部编版小学语文基础知识总复习汇编【最新版】【新版】
小学语文基础知识总复习汇总一、小学语文知识点资料1．汉语拼音知识点一、复习要点。
1、正确认读声母、韵母，记住16个整体认读音节。
2、熟记《汉语拼音字母表》，记住26个大、小写字母的写法。
3、熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。
4、掌握汉语拼音拼写规则。
5、读准声调，按汉语拼写规则给音节标声调。
二、知识平台。
1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。
（1）声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh rz c s y w（2）韵母：ê①单韵母（6个）：a o e I u ü②复韵母（9个）：ai ei ui ao ou iu ie üe er（特殊韵母）③鼻韵母（9个）：an en in un ün ang eng ing ong（3）整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yuye yue yin yun yuan ying2、熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。
（1）大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z（2）小写：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z3、掌握拼读方法，能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。
（1）两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
Gòu zào láng bèi qūgǎn hóng qí构造狼狈驱赶红旗（2）三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。
Piào liang qiǎo miào xiǎo jiàng biān jiāng漂亮巧妙小将边疆4、读准声调。
字音的高、低、升、降变化叫声调，它是音节中不可缺少的部分，很重要，有区别字义的作用。
相同音节标上不同的声调就会产生不同的读音，也同时表示不同的意思。
如：bāo（包）báo（雹）bǎo（饱）bào（抱）。
普通话只有四种声调，分为阴平（），阳平（），上声（），下声（），它们的读法是：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。
5、读记标调口诀。
声调符号标在音节的主要母音上，可记口诀：看见a母不放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后，单个韵母不用说；i上标调不写点，遇上轻声不标调。
如：休会（xiūhuì）。
6、认识隔音符号的作用和用法。
在以“a、o、e”开头的音节连接其它音节后面时，如果音节的界限容易发生混淆，就要用隔音符号（’）隔开。
隔音符号（’）写在前后两个音节中间的左上方。
如：piǎo（漂）pí’ǎo（皮袄）。
7、注意ü上的两点要省写规则。
拼读音节时,以ü开头的韵母与声母j、q、x相拼时，ü上的两点要省去，如：巨人（jùrén），以ü开头的韵母与声母n、l相拼时，ü的两点不能省写，因为声母n、l还能与韵母u相拼。
如陆地（lùdì）、绿地（lǜdì）。
8、注意儿化音变。
“er(n)”作为词尾带在别的字后面，它不能单独构成一个音节，而是和前面一个音节连在一起，使前一音节的韵母带上一个卷舌动作的尾音，这叫儿化韵。
拼写儿化韵时，只要在儿化音节的韵母之后加上一个“r”即可。
如红花儿（hóng huār）。
9、区别平舌音与翘舌音。
z、c、s与zh 、ch、sh是舌尖后音，发音时舌尖翘起顶住上腭（e）前，因而叫翘舌音。
以z、c、s做声母的字，都是平舌音的字；以zh、ch、sh做声母的字，都是翘舌音的字。
10、掌握大写字母的用法。
①一个句子的开头的第一个字母要大写。
如：Yìtiáo dàyúyóu dào hǎi dǐqùle。
②诗歌每一行开头的第一个字母要大写。
如：Chuáng qián mǐng yuèguāng，Yíshìdìshàng shuāng.③国名、地名等专用名词要连写，第一个字母要大写。
如：ShànghǎiLánzhōu.④姓名算两个专用名词，姓和名第一个字母都要大写。
