部编人教版小学四年级语文下册第二单元第7课《纳米技术就在我们身边》课后作业及答案(含两套题)
部编人教版小学四年级语文下册第二单元第7课《纳米技术就在我们身边》课后作业及答案一、“将来我们有可能坐上‘碳纳米管天梯’到太空旅行。
”这一句中引号的作用是（）A. 表示着重强调。
B.表示特殊含义。
C. 表示直接引用。
二、读拼音，写同音字。
jí（）病（）体着（）立（）xū军（）品胡（）（）心（）求jiàn （）康宝（）逐（）（）设三、指出下列句子分别运用了什么说明方法。
（填序号）A.列数字B.举例子C.作比较1. 纳米技术就在我们身边。
冰箱里面用到一种纳米涂层，具有杀菌和除臭功能，能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。
（）2. 如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上。
（）（）3. 1纳米等于10亿分之一米。
（）四、课内阅读。
纳米技术就在我们身边。
冰箱里面用到一种纳米涂层，具有杀菌和除臭功能，能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。
有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。
在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。
1. 本段主要写的是（）A.纳米技术就在我们身边。
B.冰箱里的纳米涂层有杀菌和除臭功能。
C.“碳纳米管天梯”已经实现了。
D.飞机上使用了纳米吸波材料，雷达就发现不了它。
2. 恰当地使用说明方法更能具体准确地介绍事物，文中画线句子使用了的说明方法，说明了。
3.根据选文内容，判断对错，对的在后面打“√”，错的在后面打“×”。
（1）“在最先进的隐形战机上”一句中的“最先进”确定了隐形战机的范围，这里体现了说明文语言的准确性。
（）（2）现在的冰箱都具有杀菌和除臭功能。
（）4.有位同学读了文章后说，雷达有可能探测不出飞机的存在，你知道为什么吗？五、课外阅读。
神奇的纳米纸纳米纸实际上是一个笼统的概念，泛指用纳米材料制作的纸，或者是采用纳米技术对纸张的某种性能进行改善而制造出来的纸张。
以后要捅破一张纸就没那么容易了。
这句话说的是近来出现的高强度、超韧性纳米纸。
这些纳米纸的共同特点是柔韧性极强，虽轻却具有超出钢铁的强度。
瑞士科学家宣布成功研制出了一种高强度的纳米纸。
该纸的发明人伯格伦德博士表示，这种纳米纸韧性极佳，很硬，是利用传统纸张中发现的生物材料纤维素制作而成。
机械测试昰示，该纸的强度比普通纸整整高出200倍，达到了目前建筑用钢的水平。
不要认为这就是目前世界上强度最高的纳米纸了。
有报道称，美圆佛罗里达州立大学的科研人员开发了一种神奇的纳米纸；它看上去像复写纸，比重是钢的1/10、强度却达到了钢的500倍。
这种纸使用一种被称作“纳米碳管”的碳分子制成。
这种神奇的纳米纸中的纳米碳管的直径仅有十几纳米，约为人头发直径的五万分之一。
既然这些纳米纸的重量很轻、韧性优越、强度又出奇的高，那么，它们自然会有广阔的应用前景。
从目前的技术发展趋势来看，防弹衣、太空服，还有汽车、飞机以及航天器的结构材料，都必将成为这种纳米纸的用武之地。
1.下列不属于纳米纸神奇之处的一项是（）A. 韧性优越。
B. 重量很轻。
C. 强度高D. 保存时间长。
2.第三自然段中画横线句子中的“整整”能否删掉？为什么？3.第四自然段画波浪线句子运用、的说明方法，准确地说明了美国佛罗里达州立大学的科研人员开发的纳米纸强度极高的特点。
4.某位同学在参观航空科技展时，看到航天器、太空服都是用纸做的，他有点不理解，你能告诉他为什么用纸做航天器、太空服吗？六、读下面这则材料，用一句话概括材料内容。
我向大家推荐一款最新的微型智能投影仪。
它将投影仪与蓝牙音箱合二为一，投影仪的机身小巧、轻便，只有470克重，大小与可乐罐相仿，所以也称“可乐罐投影仪”。
它放在家里既不占地方，又能随身携带。
做工精致，磨砂质感，看上去很时尚，它受到了大众的追捧。
参考答案一、B二、疾集急即需须虚需健剑渐建三、1. B 2. A C 3. A四、1. A2.作比较“碳纳米管”既结实又轻的特点3.（1）√（2）×4.因为纳米吸波材料能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达就探测不到飞机了。
五、1. D2.不能去掉。
“整整”强调该纸强度高出普通纸强度的倍数之大，去掉后不能达到这样的效果。
3.列数字作比较4.因为航天器、太空服使用的纸是纳米纸，它的特点是重量轻、韧性好、强度高。
六、微型智能投影仪具有小巧轻便、做工精致等特点。
部编人教版小学四年级语文下册第二单元第7课《纳米技术就在我们身边》课后作业及答案一、照样子，写一写。
示例：匡框（画框）（门框）才______（）（）方______（）（） ______（）（） ______（）（）建______（）（）包______（）（） ______（）（） ______（）（）二、读句子，用“√”给加点字选择正确的读音，根据拼音写词语。
1. 纳米技术可以让我们更加jiàn kāng（）。
