五年级下册数学一课一练-1.7分数的大小比较(二) 浙教版(含答案)
五年级下册数学一课一练-1.7分数的大小比较（二）
一、单选题
1.下列各数中，不小于 的是（ ）。
A. 1 B. C.
2.下面分数大于 的是( )。
A. B. C. D.
3.下列分数，从大到小排列正确的是（ ）。
A. B. C. D.
4.若 ，那么a，b，c的大小关系式是（ ）
A. a>b>C B. b>a>c C. c>b>a D. a>c>b
二、判断题
5.两个分数比较，分数单位大的那个分数大。
6.和 三个分数中，最接近1的分数是 。
7.大于 而小于 的分数只有
三、填空题
8.在下面横线上填上＞、＜或=．
（1）
________
（2）
________
9.在下面的横线上填上“＞”“＜”或“=”。
________ ________
10.我们知道对于糖水来说，如果往糖水中加入一些糖，它将变得更甜；如果往糖水中加入一些水，它将
变得更淡。根据这个事实，请在下面的式子中填入“>”“<”或“=”
① ②
11.在横线上填“＞”“＜”“=”。
________ ________ ________
12.做完同一项工作，甲用 小时，乙用 小时，________做得快。
13.已知A×=B×=C×=D×， 把A、B、C、D四个数按从小到大的顺序排列是：（ ________ ）< （
________ ）<（________ ）<（ ________ ）
四、解答题
14.排一排。(从大到小)
15.不通分，还有其他方法比较 和的大小吗？
五、应用题
16.小文和小晗从甲地跑向乙地，小文用了 分钟，小晗用了 分钟，他们俩谁跑得快？
参考答案
一、单选题
1.【答案】 C
【解析】【解答】解：A：1＜；B：；C：， 所以C不小于。
故答案为：C。
【分析】不小于的意思就是大于或等于。1小于或等于假分数，真分数都小于假分数；分子相同，分母小
的分数大。
2.【答案】C
【解析】【解答】解：只有的分子大于分母的一半，所以。
故答案为：C
【分析】分数值是的分数的分子是分母的一半，分子小于分母一半的数都小于，分子大于分母的一半
的数都大于。
3.【答案】 B
【解析】【解答】选项A，因为3＜4＜5，所以＞＞， 原题排列顺序错误；
选项B，因为=， =， =， ＞＞， 所以＞＞， 原题排列顺序
正确；
选项C，=， =， =， ＞＞， 所以＞＞， 原题排列顺序错误；
选项D，因为＞， ＜， 所以＞＞， 原题排列顺序错误。
故答案为：B。
【分析】比较同分子分数的大小，分母越小，这个分数反而越大，据此比较大小；
比较两个异分母分数大小，可以先约分，再比较大小；
同分母分数比较大小，分子越大，这个分数就越大，据此解答。
4.【答案】 C
【解析】【解答】解：a=， b=， c=；
1-=；1-=；1-=；因为：， 所以c>b>a.
故答案为：C
【分析】先把三个分数化成最简分数，然后用1分别减去这三个分数，比较差的大小，差越大，说明这
个分数越小，由此比较即可.
二、判断题
5.【答案】 错误
【解析】【解答】如： 和 的分数单位不相同，但 ＝
【分析】分数约分或通分后，分数单位发生了改变，但分数大小不变
6.【答案】 错误
【解析】【解答】解：三个分数都小于1，， 所以最接近1的分数是， 原题说法错误.
故答案为：错误
【分析】这三个分数都小于1，因此比较出这三个分数的大小，最大的那个分数就是最接近1的分数.
7.【答案】 错误
【解析】【解答】解：大于而小于的分数有无数个，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】如果把这两个分数的分子和分母都同时扩大无数倍，那么介于两个分数之间的分数就有无数个。
三、填空题
8.【答案】 （1）＜
（2）=
【解析】【解答】＜ =
【分析】（1）=；
（2）=；=；=
9.【答案】 <；<
【解析】【解答】解：， ， 所以；， 所以。
故答案为：＜；＜。
【分析】第一组，把两个分数都通分成分母是15的分数后再比较大小；第二组，把第一个分数化成带分
数再比较大小。
10.【答案】 解：①， ②.
