学雷锋树新风主题班会记录
《学雷锋树新风》活动主题班会教案
《学雷锋树新风》活动主题班会教案第一章：学雷锋的意义1.1 学习雷锋的生平事迹，了解他的奉献精神和服务态度。
1.2 探讨学雷锋活动的现实意义，引导同学们理解学习雷锋的重要性。
1.3 举例说明学习雷锋在个人成长和社会进步中的具体体现。
第二章：学习雷锋精神2.1 学习雷锋的敬业精神，培养同学们对学习的热爱和责任感。
2.2 学习雷锋的助人精神，培养同学们关爱他人、乐于助人的品质。
2.3 学习雷锋的创新精神，激发同学们的创新意识和创造力。
第三章：实践雷锋精神3.1 组织同学们参加志愿服务活动，将雷锋精神付诸实践。
3.2 引导同学们从日常生活中做起，养成文明礼貌、诚实守信的良好习惯。
3.3 鼓励同学们敢于担当，勇于担当社会责任，助力社会和谐发展。
第四章：交流分享心得4.1 组织同学们进行心得交流，分享学习雷锋过程中的感悟和收获。
4.2 鼓励同学们互相鼓励、互相学习，共同提升自身素质。
第五章：立志成为新时代雷锋5.1 引导同学们树立正确的人生观、价值观，明确自己的人生目标。
5.2 激发同学们的使命感和责任感，立志成为新时代的有用之才。
5.3 鼓励同学们将雷锋精神传承下去，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
第六章：雷锋精神在当代社会的体现6.1 分析当代社会中雷锋精神的具体体现，如志愿者服务、公益活动等。
6.2 讨论雷锋精神在应对社会问题中的作用，如环境保护、扶贫助困等。
6.3 引导学生理解雷锋精神的时代价值，培养社会责任感和公民素养。
第七章：身边的活雷锋7.1 分享班级或学校中涌现出的活雷锋事迹，树立榜样。
7.2 鼓励同学们发现身边的活雷锋，学会尊重和表扬他人的善行。
7.3 讨论如何向活雷锋学习，将他们的精神内化为自己行动的动力。
第八章：雷锋精神与个人成长8.1 引导学生反思雷锋精神在自己成长过程中的作用，认识到其对个人成长的重要性。
8.2 分析雷锋精神如何帮助个人树立正确的价值观和人生观。
8.3 制定个人发展规划，将雷锋精神融入日常学习和生活中。
3月学雷锋树新风主题班会教案
3月学雷锋树新风主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，树立正确的价值观和道德观。
2. 引导学生学习雷锋的奉献精神，培养学生的社会责任感和服务意识。
3. 通过学习雷锋的故事，激发学生的爱国情怀和集体荣誉感。
二、教学内容：1. 雷锋的事迹介绍：了解雷锋的生平和主要事迹，理解雷锋的精神内涵。
2. 学习雷锋的奉献精神：通过故事和事例，让学生理解雷锋的奉献精神，并以此为榜样。
3. 培养学生的社会责任感和服务意识：引导学生学习雷锋的助人为乐、无私奉献的精神，培养学生的社会责任感和服务意识。
4. 激发学生的爱国情怀和集体荣誉感：通过学习雷锋的故事，引导学生理解爱国情怀和集体荣誉感的重要性，培养学生的爱国情怀和集体荣誉感。
三、教学方法：1. 讲授法：介绍雷锋的事迹和精神，引导学生学习雷锋的奉献精神。
2. 案例分析法：分析雷锋的故事和事例，让学生理解雷锋的奉献精神，并以此为榜样。
3. 小组讨论法：分组讨论如何学习雷锋的奉献精神，并制定自己的行动计划。
4. 分享交流法：邀请学生分享自己的学习心得和行动计划，激发学生的爱国情怀和集体荣誉感。
四、教学准备：1. 准备雷锋的事迹介绍资料，包括图片、故事、事例等。
2. 准备小组讨论的问题和行动计划模板。
3. 准备分享交流的环节，邀请学生分享自己的学习心得和行动计划。
五、教学评价：1. 学生对雷锋的事迹和精神了解程度。
2. 学生对雷锋的奉献精神的学习和理解程度。
3. 学生的社会责任感和服务意识的提升程度。
4. 学生的爱国情怀和集体荣誉感的培养程度。
六、教学活动：1. 雷锋事迹介绍：通过图片、故事、事例等形式，向学生介绍雷锋的生平和主要事迹，使学生了解雷锋的精神内涵。
2. 学习雷锋的奉献精神：引导学生学习雷锋的助人为乐、无私奉献的精神，并以此为榜样。
3. 小组讨论：将学生分成小组，讨论如何将雷锋的奉献精神应用到日常生活中，制定自己的行动计划。
4. 分享交流：邀请学生分享自己的学习心得和行动计划，激发学生的爱国情怀和集体荣誉感。
学雷锋主题班会内容(优秀8篇)
学雷锋主题班会内容（优秀8篇）学雷锋主题班会内容篇1活动目的：3月5日是_同志题词“向雷锋同志学习”纪念日，我们中队开展学习雷锋活动，弘扬和培育雷锋精神，要求每位学生从现在做起，从自我做起，从身边的每一件小事做起，在社会实践活动中学会关心他人、关心集体，具有崇高的社会责任感;具有一定道德素养。
通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
活动时间：班会课活动地点：教室参加人员：二年一班全体师生组织者：中队辅导员、班长(主持人)活动准备：1. 召开班干部会议，制定活动方案，研究活动程序。
2.学生收集雷锋的故事、事迹等。
活动程序：一、导入。
主持人：同学们，雷锋是伟大的共产主义战士，人民学习的楷模。
x号召我们：“向雷锋同志学习，弘扬雷锋精神。
”这学期，我们中队的全体队员要“学雷锋，把温暖送给别人”。
二、同学根据收集到的资料，了解雷锋的生平及事迹。
根据收集到的资料，谈一谈自己的感受，说说雷锋叔叔是一个怎样的人。
交流总结：热爱集体，乐于助人。
三、思考、讨论。
小学生应该怎样学雷锋?1.小组讨论。
2.代表发言。