如果在只有几个癌细胞．（bāo pāo）的时候就能发现的话，死亡率．（lù lǜ）会大大降低，实现疾．（jī jí）病的早期检测和yù fáng（）。
2. 纳米技术在我们身边。
bīng xiāng（）里面用到一种纳米涂层，具有杀菌．（jūn jǔn）和除臭．（chòu xiù）的功能；还有一种叫作“tàn（）纳米管”的神奇 cái liào（），比钢管结实百倍。
3.那个亿．（yí yì）万富翁没有yōng bào（）孩子，他把情感yǐn cáng（）在了内心深处。
三、根据要求完成练习。
1. 给下列句中的“直”选择恰当的解释。
直：①公正的，正义的；②一个劲儿，不断地；③成直线的（跟“曲”相对）；④一直，径直，直接（1）他理直．气壮地说：“凭什么让我认错呢！”（）（2）他看着我直．笑，让我觉得有点莫名其妙。
（）（3）未来的纳米机器人，甚至可以通过血管直．到病灶。
（）2. “鲜”用部首查字法，应该查______部，再查______画。
“鲜”字的解释有：①新鲜；②鲜美；③（花朵）没有枯萎；④鲜明。
在“鲜嫩”中应选第______种意思。
在“鲜艳”中应选第______种意思。
四、选词填空。
深厚深重深刻1. 这一带是老根据地，群众基础非常（）。
2. 纳米技术将给人类的生活带来（）的变化。
3. 这一时期，民族危机和社会危机空前（）。
五、选择下列句子运用的说明方法。
A.列数字B.作比较C.举例子D.下定义1. 未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。
（）2. 纳米技术就是研究并利用这些特性造福于人类的一门学问。
（）3. 前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打。
（）4. 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻。
（）六、下列对课文内容的理解有错误的一项是（）A. 在介绍纳米技术的应用的时候，作者是从三个方面来介绍的。
B. 这是一篇说明文，向读者介绍了正在兴起的高新技术——纳米技术。
C. 纳米技术可以让人们更健康，有了纳米技术，人类就不会生病了。
D. 雷达看不见最先进的隐形战机是因为它用了一种纳米吸波材料，把探测雷达波吸收掉了。
七、阅读课文片段，完成练习。
纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术。
如果说20世纪是微米的世纪，21世纪必将是纳米的世纪。
什么是纳米技术呢？这得从纳米说起。
纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于10亿分之一米。
如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。
纳米技术的研究对象一般．．在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。
这种小小的物质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这些特性造福于人类的一门学问。
1.第1自然段在选文中的作用是（）A. 总领全文，向读者概括介绍纳米技术。
B. 总结全文，深化读者对纳米技术的认识。
C. 画龙点睛，点明文章的说明对象。
D. 承上启下，引出下文对纳米技术的说明。
2.画线句子运用了__________、__________的说明方法，突出强调了___________________________________________________________。
3.文中加点的“一般”可不可以去掉？为什么？___________________________________________________________4.下列对选文内容理解不正确的一项是（）A. 纳米技术的研究对象一般是1纳米到100纳米之间的物质。
B. 纳米是一种长度单位，非常小。
C. 纳米技术的研究对象肉眼看不见，但是在普通的光学显微镜下是看得见的。
5.如果让你运用纳米技术造福于人类，你会怎样做呢？___________________________________________________________参考答案一、示例：材材料素材财发财财产仿仿照模仿防预防防卫键键盘键入健健康健身胞细胞同胞抱怀抱拥抱二、1. 健康 bāo√ lǜ√ jí√预防2. 冰箱 jūn√ chòu√碳材料3.yì√拥抱隐藏三、1. （1）①（2）②（3）④2. 鱼 6 ①④四、1. 深刻 2. 深切 3. 深远五、1. A 2. D 3. B 4. B C六、 C七、1. A2.列数字作比较纳米的小3.不可以，因为“一般”表示的是通常情况下，但不排除特殊情况。
如果去掉，就成了纳米技术的研究对象只是在1纳米到100纳米之间了，这与事实不符。
所以不能删去。
4. C5.示例：我会运用纳米技术发明一种体检技术，用仪器一照就能检查岀人健康与否，简单易行，方便快捷。
新部编版四年级语文下册《纳米技术就在我们身边》课后作业布置(带答案)
新部编版四年级语文下册《纳米技术就在我们身边》课后作业布置（带答案）一、看拼音写词语。
qīng jìng qiǎn lán fàn wéi chà nàduó mùfēn biàn càn làn zǐ sèbù jǐn kuò dà二、用“√”给加点的字选择正确读音。
