人教版数学三年级下册《练习二十二》习题课件
练习二十二
1. 唐僧师徒4人坐在椅子上。如果唐僧的位置不 变，其他人可以任意换位置，一共有多少种坐法？
答：一共有6种坐法。
2. 用2、5、7、9组成没有重复数字的两位数， 能组成多少个个位是单数的两位数？
能组成个位是单数的两位数有：25、27、29、 57、59、75、79、95、97。
答：能组成9个个位是单数的两位数。
8.
（2）小明想选《数学家的故事》和1本其他的书， 共有多少种选法？ 答：小明想选《数学家的故事》和1本其他的书，共 有3种选法。
9.按下面的要求，用5、0、7和6这几个数字写出没 有重复数字的小数。 （1）小于1而小数部分是三位的小数。 （2）大于7而小数部分是三位的小数。
答：（1）0.576、0.567、0.675、0.657、 0.756、0.765。
鸟岛
猴山
大象馆 狮虎山
答：共有8条路线。
7. 甲、乙、丙、丁4个人参加乒乓球小组赛，每2 个人比赛一场，一共要比赛多少场？
答：每2个人比赛一场：甲乙、甲丙、甲丁、乙 丙、乙丁、丙丁各需要一场比赛，一共共有多少种选法？ 可以有的选法：《数学家的故事》与《明明历险 记》、《数学家的故事》与《大自然的奥秘》、 《数学家的故事》与《儿童文学》、《明明历险 记》与《大自然的奥秘》、《明明历险记》与《 儿童文学》、《大自然奥秘》与《儿童文学》， 共有6种选法。
3. 下面4个分类垃圾桶摆成一排，其中“其它垃 圾”桶不能摆在最左边，这样的摆法一共有多少 种？
答：这样的摆法一共有18种。
4. 一共要拍多少张照片？
我们每个人都想单独和聪聪、 明明分别合拍一张照片。
明明
聪聪
答：一共要拍8张照片。
5.下图中一共有多少个长方形？ 答：一共有9个长方形。
6. 从鸟岛到狮虎山，共有多少条路线？
（2）7.506、7.560、7.650、7.605、 7.056、7.065
10. 从100到300的数中，有多少个十位和个位相 同的数？
答：共有21个。
1. 唐僧师徒4人坐在椅子上。如果唐僧的位置不 变，其他人可以任意换位置，一共有多少种坐法？
答：一共有6种坐法。
2. 用2、5、7、9组成没有重复数字的两位数， 能组成多少个个位是单数的两位数？
能组成个位是单数的两位数有：25、27、29、 57、59、75、79、95、97。
答：能组成9个个位是单数的两位数。
8.
（2）小明想选《数学家的故事》和1本其他的书， 共有多少种选法？ 答：小明想选《数学家的故事》和1本其他的书，共 有3种选法。
9.按下面的要求，用5、0、7和6这几个数字写出没 有重复数字的小数。 （1）小于1而小数部分是三位的小数。 （2）大于7而小数部分是三位的小数。
答：（1）0.576、0.567、0.675、0.657、 0.756、0.765。
鸟岛
猴山
大象馆 狮虎山
答：共有8条路线。
7. 甲、乙、丙、丁4个人参加乒乓球小组赛，每2 个人比赛一场，一共要比赛多少场？
答：每2个人比赛一场：甲乙、甲丙、甲丁、乙 丙、乙丁、丙丁各需要一场比赛，一共共有多少种选法？ 可以有的选法：《数学家的故事》与《明明历险 记》、《数学家的故事》与《大自然的奥秘》、 《数学家的故事》与《儿童文学》、《明明历险 记》与《大自然的奥秘》、《明明历险记》与《 儿童文学》、《大自然奥秘》与《儿童文学》， 共有6种选法。
3. 下面4个分类垃圾桶摆成一排，其中“其它垃 圾”桶不能摆在最左边，这样的摆法一共有多少 种？
答：这样的摆法一共有18种。
4. 一共要拍多少张照片？
我们每个人都想单独和聪聪、 明明分别合拍一张照片。
明明
聪聪
答：一共要拍8张照片。
5.下图中一共有多少个长方形？ 答：一共有9个长方形。
6. 从鸟岛到狮虎山，共有多少条路线？
（2）7.506、7.560、7.650、7.605、 7.056、7.065
10. 从100到300的数中，有多少个十位和个位相 同的数？
答：共有21个。
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(新插图版)人教版四年级数学下册 8.2《练习二十二》课件
