黑龙江省哈三中2019-2020学年高一下学期期末考试生物试题+PDF版含答案

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黑龙江省鹤岗市第一中学2019-2020学年高一下学期期末考试生物试题+Word版含答案

黑龙江省鹤岗市第一中学2019-2020学年高一下学期期末考试生物试题+Word版含答案

黑龙江省鹤岗市第一中学2019-2020学年高一下学期期末考试生物试题+Word版含答案鹤岗一中2019~2020学年度下学期期末考试高一生物试题一、单选题(共60分,1-20题每题1分,21-40每题2分)1.孟德尔在一对相对性状和两对相对性状的豌豆杂交实验中分别做了三个实验,他发现问题阶段做的实验和验证假说阶段做的实验分别是()A.自交、杂交和测交B.测交、自交和杂交C.杂交、自交和测交D.杂交、测交和自交2.水稻中非糯性(W)对糯性(w)为显性,非糯性品系的花粉遇碘呈蓝黑色,糯性品系的花粉遇碘呈红褐色。

下面是对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代进行观察的结果,其中能直接证明孟德尔分离定律的一项是()A.杂交后亲本植株上结出的种子(F1)遇碘全部呈蓝黑色B.F1自交后结出的种子(F2)遇碘后,3/4呈蓝黑色,1/4呈红褐色C.F1产生的花粉遇碘后,一半呈蓝黑色,一半呈红褐色D.F1测交所结出的种子遇碘后,一半呈蓝黑色,一半呈红褐色3.玉米是雌雄同株植物,是研究遗传学的理想实验材料。

在自然状态下,将具有一对相对性状的纯种玉米植株间行种植(不考虑变异),以下有关表述合理的是()A.显性植株上所结子粒长成的个体既有显性性状又有隐性性状,比值为1:1B.隐性植株上所结子粒长成的个体既有显性性状又有隐性性状,比值为3:1C.作为遗传学研究材料,玉米具有顶端开雄花、叶腋开雌花、既能自花传粉也便于人工授粉的优点D.一株显性F1植株自交F2可能出现形状分离,也可能不出现形状分离4.下列有关伴性遗传的说法正确的是()A.若X染色体上有雄配子致死基因b,则不会产生基因型为X b Y 的个体B.位于性染色体上的基因,在遗传中不遵循孟德尔遗传定律C.正、反交实验结果不一致的原因可能是基因位于性染色体上D.正常情况下,雌鸡Z染色体上的基因一定遗传自亲代的雌鸡5.如图L2-2-1表示基因型为AaBb的生物自交产生后代的过程,基因的自由组合定律发生于()图L2-2-1A.①B.②C.③D.④6.如图为某雌果蝇体细胞染色体示意图,下列叙述错误的是()A.图中含有4对同源染色体B.该果蝇的原始生殖细胞中含有8条染色体C.基因型为BbXDXd的个体能产生4种配子,且比例为1︰1︰1︰1D.若该果蝇的一个卵原细胞产生的一个卵细胞的基因型为cX D,则同时产生的第二极体的基因型为CX D、CX d、cX d7.萨顿依据“基因和染色体的行为存在明显的平行关系”,而提出“基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代”的假说,下列不属于他所依据的“平行”关系的是()A.基因和染色体在体细胞中都是成对存在的,在配子中都只含有成对中的一个B.非等位基因在形成配子时自由组合;非同源染色体在减数分裂过程中也自由组合C.作为遗传物质的DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘绕形成的D.基因在杂交过程中保持完整性和独立性;染色体在配子形成和受精过程中,也有相对稳定的形态结构8.下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法,正确的是()A.在DNA分子结构中,脱氧核苷酸的排列构成了DNA分子的基本骨架B.一个DNA分子上可含有成百上千个基因C.基因的特异性是由脱氧核苷酸种类的比例决定的D.染色体是DNA的主要载体,一条染色体上含有2个DNA分子9.下列关于肺炎链球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的说法,正确的是()A.格里非思的肺炎链球菌转化实验证明了DNA是遗传物质B.在有R型细菌的培养基中加入S型细菌的细胞提取物,R型细菌最终全部转化为S型细菌C.被32P标记的噬菌体与细菌混合后,保温时间太短或太长,经过搅拌和离心后均会使上清液中出现放射性D.噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质10.研究发现,人类免疫缺陷病毒(HIV)携带的RNA在宿主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板。