气氛．（fèn fēn）潜．水（qián qiǎn）薄．雾（bóbáo）严惩．（chénɡchěnɡ）胆囊．（nānɡnánɡ）钉．住（dìnɡdīnɡ）旋．风（xuán xuàn）宁．可（nìnɡnínɡ）三、比一比，再组词。
伦（______）秩（______）梭（______）措（______）岗（______）轮（______）铁（______）棱（______）错（______）冈（______）四、把四字词语补充完整山（____）（____）裂人（____）人（____）随遇（____）（____）精疲（____）（____）横（____）竖（____）（____）（____）并进五、选择合适的关联词填空。
因为……所以……如果……就……不但……而且……虽然……但是……1．小猫满月的时候，（____）很可爱，（____）很调皮。
2．小猫（____）摔倒了很多次，（____）跌倒了马上起来。
3．（____）母鸡总是乱叫，（____）非常讨厌。
4．（____）母鸡听见有什么响声，它（____）立刻警戒起来。
六、根据课文内容填空。
1．如果把直径1纳米的_______放到________上，相当于把_______放在______上，可见纳米有多么小。
纳米技术的研究对象一般在_______到_________之间，不仅______根本看不见，就是普通的____________也无能为力。
部编版小学语文四年级下册7课《纳米技术就在我们身边》一课一练(含答案)
第7课纳米技术就在我们身边一、读拼音，写词语。
yōng yǒu bīng xiāng chúchòu xìbāoyǐn xíng jiàn kāng jíbìng yùfáng二、比一比，再组词。
隐（）需（）胞（）健（）防（）稳（）耍（）抱（）键（）仿（）三、多音字，辨一辨。
lǜshuài 概率．（）率．领（）效率．（）chòu xiù臭．味（）乳臭．未干（）臭．味相投（）huáhuà计划．（）划．船（）划．算（）四、品读句子，完成练习。
A．如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上．．．．．．．．．．．．，可见纳米有多么小。
B．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百．．．．．．倍．，而且非常轻．．．．．。
（1）A句说明了纳米技术的特点是_____。
B句把“碳纳米管”和_____进行比较，突出“碳纳米管”这种材料_____和_____的特点。
（2）注意加点的部分，并用这种方法来说明一种事物的特点。
①这块草地的面积很大，相当于____________②这种桃子十分甜，比___________________五、按要求写句子。
1．未来的纳米缓释技术，能够．．管一周，．．让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以甚至．．一个月。
（用加点的词写一句完整的话）___________________________2．纳米技术让生活更方便。
纳米技术让人们更健康。
（用关联词将两句话合并为一句话）____________________________3．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍．．．．．．．。
（用同样的方法写一句话，介绍一种事物）__________________________________六、选择下列句子所使用的说明方法。
部编人教版四年级语文下册纳米技术就在我们身边课后作业布置及答案
部编人教版四年级语文下册纳米技术就在我们身边课后作业布置及答案一、看拼音，写词语。
qín dài yīng xiónɡxiōnɡ huái chén zuìɡù kèxùn chìzàn tàn sù jìnɡ二、在带点字的正确读音下打“√”。
（1）李老师提醒我们要系．（jìxì）好红领巾，这关系．（jìxì）到少先队员的形象。
（2）校运动会上，即将．（jiāng jiàng）出场的是我们班的的长跑健将．（jiāngjiàng）李明。
（3）为了我们和平安宁．（níng nìng）的生活，战士们在战场上宁．（níngnìng）死不屈，奋勇向前。
（4）一阵旋．（xuán xuàn）风袭来，满地落叶在天空中旋．（xuán xuàn）转飞舞。
三、比一比，再组词。
幼（_________）躯（_________）掩（_________）护（_________）约（_________）驱（_________）淹（_________）驴（_________）四、把下列词语补充完整并填空。
（__）七（__）八呼风（__）（__）（__）（__）意料风（__）浪（__）（__）（__）到底腾云（__）（__）不（__）不（__）山（__）地（__）1.人类利用现代科学技术获得那么___的发现和发明，使人类的生活大大改观，迎来了一个____________的世纪。
2.伐木场里一片狼藉，被砍倒的树木都_____地倒在地上。
五、选择恰当的词语填空。
改善改变1．这一天相处下来，我对王宇同学的看法（______）了不少。
