第6单元基础复习(知识梳理+基础检测)四年级语文上册 部编版
（顽皮）的孩子 （结实）的汉子 （期待）的目光 （笨拙）的表演
（窝囊）的老虎 （恍惚）的状态 （英武）的风姿 （辉煌）的时刻
（胜利）的滋味 （幸运）的甜头 （好胜）的孩子 （由衷）的自豪
（五）词语积累
三字惯用语：无所谓 莫须有 唱反调 顶梁柱 下马威
AAB式词语：露露脸 鼓鼓掌 写写字 打打球 加加油 听听歌 跳跳舞 读读书
3.因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。（比喻句）
4.大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地躲闪。（拟人句）
（二）重点句子
1.我们马上都不说话了,贴着墙,悄悄地走过去。
(评析:运用动作描写,“贴着墙”“悄悄地”形象生动地写出了“我们”此时内心的恐惧。)
~天~地式词语：冰天雪地 开天辟地 昏天黑地 铺天盖地 感天动地 谈天说地
含有“手”“足”的四字词语：手舞足蹈 手足无措 情同手足 手足之情 举手投足
三、句子
1.好句积累
1.鹅听见了，就竖起 头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来。（拟人句）
2.旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战一直到其中一方被撞翻才告段落。（拟人句）
顽皮一调皮
兴致勃勃—兴高采烈
通情达理—善解人意
故意—成心
惊呼—惊叫
结实一壮实
唉声叹气—长吁短叹
不甘人后—不甘落后
欺负—欺侮
窝囊—无能
笨拙一愚笨
毫无怨言—无怨无悔
殷切—急切
将就一凑合
妩媚—柔媚
无缘无故—平白无故
奋勇—奋力
懊恼—懊悔
嘲笑—讥笑
得心应手—驾轻就熟
挑战—挑衅
傲慢—自大
顽强—坚强
冰天雪地—天寒地冻
幸运—倒霉
荣誉—耻辱
自豪一惭愧
通情达理—蛮横无理
（四）词语搭配
1.填入量词
一（只）陀螺 一（个）班级 一（段）情节 一（阵）笑声
一（枚）铁钉 一（位）木工 一（顿）嘲笑 一（枚）鸭蛋
2.填入合适的动词。
（甩）尾巴 （贴着）墙壁 （伸长）脖子 （扑打）翅膀
（脱下）头罩 （分派）角色 （改变）主意 （挺 着）肚皮
2.曾有很长一段时间我的世界堆满乌云,快乐像过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。
(评析:运用比喻的修辞手法,把消失的快乐比作过冬的燕子,生动形象地表达出“我”苦闷的心情。)
四、内容主旨
1.《牛和鹅》记叙了作者在回家路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下（赶走了鹅），再也（不怕鹅）的故事。最后借助金奎叔的话，告诉我们看待周围的事物，如果从（不同的角度）出发就会得到（不同的结果）。
（5）一言既出，驷马难追。（这句话的意思是：一句话说出了口，就是套上四匹骏马拉的车也难追上。指话说出口，就不能再收回，一定要算数。）
（6）比上不足，比下有余。（这句话的意思是：赶不上前面的，却超过了后面的。）
六、考点归纳
1.《牛和鹅》常考查批注的角度(体会较深处、写法处、疑惑处）；考查“我”在文中明白的道理：“凡事要尊重客观事实，从事实出发，不能盲目听从传言”和“从不同的角度看问题就会得到不同的结果”，以及“不能以大欺小、欺软怕硬”。
C．偿还（huán）凶恶（è）钉钉子（dīng）
D．露脸（lòu）角色（jué）曲折（qū）
3．下列词语书写全部正确的是（ ）
A．无原无故通情达理犹其
B．哄堂大笑垂头丧气大概
C．毫无怨言得心应手预侧
D．兴致勃勃不动生色砸锅
4．下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．他口口声声说他一定帮忙，然而事到临头他什么忙也不帮。
头罩（zào zhào√） 笨拙（zhuō√ zhuó）仍然（rēng réng√）
（二）易写错的字
甚：下部里面是（八），不要写成“人”。
掐：右下部是（臼），不要写成“白”。
尤：一共四画,最后一笔是点。
预：第二笔是点,第三笔是横钩。
昏：上面的“氏”写得稍宽，盖住下面的“日”。
裤：部首是（衤），不要写成“礻”
挑大梁：比喻承担重要的、起支柱作用的工作。
占上风：在两方对垒中，有一方占据有利地位、处于优势。
