部编版四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》精美课件(共47张PPT)
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《呼风唤雨的世纪》人教(部编版) 优秀课件
初读课文
自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。然后思考 每个自然段的意思，完成下面的练习。
1.（ 20世纪 ）是一个（ 呼风唤雨 ）的世纪。 2.（ 人类）（谁）靠（ 现代科学技术）（什么）呼风唤雨。 3.20世纪的成就，真可以用（“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”）
来形容。 4.（现代科学技术 ）必将创造一个奇迹。
课文讲解
阅读第5自然段，回答问题。
1923 年，英国数学家、哲学家伯特兰 • 罗素说: “归根到底，是 科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”
是什么改变了我们的生活？
回顾20世纪的百年历程，科学的确创造了一个又一个神话，
为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。在新的世纪里，
现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。
•
•
《
白
蛇
传
说
》
，
让
我
又
一
次
Байду номын сангаас
享
受
了
视
觉
的
饕
餮
盛
宴
，
在
回
味
和
惋
惜
之
余
，
我
将
耐
心
等
待
下
一
部
的
精
彩
。
•
•
•
•
《
《
白
日
焰
火
》
观
后
感
》
•
•
如
果
当
你
看
完
一
部
电
影
之
后
爬
2019新部编版(统编版)四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》公开课课件(精品ppt)
原子核
20世纪是一个呼风 唤雨的世纪。
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类； 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
设问句 自问自答
பைடு நூலகம்
发现：经过研究、探索等， 看到或找到前人没有看到的 事物或规律。（原先存在的）
发明：人们创造出来的新事 物或新方法。（原先不存在）
选词填空
•
发明 发现
• 爱迪生（发现）金属丝通电后会发出 强烈的白光，于是他（发明 ）了电
灯．
• 科学家（发现）蝙蝠能发出超声波， 于是（发明）了雷达．
20世纪，人类登上月球，潜入深海， 发 洞察百亿光年外的天体，探索原子核 现 世界的奥秘；20世纪，电视、程控电 话、因特网以及民航飞机、高速火车、发 远洋船舶等，日益把人类居住的星球 明 变成联系紧密的“地球村”。
20世纪的发现：电子、X射线、激光、维生 素、青霉素、相对论、DNA、太阳风······
讲给爸爸妈妈或长辈听，听取他们 意见和建议。然后运用今天学到的 举例子、作比较的说明方法写一篇 小练笔《我的奇思妙想》。
千忽 树如 万一 树夜 梨春 花风 开来 。，
人类在上百万年的历史中，一直生活 在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电 灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。 人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和
农 耕 社
腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
会
20世纪，人类登上月球，潜入深海，
洞察百亿光年外的天体，探索原子核世
部编版·四年级语文上册
• 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
呼风唤雨： 1、能够使其刮风下雨。
2、 原指神仙道士的法力 3、 现在比喻能够支配大自
然或推动社会前进的 力量。
部编版语文四年级上册7呼风唤雨的世纪第一课时课件(共27张PPT)
10 未来科学技术的发展还会给我们的生活带来怎样的变化？
……
针对内容提问
1
为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪呢？
3
“出乎意料”是什么意思？
4
“发现”和“发明”有什么区分？