如：Máo Zédōng.⑤图书封面、宣传标语、商标和商店名称等文字的拼写全用大写字母，这时可以不标声调，如：JINDASHANGSHANGSHA。
三、新题型精练1、按声母表顺序，在横线上写出声母。
b m d n g h j x zh rc y2、按要求将下列韵母重新归类。
a ai ao an ang o ou ong e ei er en engi iu ie in ing u ui un ue un单韵母：复韵母：鼻韵母：特殊韵母：3、将下列字母按先后顺序重新排列在横线上，并在（）内写出相应的小写字母。
A F L D G Q HB J E N I R Y T Z M X（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）4、读一读，写出下列词语中带点字的声母。
īǔànāi ái èī资源阻力暂住栽花木材测量私章īǔàn āi ái èī支援主力站住摘花木柴车辆师长5、读一读，给下列词语中带点的字加上韵母，并标上声调。
Zh zh m x d y q诊治长针人民红心担心燕子趣味zh zh m x d y q整治长征人名红星省心样子气味6、在括号中用“√”，标出带点字的正确读音。
欣赏（xīn xūn）恬静（kuòtián）尊重(zūn zōng)专心（zuān zhuān）蹒跚（mán pán）质量(zhízhì) 出差（chāi chā）因为（wéi wèi）沮丧(zǔjǔ) 树干（gān gàn）屏住（bǐng píng）厦门(xiàshà)瞅一瞅（chǒu qiǔ）憧憬（chōng chuáng）悼念(dàn diào) 咏梅（yǒng yún）灾难（nán nàn ）蹲下（dūn dēng）搁（kēgē）板掀（xiān xuān）蜷（juánquán）缩麦穗（huìsuì）栅（zhàché）栏暖和（huōhé）削皮（xuēxiāo）喷香（pèn pén）勉强（qiáng qiǎng）丞相（xiāng xiàng）去处（chǔchù）待会儿（dāi dài）要挟（xiéjiá）出塞（sèsài）歼灭（jiān qiān）宝藏（zàng cáng）水花四溅（zhàn jiàn）惟妙惟肖（xiāo xiào）乃（nǎi lǎi）翁炊（chuīcuī）烟山冈（gāng gǎng）挑（tiǎo tiāo）战火柴梗（gěng gěn）阻挠(ráo náo yáo)徘徊（hái huái huéi）筋脉(mèmài mé)自度其是（dùduóduò）创伤（chuāng chuāng）便宜（pián biàn）大厦（shàxià）着火（zhézháo）名册（chècè）血泊（pōbó）宁愿（míng nìn）桌子（zǐzī）沸腾（fùfèi）玉屑（xièxuè）厚薄（bóbáo）哨卡（qiǎkǎ）埋怨（mái mán）慰藉（jièjí）风俗（xùsú）宿舍（xiǔsù）酿酒（ráng niàng niáng）挨揍（zhòu zòu chòu）字贴（tièdiétiè）滥用（lán nàn làn）圈养（juàn quān qān）摩托（mómōmǒ）停泊（bǒpóbó）胳臂（bòbo bei）角色（juéjiáo jó）肖像（xiāo xiào xiáo）遂不得履（xùsuìshuì）新夹衣（jiājiá）卜算子（bǔbo）被难日（nán nàn）申请（shēng shēn）嘲笑（cáo cháo）魅力（mèi guǐ）沁透心脾（qìng qìn）塑像（suòsù）要（yāo yào）道恶劣（ěèwùwū）劣勘测（cèchè）经（jīng jīn）纬深涧（jiān jiàn ）粘稠（zhān nián）地窖（gào jiào）恼火（lǎo nǎo）惩罚（chéng chěng）炽热（chìzhì）伶俐（lín líng）头涔涔（cén jín）泪潸潸（shān sēn）两卷（juàn juān juǎn）精湛（zàn zhàn）昌（chāng cāng）盛赠（zèng zhèng）送寓（yúyù）意铸（zùzhù）有铭（mín míng）文7、看拼音写字、词。
Yūdān zōng miǎo chèzhǎn( )回（）误（）合（）视（）退（）转xièshuài zīxùn liúlǎn zhān yǎng huǒyàn（）下（）领（）（）（）( )mànyán kòngzhìmiǎn lìjuéjiàng jiěpōu zhìhuì( )（）（）（）（）（）hén jīxiōng tang kān cèyóu rúzhēn cházǎnáo（）（）（）（）（）（）yìrán jùn gōng miǎo shìmèi lìchāi chúdǐyù（）( ) ( ) ( ) ( ) ( )chèdǐkǒng bùyúxíng hóng dù( ) ( ) ( )乐( )场( )毛( )忘luǒpǎi