【解析】【分析】①分母增加，相当于在糖水中加水，这样会变淡，也就是含糖量减少；②加水和糖一
样多，相当于加入的糖水的含糖量增加，这样总的含糖量会增加；由此判断大小即可.
11.【答案】 ＞；＜；＞
【解析】【解答】＞；
因为=， =， ＜， 所以＜；
因为=， ＞， 所以＞。
故答案为：＞；＜；＞。
【分析】同分子分数比较大小，分母越大，这个分数就越小，据此比较；
比较两个异分母分数大小，可以先通分，再按同分母分数比较大小的方法：分子越大，这个分数就越大，
据此判断。
12.【答案】 乙
【解析】【解答】用7和9的公倍数63作公分母。 ， ，因为
，所以 。甲用的时间多，所以乙做得快一些。
故答案为：乙
【分析】比较这两个分数的大小，先通分，再比较。通分时根据分数的基本性质，分数的分子和分母同
时乘或者除以相同的数(0除外)，分数的大小不变。
13.【答案】 C ；A ；D ；B
【解析】=， =， 即A小于B；=， =， 即C小于D；接下来只需比较和，
和的大小，有=， =， 即A大于C；=， =， 即B大于D，所以C
14.【答案】
【解析】【分析】分子相同时，分母大的分数反而小；分母相同时，分子越大，分数也越大。
15.【答案】 解：方法1： ， ，因为 ，所以 ．
方法2： ， ，因此 ．
【解析】【分析】方法1：可以化成分子相同的分数比较大小；方法2：可以把两个分数分别与比较大
小，再比较两个分数的大小。
五、应用题
16.【答案】 解： = ，
= ，
且 ，
所以 ；
答：小文跑得快
【解析】【分析】同样的路程，谁用的时间短，谁跑的就快，依据异分母分数大小的比较方法，即可比
较出他们所用时间的长短．解答此题的关键是：利用异分母分数大小的比较方法，比较出他们所用时间
的多少，即可判断出谁跑得快慢．
五年级下册数学一课一练-1.6约分与通分 浙教版(含答案)
五年级下册数学一课一练-1.6约分与通分(含答案)一、单选题1.把化成最简分数是( )A. B. C.2.通分后得到的分数（）最简分数。
A. 是B. 不是C. 无法确定3.=（）。
A. B. C.4.一包糖有8颗，小明吃了其中的2颗，小明吃了这包糖的（）。
A. B. C.二、判断题5.小贝说自己吃了一块蛋糕的，妈妈吃了这块蛋糕的，那么妈妈吃得比小贝吃得多。
6.通分就是把分母不同的分数改写成分母相同的分数。
7.把两个分数化成分母相同的分数，叫做通分。
8.1- =三、填空题9.把约分后的最简分数填在里．（1）=________（2）=________10.把下面各组分数通分，=________11.与的分数单位相同的数是________，与它大小相等的数是________。
A． B． C．12.做完同一项工作，甲用小时，乙用小时，________做得快。
四、解答题13.先约分，再比较两个分数的大小．和14.在一次数学竞赛中，共有30道题。
小红做对了18道题，做错了12道题。
请你用最简分数表示小红做对的题占总数的几分之几，做错的题占总数的几分之几。
五、综合题15.先通分，再比较大小．（1）和（2）和（3）和．六、应用题16.甲乙两人加工一批零件，甲平均每分钟加工0.8个，乙平均每分钟加工个，谁加工得快些？参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】==.故答案为：B.【分析】将一个分数化简成最简分数，依据分数的基本性质：分数的分子和分母同时除以它们的最大公因数，分数大小不变，据此约分化简.2.【答案】B【解析】【解答】解：通分后得到的分数不是最简分数。
故答案为：B。
【分析】最简分数就是分子分母不能再约分的分数，而通分后得到的分数是将原来分数的分子和分母都乘相同的数，所以通分后得到的分数不是最简分数。
3.【答案】A【解析】【解答】解：。
故答案为：A。
【分析】整数与分数的加减运算，先将整数通分为与分数同分母的分数，再进行加减运算。
五年级下册数学一课一练-2.11分数乘法(二) 浙教版(含答案)
五年级下册数学一课一练-2.11分数乘法（二）一、单选题1.（）A. B. C. D.2.一车间有工人240人，二车间的人数是一车间的，两车间一共有（）A. 180人B. 402人C. 312人D. 420人3.红花的与黄花的同样多，那么（）A. 红花多B. 黄花多C. 同样多D. 无法比较4.超市运进吨水果，已经卖了，还剩（）吨。
