高中数学导数导学案,导数及其应用导学案

第13讲 变化率与导数、导数的运算

1.变化率与导数 (1)平均变化率:

概念

对于函数y=f (x ),

f(x 2)-f(x 1)x 2-x 1

=Δy Δx 叫作函数y=f (x )从x 1到x 2的

变化率

几何意义

函数y=f (x )图像上两点(x 1,f (x 1)),(x 2,f (x 2))连线的

物理意义

若函数y=f (x )表示变速运动的质点的运动方程,则Δy

Δx 就是该质点在[x 1,x 2]上的 速度

(2)导数:

概念

点x 0处

ΔΔΔΔx→0

Δy

Δx =ΔΔΔ

Δx→0

f(x 0+Δx)-f(x 0)

Δx

,我们称它为函数y=f (x )在

处的导数,记为f'(x 0)或y'|x =x 0,即

f'(x 0)=ΔΔΔΔx→0

Δy

Δx = ΔΔΔ

Δx→0

f(x 0+Δx)-f(x 0)

Δx

区间 (a ,b ) 当x ∈(a ,b )时,f'(x )=ΔΔΔΔx→0Δy

Δx =ΔΔΔΔx→0

叫作函数在区间(a ,b )内的导数

几何

意义

函数y=f (x )在点x=x 0处的导数f'(x 0)就是函数图像在该点处切线的 .曲线y=f (x )在点(x 0,f (x 0))处的切线方程是

物理

意义

函数y=f (x )表示变速运动的质点的运动方程,则函数在x=x 0处的导数就是质点在x=x 0时的 速度,在(a ,b )内的导数就是质点在(a ,b )内的 方程

2.导数的运算

常用导数公式原函

导函数特例或推广

常数

函数

C'=0(C为常数)

幂函

(x n)'=

(n∈Z)

(1

Δ

)'=-1

Δ2

三角

函数

(sin

x)'= ,(c

os

x)'=

偶(奇)函数的导数

奇(偶)函数,周期

函数

的导数是周期函数指数

函数

(a x)'=

(a>0,且a≠1)

(e x)'=e x

对数

函数

(log a x)'=

(a>0,且a≠1)

(ln

x)'=1

Δ

,(ln|x|)'=

1

Δ

四则运算法则加减

[f(x)±g(x)]'=(∑

Δ=1

Δ

ΔΔ(Δ))'=

Δ=1

Δ

f'i(x)

乘法

[f(x)·g(x)]'=

[Cf(x)]'=Cf'(x) 除法

[Δ(Δ)

Δ(Δ)

]'=

(g(x)≠0)

[1

Δ(Δ)

]'=-Δ'(Δ)

[Δ(Δ)]2

复合函数

求导复合函数y=f[g(x)]的导数与函数y=f(u),u=g(x)的导数之间具有关系y'x= ,这个关系用语言表达就是“y对x的导数等于y对u 的导数与u对x的导数的乘积”

题组一常识题

1.[教材改编]向气球中充入空气,当气球中空气的体积V(单位:L)从1 L增加到2 L时,气球半径r(单位:dm)的平均变化率约为.

2.[教材改编]已知将1吨水净化到纯净度为x%时所需费用(单位:元)为

c(x)=5284

(80

100-Δ

3.[教材改编]y=ln(x+1)的导数是y'= .

4.[教材改编]曲线y=x e x-1在点(1,1)处切线的斜率等于.

题组二常错题

◆索引:平均变化率与导数的区别;求导时不能掌握复合函数的求导法则致错;混淆f'(x0)与[f(x0)]',f'(ax+b)与[f(ax+b)]'的区别.

5.函数f(x)=x2在区间[1,2]上的平均变化率为,在x=2处的导数为.

6.已知函数y=sin 2x,则y'= .

7.已知f(x)=x2+3xf'(2),则f(2)= .

8.已知f(x)=x3,则f'(2x+3)= ,[f(2x+3)]'= .

探究点一导数的运算

例1 (1)若函数f(x)=x·e x+f'(1)·x2,则f'(1)= .

(2)函数y=sin(x+1)-cosΔ

的导数为y'= .

2

[总结反思] (1)对于复杂函数的求导,首先应利用代数、三角恒等变换等变形规则对函数解析式进行化简,之后再求导,这样可以减少运算量,提高运算速度.(2)利用公式求导时要特别注意除法公式中分子的符号,不要与求导的乘法公式混淆.

变式题 (1)已知函数f(x)=sin(2Δ-π

3),则f'(π

3

)=()

A.√3

B.√3

2

C.1

2

D.1

(2)已知函数f(x)=ln(ax-1)的导函数是f'(x),且f'(2)=2,则实数a的值为()

A.1

2B.2

3

C.3

4

D.1

探究点二导数的几何意义

角度1求切线方程

例2[2018·南昌模拟]曲线y=3sin x+1

6

x3+1在点(0,1)处的切线方程为.

[总结反思] (1)曲线y=f(x)在点(x0,f(x0))处的切线方程为y-f(x0)=f'(x0)(x-x0);(2)求解曲线切线问题的关键是求切点的横坐标,在使用切点横坐标求切线方程时应注意其取值范围;(3)注意曲线过某点的切线和曲线在某点处的切线的区别.

变式题已知f(x)=x3-3x,过点P(-2,-2)作函数y=f(x)图像的切线,则切线方程

为.

角度2求切点坐标

例3 设a∈R,函数f(x)=e x+Δ

eΔ是偶函数,若曲线y=f(x)的一条切线的斜率是3

2

,则切点的横坐

标为.

