上传：6.1经济生活第二课重点知识总结
6.1 空前严重的资本主义世界经济危机【教学案2】(人教必修二)
第17课空前严重的资本主义世界经济危机【课标要求】了解1929-1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福新政的历史背景。
【学习要求】1.了解1929-1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响。
2.认识罗斯福新政的历史背景。
【重点】1929-1933年经济危机爆发的原因和影响【难点】1929-1933年经济危机爆发的原因，“自由放任”政策【课前学习】1、资本主义经济危机的含义是资本主义经济发展过程中周期性爆发的生产过剩的危机(相对过剩)2、自主构建知识结构【探究学习】探究一：镜头一：美国10月的夜晚凉风习习，在福特汽车公司工作的罗克和他的工友们走在纽约宽敞的大街上，各种各样的汽车销售广告和赊购住房的广告在霓虹灯的映照下绚丽多彩。
为了按时完成公司的扩产计划，他们已经连续几天加班到这么晚了，这几年公司由于注重技术革新和开展生产合理化运动有了很大发展，在全国许多地方新建了工厂，公司的老板也上了美国富豪榜，罗克的工资也涨了，虽然不是很多，罗克也挺满足。
在选举总统的时候罗克投了胡佛的票，因为他答应当选后将使“美国人家家锅里有两只鸡，家家有两辆汽车”。
看到身边许多人都贷款买了住房和汽车，罗克也不甘落后，不仅贷款买了住房，还多贷了一部分钱买了股票。
让罗克幸运的是他买的股票近来价格一路飙升，已经翻了几翻，这样他就可以很轻松的去偿还第二期的住房贷款了，他庆幸自己赶上了大好时光。
请依据上述镜头结合课本P80导言、正文和图片思考：罗克所赶上的“大好时光”是怎样形成的？有哪些表现？1、原因：(1)美国在第一次世界大战中大发横财，扩张了经济实力，为美国经济的繁荣提供了物质基础。
(2)第二次工业革命是美国经济繁荣的最基本、最重要的原因。
(3)广阔的国内外市场刺激了美国经济的发展。
2、表现：1894年工业总产值跃居世界第一位，一战后由战前的债务国变成债权国；纽约成为世界金融中心之一。
（伦敦不再是唯一的金融中心）探究二：镜头二：10月24日这天罗克休班，听说昨天股票指数涨到363点的历史新高，他心里很高兴，吃过早饭后便早早的来到股票交易所，准备再买一些股票，按目前的涨势过不了多久就可以买一辆小轿车了，罗克在心里盘算着，圣诞节这一天也正好是女儿罗莎的生日，到时买一辆自己亲手生产的“福特牌”轿车送给女儿做圣诞礼物，想象着女儿高兴的样子，罗克的脸也成了一朵花。
【公开课课件】《经济生活》 6.1储蓄存款和商业银行课件
2、发放贷款是商业银行的（ ） A、基础业务，为其他业务提供资金来源 B、主体业务，是其营利的主要来源 C、唯一业务，是银行对客户的负债 D、辅助业务，银行对此收取一定的费用
B
A 3、居民参与储蓄存款会获得一定的利息收入，存款利息的多少取决
于（ ） 1、存款本金 2、存款期限 3、存款利率 4.经济发展水平 A、123 B、234 C、134 D、124
中国民生银行
中国邮政储蓄银行
贵州银行
兴业银行
二、我国的商业银行
1.商业银行的含义
商业银行是指吸收公众存款、发放贷 款、办理结算等业务，并以利润为主 要经营目标的金融机构。
我国的商业银行以国家控股银行为主 体，是我国金融系统中最重要的组成 部分。
拓展：我国现在的金融机构体系 国务院
央行
银行
外汇管 理局
②当市场供过于求时，市场疲软， 物价下跌，为了防止通货紧缩， 国家通过下调存款利率，扩大内 需，促进生产。
一、储蓄存款
弄懂了利息，小明又犯了难：到底是存定期好呢还 是存活期好？
问题探究
小明应该选择哪种方式， 为什么？
活期储蓄 定期储蓄
一、储蓄存款
4.储蓄存款的类型
活期储蓄：是储户可以随时存入和提取、不规 定存期、存款的金额和次数不受限制的储蓄方 式。
问题探究
