人教部编版八年级语文上册第五单元口语交际《复述与转述》课件
合集下载
人教版八年级语文上册课件 《口语交际 复述与转述》课件
课堂训练
［转述一］
宣王好虚名。他本来只能拉动三石的弓，左右的 人为了迎合他的虚荣心，就都说他的弓不下九石。因 此他终身蒙在鼓里，还自以为能拉九石呢。这真是好 虚名者得实害。
课堂训练
［转述二］
齐宣王能拉动三石之弓，他的左右拉弓时拉到一 半就装作拉不动，还说：“这弓不下九石，除了大王， 谁还能用这么强的弓！”宣王到死都自以为能用九石的 弓，受害终身。阿谀奉承实在害人不浅。
课堂训练
［转述三］
齐宣王能拉动三石之弓，手下都说他用的弓不下九 石，试拉时，一个个只拉到一半就装作拉不动。为什么会 这样呢？原来，宣王“说人之谓己能用强也”，“左右” 的装模作样和虚伪赞词，正是为迎合他的需要而产生的。 “上有所好，下必趋焉”，这就是一个很好的例证。
牛刀小试
复述示例 鲁迅在绍兴乡村教书时，有一天到
朋友家谈话很晚才回家他经过一个坟地时， 看见一个白影子在晃动，就用皮鞋踢了一 脚，发现是个盗墓的。
牛刀小试
【复述训练2】
谁的狗聪明
有一天，一个医生、一个建筑师和一个律师在一个 乡村俱乐部吃午饭。 他们的话题扯到各自的狗身上，想 比一下谁的狗最聪明。 医生的狗从门外衔来一些骨头， 在地上摆了一副人体骨骼图，医生 给了它一些饼干作为 奖励。 建筑师的狗从外面衔来一些树枝，在地上搭了一 个埃菲尔铁塔模型， 建筑师也给了它一些饼干作为奖励。 最后，律师的狗出场了，它与医生和建筑师的狗交谈了 一番，那两 只狗便把饼干都给了它。律师解释说，他的 狗现在是那两只狗的法律顾问了。
创造性复述
讲授新知
复述的意义
语文必须重点训练的基本功练习复述，不但可 以培养记忆能力，理解能力，还能提高表达能力复 述可根据课文内容、体裁的特点和学生的实际，段 落、片断或全文，相应进行详细复述、简要复述和 创造性复述在复述训练时时，可充分利用形象的图 画、直观的板书、有声的语言、生动的细节，启发 思维，帮助回忆故事内容和情节，从而降低复述的 难度，促使学生形成复述的能力。
部编版八年级语文上_第五单元口语交际《复述与转述》PPT课文课件
课堂拓展
著名作家刘墉说：“决定目的、认清 方向、了解细节、标出重点，指路与教 学，认路与学习，方法都是一样的。”
口语交际 复述与转述
R ·八年级上册
教学目标
1.了解复述与转述的含义和重要性，掌握 复述与转述的基本技能。
2.能根据环境要求对几种常见的文体进行 复述或转述，培养参与者的记忆、理解和语言 表达能力，激发想象力和联想力。
• 复述示例
鲁迅在绍兴乡村教书时，有一天 到朋友家谈话很晚才回家他经过一个坟地 时，看见一个白影子在晃动，就用皮鞋踢 了一脚，发现是个盗墓的。
谁的狗聪明
有一天，一个医生、一个建筑师和一个 律师在一个乡村俱乐部吃午饭。 他们的话题扯 到各自的狗身上，想比一下谁的狗最聪明。 医 生的狗从门外衔来一些骨头，在地上摆了一副人 体骨骼图，医生 给了它一些饼干作为奖励。 建 筑师的狗从外面衔来一些树枝，在地上搭了一个 埃菲尔铁塔模型， 建筑师也给了它一些饼干作 为奖励。 最后，律师的狗出场了，它与医生和 建筑师的狗交谈了一番，那两只狗便把饼干都给 了它。律师解释说，他的狗现在是那两只狗的法 律顾 问了。
示例 [原材料]
宣王好射
（齐）宣王好射，说人之谓己能用强也 ，其实所用不过三石。以示左右，左右皆引 之，中关而止，皆曰：“不下九石，非大王 孰能用是！”宣王说之。然则宣王用不过三 石，而终身自以为九石。三石，实也；九石 ，名也。宣王说其名而丧其实。
［转述一］
宣王好虚名。他本来只能拉动三石的 弓，左右的人为了迎合他的虚荣心，就都 说他的弓不下九石。因此他终身蒙在鼓里， 还自以为能拉九石呢。这真是好虚名者得 实害。
有一天，鲁迅先生和朋友谈得很晚才回家，这 时已是半夜了鲁迅正快步走，忽然发现不远处有一个 白影子蹲在坟墓旁，忽高忽低，一会儿大，一会儿小 ，真像人们传说的鬼。鲁迅不相信鬼和神，他大步走 上前去，用又硬又重的皮鞋向白影子踢去，只听得白 影子“哎哟”一声倒了下去鲁迅弯下腰，细细一看， 原来并不是什么鬼，而是一个盗墓的。
著名作家刘墉说：“决定目的、认清 方向、了解细节、标出重点，指路与教 学，认路与学习，方法都是一样的。”
口语交际 复述与转述
R ·八年级上册
教学目标
1.了解复述与转述的含义和重要性，掌握 复述与转述的基本技能。
2.能根据环境要求对几种常见的文体进行 复述或转述，培养参与者的记忆、理解和语言 表达能力，激发想象力和联想力。
• 复述示例
鲁迅在绍兴乡村教书时，有一天 到朋友家谈话很晚才回家他经过一个坟地 时，看见一个白影子在晃动，就用皮鞋踢 了一脚，发现是个盗墓的。
谁的狗聪明