A. B. C.5.永光小学低年级有120人，中年级人数是低年级的，中年级人数是高年级的，这个学校高年级有（）A. 96人B. 100人C. 125人D. 150人二、判断题6.两个相同的假分数相乘，它们的积大于这个假分数。
7.两个数相乘，积一定比每一个因数大。
8.如果 (、b均不为0)，那么a＞b．9.真分数的倒数比1大．三、填空题10.把条件与相应的算式连起来．某工厂有男工120人，______________．有女工多少人？A． B． C.D. E. F.（1）男工人数是女工的________（2）女工人数是男工的________（3）女工人数比男工多________（4）女工人数比男工少．________（5）男工人数比女工少．________（6）男工人数比女工多．________11.筑路队三天修完一条长850米的公路，第一天修了全长的，第二天修了全长的一半，第三天修了________米12.一本书分为“地球之旅”“神秘的宇宙”“科学发现”三部分内容，共400页，其中的页数是“地球之旅”，其余的页数按3∶5分配给“神秘的宇宙”和“科学发现”．你知道这三部分内容各是多少页吗？“地球之旅”：________页神秘的宇宙”：________页“科学发现”：________页13.60米的是________米．14.8米长的钢管，剪下后，还剩下________米。
四、解答题15.食堂仓库里有1200千克大米，用去了这些大米的后，又买来这时所剩大米的，现在仓库里有大米多少千克？16.鹅的孵化期是30天，鸭的孵化期是鹅的，鸡的孵化期是鸭的。
五年级下册数学一课一练- 2.3分数乘法(二) 浙教版 (含答案)
五年级下册数学一课一练- 2.3分数乘法（二）一、单选题1.某校有青年教师56人，其中还有的青年教师没有学会电脑打字，已经学会电脑打字的青年教师有（）A. 8人B. 48人C. 32人D. 382.男生人数是女生人数的，正确的等量关系式是（）A. 男生人数×=女生人数B. 女生人数×=男生人数C. 女生人数÷=男生人数3.一种商品原来的价格是100元，涨价后，又降价．这种商品现在的价格和原来的价格比( )A. 价格不变B. 原来的价格便宜C. 现在的价格便宜4.下面算式的积在和之间的是（）A. ×1B. ×C. ×5.下列算式中，( )的计算结果最大。
A. ×B. 1×C. ×D. ×二、判断题6.一个不等于0的数乘假分数的积一定大于这个数．（）7. 吨煤，用去，还剩吨。
8.把b米长的水管切成一样长的几段，切了4次，每段长（b×）米．（）9.一件10元的小礼品，先降价后再提价，结果还是10元。
（）10.判断对错全班人数的一半的一半就是全班人数的。
（）三、填空题11.某车间有职工40人，男职工人数正好是全车间人数的，女职工有________人．12.下面横线上可以填的最大整数是多少？×< ________ ×________<113.千克的是多少千克？列式为________。
14.用1，4，5三个数字组成两个带分数，使下面的等式成立。
(每个带分数都是由1，4，5三个数字组成的)________ =________15.看图写出下面算式的得数．=________四、解答题16.一套衣服320元，裤子的价钱是上衣价钱的。
上衣和裤子各多少元？17.黑山镇计划退耕还林1840公顷，第一年完成计划的，第二年完成计划的，第二年比第一年少多少公顷？五、应用题18.乒乓球高空落下，每次弹起的高度是落下的高度的，如果从25米的高落下，那么第二次落下又弹起的高度是多少？参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】56-56×=56-8=48(人)故答案为：B【分析】以青年教师人数为单位“1”，根据分数乘法的意义先求出没有学会电脑打字的人数，再用减法求出会打字的教师人数即可.2.【答案】B【解析】【解答】解：男生人数是女生人数的，正确的等量关系式是：男生人数=女生人数×；故选：B．【分析】根据一个数乘分数的意义：求这个数的几分之几是多少，即可得出本题的等量关系式．3.【答案】C【解析】【解答】100×（1+）×（1-）=100××=120×=96（元）96元＜100元，现在的价格便宜.故答案为：C.【分析】根据题意可知，先求出现在的价格，用原来的价格×（1+）×（1-）=现在的价格，然后对比现在的价格与原来的价格即可解答.4.【答案】B【解析】【解答】选项A，×1＝，所以不在和之间；选项B，×＝，所以在和之间；选项C，×＝，＜，所以不在和之间。
