人教版高中地理必修一第二章第一节冷热不均引起大气运动
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考点二 热力环流
深化探究
1．热力环流的形成过程
近地面空气膨 胀上升，在高 空聚积，空气 密度增大，形 成高气压，等 压面凸向高处
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考点二 热力环流
基础梳理
大气还大地
大气增温后形成大气辐射，其中向下 的部分称为大气逆辐射，它将大部分 热量还给地面
热量来源 太阳是地面的直接热源
地面是近地面大气的直 接热源
通过大气逆辐射把热量 还给地面
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大气层
地面长波辐射
地球表面
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考点一
大气的受热过程及其应用
基础梳理
1．大气的热源
2．大气对太阳辐射的削弱作用：主要包括吸收和反射。 太阳辐射能是地球大气最重要的能量来源
低气压
高气压
低气压
高气压 冷
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考点一
大气的受热过程及其应用
基础梳理
太阳短波辐射
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考点一
大气的受热过程及其应用
深化探究
1．大气的受热过程
太 阳 辐 射 大气上界
大气上界
地
O3
面 吸
CO2、H2O
收
太阳暖大地
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CO2等
大地暖大气
大气 逆辐 射
大气还大地
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考点一
大气的受热过程及其应用
深化探究
2．大气受热过程原理的应用
(1)解释温室气体大量排放对全球变暖的影响
(2)应用于农业生产实践，提高生产效益 利用温室大棚生产反季节蔬菜，利用烟雾防霜冻；果园中铺沙或鹅卵石 不但能防止土壤水分蒸发，还能增加昼夜温差，有利于水果的糖分积累 等。 (3)利用大气的削弱作用原理分析某地区太阳能的多寡。如：高海拔地 区——空气稀薄，大气的削弱作用弱，太阳能丰富。内陆地区——晴天 多，阴雨天少，大气的削弱作用弱，太阳能丰富。
试题调研
大气吸收太阳 辐射
(2013·北京文综)右图为地球大气受热过 程示意图。读图，回答第2题。 2．大气中 ( B )
A．臭氧层遭到破坏，会导致①增加 B．二氧化碳浓度降低，会使②减少 C．可吸入颗粒物增加，会使③增加 D．出现雾霾，会导致④在夜间减少
大气吸收地面 辐射
地面吸收太阳 辐射
大气逆辐射
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考点一
大气的受热过程及其应用
深化探究
1．大气的受热过程
过程 1 2
3
具体过程
太阳暖大地
太阳辐射到达地面，地面吸收后增温
大地暖大气
地面增温后形成地面辐射，大气吸收 后增温
地面是近地面大气主要、直接的热源
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必修① 第三章第1讲
冷热不均引起大气运动
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考点一
大气的受热过程及其应用
基础梳理
3．受热过程
太 阳 辐 射 大气上界
地 面 吸 收
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O3 CO2、H2O
CO2等
大气上界
大气 逆辐 射
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考点二 热力环流
基础梳理
1．成因
太阳辐射能的纬度分布不均，造成高低纬度间的热量差异
2．形成过程
地面间冷 热不均
空气的垂 直运动
同一水平面 的气压差异
空气的水 平运动
热力 环流