有一天，一个医生、一个建筑师和一个 律师在一个乡村俱乐部吃午饭。 他们的话题扯 到各自的狗身上，想比一下谁的狗最聪明。 医 生的狗从门外衔来一些骨头，在地上摆了一副人 体骨骼图，医生 给了它一些饼干作为奖励。 建 筑师的狗从外面衔来一些树枝，在地上搭了一个 埃菲尔铁塔模型， 建筑师也给了它一些饼干作 为奖励。 最后，律师的狗出场了，它与医生和 建筑师的狗交谈了一番，那两只狗便把饼干都给 了它。律师解释说，他的狗现在是那两只狗的法 律顾 问了。
示例 [原材料]
宣王好射
（齐）宣王好射，说人之谓己能用强也 ，其实所用不过三石。以示左右，左右皆引 之，中关而止，皆曰：“不下九石，非大王 孰能用是！”宣王说之。然则宣王用不过三 石，而终身自以为九石。三石，实也；九石 ，名也。宣王说其名而丧其实。
［转述一］
宣王好虚名。他本来只能拉动三石的 弓，左右的人为了迎合他的虚荣心，就都 说他的弓不下九石。因此他终身蒙在鼓里， 还自以为能拉九石呢。这真是好虚名者得 实害。
有一天，鲁迅先生和朋友谈得很晚才回家，这 时已是半夜了鲁迅正快步走，忽然发现不远处有一个 白影子蹲在坟墓旁，忽高忽低，一会儿大，一会儿小 ，真像人们传说的鬼。鲁迅不相信鬼和神，他大步走 上前去，用又硬又重的皮鞋向白影子踢去，只听得白 影子“哎哟”一声倒了下去鲁迅弯下腰，细细一看， 原来并不是什么鬼，而是一个盗墓的。
部编版八年级语文上册第五单元口语交际《复述与转述》课件
我很想骑一次，但是又不好意思直接跟张明说。你能 不能帮我跟他说一下？
李晨：没问题，我帮你问问他。
【情景二】李晨转述刘宇的话： 李晨：张明，你的新自行车真漂亮，刘宇也 想骑一次，可以吗？ 张明：当然可以了。你告诉他，明天上午九 点到我家小区来骑车。
【情景三】李晨转述张明的话： 李晨：刘宇，你的想法我和张明说了，张明 很爽快地同意了。他约你明天上午九点到他家小 区去骑车。 刘宇：那太好了！真的很感谢你！
①尽量完整地保留原材料的内容，做适当压
详细复述 缩；②沿用原来顺序，或稍加调整，注意条 理清楚；③转换为自己的语言，多用口语，
注意
语言表达准确、清晰、连贯。
要点
①根据要求选取内容要点；②适当进行综合、
简要复述 概括，要点之间要有内在联系；③转换为自
己的语言，语言表达准确、简明、连贯。
将书面材料耳中。 复
他派人调查，才知道是谣言。这家人不过是挖井后节 述
省了一个挑水的劳动力，却被邻里街坊以讹传讹，变 得荒诞不经。
二、根据下面的材料（材料 见教材P130），进行转述训练。 请与同学合作，轮流扮演材料中 的人物，再现这件事情。要求转 述准确、完整。
参考答案： 【情景一】刘宇请李晨帮忙： 刘宇：李晨，张明的爸妈给他买了一辆新自行车，
复 打井挖到了一个人”。这话被人报告给了宋国的君主，宋君感
述 到很奇怪，于是派人去调查这件事。最后才明白，丁家打井是
节省了一个劳动力，而非挖到了一个人。这就告诉我们，不能
以讹传讹，对别人说的话要注意用理智去分辨。
要求：将故事用在以“切勿轻信谣传”为主题的演讲 中进行复述。 简
【示例】据说，春秋时宋国一户姓丁的人家挖井 要
方法 详细复述 句，复杂的句子转化成简单的句子，疑难之
李晨：没问题，我帮你问问他。
【情景二】李晨转述刘宇的话： 李晨：张明，你的新自行车真漂亮，刘宇也 想骑一次，可以吗？ 张明：当然可以了。你告诉他，明天上午九 点到我家小区来骑车。
【情景三】李晨转述张明的话： 李晨：刘宇，你的想法我和张明说了，张明 很爽快地同意了。他约你明天上午九点到他家小 区去骑车。 刘宇：那太好了！真的很感谢你！
①尽量完整地保留原材料的内容，做适当压
详细复述 缩；②沿用原来顺序，或稍加调整，注意条 理清楚；③转换为自己的语言，多用口语，
注意
语言表达准确、清晰、连贯。
要点
①根据要求选取内容要点；②适当进行综合、
简要复述 概括，要点之间要有内在联系；③转换为自
己的语言，语言表达准确、简明、连贯。
将书面材料耳中。 复
他派人调查，才知道是谣言。这家人不过是挖井后节 述
省了一个挑水的劳动力，却被邻里街坊以讹传讹，变 得荒诞不经。
二、根据下面的材料（材料 见教材P130），进行转述训练。 请与同学合作，轮流扮演材料中 的人物，再现这件事情。要求转 述准确、完整。
参考答案： 【情景一】刘宇请李晨帮忙： 刘宇：李晨，张明的爸妈给他买了一辆新自行车，
复 打井挖到了一个人”。这话被人报告给了宋国的君主，宋君感
述 到很奇怪，于是派人去调查这件事。最后才明白，丁家打井是
节省了一个劳动力，而非挖到了一个人。这就告诉我们，不能
以讹传讹，对别人说的话要注意用理智去分辨。
要求：将故事用在以“切勿轻信谣传”为主题的演讲 中进行复述。 简
【示例】据说，春秋时宋国一户姓丁的人家挖井 要
方法 详细复述 句，复杂的句子转化成简单的句子，疑难之
八年级语文上册 第五单元 口语交际 复述与转述课件 新人教版
