部编版六年级语文下册《第15课 真理诞生于一百个问号之后》(课后练习题)(附答案)
第15课 真理诞生于一百个问号之后
一、看拼音，写词语。
āo xiàn dàn shēng shā guō shí ruǐ
jī xiè qiū yǐn wěi dù yán suān
二、比一比，再组词。
燥（ ） 诞 （ ） 玫 （ ） 圃（ ） 域（ ）
澡（ ） 延 （ ） 枚 （ ） 葡 （ ） 或（ ）
三、给下面的汉字加上偏旁组成新字并组词。
贯____（ ）____（ ） 延____（ ）____（ ）
介____（ ）____（ ） 万____（ ）____（ ）
四、先把词语补充完整，再选词填空。
（ ）空见（ ） 追（ ）求（ ）
（ ）独有（ ） 见（ ）知（ ）
（ ）而不舍 百思不得其（ ）
1．一切在科学领域卓有成效的人，都能从____________的现象中看出
问题，不断发问，不断解决疑问，____________。
2．比喻做事能坚持到底，不半途而废的词语是：____________。
3．飞机神秘失踪的现象在德国发生过一次，____________，后来在美
国也发生了一次。
五、品析句子。
1．最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。
这里的“？”是发现的________，是不断地________，“！”是通过________
解决了________，发现了真理。这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的
方法进行表述，给人留下了深刻的印象。
2．只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个
问号之后，就有可能发现真理。
这句话用“只要……就……”的句式说明“________________________”，
可能发现真理的前提条件就是“________”，能从平常的现象中发现问题，
看到本质，并“________”。我用这个句式写的句子是：
__________________________________
六、我能根据课文内容回答问题。
1．“真理诞生于一百个问号之后”的含义是什么？
__________________________________
2．文章中作者举了哪些事例来说明自己的观点？
___________________________________
3．课文最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。（联系全文想一
想，这里的“？”“！”各指的是什么？作者这样表述有什么好处？）
_________________________________
七、根据课文内容填空。
1．阿瑟林斯基带着一连串的疑问，对自己八岁的儿子进行了______，
结果表明：____________与做梦有关。接着，他又对二十名成年人进行了反
复的观察实验，最后得出结论：睡眠中眼珠快速转动的时候，人的______也
会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。
2．本文告诉我们只要善于观察，不断______，不断解决疑冋，锲而不
舍地追根求源，就能在现实生活中发现______。
八、课内阅读。
真理诞生于一百个问号之后（节选）
当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像
数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学
领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些善
于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
1．科学真理的发现是有条件的，在这段话中“条件”指的是什么？
__________________________________________
2．从全文列举的事例来看，科学发现中确实存在着“偶然的机遇”，
联系生活实际谈谈本文对你有哪些启示。
__________________________________________
九、课外阅读。
奇妙的蜘蛛网
我回到农村过暑假。有一次在场院乘凉，爷爷说：“要下雨了，咱们回
家吧！”后来，果然下雨了。我好奇地问爷爷：“你怎么知道要下雨了呢？”
爷爷笑着说：“你常看看蜘蛛网，就知道了。”
于是，每天傍晚我都去观察蜘蛛网，一连几天，我看蜘蛛网都是平平地
挂在那里，没有什么变化。又过了几天，我发现蜘蛛离开了原来的蜘蛛网，
从屋檐下面的篱笆上竖着拉了一条条长丝，像一根根细柱子。然后，蜘蛛就
沿着这几根竖丝，侧着身子来回地爬着，绕上一圈一圈的细丝，不一会儿，
蜘蛛就结了一个竖网挂在那里。
我高兴地把这个发现告诉了爷爷。他让我第二天再去看看蜘蛛网。
夜里下起了大雨，第二天一大早，我就跑出去看那奇妙的蜘蛛网。噢！
我看出来了，平挂着的蜘蛛网被雨水砸坏了，而竖挂着的蜘蛛网完好无缺。
原来，下雨前，气压低，蜘蛛感觉出来了，便赶在下雨前先结个竖网，以免
雨后无家。
1．在选文中找出下面词语的反义词。
痛苦——（ ） 残缺不全——（ ）
2．第3自然段在文中的作用是_____________________。
3．蜘蛛为什么在下雨前结个竖网呢？请你说说其中的道理。
_________________________________
4．读了这篇短文，你有什么想法？
_________________________________
参考答案
一、凹陷 诞生 砂锅 石蕊 机械 蚯蚓 纬度 盐酸
二、干燥 诞生 玫瑰 苗圃 领域 洗澡 延安 几枚
葡萄 或者
三、惯 习惯 掼 掼纱帽 诞 诞生 涎 垂涎三尺 价
价格 阶 阶级 迈 迈步 厉 厉害
四、司 惯 根 源 无 偶 微 著 锲 解 1.