因为平均数一定比最小数大，比最大数小，如果 按平均身高订购，个高的人床就不合适了。
课堂小结
人教版 数学 四年级 下册
这节课你们都学会了哪些知识？ 平均数 平均数=总数÷总份数
1.平均数可以反映一组数据的总体情况。
2.平均数一定比最小数大，比最大数小。
课后作业
人教版 数学 四年级 下册
课堂练习
人教版 数学 四年级 下册
某水果店的草莓最近7天的销售情况如下图。
（1）平均每天销售草莓多少千克？
பைடு நூலகம்
课堂练习
人教版 数学 四年级 下册
某水果店的草莓最近7天的销售情况如下图。 （1）平均每天销售草莓多少千克？
先求出这几天平 均每天卖出多少。
（8+12+11+9+10+9+10）÷7 =70÷7 =10（个） 答：厨师师傅每天做10个草莓 较合适。
课堂练习
人教版 数学 四年级 下册
下面说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。
平均数不能说明每次的成绩都一样。
（1）王悦5次跳远的总成绩是10m，她每次的跳远成绩肯
定都是2m。
（× ）
（2）学校排球队队员的平均身高是160cm，有的队员身高
会超过160cm，有的队员身高不到160cm。
（√）
（3）小东所在小组同学的平均体重是36kg，小刚所在小
组同学的平均体重是34kg，小东一定比小刚重。（ × ） 平均数不能代表个体！
课堂练习
选择正确算式的字母填在括号里。
人教版 数学 四年级 下册
2018年小刚家各季度用水量情况统计图 说一说为什么选B呢？
小刚家平均每月用水（B）吨。
课堂小结
人教版 数学 四年级 下册
这节课你们都学会了哪些知识？ 平均数 平均数=总数÷总份数
1.平均数可以反映一组数据的总体情况。
2.平均数一定比最小数大，比最大数小。
课后作业
人教版 数学 四年级 下册
课堂练习
人教版 数学 四年级 下册
某水果店的草莓最近7天的销售情况如下图。
（1）平均每天销售草莓多少千克？
பைடு நூலகம்
课堂练习
人教版 数学 四年级 下册
某水果店的草莓最近7天的销售情况如下图。 （1）平均每天销售草莓多少千克？
先求出这几天平 均每天卖出多少。
（8+12+11+9+10+9+10）÷7 =70÷7 =10（个） 答：厨师师傅每天做10个草莓 较合适。
课堂练习
人教版 数学 四年级 下册
下面说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。
平均数不能说明每次的成绩都一样。
（1）王悦5次跳远的总成绩是10m，她每次的跳远成绩肯
定都是2m。
（× ）
（2）学校排球队队员的平均身高是160cm，有的队员身高
会超过160cm，有的队员身高不到160cm。
（√）
（3）小东所在小组同学的平均体重是36kg，小刚所在小
组同学的平均体重是34kg，小东一定比小刚重。（ × ） 平均数不能代表个体！
课堂练习
选择正确算式的字母填在括号里。
人教版 数学 四年级 下册
2018年小刚家各季度用水量情况统计图 说一说为什么选B呢？
小刚家平均每月用水（B）吨。
三年级下数学课件练习十二人教新课标1
小结：（1分钟） 今天你有哪些新的收获？
三 年 级 下 数 学课件 练习十 二2人教 新课标
三 年 级 下 数 学课件 练习十 二2人教 新课标
当堂检测：（10分钟） 认真完成当堂检测的习题。
三 年 级 下 数 学课件 练习十 二2人教 新课标
三 年 级 下 数 学课件 练习十 二2人教 新课标 三 年 级 下 数 学课件 练习十 二2人教 新课标
练习十二
教学目标：
知识与技能：让学生经历解决问题的过 程，学会用两步乘法计算解决问题。 过程与方法：通过解决具体问题，让学 生获得一些用乘法计算解决问题的活动 经验，感受数学在日常生活中的作用。 情感态度与价值观：在探索的过程中培 养学习数学的兴趣，促进数学思想的发 展。
学习目标：（1分钟）
用乘、除法两步计算解决实际问题。 (重难点）
检测一：（8分钟） 完成数学书第54页第3题。
检测二：（5分钟） 完成数学书第54页第4题。
三 年 级 下 数 学课件 练习十 二2人教 新课标
检测三：（5分钟） 完成课本第55页第5题。