来学校找她了，不知道后天晚上去她家找她行不 行。 B．第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉 郭老师本人，小王说： 郭老师，小李让我告诉您，他今 天不来学校找您了，不知明天找您行不行。
5. 小刚对小丽说：“我原定于后天上午与小明到 蝴蝶山公园游玩，可我因有其他事不能如约，请你帮 我转告小明，顺便请问他，游玩时间改到后天下午3点 行不行。”[导学号：13434053]
李明 3月18日
为了使语言简洁，顺畅但又符合原意，需要删 掉“曾经、学校、不能赴约”。
3. 星期天，你去同学小明家，正碰上父子俩发生 争执，小明的父亲认为看《西游记》影响学习。这 时，你会如何劝小明的父亲呢？用你的话告诉小明的 父亲阅读《西游记》的好处。
叔叔，《西游记》是一部好书，情节丰富，人 物形象生动，它告诉我们要善于分辨真假美丑，内 容非常好。看名著也是对学语文很有帮助的，老师 建议我们多读名著，考试还要考呢。只要安排好时 间，不会影响学习的。
9. 爸爸和你陪奶奶去杭州浙一医院看病，浙一医 院王医生怀疑奶奶颅内病变，可能有生命危险，建议 奶奶住院，做进一步的检查。请你打电话给爷爷，委 婉地告诉他奶奶的病情。[导学号：13434054]
“爷爷，医生说奶奶需要住院，做进一步 的检查，请您不要太担心。”
编后语
折叠课件作用 ①向学习者提示的各种教学信息; ②用于对学习过程进行诊断、评价、处方和学习引导的各种信息和信息处理; ③为了提高学习积极性，制造学习动机，用于强化学习刺激的学习评价信息; ④用于更新学习数据、实现学习过程控制的教学策略和学习过程的控制方法。 对于课件理论、技术上都刚起步的老师来说，POWERPOINT是个最佳的选择。因为操作上非常简单，大部分人半天就可以基本掌握。所以，就可以花
5. 小刚对小丽说：“我原定于后天上午与小明到 蝴蝶山公园游玩，可我因有其他事不能如约，请你帮 我转告小明，顺便请问他，游玩时间改到后天下午3点 行不行。”[导学号：13434053]
李明 3月18日
为了使语言简洁，顺畅但又符合原意，需要删 掉“曾经、学校、不能赴约”。
3. 星期天，你去同学小明家，正碰上父子俩发生 争执，小明的父亲认为看《西游记》影响学习。这 时，你会如何劝小明的父亲呢？用你的话告诉小明的 父亲阅读《西游记》的好处。
叔叔，《西游记》是一部好书，情节丰富，人 物形象生动，它告诉我们要善于分辨真假美丑，内 容非常好。看名著也是对学语文很有帮助的，老师 建议我们多读名著，考试还要考呢。只要安排好时 间，不会影响学习的。
9. 爸爸和你陪奶奶去杭州浙一医院看病，浙一医 院王医生怀疑奶奶颅内病变，可能有生命危险，建议 奶奶住院，做进一步的检查。请你打电话给爷爷，委 婉地告诉他奶奶的病情。[导学号：13434054]
“爷爷，医生说奶奶需要住院，做进一步 的检查，请您不要太担心。”
编后语
折叠课件作用 ①向学习者提示的各种教学信息; ②用于对学习过程进行诊断、评价、处方和学习引导的各种信息和信息处理; ③为了提高学习积极性，制造学习动机，用于强化学习刺激的学习评价信息; ④用于更新学习数据、实现学习过程控制的教学策略和学习过程的控制方法。 对于课件理论、技术上都刚起步的老师来说，POWERPOINT是个最佳的选择。因为操作上非常简单，大部分人半天就可以基本掌握。所以，就可以花
部编版语文八年级上册 第五单元口语交际复述与转述课件
2.运用复述与转述的技巧，用标准普通话进行简要复述 与转述。
3.善于倾听，把握要点，勤于总结，培养良好的语言表 达能力。
诗意篇
自学文本筹方案（趣味性）
阅读书121-122页
情意篇
展开活动亮风采（文学性）
活动导航
复述就是在理解、吸收的基础上，把读过的、听过的语言材料加以讲述。富 有创造性，能把记忆、思考、表达三者有机地结合起来，使之融为一体。
1.经典作品是那些你经常听人家说“我正在重读……”而不是“我正读……”的书。
2.经典作品是这样一些书，它们对读过并喜爱它们的人构成一种宝贵的经验；但是对那些保 留这个机会，等到享受它们的最佳状态来临时才阅读它们的人，它们也仍然是一种丰富的经 验。
3.一部经典作品是一本每次重读都好像初读那样带来发现的书。
1.仔细听、看材料，熟悉原文 2.整合材料 3.记忆关键词语 4.编写提纲 5.尝试复述
复述是语文必须重点训练的基本功。练习复述，不但可以培养记忆能力，理解能力，还 能提高表达能力。
复述可根据课文内容、体裁的特点和学生的实际，段落、片断或全文，相应进行复述。 在复述训练时时，可充分利用形象的图画、直观的板书、有声的语言、生动的细节，启 发思维，帮助回忆故事内容和情节，从而降低复述的难度，促使学生形成复述的能力。