2．现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断（______）我们的生活。
四年级下册语文作业课件-第二单元 7 纳米技术就在我们身边 部编版(共12张PPT)
句子中的“率”字选择正确的解释。
(1)她的性格 A )
(3)无论在学习中还是工作中,他都是我们学习的表
率。
(C)
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4. 按要求完成练习。
(1)纳米是非常非常小的长度单位,1纳米等于十 亿分之一米。 ①这句话用具体的 数字 ,并将纳米与 米作比 较,准确具体地说明了纳米这种长度单位。 ②我也能用这种方法介绍一种事物。 示例:这棵树非常高,有七层楼那么高。
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(2)纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。 “深刻”一词可以改成 巨大 ,这句话写出了 纳米技术的作用 。
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5. 根据课文内容填空。
本文属于一篇 说明文 ,课文首先介绍了 纳米技术的 前景 ,然后介绍了 纳米单位 , 以及纳米技术就在 我们身边 ,并提出纳米技 术可以 让人们更加健康 ,最后总结全文:纳米 技术将给人类的生活带来深刻的变化。
癌细胞。
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2. 读拼音,写词语。
(1)这种新型bīnɡ xiānɡ( 冰箱 )具有chú chòu ɡōnɡ nénɡ ( 除臭功能 ),用的是最先进的材料,可以延长 食物的保质期。 (2)为了让我们yōnɡ yǒu( 拥有 )jiàn kānɡ( 健康 ) 的身体,我们要提前做好yù fánɡ( 预防 )工作,远离 jí bìnɡ( 疾病 )。
课后练
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7 纳米技术就在我们身边
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1. 用“ ”画出括号里正确的读音。
(1)厨房里乒·(pīnɡ bīnɡ)乒乓乓的声音响起,原 来是妈妈正在将蔬·(shū sū)菜切碎,准备炒菜。 (2)未来的纳米机器人,能够尽早发现癌·(ái āi) 细胞,甚至可以通过血管直达病灶·(zào dù),杀死
部编版小学语文四年级下册7《纳米技术就在我们身边》练习题(含答案)
统编版四年级语文下册一课一练7.纳米技术就在我们身边一、熟读课文，用“√”画出文中加点字的正确读音。
1.如果把直径为1纳米的小球放到乒乓．．（pīnɡ pānɡpīn pānɡ）球上，相当于把乒乓球放在地球上。
2.癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能够发现的话，死亡率．（l ǜlù）会大大降低。
3.未来的纳米机器人，甚至可以通过血管直达病灶．（zhào zào），杀死癌细胞。
二、找出句中的错别字并改正。
1.有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
（）（）2.利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现急病的早期检测与预妨。
（）（）三、根据意思写词语。
1.用不上力量；没有力量或力量达不到。
（）2.实现防备。
（）3.达到事情或问题的本质的。
（）4.机体上发生病变的部分。
（）四、根据要求改写句子。
1.纳米技术可以让人们更加健康。
(改为反问句)_____________________________________________________________2.如果．．在只有几个癌细胞的时候就能够发现的话,死亡率就．会大大降低。
(用加点词语造句)_____________________________________________________________3.纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。
（缩句）_____________________________________________________________4.不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。
（仿写句子）不仅_____________，就是_____________。
五、判断句子使用的说明方法。
1.纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。
（）2.纳米技术就在我们身边。
冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。
部编人教版四年级语文下册《纳米技术就在我们身边》课后作业
部编人教版四年级语文下册《纳米技术就在我们身边》课后作业一、看拼音，写词语。
yōu lǜtān wán yōng jǐxī gàisuì dào zī tài jiàn kāng mǐn jié二、给加点字选择正确读音划“√”。
