人教统编版八年级语文上册13 《唐诗五首》课后习题参考答案
2020-2021年 秋季 部编版
13 《唐诗五首》课后习题参考答案
一、《野望》描绘了一幅什么样的画面？联系作者的生平，说说你对诗作思想
感情的理解。
参考答案：
《野望》一诗中间两联主要写景，描绘了诗人薄暮时分于东皋所见的田园
风光。夕阳余晖晕染下，每一棵树，每一座山，都呈现着浓浓的秋意；放牧的
人赶着牛返回，猎人骑着马带着猎获的禽鸟归来。
诗歌首联“徙倚”二字，点明作者徘徊无依的孤独心境。颔联和颈联写的
都是恬淡自然的田园景物，但因作者心绪的原因，都染上了一层忧郁、孤独和
清冷的色彩。尾联抒发感情，田园生活的静谧和安闲冲淡不了诗人的忧郁，他
感觉自己并不能融入这诗一般的田园山水，只好从先贤那里寻找慰藉。诗人的
彷徨、孤独和苦闷，可能是因为仕途的不得志，感觉前途渺茫，所以他三仕三
隐，寄情于诗酒。
二、《黄鹤楼》一诗是怎样将神话传说与眼前景物融为一体的？抒发了诗人什
么样的情感？
参考答案：
《黄鹤楼》前两联，均是先写神话传说，再写眼前景物，虚中有实，抚今
追昔，写出诗人对世事变化难以预料的感慨；以神话传说起笔，则增添了黄鹤
楼的神异色彩，大大丰富了诗歌的内容。首联从神话传说落笔，起笔高远，回
到现实情境，又仿佛黄鹤从天而降一样，神秘莫测。颔联先写黄鹤之杳然不
见，在远望天际，寻觅黄鹤踪影之时，顺势转换为对天际白云的描绘，转换自
然，毫无痕迹。从句中两个“空”字，可以体会到诗人吊古伤今，无限怅惘的
情感。 2020-2021年 秋季 部编版
三、《使至塞上》的颈联被誉为“独绝千古”，清人黄培芳认为其妙处在于
“‘直’‘圆’二字极锤炼，亦极自然”。你怎么理解这一说法？你觉得这两
句诗好在哪里？
参考答案：
这两句诗充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色，非常讲究景物的画面
感。首先，它有绘画一样的构图，空间阔大，层次丰富。其次，它有绘画一样
讲究的线条，一望无际的大漠上，纵的是烟，横的是河，圆的是落日，寥寥几
笔，就用简约的线条勾勒出了景物的基本形态，概括性极强，仿佛抽象派的作
品。最后，这两句在色彩上也很鲜明，落日、大漠、黄河、烽烟，各有色彩，
引人想象。“直”“圆”二字的“锤炼”之处就在于构成壮美的画面，富有视
觉感；其自然之处，在于符合塞外现实的情境。“烽烟”多用狼烟，有轻直、
聚集的特点，是“孤烟”，不会相互纠缠，故在无风的时候，能够“直”冲云
天；苍茫的大漠背景下，“落日”即将没入地平线，显得又大又圆，这也符合
我们日常观察落日的视觉感受。“自然”之处还在于，这两句诗所写的独特景
象，是长期生活于内地的人刚进入塞外很自然地就会捕捉到的。
四、李白年轻时曾“仗剑去国，辞亲远游”，《渡荆门送别》就写于他乘舟东
下、出蜀入楚的途中。细读诗作，用自己的话描述诗中所写的景色，注意写景
视角的转换，体会诗人心境的变化。
参考答案：
诗人乘舟东下，随着船只的移动，两岸的景色像画卷一样展开、变换。颔
联以移动的视角来描写景物的变化。船由蜀地到荆门，两岸的地势由山地过渡
到平原，山峦从作者的视野中一点点地消失；江水向着广阔的原野奔腾而去。
山岭本是静止的事物，却如影随形，竟至于消失，这里作者化静为动，使景物
富于动态；江水本在河道中奔涌，却仿佛流入辽远无际的荒原，显得视野辽
阔，境界高远。颈联则以静止的视角，描摹江上的美景，宛如两幅图画。第一
幅是水中映月图，写朗月映照下的夜景，明月映入水中，如同飞下的天镜，写
出江水的澄净明澈。第二幅是天边云霞图，写黄昏时的景象，云霞飘飞，如同
海市蜃楼一般变幻多姿。这两联的景物，或天高地远，气象阔大，或风物灵2020-2021年 秋季 部编版
动，景色优美，正是作者喜悦开朗心境的展现，洋溢着青春的活力，表现出作
者远游异乡、闯荡世界的兴奋心情。但随着离乡越来越远，对故乡的思念之情
就越来越浓，最后一联则转入思乡之情的抒发。
五、同是春天，初春、仲春、暮春的景物各有不同。《钱塘湖春行》写的是初
春景色，诗中哪些词语透露出这一点？品读下列诗句，想一想它们描写的景物
分别属于春天的哪个阶段，说说你的理由。
1.带雪梅初暖，含烟柳尚青。（ 孟浩然《陪姚使君题惠上人房》）
2.雨中草色绿堪染，水上桃花红欲燃。（ 王维《辋川别业》）
3.杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。（ 武元衡《春兴》）
4.半烟半雨江桥畔，映杏映桃山路中。（ 郑谷《柳》）
参考答案：
《钱塘湖春行》一诗围绕初春来写，描绘了西湖明媚的春光。很多词语都
能看出初春景象来，如“早莺”“新燕”自不必说，“几处”说明早莺尚少；
“争暖树”说明是乍暖还寒时候，早莺争夺向阳的树木；“谁家新燕”说明燕
