第六课 计算机互联网络---导学案

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第四课计算机互联网络

【学习目标】

（1）理解计算网络、网络协议的基本概念；

（2）了解计算机网络的分类和应用；

（3）认识常见的通信线路和常用的连接设备。

（4）养成热爱网络爱护公共设施的意识。

【重点难点】

（1）教学重点：计算机网络概念、网络的基本构成

（2）教学难点：ip地址和域名的理解

【自主学习】

要求：结合导学案基础知识及问题导航，高效预习课本。

问题导航：在我们的生活中哪些场所使用了计算机网络？在这些场所，计算机网络发挥了什么作用？

【学法指导】

1、依据学习目标和自主学习要求，进行快速、高效预习。

2、按照合作探究要求，积极讨论，精彩展示。

【自学提纲】

一、什么是计算机网络呢？

计算机网络是的多台计算机通过硬件设备相互连接，并遵循的通信协议，实现和的系统。

探究活动一

在我们的生活中哪些场所使用了计算机网络？在这些场所，计算机网络发挥

了什么作用？

由小组长和组员一起讨论，并认真填写网站的表格：

二、计算机网络构成：

（1）计算机网络由 、 和 组成。

（2）计算机网络系统又可分为网络硬件系统和网络软件系统。

三、计算机网络的功能：

探究活动二

文件服务器

工作站 网络适配器 通信媒体 网络操作系统

通信软件 网络协议软件

◆按使用的传输技术分为：、；

◆按覆盖范围分为：、、；

◆按网络结构分为：、、；

◆按传输带宽分为：、；

◆按传输介质分为：、、；

◆按网格拓扑结构分类：、、、

、；

五、因特网

因特网是全球最大的互联网，由世界各地的计算机网络系统连接而成，各个计算机网络系统之间可以互相交换信息。英文叫Internetwork，简称Internet

1.TCP/IP网络协议（Transmission Control Protocol/Internet Protocol）

TCP协议中文名称，IP协议中文名称。

2.IP地址由组数字组成，中间用一个点隔开，四组数字在 ~ 之间。

3.域名：为了使用和记忆方便，因特网还采用了域名管理系统，简称DNS （Domain Name System），在IP地址之外，网上的计算机还有另一种表示法：域名，是IP地址的人性化名称，是由代表一定意义的英文单词的缩写构成，

【当堂训练】

1.计算机网络由下列哪些选项构成（）

A、计算机系统

B、网络节点

C、通信链路

2.计算机网络的最基本功能是（）

A、资源共享

B、数据通信

C、数据处理

3.按地理范围划分计算机网络分为（）

A、局域网

B、城域网

C、广域网

D、校园网

4.目前世界上最大的计算机网络是（）也是覆盖全球的最大的广域网。

A、 Internet

B、中国互联网

C、人民网

D、校园网

5.关于网络协议，下列哪些选项是正确的（）

A、是网民们签订的合同

B、为网络数据交换而制定的规则

C、没有网络协议，网络就不能正常运行

6.下列哪个不属于网络传输介质（）

A.调制解调器

B.光缆

C.双绞线

D.同轴电缆

7.下列属于计算机网络通信设备的是（）

A 、显卡B、网卡 C、音箱 D、声卡

8.常见的网络互联设备有（）

A、光纤

B、集线器

C、交换机

D、路由器

9.计算机上安装了（）组件，计算机才能访问局域网资源。

A、Microsoft网络客户端

B、Microsoft网络的文件和打印共

享 C、Internet协议（TCP/IP）

10.能够将数字和模拟信号进行相互转换的设备是（）

类型：

类型：

类型：类型：

1、

2、

3、

【布置作业】

1、我有2000元，想买一台电脑，不知道能配置到什么程度？你能帮老师查到相关的数据吗？

【知识拓展】

Internet技术及应用

Internet(因特网)是一种由遍布世界的各种各样的计算机网络组成的互联网络，它是全球范围的信息资源宝库。用户可以利用Internet实现全球范围的共享资源、交流信息、发布和获取信息等功能。Internet是一个用路由器实现多个广域网和局域网互联的大型网际网，它对于推动世界科学、文化、经济和社会的发展有着不可估量的作用。

一、Internet的发展简史

1969年，美国国防部高级研究计划署建立了一个计算机实验网络ARPANET，当时建网的初衷是帮助美国军方工作的研究人员利用计算机进行信息交换。ARPANET的设计与实现主要基于这样一个主导思想：当网络的某个部分遭受敌方攻击而失去作用时，也能保证网络其它部分运行并仍能维持正常通信而不瘫痪。ARPANET作为Internet的早期主干网，它较好地解决了异种机网络互联的一系列理论和技术问题，提出了资源共享、分组交换以及网络通信协议分层等思想。

1985年，美国国家科学基金会开始建立NSFNET。它规划建立15个超级计算中心及国家教育科研网，用于支持科研和教育的全国性规模的计算机网络NFSNET，并以此作为基础，实现同其它网络连接。NSFNET成为Internet上主要用于科研和教育的主干部分，替代了ARPANET的骨干地位。

1989年，由ARPANET分离出来的MILNET实现与NSFNET连接后，就开始采用Internet这个名称。从此以后，其它部门的计算机网络相继并入Internet。90年代初，商业机构开始进入Internet，成为Internet发展的强大推动力。到了1995年，NSFNET停止运作，Internet已彻底商业化了。

现在Internet已发展为多元化，它不仅为科研服务，而且正在逐步进入日常生活的各个领域。人们通过Internet可以随时了解最新的气象信息和旅游信息，阅读当天报纸和最新杂志，了解世界金融股票行情，在家购物或定购车票，收发电子邮件以及到信息资源服务器或各类数据库中查询所需的资料等。近几年来，Internet在规模和结构上都有很大的发展，已经成为一个名副其实的全球网络。

我国的Internet起步较晚，1994年4月才正式加入Internet。从此中国的网络建设进入了大规模发展阶段，到1996年初，中国的Internet已形成了四大主流体系。为了规范发展，1996年2月国务院发出《中华人民共和国计算机信息联网国家管理暂行规定》，规定明确指出我国只允许四家互联网络拥有国际出口，它们是中国科技网CSTNET、中国教育和科研计算机网CERNET、中国公用计算机互联网CHINANET、中国金桥信息网CHINAGBN。前两个网络主要面向科研和教育机构，后两个网络是以经营为目的，是属于商业性的Internet。目前，Internet在我国已覆盖了政府机关、学校、科研机构、商业公司和家庭等各个方面，并以惊人的速度发展。

二、IP地址

众所周知，Internet是由上亿台主机互相连接而成的。要确认网络上的每台主机，靠的就是能唯一标识该主机的网络地址，这个地址被称为IP地址。

1.IP地址的组成

从逻辑上讲，每一个IP地址是由网络地址和主机地址两部分组成。位于同一物理子网上的所有主机和网络设备(如工作站、服务器、路由器等)的网络地址是相同的，该网络地址在Internet中也是唯一的。主机地址是用来区别同一物理子网中不同主机和网络设备的。因此，Internet中每台主机和网络设备的IP地址是唯一的。

IP地址是一种32位的二进制地址。为了便于记忆，将它们分为4组，每组8位(相当于一个字节)，每组的取值范围为0~255，组与组之间用小数点分开。下面是一个IP地址分别以二进制形式和十进制形式表示的例子。

二进制形式：11000000.10101000.00001110.00110110

十进制形式：192.168.14.54

2.IP地址的分类

Internet是一个互联网，它是由大大小小的各种网络组成的，每个网络