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考点一
大气的受热过程及其应用
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人教版高中地理必修一第二章第一节 冷热不均引起大气运动 课件(共19张PPT)[优秀课件资料]
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B.浓烟反射大气逆辐射，使地面温度升高
C.浓烟可阻挡冷锋前进，减少受害面积
D.浓烟吸收地面辐射，增强大气逆辐射
A 3.天气晴朗且大气污染较轻时（ ）
A.气温日变化幅度较大
B.夜晚气温较阴天稍高
C.白天大气反射作用加强
D.白天天空呈现蔚蓝色
4.读“大气对地面的保温作用图”（图8—5），
分析回答：
（1）大气吸收太阳辐射中的紫外线和红外线是
持自己。别忘了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
人教版高中地理必修一第二章第一节 冷热不均引起大气运动 课件(共22张PPT)
低气压
C 受热
热力环流
高空 低气压
高气压
近地面 高气压
B 冷却
低气压
A 受热
低气压
等 压 面
高气压
C 冷却
2、热力环流的形成
太 阳 辐 射
冷 热 不 均
空气垂 直运动
同一水 平面气 压差异
空气水 平运动
热力环流
活
动
海陆热力性质差异 陆地 比热容小， 海洋 比热容大。 陆地增温快，降温 也快； 海洋增温慢，降温 也慢。
2.大气运动的最简单的形式是:
C
A 台风
B风误的是
A 冷的地方在近地面形成低压，高空为高压
B 在热力环流形成后，水平方向气流由高压区流向低压区
C 热力环流是大气运动的一种最简单的形式
D 热的地方空气上升，冷的地方空气下沉
读下图，完成下列问题：
1、图中的A、B两点，受热的是 A ，气压高的是 B 。
热力环流知识要点
一、热力环流的形成 1、大气运动的根本原因 2、热力环流
太
冷
阳
热
辐
不
射
均
空气 垂直 运动
同一水 平面气 压差异
热力环流
空气 水平 运动
二、热力环流的具体表现形式 (1)海陆风 (2)山谷风 (3)城市风
课堂练习
1.引起大气运动的根本原因是:
D
A 气压差异
B 太阳活动
C 地面高度不同 D 地面冷热不均
时 与 园 长 、 教师一 起同心 协力,互 相协助 ,共同做 好幼儿 园的全 方位管 理。 我 认 为 ,不 管 是教师 、教研 组长,还 是保教 主任,都 不是 一种职 务,而是 一种责 任。因
C 受热
热力环流
高空 低气压
高气压
近地面 高气压
B 冷却
低气压
A 受热
低气压
等 压 面
高气压
C 冷却
2、热力环流的形成
太 阳 辐 射
冷 热 不 均
空气垂 直运动
同一水 平面气 压差异
空气水 平运动
热力环流
活
动
海陆热力性质差异 陆地 比热容小， 海洋 比热容大。 陆地增温快，降温 也快； 海洋增温慢，降温 也慢。
2.大气运动的最简单的形式是:
C
A 台风
B风误的是
A 冷的地方在近地面形成低压，高空为高压
B 在热力环流形成后，水平方向气流由高压区流向低压区
C 热力环流是大气运动的一种最简单的形式
D 热的地方空气上升，冷的地方空气下沉
读下图，完成下列问题：
1、图中的A、B两点，受热的是 A ，气压高的是 B 。
热力环流知识要点
一、热力环流的形成 1、大气运动的根本原因 2、热力环流
太
冷
阳
热
辐
不
射
均
空气 垂直 运动
同一水 平面气 压差异
热力环流
空气 水平 运动
二、热力环流的具体表现形式 (1)海陆风 (2)山谷风 (3)城市风
课堂练习
1.引起大气运动的根本原因是:
D
A 气压差异
B 太阳活动
C 地面高度不同 D 地面冷热不均
时 与 园 长 、 教师一 起同心 协力,互 相协助 ,共同做 好幼儿 园的全 方位管 理。 我 认 为 ,不 管 是教师 、教研 组长,还 是保教 主任,都 不是 一种职 务,而是 一种责 任。因
人教版高中地理必修一第二章第一节冷热不均引起大气运动(共25张PPT)(优质版)
3．受热过程
太 阳 辐 射 大气上界
大气上界
地
O3
CO2等
面 吸
CO2、H2O
大气