子始回，尚未筑巢。“乱花渐欲迷人眼”说明花儿还未盛放，但盛放可期；
“浅草才能没马蹄”说明芳草才生，尚未长高。
1.初春，乍暖还寒时候（梅尚带雪；柳叶初长，如烟似雾）；
2.仲春（春雨初降，绿意正浓，桃花盛开）；
3.暮春（杨柳已成荫，残花已落尽，群莺已乱飞）；
4.仲春（山中杏花、桃花盛开）。
六、背诵这五首诗。以其中一首为例，参考补白，具体说说律诗在对仗、押韵
方面的特点。
参考答案：
示例：《渡荆门送别》中，颔联和颈联都是对仗。颔联：山随平野尽，江
入大荒流。“山”对“江”，“平野”对“大荒”，都是物对物，名词对名2020-2021年 秋季 部编版
词；“随”对“入”，“尽” 对“ 流”，都是动词对动词。颈联：月下飞天
镜，云生结海楼。“月”对“云”，“天镜”对“海楼”，都是名词对名词；
“下”对“生”，“飞”对“结”，都是动词对动词。
本诗只有一个韵，韵母为“ou”，是平声韵。二（游）、四（流）、六
（楼）、八句（舟）押韵。
八年级上册语文：唐诗五首练习题及答案
八年级上册语文：唐诗五首练习题及答案
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 八年级上册语文练习卷
唐诗五首
1．阅读下面的古诗词，回答问题。
野望
王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
(1)诗人在傍晚野望时，描绘出了怎样的景色用了什么手法
(2)诗中流露了作者怎样的感情？
2．阅读下面的古诗词，回答问题。
黄鹤楼
崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
(1)“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”抒发了诗人怎样的感慨？
(2)用自己的语言描绘一下“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”所展现的景象。
3．阅读下面的古诗词，回答问题。
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
(1)诗中以“征蓬”和“归雁”喻 ，传达出幽微难言的内心情感。
(2)诗的颈联以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”之名句。请你从中选出两个字或一个词加以赏析。
4．阅读下面的古诗词，回答问题。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
(1)“月下飞天镜”运用了 的修辞手法，描绘了一幅
图。
(2)“仍怜故乡水，万里送行舟”两句表达了作者怎样的情感？
第13课 唐诗五首解析版20212022学年八年级语文上册课后部编版)
姓名：
班级
第13课 唐诗五首
本课重点 1.深入体会古诗的韵律，有感情地朗读和背诵课文。
2．掌握古诗的主要内容，理解诗意，把握感情。
本课难点 品味诗歌语言，了解诗的艺术特色。
一、单选题
1.下列加点字注音有误的一项是( )
A. 东皋．(gāo) 徙．倚(xǐ) 没．马蹄(mò) B. 采薇．(wēi) 萋．萋(qī) 唯落晖．(huī)
C. 燕．然(yān) 都．护(dū) 白沙堤．(tī) D. 驱犊．(dú) 征蓬．(péng) 贾．亭西(jiǎ)
【答案】 C
【解析】【分析】C项中“堤”读音应为“dī ”。
故答案为：C
【点评】形声字、形近字和多音字的掌握除了要强化记忆之外，平时还要多留心、多总结，根据词语的含义灵活掌握。
2.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A. 本周约有5万把共享雨伞现身杭州街头，它们分布在杭城的火车站、地铁站、商场、公共区域等地。
B. 坦桑尼亚信息服务部部长哈桑·阿巴西表示，来自中国的影视作品是坦桑尼亚民众了解中国经济发展与城市生活。
C. 为了孩子的前途和未来，逼得众多父母必须“押”着孩子去做很多事。
D. 选择散养的父母一定要实时检视自己的理论是否过期，教育方式要符合孩子的特点，等等。
【答案】 D
【解析】【分析】将第二个“要”改为“是否”
故答案为：D
【点评】本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
新部编版教材人版八年级上唐诗五首默写习题与答案及解析
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1、《野望》中最能表现诗人孤独抑郁的心情的诗句是：
， 。
2、《野望》中点明“望”的时间、地点的诗句是：
， 。
3、《野望》中描绘了恬静的山野景色的诗句是：
， 。