黑龙江省齐齐哈尔市2019-2020学年生物高一下期末达标测试模拟试题含解析

黑龙江省齐齐哈尔市2019-2020学年生物高一下期末达标测试模拟试题含解析

黑龙江省齐齐哈尔市2019-2020学年生物高一下期末达标测试模拟试题一、选择题(本题包括20个小题,每小题3分,共60分.每小题只有一个选项符合题意)1.下列关于性染色体及其基因的遗传方式和特点的说法中,正确的是A.具有同型性染色体的生物,发育成雌性个体,具有异型性染色体的生物发育成雄性个体B.X、Y染色体在减数第一次分裂后期分离,X、X染色体在减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期分离C.伴X染色体隐性遗传,男性发病率高,且女性患者的母亲和儿子均为患者D.性染色体上的基因只符合伴性遗传的特点,而不遵循孟德尔定律【答案】B【解析】A.在XY型的性别决定生物中,具有同型性染色体的生物,发育成雌性个体,具有异型性染色体的生物发育成雄性个体,但ZW型性别决定的生物中,与XY型的正好相反,A错误;B.X、Y染色体是同源染色体,在减数第一次分裂后期分离,X、X染色体可能是同源染色体也可能是复制形成的姐妹染色单体,所以可在减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期分离,B正确;C.伴X染色体隐性遗传,男性发病率高,且女性患者的父亲(不是母亲)和儿子均为患者,C错误;D.性染色体上的基因符合伴性遗传的特点,也遵循孟德尔定律,D错误。

【考点定位】性染色体及其基因的遗传方式和特点【名师点睛】识记性染色体上的致病基因的遗传方式特点,还有助于遗传系谱图的判断1、伴X染色体显性:女病多于男病,常有代代相传现象,男病女必病(此处女指其母亲或女儿);2、伴X染色体隐性:男病多于女病,常有隔代交叉遗传现象,女病男必病(此处男指其父亲或儿子);3、伴Y遗传:父传子、子传孙、伴雄遗传。

2.基因突变常发生在细胞周期的()A.分裂间期B.分裂期前期C.分裂期后期D.分裂期中期【答案】A【解析】【分析】基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变。

基因突变的特征有:普遍性、随机性、不定向性、低频性、多害少利性。

【精准解析】黑龙江省哈尔滨市三中2019-2020学年高一上学期期末考试生物试题

【精准解析】黑龙江省哈尔滨市三中2019-2020学年高一上学期期末考试生物试题
哈三中 2019-2020 学年度上学期
高一学年第一模块 生物 考试试卷
一.选择题
1.下列关于病毒的叙述,正确的是
A. 病毒是生命系统最基础的结构层次
B. 病毒是不含细胞结构的生物
C. 病毒的遗传物质都是 RNA
D. 病毒可在无机环境中完成增殖
【答案】B
【解析】
【分析】
病毒是一类没有细胞结构的特殊生物,只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成,不能独立的
生物实验工具的能力。解题的关键是要弄清楚使用显微镜由低倍物镜换成高倍物镜时,视野
-1-
内的变化是视野变暗、看到的细胞数目减少、变大。
3.下列不具有细胞壁的生物有
①硝化细菌②蓝藻③酵母菌④草履虫⑤乳酸菌⑥人口腔上皮细胞⑦噬菌体
A. ①②④⑤
B. ④⑥⑦
C. ②③④⑥⑦
D. ③⑥⑦
【答案】B
【解析】
【分析】
联系的能力。
7.下列关于生物大分子的叙述不正确的是
A. M 个氨基酸 N 条肽链构成的蛋白质分子完全水解共需(M-N)个水分子
B. 在小麦细胞中由 A、G、T、C 四种碱基参与构成的核苷酸最多有 7 种
C. 细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质
D. 糖原、脂肪、蛋白质和脱氧核糖都是细胞内的生物大分子
故选 B。
【点睛】本题考查了病毒的代谢特点,解答本题的关键是熟练掌握病毒和其它细胞生物的区
别以及离开了寄主细胞就无生命活动的特性。
2.将低倍镜换用高倍镜后,一个视野内的( )
A. 细胞数目增多,体积变大,视野变暗
B. 细胞数目减少,体积变小,视野变亮
C. 细胞数目减少,体积变大,视野变暗
D. 细胞数目增多,体积变小,视野变亮