三 年 级 下 数 学课件 练习十 二2人教 新课标
三 年 级 下 数 学课件 练习十 二2人教新课标
检测四：（4分钟） 完成数学书第55页第8题。
三 年 级 下 数 学课件 练习十 二2人教 新课标
三 年 级 下 数 学课件 练习十 二2人教 新课标
检测五：（4分钟） 完成数学书第55页第9题。
三 年 级 下 数 学课件 练习十 二2人教 新课标
三 年 级 下 数 学课件 练习十 二2人教 新课标
三 年 级 下 数 学课件 练习十 二2人教 新课标
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当堂检测：（10分钟） 认真完成当堂检测的习题。
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练习十二
教学目标：
知识与技能：让学生经历解决问题的过 程，学会用两步乘法计算解决问题。 过程与方法：通过解决具体问题，让学 生获得一些用乘法计算解决问题的活动 经验，感受数学在日常生活中的作用。 情感态度与价值观：在探索的过程中培 养学习数学的兴趣，促进数学思想的发 展。
学习目标：（1分钟）
用乘、除法两步计算解决实际问题。 (重难点）
检测一：（8分钟） 完成数学书第54页第3题。
检测二：（5分钟） 完成数学书第54页第4题。
三 年 级 下 数 学课件 练习十 二2人教 新课标
检测三：（5分钟） 完成课本第55页第5题。
三 年 级 下 数 学课件 练习十 二2人教 新课标
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检测四：（4分钟） 完成数学书第55页第8题。
三 年 级 下 数 学课件 练习十 二2人教 新课标
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检测五：（4分钟） 完成数学书第55页第9题。
三 年 级 下 数 学课件 练习十 二2人教 新课标
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三年级下数学练习十二精品PPT人教新课标
检测四：（4分钟） 完成数学书第57页第14、15题。
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检测五：（5分钟） 完成数学书第57页第16题。
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小结：（1分钟） 今天你有哪些新的收获？
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当堂检测：（10分钟） 认真完成当堂检测的习题。
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三年级下数学练习十二精品PPT人教新 课标 三年级下数学练习十二精品PPT人教新 课标
三年级下数学练习十二精品PPT人教新 12题。
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检测三：（5分钟） 完成数学书第56页第13题。
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练习十二
教学目标：
知识与技能： 会解决用除法计算的问题。
过程与方法： 通过解决具体问题，让学生获得一
些用除法计算解决问题的活动经验。 情感态度与价值观：
体会解决生活中的数学问题的乐趣。
学习目标：（1分钟）
学会审题，并正确解答用乘、 除法计算的问题。 (重难点）
检测一：（5分钟） 完成数学书第56页第10题。
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检测五：（5分钟） 完成数学书第57页第16题。
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小结：（1分钟） 今天你有哪些新的收获？