4、《野望》中描写一派秋意颇浓的山野景色的对偶句是：
， 。
5、《野望》一诗中写放牧和打猎的人各自随愿而归的诗句是：
， 。
6、《野望》中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是： ， 。
7、《野望》中描写秋天的静景的诗句是：
，
8、《野望》中描写秋天的动景的诗句是：
， 。
9、化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”，表现了诗人孤独无依彷徨抑郁的心情的诗句：
， 。
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八年级初二上册语文部编版课时练《 唐诗五首：使至塞上》(试卷+答案版)(1)
好好学习 天天向上
《13 唐诗五首—使至塞上》课时练
一、古诗词赏析（10分）
【甲】
使至塞上
王维
单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。
【乙】
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
1．下列对这首诗理解和赏析,不恰当的一项是（3分）（ ）
A．【甲】诗主要写的是王维出使边塞途中的所见所感。
B．【甲】诗通过“归雁”、“大溴”、“孤烟”“长河”、“落日”、“候骑”等自然景物,向我们展示了边塞的神奇壮丽。
C．【乙】词境界阔大,气魄宏伟,刚健峭拔,苍凉悲壮。所以王国维称之有李太白“西凤残照,汉家陵阙”之风。
D．【乙】词的上阕写景,围绕“异”字,分别从雁无留意,边声四起,孤城闭三个方面勾勒出西北边境肃杀凄凉的秋景,暗含着军事态势的严重。
2．在诗词大会上,有道文字线索题的答案是“大漠孤烟直,长河落日圆”,在比赛中,主持人已给出了A、B、C三条线索,请你再编写一条D线索,让答题者最终锁定答案。（3分）
A．该诗人是唐代山水田园诗派的代表人物,尤长五言。
B．世人将李白、杜甫与他并称为“天才、地才、人才”。他精通诗、书、画、音乐等,有“诗佛”之称。
C．此诗是诗人以监察御史的身份奉使凉州,出塞宣慰,察访军情途中所作。
D．__________________________________________________________
3．【甲】诗和【乙】词都借用了“勒石燕然”的典故抒发感情,有什么异同？（4分）
二、赏析《渔家傲·秋思》与《使至塞上》
【甲】渔家傲
秋思
范仲淹 好好学习 天天向上
塞下秋来风景异。衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地,人不寐。将军白发征夫泪。
人教部编版八上语文 唐诗五首 知识梳理(附答案)
1 唐诗五首
野望
一、文学常识
作者：
王绩(约590～644)，字无功，号东皋子，绛州龙门(今山西河津)人。隋末举孝廉，除秘书正字。不乐在朝，辞疾，复授扬州六合丞。时天下大乱，弃官还故乡。唐武德中，诏以前朝官待诏门下省。贞观初，以疾罢归河渚间，躬耕东皋，自号“东皋子”。性简傲，嗜酒，能饮五斗。
写作背景：
王绩入唐后以秘书省正字待诏门下省，不久辞官还乡。贞观中出为太乐丞，旋又告归。此诗应该就是作于诗人辞官隐居东皋（在今山西河津）的时候。
二、翻译
黄昏的时候伫立在东皋村头怅望，徘徊不定不知该归依何方。
每棵树都染上秋天的色彩，重重山岭都披覆着落日的余光。
放牧的人驱赶着牛群回家，猎人骑着马带着猎物各自随愿而归。
大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！
三、注释
东皋（gāo）：诗人隐居的地方。
薄暮：傍晚。薄，迫近。
徙倚（xǐyǐ）：徘徊，来回地走。依：归依。
秋色：一作“春色”。
落晖：落日。
犊（dú）：小牛，这里指牛群。
禽：鸟兽，这里指猎物。
采薇：薇，是一种植物。相传周武王灭商后 ，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。古时“采薇”代指隐居生活。
四、古诗赏析
这首诗写的是山野秋景。全诗于萧瑟怡静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。
首联，景中含情，景中有人。我们先来看一下这幅图景：傍晚时分，夕阳西下，天边满是烟霞，诗人独自一人登上东皋极目远望，左右徘徊不已，心里默默
2 念着曹操《短歌行》中的诗句——“绕树三匝，何枝可依”。“薄暮”交代时间，渲染气氛，“东皋”点明地点，“徙倚欲何依”表明心态，复杂抑郁。这两句看似平平淡淡的叙述，却把作者的心绪交代的一清二楚，奠定了整首诗的基调。