小明的想法对不对？
2.储蓄的目的 购房、买车，养老、资金安 全……直接目的（获得利息）
一、储蓄存款
轮到小明了，他把证件和钱递给营业员，营业员问 他：“请问您是存活期还是定期？”小明瞬间懵了， 什么是活期和定期啊？
营业员见状就对他说：“你先到那边看看存款利率 表再决定吧。”于是小明只好先去看存款利率表。
高中经济生活第一、二单元笔记、知识点总结
经济生活商品一．含义：用于交换的劳动产品二．商品的基本属性：使用价值和价值三．商品的二重性：具体劳动和抽象劳动四．商品的价值量1.含义：是指商品价值的大小2.商品价值量的决定因素：由社会必要劳动时间决定的3.十大关系：商品价值量与社会必要劳动生产率成正比，商品价值量与社会劳动生产率成反比社会必要劳动时间与社会劳动生产率成反比商品价值总量与个别劳动生产率成正比，商品价值总量与个别劳动时间成反比个别劳动生产率与个别劳动时间成反比商品价值量与个别劳动时间无关商品价值量与个别劳动生产率无关商品价值总量与社会必要劳动时间无关商品价值总量和社会劳动生产率无关4.意义：（1）企业：个别劳动时间小于社会必要劳动时间，企业在竞争处于有利地位。
个别劳动时间大于社会必要劳动时间，企业在竞争处于不利地位。
个别劳动时间等于社会必要劳动时间，企业在竞争处于不赔不赚。
促使商品生产者努力缩短生产商品所用的个别劳动时间，提高劳动生产率。
（2）政府：个别劳动生产率的普遍提高，使社会劳动生产率提高。
货币一．产生：商品和货币似乎是一对孪生兄弟，是商品交换长期发展的产物。
二．产生过程：偶然的物物交换—扩大的物物交换—一般等价物—以货币为媒介的交换三．一般等价物的含义：从商品中分离出来，可以直接和其他一切商品交换并表现其他一切商品价值的商品。
四．含义：从商品中分离出来，固定充当一般等价物的商品。
五．本质：一般等价物六．金银固定充当一般等价物的原因：体积小，价值大；便于携带，永藏不坏；质地均匀，容易分割七．货币职能1.价值尺度（价格、价钱、标价）——基本职能（1）含义：以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小（2）原因：货币是商品，具有价值（3）特点：观念上的货币2.流通手段（买卖关系，购买手段）——基本职能（1）商品流通（以货币为媒介的商品交换）：商品W—货币G—商品W（空间时间分离）（2）含义：货币充当货币交换媒介的职能（3）特点：现实的货币3.贮藏手段（1）含义：把货币作为社会财富的代表贮藏起来（2）特点：足值的金银条块、铸币4.支付手段——借贷色彩（1）含义：货币被用来清偿债务或支付赋税、租金、工资等（2）产生：支付手段是随着赊账买卖的产生而出现的5.世界货币（1）含义：货币具有在世界市场充当一般等价物的职能（2）特点：有价值的货币商品（黄金、白银）（部分发达国家的纸币，如：美、欧、英镑、日元等）（3）作用：作为一般的购买手段，用来购买外国商品；作为一般的支付手段，用来平衡国际收支差额；作为社会财富的代表，由一国转移到另一国（国际贷款、转移财产、战争赔款）6.货币的职能是货币本质的体现八．货币1.含义：由国家或某些地区发行并强制使用（货币符号）。
6.1认识经济全球化说课稿高中政治(选择性必修1)
我将使用以下教具和多媒体资源：
1.课件：通过图文并茂的形式展示经济全球化的基本概念、发展历程、主要表现等内容，帮助学生直观理解；
2.视频资料：播放与经济全球化相关的新闻、纪录片片段，让学生更直观地感受经济全球化的实际影响；
3.网络资源：利用在线平台，提供实时数据和深度分析文章，丰富学生的信息来源；
2.同伴评价：组织学生相互评价，提出对方的优点和需要改进的地方，促进同学之间的相互学习。
3.教师反馈：针对学生的表现，给予肯定和鼓励，同时指出存在的问题，并提供具体的改进建议。
（五）作业布置
课后作业布置如下：
1.撰写小论文：让学生结合所学知识，撰写一篇关于经济全球化的影响及其应对策略的小论文，旨在培养学生的写作能力和独立思考能力。