司空见惯 追根求源 2.锲而不舍 3.无独有偶
五、1.问题 发问 探索 疑问
2.科学并不神秘，真理并不遥远 见微知著 不断探索 只要
我们努力了，就不会有遗憾
六、1.含义是指人要多问，勤思考，留心生活。
2. 谢皮罗教授在放掉洗澡水的漩涡中发现真理。英国化学家波义耳在
偶然中发现紫罗兰变化而发现真理。奥地利医生发现梦的有关现象。
3.这里的“？”是发现的问题，是不断的追问，“！”是通过探索，解
决了疑问，发现了真理。这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进
行表述，给人留下了深刻的印象。
七、1.实验 脑电波的变化 脑电波
2.发问 真理
八、1．“条件”指的是善于独立思考和具有锲而不舍的精神。
2．一些身边的小事都有意义，只有关心生活，观察生活，才会发现生
活的不同，从中寻找到一切发现。
九、1．高兴 完好无缺
2．承上启下，起过渡作用
3．下雨前，气压低，蜘蛛感觉出来了，便赶在下雨前先结个竖网，因
为平挂着的蜘蛛网容易被雨水砸坏了，而雨水可以顺着竖挂着的蜘蛛往下
流，蜘蛛网不易被破坏。
4．在生活中，只要我们勤于观察、善于思考，就能从中发现一些道理。
部编版六年级语文下册第五单元第15课《真理诞生于一百个问号之后》课后作业题及答案
部编版六年级语文下册第五单元第15课《真理诞生于一百个问号之后》课后作业及答案一、读句子，根据拼音写字词。
1.华罗ɡēnɡ（）jiào shòu（）凭着自己qièér bù sh ě（）的努力，在数学lǐnɡ yù（）取得了突出成就。
2020年11月12日将迎来他dàn chén（）110周年，我们永远记得他。
2.在北半球，放掉xǐ zǎo（）水时，水的漩wō（）朝n ì shí zhēn（）的方向jī xiè（）地旋转。
二、补充词语，并选词填空。
（）空（）惯（）根（）源无（）有（）见（）知（）1.瓦特________________，从烧水壶中得到启示，最终发明出蒸汽机。
2.如今，人们的支付方式越来越多样。
刷脸支付、指纹支付已成为________________的现象。
三、下列关于课文内容的说法不正确的一项是（）A.本文通过三个具体事例，一步步揭示“真理诞生于一百个问号之后”这一道理。
B.发现问题容易，深入质疑与研究不容易，但前者是成功的关键。
C.“最后把‘？’拉直变成‘！’，找到真理。
”这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下深刻印象。
四、课内阅读。
在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。
只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就有可能发现真理。
1.本文列举的具体事例是________________、____________________、________________________________，所以这是运用的（比喻论证对比论证道理论证举例论证）。
（选择正确的内容，打“√”）2.下列说法不正确的一项是（）A.选文运用了“只要……就……”的条件句式说明科学并不神秘，真理并不遥远。
B.发现真理的前提条件是见微知著，能从普遍的现象中发现问题，看到本质，并不断探索。
部编版六年级下册语文第15课《真理诞生于一百个问号之后》同步训练(含答案)
部编版六年级下册语文第15课《真理诞生于一百个问号之后》同步训练一、基础运用1．《真理诞生于一百个问号之后》一文的主要观点是（）A．真理诞生于一百个问号之后。
B．科学并不神秘，真理并不遥远。
C．见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。
D．只要你见微知著，善于发问并不断探索，就有可能发现真理。
2．判断下面的说法是否正确（1）英国著名化学家波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。
（）（2）一位加拿大医生通过反复的观察实验得出了结论：当睡觉的人眼珠转动时，他确实正在做梦。
（）（3）大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色。
（）（4）美国麻省理工学院的谢皮罗教授研究出了水的漩涡与地球的自转有关。
（）3．根据意思写成语，并选择正确的词语填入横线上（1）指某事常常见到，不足为奇。
（2）看到一点苗头，就能知道将来的发展或问题的实质。
（3）不断地镂刻下去。