hún yuàn zhàn dǐng赤( ) ( )徊灵( ) 抱( ) 精( ) 宝( )pìrǔguǎyùchúliáo liàng( )静侮( ) ( )妇赞( ) ( )房( )nǎhǎn nuòyán míng kèqǐméng fén shāo( ) ( ) ( ) ( ) ( )jiān dùshuǐzhài zhàn yǎng líng lìchǔchuāng( ) ( ) ( ) ( ) ( )kāng kǎi róng lúwǔrǔdiàn niǔzhūzào( ) ( ) ( ) ( ) ( )dǐyùchéng nuòǒu ěr kān yūcháng( ) ( ) ( ) ( ) 报( )pòsuìhuīníjiāng rǔmóu( ) 春( ) ( )侮( ) 阴( )zhàng méi gǎng jīng tíng bóshéhào屏( ) ( )体( ) ( ) ( )jìng jìyàn cìliúdǔng( ) ( )语思( ) ( )览( )志昌盛xiānq féi pang sēn lín hóng yàn huì( ) ( ) ( ) ( ) ( )集yùmào zhìdōu zhì防( ) ( )盛真( ) 衣( ) 幼( )xiàn fáfáng yán dàn shéng mán xuán yá( ) ( ) ( ) ( )头( )fěng zhòu gāo qítúbīn jiāng( )刺( )纹糟( ) ( ) ( )lǐng xìn jūn yíng nuódong huǒyàn cháo xiào( ) ( ) ( ) ( ) ( )8、写出下列词语的拼音，注意正确应用大写字母。
部编版四年级语文下册10 绿课时练及答案【2020汇编】
10 绿课时练第一课时一、根据拼音写词语。
mòshuǐpínɡjiāo chāzhǐhuījiào liàn（）（）（）（）二、仿照例子，写词语。
绿墨绿嫩绿淡绿粉绿三、汉字变脸（加偏旁组字组词）。
安_____（）_____（）军_____（）_____（）四、字义推敲（选择恰当解释，填序号）。
1.（）按着：①用手或手指压；②止住；③依照，按照；④考查。
2.（）舞蹈：①践踏，踩；②跳动。
【答案】一、墨水瓶交叉指挥教练二、蓝浅蓝深蓝瓦蓝湛蓝三、安按（按时）案（方案）军挥（指挥）辉（光辉）四、1.③ 2.②第二课时一、仿照样子，写词语。
绿得发黑二、选择同一词语在不同句子中的含义。
（填序号）集中：①把分散人、物或事集合在一起；②把意见、经验等归纳起来。
1．集中众人的智慧才能无敌于天下。
（）2．烟尘污染要减轻，集中供热是途径。
（）交叉：①方向不同的几条线或条状物互相穿过；②部分相重的。
③间隔穿插3.但我想说的是，我们之间自始至终都存在着利益交叉。
（）4.他告诉我每一个交叉点处都有埋藏的宝藏。
（）5.晚会上的歌舞和时装表演,交叉进行。
（）三、理解句子的含义，填空。
到哪儿去找那么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑，绿得出奇。
1.这里写到绿的不同层次的词语有：（）。
2.你还知道哪些绿：（）。
【答案】一、红得发紫白得透亮紫得发黑二、1.② 2.① 3.② 4.① 5.③三、1.墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿2.碧绿,油绿,青翠,葱绿,黄绿、苍绿、新绿。
【汇编】最新2020春季部编版小学二年级“修改病句”详解及练习
修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。
小学生掌握了修改病句的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。
01小学语文病句的类型主要有以下九种1成分残缺句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。
例如：“为了班集体，做了很多好事。
”谁做了许多好事，不明确。
2用词不当由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。
例如：“他做事很冷静、武断。
”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。
3词语搭配不当在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。
包括一些关联词语的使用不当。
例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。