6.1认识经济全球化说课稿高中政治（选择性必修1）
一、教材分析
（一）内容概述
本节课为高中政治选择性必修1的6.1节，主题是“认识经济全球化”。在经济全球化的浪潮中，我国积极参与并推动全球经济合作与发展，本节内容旨在帮助学生了解经济全球化的基本概念、发展历程、主要表现及其对各国经济的影响。本节课在课程体系中的位置是继学习了国际经济与合作、世界市场等方面的知识之后，进一步深入探讨经济全球化的内涵及其意义。
1.概念定义：板书左侧列出经济全球化的定义，旁边附上关键词和图形标志，强化概念记忆。
2.发展历程：板书中央以时间轴形式呈现经济全球化的发展历程，标注关键节点和事件。
3.影响分析：板书右侧列出经济全球化的主要影响和我国应对策略，以树状图形式展示，直观反映知识结构。
板书在教学过程中的作用是帮助学生构建知识框架，把握学习重点。为确保板书清晰、简洁，我将：
难点：
1.理解经济全球化的内在联系和逻辑关系，如原因与影响、机遇与挑战等；
高中政治《经济常识》第二课2.2.2、国家的宏观调控
高中政治《经济常识》第二课2.2.2、国家的宏观调控重点：国家宏观调控的必要性；难点：国家宏观调控的必要性；素质要求：1、知识方面：识记：宏观调控、经济手段、法律手段、行政手段理解：国家宏观调控的必要性；2、能力方面：通过学习，学会运用归纳、分析、综合的方法，体会怎样认识经济概念和理论，要逐步培养学生理论联系实际的能力。
3、思想觉悟方面让学生掌握马克思主义理论这一科学认识事物的思想武器，使其学会。
科学地观察、分析问题。
结合经济体制改革，我们应该认识到国家宏观调控的必要性；【重点及解决办法】1、国家宏观调控的必要性：目前，国家的宏观调控已经成为现代市场经济的重要组成部分。
因此，这个问题是本课重点。
对这个问题，教材是从市场的调节作用不是万能的，市场固有的弱点和缺陷两个方面加以分析，得出结论：市场经济的正常发展需要有国家的宏观调控。
教师可以适当补充市场经济的演变过程，使学生明确，无论从世界范围看，还是从我国来看，宏观调控对实现经济的协调发展发挥了巨大作用。
复习提问1. 什么是市场经济？2. 市场经济的一般特征是什么？请说明其含义。
3. 市场经济有哪些优越性？导入新课通过上节课的学习，我们知道了市场经济是社会化的商品经济，是市场在资源配置中起基础性作用的经济。
市场经济具有平等性、竞争性、法制性和开放性等一般特征。
市场经济是实现资源优化配置的有效形式。
在市场经济条件下，市场对实现资源的优化配置发挥着积极的作用。
但是，市场的调节的作用并不是万能的，有其弱点和缺陷。
例如，资本主义发展初期的自由竞争阶段。
当时资源配置完全是在市场上通过价值规律的自发调节实现的，这种完全的市场配置资源的方法在促进资本主义发展的同时，也使整个社会的生产处于无政府状态之中，进入20世纪后，资本主义生产社会化高度发展，它与资本主义私有制的矛盾日趋尖锐化，从而爆发了30年代的世界性经济危机，迫使资本主义国家对经济实行干预，在原有、市场经济的基础上运用了计划手段，即国家对经济进行宏观调控。
经济6.1复习提纲(1)
第六课投资理财的选择第一框储蓄存款和商业银行提醒一般来说，利率上升则收益增加；利率下降则收益下降。
只有利率水平高于物价涨幅时，存款储蓄才有实际收益。
反之，存款收益缩水，甚至实际收益为负。
命题点1储蓄存款典例1(2013·全国Ⅰ)2011年我国城乡居民人民币储蓄存款余额达35.2万亿元，人均储蓄25 548元，分别比2010年增长16%和15.3%，高于同期GDP的增长速度。