比喻持之以恒，坚持不懈。
（4）虽然罕见，但是不止一个，还有一个可配对儿。
（5）选词填空。
①“故圣人，睹始知终。
②夏日里的故乡，偶尔烈日当空也能下着绵绵细雨，可对于我们却是的事情。
③“闻简某系蜀人，而此女亦是蜀人，可谓”。
④面对困难我们只有地找寻战胜他们的方法，才能获得成功。
4．查字典“理”用部首查字法先查再查画，用音序查字法，先查，再查，在字典中①物质本身的纹路、层次，客观事物本身的次序：心理。
肌理。
条理。
事理。
②事物的规律，是非得失的标准，根据：理由。
理性。
理智。
理论。
理喻。
理解。
③理想。
道理。
理直气壮。
④自然科学，有时特指“物理学”：理科，数理化。
理疗。
⑤按事物本身的规律或依据一定的标准对事物进行加工、处置：理财。
理事。
⑥管理。
自理。
修理。
总理。
⑦对别人的言行作出反应：理睬。
答理。
⑧古代指狱官、法官。
⑨姓。
“理事”是（）“理解”是（）“理查德”是（）5．读了课文以后，我们懂得发现真理并不难，只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。
部编版小学语文六年级下册15《真理诞生于一百个问号之后》课堂作业试题及答案
15 真理诞生于一百个问号之后课时测评方案字词模块一、用“√”给加点的字选择正确的读音。
花圃．(bǔ pǔ) 石蕊．(ruǐ xīn) 二、读拼音，写字词。
1.一个姓wèi( )的老人到处sōu( )集qiū yǐn( )喂鸟。
2.他不小心将y án( )水jiàn( )落在台jiē( )上。
三、比一比，再组词。
⎩⎨⎧域（ ）或（ ） ⎩⎨⎧惯（ ）贯（ ）四、根据意思写成语。
1.指某事常常见到，不足为奇。
( )2.看到一点苗头，就能知道将来的发展或问题的实质。
( )3.不断地镂刻下去。
比喻持之以恒，坚持不懈。
( )4.虽然罕见，但是不止一个，还有一个可配对儿。
( )句子模块五、品析句子。
1.最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。
这里的“？”是发现的________，是不断地________，“！”是通过________解决了________，发现了真理。
这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。
2.只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。
这句话用“只要……就……”的句式说明“________________________”，可能发现真理的前提条件就是“________”，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并“________”。
我用这个句式写的句子是：______________________ __________________________________。
读写模块六、课内阅读。
更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。
一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。
他感到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？阿瑟林斯基带着一连串的疑问，对自己八岁的儿子进行了实验，结果表明：脑电波的变化与做梦有关。
接着，他又对二十名成年人进行了反复的观察实验，最后得出结论：睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。
六年级下语文第十五课《真理诞生于一百个问号之后》知识点+同步练习 含答案 人教统编版
六年级下语文第十五课《真理诞生于一百个问号之后》知识点+同步练习知识点：一、作者简介叶永烈，著名小说作家、历史学家、报告文学作家，早年从事科普科幻创作，笔名萧勇、久远等，1940年8月生，浙江温州人，毕业于北京大学化学系。
以长篇小说及纪实文学为主要创作内容。
曾任中国科学协会委员、中国科普创作协会常务理事、世界科幻小说协会理事。
现任上海作家协会一级作家、教授、上海文史馆馆员、光明日报科普专家委员会顾问委员。
代表作品《小灵通漫游未来》《“四人帮”兴亡》《邓小平改变中国》《历史选择了毛泽东》二、多音字华huà（华山）huá（华丽）三、词语真理诞生纬度领域锲而不舍事例疑问花圃搜集蚯蚓实验阶段灵感机遇无独有偶见微知著司空见惯追根求源四、词语解释（1）看惯了就不觉得奇怪。