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当堂检测：（10分钟） 认真完成当堂检测的习题。
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三年级下数学练习十二精品PPT人教新 12题。
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检测三：（5分钟） 完成数学书第56页第13题。
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练习十二
教学目标：
知识与技能： 会解决用除法计算的问题。
过程与方法： 通过解决具体问题，让学生获得一
些用除法计算解决问题的活动经验。 情感态度与价值观：
体会解决生活中的数学问题的乐趣。
学习目标：（1分钟）
学会审题，并正确解答用乘、 除法计算的问题。 (重难点）
检测一：（5分钟） 完成数学书第56页第10题。
三年级下数学课件-练习十二人教新课标
今天你有哪些新的收获？ 通过解决具体问题，让学生获得一些用除法计算解决问题的活动经验。 体会解决生活中的数学问题的乐趣。 学会审题，并正确解答用乘、除法计算的问题。 通过解决具体问题，让学生获得一些用除法计算解决问题的活动经验。
完成数学书第57页第14、15题。 完成数学书第57页第16题。 完成数学书第57页第14、15题。
今天你有哪些新的收获？ 体会解决生活中的数学问题的乐趣。
会解决用除法计算的问题。 当堂检测：（10分钟）
当堂检测：（10分钟）
当堂检测：（10分钟）
完成数学书第57页第16题。
会解决用除法计算的问题。 体会解决生活中的数学问题的乐趣。 学会审题，并正确解答用乘、除法计算的问题。
通过解决具体问题，让学生获得一些用除法计算解决问题的活动经验。 当堂检测：（10分钟）
第十页，编辑于星期日：二十三点 十一分。
第十一页，编辑于星期日：二十三点 十一分。
体会解决生活中的数学问题的乐趣。
完成数学书第57页第16题。 通过解决具体问题，让学生获得一些用除法计算解决问题的活动经验。
完成数学书第57页第16题。
会解决用除法计算的问题。
今天你有哪些新的收获？
会解决用除法计算的问题。
第九页，编辑于星期日：二十三点 十一分。
当堂检测：（10分钟）
认真完成当堂检测的习题。
通过解决具体问题，让学生获得一些用除法计算解决问题的活动经验。 完成数学书第57页第14、15题。
完成数学书第56页第13题。
学会审题，并正确解答用乘、除法计算的问题。 学会审题，并正确解答用乘、除法计算的问题。 体会解决生活中的数学问题的乐趣。
当堂检测：（10分钟）
完成数学书第56页第11、12题。 今天你有哪些新的收获？
完成数学书第57页第14、15题。 完成数学书第57页第16题。 完成数学书第57页第14、15题。
今天你有哪些新的收获？ 体会解决生活中的数学问题的乐趣。
会解决用除法计算的问题。 当堂检测：（10分钟）
当堂检测：（10分钟）
当堂检测：（10分钟）
完成数学书第57页第16题。
会解决用除法计算的问题。 体会解决生活中的数学问题的乐趣。 学会审题，并正确解答用乘、除法计算的问题。
通过解决具体问题，让学生获得一些用除法计算解决问题的活动经验。 当堂检测：（10分钟）
第十页，编辑于星期日：二十三点 十一分。
第十一页，编辑于星期日：二十三点 十一分。
体会解决生活中的数学问题的乐趣。
完成数学书第57页第16题。 通过解决具体问题，让学生获得一些用除法计算解决问题的活动经验。
完成数学书第57页第16题。
会解决用除法计算的问题。
今天你有哪些新的收获？
会解决用除法计算的问题。
第九页，编辑于星期日：二十三点 十一分。
当堂检测：（10分钟）
认真完成当堂检测的习题。
通过解决具体问题，让学生获得一些用除法计算解决问题的活动经验。 完成数学书第57页第14、15题。
完成数学书第56页第13题。
学会审题，并正确解答用乘、除法计算的问题。 学会审题，并正确解答用乘、除法计算的问题。 体会解决生活中的数学问题的乐趣。
当堂检测：（10分钟）
完成数学书第56页第11、12题。 今天你有哪些新的收获？