【精准解析】黑龙江省哈尔滨市三十二中2019-2020学年高一下学期期中考试生物试题

【精准解析】黑龙江省哈尔滨市三十二中2019-2020学年高一下学期期中考试生物试题

哈32中2019-2020学年度下学期期中考试生物试题一、选择题1. 下列各组中属于相对性状的是( ) A. 玉米的黄粒和圆粒 B. 家鸡的长腿和毛腿 C. 绵羊的白毛和黒毛 D. 豌豆的高茎和豆荚的绿色【答案】C 【解析】 【分析】相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型。

判断生物的性状是否属于相对性状,需要抓住关键词“同种生物”和“同一性状”进行辨析。

【详解】A 、玉米的黄粒和圆粒符合“同种生物”,但不符合“同一性状”,不属于相对性状,A 错误;B 、家鸡的长腿和毛腿符合“同种生物”,但不符合“同一性状”,不属于相对性状,B 错误;C 、绵羊的白毛和黒毛符合“同种生物”和“同一性状”,属于相对性状,C 正确;D 、豌豆的高茎和豆荚的绿色符合“同一生物”,但不符合“同一性状”,不属于相对性状,D 错误。

故选C 。

【点睛】2. 豌豆在自然状态下是纯种的原因是( ) A. 豌豆品种间性状差异大 B. 豌豆先开花后授粉 C. 豌豆是闭花自花授粉的植物 D. 豌豆是自花传粉的植物【答案】C 【解析】 【分析】豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是:(1)豌豆是严格的自花、闭花授粉植物,在自然状态下一般为纯种; (2)豌豆具有多对易于区分的相对性状,易于观察; (3)豌豆的花大,易于操作; (4)豌豆生长期短,易于栽培.【详解】豌豆是两性花,既有雄蕊,也有雌蕊,是自花传粉植物,而且是严格的闭花授粉,即豌豆花在开花之前已经进行了自花传粉。

所以豌豆在自然状态下是纯种,显然是豌豆的闭花授粉特征决定了豌豆自然状态下是纯种,即C正确。

故选C。

【点睛】3. 羊的毛色白色对黑色为显性,两只杂合白羊交配,接连生下了3只白色小羊。

若它们再生第4只小羊,其毛色( )A. 一定是白色的B. 是白色的可能性大C. 一定是黑色的D. 是黑色的可能性大【答案】B【解析】【分析】设控制毛色的基因为A、a,则白色的基因型为AA、Aa,黑色的基因型为aa。

黑龙江省哈尔滨三中2019-2020学年高一上学期期中生物试卷 (含解析)

黑龙江省哈尔滨三中2019-2020学年高一上学期期中生物试卷 (含解析)