谁的狗聪明一个医生、一个建筑师和一个律师想比一下谁的狗最聪明。医生的狗衔来一 些骨头在地上摆了一幅人体骨骼图。建筑师的狗衔来一些树枝在地上搭了一个艾菲尔铁塔的 模型，医生和建筑师给了他们的狗一些饼干作为奖励。律师的狗与医生和建筑师的狗交谈了 一番，两只狗便把饼干都给了它。律师说，他的狗现在是那两只狗的法律顾问了。
2. 转述二：齐宣王能拉动三石之弓，他的左右拉弓时拉到一半就装作拉不动，还说：“这 弓不下九石，除了大王，谁还能用这么强的弓！”宣王到死都自以为能用九石的弓，受 害终身。阿谀奉承实在害人不浅。
3.善于倾听，把握要点，勤于总结，培养良好的语言表 达能力。
诗意篇
自学文本筹方案（趣味性）
阅读书121-122页
情意篇
展开活动亮风采（文学性）
活动导航
复述就是在理解、吸收的基础上，把读过的、听过的语言材料加以讲述。富 有创造性，能把记忆、思考、表达三者有机地结合起来，使之融为一体。
1.经典作品是那些你经常听人家说“我正在重读……”而不是“我正读……”的书。
2.经典作品是这样一些书，它们对读过并喜爱它们的人构成一种宝贵的经验；但是对那些保 留这个机会，等到享受它们的最佳状态来临时才阅读它们的人，它们也仍然是一种丰富的经 验。
3.一部经典作品是一本每次重读都好像初读那样带来发现的书。
1.仔细听、看材料，熟悉原文 2.整合材料 3.记忆关键词语 4.编写提纲 5.尝试复述
复述是语文必须重点训练的基本功。练习复述，不但可以培养记忆能力，理解能力，还 能提高表达能力。
复述可根据课文内容、体裁的特点和学生的实际，段落、片断或全文，相应进行复述。 在复述训练时时，可充分利用形象的图画、直观的板书、有声的语言、生动的细节，启 发思维，帮助回忆故事内容和情节，从而降低复述的难度，促使学生形成复述的能力。
谁的狗聪明一个医生、一个建筑师和一个律师想比一下谁的狗最聪明。医生的狗衔来一 些骨头在地上摆了一幅人体骨骼图。建筑师的狗衔来一些树枝在地上搭了一个艾菲尔铁塔的 模型，医生和建筑师给了他们的狗一些饼干作为奖励。律师的狗与医生和建筑师的狗交谈了 一番，两只狗便把饼干都给了它。律师说，他的狗现在是那两只狗的法律顾问了。
2. 转述二：齐宣王能拉动三石之弓，他的左右拉弓时拉到一半就装作拉不动，还说：“这 弓不下九石，除了大王，谁还能用这么强的弓！”宣王到死都自以为能用九石的弓，受 害终身。阿谀奉承实在害人不浅。
部编版八年级上册语文第五单元口语交际《转述与复述》PPT课件
逗你玩？
口语交际
复述与转述
知其然
自主学习课本119页—120页 的内容，归纳复述和转述的概念 及注意事项。
学习过程中，注意圈点勾画。
1.关于“复述”
把看到的书面材料或听到的口头材料重 新叙述一遍。
注意：复述≠背诵，要在理解原材料的基础 上进行精简，确定重点，用自己的话讲出 来。
2.关于“转述”
明确：转述时要注意时间的变化，第二天 转述时应该说昨天小青去的广州。
部编版八年级上册语文第五单元口语 交际《 转述与 复述》P PT课件
部编版八年级上册语文第五单元口语 交际《 转述与 复述》P PT课件
2.复述故事
鲁迅先生在浙江绍兴县教书的时候，每天晚上总 喜欢到一位朋友家去谈天，有时很晚才回家朋友家离 学堂有好几里路，要经过一片坟地。
信息的传递，把别人说的话说给另外的人。
注意：转述要准确完整，不改变事实，把 握重点，不遗漏要点，并根据转述的对象， 改变人称、时间、空间等。
绝知此事要躬行
1.复述初体验
穿井得一人
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。
及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。” 有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人 道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏， 丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中 也。”求闻之若此，不若无闻也。
2.一起来说悄悄话
请16位同学自愿上台，8人为一组，纵向 排列。每组第一位同学听老师的通知，然 后第一位同学把听到的内容告诉第二位同 学，依次类推，直到最后一位同学。比较 哪一组传话最准确。
要求： 1.已经完成传话的同学不得再说话，并退本周六上午9：30在学校二楼阶梯 教室开展“如何与孩子有效沟通” 的讲座，请33班各位同学告诉自己 的家长准时参加讲座。
口语交际
复述与转述
知其然
自主学习课本119页—120页 的内容，归纳复述和转述的概念 及注意事项。
学习过程中，注意圈点勾画。
1.关于“复述”
把看到的书面材料或听到的口头材料重 新叙述一遍。
注意：复述≠背诵，要在理解原材料的基础 上进行精简，确定重点，用自己的话讲出 来。