”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。
”例如：“如果我们生活富裕了，就不应该浪费。
”显然关联词使用错误，应改为“即使我们生活富裕了，也不应该浪费。
”4前后矛盾在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。
例如：“我估计他这道题目肯定做错了。
”前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢？使人不清楚。
可以改为“我估计他这道题做错了。
”或“我断定他这道题做错了。
”5词序颠倒在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。
例如：“语文对我很感兴趣。
”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。
”6重复罗嗦在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。
例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。
7概念不清指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。
最新部编版小升初语文试卷分类汇编句式仿写(含答案)
最新部编版小升初语文试卷分类汇编句式仿写(含答案)一、小学语文句式仿写专项训练1．请仿照划线句子再写一个句子。
我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。
在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；________ ， ________ ， ________；友谊如花种，我们共同撒播，培育出一个五彩的花坛。
【答案】友谊如油彩；我们共同调色；描绘出一片片美好的景色【解析】【分析】经分析，句子的内容是写出书里友谊的具体作用，用上比喻的修辞，和例句组成语意连贯的排比句。
可以吧友谊比喻成彩绸、油彩、花种等，然后说出我们怎么对待，结果如何即可。
答案：友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美好的景色。
【点评】仿句要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。
本题考查句子的仿写，要求句子结构、修辞手法与例句一致，人物与诗句对应。
2．根据示例，仿写句子。
示例：凡人善举是冬天里的太阳，给人温暖和希望。
凡人善举是________ ， ________。
凡人善举是________ ， ________。
【答案】生活中的标杆；给人方向和动力；是春天里细雨；给人浸染和洗涤【解析】【分析】以“凡人善举”作比喻，然后结合喻体特点再描述，采用“凡人善举是——，给人——”的句式作答。
【点评】此题考查仿写能力，解答此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞运用，语意表达等方面，再是注意语意通顺、连贯。
解答此题，恰当设喻是基础。
3．仿照下面的句子，结合本文内容，在横线上续写一个句子。
如果说父爱就是父亲送别时蹒跚的背影，那么母爱是，那么父爱就是________。
【答案】母亲手上“临行密密缝”的衣裳。
【解析】【分析】答案不惟一，只要符合例句的句式特点，结合本文内容即可。
【点评】句子的仿写是对学生语文综合能力的考查。
句子的仿写做到形似相对来说较为容易，只要把握例句或上下句的句式特点、吃透题目的显性和隐性条件就能做到这一点。
新部编版小学语文四年级各种句型转换专项练习汇编
新部编版小学四年级各种句型转换专项练习汇编1、照样子写句子。
昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
（用“……像……像……”写比喻句）___________________________________________________________鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足！（学着用反语写一句话。
）___________________________________________________________已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。
（学着用比较的方法写一句话。