黑龙江省哈尔滨三中2019-2020学年高一上学期期中生物试卷一、单选题(本大题共49小题,共49.0分)1.从生命系统结构层次分析,下列正确的是()。

A. 高等动物和高等植物都具有器官和系统B. 构成生命系统的各结构之间是完全独立的C. 一个池塘中的所有动物可以看成是一个群落D. 一个变形虫既属于细胞层次又属于个体层次2.关于细胞中元素的叙述,错误的是()A. 硅藻和水稻细胞中Si元素的含量较多B. 在人体活细胞中氢原子的数目最多C. 地壳和活细胞中含量最多的元素都是氧元素,由此看出生物界和非生物界具有统一性D. 在人体细胞干重中C元素含量最多,是因为细胞中含有大量的有机化合物3.下列有关水的叙述中,错误的是()A. 参与运输营养物质和代谢废物B. 生物体内的化学反应离不开水C. 水是细胞膜结构的组成成分之一D. 水是生物体中含量最多的化合物4.下列关于淀粉、脂肪、蛋白质和核酸4种生物分子的叙述,正确的是()A. 都能被相应的酶水解B. 都是水溶性物质C. 都含C、H、O、N这4种元素D. 都是人体细胞中的能源物质5.人体遗传物质中含有的糖是()A. 葡萄糖B. 果糖C. 核糖D. 脱氧核糖6.下列有关脂质的叙述,不正确的是()A. 磷脂是动植物细胞共有的脂质B. 脂质在内质网和核糖体上合成C. 脂肪是一种多功能的脂质D. 脂质参与了营养物质的吸收和运输7.如图物质中,不是组成生物体蛋白质的氨基酸的是()A. B.C. D.8.蛋白质是生命活动的主要体现者,下列叙述错误的是()A. 蛋白质的特定功能都与其特定的结构有关B. 唾液淀粉酶进入胃液后不再发挥催化作用C. 细胞膜上的某些蛋白质起着细胞标志物的作用D. 蛋白质的结构一旦改变就失去生物学活性9.下列生物中,属于原核生物的是A. 绿藻B. 乳酸菌C. 酵母菌D. 小麦10.人体中某蛋白质的一条肽链上有201个肽键,则形成该多肽的氨基酸分子数及它们相互缩合过程中生成的水分子数分别是()A. 201个 202个B. 202个 202个C. 202个 201个D. 201个 201个11.蛋白质在生物体内的代谢过程如图所示,其中数字表示过程,字母表示物质,下列对这一过程的叙述中正确的是()A. 过程①表示脱水缩合反应B. 过程②为转氨基作用C. 物质Y表示CO2、水和尿素D. 过程③发生在线粒体12.下列有关糖类、脂质和核酸的叙述,正确的是()A. 组成麦芽糖、蔗糖、纤维素、糖原的单体都是葡萄糖B. 脂肪分子中氢的含量多于糖类,因而同等质量的脂肪氧化分解比葡萄糖放出的能量多C. 在一个DNA分子中,含有一个游离的磷酸基团D. 糖类、蛋白质和核酸都是生物大分子,都是由许多单体连接而成的13.把一小块生物组织粉碎后进行化学分析得知其化学成分有水、蛋白质、纤维素等,据此判断该样品是下列哪种生物的()A. 小麦B. 蝗虫C. 鱼D. 羊14.植物细胞中含有的多糖是A. 糖原B. 葡萄糖C. 蔗糖D. 淀粉15.下列有关病毒和细胞的叙述,错误的是()A. 地球上最早出现的具有生命的生物是病毒而非细胞B. 组成病毒结构的蛋白质和核酸都必须在细胞内合成C. 病毒和细胞的组成元素中都含有C、H、O、N、PD. 病毒不可以在人工配制的富含有机物的培养基上培养16.科学家常用哺乳动物的成熟红细胞作为材料来研究细胞膜的组成,主要原因是A. 该种细胞容易得到B. 该种细胞内没有核膜和具膜细胞器C. 该种细胞在水中容易涨破D. 该种细胞的细胞膜在显微镜下容易观察到17.如图为胰岛素的合成与分泌过程示意图,a-d表示细胞器。

黑龙江省绥化市2019-2020学年高一下期期末考试生物试卷(B卷)

黑龙江省绥化市2019-2020学年高一下期期末考试生物试卷(B卷)