破天荒：借指事物第一次出现。
栽跟头：比喻失败或出丑。
敲边鼓：在决策者要决定一件事时，其他人从旁帮腔、从旁助势的行为。
开绿灯：在很多人同时做一件事时，只为某一个人提供便利。
碰钉子：一个人做事遭到拒绝或者受到挫折。
五、“语文园地”相关重难点
1.阅读时能够边读边作批注，加深对文章的理解。
2.认识并掌握关于蔬菜的词语，了解不同的蔬菜名称。
韭菜 芥菜 芹菜 青蒜
辣椒 莲藕 红薯 芋头
3.了解并掌握下列词语的意思，并能够在不同语境中使用。
打头阵 挑大梁 占上风 破天荒
栽跟头 敲边鼓 开绿灯 碰钉子
打头阵：形容做事情冲在前边带头干。
3．小陀螺有一个难听的绰号叫“角锥”。( )
4．无意中获得的“荣誉”，虽然微小如尘，但对我来说足够了。( )
7．选词填空。（填序号）
A．破天荒B．栽跟头C．挑大梁D．开绿灯
（1）姐姐在舞蹈团的表现十分优异，这次她又要______。
（2）听说著名导演要来我们村选景拍戏，这真是______——头一次。
（3）学校对有残疾的同学______，允许他们不参加课外活动。
（三）反义词
相信一怀疑
害怕一无畏
顽皮—乖巧
无缘无故——事出有因
一战即败—战无不胜
故意—无意
大概—肯定
结实—瘦弱
得心应手—束手无策
不甘人后—不思进取
窝囊一能干
轮流一固定
笨拙一灵巧
垂头丧气—兴高采烈
重整旗鼓—偃旗息鼓
自信—自卑
恍惚—清楚
傲慢—谦虚
毫无怨言—怨声载道
顽强—脆弱
溃败一胜利
辉煌一黯淡
唉声叹气—喜笑颜开
（3）写“快乐”：听到这个好消息，我一下子就跳了起来，猛地抱住我身边的好朋友，大喊着：“太好了，太好了！”然后还情不自禁地哼起了小曲。
（4）写“着急”：“妈妈送我的新手表到底放哪里了？”他一边寻找，一边自言自语，急得直跺脚，恨不得把地挖开看看，真像热锅上的蚂蚁——团团转。
（5）写“伤心”：她呆呆地坐在门槛上，双手抱着膝盖，眉头紧皱着，平日水灵灵的双眼也没了神采，眼眶红红的，不一会儿，眼泪就流了出来。
澈（清澈） 常（常常） 挑（挑战） 娲（女娲）
旋（旋转） 仍（仍然） 帅（帅气） 豪（豪气）
旅（旅游） 扔（扔掉） 师（师长） 毫（毫米）
2.同音字
gài
大（概） 灌（溉） 被（盖） （钙）片
liàn
手（链） （练）习 （炼）钢 排（练）
二、词语
（一）词语听写
甚至
故意
扑打
忙乱
大概
助威
昏乱
无缘无故
惹怒
冷淡冷漠冷静
（4）他对人十分( )，大家都不喜欢他。
（5）爸爸经常对我说，遇事不要慌张，要( )。
（6）她虽然态度稍微有些( )，但是还算客气。
6．判断下列句子中引号的作用。
A．表特定称谓B．表示着重强调C．表特殊含义D．表示引用
1．还真应了那句古话“人不可貌相，海水不可斗量”啊！( )
2．追求“和平”只是我的个人愿望。( )
可笑
平白
抚摸
跪下
手舞足蹈
得心应手
冰天雪地
捶打
顽皮
脖子
逃脱
握手
凭借
掐住
重整旗鼓
表演
文艺
俩人
一段
帅气
预料
丑小鸭
不动声色
角色
期待
排练
套上
危机
哄堂大笑
通情达理
摇头晃脑
充分
自信
殷切
提示
撤换
紧张
至今
裤子
追逃
亏得
砸锅
挖苦
汉子
结实
否则
旋转
椅子
况且
金兵
仍然
尤其
顽强
溃败
品味
自豪
绕圈子
摔酒瓶
恨不得
（二）近义词
相信—信赖
害怕—恐惧
益：上面不是“兴”，不要多写一点。
挖：右下部是“乙”,不是“九”。
锅：最后两笔是撇、点。
抵：右边是（氐），不要少写一点。
惯：右上部的一横要出头，不要写成“田”。
捶：“垂”的四横间距要均等。
（三）多音字
结 jiē （结实） 划 huá （划水） 露 lòu （露脸）
jié （结果） huà （划线） lù （露天）
四年级上册第六单元知识小结
一、字
（一）易读错的音
捶打（cuí chuí√）凭借（pín píng√） 士兵（bīn bīng√）
殷切（yīn√ yān） 窝囊（nāng náng√）豁虎跳（huō huò√）
演砸（zá√ zh á） 倒霉（mē i méi√）哄笑（hōng√ hǒng）
俩人（liǎ√ liǎng）甚至（sèn shèn√）帅气（suài shuài√）
实战演练：①lòu ②lù
1.甘露（ ）露怯（ ）露面（ ）
①dīng ② dìng
2.钉锤（ ）钉耙（ ）钉马掌（ ）
答案点睛：1.②①① 2.①①②
（四）易混淆的字
1.形近字
摸（触摸） 跪（下跪） 锤（锤子） 脖（脖子）
漠（冷漠） 脆（干脆） 睡（睡着） 勃（生机勃勃）