交流总结：(1)每人背诵一句雷锋名言，会讲一个雷锋故事。
(2)课外活动进行卫生大扫除。
(3)帮助低年级同学搬大桶水，打扫卫生。
(4)每人办一期学雷锋的手抄报。
班干部办黑板报。
(5)帮助村里的孤寡老人做一件好事。
(6)制作一张贺卡送给妈妈，并帮妈妈做一件家务。
四、教师小结。
同学们，雷锋叔叔的一生是伟大而短暂的，他把自己有限的生命全部投入到无限的为人民服务当中去。
我们学雷锋，就是要像雷锋那样，从点滴做起，从小事做起，把帮助别人解决困难，解除痛苦作为自己最大的幸福和快乐。
从现在开始，我们班建立“雷锋活动日”制度，我们互帮互学，共同进步。
后期活动：1.指导学生收集雷锋活动资料图片，并更换展览在教师后墙上。
2.本活动结束的下一周，开一次主题队会，让学生谈自己在学雷锋活动前后的不同表现，介绍中队小雷锋的事迹。
“学雷锋树新风”主题班会教案
“学雷锋树新风”主题班会教案一、教学目标1.让学生了解雷锋的事迹，理解雷锋精神的内涵。
2.培养学生关爱他人、助人为乐的良好品质。
3.引导学生树立正确的人生观、价值观，弘扬社会主义核心价值观。
二、教学重点1.雷锋事迹的了解。
2.雷锋精神的理解。
3.树立正确的人生观、价值观。
三、教学难点1.如何将雷锋精神融入日常生活。
2.如何引导学生关爱他人，助人为乐。
四、教学过程1.导入开场白：同学们，你们知道雷锋吗？他在我国有着怎样的影响？2.了解雷锋事迹教师讲述雷锋的生平事迹，包括他的家庭背景、成长经历、工作表现等。
3.理解雷锋精神教师引导学生探讨雷锋精神的内涵，如奉献精神、助人为乐、敬业精神等。
4.案例分析教师展示一些关于学雷锋的案例，如拾金不昧、关爱老人、帮助同学等。
学生分组讨论，分析案例中的人物如何践行雷锋精神，以及他们给社会带来的正能量。
5.小组讨论教师提出问题：如何在日常生活中践行雷锋精神？学生分组讨论，提出具体的做法，如关心他人、助人为乐、尊敬师长等。
学生代表发言，分享自己小组的讨论成果。
教师点评，强调雷锋精神的重要性，并鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神。
7.活动环节教师组织学生开展学雷锋活动，如志愿服务、关爱老人、环保行动等。
学生积极参与，体验助人为乐的喜悦。
8.课堂小结学生表示要将雷锋精神融入日常生活，做一个有爱心、有责任感的人。
五、课后作业2.学生向家人、朋友宣传雷锋精神，让更多人了解雷锋，践行雷锋精神。
六、教学反思1.本节课通过讲述雷锋事迹、引导学生理解雷锋精神，让学生认识到学雷锋的重要性。
2.通过案例分析、小组讨论等形式，让学生在讨论中思考，培养学生的合作能力和表达能力。
3.课后作业旨在让学生将学到的知识运用到实际生活中，实现知行合一。
4.教师在教学中要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上有所收获。
重难点补充：1.如何将雷锋精神融入日常生活教师引导：“同学们，我们知道了雷锋精神，但如何在我们每天的生活中体现呢？比如，每天我们都会遇到一些小事，比如排队、环保、对同学的小帮助，这些都是体现雷锋精神的机会。
一年级“学雷锋、树新风”主题班会5篇
一年级“学雷锋、树新风”主题班会5篇第一篇：一年级“学雷锋、树新风”主题班会“学雷锋、树新风”主题班会三年级（1）班班会主题：“学雷锋、树新风”主题班会一、活动目标:1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备:1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
三、活动摆设程序：欣赏图片------生平简介------雷锋日记------雷锋故事------ ------听一听歌曲------学会唱歌------要求行动------总结归纳------谈一谈体会四、具体活动过程：1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。
《雷锋的生平》雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。
虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。
他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。
3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。
雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
学雷锋树新风主题班会教案
“学雷锋树新风主题班会教案”一、教学目标1.让学生了解雷锋的生平、事迹，理解雷锋精神。
2.培养学生关爱他人、助人为乐的品质。
3.提高学生的团队合作意识，增强班级凝聚力。
二、教学重点1.雷锋精神的内涵及其现实意义。
2.学会关爱他人，助人为乐。
三、教学难点1.如何将雷锋精神融入到日常生活中。
2.如何提高学生的团队合作意识。
四、教学过程（一）导入1.教师简要介绍雷锋的生平，让学生了解雷锋是谁，为什么我们要学习他。
2.学生分享自己了解到的雷锋事迹，感受雷锋精神的伟大。
（二）学习雷锋精神1.教师引导学生学习雷锋精神，包括：敬业精神、助人为乐、诚实守信、勇于担当等。
2.学生讨论：在现实生活中，如何践行雷锋精神？（三）案例分析1.教师呈现几个关于雷锋精神的现实案例，如：拾金不昧、关爱留守儿童、帮助老人过马路等。