2.关于“转述”
明确：转述时要注意时间的变化，第二天 转述时应该说昨天小青去的广州。
部编版八年级上册语文第五单元口语 交际《 转述与 复述》P PT课件
部编版八年级上册语文第五单元口语 交际《 转述与 复述》P PT课件
2.复述故事
鲁迅先生在浙江绍兴县教书的时候，每天晚上总 喜欢到一位朋友家去谈天，有时很晚才回家朋友家离 学堂有好几里路，要经过一片坟地。
信息的传递，把别人说的话说给另外的人。
注意：转述要准确完整，不改变事实，把 握重点，不遗漏要点，并根据转述的对象， 改变人称、时间、空间等。
绝知此事要躬行
1.复述初体验
穿井得一人
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。
及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。” 有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人 道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏， 丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中 也。”求闻之若此，不若无闻也。
2.一起来说悄悄话
请16位同学自愿上台，8人为一组，纵向 排列。每组第一位同学听老师的通知，然 后第一位同学把听到的内容告诉第二位同 学，依次类推，直到最后一位同学。比较 哪一组传话最准确。
要求： 1.已经完成传话的同学不得再说话，并退本周六上午9：30在学校二楼阶梯 教室开展“如何与孩子有效沟通” 的讲座，请33班各位同学告诉自己 的家长准时参加讲座。
部编版八年级语文上册《复述与转述》PPT课件
是半夜了。鲁迅正快步走，忽然发现不远处有一个白影 子蹲在坟墓旁，忽高忽低，一会儿大，一会儿小，真像 人们传说的鬼。鲁迅不相信鬼和神，他大步走上前去， 用又硬又重的皮鞋向白影子踢去，只听得白影子“哎哟 ”一声倒了下去鲁迅弯下腰，细细一看，原来并不是什 么鬼，而是一个盗墓的。
PART
02
转述
PART
口语交际 复述与转述
Color leaf general dynamic templates
“有一段时间,集市上来了一个说书人。我偷偷地跑 去听书,忘记了母亲分配给我的活儿。为此,母亲批评了 我。晚上,当母亲就着一盏小油灯为家人赶制棉衣时,我 忍不住地将白天从说书人那里听来的故事复述给她听。 ”
“很快的,我就不满足复述说书人讲的故事了,我在 复述的过程中,不断地添油加醋。我会投我母亲所好,编 造一些情节,有时候甚至改变故事结局。我的听众,也不 仅仅是我的母亲,连我的姐姐,我的婶婶,我的奶奶,都成 为我的听众。”
02
转述指在生活中， 人们常常请人把话 转告给别人，这就 叫“捎话儿”，也 叫“转述”。
传话游戏：
明天晚上如果不下雨，全班同学八点 整在操场集合观看流星，如果下雨在礼 堂集合观看流星的视频并讲解原理。
转述的要领：听清楚，说明白。 ①清楚、准确、完整； ②要合理变换人称； ③要客观真实，不能主观随意。
PART
01
复述的方法： (1)仔细听、看， 理解文本 (2)记忆关键词语 (3)整合材料 (4)尝试复述
PART
01
复述的方式 : 简要复述 详细复述
鲁迅先生在浙江绍兴县教书的时候，每天晚上总喜 欢到一位朋友家去谈天，有时很晚才回家朋友家离学堂 有好几里路，要经过一片坟地。
有一天，鲁迅先生和朋友谈得很晚才回家，这时已
PART
02
转述
PART
口语交际 复述与转述
Color leaf general dynamic templates
“有一段时间,集市上来了一个说书人。我偷偷地跑 去听书,忘记了母亲分配给我的活儿。为此,母亲批评了 我。晚上,当母亲就着一盏小油灯为家人赶制棉衣时,我 忍不住地将白天从说书人那里听来的故事复述给她听。 ”
“很快的,我就不满足复述说书人讲的故事了,我在 复述的过程中,不断地添油加醋。我会投我母亲所好,编 造一些情节,有时候甚至改变故事结局。我的听众,也不 仅仅是我的母亲,连我的姐姐,我的婶婶,我的奶奶,都成 为我的听众。”
02
转述指在生活中， 人们常常请人把话 转告给别人，这就 叫“捎话儿”，也 叫“转述”。
传话游戏：
明天晚上如果不下雨，全班同学八点 整在操场集合观看流星，如果下雨在礼 堂集合观看流星的视频并讲解原理。
转述的要领：听清楚，说明白。 ①清楚、准确、完整； ②要合理变换人称； ③要客观真实，不能主观随意。
PART
01
复述的方法： (1)仔细听、看， 理解文本 (2)记忆关键词语 (3)整合材料 (4)尝试复述
PART
01
复述的方式 : 简要复述 详细复述