根据上述事实可以推断出()①社会保障体系不断健全增加了人们储蓄意愿②我国居民的储蓄率随GDP的增长而增长③我国居民投资理财的渠道比较狭窄、品种较少④我国城乡居民的恩格尔系数不断下降A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】D【解析】①中社会保障体系不断健全会促使人们消费的发展，故储蓄会减少；材料强调储蓄率高于同期GDP的增长速度，②与材料不符；由于我国居民投资理财的渠道比较狭窄、品种较少，居民投资理财主要选择储蓄，导致城乡居民人民币储蓄额增长，③符合题意；储蓄余额增加，表明人们生活水平提高，恩格尔系数下降，④符合题意。
资料P26）如何计算存款的实际收益(1)物价上涨或下跌x%时：存款实际收益＝(本金×利息率×存款期限)±本金×x%(上涨时“－”，下跌时“＋”)。
(2)如果按复利计算，计算时则应将上一年的利息作为下一年的本金计算。
（三）商业银行命题点2商业银行典例2(2015·全国Ⅱ)2015年5月，我国存款保险制度正式实施。
按照存款保险制度规定，成员银行交纳保费形成保险基金，当成员银行破产清算时，使用银行保险基金按规定对存款人进行偿付。
这一制度对银行业发展的积极意义在于()①防范金融风险，稳定金融秩序②增强银行信用，推动银行平等竞争③促进利率市场化，增加银行收益④降低银行经营风险，提高其竞争力A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】A【解析】从银行业的市场格局看，存款保险制度的建立，有利于增强存款人对中小金融机构，特别是民营银行的信心，为其创造了公平适宜的外部环境。
经济消费的知识点总结
经济消费的知识点总结一、消费的概念和类型1.1 消费的概念消费是指个人或家庭购买商品和服务来满足自身需求和欲望的行为。
消费不仅包括基本的生活消费，还包括娱乐消费、文化消费、教育消费等各种形式。
1.2 消费的类型在经济学中，消费分为个人消费和社会消费。
个人消费是指个人通过购买商品和服务来满足个人生活的需要，而社会消费是指政府对公共服务和公共事业的支出。
二、消费与经济增长的关系2.1 消费对经济增长的意义消费是拉动经济增长的重要因素之一。
消费的增加可以刺激生产和就业，推动经济增长。
消费者的购买力对经济的发展至关重要，因为如果没有人消费，生产的商品和服务就无法销售，生产就会停滞，企业也会因此陷入困境。
2.2 消费对经济增长的影响在一定程度上，消费对经济增长有积极的影响。
然而，过度的消费也可能导致资源的浪费和环境的破坏。
因此，合理的消费是经济平稳增长和可持续发展的要求。
三、消费与个人理财3.1 消费与个人收入的关系个人的消费水平是由其收入水平决定的。
一般情况下，收入高的人群更容易产生高水平的消费。
然而，个人消费也受到其他因素影响，如家庭结构、文化背景、风险承受能力等。
3.2 消费与个人储蓄个人储蓄是为了未来的消费而进行的资金积累。
合理的储蓄可以帮助个人应对突发事件，并为未来的消费和投资提供资金支持。
3.3 消费与个人投资个人投资是为了获取未来收益而进行的资金配置。
投资包括金融投资、房地产投资、教育培训等。
在进行个人消费时，需要考虑个人投资的收益以及对个人财务状况的影响。
四、消费与生产4.1 消费和生产的关系消费和生产是经济运行中密不可分的两个方面。
生产提供了消费的物质基础，而消费则为生产提供了市场和需求。
两者的协调发展对于经济的健康发展至关重要。
4.2 消费对生产的影响消费需求的改变会影响生产结构和产业布局。
消费对生产的需求在一定程度上塑造了经济结构。
在市场经济条件下，生产往往会根据消费者的需求进行调整，满足不同层次、不同类型的消费需求。
2018.经济生活6.1存款储蓄和商业银行(最新优质课件)
第一框题
储蓄存款和商业银行
目标 1、掌握各种投资方式的特点。
１）储蓄存款（便捷的投资） ２）股票（高风险高收入的投资） ３）债券（稳健的投资） ４）保险（规避风险的投资）
2、能设计一套家庭投资或贷款投 资的最佳方案。
一、便捷的投资——储蓄存款
1、含义(5W)