2.学生分组讨论，分析案例中的雷锋精神体现，并提出自己的见解。
（四）团队合作活动1.教师组织学生进行团队合作活动，如：接力比赛、拔河比赛等。
2.学生在活动中体验团队合作的力量，感受雷锋精神在团队中的体现。
2.学生分享自己的感悟，反思如何在日常生活中践行雷锋精神。
五、教学评价1.课后，教师检查学生对雷锋精神的掌握情况，了解学生是否能在日常生活中践行雷锋精神。
2.一个月后，教师组织学生进行回头看，检查学生是否持续践行雷锋精神，并对表现优秀的学生给予表扬。
六、教学反思1.教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，提高教学质量。
七、教学延伸1.开展学雷锋志愿服务活动，让学生在实践中感受雷锋精神。
2.邀请家长参加班会，共同探讨如何在家庭中培养孩子的雷锋精神。
3.结合学校德育活动，将学雷锋精神融入校园文化建设。
本次班会通过学习雷锋精神，让学生明白了关爱他人、助人为乐的重要性。
通过团队合作活动，学生体验到了团队合作的力量。
希望学生在今后的学习和生活中，能够将雷锋精神发扬光大，为班级、为学校、为社会贡献自己的力量。
重难点补充：二、教学重点1.雷锋精神的内涵及其现实意义。
学雷锋树新风主题班会教案
学雷锋树新风主题班会教案阳春三月，又到了学习雷锋月了，每年这个月份学校都会召开关于学习雷锋精神的主题班会，那么关于XX年学习雷锋主题班会要怎么策划呢下面是小编为大家整理的学雷锋树新风主题班会教案，欢迎大家借鉴!【学雷锋树新风主题班会教案一】一、活动目标：1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备：1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
三、具体活动过程(主持人台词实录)1、出旗，唱队歌。
2、(用雷锋的名言引入)主持人甲：人的生命是有限的，主持人乙：为人民服务是无限的，主持人(合)：我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去!主持人甲：这句话是雷锋同志说的主持人乙：今天我们进行四(5)班学雷锋、树新风主题班会——主持人(合)：三月风主持人甲：首先我们一起来唱一唱《学习雷锋好榜样》这首歌吧!3、(全班齐唱《学习雷锋好榜样》)主持人乙：下面请听故事：《雷锋的童年——孤儿》4、﹙主持人乙、甲：讲雷锋的故事《孤儿》﹚主持人甲：让我们来读一读、背一背雷锋的这句名言吧!﹙全班齐读雷锋的名言：人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去!﹚5、﹙全班齐背雷锋的名言﹚主持人乙：大家心目中的新时代的雷锋是怎样的呢什么人可以称为当代的雷锋6、(两位主持人请同学来说说自己心目中的新时代的雷锋)主持人甲：下面让我们来告诉大家人民心目中的新时代的雷锋吧!7、(主持人乙、主持人甲：讲人民心目中的新时代的雷锋)主持人乙：大家知道哪些行为是正确的，哪些行为是错误的吗8、(表演和评讲身边错误的行为)主持人甲：欢菁，我知道我们班有许多好人好事，你记得吗主持人乙：我当然记得啦!比如：陈利经常帮助摔跤的同学等。
《学雷锋树新风》活动主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：《学雷锋树新风》活动主题班会教案课时安排：1课时（45分钟）教学目标：1. 让学生了解雷锋的事迹和雷锋精神，树立正确的价值观。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的良好品质。
3. 激发学生积极参与社会公益活动，传承雷锋精神。
教学重点：1. 雷锋的事迹和雷锋精神2. 如何在学习、生活中践行雷锋精神教学难点：1. 引导学生理解雷锋精神的内涵2. 激发学生主动参与社会公益活动的热情教学准备：1. 雷锋事迹的相关资料2. 视频或图片素材3. 活动道具（如雷锋头像贴纸、爱心卡片等）二、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 教师简要介绍雷锋的事迹，引导学生初步了解雷锋精神。
1.2 学生分享自己对雷锋的认识和感受。
2. 学习雷锋精神（5分钟）2.1 教师详细讲解雷锋的事迹，引导学生深入理解雷锋精神。
2.2 学生讨论如何在学习、生活中践行雷锋精神。
3. 实例分享（5分钟）3.1 教师展示身边的好人好事，让学生感受到雷锋精神的力量。
3.2 学生分享自己或身边的同学践行雷锋精神的故事。
4. 活动环节（10分钟）4.1 教师组织学生开展“学习雷锋好榜样”主题活动，如：制作雷锋事迹手抄报、讲述雷锋故事、演唱雷锋歌曲等。
4.2 学生分组进行活动，展示自己的才艺。
5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师引导学生总结本次班会所学内容，强化雷锋精神的重要性。
5.2 学生分享自己的收获和感悟，提出今后如何践行雷锋精神的计划。
三、课后作业2. 鼓励学生在家、学校、社区积极参与公益活动，将雷锋精神付诸实践。
四、教学评价1. 学生对雷锋事迹和雷锋精神的理解程度。
2. 学生参与课堂活动的积极性和主动性。
3. 学生课后践行雷锋精神的实际情况。
五、教学反思教师在课后要对本次班会进行反思，总结教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中更好地引导学生学习雷锋精神，培养学生的道德素养。