）___________________________________________________________2、句型转换。
1.霞光照的小孩子的脸红红的。
“把”字句：“被”字句：2.人与山的关系日益密切，怎么能不让人感到亲切，舒服呢？改为陈述句：3.阳光照在他的脸上。
（扩句）4．缩写下面的句子。
2%（1）一棵棵向日葵在阳光下微笑。
（2）大粒的砂石生气似的敲打着门窗。
5．写比喻句。
2%（1）犹如（2）好象3、扩句和缩句。
1．扩句：同学们参加活动。
2．缩句：无数的水滴在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉。
3、同学们读了很多遍课文《那片绿绿的爬山虎》。
（改成“被”字句）4、长城是奇迹。
（扩写句子）5、两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。
（缩写句子）_____________________________________6、这道题难道不好做吗？（改陈述句）_____________________________________________7、解放军叔叔救起了落水儿童。
（改“把”字句）_____________________________________________8、家乡的景色真美。
（改为感叹句）_____________________________________________9、小鸟在天空中飞。
部编人教版六年级语文试卷诗歌鉴赏题分类汇编(及答案)
部编人教版小学语文试卷诗歌鉴赏题分类汇编(及答案)一、小学语文诗歌鉴赏专项训练1．阅读诗歌《天净沙·秋思》，回答问题天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
（1）这首曲中“枯藤”、“昏鸦”、“西风”、“瘦马”、“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景象？（2）“枯藤老树昏鸦”与“小桥流水人家”是两种鲜明不同的画面，你能理解这种不协调的用意吗？（3）诗歌中直接抒情的是哪一句？抒发了怎样的感情？（4）“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写。
【答案】（1）深秋晚景图（2）将哀景与乐景放在一起，形成鲜明的对比，反衬“天涯”人的思乡愁绪。
（3）断肠人在天涯。
抒写游子的孤苦寂寞之情以及对家乡亲人的思念。
（4）以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。
【解析】【分析】（1）根据“枯藤”“夕阳”“西风”可知是深秋的傍晚写照。
（2）“枯藤老树昏鸦”属于悲凉景象，“小桥流水人家”属于喜景，二者形成对比，衬托出作者的思乡情深。
（3）直接抒情，可以映照在重点词语上。
断肠，就是一种内心苦楚的倾诉。
（4）“小桥流水人家”是一种他乡的乐景描写，这反而加重了作者的思乡之情，属于以乐景写哀情。
故答案为：（1）深秋晚景图；（2）将哀景与乐景放在一起，形成鲜明的对比，反衬“天涯”人的思乡愁绪。
（3）断肠人在天涯。
抒写游子的孤苦寂寞之情以及对家乡亲人的思念。
（4）以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。
【点评】（1）本题考查对古诗意象、意境的赏析能力。
一系列深秋的荒凉意象，表达了一种深秋的凄清和孤寂景象。
（2）本题考查对古诗写作技巧的理解。
作者有时以乐写乐，以悲写悲，但也能以乐衬悲，悲则更悲，本诗就是这样的情形。
（3）本题考查对作者思想感情的把握。
作者写尽人间的悲欢离合，结尾用“断肠人”三个字倾诉了内心的思乡苦痛。
部编版四年级语文下册《9短诗三首课时练》(含答案)【汇编】
9 短诗三首课时练
第一课时
1.下列红字注音有误的一项是( )
A.月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝．（qī）上。
B.哪一次我的思潮里，没有你波涛．（tāo）的清响。
C.母亲呵!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢．(cháo)里。
2.下边句子中的“/”表示朗读的节奏，不恰当的一项是( )
A.鸟儿/躲/到它的巢里
B.哪一次/我的/思潮里/没有/你/波涛的/清响？
C.心中的/风雨/来了/我只/躲到/你的/怀里。
3.写出下列词语的近义词。
漫灭（）清响（）回忆（）思潮（）
【答案】
1.A
2.A
3.漫灭（磨灭）清响（响声）回忆（记忆）思潮（思绪）
第二课时
一、形近字组词
漫（）藤（）萝（）膝（）
慢（）腾（）箩（）漆（）