收
逆辐 射
考点一 大气的受热过程及其应用 深化探究
1．大气的受热过程
太 阳 辐 射 大气上界
大气上界
地
O3
面 吸
CO2、H2O
收
太阳暖大地
CO2等
大地暖大气
大气 逆辐 射
大气还大地
考点一 大气的受热过程及其应用 深化探究
考点二 热力环流
深化探究
2．常见的热力环流形式及其影响
(3)城市热岛环流
影响 一般将绿化带布局于气流下沉处或下沉距离以内，将卫星城 或污染较重的工厂布局于下沉距离之外。
考点二 热力环流
等压面图的判读技巧
(1)判读 ①PA＞PC，PB＞PD（大气密度随 高度增加而降低）
②PC＞PD，PB＞PA（等压面上凸 者气压高，下凹者气压低）
考点三 大气的水平运动
读图技巧
2．判断内容
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（1）判断风力大小
B
①A地风力小于B地
A
②B处风力大于A处。
③C处风力大于D处。
考点三 大气的水平运动
读图技巧
2．判断内容
（2）风向的运用
① PA>PB
B
②图A为北半球，图B为南半球。
A
③ 判断高压和低压。
阴
(3)判断各种气压场的天气状况
雨 天
(4)锋面只存在于低压槽上，不可能在
1．热力环流的形成过程
近地面空气膨 胀上升，在高 空聚积，空气 密度增大，形 成高气压，等 压面凸向高处
人教版高中地理必修一第二章第一节 冷热不均引起大气运动 课件(共13张PPT)
热
A 郊区 B
市区 C
B 郊区
A
思考：
1.钢铁厂等对大气污染严重的工业布局在哪个位置？为什么？ A 2.绿化带在什么位置？对城市环境有哪些影响？ B
本节课结束！谢谢！
面
密度增加 （高压）
冷却
C
观察 裙子是从陆地 飘向海洋？ 还是从海洋飘 向陆地？ 为什么？
案例分析1：海陆风
高压
低压
低压
高压
海风
升温快，气温高 低压
陆地
白天
升温慢，气温低 高压
海洋
陆风
降温快，气温低 (高压)
陆地
夜间
降温慢，气温高 (低压)
海洋
知识框架
冷 热 不 均 引 起 的 大 气 的 运 动
朱开山一家燃烧柴草防御霜冻的做法，有利于（ D ）
A．减弱① B．增强② C．减弱③ D．增强④ 2．人类通过低碳经济和低碳生活，能使图中变化相对明显的是
( C)
A．①增强 B．②增强 C．③减弱 D．④减弱
案例分析2：城市热岛效应
气 流 上 升
热
郊区
市区
郊区
案例分析2：城市热岛效应
气 流 上 升
大气的受热过程
太阳暖大地 大气的削弱作用
大地暖大气 地面是大气直接热源
大气还大地
大气的保温作用
大气逆辐 射
热力环流
形成原因
地面冷热不均
形成过程 应用
海陆风 山谷风
城郊风
课堂练习
1. 电视剧《闯关东》中的场景：“主人公朱开山为了避免所种 的庄稼遭受霜冻危害，在深秋的夜晚带领全家人及长工们在田间 地头点燃了柴草…”结合“大气受热过程”完成下题。
A 郊区 B
市区 C
B 郊区
A
思考：
1.钢铁厂等对大气污染严重的工业布局在哪个位置？为什么？ A 2.绿化带在什么位置？对城市环境有哪些影响？ B
本节课结束！谢谢！
面
密度增加 （高压）
冷却
C
观察 裙子是从陆地 飘向海洋？ 还是从海洋飘 向陆地？ 为什么？
案例分析1：海陆风
高压
低压
低压
高压
海风
升温快，气温高 低压
陆地
白天
升温慢，气温低 高压
海洋
陆风
降温快，气温低 (高压)
陆地
夜间
降温慢，气温高 (低压)
海洋
知识框架
冷 热 不 均 引 起 的 大 气 的 运 动
朱开山一家燃烧柴草防御霜冻的做法，有利于（ D ）
A．减弱① B．增强② C．减弱③ D．增强④ 2．人类通过低碳经济和低碳生活，能使图中变化相对明显的是
( C)
A．①增强 B．②增强 C．③减弱 D．④减弱
案例分析2：城市热岛效应
气 流 上 升
热
郊区
市区
郊区
案例分析2：城市热岛效应
气 流 上 升
大气的受热过程
太阳暖大地 大气的削弱作用
大地暖大气 地面是大气直接热源
大气还大地
大气的保温作用
大气逆辐 射
热力环流
形成原因
地面冷热不均
形成过程 应用
海陆风 山谷风
城郊风
课堂练习
1. 电视剧《闯关东》中的场景：“主人公朱开山为了避免所种 的庄稼遭受霜冻危害，在深秋的夜晚带领全家人及长工们在田间 地头点燃了柴草…”结合“大气受热过程”完成下题。