5
“‘千里眼’‘顺风耳’和腾云驾雾的神仙”在现
代指什么？
6
20世纪是呼风唤雨的世纪，课文为什么要写“在
科学技术没有改变人类生活之前”的样子？
污染环境 威胁安全
挑选出对理解课文内容最有帮助的问题。
针对内容提问
1
为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪呢？
3
“出乎意料”是什么意思？
4
“发现”和“发明”有什么区分？
5
“‘千里眼’‘顺风耳’和腾云驾雾的神仙”在现
பைடு நூலகம்
代指什么？
6
20世纪是呼风唤雨的世纪，课文为什么要写“在
科学技术没有改变人类生活之前”的样子？
学技术没有改变人类生活之前”的样子？
6
20世纪是呼风唤雨的世纪，
8
在新的世纪里，现代科学技术必将创造一个个奇
课文为什么要写“在科学技术没 有改变人类生活之前”的样子？
迹。这一个个奇迹是什么呢？
9
为什么“科学技术使得我们这个时代不同于以往的
9 为什么“科学技术使得我们
任何时代”？
这个时代不同于以往的任何时代”？
问题一：什么是“程控电话”？
问题二： “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是什么意思？
20世纪的科学成绩为什么可以用这句诗来形容？
白雪歌送武判官归京
【作者】岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 XXX置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
部编版四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》ppt课件公开课
kòng
程控电话
jià
腾云驾雾
guī
归根到底
qián
潜入深海
思考： 1.本篇课文是围绕哪 个自然段写的？
20世纪是一个呼风唤 雨的世纪。
是谁来呼风唤雨呢？ 当然是人类；
靠什么呼风唤雨呢？ 靠的是现代科学技术。
设问句
在20世纪一百年的时 间里，人类利用科学 技术获得那么多奇迹
般的、出乎意料的发 现和发明。
20世纪人类登上月球，潜 入深海，洞察百亿光年外的天 体，探索原子核世界的奥秘； 20世纪，电视、程控电话，因 特网以及民航飞机、高速火车、 远洋船舶等，日益把人类居住 的星球变成联系紧密的“地球 村”。
那时没有电灯，没 有电视，没有收音 机，也没有汽车。
人类在上百万年的历史中，
一直生活在一个依赖自然的农
发现：经过研究、探索看到或找到 前人没有看到的事物。（原先存在的）
发明：人们创造出来的新事物。
（原先不存在）
选词填空
发明 发现
1.爱迪生（ ）金属丝通电后会 发出强烈的白光，于是他（ ） 了电灯。 2.科学家（ ）蝙蝠能发出超声
波，于是（ ）了雷达。
在20世纪一百年的时 间里，人类利用科学 技术获得那么多奇迹 般的、出乎意料的发 现和发明。
耕社会。那时没有
，没
有 ，没有
，也
没有
。
人们只能在神话中用 “千里眼”“顺风耳” 和腾云驾雾的神仙， 来寄托自己的美好愿 望。
正是这些发现和发明， 使人类的生活大大改 观，其改变的程度超
过了人类历史上百万 年的总和。
千忽 树如 万一 树夜 梨春 花风 开来 。，
写一写：
改程 赖 耕 幻 潜核 控 联 归
程控电话
jià
腾云驾雾
guī
归根到底
qián
潜入深海
思考： 1.本篇课文是围绕哪 个自然段写的？
20世纪是一个呼风唤 雨的世纪。
是谁来呼风唤雨呢？ 当然是人类；
靠什么呼风唤雨呢？ 靠的是现代科学技术。
设问句
在20世纪一百年的时 间里，人类利用科学 技术获得那么多奇迹
般的、出乎意料的发 现和发明。
20世纪人类登上月球，潜 入深海，洞察百亿光年外的天 体，探索原子核世界的奥秘； 20世纪，电视、程控电话，因 特网以及民航飞机、高速火车、 远洋船舶等，日益把人类居住 的星球变成联系紧密的“地球 村”。
那时没有电灯，没 有电视，没有收音 机，也没有汽车。
人类在上百万年的历史中，
一直生活在一个依赖自然的农
发现：经过研究、探索看到或找到 前人没有看到的事物。（原先存在的）
发明：人们创造出来的新事物。
（原先不存在）
选词填空
发明 发现
1.爱迪生（ ）金属丝通电后会 发出强烈的白光，于是他（ ） 了电灯。 2.科学家（ ）蝙蝠能发出超声
波，于是（ ）了雷达。
在20世纪一百年的时 间里，人类利用科学 技术获得那么多奇迹 般的、出乎意料的发 现和发明。
耕社会。那时没有
，没
有 ，没有
，也
没有
。
人们只能在神话中用 “千里眼”“顺风耳” 和腾云驾雾的神仙， 来寄托自己的美好愿 望。
正是这些发现和发明， 使人类的生活大大改 观，其改变的程度超