五年级下册数学一课一练-1.8分数与小数的互化 浙教版(含答案)
五年级下册数学一课一练-1.8分数与小数的互化一、单选题1.把改写成小数是（）A. 0.07B. 0.7C. 0.0072.与“ 分米”相等的小数是（）A. 0.001分米B. 0.001米C. 0.1分米D. 0.1米3.下列各数中，最小的是( )。
A. B. 0.57 C. 57.1％ D.4.下列分数中不能化成有限小数的是（）A. B. C. D.二、判断题5.写成小数是0.7。
6.将化成小数后保留两位小数约是0.67。
（）7.分母不含2、5以外的质因数，这样的分数不能化成有限小数。
8. 化成小数后是一个无限不循环小数．（）三、填空题9.填上合适的小数．（1）=________（2）=________（3）=________10.写出相应的小数．=________11.5克=________千克，写成小数是________．12.把、33.3％、、0.3按从小到大的顺序排列是________。
13.________：25= =12÷________=________（填小数）=________%四、解答题14.在直线下面的括号里填整数或小数，上面的括号里填分数。
15.把下面各数按照从小到大的顺序排列： 0.15 0.375 3 1.5五、综合题16.（1）请写出最接近0.9的两位小数（2）请写出最接近0.01的三位小数（3）请写出最接近0.88的分数六、应用题17.爸爸跑1000米用4.12分钟，妈妈跑1000米用分钟，小红跑1000米用分钟，谁跑得最快？谁跑得最慢答案一、单选题1.【答案】 B【解析】【解答】解：=0.7；故选：B．【分析】根据分数化成小数的方法，把分数化成小数用分子除以分母，据此把化成小数，据此判断．2.【答案】 C【解析】【解答】因为：=1÷10=0.1，所以：分米=0.1分米故答案为：C【分析】小数化分数，就是用小数的分子除以分母，再把商写成小数的形式。
五年级下册数学一课一练2.14简单的分数应用问题 浙教版(含答案)
五年级下册数学一课一练-2.14简单的分数应用问题一、单选题1.某养殖专业户去年共养殖螃蟹8000千克，今年计划养殖螃蟹是去年的倍．今年计划比去年多养殖产螃蟹（）A. 9600千克B. 800千克C. 3200千克D. 1600千克2.一个水池共贮水20吨，现用两根水管放水，一根每小时放水吨，另一根每小时放水吨．两管同时打开4小时，水池内还剩下（）水？A. 7吨B. 5吨C. 2吨D. 3吨3.比的少的数是（）A. B. C.4.（）A. B. C. D. 2二、判断题5.判断对错．求25减去5与的和，差是多少，列式是：．6.判断对错.甲数的和乙数的相等．那么，乙数是甲数的50％．7.。
三、填空题8.计算下面各题．________9.分数四则混合运算的顺序与________四则混合运算的顺序相同，运算中，如果只有加减法或乘除法的，________依次计算；如果既有加减法，又有乘除法的，先算________，后算________；有括号的要先算________的。
10.计算下列各题：=________=________=________=________11.惠老师在科学课上做实验，他将一根铁丝剪去一半，再剪去4厘米，这时铁丝正好长32厘米，符合实验要求．原来铁丝长________厘米．12.某工地要运一批黄砂，第一天运25吨，占总数的，第二天运了总数的，余下的5天运完，平均每天运________吨．四、解答题13.某学校运动会上，800米跑是既讲耐力又讲技术的比赛项目，A、B、C三位学生都有夺冠的希望，但由于他们使用的技术不同，得出了不同的效果，这项运动可分为三个阶段：第一阶段是起跑和慢跑加速阶段；第二阶段是全速前进阶段；第三阶段是全速冲刺阶段．