人教版高中地理必修一第二章第一节 冷热不均引起大气运动 课件(共20张PPT)
820
9520
10520
高气B压
（冰）冷却
高气压
6820 6720
882200
1902400
1905200
低气A压
（热水）受热
单位：hPa
低气压
6020 678200
882200
高空
959020
10520 近地面
高气C压
（冰）冷却
近地面冷热不均
空气的垂直运动（上升或下沉）
同一水平面存在气压差
空气的水平运动
c
d
Pc大于Pd
空气密度越大， 气压值越大， 为高压；密度 越小，气压值 越小，为低压。 空气由高压流 向低压。
620 620 620
620
820 820 820
820
1020 1020 1020 1020
单位：hPa
等压线
520
620 侧
视
720
图
820
920 1020
单位：hPa
低气压
662000 67820
人教版高中地理必修一
《三国演义》中，诸葛亮六出祁山时，用计 将司马懿诱入谷中，火攻司马懿行军，结果一 场突如其来的暴雨让司马懿逃过一劫。
祁山九个月没下雨，为何突降暴雨？
是作用在
上的
，即在数值上
等于单位面积上向上延伸到大气上界的
所受到的 。
Pa大于Pb Pa
a
Pb b
H
由 于大气密度随高 度增加而减小， 不同高度的大气 所承受的空气柱 高度不同，导致 随着高度增加气 压降低。
②
①
③
⑤
上升气流上容升易形成雨降水，下沉气流往往下晴沉④朗 晴
9520
10520
高气B压
（冰）冷却
高气压
6820 6720
882200
1902400
1905200
低气A压
（热水）受热
单位：hPa
低气压
6020 678200
882200
高空
959020
10520 近地面
高气C压
（冰）冷却
近地面冷热不均
空气的垂直运动（上升或下沉）
同一水平面存在气压差
空气的水平运动
c
d
Pc大于Pd
空气密度越大， 气压值越大， 为高压；密度 越小，气压值 越小，为低压。 空气由高压流 向低压。
620 620 620
620
820 820 820
820
1020 1020 1020 1020
单位：hPa
等压线
520
620 侧
视
720
图
820
920 1020
单位：hPa
低气压
662000 67820
人教版高中地理必修一
《三国演义》中，诸葛亮六出祁山时，用计 将司马懿诱入谷中，火攻司马懿行军，结果一 场突如其来的暴雨让司马懿逃过一劫。
祁山九个月没下雨，为何突降暴雨？
是作用在
上的
，即在数值上
等于单位面积上向上延伸到大气上界的
所受到的 。
Pa大于Pb Pa
a
Pb b
H
由 于大气密度随高 度增加而减小， 不同高度的大气 所承受的空气柱 高度不同，导致 随着高度增加气 压降低。
②
①
③
⑤
上升气流上容升易形成雨降水，下沉气流往往下晴沉④朗 晴
人教版高中地理必修一第二章第一节 冷热不均引起大气运动 课件(共21张PPT)
AB
E CD
6:读“山谷风剖面示意图”，甲乙高度相D同。
下列判断正确的是
①图中出现的时间是夜晚
②甲地的气压较乙地高
③甲地的气温较乙地高
④此时吹谷风
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
7某城市为我国重要的钢铁、化学工业基地，该城 工业区、商业、文化及住宅区的分布如简图所示， 住在该城的居民们发现，白天商业、文化和住宅 区的大气污染现象会加剧，每到夜晚则减轻，请 分析其原因,并提出整改建议。还有，该城市是新 兴工业城市，这里的老居民们说，现在一年中阴 天的日子比过去多了，请分析其现象及原因。
第一节 冷热不均引起大气运动
热力环流
湖南师大附中博才实验中学
谁是杀手？！
场景：海边度假小屋发生谋杀案 警察问嫌犯甲和乙案发当晚两个人 在哪里？ 甲说:“当晚我在海边漫步,海风迎 面吹来,整个晚上我都在吹海风。”
乙说:"我站在沙滩上,感觉凉风从后 背袭来,阴风阵阵。"
湖南师大附中博才实验中学
气压与海拔的关系？