撤（撤离） 堂（礼堂） 逃（逃跑） 锅（锅盖）
角 jué （角色） 旋 xuán（旋转） 钉 dīng（钉子）
统编版四年级语文上册第6单元知识盘点
(5)一言既出,驷马难追。 (6)比上不足,比下有余。
六、重点词语积累。
无缘无故
顾名思义
冰天雪地
重整旗鼓
摇头晃脑
不动声色
掐住
排练
自豪
顽皮
裤子
表演
况且
结实—强壮
仍然—依然
结实—单薄
顽强—软弱
通情达理
得心应手
哄堂大笑
手舞足蹈
七、精彩句欣赏。
1.精彩语句。
牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得
人比鹅小,所以尺有所短,寸有所长。 (2)机不可失,时不再来。
第六单元知识盘点
一、易错音汇总。
所谓
掐
．(wèi)
．住(qiā)
欺
羡
．骗(qī)
．慕(xiàn)
恐怖
．(bù)
殷
．切(yīn)
撇
．开(piě)
溃
．败(kuì)
荣誉
．(yù)
蒜
．苗(suàn)
旋
．转(xuán)
韭
．菜(jiǔ)
二、多音字组词。
ò(露脸)
é(角色)
ℎōɡ(哄笑)
露
角
哄
ù(露水)
ǎ(角度)
ℎǒɡ(哄骗)
īɡ(钉子)
á(旋转)
钉
旋
ìɡ(钉钉子)
à(旋风)
芋
．头(yù)
三、易错字大全。
跪下
大概 摔倒
任凭
撤换
砸锅 事到临头
旋转
尤其 预感
溃败
四、认识近义词。
有意—有意
大概—大约
部编版四年级语文1-8单元基础知识复习检测
第一单元基础知识复习检测1.给加点字选择正确的读音，画“√”。
霎．时（shà chà）霸占．（zàn zhàn）麦穗．（huì suì）归巢．（cáo cháo）昂．首（áng yáng）鹅卵．石（luǎn nuǎn）屹．立（yì qì）风俗．（sú shú）芦苇．（wéi wěi）2.看拼音，写词语。
pú tao zhú jiàn zhuāng jia dì zhèn yóu rú（）（）（）（）（） tiào yuè qiān shǒu yú bō kuān kuò dùn shí（）（）（）（）（）3.形近字组词。
堤（）优（）震（）浴（）提（）犹（）振（）俗（）4.照样子，写四字词语。
滴溜溜（ABB式） ____________ ____________坑坑洼洼（AABB式） ____________ ____________若隐若现（ABAC式） ____________ ____________摇摇欲坠（AABC式） ____________ ____________人声鼎沸（形容热闹场面） ____________ ____________低声细语（形容安静场面） ____________ ____________5.连一连。
蒙蒙的点苍山一塘剪秋罗隆隆的薄雾一堵银毯细细的响声一穗新谷高高的溪水一块水墙6.根据要求完成下列句子练习。
（1）美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。
（缩句）______________________________________________________________ （2）阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）______________________________________________________________ （3）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。
统编版语文四年级上册第6单元基础知识易错汇编-(含答案)
统编版语文四年级上册第6单元基础知识易错汇编-（含答案）第6单元基础知识易错汇编-2023-2024学年四年级上册统编版一、选择题1．下面加点的字的读音有错的一组是（）A．韭（jiǔ）菜、莲藕（ǒu）和芹（qín）菜都是我喜欢吃的。
B．才艺展示时我因胆怯（qù）而发挥失常了，妈妈抱着我安慰（wèi）了好久。
C．学会了玩魔方的诀（jué）窍（qiào）后就会觉着很简单。
D．我做了一个恐怖（bù）的梦，梦中有人掐（qiā）着我的脖子，让我无法呼吸。
2．下面词语与情境对应有误的一项是（）A．占上风——两只公鸡相斗，花公鸡力气更大，更有胜利的希望。
B．破天荒——成绩一向中等的陈飞第一次在班里考了第一名。
C．碰钉子——李岩想借阅同桌的《格林童话》，同桌欣然同意了。