假设全速前进阶段A、B、C三位同学的速度都是6米/秒，（1）若A、B、C三位同学花在慢跑加速阶段的时间都是12秒，而在这时间内他们分别跑过了60米、55米和50米，问半分钟后他们的位置如何？（2）由于A在慢加速阶段加速太快引致30﹣50秒间呼吸不均匀造成速度下降到5米/秒，问1分钟时他们的位置关系如何？（3）三人都在最后100米处发起最后冲刺，若此时A的速度为7.2米/秒，B的速度为7米/秒，最后夺冠的是C，问C最后冲刺阶段的速度至少是多少？14.一条绳子长5米，第一次剪去它的，第二次剪去米，还剩多少米？五、综合题15.怎样简便就怎样算（1）101×（2）× ﹣÷（3）÷[（+ ）×2]．六、应用题16.黄宇看一本书，第一天看了总页数的，第二天看的比总数的少7页，剩下的刚好占页数的，这本书一共多少页？参考答案一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】8000×-8000=9600-8000=1600(千克)故答案为：D【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算，先用乘法求出今年的产量，再用减法求出比去年多的产量即可.2.【答案】D【解析】【解答】20-(+)×4=20-×4=20-17=3（吨）故答案为：D.【分析】根据题意，先将两根水管每小时放水的质量相加，然后乘打开的时间，即可得到一共放水的质量，然后用水池的贮水总量-已经放水的质量=水池内还剩下的水的质量，据此列式解答.3.【答案】B【解析】【解答】解：× ﹣= ﹣=所以比的少的数是．故选：B．【分析】先算的，再用所得的积减去即可．4.【答案】D【解析】【解答】解：===3-1=2故答案为：D【分析】根据数字和运算符号特点，此题要先算除法，然后运用连减的性质简便计算.二、判断题5.【答案】错误【解析】6.【答案】正确【解析】【解答】乙数是甲数的：，原题说法正确.故答案为：正确【分析】甲数×=乙数×，那么甲数可以看作是，乙数可以看作是，用乙数除以甲数即可求出乙数是甲数的百分之几.7.【答案】错误【解析】【解答】计算时，要按照从左到右的顺序进行计算。
五年级数学下册一分数的意义与性质2《分数的大小比较(一)》习题浙教版
五年级数学下册一分数的意义与性质2《分数的大小比较
（一）》习题浙教版
1、右图中的空白部分用分数表示是（）
A．
B．
C．
D．
2、下列图形阴影部分能用表示的是（）
A
B．
C．
3、用分数表示图中的阴影部分是（）
A．
B．
C．
D．
4、图形是一个图形的，这个图形可能是（）A．
B．
C．
5、如图中的阴影部分不能用分数（）表示．
A．
B．
C．
6、请选出涂色部分能用表示的图片是（）A．
B．
C．
D．
7、下面的图形中，阴影部分面积不是整个图形面积的有（）
A．①②③
B．②③④
C．②③⑤
D．②③④⑤
8、下列图形中，阴影部分的面积不占整个图形面积的的是（）A．
B．
C．
D．
9、用分数表示下面的涂色部分，错误的是（）
A．
B．
C．
D．
10、涂色部分用分数表示正确的是（）
A．
B．
C．
11、下面哪幅图的涂色部分可以用表示？（）A．
B．
C ．
12、如图中阴影部分能用表示的是（）A．
B．
C．
13、图中涂色部分用分数表示为（）
A．
B．
C．
14、露出的部分同样长，①盒和②盒的纸条相比较（）
A．①盒最长
B．②盒最长
C．一样长
15、下面各图的涂色部分能用表示的是（）
A．
B．
C．
16、下面第（）个图形的涂色部分可以用表示．。
五年级下册数学一课一练-1.8分数与小数的互化 浙教版(含答案)
五年级下册数学一课一练-1.8分数与小数的互化一、单选题1.与“0.01分米”相等的分数是（）A. 分米B. 分米C. 分米D. 分米2.下列各数能化成有限小数的是（）A. B. C.3.把化成小数为（）A. 0.4B. 0.25C. 1.44.在、、、中，有（）个分数能化成有限小数A. 3B. 2C. 1D. 0二、判断题5.写成小数是0.7。
6.在、0.67、66.7%中最大的数是66.7%。
7.3.28化成分数是。
三、填空题8.0.002写成分数是________．9.把，，314％和按从大到小的顺序排列是________10. 2分米是________（填分数）米，用小数表示是________米。