己想要的生活，你最终将不得不花费大量的时间来应付自己不想要的生活。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就 会的底层。身后还有那么多期许的目光，怎么可以轻易放弃。什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第一步。什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境 望的意志。生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。 人生四然：来是偶然，去是必然，尽其当然，
2. 垂相直应方的向高上空的则空形气成运低动气使压水。平气压分布有何变化? 3. 水3、平在方水向平上方空向气上如，何空运气动从? 高压区流向低压区，
形成热力环流。
人教版高中地理必修1第二章第一节 冷热不均引起大气运动(共27张PPT)
（百帕) ——风向与等压线有一夹角
1000
1002
水平气压梯度力 风向
北
1004
半
摩擦力
球
1006
地转偏向力
近
地
1008
面
风
1010
的
形
摩擦力：方向与运动方向相反，大
成
小取决于地表的粗糙程度
小结： 受力状况：
风向：
（1）水平气压梯度力 由高压指向低压
与等压线垂直
理想
（2）地转偏向力
与等压线平行 高空
（3）摩擦力
与等压线斜交 近地面
判断风向步骤
• 判断高低压的分布 • 画出水平气压梯度力 • 判断南北半球，地转偏向力 • 偏转角度 ——高空直角（平行等压线）； ——近地面锐角（斜交）
练习 ：
在北半球等压线图中，近地面风向是----B--
高空风向是-----A---
1010 C A
D B
1005百帕
郊区
市区 大气的水平运动 郊区
乡下的风……
2021/1/31
太 阳 辐 射 在 地 表 的 分 布 不 均
大 气 获 得 的 地 面 辐 射 不 均
同
空
一
空
冷
气
水
气
热
垂
平
水
不
直
面
平
均
运
气
运
动
压
动
差
？
异
热力环流
大气受热状况
Q7：这幅等压面图也可以表示热力环流， 你能在图中将其表示出来吗？
等压面
B
白天——大气对太阳辐射的削弱作用（吸收、反射等） 夜晚——大气对地面的保温作用
人教版高中地理必修一第二章第一节 冷热不均引起大气运动 课件(共50张PPT)
2、我们在城市建设中应采取什么样的对策？
3、城市风对改善城市空气质量有益处吗？ 为什么？
1、城市风对城市大气环境有什么影响？
由于城市风的出现，一方面，城区的污染随从高空流向郊区， 到达郊区后下沉，改善了市区环境。另一方面，郊区工厂排出的污 染物也会被带回市区，使城市的空气污染更加严重。
2、为了减轻城市空气污染，我们在城市建设中应该 采取什么样的对策？
热水
烟 冰
现象观察 1、观察烟雾在玻璃缸内是如何飘动的 ?
2、空气运动原因？ 冷热不均引起空气环流
热
冷
播放 暂停 重放
热力环流形成的探索
把空间气压值相同的各点组合而成的
面叫做等压面。
海 拔 升 高 气 压 降 低
B
等压面
A
C
热力环流形成的探索
冷
热
冷
B
A
C
1: 冷热不均对空气的上升或下沉运动有何影响？
正确的是: A
练一练
3、图中气压状况是由热力作用引起，读图回答下列问题：
（1）图中近地面何处是高压区？__C___；何处是低压区？__A___ 。
（2）在图中画箭头完成热力环流。
（3）若该区域位于北半球，B点吹_西___北____风。
√ 你 真 棒
练一练
課后活动
1、仔细观察锅内沸腾的开水是怎样运动的？ (注意安全)
诸葛亮的哀叹 三国时期,诸葛亮于 农历6月的一天,在葫芦谷 设下伏兵，打算用火攻全 歼司马懿。 这一天，晴空万里暑热难耐，真乃火攻之良 机。诸葛亮依计将司马懿之众诱入谷中…… 然而，正当大火冲天，司马懿全军行将覆 灭之时，一场大雨不期而至，大雨浇灭了诸葛 亮扶汉反魏的壮志，使他喊出了“谋事在人， 成事在天，不可强也”的千古悲歌 。
3、城市风对改善城市空气质量有益处吗？ 为什么？
1、城市风对城市大气环境有什么影响？
由于城市风的出现，一方面，城区的污染随从高空流向郊区， 到达郊区后下沉，改善了市区环境。另一方面，郊区工厂排出的污 染物也会被带回市区，使城市的空气污染更加严重。
2、为了减轻城市空气污染，我们在城市建设中应该 采取什么样的对策？
热水
烟 冰
现象观察 1、观察烟雾在玻璃缸内是如何飘动的 ?