D．开绿灯——全国已经有多个城市为新能源物流提供方便。
3．下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（）A．“运动会快到了。
"老师微笑着问大家：“你们准备参加哪些项目？”B．国庆节，我在书店买了一本《上下五千年》。
C．“张老师，我……我……"我不知道该怎么回答才好。
D．阅读有很多好处：能扩大知识面，能陶冶情操，能提高审美能力。
4．下列词语中表示着急的是（）A．垂头丧气B．顾名思义C．火冒三丈D．心急如焚5．“真凭实据”中“凭"的意思是（）A．依靠B．证据C．根据D．无论6．上题中的肖明“瘦瘦小小的”，在接力赛中作为第一棒却“遥遥领先"，用下面哪一句夸他比较适合？（）A．“人不可貌相，海水不可斗量”，你可真了不起！我们以前都太小看你了！B．你这么瘦却能跑得这样快！你让我明白了“尺有所短，寸有所长"。
C．这次接力赛多亏有你，这真是“机不可失，时不再来”啊！D．你的努力没有白费，真是“种瓜得瓜，种豆得豆"啊！7．下列句子，与“这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿”表达的情感相同的是哪一项？（）A．一时恍恍惚惚的，天空里又像这个，又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。
部编版四年级语文上册第六单元核心素质梳理
部编版四年级语文上册单元核心素质梳理部编版四年级语文上册按要求完成句子练习1.20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
（改为反问句）2.为了阻断新型冠状病毒肺炎不向校园蔓延，教育部要求2020年春季学期延期开学。
（修改病句）3.3.科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活。
（缩句）4.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
这句话运用了的修辞手法，我能使用句中的修辞手法写一句话：5.最小的豌豆说：“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远！”（改为转述句）6.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
（用自己的话说说诗句的意思）_______________________________________________________________7.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
（照样子，运用相同的修辞手法仿写句子，注意标点符号）_____________________________________________________________________8.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（仿写拟人句）_______________________________________________________________9.这礼物，是一位即将就要远行的朋友送我的。
（用修改符号修改病句）10.教室里真静，静得可以听见同学们的呼吸声。
（用相同的修辞手法补写句子）金秋时节，桂花真香，香得。
11.天空中飘着白云。
（把句子写具体）12.宙斯决定给普罗米修斯以最严肃的惩罚。
（用修改符号修改病句）13.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（1）这个句子运用了的修辞手法，作者巧妙地把蟋蟀发出声音说成是“弹琴”，让我们感受到了蟋蟀高雅的生活情趣，表达了作者。
（2）我也会用这种修辞手法写句子：14.这本书的内容和插图都很美丽。
（修改病句）______________________________________________________________15.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
部编版四年级上册语文《第六单元综合检测题》(附答案)