11.________：4＝________＝0.75＝24÷________＝________ %四、解答题12.把下面的小数化成分数（除不尽的保留两位小数）。
（1）（2）（3）（4）13.帮小兔子找家。
0.7 1.4 2.35五、应用题14.爸爸跑1000米用4.12分钟，妈妈跑1000米用分钟，小红跑1000米用分钟，谁跑得最快？谁跑得最慢参考答案一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】因为：0.01=，所以0.01分米=分米故答案为：D【分析】小数化分数的方法是：整数部分为“0”时，是一位小数，就是十分之几，两位小数就是百分之几，三位小数就是千分之几……最后约分成最简分数。
2.【答案】A【解析】【解答】解：A、是最简分数，分母中只含有质因数2和5，所以能化成有限小数；B、是最简分数，分母中含有质因数7，所以不能化成有限小数；C、是最简分数，分母中只含有质因数2、3，所以不能化成有限小数．故选：A．【分析】判断一个分数能否化成有限小数的方法是：首先看这个分数是否是最简分数，如果不是最简分数要化成最简分数，然后把它的分母分解质因数，如果分母中只含有因数2和5，这样的分数能化成有限小数；如果分母中除以2和5外，还含有其它因数，这样的分数不能化成有限小数．3.【答案】B【解析】【解答】解：=1÷4=0.25故选：B．【分析】分数化小数的方法：用分数的分子除以分母，据此解答即可．4.【答案】A【解析】【解答】解：= 的分母中含有因数7，不能化成有限小数；的分母中只含有因数5，能化成有限小数；的分母中只含有因数2，能化成有限小数；的分母中只含有因数2和5，能化成有限小数；所以能化成有限小数的有3个。
五年级下册数学一课一练2.11分数乘法(二) 浙教版(含答案)
五年级下册数学一课一练-2.11分数乘法（二）一、单选题1.白布有60米，红布长度是白布的．红布有（）A. 48米B. 80米C. 75米D. 45米2.食堂有大米1200千克，吃去了．吃去了（）A. 300千克B. 800千克C. 900千克3.上衣的价格是100元，先提价，再降价，现在的价格（）A. 比原价低B. 比原价高C. 等于原价4.学校今年植树比去年多，去年植树60棵，今年植树多少棵？列式正确的是（）A. 60÷（1+ ）B. 60×（1+ ）C. 60×D. 60÷二、判断题5.判断对错米用去后还剩米。
6.5吨煤烧了后，还剩4吨．（判断对错）7.吨煤，用去，还剩吨。
三、填空题8.如图，用算式表示为________× ________＝________9.科龙电脑城四月份售出台式计算机120套，售出笔记本电脑的数量是台式计算机的．售出笔记本电脑________套？10.小红有36本课外书，小新的课外书比小红多．小新比小红多________本课外书，小新有________本课外书。
11.甲数是乙数的，乙数是丙数的，丙数是丁数的，甲数是丁数的________。
12.一种电风扇原价280元，现在的价钱是原来的，现在比原来降价________元．四、解答题13.一本故事书120页，小雪计划每天读，但第一天只读了计划的，小雪第二天应从第几页读起？14.看图列式计算五、综合题15.六、应用题16.一件西服原价320元，现在的价格比原来降低了，现在的价格是多少元?参考答案一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】白布长度是单位“1”.故答案为：D【分析】以白布的长度为单位“1”，把白布的长度平均分成4份，红布占其中的3份，根据分数乘法的意义列式计算即可.2.【答案】C【解析】【解答】1200×=900(千克)故答案为：C【分析】以总重量为单位“1”，根据分数乘法的意义，用总重量乘吃去的分率即可求出吃去的重量.3.【答案】A【解析】【解答】100×（1+）×（1-）=120×=96（元），比原价低。
五年级下册数学一课一练-1.3分数的基本性质 浙教版(含答案)
五年级下册数学一课一练-1.3分数的基本性质一、单选题1.“”，先在□里填上适当的数，再在○里填上适当的运算符号，正确的是( )A. 4,＋B. 4,×C. 4,÷D. 4,－2.的分子减去一个数，分母加上同一个数，所得的新分数约分后是．分子减去的这个数是( )A. 4B. 5C. 6D. 73.如果分子加上2a ，要使分数和大小不变，分母应该是（ ）。