谁在存（Who） 储蓄存款，是指个人将 属于其所有的人民币或者外 存什么(What) 币存入储蓄机构，储蓄机构 开具存折或者存单作为凭证， 个人凭存折或存单可以支取 到哪里存(Where) 存款的本金和利息，储蓄机 构依照规定支付存款本金和 有什么凭证(Which) 利息的活动。 为什么要存(Why)
D.70000×6.20%×133
解析：C。本题考查收益率的计算公式，实际与利息的计算公
式的计算方法是致的。因为期限是133天，因此先计算出每天
的，然后再计算出133天的收益。比较简单。
特别提示
△我国的基准利率→由中国人民银行（总行）拟定；经国务院批准。 △利率是国家宏观调控的重要杠杆之一，是调节货币供应量的重要
我 国 的 银 行 体 系
中国人民银行
商业银行
我国的储蓄机构：
主要有：各商业银行、信用合作社、邮 政储蓄等
我国的储蓄机构是：各商业银行（最主
要）、农村信用合作社以及邮政企业等以及依法
办理储蓄业务的机构。 注意：
不是所有的银行都是储蓄机构，我国银行体 系包括中国人民银行（属于我国的国家机关，不 吸收居民存款）、商业银行和政策性银行。
调节市场货币流通，抑制消费品价格上涨，实现社会 总供给与社会总需求的基本平衡 （2）利率下调 储蓄下降 流通中货币量增加 生活 消费增加，同时改变居民的投资方向 相反，在物价持续走低，需求不旺的情况下，有利于 扩大内需，拉动经济增长。
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第二课多变的价格
第一框影响价格的因素
知识点总结
1.影响价格的因素：
（1）价值决定价格
价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。
价值量越大，价格越高；价值量越小，价格越低。
（2）供求关系影响价格
供过于求，价格下跌；供不应求，价格上涨。
2.商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的。
（社会必要劳动时间：指在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。
）3.个别劳动时间低于社会必要劳动时间——处于有利地位；
高于社会必要劳动时间——处于不利地位；
这就促使商品生产者努力缩短个别劳动时间，提高劳动生产率。
4.正反比表
（1）价值量与社会必要劳动时间成正比
（2）价值量与社会劳动生产率成反比
（3）价值量与个别劳动时间、个别劳动生产率无关
（4）价值总量与社会必要劳动时间、社会劳动生产率无关
（5）价值总量与个别劳动时间成反比
（6）价值总量与个别劳动生产率成正比
（7）社会必要劳动时间与社会劳动生产率成反比
（8）个别劳动时间与个别劳动生产率成反比
5.从单个交换过程来看，价格时涨时落，但从一段较长时间来看，商品的价格总的来说仍然与价值相符合。
（等价交换原则不存在于具体交换的每一个场合，等价交换原则只存在于交换的平均数中）
6.价值规律的基本内容：
商品的价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。
7.价值规律的表现形式：
商品的价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。
第二框价格变动的影响
知识点总结
1.价格变动对生活的影响：
（1）一般说来，价格上升，减少购买；价格下降，增加购买。
（2）价格变动对生活必需品的影响较小，对高档耐用品的影响较大。
（3）价格变动后，互替商品的需求量变化方向相反，互补商品的需求量变化方向相同。
（互为替代品：两种商品的功用相同或相近，可以满足人们的同一需要；如牛肉和羊肉，火车和飞机）
（互补商品：两种商品必须结合在一起才能满足人们的某种需要。
如汽车和汽油，乒乓球和乒乓球拍）
2.价格变动对生产的影响：
（1）调节产量
（价格上涨→获利增加→生产扩大→供过于求→价格下跌→获利减少→生产缩小→供不应求→价格上涨…）
（2）调节生产要素的投入。