过了人类历史上百万 年的总和。
千忽 树如 万一 树夜 梨春 花风 开来 。，
写一写：
改程 赖 耕 幻 潜核 控 联 归
2021年新版人教部编版四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》ppt课件公开课
农耕生活
❖ 人类在上百万年的历史中，一直生活在 一个依赖自然的农耕社会。那时没有电 灯，没有 电视，没有收音机，没有 汽 车。
❖ 我会说：
❖ 在农耕社会，没有 ＿＿，没有 ＿ ＿＿，没有 ＿＿，也没有 ＿＿。
ห้องสมุดไป่ตู้
• •
千
顺
里
风
眼
耳
❖20世纪，是一个呼风唤雨的世纪
❖ 20世纪，人类登上月球，潜入深海， 洞察百亿光年外的天体，探索原子核世 界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、 因特网以及民航飞机、高速火车、远洋 船舶等，日益把人类居住的星球变成联 系紧密的“地球村”。人类生活的舒适 和方便，是连过去的王公贵族也不敢想 的。科学在改变着人类的精神文化生活 ，也改变着人类的物质生活。
❖发现
❖ 20世纪，人类登上月球，潜入深 海，洞察百亿光年外的天体，探索 原子核世界的奥秘；
发明
❖ 20世纪，电视、程控电话、因特网 以及民航飞机、高速火车、远洋船 舶等
举例子
我还知道
普及 制造 发射 使用 开启 欣赏
❖ ２0世纪的发现：电子、X射线、放射线、 维 生素、 青霉素、 激光、DNA、太阳风……
中，一直生活在一个依 球，潜入深海，洞察
赖自然的农耕社会。那 百亿光年外的天体，
时没有电灯，没有 电 探索原子核世界的奥
视，没有收音机，没有 秘；20世纪，电视、
汽车。人们只能在神话 程控电话、因特网以
中用“千里眼”“顺风 及民航飞机、高速火
耳”和“腾云驾雾”的 车、远洋船舶等，日
神仙，来寄托自己的美 益把人类居住的星球
部编版·四年级语文上册
读读画画：
默读课文3.4段，用“ ”画出描 写人类在农耕社会中生活状态的语 句，用“～～～”画出描写20世纪人类 科学技术发展成就的语句，做简单 的批注。
部编版(统编版)四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》公开课优课课件
1923年,英国数学家、哲学家伯特 兰.罗素说：“归根到底，是科学使得 我们这个时代不同于以往的时代。”
八十多年后，这段话依然适用。＿ ＿回顾＿ 2＿0世＿纪＿的＿百＿年＿历＿程＿,科＿＿学＿的＿确＿是＿在＿创＿造 着＿一＿个＿又＿一＿个＿神＿话＿,＿科＿学＿正＿在＿＿为＿人＿类＿的 创＿造＿着＿比＿以＿往＿任＿何＿时＿代＿都＿要＿美＿好＿的＿生＿ 活.在新的世纪里，现代科学技术必将 继续创造一个个奇迹，不断改善我们
的生活。
畅想 交流
你希望21世纪会有哪些科 学奇迹就来改变我们的生活？
作业小超市
1、抄写课后第三题的句子。 2、把你想像中的未来生活写下
来，题目自拟，感兴趣的同 学可以给你的文章配一幅画。 3、围绕科技发展做一份剪贴报 或手抄报，全班展评。
＿ ＿20＿世＿纪＿，＿人＿类＿登＿上＿月＿球＿，＿潜＿入＿深＿海， 洞＿察＿百＿＿亿＿光＿年＿外＿的＿天＿体＿，＿探＿索＿原＿子＿核 世＿纪＿的＿奥＿秘＿；＿＿20＿世＿纪＿，＿电＿视＿、＿程＿控＿电 话＿、＿因＿特＿网＿以＿及＿民＿航＿＿飞＿机＿、＿高＿速＿火＿车、 远＿洋＿船＿舶＿等＿，＿日＿益＿把＿人＿类＿居＿＿住＿的＿星＿球 变＿成＿联＿系＿紧＿密＿的＿“＿地＿＿球＿村＿”＿。＿人＿类生 活的舒适和方便，是连过去的王公贵 族也不敢想的。科学在改变着人类的 精神文化生活，也在改变着人类的物 质生活。
部编版·四年级语文上册
呼风唤雨的世纪
做一做
发现 发明
1、爱迪生（ ）了电灯。 2、地质学家在这里（ ）了大油
田。
3、李时珍（ ）旧的药物书Fra bibliotek 不少缺点。4、人们仿照青蛙的眼睛（ ）了 电子蛙眼。
自由朗读课文3、4、5自 然段，划出能让你感受到 “20世纪是一个呼风唤雨的 世纪”的句子，并说说你的 感受。
统编版小学四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》精美课件
在上百万年的历史中，没有 电灯 ，没 有 电视 ，没有 收音机 ，也没有 汽车 。
一个人在孤岛上生活，没有
没有
，没有
有
，真的很孤独。
， ，也没
电视
电脑
汽车
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和 腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
以前人们的幻想，如今变成了现实。