生物一、选择题(每题2分,共60分。

)1. 孟德尔对遗传定律的探索经过了()A. 分析→假设→实验→验证B. 假设→实验→结论→验证C. 实验→假设→验证→结论D. 实验→分析→假设→结论2.已知豌豆的某种性状的两种表现类型P和Q,下列组合中能判断P和Q显隐性的是()A. Q×Q→QB. P×P→PC. P×Q→Q+PD. Q×Q→P+Q3.下列哪项是色盲症和抗维生素D佝偻病都具有的特征()A. 患病个体男性多于女性B. 致病基因位于X染色体上C. 男性和女性患病几率一样D. 患病个体女性多于男性4. 下列表述属于等位基因的是A. D和TB. D和dC. D和DD. d和d5.下列有关孟德尔获得成功的原因的叙述,错误..的是()A. 选取豌豆作试验材料B. 严格的自花传粉,开花授粉C. 应用统计学方法对实验结果进行分析D. 运用假说-演绎法进行研究6.下列能说明DNA是主要遗传物质的是()A肺炎双球菌转化实验 B.绝大多数生物的遗传物质是DNAC噬菌体侵染细菌的实验 D.DNA是染色体的主要成分7.在DNA复制时,单个脱氧核苷酸连接成DNA分子所需要的主要酶是()A.DNA连接酶 B.DNA酶 C.DNA解旋酶 D.DNA聚合酶8.下列有关基因的叙述,不正确的是()A可以准确的复制 B.能够储存遗传信息C是4种碱基对的随机排列 D.是有遗传效应的脱氧核苷酸序列9.密码子共多少种()A.16 B.32 C.46 D.6410.用纯种黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交,F2中出现亲代原有性状的个体占总数的()A.3/8 B.9/16 C.5/8 D.3/1611.玉米的体细胞中含有20条染色体,其初级精母细胞中含有四分体数目是()A.5 B.10 C.20 D.4012.病毒的遗传物质是()A、DNAB、RNAC、DNA或RNAD、DNA和RNA13.基因突变是生物变异的根本来源,其原因是A.能产生新基因B.发生的频率高C.能产生大量有利变异D.能改变生物的表现型14.组成核酸的碱基和核苷酸的种类分别为()A.5种和8种 B.4种和5种C.4种和8种 D.4种和4种15.下列关于现代生物进化理论的叙述,不合理的是A.生物进化的基本单位是种群B.自然选择决定基因突变的方向C.四倍体西瓜与二倍体西瓜不是同一物种D.生态系统多样性形成的原因可以概括为共同进化16.下列有关基因的叙述中,错误的是()A.基因是具有遗传效应的DNA片段 B.基因只存在于细胞核中C.基因是决定生物性状的基本单位 D.基因在染色体上呈直线排列17.一个生物个体的生命活动中,DNA表现出两个基本功能,就是将遗传信息()A.储存和复制 B.传递和表达 C.复制和转录 D.转录和翻译18.在细胞有丝分裂过程中,染色体形态比较稳定、数目比较清晰的时期是A.间期 B.前期 C.中期 D.后期19.甲图表示一对正常的同源染色体,l~5代表染色体片段,乙图是甲发生变异后的显微图象,这种变异属于A.染色体片段增加 B.染色体片段缺失C.染色体片段颠倒 D.染色体片段互换20.决定氨基酸的密码子指:()A.DNA上的3个相邻的碱基B.tRNA上的3个相邻的碱基C.mRNA上的3个相邻的碱基D.基因上的3个相邻的碱基21.某转运RNA的反密码子为CAU,它所转运的氨基酸是:()A.缬氨酸(GUA)B.组氨酸(CAU)C.酪氨酸(UAC)D.甲硫氨酸(AUG)22.DNA决定mRNA的序列是通过:()A.mRNA的密码B.DNA的自我复制C.碱基互补配对D.tRNA的转运23.在噬菌体侵染细菌实验中,关于在细菌体内合成蛋白质的叙述正确的是A.原料、模板和酶都来自细菌B.模板和酶来自噬菌体,核糖体和原料来自细菌C.指导蛋白质合成的DNA来自细菌,核糖体、原料和酶来自噬菌体D.指导蛋白质合成的DNA来自噬菌体,核糖体、原料和酶来自细菌24.艾弗里及其同事研究肺炎双球菌的方法是()A.杂交实验法 B.同位素标记法C.病毒侵染法 D.单独直接观察不同成分的作用25.杂交育种依据的主要遗传学原理是A.其因突变B.染色体结构的变异C.基因重组D.染色体数目的变异26.下列哪一组物质是DNA的组成成分()A.核糖、嘧啶、嘌呤、磷酸 B.脱氧核糖、磷酸、碱基C.核糖、碱基、磷酸 D.脱氧核糖、核酸、磷酸27.某DNA分子复制三次后,所得到的第四代DNA分子中,含有第一代DNA中脱氧核苷酸链的条数是()A.1条B.2条C.4条D.8条28.近亲结婚的主要危害是后代A.体重下降B.智力下降C.身材变矮D.遗传病发病率高29. 对于中心法则,经科学家研究后,发现生物中还存在着逆转录,它是指遗传信息的传递从()A. 蛋白质→RNAB. RNA→DNAC. DNA→RNAD. DNA→DNA 30白化病病人出现白化症状的根本原因()A、病人细胞内缺乏黑色素B、病人体内无酪氨酸C、控制合成酪氨酸的基因突变D、长期见不到阳光二、非选择题31.(每空2分,共30分。