鲁迅先生在浙江绍兴县教书的时候，每天晚上总喜 欢到一位朋友家去谈天，有时很晚才回家朋友家离学堂 有好几里路，要经过一片坟地。
有一天，鲁迅先生和朋友谈得很晚才回家，这时已
八年级上第五单元口语交际 复述与转述课件(3份,27张ppt,11张ppt,21张ppt)
口语交际
转
述
什么是转述
转述是把别人的话说给 另外的人。
转述时要注意些什么呢？ 先自由读课文，再动笔画 一画。
说话要求：
认真听 抓要点 讲清楚 说明白
老师通知大家： 明天下午，班级举行树叶贴画 比赛，要求同学带齐彩笔、胶水、 剪刀、白纸和采集来的树叶。 李响请假了，没有到校。如果 老师请你把上面的通知内容转告给 他，你见到他该怎样说？
作业：
1、把今天口语交际课的内容转述给 家长，把爸爸妈妈对你的评价，明 天上课时转述给老师。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗 ?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获 ;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德 ;可以失言，但不能失信 ;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落 ;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸 ;可以浪漫，但不能浪荡 ;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。 20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。 1、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。 2、不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格！ 3、在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。 4、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强；无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。 6、放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能；不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执着。 7、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸！每个人的生命都是可以绽放美丽的，只要你珍惜。 8、千万别迷恋网络游戏，要玩就玩好人生这场大游戏。 9、过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！ 10、人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。 11、没有压力的生活就会空虚；没有压力的青春就会枯萎；没有压力的生命就会黯淡。 12、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。 ——邹韬奋 13、你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。 14、我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。 15、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。 16、知道自己要干什么，夜深人静，问问自己，将来的打算，并朝着那个方向去实现。而不是无所事事和做一些无谓的事。 17、逆境是成长必经的过程，能勇于接受逆境的人，生命就会日渐的茁壮。 18、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。 —— 鲁迅 19、所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。——爱迪生 20、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。 21、不要因为自己还年轻，用健康去换去金钱，等到老了，才明白金钱却换不来健康。 22、如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼，烦恼都是自己内心制造的。 23、命运负责每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 2、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 3、你今天必须做别人不愿做的事，好让你明天可以拥有别人不能拥有的东西。 4、不要觉得全心全意去做看起来微不足道的事，是一种浪费，小事做的得心应手了，大事自然水到渠成。 5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。洗牌，但是玩牌的是我们自己！
