力F 为多大？ （3）需要多长时间？4.为了将放置在水平地面上、重G=84 N的重物提升到高处。
小明同学设计了图（甲）所示的滑轮组装置。
当小明用图（乙）所示随时间变化的竖直向下拉力F拉绳时，重物的速度υ和上升的高度h随时间t变化的关系图像分别如图（丙）和（丁）所示。
若重物与地面的接触面积S=5×10-2 m2，不计摩擦和绳重，绳对滑轮的拉力方向均可看成在竖直方向。
求：（1）在2~3s内，拉力F的功率P（2）在2~3s内，滑轮组的机械效率η（3）在1~2s内，拉力F做的功W（4）在0~1s内，重物对地面的压强p5.我国某种新型坦克，其质量为20t．（g=10N/kg）．求：（1）坦克受到的重力；（2）坦克以36km/h的速度行驶5min通过的路程；（3）在某次任务中坦克发动机以500kW的功率工作了0.5h，求这次任务中发动机所做的功．6.如图所示为工地上利用卷扬机和滑轮组提升重物的情形。
2019苏科版九年级物理上册课时作业(包含答案)——11章专题训练—章节综合计算类
11章专题训练—章节综合计算类1.（2019通辽）如图所示，利用滑轮组在2s内将重400N的物体匀速提升了1m，所用拉力F为150N．不计绳重和摩擦下列说法正确的是（）A．绳子自由端移动的速度为2m/sB．动滑轮的总重为100NC．滑轮组的机械效率为83.3%D．提升更重的物体，滑轮组的机械效率会变小2.(2019济宁)两个滑轮按下图所示的方式组合,用5N的拉力F拉动绳端,使物体在5s内水平向左匀速滑动1m,物体与地面间的摩擦力为9N。
下列选项正确的是A.A是定滑轮,B是动滑轮B.拉力F做的功为5JC拉力F的功率为1.8WD.滑轮组的机械效率为90%3.（2019泰安）一位泰山挑山工用一根长1.8m的扁担挑起货物，如图为扁担示意图，若在扁担的A端挂200N的物体，B端挂300N的物体，挑起重物时使扁担水平平衡，则挑山工肩膀需顶在距A端 m远的位置（不计扁担的重力）。
4.（2019泰安）如图所示，人的重力为850N，双脚与地面接触面积为250cm2，用滑轮组拉重210N的物体沿竖直方向以0.1m/s的速度匀速向上运动了5s。
人对绳子竖直向下的拉力为100N。
求：（1）物体A上升的高度；（2）滑轮组的机械效率；（3）人对地面的压强。
5．如图所示的滑轮组，动滑轮重为50N，小明在10s内将200N的重物匀速提升2m，则拉力F为＿＿＿N，滑轮组的机械效率为＿＿＿，拉力F的功率为＿＿＿W。
（忽略绳重和摩擦）FG6．如图所示，斜面长6m，高1m，工人用500N的力沿斜面把重2400N的箱子匀速推到车上，推力对箱子做的功是＿＿＿＿J，斜面的机械效率是＿＿7．如图是研究“使用动滑轮是否省功”的实验装置（不考虑绳子、滑轮重和摩擦），下列判断中不正确的是A．h<s B．F>G C．Fs=Gh D．η=18．如图所示，工人用滑轮组提升重200N的物体，所用的拉力为125N，物2m。
求：（1）绳子自由端移动的速度；（2）滑轮组的机械效率；（3）拉力的功率。