（司空见惯）（2）追溯事物发生的根源。
（追根溯源）（3）不可想象，不能理解。
（不可思议）（4）见到一点苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。
（见微知著）五、教材解读：1.读课文，想一想课文是围绕哪句话来写的。
真理诞生于一百个问号之后。
2.为了证明自己的观点，作者列举了哪些事例？是按照怎样的顺序介绍的？英国化学家波义耳从紫罗兰变色受启发，发明石蕊试纸德国气象学家魏格纳发现地图中的秘密，整理出“大陆漂移学说”睡眠专家阿瑟林斯基人睡觉时眼珠的转动与做梦有关3.这句话中“？”“！”分别代表什么？这样写有什么好处？“？”指发现问题并不断发问；“！”指通过探索，解决了疑问，找到了真理。
好处：把一个抽象的道理用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。
4.课文所选的三个事例中的人之所以能在科学上有所发现，有一个共同点，是什么呢？你能从文中找两个词语来概括吗？共同点是他们都善于观察、不断发问、勤于探索。
文中“见微知著”“锲而不舍”就是对他们这一优秀品质的最好的诠释。
5.说说“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义，你从中受到什么启发？要想获得真理，就要做到善于观察，不断发问，不断解决疑问，坚持不懈地独立思考，锲而不舍地追根求源。
六年级下册语文试题-15真理诞生于一百个问号之后(含答案)部编版
15真理诞生于一百个问号之后1．选择字义。
“绝”的解释有：A.断绝；B．绝对（用在否定词前面）；C．走不通的；D．极，最。
给下列词语中的“绝”选择恰当的解释。
绝处逢生( ) 绝无此意( ) 络绎不绝( ) 绝大多数( ) 2．用下面加粗词语的近义词或反义词填空。
智者善抓住机会，愚者易( )机会，科学发现的机会只给有准备的人。
机遇藏在人们熟视无睹的物品中、( )的小事里。
它给目光敏锐的人带来灵感，而反应( )的人却得不到它的青睐。
它给坚持不懈的人捧出成功，却给( )的人丢下失败。
机会经常出现在我们的身边，只有有准备的人才能辨识和把握它。
3．先把课文中的词语补充完整，再选词填空。
( )空( )惯追( )求( ) ( )独有( )见( )知( ) 不可( )( ) ( )而不舍(1)从一年级到现在，我们没少开班会，我们对此早已经____________了。
(2)比喻做事能坚持到底，不半途而废的词语是__________。
4．品读句子，完成练习。
纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、( )的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，( )，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。
(1)在括号里填上合适的词语。
(2)句中的“？”指的是________________________，“！”指的是________________________。
对这样写的好处，下列说法最恰当的一项是( )。
A.新颖有趣，能激发读者阅读的兴趣B．避免了啰唆的表述，更加通俗易懂C．把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象5．课文综合回顾。
本文作者____________通过____________、______________、____三个具体事例，阐述了____________的中心观点。
全文是按照____________、______、____的思路进行构思的。
6．阅读课内片段，完成练习。
部编版六年级语文下册《真理诞生于一百个问号之后》课后练习题及答案
部编版六年级语文下册《真理诞生于一百个问号之后》课后练习题及答案一、读拼音，写词语。
hè sèniàn dao dān wu zhà lanfù gài liú shìbō nòng pāo qì二、为加点的字选择正确的读音，写在答题卡上。
松脂．（zhīzhǐ）抚摩．（mómē）扁．舟（biān piān）阻挠．（náo ráo）塑．料（suòsù）挫．折（cuō cuò）归宿．（sùxiǔ）瘦削．（xiāo xuē）三、火眼金睛，辨字组词。
挑（______）模（______）陶（______）悔（______）待（______）眺（______）漠（______）淘（______）诲（______）侍（______）四、把下面词语补充完整，并按要求填空。