宿．舍（sùshù）剥．落（bōbāo）复杂．（zházá）倘．若（tǎng shǎng）瞥．见（piēpiě）绮．丽（yǐqǐ）三、辨字组词。
优（______）虑（______）烁（______）晌（______）赖（______）忧（______）虚（______）砾（______）响（______）喇（______）四、先补充四字词语，再按要求答题。
神机（______）志存（______）（______）地裂（______）无声鹤发（______）大公（______）（______）玉立（______）欲聋1.从上面选择恰当的词语形容下面的人物。
周恩来：____________ 诸葛亮：____________ 老人：____________ 2.以上词语描写声音的是：______、______、______。
其中，互为反义词的是：______和______。
五、选择恰当的关联词语填空。
因为……所以之所以……是因为……虽然……但是……如果……就……尽管……还是……1.纪昌（_____）是射箭能手，（_____）他勤练基本功。
2.（_____）纪昌勤学苦练，（_____）他成了百发百中的射箭能手。
3.（_____）纪昌已经取得了不小的成绩，（_____）飞卫觉得他的眼力还不够。
4.扁鹊对蔡桓侯说：“（_____）您的病不治，（_____）会愈来愈重。
”5.（_____）扁鹊三番五次诚恳地劝告，固执的蔡桓侯（_____）不肯医治。
六、概括课文内容并填空。
课文用简洁生动的语言向我们介绍了________、____________等科学知识，并采用__________、__________、__________等说明方法，满怀激情地向我们展示了纳米时代纳米技术美妙的应用前景。
新部编版四年级语文下册纳米技术就在我们身边课后练习题及答案
新部编版四年级语文下册纳米技术就在我们身边课后练习题及答案一、看拼音写词语。
kuò dàshì fàn nǔ lìchà nàdài tìxiāng biān zǐ sèbù jǐn二、在带点字的正确读音下打“√”。
（1）李老师提醒我们要系．（jìxì）好红领巾，这关系．（jìxì）到少先队员的形象。
（2）校运动会上，即将．（jiāng jiàng）出场的是我们班的的长跑健将．（jiāngjiàng）李明。
（3）为了我们和平安宁．（níng nìng）的生活，战士们在战场上宁．（níngnìng）死不屈，奋勇向前。
（4）一阵旋．（xuán xuàn）风袭来，满地落叶在天空中旋．（xuán xuàn）转飞舞。
三、辨字组词。
精（_________）娃（_________）溺（_________）衔（_________）情（_________）蛙（_________）弱（_________）街（_________）请（_________）洼（_________）疆（_________）衡（_________）睛（_________）哇（_________）羽（_________）衙（_________）四、补充本单元四字词语，再选词填空。
生气（____）扬长（____）从容（____）无忧（____）丰富（____）（____）不苟（____）细气没完（____）1．竺可桢爷爷__________的科研态度值得我们学习。
2．当你遇到困难的时候必须冷静下来，_________地面对他。
3．春天来了，花园里到处一片___________的样子。
五、选择关联词填空。
部编版四年级语文下册第二单元第7课《纳米技术就在我们身边》第二课时教案
部编版四年级语文下册第二单元第7课《纳米技术就在我们身边》第二课时教案一、教学目标1.知识目标：学生能够理解纳米技术的基本概念，了解纳米技术在生活中的应用。
2.能力目标：培养学生观察和思考问题的能力，引导学生探究纳米技术对生活的影响。
3.情感目标：激发学生对科技的兴趣，培养学生对环保与可持续发展的意识。
二、教学重点与难点1.重点：理解纳米技术在我们生活中的应用；培养学生对科技的兴趣。
2.难点：引导学生探究纳米技术对生活的影响，培养他们的综合思维能力。
三、教学准备1.多媒体课件2.实物展示：可以展示一些与纳米技术相关的产品3.板书准备4.课堂练习题四、教学过程1. 课堂导入老师可以通过一个小视频或图片展示纳米技术在生活中的应用，引导学生对主题产生兴趣。
2. 导入新课通过问题引入新课：什么是纳米技术？它在我们生活中有哪些应用？3. 学习新知识讲解纳米技术的基本概念，例如纳米是什么意思，纳米技术的优势等。
4. 学生参与讨论老师可以组织学生讨论纳米技术对生活的影响，鼓励他们发表自己的看法。
5. 实物展示展示一些与纳米技术相关的产品或实物，让学生通过实物了解纳米技术的应用。
6. 拓展训练设计一些问题或练习题，让学生巩固所学知识，并引导他们深入思考。
7. 板书总结总结本节课的重点内容，梳理学生学习的思路。
五、课后作业1.撰写一篇100字左右的小短文，描述自己对纳米技术的看法。
2.完成相关练习题，巩固所学知识。
六、教学反思通过本节课的教学，学生对纳米技术有了初步的了解，同时也培养了他们的观察和思考能力。
在未来的教学中，可以结合更多的实例和案例，引导学生深入探究科技和生活之间的联系。
以上就是本节课的教案内容，希望对您有所帮助。