2、空气运动原因？ 冷热不均引起空气环流
热
冷
播放 暂停 重放
热力环流形成的探索
把空间气压值相同的各点组合而成的
面叫做等压面。
海 拔 升 高 气 压 降 低
B
等压面
A
C
热力环流形成的探索
冷
热
冷
B
A
C
1: 冷热不均对空气的上升或下沉运动有何影响？
正确的是: A
练一练
3、图中气压状况是由热力作用引起，读图回答下列问题：
（1）图中近地面何处是高压区？__C___；何处是低压区？__A___ 。
（2）在图中画箭头完成热力环流。
（3）若该区域位于北半球，B点吹_西___北____风。
√ 你 真 棒
练一练
課后活动
1、仔细观察锅内沸腾的开水是怎样运动的？ (注意安全)
诸葛亮的哀叹 三国时期,诸葛亮于 农历6月的一天,在葫芦谷 设下伏兵，打算用火攻全 歼司马懿。 这一天，晴空万里暑热难耐，真乃火攻之良 机。诸葛亮依计将司马懿之众诱入谷中…… 然而，正当大火冲天，司马懿全军行将覆 灭之时，一场大雨不期而至，大雨浇灭了诸葛 亮扶汉反魏的壮志，使他喊出了“谋事在人， 成事在天，不可强也”的千古悲歌 。
人教版地理必修一第二章第一节冷热不均引起大气运动《共18张ppt》
能源的直接热源主要是？
太阳辐射
大气反射、 散射
注 主意要：由真什正么射宙起大向空宇间保气温成作分用来射向空的 完宇间是 成宙箭 该头 作大？ 用气上？界
O3 少量大气吸收
削弱作用
CO2 H2O 大量大气吸收
保温作用
(温室效应)
大气逆辐射
地面吸收
“太阳暖大地” “大地暖大气”“大气还大地”
•小试身手
分组讨论
为什么月球表面的昼夜温差比地球剧烈？
小结
削弱作用（吸收、反射、散射）
宇
地面辐射
太阳 太阳辐射 地面
大气 大气辐射
大气逆辐射
宙 空
间
保温作用
各地受热均匀吗，十一很多人去海边？
探究二：热力环流
1、几个常用概念
A、 气压：单位面积上空气柱的压力 随高度升高，气压减小 上小下大
B、高压、低压： 同一高度上，空气密度越大，气压值越大，称为
第二章 地球上的大气
课程标准
1、运用图表说明大气的受热过程； 2、大气热力环流是需要阐述的一基本原理 。
地球平均气温 15℃，昼夜温 差平均10℃
月球白天温度高 达127摄氏度;夜 晚,温度可降低 到零下183摄氏 度。
大气辐射
地面辐射 太阳辐射
●大气受热大过气程能及量其的应根用本来源是？大气
高压；密度越小，气压值越小，称为低压 同一高度（水平面）上空气由高压向低压运动
C
B
地面
D
A
C、等压线：气压值相等的点连接而成的线。 D、等压面：气压值相等的点组合而成的面。
高空
(单位：hpa)
1006
1008
近地面
B
1010
人教版高中地理必修一第2章第1节冷热不均引起大气运动 课件
优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人 教版高 中地理 必修一 第2章 第1节冷 热不均 引起大 气运动 课件(共22张PPT)
知识拓展：影响两地昼夜温差大小的因素 一看地势高低：地用势和高夜晚→保大温气作稀用薄都→弱白→天大昼气夜削温差弱作大。
二看天气状况： 晴朗的天气，白天大气削弱作用和
夜晚保温作用都弱→昼夜温差大。
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第一个：口诀
太阳暖大地 , 大地暖大气, 大气还大地
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第二个：口诀
顺顺逆逆四箭头，高高低低凸凹面。
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整章知识网络
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50km 反射
12km
散射 0
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第一节 冷热不均引起大气运动
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