颔联，写秋天山林之静景，从正面进一步渲染作者的孤寂苦闷的心绪。诗人从眼见所见，给我们勾勒了一幅秋之晚景图。一望无际的树林都染上了暮秋时分憔悴枯黄的颜色，连绵起伏的群山在夕阳的映照下都染上了萧瑟的暮光。看似安静开阔的景象，却给人一种荒凉落暮之感。
第13课唐诗五首(基础训练)-2024-2025学年八年级语文上册同步备课系列(部编版)
第13课 唐诗五首 【基础训练】 一、选择题
1．下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A．沿溯．阻绝（sù） 晴初霜旦．（dàn） 飞漱．其间（sù） 水皆缥．碧（piǎo）
B．解．衣欲睡（jiě） 能与．其奇者（yū） 竹柏．影（bǎi） 泠．泠作响（líng）
C．亦未寝．（qǐn） 夕日欲颓．（tuí） 素湍．绿潭（tuān） 鸢飞戾．天（lì）
D．林寒涧．肃（jiàn） 藻、荇．交横（xìng） 都．护（dōu） 属．引凄异（zhǔ）
【答案】C 【详解】
考查对汉字字音的辨析。A项。“漱”应读“shù”。B项。“与”应读“yù”。D项。“都”应读“dū”。
2．下列加点字注音和字形全部正确的一项是（ ）
A．牧人驱．（qǖ）犊返，猎马带禽．（qín）归。
B．萧．（xiāo）关逢候骑，都护在燕．（yàn）然。
C．渡远荆．（jīng）门外，来从楚．（chǔ）国游。
D．几处早莺．（yīng）争暖树，谁家新雁．（yàn）啄春泥。
【答案】C 【详解】
此题考查学生对字音字形的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A项。“驱”应读“qū”。B项。“燕”应读“yān”。D项。“雁”应为“燕”。
3．下列诗句中加点字注音有误的一项是（ ）
A．东皋薄暮望，徙．（xǐ）倚欲何依。
B．牧人驱犊．（dú）返，猎马带禽归。
C．晴川历历汉阳树，芳草萋．（qī）萋鹦鹉洲。
D．萧关逢候骑．（qí），都护在燕然。
【答案】D
【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。D项注音有误，“骑”应读jì。
八年级上册语文25《诗词五首》课后习题参考答案
八年级上册语文25《诗词五首》课后习题参考答案
25 《诗词五首》课后习题参考答案
一、关于陶渊明《饮酒》（其五），苏东坡这样评述：“因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。近岁俗本皆作‘望南山’，则此一篇神气都索然矣。”你怎么理解苏东坡的这段话？说说你的想法。
参考答案：
苏轼认为，陶渊明在东篱采菊，无意间一抬头，南山映入眼帘，一个“见”字写出了一种无意得之、悠然忘我的心境，与全诗营造的闲远散淡的氛围是吻合的；而“望”相比于“见”，更有目的性，更像是有意为之，破坏了诗歌自然而然、浑然天成的意境，因此说“俗本皆作‘望南山’，则此一篇神气都索然矣”。
二、李贺作诗，工于设色，陆游就曾说他的诗“五色炫耀，光夺眼目，使人不敢熟视”。结合《雁门太守行》中表现色彩的词语，发挥想象，用自己的话描述作者呈现的画面。
参考答案：
敌军滚滚而来，黑压压一片，犹如乌云翻腾，几乎要摧毁城墙；我军严阵以待，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。肃杀的秋色中，响亮的角声震天动地；寒夜里，边塞将士的鲜血凝成暗紫色。带着半卷的红旗，援军赶赴易水；天寒霜重，鼓声也像是被寒气所逼，郁闷低沉。
三、细读《赤壁》《渔家傲》，想一想：这两首诗词分别表现了作者对自身才华、命运的哪些认识？查阅相关资料，看看自己的想法是否合理。
参考答案：
《赤壁》：作者借对三国史事的遐想，慨叹历史上英雄成名的机遇，曲折地表达了自己空有抱负却生不逢时、无从施展的无奈。《渔家傲》：作者借梦
境中与天帝的对话，表达了对自己空有一身文学才华却屡遭丧乱，甚至连个人的安定幸福都无法保障的不满。
四、《春望》与《月夜》都是杜诗中的名作，也都作于杜甫困居长安期间。阅读、理解这两首诗，比较它们在思想感情和写作手法上各有什么异同。
月夜
今夜鄜州月，闺中①只独看。
遥怜小儿女，未解忆长安。
香雾云鬟②湿，清辉③玉臂寒。
何时倚虚幌④，双照⑤泪痕干？
①[闺中]指作者的妻子。闺，闺房，旧时称女子居住的内室。②[云鬟（huán）]女子乌黑浓密的头发。③[清辉]月光。④[虚幌（huǎnɡ）]薄到透明的帘帷。
部编版八年级上册12.唐诗五首同步练习题及答案
第1页 共15页 人教部编版八年级上册语文练习卷
班级 姓名
12.唐诗五首
4．阅读下面的古诗词，回答问题。
野望
王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
(1)诗人在傍晚野望时，描绘出了怎样的景色？用了什么手法？
第2页 共15页