二、阅读《繁星》（一五九），回答问题。
母亲呵!
天上的风雨来了，。
心中的风雨来了，。
1.根据课文内容填空。
2.“心中的风雨”指什么?
3.诗中的“躲”字表达了诗人怎样的情感?
三、填空。
冰心，原名，福建长乐人。
中国诗人，(年代)作家，翻译家，儿童文学作家，散文家，社会活动家。
笔名冰心取自“（诗句）”。
【答案】
一、漫（漫步）藤（藤萝）萝（萝卜）膝（膝盖）慢（慢慢）腾（腾飞）箩（箩筐）漆（漆黑）
二、1.鸟儿躲到它的巢里，我只躲到你的怀里。
2. 困难挫折痛苦
3.对母亲的依恋和热爱之情。
三、谢婉莹现代一片冰心在玉壶。
部编版小学一年级语文上册第二单元每课课后作业及答案汇编(含八套题)
部编版小学一年级语文上册第二单元第1课《a_o_e》课后作业及答案一、看图写字母，再记一记。
二、认识四线三格，将下列内容填到对应的括号里。
（填序号）①上格②中格③下格（）（）（）三、把声调相同的水果连线。
四、读准声调，再写一写。
āáǎàōóǒòēéěè五、找一找，字母娃娃头上有哪些字母？六、选音节填空。
āéè1.河里有一只大白（）。
2.王（）姨，您好！3.我好（）啊！参考答案一、a o e五、a o e六、1.é 2.ā 3.è部编版小学一年级语文上册第二单元第2课《i_u_ü_y_w》课后作业及答案一、我会照样子连线。
üyii yuu wu二、描一描，写一写。
三、读准四声，再写一写。
īíǐìūúǔùǖǘǚǜ四、在正确的音节后面画“√”。
i（）wǔ（）yǘ（）yī（）wǚ（）yú（）五、读一读，分一分。
六、看图，照样子，连一连，读一读。
éwū yāyǔ yīyú参考答案四、yīwǔyú五、声母：y w 韵母：i u ü音节：wu yu yi ya wā六、第一幅图（yú）第二幅图（é）第三幅图（wū yā）第四幅图（yǔ yī）部编版小学一年级语文上册第二单元第3课《b_p_m_f》课后作业及答案一、描一描，写一写。
二、拼一拼，写一写。
三、读一读，根据图画选音节。
fómǎmùfǔbǐpá四、我能帮音节戴上合适的帽子。
(连一连)bumobɑmi参考答案二、bōbāpípámùmǐfófú三、mǎfóbǐpáfǔmù四、bu（bù）mo（mō）bɑ（bá）mi（mǐ）部编版小学一年级语文上册第二单元第4课《d_t_n_l》课后作业及答案一、描一描，写一写。
人教部编版小学语文100个常用俗语汇编(附解释)
人教部编版小学语文100个常用俗语汇编（附解释）1．八竿子打不着【释义】比喻关系疏远或没有关系。
【例句】就连和东方文化八竿子打不着的情人节、愚人节，也大有席卷华夏之势。
2．拔出萝卜带出泥【释义】比喻一个犯罪分子的落网，带动了另一个犯罪分子的暴露。
“共同犯罪，特别是重【例句】大经济犯罪，案犯之间盘根错节，每个案犯的存在都以其他案犯为条件。
借用‘拔出萝卜带出泥’的说法，他们互为萝卜，又互为泥土。
在这种情况下，‘拔出萝卜带出泥’就不可避免。
3．饱汉不知饿汉饥【释义】比喻不能设身处地为有困难的人着想。
【例句】一个法国人曾挺疑惑地问我，你们中国人为什么老把忙挂在嘴边，简直是不懂得享受生活，我没搭理他，因为他是饱汉不知饿汉饥，你们国情是虚位待人，我们的国情是多人待一位。
4．不管白猫黑猫，捉住老鼠就是好猫【释义】一切从实际出发的形象化表述。
【例句】不管白猫、黑猫，抓到老鼠就是好猫，这是邓小平著名的‘猫论’，是对生产力标准的一种形象化表述。
5．不管三七二十一【释义】不顾一切；不问是非情由。
【例句】我想，首先是不管三七二十一，‘拿来’！（鲁迅《拿来主义》）6．不要把鸡蛋放进一个篮子【释义】告诫人们进行经济活动等时不要孤注一掷，要多留几条后路。
【例句】营销专家告诫说，‘不要把所有的鸡蛋放进一个篮子’，否则一旦市场突然发生变化，企业就可能因产品的崩溃而元气大伤。
7．不要在一棵树上吊死【释义】与6近似，也有遇到困境后应有所变通，不要固执一种选择。
【例句】媒体不如多宣传一下——条条大路通罗马，不一定是考上大学才有出路。
让家长和考生把眼光放长远一些，不要在一棵树上吊死。
8．闭塞眼睛捉麻雀【释义】比喻盲目地办事情。
【例句】‘闭塞眼睛捉麻雀’，‘瞎子摸象’，粗枝大叶……还在我们党许多同志中继续存在着。
”（毛泽东《改造我们的学习》）。
9．唱白脸【释义】白脸：京剧中的反派角色。
指扮演反面的角色，对事情采取尖酸苛刻的态度。
【例句】记得有一次妈妈生病了，她都坚持要我背乘数表，背不出就不准我吃饭。
部编版小学语文三年级下册期末真题汇编句子练习-(含答案)
部编版小学语文三年级下册期末真题汇编句子练习-（含答案）真题汇编：句子练习-小学语文三年级下册部编版1．（2023春陇县期中）按要求完成句子。
（1）李明：“我已经把春游的东西都准备好了，你却不去了，真是太令人失望了”。