四年级上学期语文第六单元测试题一、看拼音写词语.(8分)máng luàn bān jíqíng jiéshìdào lín tóu zì xìn děng hòu zémà yáo tóu huǎng nǎo二、比一比，再组词.(8分)虽（）甚（）摔（）欺（）浊（）基（）率（）期（）暑（）竟（）忧（）稳（）薯（）竞（）优（）隐（）三、给下面的生字选择正确的读音.(6分)捶（chuí chíu）胸（xōng xiōng）划（huá huà）船扇(shān shàn)几扇(shān shàn) 翅膀拖倒（dǎo dào）四、给下面的生字加上“扌”，写出表示动作的词语，填入括号里.（6分）垂莫屋率殳盲人( )象 ( )手言和 ( )胸顿足能( )会算 ( )跤能手 ( )石问路五、按要求写词语.(6分)近义词：准确（）教诲（）审视（）反义词：熟悉（）相信（）开始（）六、选择恰当的词语填空.(5分)①是……就……②不像……而像……③与其……不如……④虽然……但是……⑤不要……要……1．同学们要记住：放学后( )在外面玩，( )及时回家.2．人们常说“十月有个小阳春”，这时候的天气有时( )秋天，( )是回到了春天.3．妈妈常说，犯了错误，要勇于承认.( )怎么做的，( )怎么说.4.（）明天还会有新的太阳，（）永远不会有今天的太阳.5.他们知道（）欺骗我说外祖母睡着了，（）对我说实话，外祖母永远不会回来了.七、按要求改写句子.(6分)1.我赞美小草生生不息的绿色精神.(缩句)2.鹅咬住了衣襟.(把句子说具体)3.同学们培养了勤学好问的习惯.（修改病句）八、根据课文内容填空.(4分)1．少壮不努力，________________________________.2．一日之际在于晨，________________________________.3．黑发不知勤学早，________________________________.4．花有重开日，________________________________.九、课内阅读，完成练习.(8分)我记着金奎(kuí guī )叔的话，以后一直不怕鹅了.有什么可怕的!它( )把我们看得比它小，( )我们实在比它强(jiǎng qiáng)呀!怕它干吗?果然，我不怕它，它便不敢咬我，碰到了只是“吭( kēng háng)吭“叫几声，扇(shān shǎn)几扇翅膀，就摇摇摆摆走开了.看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，尽管它把我们看得比它大.1.划掉括号里不正确的读音.（2分）2.照样子写词语.摇摇摆摆: （2分）3.在文中括号里填上恰当的关联词，再用这个关联词写一句话.（2分）4.作者为什么以后不再怕鹅了?为什么也不再无缘无故欺负牛了? （2分）十、阅读短文，完成练习.(13分)河滩小河在这儿拐了个弯.它放慢脚步，轻轻地，轻轻地走，一年一年，这儿淤下一片河滩，一-片绿茵茵的，被嫩草覆盖了的河滩.牵来枣红马，我让它在河滩上吃多汁的青草.太阳是那样灿烂.挥舞着小领褂，紧紧地，我追赶一只红肚子蜻蜓.....最有趣的，是仰面躺在柔软的草地上，随手扯一根草茎，放在嘴里嚼着，嚼着.天是那样蓝，那样亮;云是那样白，那样轻!叫天子(云雀)像拋在空中的一块石头，忽闪忽闪的，却不落下来.它放声歌唱，欢乐的歌声从天而降.翻一个身，用双手拄着下巴，我看着一堵蓬松的云，漫过村后的山包，慢慢地又从树顶上升起.树枝拉住它，把它扯成了一片一片……这时，一匹白马飞跑过来了，穿水红衣服的小姑娘，骑在白马上.那是小芳，敢骑着马奔跑的小芳.两匹马打着响鼻互相招呼.它们在-起吃草，吃很多带甜味的熟地草，吃很多野小米草.我和小芳坐在草地上，前面是一湾流得非常平静的河水.我们合看--本画书，把每一幅图画都印在心里.把画书小心地收好，我们又在一起玩“斗草”:挤出草汁来相碰，看谁把谁的草汁吸过去.我输得最多，在眼皮上夹了好多乐眼草，真气人.我不玩了，我要到河边去做一支漂亮的柳哨.吹着柳哨回来，我向小芳夸耀我的柳哨做得多好!小芳急忙站起来，头上戴一顶野花编织的花冠!“怎么样?”小芳头一偏，咯咯咯地笑个不停.这疯姑娘!……美丽的夏天的傍晚，可爱的河滩是我们的乐园.暑热已经下去.草吐着香气，泥土吐着香气，从河面上来飘来潮湿的水的香气.翻跟头，打滚，跳“小黄牛”，玩老鹰叼小鸡……要怎么玩就怎么玩.我们是那样快乐!1.在短文中找出合适的词语填在括号里.（3分）（）的河水（）的草地（）的云（）的柳哨（）的傍晚（）的花冠2.通过读文你知道这儿的河滩是怎么形成的? (2分)3.