2019-2020学年黑龙江省鹤岗一中高一下学期期末生物试卷(含答案解析)

2019-2020学年黑龙江省鹤岗一中高一下学期期末生物试卷一、单选题(本大题共40小题,共60.0分)1.假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“观察实验现象、提出问题、作出假设、演绎推理、验证假设、得出结论”六个基本环节。

利用该方法,孟德尔发现了两个遗传规律。

下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是A. 为了验证做出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了正、反交实验B. 孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”C. 提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上D. 孟德尔发现的遗传规律可以解释所有生物相关性状的遗传现象2.采用下列哪一组方法,可以依次解决(1)-(3)中的遗传问题()(1)鉴定一只白羊是否纯种(2)在一对相对性状中区分显隐性(3)不断提高小麦抗病品种的纯合度.A. 杂交、自交、测交B. 测交、杂交、自交C. 测交、测交、杂交D. 杂交、杂交、杂交3.白粒玉米自交系与黄粒玉米自交系进行杂交,所得F1全是黄粒玉米,F1自交所结果穗上同时出现了黄色子粒和白色子粒。

对F2出现两种颜色不同子粒的下列解释中,错误的是()A. 由于F1是杂合子,其后代发生了性状分离B. F1能产生两种雄配子和两种雌配子,受精作用后产生三种基因型、两种表现型的后代C. F1减数分裂时等位基因分离,受精作用完成后两隐性基因纯合而出现白色子粒性状D. 玉米的黄色对白色为显性,F1在形成配子时发生了基因重组,因而产生了白色子粒性状4.基因在染色体上的实验证据是()A. 孟德尔的豌豆杂交实验B. 萨顿蝗虫细胞观察实验C. 现代分子生物学技术印证D. 摩尔根的果蝇杂交实验5.两个杂合子(涉及两对独立遗传的基因)杂交,F1只有一种表现型,则这两个杂合子的基因型是()A. AaBb和AABbB. AaBb和AabbC. Aabb和aaBbD. AABb和AaBB6.下列有关曲线分析正确的几项()①1中c 对应的值是1 ②2中b 为有丝分裂 ③2中LM 可能是低温诱导所致④2中OP 段位于图1中ef 段 ⑤2中IJ 段所对应的时期在图1中cd 段上 ⑥1中de 段与图2中PQ段原因相同A. 1项B. 4项C. 3项D. 2项 7. DNA 分子上具有遗传效应的片段是( )A. 基因B. 染色体C. 脱氧核苷酸D. 核糖核苷酸 8. DNA 分子的一条单链中(A+C)(T+G)=0.8,则它的互补链和整个DNA 分子中(A+C)(T+G)的值分别为( )A. 0.8和0.8B. 0.8和0.2C. 0.2和1.0D. 1.25和1.0 9. 下列实验中,有关操作时间的长短对实验现象或结果影响的叙述,不正确的是( )A. 用标志重捕法调查种群密度时,两次捕获间隔时间的长短对调查结果影响不同B. 在“观察根尖分生组织细胞有丝分裂”实验中,解离时间的长短对实验现象影响不同C. “32P 标记噬菌体侵染细菌”的实验中,保温时间过长或过短对上清液检测结果影响相同D. 在“质壁分离与复原”的实验中,第二、三次观察间随时间的长短对实验现象影响相同10. 下图为tRNA 的结构示意图。