（把句子补充完整）（2）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
（照样子，写一种花开放的样子）。
（3）这是晴朗的一个夜晚。
（用恰当的修改符号修改病句）。
（4）劳动人民体现了赵州桥才干的智慧和（连词成句）。
（5）蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种本能。
（用加点词造句）。
2．（2023春阿荣旗期中）按要求写句子。
（1）我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（换一种说法，意思不变。
）。
（2）它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。
（用加点字写句子）。
（3）他：“你真是急死我了！”（把句子补充完整，加上动作和表情）（4）我养了小狗一条。
（用修改符号修改病句）。
3．（2023春孝昌县期中）句子加工厂。
（1）改写句子。
蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。
改成“把”字句：___ _________ 。
改成“被”字句：___ _________ 。
（2）他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”（注意加点词语，把下面的句子补充完整）他大喊：“____________ ”（3）她有一个戴着帽子和裙子的洋娃娃。
（用修改符号修改病句）。
4．（2023春同江市月考）按要求完成句子。
（1）独角仙的力气一定似乎很大。
（修改病句）。
（2）梧桐树在摇晃着。
（改为拟人句）。
（3）伶俐可爱的燕子从南方飞来。
（缩句）。
（4）我们生来不就是盛东西的吗？（改为陈述句）。
（5）“真的，一个陶罐！”其他人都高兴地叫起来。
（照样子写句子）“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐_________ 。
5．（2023春淅川县期中）按要求完成句子练习。
（1）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
（仿照画线部分，写一写其它花开花的情态）①荷花：___ _________ 。
【学霸课堂笔记】三年级语文上册 第一课 大青树下的小学 必考知识点名师汇编(人教部编版)
部编版语文三年级上册第一单元知识点讲义第一课大青树下的小学早晨穿戴鲜艳服装打扮校园敬爱国旗敬礼铜钟教室朗读安静树枝这些好奇招引古老粗壮枝干影子坪坝：平坦的场地。
鲜艳：鲜明而美丽。
绚丽多彩：各种各样的色彩灿烂美丽，形容色彩华丽。
好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
边疆：靠近国界的领土。
古老：敬礼了久远年代的。
洁白：没有被其他颜色染污的白色。
摇晃：摇摆。
安静：没有声音；没有吵闹和喧哗。
招引：引来。
敬爱—尊敬摇晃—摇摆飘扬—飘荡鲜艳—艳丽打扮—装扮绚丽—华丽好听—悦耳招引—吸引粗壮—壮实穿戴—穿着鲜艳—素净粗壮—纤细洁白—乌黑安静—喧闹古老—年轻有趣—乏味敬爱—憎恶（鲜艳）的服装（敬爱）的老师（飘扬）的国旗（古老）的铜钟（粗壮）的枝干（洁白）的粉墙表示颜色丰富的词语：绚丽多彩五彩缤纷绚丽多姿色彩斑斓姹紫嫣红吴然，原名吴兴然。
1946年生，云南宜威市人，中国作家协会会员。
1973年在《云南日报》发表第一篇儿童文学作品《海花》。
80年代以来主要致力于儿童散文和散文诗创作，出版有散文、散文诗集《歌溪》《凉山的风》《风雨集》《珍珠雨》《小鸟在歌》《走月亮》等。
本文描写的是一所边疆的小学，描绘了同学们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，表达了作者自豪、赞美的感情。
写法探究有新鲜感的词语、句子句子有新鲜感，是因为句子中包含有新鲜感的词语。
那么什么是新鲜感呢？一个人刚开始接触一个陌生人或者新事物，这时候对该对象产生巨大的好奇感，人们常称之为新鲜感。
采用与众不同的、独特的表现语言，如词语和句子，就能给人新鲜感，人们就会想办法去理解词义和句意。
在描写动物、植物或其他事物时，我们可以在它们的前面加上表示外形、状态、动作等的词语，使句子更生动形象。
如：铜钟挂在大青长上。
古老的铜钟挂在粗壮的大青树上。
把事物当成人来写，把一种事物比作另一种事物来写，或是把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列，让句子充满新鲜感。