五（____）六（____）迎风（____）（____）排（____）倒（____）（____）（____）齐齐1.形容色彩繁多时可以用上面的词语__________，像这种含有两个数字的四字词语还有_____________、_____________、_____________。
2.画横线词语的意思是___________，像这种可以用来形容声音的成语还有__________、_____________、______________。
五、选词填空。
希望指望愿望1.想到月球去居住，（_______）是好的，但是不可能实现。
2.我们（_______）大家都能够重视环境的保护。
3.他这件事没做好，想受表扬是没（________）了。
六、填空。
《真理诞生于一百个问号之后》用_________、_________、__________，这三个事例论述了只要__________，__________，不断解决疑问，__________地追根求源，就能在___________的道理。
六年级下册语文试题 - 15《真理诞生于一百个问号之后》课时练习及答案 人教部编版
六年级下册部编版语文第十五课课时练习及答案第一课时1.看拼音，写词语。
楷书书写，力求美观。
dàn shēng shòu yǔ wěi dù pàn nì huà luó gēn （）（）（）（）（）shā guō dì yù jī xiè qièěr bù shě（）（）（）（）2.把词语补充完整，然后选择词语填空。
司空（）（）见（）知（）（）（）不舍无（）有（）追（）求（）（）（）不得其解打破砂锅（）（）（）“绿叶是怎么帮助植物获得营养的？”我。
，我查阅了很多科普读物，终于明白了，原来石绿叶进行了光合作用。
妈妈夸我这种的学习态度很好。
3.按照要求写句子。
（1）用“”画出句中引用的部分，体会引用的好处，并仿写句子。
例：正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。
（2）仿照例句，用加点词语写句子。
例：只要．．你见微知著，善于发问并不断探索，那么．．，当你解答了若干个问号之后，就．能发现真理。
第二课时洗澡水的漩涡，蚯蚓的分布，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。
善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。
在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。
只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。
正像数学家华罗庚(gēng)说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。
如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲(qiè)而不舍精神的人。
1.结合课文内容说说“善于‘打破砂锅’问到底的人”都是什么人。
_______________________________________________________2.为什么说“科学并不神秘，真理并不遥远”？_______________________________________________________3.发现真理的人必须具备哪些条件？_______________________________________________________瓦特发明蒸汽机（节选）瓦特是一个智慧非凡的孩子。
六年级语文下册分层训练第15课真理诞生于一百个问号之后同步练习(含答案)(部编版)
【分层训练】第15课真理诞生于一百个问号之后同步练习【基础巩固篇】一、读拼音写词语。
huāpŭhăi yán jiàn qĭhuāruĭ（）（）（）（）sōu cháqiūyĭn jiētīlĭng yù（）（）（）（）二、补充词语,并完成练习。
无独有()(．)．而不舍．．．见()知()攀山越()司空见()悬崖()壁1.孔子竟从的流水中,感悟到深刻的人生哲理.2.一边是万丈深渊,一边是,走在这样的路上,怎能不胆战心惊呢?3.小梁说他最喜欢的一篇文章是《少年中国说》,,这也是我最喜欢的。
4.用加点的词语造句。
三、我能选择合适的词语填空。
普通普遍1.洗澡是一件非常（）的事情。
2.这是一种非常（）的现象。
兴趣趣味3.他的这个见解，引起各国科学家的超大（）4.这是一道（）性很强的物理题目。