关注学生在课后的表现，及时给予指导和鼓励，确保雷锋精神得以传承和发扬。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学雷锋树新风主题班会记录 【学雷锋树新风主题班会记录一】 一、活动目标: 1、 通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、 通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、 让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。 二、活动准备: 1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。 2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。 三、活动安排程序： 欣赏图片------ 生平简介------雷锋日记------雷锋故事------ ---听一听歌曲------学会唱歌-------精神大讨论-------代表发言-------要求行动------总结归纳------谈一谈体会
四、 具体活动过程： 1、 师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。有关毛泽东的题词。说明50周年。
(陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务) 2、先请个别同学畅谈自己对雷锋的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。
雷锋出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。 3、 请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。 4、 请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。
《助人为乐的雷锋》故事 5、 思考： 同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢? 提示： ------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
6、 播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。 《学习雷锋好榜样》歌词
7、 全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。
A、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。 B、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。
C、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。 D、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。 E、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。
8、 说说身边的活雷锋，向他们学习 要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。
用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。
五、 活动总结：同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。
【学雷锋树新风主题班会记录二】 一、活动目的 1.通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2.利用介绍、讲故事、三句半等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
二、活动准备 1.收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。 2.学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。 3.课件 三、活动过程 (一)中队长：各小队报告人数(1——4小队)。 小队长：稍息、立正。报告中对长，(第一小队应到()，实到()，报告完毕。)
中队长：报告辅导员，四(2)中队应到38人，实到38人。今天，我们要召开《做雷锋式的好少年》主题中队会，请您和我们一起参加。
中队辅导员：接受你的报告，很乐意参加你们的活动，并预祝你们的活动圆满成功。
(二)中队长：四(2)中队《做雷锋式的好少年》主题中队会，现在开始。 (三)全体起立：出旗，奏乐，敬队礼! 礼毕，唱队歌。 (四)中队长讲话 中队长：60年代，在祖国大地上，雷锋的名字是那么的响亮，雷锋的精神是家喻户晓。但是，随着时间的推移，雷锋的名字和他的精神却被有些人给淡忘了。今天，我们在这里举行这次主题中队会，目的就是让更多的少先队员知晓雷锋，了解雷锋，让雷锋精神永放光芒!