20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来， 千树万树梨花开”来形容。
课堂练习
一、在下面的括号里面填入适当的动词或修 饰词。
（ 依赖 ）自然 （ 登上 ）月球 （呼风唤雨）的世纪
（ 创造 ）奇迹 （ 探索 ）奥秘 （黑暗无光）的世界
二、按要求写句子。 1.人们只能在神话中用“千里眼”“顺风
耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿 望。（改为双重否定句） ______人__们__不__得__不__在__神_话__中__用__“__千__里__眼__”__“__顺__风__ 耳__”__和__腾__云__驾__雾__的__神_仙__，__来__寄__托__自__己__的__美__好__愿__望__。
比一比
在20世纪100年的时间里，人类利用现 代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意 料的发现和发明。
句中的“发现”和“发明”有什么不同？
发现：经过研究、探索等，看到 或找到前人没有看到的事物或规律。
发明：人们创造的新事物或新方法。
选一选
①
②
③
④
属于“发明”的有 ①②
属于“发现”的有 ③④
填一填
发现
发明
1.人们登上月球前（ 发明 ）了宇宙飞船，登上 月球后，（ 发现 ）月球上没有生命。
2.人们为了（ 发现 ）海洋深处的秘密，（ 发明 ）
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20世纪的一 百年时间
人类历史的 上百万年
从这种对比中， 你体会到了什么？
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生 活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的 世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也 没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风 耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
结构梳理
呼风唤雨 的世纪
总起 20世纪是呼风唤雨的世纪 回应 人类靠科学技术“呼风唤雨” 证明 科学技术使人类生活发生巨大改变 总结 科学技术创造美好的现在和未来
拓展延伸
进入二十一世纪，你觉得科学技术 还会怎样改变我们的生活呢？同学们一 起来畅想一下我们的未来生活，想一想 未来的生活会是怎样的？
人教部编版小学语文四年级
7 呼风唤雨的世纪
手
引入新课
同学们，当你按动摇控器看电视的时候， 当你打开冰箱取冷饮的时候，当你拨通电话 和同学交谈的时候，当你登录网站查阅资料 的时候……你感受到了什么？
引入新课
引入新课
作者简介
路甬祥，全国人大常委会副委员长、中
国科学院院长，中国科学院院士、中国工程 院院士。1942年出生，浙江慈溪人。1990年 当选为第三世界科学院院士，1998年当选为 第三世界科学院副院长。
【发现】 经过研究、探索等，看 到或找到前人没有看到 的事物或规律。 【发明】 创造（新的事物或方法）
选词填空。
1.爱迪生（ 发现 ）金属
丝通电后会发出强烈的白
光，于是他（ 发明 ）了
电灯。
2.科学家（ 发现 ）蝙蝠
能发出超声波，于是 发
明（
）了雷达。
正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观， 其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
初读课文
请同学们齐读课文第1自然段，然后分析理解。 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
“呼风唤雨”什么意思？
“一个世纪”是多少年？
一百年
“呼风唤雨”在词典中解释为 “使刮风下雨，原指神仙道士的法力， 现在比喻能够支配自然”，在课文中 比喻人类在利用自然方面取得了重大 突破，不再像从前那样受到自然条件 的严格限制。
初读感知
用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音， 遇到不认识的字可以请教同学或老师，难读的句 子多读几遍。
我会认
huàn jì huò lài qián yì
唤 技 获赖 潜亿
suǒ ào bó zhì zhé lán
索奥舶质哲 兰
我会写
呼唤 世纪 技术 改变 程度 超过 亿万 奥秘 日益 联系 物质 任何 改善 哲学家 原子核