转
述
什么是转述
转述是把别人的话说给 另外的人。
转述时要注意些什么呢？ 先自由读课文，再动笔画 一画。
说话要求：
认真听 抓要点 讲清楚 说明白
老师通知大家： 明天下午，班级举行树叶贴画 比赛，要求同学带齐彩笔、胶水、 剪刀、白纸和采集来的树叶。 李响请假了，没有到校。如果 老师请你把上面的通知内容转告给 他，你见到他该怎样说？
作业：
1、把今天口语交际课的内容转述给 家长，把爸爸妈妈对你的评价，明 天上课时转述给老师。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗 ?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获 ;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德 ;可以失言，但不能失信 ;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落 ;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸 ;可以浪漫，但不能浪荡 ;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。 20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。 1、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。 2、不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格！ 3、在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。 4、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强；无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。 6、放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能；不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执着。 7、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸！每个人的生命都是可以绽放美丽的，只要你珍惜。 8、千万别迷恋网络游戏，要玩就玩好人生这场大游戏。 9、过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！ 10、人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。 11、没有压力的生活就会空虚；没有压力的青春就会枯萎；没有压力的生命就会黯淡。 12、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。 ——邹韬奋 13、你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。 14、我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。 15、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。 16、知道自己要干什么，夜深人静，问问自己，将来的打算，并朝着那个方向去实现。而不是无所事事和做一些无谓的事。 17、逆境是成长必经的过程，能勇于接受逆境的人，生命就会日渐的茁壮。 18、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。 —— 鲁迅 19、所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。