(五)活动内容： 下面请两位主持人上场。 甲：三月，阳光明媚。 乙：三月，万物复苏。 甲：三月，春风送暖。 乙：三月，大地换新颜。 合：同学们，三月，是什么日子呢 全班答：学雷锋活动日。 甲：那么就让我们在这特殊的日子里，共同学习雷锋，共同高唱《学习雷锋好榜样》。
乙：在60年代，有这样一位战士; 甲：他没有在沙场上浴血奋战，没有建立过惊天动地的丰功伟绩，但是他的名字却被人们永远地记在心里。
乙：他的精神不是瞬间的光芒四射，也不带有丝毫光辉的理由，但他却成为中华民族的英雄。
甲：队员们，让我们一起亲切地呼唤这位英雄的名字——(齐说)雷锋! 乙：雷锋，一个熟悉而又陌生的名字， 甲：雷锋，一种永放光芒的精神! 乙：让我们一起认识雷锋叔叔(课件雷锋头像)，让我们一起走进雷锋的生活，一起聆听雷锋的生平!
(请听：雷锋的生平) 雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。从小受尽的地主老财的折磨，解放后，在党和政府的培养下，他成为一名光荣的人民解放军战士。他不忘过去的苦，牢记今日的甜。在部队里，平时他工作勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。。1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。
甲：三月的鲜花芬芳了你的名字; 乙：三月的小雨大湿了那首歌; 甲：在缺少爱的荒原上，你是绿树一丝、春花一朵; 乙：在缺少爱的星空里，你是皓月一轮，明星一颗; 甲：在缺少爱的冬日里，你是一缕春风，一盆炭火; 乙：啊!雷锋!你是爱的丰碑，爱的旗帜，爱的楷模! 甲：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。 乙：(请听雷锋的故事) 故事(二)助人为乐 一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。
甲：是啊，一个普通的战士，却有着不平凡的事迹，怎能不使我们敬佩呢! 乙：雷锋在生活上关心他人，在学习上有一种钉子精神，朴素的生活作风令人敬佩。
甲：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
乙：请听格言朗诵《雷锋日记》摘抄。 ①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……
②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。 ⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。 ⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
⑦一个人做点好事并不难，难的是一辈子竟做好事，不做坏事。 甲：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪耀在我们的班集体中。
(请听快板：校园处处有雷锋) 快板《校园处处有雷锋》 竹板一打响连声，我们两个站台中; 今天不把别的表，说说校园活雷锋; 毛主席号召学雷锋，全国人民齐响应; 少先队员不落后，各个争当小雷锋; 你看那，马路边，一位大娘要通行; 少先队员看见了，急忙过去扶着行; 汽车上，人真多，上来一位老大爷; 红领巾看见了;座位让给老大爷; 校园里，雷锋多，好人好事听我说; 小朋友摔倒地，小红赶紧去扶起; 小刚上学来的早，室内卫生他打扫; 小红没带橡皮擦，玲玲主动借给她; 校园雷锋真是多，不用我俩一一说; 学雷锋，见行动，人人夸我活雷锋; 争做当代小雷锋，新世纪中我能行! 争做当代小雷锋，新世纪中我能行 乙：在我们日常生活中，有许许多多像雷锋叔叔一样的人，他们在各自不同的岗位上默默地奉献、默默地耕耘着，