三年级下数学-练习二十人教新课标-上课课件
练习二十
教学目标：
知识与技能：再一步理解小数的含义，熟练转 换以元、米为单位的小数；熟练比较小数的大小。
过程与方：经历结合具体情境比较小数的大 小，体会数形结合思想。
情感态度与价值观：在解决具体问题的过程中， 体会数学在现实生活中的应用，感觉数学的价值。
学习目标：（1分钟）
再一步理解小数的含义，熟练转换 以元、米为单位的小数；熟练比较小 数的大小。（重难点）
小结：（1分钟）
今天你学会了什么？
当堂训练：
（10分钟）
今拓知情怎情拓 拓分小情拓知过 拓过怎拓过分检分过情检再检知拓再情天展识感样感展展数数感展识程展程样展程数测数程感测一测识展一感你 题 与 态 比 态 题题 与 是 态 题 回 与题 与 比 题 与 与 一 与 与 态 一 步 一 与 题 步 态学：技度较度： ：小由度：顾方 ：方较：方小：小方度：理：技：理度会P能与小与PP数哪与P：法 P法小P法数P数法与P解P能P解与9999999999了：价数价有三价（： ：数：有有：价小：小价5555544455思思 思思思思思什再值的值什部值经 经的经什什经值数再数值5TTT分考考 考考考考考333么一观大观么分观历 历大历么么历观的一的观（（（钟题题 题题题题题？步：小：联组：结 结小结联联结：含步含：555）（（ （（（（（理在？在系成在合 合？合系系合在义理义在分分分5555555解解解？的解具具具？？具解，解，解钟钟钟分分 分分分分分小决决？决体 体体体决熟小熟决）））钟钟 钟钟钟钟钟数具具怎具情 情情情具练数练具）） ）））））的体体么体境 境境境体转的转体含问问读问比 比比比问换含换问义题题写题较 较较较题以义以题，的的？的小 小小小的元，元的熟过过过数 数数数过、熟、过练程程程的 的的的程米练米程转中中中大 大大大中为转为中换，，，小 小小小，单换单，以体体体， ，，，体位以位体元会会会体 体体体会的元的会、数数数会 会会会数小、小数米学学学数 数数数学数米数学为在在在形 形形形在；为；在单现现现结 结结结现单现位实实实合 合合合实位实的生生生思 思思思生的生小活活活想 想想想活小活数中中中。 。。。中数中；的的的的；的应应应应应用用用用用，，，，，感感感感感觉觉觉觉觉数数数数数学学学学学的的的的的价价价价价值值值值值。 。 。 。 。
教学目标：
知识与技能：再一步理解小数的含义，熟练转 换以元、米为单位的小数；熟练比较小数的大小。
过程与方：经历结合具体情境比较小数的大 小，体会数形结合思想。
情感态度与价值观：在解决具体问题的过程中， 体会数学在现实生活中的应用，感觉数学的价值。
学习目标：（1分钟）
再一步理解小数的含义，熟练转换 以元、米为单位的小数；熟练比较小 数的大小。（重难点）
小结：（1分钟）
今天你学会了什么？
当堂训练：
（10分钟）
今拓知情怎情拓 拓分小情拓知过 拓过怎拓过分检分过情检再检知拓再情天展识感样感展展数数感展识程展程样展程数测数程感测一测识展一感你 题 与 态 比 态 题题 与 是 态 题 回 与题 与 比 题 与 与 一 与 与 态 一 步 一 与 题 步 态学：技度较度： ：小由度：顾方 ：方较：方小：小方度：理：技：理度会P能与小与PP数哪与P：法 P法小P法数P数法与P解P能P解与9999999999了：价数价有三价（： ：数：有有：价小：小价5555544455思思 思思思思思什再值的值什部值经 经的经什什经值数再数值5TTT分考考 考考考考考333么一观大观么分观历 历大历么么历观的一的观（（（钟题题 题题题题题？步：小：联组：结 结小结联联结：含步含：555）（（ （（（（（理在？在系成在合 合？合系系合在义理义在分分分5555555解解解？的解具具具？？具解，解，解钟钟钟分分 分分分分分小决决？决体 体体体决熟小熟决）））钟钟 钟钟钟钟钟数具具怎具情 情情情具练数练具）） ）））））的体体么体境 境境境体转的转体含问问读问比 比比比问换含换问义题题写题较 较较较题以义以题，的的？的小 小小小的元，元的熟过过过数 数数数过、熟、过练程程程的 的的的程米练米程转中中中大 大大大中为转为中换，，，小 小小小，单换单，以体体体， ，，，体位以位体元会会会体 体体体会的元的会、数数数会 会会会数小、小数米学学学数 数数数学数米数学为在在在形 形形形在；为；在单现现现结 结结结现单现位实实实合 合合合实位实的生生生思 思思思生的生小活活活想 想想想活小活数中中中。 。。。中数中；的的的的；的应应应应应用用用用用，，，，，感感感感感觉觉觉觉觉数数数数数学学学学学的的的的的价价价价价值值值值值。 。 。 。 。