世纪
新课导入
这些东西给我们的生活带 来了怎样的改变呢？
手机、电脑、平板
高铁
学习目标
1 认识12个生字，会写15个生字，能正确
读写“呼风唤雨、幻想”等词语。
2 有感情地朗读课文，体会语言简洁、条
理清楚的表达特点。
3 激发热爱科学的情感以及学习科学、探
索科学奥秘的兴趣。
会认字
huàn jì huò
这里引用诗句，说明了现代 科学技术成就的变化之快、 变化之大，是人们始料未及 的，给人们带来了意想不到 的惊喜。
20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿 光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪， 电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、 远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密 的“地球村”。
在上百万年的历史中，没有 电灯 ，没 有 电视 ，没有 收音机 ，也没有 汽车 。
一个人在孤岛上生活，没有
没有
，没有
有
，真的很孤独。
， ，也没
电视
电脑
汽车
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和 腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
以前人们的幻想，如今变成了现实
20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来， 千树万树梨花开”来形容。
初读课文
自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。然后思考 每个自然段的意思，完成下面的练习。
1.（ 20世纪 ）是一个（ 呼风唤雨 ）的世纪。 2.（ 人类）（谁）靠（ 现代科学技术）（什么）呼风唤雨。 3.20世纪的成就，真可以用（“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”）
来形容。 4.（现代科学技术 ）必将创造一个奇迹。
人类登上月球
潜入深海 探索奥秘
讨论交流
“地球村”指什么？为什么人类 居住的星球会变成“地球村”呢？ 你从中体会到了什么？
感悟提升
从无到有，从幻想到现实，20世纪一百年 间科学技术的发展可谓突飞猛进，日新月异。 依靠科技的神奇力量，人们创造了潜入深海、 飞天登月等一个又一个奇迹。在惊叹于科技的 巨大作用之余，我们也要清醒地认识到，未来 还有很多难题等待你我去探索、去解决，只有 努力学习，才能攀上科学的最高峰。
物上。 【洞察】 很清楚地观察。 【改善】 改变原有情况使好一些。
字词练习
一、下列词语书写有误的一项是（ A ）
A. 世纪 奥秘 呼换 B. 物质 联系 哲学
二、下列词语搭配正确的一组是（ A ）
A. 创造奇迹 改善生活 探索奥秘 B. 实现梦想 寄托愿望 维持卫生
整体感知
本文讲述了20世纪一百年间科学技术 的发展历程，展示了科学技术的迅猛发展 给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景， 唤起我们热爱科学、学习科学和探索科学 的浓厚兴趣。
中心句
点明了课文题目，同 时说明20世纪是一个 非凡的世纪。
通读全文思考：为什么 说20世纪是一个呼风唤 雨的世纪？
在20世纪一百年的时间里，人类利用现代 科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发 现和发明。
说明了科学技术取得了惊 人的发展，同时通过这些 词句也表现出了作者的赞 叹与惊异。
随堂练习
第一部分（1）：
第二部分（2）：
总写20世纪是一个呼
现代的科学技术改变
风唤雨的世纪。
了人们的生活，
段落
划分
第四部分（5）：
第三部分（3、4）：
科学技术彻底改变了人类
用举例子、作比较的说
的生存方式，它将使人类
明方法，揭示了科学技
的生活更美好。
术对人类生活的意义，
课文解读
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
lài
呼风唤雨 技术 获得 依赖
qián
yì
suǒ ào
潜入 百亿光年 探索 奥秘
bó zhì zhé
lán
船舶 物质 哲学家 兰花
会写字
唤 纪 技 改 程 超 亿核 奥益联质哲任善依赖】 依靠某种人或事物而不能自立或自给。 【出乎意料】 超出了人们预先的估计。 【寄托】 把理想、感情等放在某人身上或某种事