2019-2020学年黑龙江省大庆中学高一下学期期末考试生物试题(解析版)

黑龙江省大庆中学2019-2020学年高一下学期期末考试试题一、选择题1. 人眼的虹膜有褐色的和蓝色的,褐色的是由显性遗传因子控制的,蓝色是由隐性遗传因子控制的。

已知一个褐眼男人(这个男人的母亲是蓝眼)与一个蓝眼女人结婚,这对夫妇生下蓝眼孩子的可能性是()A. 1/2B. 1/4C. 1/8D. 1/6『答案』A『解析』根据题意分析可知:人眼的虹膜由一对等位基因控制,遵循基因分离规律。

由于褐色的是由显性遗传因子控制的,蓝色是由隐性遗传因子控制的,由于褐眼男人的母亲是蓝眼,所以褐眼男人的基因型为Aa;蓝眼女人的基因型为aa。

『详解』一个褐眼男人(这个男人的母亲是蓝眼)与一个蓝眼女人结婚,其后代Aa×aa→1/2Aa (褐眼):1/2aa(蓝眼),所以这对夫妇生下蓝眼孩子的可能性是1/2。

2. 鸡的毛腿(F)对光腿(f)为显性,豌豆冠(E)对单冠(e)为显性,现有甲、乙两只母鸡和丙、丁两只公鸡,都是毛腿豌豆冠,分别进行杂交,结果如下:则乙的基因型是甲×丙→毛腿豌豆冠乙×丙→毛腿豌豆冠、毛腿单冠甲×丁→毛腿豌豆冠乙×丁→毛腿豌豆冠、光腿豌豆冠A. FFEEB. FFEeC. FfEeD. FfEE『答案』C『解析』考点是遗传定律,考查根据表现型判断基因型的方法,属于理解和分析判断能力。

『详解』乙×丁子代出现了光腿(ff),表明乙的遗传因子组成中有f基因;乙×丙子代出现了单冠(ee),表明乙的遗传因子组成中有e基因。

又由于乙为毛腿豌豆冠,表明母鸡乙的遗传因子组成中有F、E基因。

由此可知,母鸡乙的遗传因子组成是FfEe ,选C。

『点睛』两对基因遵循自由组合定律时,可以逐对分析即用分离定律的方法解决自由组合的问题;亲代是显性性状,子代性状分离,则亲代是杂合子。

3. 豌豆中,籽粒黄色(Y)和圆形(R)分别对绿色(y)和皱缩(r)为显性,现将黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交得到的F1自交,F2的表现型及比例为黄色圆粒︰黄色皱粒︰绿色圆粒︰绿色皱粒=9:3:15:5,则亲本的基因型为A. YYRR yyrrB. YyRr yyrrC. YyRR yyrrD. YYRr yyrr『答案』C『解析』可将两对基因分开单独研究每一对基因的遗传情况,由选项可知杂交组合可知有两种杂交方式Yy×Yy或Yy×yy。

2019-2020学年黑龙江省哈尔滨市新第三中学高三生物模拟试题含解析

2019-2020学年黑龙江省哈尔滨市新第三中学高三生物模拟试题含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