(2)诗中流露了作者怎样的感情？
5．阅读下面的古诗词，回答问题。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
(1)“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”抒发了诗人怎样的感慨？
(2)用自己的语言描绘一下“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”所展现的景象。 第3页 共15页
6．阅读下面的古诗词，回答问题。
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
(1)诗中以“征蓬”和“归雁”喻 ，传达出幽微难言的内心情感。
(2)诗的颈联以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”之名句。请你从中选出两个字或一个词加以赏析。
第4页 共15页
第13课《唐诗五首》同步练习+++++++++++2022-2023学年部编版语文八年级上册
13 唐诗五首
积累运用
1下列加点字的注音有误的一项是（ ）
A.东皋．（gāo） 燕．然（yān） 征蓬．（péng） B.徙．倚（xǐ） 汉塞．（sài） 白沙堤．（tī）
C.驱犊．（dú） 萧．关（xiāo） 贾．亭西（jiǎ） D.萋．萋（qī） 采薇．（wēi） 啄．春泥（zhuó）
2下列加点的词语解释有误的一项人（ ）
A.东皋薄．暮望（接近） 牧人驱犊．返（小牛，诗中指牛群）
B.芳草萋萋．．鹦鹉洲（草木茂盛的样子） 白云千载空悠悠．．（飘飘荡荡的样子）
C.长河．．落日圆（黄河） 萧关逢候骑．．（负责侦察、通信的骑兵）
D.江入大荒．．流（辽远无际的荒原） 几处早莺争暖树．．（温暖的树）
3下列诗句节奏划分不正确的一项是（ ）
A.东皋/薄暮/望，徙倚/欲/何依。 B.晴川/历历/汉阳树，芳草/萋萋/鹦鹉洲。
C.大漠孤/烟直，长河落/日圆。 D.几处早莺/争/暖树，谁家新燕/啄/春泥。
4下列诗句运用了比喻的修辞手法的一句是（ ）
A.树树皆秋色，山山唯落晖。 B.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
C.月下飞天镜，云生结海楼。 D.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
5下列关于作家作品的说法不正确的一项是（ ）
A.崔颢，唐代诗人，最为人称道的作品是《黄鹤楼》
B.王维，唐朝著名诗人、画家，擅长五言诗，多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”。王安石评价他:“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”
C.李白，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》等。
D.白居易，唐代伟大的现实主义诗人，代表作有《长恨歌》卖炭翁》琵琶行》等。
八年级初二上册语文部编版课时练《 唐诗五首：使至塞上》(试卷+答案版)
好好学习 天天向上
《13 唐诗五首—使至塞上》课时练
（一）阅读下面这首诗,完成1-2题。（7分）
使至塞上
王维
单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。
1．下列对这首诗的解说不正确的一项是（3分）（ ）
A．首联叙事,交代了作者出使塞上时轻车简从、路途遥远的情况和出使的目的。
B．颔联以景喻人,诗人以“蓬”“雁”自比,含蓄地表达了自己内心的激愤和抑郁。
C．颈联写塞外奇观,其正确的朗读节奏应该是：大漠/孤烟/直,长河/落日/圆。
D．尾联写作者到了边塞却未遇到将官,表达了作者对都护没有前来拜见自己的不满。
2．颈联中的“直”“圆”两字用得十分传神,请说说他们的好处。（4分）
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（二）阅读下面这首诗,完成1-2题（共5分）
使至塞上
王维
单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。
1．这首诗的颈联“大漠孤烟直,长河落日圆”意境优美,请用生动的语言加以描绘。（2分）
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2．从修辞手法的角度赏析“征蓬出汉塞,归雁入胡天”这句诗。（3分）
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