我和小芳到河滩是来干什么的? (2 分)4.“我”为什么叫小芳“疯姑娘”呢? (3分)5.“我们是那样的快乐!”你认为是一种什么样的快乐? (3分)十一、习作.（30分）俗话说：“滴人之恩，当涌泉相报.”你有接受过别人的恩惠吗？如果有，是在什么时候，什么情况下接受别人帮助的？你又是怎么感谢恩人的？或者你准备怎样感谢恩人呢？写一写吧，把事情的起因、经过、结果写清楚.参考答案一、忙乱班级情节事到临头自信等候责骂摇头晃脑二、比一比，再组词.(8分)虽（虽然）甚（甚至）摔（摔倒）欺（欺骗）浊（浑浊）基（基础）率（率先）期（星期）暑（暑假）竟（竟然）忧（忧伤）稳（稳定）薯（红薯）竞（竞赛）优（优秀）隐（隐约）三、给下面的生字选择正确的读音.(6分)捶（chuí chíu）胸（xōng xiōng）划（huá huà）船扇(shān shàn)几扇(shān shàn) 翅膀拖倒（dǎo dào）四、给下面的生字加上“扌”，写出表示动作的词语，填入括号里.（6分）垂莫屋率殳盲人( 摸 )象 ( 握 )手言和 ( 捶 )胸顿足能( 掐 )会算 ( 摔 )跤能手 ( 投 )石问路五、按要求写词语.(6分)近义词：准确（精确）教诲（教导）审视（注视）反义词：熟悉（陌生）相信（怀疑）开始（结束）六、选择恰当的词语填空.(5分)①是……就……②不像……而像……③与其……不如……④虽然……但是……⑤不要……要……1．同学们要记住：放学后( 不要)在外面玩，( 要)及时回家.2．人们常说“十月有个小阳春”，这时候的天气有时( 不像)秋天，( 而像)是回到了春天.3．妈妈常说，犯了错误，要勇于承认.( 是)怎么做的，( 就)怎么说.4.（虽然）明天还会有新的太阳，（但是）永远不会有今天的太阳.5.他们知道（与其）欺骗我说外祖母睡着了，（不如）对我说实话，外祖母永远不会回来了.七、按要求改写句子.(6分)1.我赞美小草生生不息的绿色精神.(缩句)我赞美绿色精神.2.鹅咬住了衣襟.(把句子说具体)凶恶的鹅死死地咬住了我当胸的衣襟.3.同学们培养了勤学好问的习惯.（修改病句）同学们养成了勤学好问的习惯.八、根据课文内容填空.(4分)1．少壮不努力，____老大徒伤悲____.2．一日之际在于晨，_____一年之计在于春________.3．黑发不知勤学早，_____白首方悔读书迟_____.4．花有重开日，___人无再少年_____.九、课内阅读，完成练习.(8分)我记着金奎(kuí guī )叔的话，以后一直不怕鹅了.有什么可怕的!它(虽然)把我们看得比它小，( 可 )我们实在比它强(jiǎng qiáng)呀!怕它干吗?果然，我不怕它，它便不敢咬我，碰到了只是“吭( kēng háng)吭“叫几声，扇(shān shǎn)几扇翅膀，就摇摇摆摆走开了.看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，尽管它把我们看得比它大.1.划掉括号里不正确的读音.（2分）2.照样子写词语.摇摇摆摆: 严严实实快快乐乐（2分）3.在文中括号里填上恰当的关联词，再用这个关联词写一句话.（2分）虽然他长得很胖，可他的动作却很敏捷.4.作者为什么以后不再怕鹅了?为什么也不再无缘无故欺负牛了? （2分）作者从金奎叔的话中明白了,并不是看起来强的就强，看上去弱的就弱.十、阅读短文，完成练习.(13分)河滩小河在这儿拐了个弯.它放慢脚步，轻轻地，轻轻地走，一年一年，这儿淤下一片河滩，一-片绿茵茵的，被嫩草覆盖了的河滩.牵来枣红马，我让它在河滩上吃多汁的青草.太阳是那样灿烂.挥舞着小领褂，紧紧地，我追赶一只红肚子蜻蜓.....最有趣的，是仰面躺在柔软的草地上，随手扯一根草茎，放在嘴里嚼着，嚼着.天是那样蓝，那样亮;云是那样白，那样轻!叫天子(云雀)像拋在空中的一块石头，忽闪忽闪的，却不落下来.它放声歌唱，欢乐的歌声从天而降.翻一个身，用双手拄着下巴，我看着一堵蓬松的云，漫过村后的山包，慢慢地又从树顶上升起.树枝拉住它，把它扯成了一片一片……这时，一匹白马飞跑过来了，穿水红衣服的小姑娘，骑在白马上.那是小芳，敢骑着马奔跑的小芳.两匹马打着响鼻互相招呼.它们在-起吃草，吃很多带甜味的熟地草，吃很多野小米草.我和小芳坐在草地上，前面是一湾流得非常平静的河水.我们合看--本画书，把每一幅图画都印在心里.把画书小心地收好，我们又在一起玩“斗草”:挤出草汁来相碰，看谁把谁的草汁吸过去.我输得最多，在眼皮上夹了好多乐眼草，真气人.