人教版数学三年级下册课件9.8 练习二十三课件PPT
58 ×1 1
58 5 18 638
638>620
答：11辆大客车能一次送走这些人。
巩固练习
一只山雀一个星期（7）天吃掉665只害虫，平 均每天吃掉多少只？
665÷7= 95（只） 95
7 665 63 35 35 0
答：平均每天吃掉95只。
巩固练习 豆腐店有10袋黄豆，每袋50千克。1千克黄豆 能做4千克豆腐，这些黄豆能做多少千克豆腐？
7.学习了搭配的方法。
巩固练习 口算下面各题。
（1）30×50= 1500 （3）240×4= 960 （5）39÷3= 13 （7）450÷5= 90
（2）14×50= 700 （4）17×4= 68 （6）210÷7= 30 （8）84÷4= 21
巩固练习
在下面的（ ）里，最大能填多少？
（ 31 ）×19＜600
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
巩固练习 一箱鸡蛋有90个，20箱这样的鸡蛋有多少个？
90×20=1800（个） 答：20箱这样的鸡蛋有1800个。
巩固练习
一个单位有620人到温泉山庄度假。1辆大客车能 载客58人，11辆大客车能一次送走这些人吗？
58×11= 638（人）
人教版 数学 三年级 下册
9 总复习
练习二十三
复习旧知
通过上一节课的复习，你学会了什么？ 1.认识了方向，学会了怎样描述路线。 2.学会了除数是一位数的除法，两位数 乘两位数。 3.认识了面积，学会了面积的计算。
复习旧知
4.认识了复式统计表。 5.认识了年月日间的关系，学会了平年 和闰年的判断。 6.认识了小数，学会了小数加减法计算。
巩固练习
一个正方形的养鱼池，边长是15米，它的水面是多少 平方米？周长是多少米？
人教版三年级数学上册第八单元(练习20-22)课件
＝
5 8
4 5
－
2 5
＝
2 5
3.一块巧克力，小东吃了
1 8
，小红吃了
3 8
，
两人一共吃了几分之几？[教材P98 练习二十一 第3题]
13=4 888
4 答：两人一共吃了 8 。
4.一块菜地的
5 8
种白菜，剩下的种芹菜。种芹菜
的地占整块菜地的几分之几？。[教材P98 练习二十一 第4题]
1－
5 8
1. [教材P98 练习二十一 第1题]
2 8
+
5ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ8
=
7 8
3 6
-
1 6
=
2 6
1-
5 8
=
3 8
2.口算：看谁算得又快又好。[教材P98 练习二十一 第2题]
2＋1 ＝3 444 1＋3 ＝4 555
1－
4 7
＝
3 7
2 7
＋
5 7
＝1
4－3 ＝1 666
5－3 ＝2 999
4 8
＋
1 8
=
5 8
5
8
8
8
4
3
7
7
1-
1 5
=
4 5
6
3
9
9
7.工人师傅给一个礼堂铺地砖。你能提出什么数学问题？
[教材P99 练习二十一 第7题]
工人师傅一天铺了整个礼堂 地砖的几分之几？
1 5
+
2 5
=
3 5
答：工人师傅一天铺了整个 礼堂地砖的 3 。
5
8. [教材P99 练习二十一 第8题]
共有几种填法？
2024年新人教版五年级数学下册《教材练习22练习二十二附答案》教学课件
两组图形吧！
（2）通过平移或旋转，你还能把每组图形分别变成
什么图形？
试一试，并说一说。
2.利用图中的七巧板，通过平移或旋转设计一个图案。
3.下面右边的大熊猫头像是左边的4张卡片通过平移或 旋转拼成的，说一说每张卡片的运动过程。
同伴互相说一说。
义务教育（2024年）新人教版 五年级数学下册 书本练习题 【答案解析】 单元整体课件