——爱迪生 20、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。 21、不要因为自己还年轻，用健康去换去金钱，等到老了，才明白金钱却换不来健康。 22、如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼，烦恼都是自己内心制造的。 23、命运负责每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 2、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 3、你今天必须做别人不愿做的事，好让你明天可以拥有别人不能拥有的东西。 4、不要觉得全心全意去做看起来微不足道的事，是一种浪费，小事做的得心应手了，大事自然水到渠成。 5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。洗牌，但是玩牌的是我们自己！
最新人教部编版八年级语文上册《复述与转述》精品教学课件
刘宇请李晨帮忙：
刘宇：李晨，我想请你帮我个忙。 李晨：可以啊，只要我能办到，一定尽 力帮你，是什么事呢？
刘宇：是这样的，张明的爸妈给他买了 一辆新自行车，那辆车特别好看，我很想骑 一次，但是又不好意思直接跟张明说。你跟 他是好朋友，你能不能帮我跟他说一下？
李晨：没问题，我帮你问问他。 刘宇：谢谢你，李晨。
一个多月后，鲁迅又来理发了。理发师认出他就是上回多给了钱的顾 客，因此对他十分客气，很小心地给他理发，还一直问他的意见，直到鲁 迅感到满意为止。谁知道付钱时，鲁迅却很认真地把钱数了又数，一个铜 板也不多给。理发师觉得很奇怪，便问他为什么。鲁迅笑着说：“先生， 上回你胡乱地给我剪头发，我就胡乱地付钱给你。这次你很认真地给我剪， 所以我就很认真地付钱给你！”
什么是经典？
经典是初读如同重温、重读又好像初读 那样特别能引人共鸣的书。经典的内涵一直 在生长、在蔓延，你必须自己读才能发现， 而且不论你何时读，都不会觉得晚。Fra bibliotek考场真题
给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ ）青草学校文学社社长王同学接到学 校通知：“定于本周五下午2点在学术报告厅举办‘诗歌朗诵会’，请你代表文学 社邀请市电台的金明老师来校指导，并请他示范朗诵毛泽东的《沁园春·雪》。 ”王同学转述：________
刘宇：那太好了！真的很感谢你！ 李晨：别客气，咱们都是同学，互相帮 助是应该的。
同样都是叙述，复述与转述有什么区别呢？
1.复述重在“复”，转述重在“转”。
2.复述重在“保值”——保持原汁原味，完整准确，突出要 点，但又不是简单的复制粘贴；转述重在“保真”——重在 真实、准确地传递信息。 3.复述重在知识的巩固和运用，转述重在学会与人沟通。 4.复述可以创新，转述只能遵循原意。
人教部编版八年级语文上册口语交际《复述与转述》优秀课件
交际指导
课件PPT
复述分为重复性复述和改造性复述。 重复性复述又分为详细复述和简要复述，详细复述要尽量完整地保留原作 的观点、情节或内容，不改变原作中材料的顺序。简要复述要根据要求截取主 要观点、主要情节或内容。 详细复述对记忆的要求比较高，而简要复述则对抽象概括的能力要求较高， 但是不管何种方式都需要在理解的基础上进行复述。
拓展探究
复述训练
鲁迅先生在浙江绍兴县教书的时候，每天晚上总喜 欢到一位朋友家去谈天，有时很晚才回家。朋友家离学 堂有好几里路，要经过一片坟地。
有一天，鲁迅先生和朋友谈得很晚才回家，这时已 是半夜了，鲁迅正快步走，忽然发现不远处有一个白影 子蹲在坟墓旁，忽高忽低，一会儿大，一会儿小，真像 人们传说的鬼。鲁迅不相信鬼和神，他大步走上前去， 用又硬又重的皮鞋向白影子踢去，只听得白影子“哎哟” 一声倒了下去，鲁迅弯下腰，细细一看，原来并不是什 么鬼，而是一个盗墓的。
注意事项：要听清记准别人说的话；转述时，要把原话说清 楚明白；转述时要有礼貌，要用合适的称谓称呼对方，态度 自然大方，声音要让对方听见。
拓展探究
口语实践
一、老师读一段故事，学生先在小组内练习详细复 述和简要复述。老师根据故事的内容、主题提出简 要复述的不同要求，每个小组推荐一名代表在班里 进行复述。注意详细复述和简要复述的异同。
2.记忆关键词语
3.编写提纲
4.尝试复述
整体感知
转述一般是信息的传递，要求传递得准确、完 整，不改变事实，把握重点，不遗漏要点，并要求 根据转述的对象，改变人称、时间、空间等。
精读细研
转述要求 1.转述时，尽可能完整地保留原材料内容，不改变内容的顺 序。 2.转述时，忠实于原材料，条理清楚，适当进行综合，要点 之间要有内在联系。 3.转述时，变换成自己的语言，要注意人物的变换，语言力 求简洁、清晰、连贯。