我不玩了，我要到河边去做一支漂亮的柳哨.吹着柳哨回来，我向小芳夸耀我的柳哨做得多好!小芳急忙站起来，头上戴一顶野花编织的花冠!“怎么样?”小芳头一偏，咯咯咯地笑个不停.这疯姑娘!……美丽的夏天的傍晚，可爱的河滩是我们的乐园.暑热已经下去.草吐着香气，泥土吐着香气，从河面上来飘来潮湿的水的香气.翻跟头，打滚，跳“小黄牛”，玩老鹰叼小鸡……要怎么玩就怎么玩.我们是那样快乐!1.在短文中找出合适的词语填在括号里.（3分）（平静）的河水（绿茵茵）的草地（白白）的云（漂亮）的柳哨（美丽）的傍晚（野花编织）的花冠2.通过读文你知道这儿的河滩是怎么形成的? (2分)因为小河拐弯放慢了速度，淤积而成的河滩.3.我和小芳到河滩是来干什么的? (2 分)我和小芳到河滩是来放马.4.“我”为什么叫小芳“疯姑娘”呢? (3分)因为小芳的纯真、自然让人觉得没有心机，所以就像是“疯姑娘”.5.“我们是那样的快乐!”你认为是一种什么样的快乐? (3分)“我们是那样的快乐！”是指自由自在地，亲近自然的、无拘无束的玩耍.十一、习作.（略）。
新部编版四年级语文上册第六单元试卷基础练习
新部编版四年级语文上册第六单元试卷基础练习班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、读拼音写词语。
shà shímǎn yìshū fu xuǎn zéjiāng yìng wān qūzī rùn jìng pèi二、用“√”给加点的字选择正确的读音。
效率．（lǜ lù）疾．病（jī jí）松脂．（zhǐ zhī）繁衍．（yán yǎn）癌．症（ái āi）隧．道（suí suì）三、我会组词。
塞（_________）冠（_________）搬（_________）蓑（_________）赛（_________）寇（_________）般（_________）衰（_________）眠（_________）耘（_________）笠（_________）骏（_________）眼（_________）耕（_________）篮（_________）俊（_________）四、补充词语，并根据语境选择正确的词语填空。
（___）（___）不惧高楼（___）（___）灯火（___）（___）（___）（___）如焚相（___）并（___）铁杵（___）（___）1．方志敏烈士（____________），慷慨就义的英雄形象，永远留在中国人民的记忆里。
2．国庆节之夜，古城的大街小巷（___________），呈现出一派节日的喜庆景象。
3．这两篇文章春华秋实，各有所长，不能（___________）。
五、选词填空。
维护维持1．奥克勒福大副和三名工头拼命想（_______）秩序。
2．我们要依靠法律（_______）自己的合法权益。
支援救援3．“诺曼底号”遇难后，船上的（_______）工作进行得井然有序。
4．洪水过后，社会各界爱心人士纷纷前来（_______）灾区。
人教部编版四年级语文上册第六单元复习课件
哄（hǒng hōng ）骗
露 ( lù lòu ) 水
露( lù lòu ) 面
笨拙（zhuō zhuò）
脉膊（bé bó）
钉（dīng dìng）上
铁钉（dīng dìng）
旋(xuán xuàn) 床
旋（xuán xuàn ) 转
溃（kuì guì）败
撇（ piē piě ) 嘴
荣誉（yù yì )
（
），丰富（
）。
二、重点生字词 摸索 甚至 下跪 脖子 脱 下 握手 凭借 班级 段落 咱俩 手套 逃跑 顽强 捶背 围绕 昏乱 概念 摔倒 掐住 惹怒 殷切 排练 裤子 砸锅 撤换 溃败 预料 自豪 旋转 尤其 吃亏 挖井 课堂 否则 况且 当兵 椅子 帅气 品质 丑态 表演 恨不得
三、判断，在正确的读音下打“✔”。
情景。 4.如果你处于当时的情境，你会怎么做？（要把句子写具体）
（我会拿起一根木棍，用力地赶鹅，直到把它们赶跑。 ）
20.《陀螺》节选
叔叔的礼物不错！ 这只陀螺不是人工削出来的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一 枚鸭蛋。虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。尤其当我看到 这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显 身手!