义务教育人教版五年级下册
5 图形的运动（三）
练习二十二
1.观察下面三组图形，说一说你的发现，并回答后面 的问题。
每组中的两个图形相同。
（1）怎样通过平移或旋转使每组图形变成一个正方形？
第一组图：上面的直角梯形先向下平移3格，
（2）通过平移或旋转，你还能把每组图形分别变成
什么图形？
试一试，并说一说。
2.利用图中的七巧板，通过平移或旋转设计一个图案。
3.下面右边的大熊猫头像是左边的4张卡片通过平移或 旋转拼成的，说一说每张卡片的运动过程。
同伴互相说一说。
义务教育（2024年）新人教版 五年级数学下册 书本练习题 【答案解析】 单元整体课件
义务教育人教版五年级下册
5 图形的运动（三）
练习二十二
1.观察下面三组图形，说一说你的发现，并回答后面 的问题。
每组中的两个图形相同。
（1）怎样通过平移或旋转使每组图形变成一个正方形？
第一组图：上面的直角梯形先向下平移3格，
人教版三年级数学上册练习二十二详细答案课件
1 即占 1 份： 1×6 = 6（根） 3
课本103页 练习二十二
1 6. 学校饲养组养了15只兔子。其中 是黑兔，黑兔有多少只？ 3
表示平均分成3份。
15÷3 = 5（只） 黑兔：1×5 =
由于只占 1 份，上式 5（只） 已表示每份的数目了， 因此本式也可不列！
答：黑兔有5只。
分析： 15 只平均分成 3 份，每 1 份是：15÷3 = 5（只）
（1） （8）
（1） 2 或 （3） 6
（1） （2）
课本102页 练习二十二 4. 分一分，算一算。
3 这些菠萝的 是（ 6 ）个。 4 表示平均分成4份。 分析： 8 个平均分成 4 份，每 1 份是：8÷4 = 2（个） 3 即占 3 份： 3×2 = 6（个） 4
课本102页 练习二十二 4. 分一分，算一算。
5>3
答：左边的小猫吃得多。
课本103页 练习二十二
3 9. 在每幅图里涂上颜色，分别表示出它的 。 5
表示平均分成5份。
分析： 5个平均分成 5 份，每 1 份是：5÷5 = 1（个） 3 即占 3 份： 3×1 = 3（个） 5
课本103页 练习二十二
3 9. 在每幅图里涂上颜色，分别表示出它的 。 5
1 即占 1 份： 1×5 = 5（只） 3
课本103页 练习二十二
2 7. 图书角有45本图书。其中 是故事书，故事书有多少本？ 5
表示平均分成5份。
45÷5 = 9（本）
故事书：2×9 = 18（本）
答：故事书有18本。
分析： 45 本平均分成 5 份，每 1 份是：45÷5 = 9（本）
2 即占 2 份： 2×9 = 18（本） 5
课本103页 练习二十二
1 6. 学校饲养组养了15只兔子。其中 是黑兔，黑兔有多少只？ 3
表示平均分成3份。
15÷3 = 5（只） 黑兔：1×5 =
由于只占 1 份，上式 5（只） 已表示每份的数目了， 因此本式也可不列！
答：黑兔有5只。
分析： 15 只平均分成 3 份，每 1 份是：15÷3 = 5（只）
（1） （8）
（1） 2 或 （3） 6
（1） （2）
课本102页 练习二十二 4. 分一分，算一算。
3 这些菠萝的 是（ 6 ）个。 4 表示平均分成4份。 分析： 8 个平均分成 4 份，每 1 份是：8÷4 = 2（个） 3 即占 3 份： 3×2 = 6（个） 4
课本102页 练习二十二 4. 分一分，算一算。
5>3
答：左边的小猫吃得多。
课本103页 练习二十二
3 9. 在每幅图里涂上颜色，分别表示出它的 。 5
表示平均分成5份。
分析： 5个平均分成 5 份，每 1 份是：5÷5 = 1（个） 3 即占 3 份： 3×1 = 3（个） 5
课本103页 练习二十二
3 9. 在每幅图里涂上颜色，分别表示出它的 。 5
1 即占 1 份： 1×5 = 5（只） 3
课本103页 练习二十二
2 7. 图书角有45本图书。其中 是故事书，故事书有多少本？ 5
表示平均分成5份。
45÷5 = 9（本）
故事书：2×9 = 18（本）
答：故事书有18本。
分析： 45 本平均分成 5 份，每 1 份是：45÷5 = 9（本）
2 即占 2 份： 2×9 = 18（本） 5