A. 2a+bB. 2abC. 3b4.把一个分数的分母缩小6倍，要使分数的大小不变，分子应该（ ）。
A. 扩大6倍 B. 缩小6倍 C. 不变5.和的（ ）相同．A. 分数单位B. 分数大小C. 表示的意义6.给分数的分母乘以3，要使原分数大小不变，分子应加上( )A. 3B. 7C. 14D. 21二、判断题7.分数的分子和分母同时乘3，分数的大小不变． 8.一个分数的分子，分母同时乘7，分数的大小不变． 9.通分和约分的依据都是分数的基本性质。
10.分数的分子和分母同时加上一个数，这个分数的大小不变．11.与相等的分数有无数个。
三、填空题12.13.把下面的分数化成分母是64而大小不变的分数．=________=________14.在括号里填入适当的整数．==15.把下面的分数化成分子是5而大小不变的分数．=________=________16.一个分数约简后是，若分母加上10可以约简成．原分数是________．17.填上合适的数．5 =________ =12/________=________/7=________÷14四、计算题18.计算下列各题。
= = = == = = == = = =五、解答题19.一个分数约成最简分数是。
原来的分数分子和分母之和是30，原来的分数是多少？20.有一个分数，分子加2等于，分子减2等于，求这个分数。
六、综合题21.分数变形。
（1）把和都化成分子为36而大小不变的分数。
五年级下册数学一课一练-1.1分数的意义 浙教版(含答案)
五年级下册数学一课一练-1.1分数的意义一、单选题1.把一条线段平均分成7份，每份是它的（）。
A. B. C. D.2.图中（）部分是这个长方形的。
A. 阴影B. 空白C. 阴影和空白3.把一条线段平均分成7份，其中4份是它的（）。
A. B. C. D.4.分子是5的假分数有( )个。
A. 5B. 4C. 无数二、判断题5.图中未涂色部分用分数表示是．（）6.因为大于，所以的分数单位也比的分数单位大．（）7.将一根绳子连续对折3次，每段是全长的。
（）8.两个杯子各装了的水，将它们倒在一起刚好是一杯水。
（）三、填空题9.把一块蛋糕平均分给9个人，每个人分得其中的________。
10.3个是________，里面有________个，1里面有________个。
11.一堆小棒有18根，拿出这堆小棒的，拿出了________根。
四、解答题12.将其中的涂色。
列式为：13.a= ，b=0.25，c=27%。
（1）请分别在上面图中涂色（或画斜线）表示出a、b、c。
（2）c与a的差是________；b与c的和是________；a比b小几分之几?________五、应用题14.某班有男生60人，女生50人，男生比女生多几分之几？参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】把一条线段平均分成7份，每份是它的。
故答案为：A。
【分析】将这条线段看作单位1，将其平均分成7份，其中每份占全长的，由此即可得出答案。
2.【答案】B【解析】【解答】图中的长方形被分成六块，空白的有4份，所以空白的地方表示为【分析】考察分数的加减法3.【答案】B【解析】【解答】解：4÷7=。
故答案为：B。
【分析】求一个数是另一个数的几分之几用除法。
4.【答案】A【解析】【解答】分子是5的假分数有，共5个。
故答案为： A【分析】分子大于或者等于分母的分数叫假分数。
二、判断题5.【答案】错误【解析】【解答】图中未涂色部分用分数表示是，原题说法错误.故答案为：错误.【分析】根据分数的意义可知，把正方形平均分成4份，空白部分占其中的1份，用分数表示是，据此判断.6.【答案】错误【解析】【解答】的分数单位是，的分数单位是，，原题说法错误.故答案为：错误【分析】分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫分数，表示其中一份的数叫分数单位；分母是几，它的分数单位就是几分之一.7.【答案】正确【解析】【解答】1÷（2×2×2）=1÷8=原题说法正确。