气喘吁吁（yù ✔xū）
呼吁（yù yú）
✔
角（jué jiǎo）色
✔
牛 角( ji✔ǎo jué )
哄(hōng hǒng)堂大笑
✔
哄（hǒng hōng ）骗
✔
露 ( lù lòu ) 水
✔
露( lù lòu✔) 面
笨拙（zhuō zhuò）
胳膊（bé bó）
部编版四年级上册语文第六单元总复习课件PPT
无缘无故：没有一点原因。
《一只窝囊的大老虎》
通情达理：懂得道理，说话、做事合情合理。
哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。
垂头丧气：形容失望或受到挫折时情绪低沉的样 子。
《陀螺》
顾名思义：指从名称想到所包含的意义。意思是指当人们 看到一个事物的名称就能想到它所包含的意义。 毫无怨言：没有任何埋怨的话。
本单元有很多描写充满画面 感的句子，让我们一起来总结一 下吧！
比喻句
1.可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把
鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一
下，把这只老公鹅摔到了半空中。 （《牛和鹅》）
本体
喻体
这句话写出了金奎叔力气大，不怕鹅，与我们对鹅的态 度形成了鲜明的对比。
2.因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，
胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还
能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧!。
（《陀螺》）
这句话写出了“荣誉”是小得很，但是对当时的我影响很大。
本体
5.我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生 出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大 的欢乐和由衷的自豪。（《陀螺》）
喻体
AABB式
景物描写
摇摇摆摆 冰天雪地
描写人物
通情达理 哄堂大笑 垂头丧气 摇头晃脑 手舞足蹈 兴致勃勃 不动声色 毫无怨言
四字词语常以仿写词语、根据意思写词语等题型出现， 这需要我们掌握词语特点并理解词语意思。
巩固练习
一、仿写词语。
1.手舞足蹈（表示动作）
摇头晃脑 、 抓耳挠腮 、 拳打脚踢 。
四年级上册语文复习课件第六单元部编版
dīng （钉子） （ 铁钉） 钉
dìng （钉铁钉） （钉扣子）
xuán （ 旋转） （旋律） 旋
xuàn （ 旋风）
四年级上册语文复习课件-第六单元 部编版(共36张PPT)
hōng （ 哄堂大笑）
哄
hǒng （哄骗） （ 哄弄）
hòng （起哄） （一哄而散）
读第一句可以体会到“我”的心情十分低 落。作者将暂时消失的快乐比作过冬时离开的 燕子，既表现了“我”的心情十分低落，又暗 示了快乐还会回来。
四年级上册语文复习课件-第六单元 部编版(共36张PPT)
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读第二句话，“一整天处于恍惚的状态”， 体现了“我”对即将得到新的陀螺的憧憬和期待。
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比一比，再组词。
摸（ 抚摸） 漠（ 沙漠）
顽（顽强） 玩（玩耍）
脱（摆脱） 锐（锐利）
概（ 大概） 慨（ 感慨）
练（ 练习） 炼（ 锻炼）
恨（ 仇恨） 根（ 根本）
掐（掐住） 陷（陷入）
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按要求完成句子练习。
写“生气”：爸爸把脸一沉，手重重地拍在桌上，霍 地站了起来。他一把夺过我手里的玩具车，拉着我就要往 外走。
写“快乐”：我们背着小竹筐，奔跑着，欢挑选 出漂亮的树叶。
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统编版语文四年级上册第六单元《知识点归纳练习》课件
2. 看拼音，写词语。
xuán zhuǎn yǐ zi
fǒu zé
旋转 椅子 否则
yóu qí wán qiáng yù liào
尤其 顽强 预料
pǐn xíng shì bīng chóu hèn
品行 士兵 仇恨
kuàng qiě
况且
kuì bài
溃败
zì háo
自豪
3. 选择加点字在句子中的正确解释。(填序号)
露. 脸. 了。
( ①)
(2)我还以为扮老虎是最容易不过的了，不用说话，
不用露. 脸. 。
( ②)Biblioteka 4. 先补充词语，再选词填空。 通( 情 )达( 理 ) ( 唉 )声( 叹 )气 ( 垂 )头( 丧 )气 ( 哄 )( 堂 )大笑
(1)喜剧演员的精彩表演逗得台下一阵___哄__堂__大__笑___。 (2)他是个___通__情__达__理____的人，只要你向他认错，
( D)
(4)鹅之前多神气，现在多狼狈啊。
( C)
课后练习
1. 给下面的加点字补全音节。
囊. 括(n_á_n_g_) 倒霉. (m_é_i __)
羡. 慕(x_ià_n__) 笨拙. (___z_huō)
撇. 嘴(p_iě___) 露. 脸(l_ò_u__)
2. 看拼音，写词语。
biǎo yǎn yīn qiè pái liàn chōng fèn
捶背 顽皮 脖子 脱掉 甚至
dà gài hūn luàn wò shǒu shuāi dǎo xià guì
大概 昏乱 握手 摔倒 下跪
píng jiè qiā zhù huán rào zhù wēi mō suǒ
凭借 掐住 环绕 助威 摸索