)1. 甲状腺素释放的调节过程如图,促甲状腺激素可促进甲状腺细胞增生.长期碘摄入不足易引发“地方性甲状腺肿”(甲状腺细胞增生),原因是()A.过程③减弱B.过程①减弱C.过程②减弱D.过程③加强参考答案:A【考点】DB:动物激素的调节.【分析】促甲状腺激素既可以促进甲状腺激素释放,又可以促进甲状腺细胞增生.地方性甲状腺肿因为缺碘导致甲状腺激素合成减少,负反馈导致促甲状腺激素合成增多,这就促进甲状腺滤泡上皮细胞增生,所以甲状腺越来越大.【解答】解:AD、碘是合成甲状腺激素的原料.长期碘摄入不足,会导致甲状腺激素合成量减少,故过程③减少,A正确、D错误;BC、甲状腺激素合成量减少会负反馈导致促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素合成增多,即过程①②增强,BC错误;故答案为:A.2. 如下图所示,a、b、c表示对胚芽鞘做不同处理的实验,d为一植株被纸盒罩住,纸盒的一侧开口,另一侧用单侧光照射。

下列对实验结果的描述,正确的是A.b、c胚芽鞘中的生长素均发生了横向运输B.a直立生长,b向光弯曲生长,c向光弯曲生长C.若固定d中植株,旋转纸盒,则植株向左弯曲生长D.若将d中纸盒和植株一起旋转,则植株向小孔弯曲生长参考答案:D生长素发生横向运输的位置在胚芽鞘尖端,而c胚芽鞘无尖端, A项错误;b不生长,不弯曲,c将向图示位置的右侧弯曲,其弯曲方向与光照无关,B项错误;d图中若固定植株,旋转纸盒,则植株向右(光源处)弯曲生长,C项错误。

3. 下列据图所作的推测,错误的是()A.基因组成如甲图所示的两个亲本杂交产生AaBB后代的概率为l/8B.如果乙图表示细胞中主要元素占细胞鲜重的含量,则②表示氧元素C.丙图表示某家庭单基因遗传病的遗传系谱图,如5号女儿患病,那么3、4号异卵双生兄弟相同基因型概率为4/9D.从丁图DNA复制可看出DNA复制方式是半保留复制参考答案:C4. 下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法,不正确的是A.在DNA分子结构中,与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸基和一个碱基B.基因一般是具有遗传效应的DNA片段,一个DNA分子上可含有成百上千个基因C.一个基因含有许多个脱氧核苷酸,基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的D.染色体是DNA的主要载体,一条染色体上含有1个或2个DNA分子参考答案:A5. 右图表示细胞分裂过程中染色体、核DNA变化相对值。

【精准解析】黑龙江省绥化市2019-2020学年高一下学期期末考试生物试题(A卷)


故选 B。
4. 下列表述属于等位基因的是
A. D 和 T
B. D 和 d
C. D 和 D
D. d 和 d
【答案】B
【解析】
【详解】A、等位基因是指位于一对同源染色体的相同位置上、控制一对相对性状的基因,D
和 T 分别可知不同对性状,不是等位基因,A 错误;
B、D 和 d 是位于一对同源染色体的相同位置上、控制一对相对性状的基因,B 正确;
能获得成功的原因。
6. 已知大麦抗锈病由显性基因控制,让一株杂合子大麦自交得 F1,再自交得 F2,从理论上计 算 F2 中不抗锈病植株占总数的( )
-2-
A.
B.
C.
D.
【答案】C 【解析】
试题分析:让一株杂合子大麦自交得 F1,F1 的基因型为 AA、 Aa 和 aa.再让 F1 自交,在
F2 中抗锈病大麦所占比例应为 1+
C、P×Q→Q+P,这相当于测交实验,不能判断 P 和 Q 之间的显性和隐性关系,C 错误;
D、Q×Q→P+Q,后代发生性状分离,说明 Q 对于 P 为显性性状,D 正确。
故选 D。
3. 下列哪项是色盲症和抗维生素 D 佝偻病都具有的特征( )
A. 患病个体男性多于女性
B. 致病基因位于 X 染色体上
【详解】AB、豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物,自然状态下为纯种,选取豌豆作试
验材料是孟德尔获得成功的原因之一,A 正确,B 错误;
C、应用统计学方法对实验结果进行分析,C 正确;
D、采用了科学的实验程序和方法,运用假说-演绎法进行研究,D 正确。
故选 B。
【点睛】解答本题关键能识记孟德尔遗传实验的过程、解释、方法,能总结孟德尔遗传实验
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