四、比一比再组词。
澡（）玫（）域（）诞（）疑（）燥（）攻（）或（）延（）凝（）五、课文内容梳理。
《真理诞生于一百个问号之后》的写作方法是____________，文章围绕___________这个观点，用______、______、______三个事例来说明见微知著、善于发问并______________，就能在现实生活中发现真理。
【能力提升篇】一、用“√”给下列加点字选择正确的读音,并用另外的读音组词。
问号．(hào háo)舍．得(shĕshè)中华．(huáhuà)解．答(jièjiĕ)二、把词语补充完整，并给所填的字选择正确的解释，用“√”标出。
(1)见（）知著A.小，细小B.精深，精妙(2)追根求（）A.事物的根由，来路B.水流起头的地方(3)无独有（）A.偶然B.双，成双或成对(4)锲而不（）A.放弃，不要了B.施舍三、指出下列句子中引号的作用。
(填序号)A．表示引用B．表示着重强调C.表示特定称谓D.表示讽刺或否定1．不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。
统编人教部编版小学语文六年级下册语文15《真理诞生于一百个问号之后》练习附答案
15《真理诞生于一百个问号之后》练习
一、读拼音写词语。
qū yù huā pǔ yán suān huā ruǐ sōu jí qiū yǐn băn quán （）（）（）（）（）（）（）二、辨字组词
惯（）观（）圃（）溅（）
贯（）砚（）葡（）贱（）
三、回答问题
1.想一想，“真理诞生于一百个问号之后”的含义是什么？。
2、作者是用哪些事例来说明自己的观点的？。
参考答案
一、区域花圃盐酸花蕊搜集蚯蚓版权
二、惯（习惯）观（观众）圃（花圃）溅（溅出）
贯（连贯）砚（砚台）葡（葡萄）贱（贵贱）
三、1、要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍的追根求源，就能在现实生活中发现真理。
2、一个是：美国麻省理工学院谢皮罗教授洗澡水漩
涡地球自转有关；
二个是：英国化学家波义耳紫罗兰遇酸变色发明酸碱试纸三个是：奥地利医生从儿子做梦时眼珠转动得出做梦时眼珠都会转动这一规律。
四、1、无独有偶：某种少见的情况，偏有类似的出现，配成一对儿。
2、百思不得其解：百：多次；解：理解。
百般思索也无法理解。
3、打破砂锅问到底：比喻追究事情的根底。
4、见微知著：微：隐约；著：明显。
见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。
5、锲而不舍：锲：镂刻；舍：停止。
比喻有恒心，有毅力。
部编语文六下真理诞生于一百个问号之后练习(含答案)1
4．填入下面语句横线处的词语恰当的一项是（ ）
魏格纳从蚯蚓的情况，地球上大陆和海洋的形成，这也正说明他的成功在于从问号中真理。
A．分散 论证 寻求B．分布 推论 搜寻
C．分散 推论 寻找D．分布 推论 寻求
5．《真理诞生于一百个问号之后》一课的中心论点是（ ）
A．真理诞生于一百个问号之后。
他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。
________
2．发挥想象，仿写句子。
例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（高兴的心情）
校园里空无一人，_________。（安静的环境）
19．句子练习。
3．没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。
改为反问句：__________________________
4．今天天气异常糟糕。今天静静还是按时到校上课。
用关联词连成一句话：________________________________
22．用几个具体事例说明“成才有路勤为径”的观点，列出写作提纲。
__________________________________
联合国教科文组织在97年把水资源定义为可资利用或可能被利用的水源即应当能够为满足生产生活用途而得以利用而中国自然资源将水资源定义为能为人类生产生活直接利用的在水循环过程中产生的地表地下径流和由它们存留在陆地上可再生的水体
部编语文六下真理诞生于一百个问号之后练习（含答案)1
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
每年4月23日是“世界读书日”，你所在的班级打算在今年这一天开展读书活动，请你参与。