[总结反思] (1)f'(x)=k(k为切线斜率)的解即为切点的横坐标;(2)切点既在曲线上也在切线上,这个点对于与切点有关的问题非常重要.

变式题曲线y=e x在点A处的切线与直线x-y+1=0平行,则点A的坐标为()

A.(-1,e-1)

B.(0,1)

C.(1,e)

D.(0,2)

角度3求参数的值或范围

例4 (1)若f(x)=2e x+3ax+b的图像在点(0,1)处的切线l与直线x+2y-5=0垂直,则a+b= ()

A.1

B.-1

C.2

D.-2

(2)[2018·莆田模拟]已知定义在(0,+∞)上的函数f(x)=x2-m,h(x)=6ln x-4x,设曲线y=f(x)与y=h(x)在公共点处的切线相同,则m=()

A.-3

B.1

C.3

D.5

[总结反思] (1)利用导数的几何意义求参数的基本方法:利用切点的坐标、切线的斜率、切线方程等得到关于参数

的方程(组)或者参数满足的不等式(组),进而求出参数的值或取值范围.

(2)注意曲线上点的横坐标的取值范围.

变式题已知函数f(x)=ln(x+1)·cos x-ax的图像在点(0,f(0))处的切线的倾斜角为45°,则a=()

A.-2

B.-1

C.0

D.3

第13讲 变化率与导数、导数的运算

考试说明 1.导数概念及其几何意义

①了解导数概念的实际背景. ②理解导数的几何意义.

2.导数的运算

①能根据导数定义求函数y=C (C 为常数),y=x ,y=x 2,y=x 3,y=1

Δ,y=√Δ的导数.

②能利用给出的基本初等函数的导数公式和导数的四则运算法则求简单函数的导数,能求简

单的复合函数(仅限于形如f (ax+b )的复合函数)的导数.

【课前双基巩固】 知识聚焦

1.(1)平均 斜率 平均 (2)x=x 0 Δ(Δ+ΔΔ)-Δ(Δ)

ΔΔ

斜率 y-f (x 0)=f'(x 0)(x-x 0) 瞬时

速度

2.nx n-1

cos x -sin x a x

ln a

1

Δln Δ

f'(x )±g'(x ) f'(x )·g (x )+f (x )·g'(x )

Δ'(Δ)Δ(Δ)-Δ'(Δ)Δ(Δ)

[Δ(Δ)]

2

y'u ·u'x

对点演练

1.0.16 dm/L [解析] 易知r (V )=√3V

4Δ3

,故气球中空气的体积从1 L 增加到2 L 时,气球半径

r (单位:dm)的平均变化率为

r(2)-r(1)2-1

≈0.16(dm/L).

2.1321元/吨 [解析] c'(x )=

5284

(100-Δ)

2

,代入x=98计算可得.

3.1

Δ+1 [解析] y'=1

Δ+1×(x+1)'=1

Δ+1.

4.2 [解析] y'=x'e x-1+x e x-1·(x-1)'=(x+1)e x-1

,所以y'|x=1=2,即曲线在点(1,1)处切线的斜率为2.

5.3 4 [解析] 函数f (x )=x 2

在区间[1,2]上的平均变化率为22-12

2-1=3.因为f'(x )=2x ,所以

f (x )在x=2处的导数为2×2=4.

6.2cos 2x [解析] 方法一:y'=(2sin x cos x )'=2(sin x )'cos x+2sin x (cos

x )'=2cos 2x-2sin 2x=2cos 2x.

方法二:y'=cos 2x ·(2x )'=2cos 2x.

7.-8 [解析] 因为f'(x )=2x+3f'(2),令x=2,得f'(2)=-2,所以f (x )=x 2

-6x ,于是f (2)=-8. 8.3(2x+3)2

6(2x+3)2

[解析] f'(x )=3x 2

,所以

f'(2x+3)=3(2x+3)2,[f (2x+3)]'=[(2x+3)3]'=3(2x+3)2(2x+3)'=6(2x+3)2.

【课堂考点探究】

例1 [思路点拨] (1)对函数f (x )=x ·e x

+f'(1)·x 2

求导,令x=1,即可求得f'(1)的值;(2)根据导数的四则运算法则及复合函数的求导法则求解.

(1)-2e (2)cos(x+1)+1

2

sin Δ

2 [解析] (1)∵f (x )=x ·e x +f'(1)·x 2

,

∴f'(x )=e x +x ·e x +2f'(1)x ,

∴f'(1)=e +e +2f'(1),解得f'(1)=-2e .

(2)将函数y=sin(x+1)看作y=sin u 和u=x+1的复合函数,

则y'x =y'u ·u'x =(sin u )'·(x+1)'=cos u=cos(x+1).同理可以求出y=cos Δ2的导数为y'=-12sin Δ

2.所以所求函数的导数为y'=cos(x+1)+1

2sin Δ

2.

变式题 (1)D (2)B [解析] (1)∵函数f (x )=sin (2Δ-π

3),

∴f'(x )=2cos (2Δ-π

3), ∴f'(π

3)=2cos (

2π3

-π3)=2cos π

3

=1,故选D .

(2)因为f'(x )=Δ

ΔΔ-1,所以f'(2)=Δ

2Δ-1=2,解得a=2

3,故选B .

例2 [思路点拨] 先求导,从而得切线的斜率,再由点斜式求得切线方程. 3x-y+1=0 [解析] 求导得y'=3cos x+1

2x 2

, 当x=0时,可得切线斜率k=3, 所以切线方程为y=3x+1,即3x-y+1=0.

变式题 y=-2或y=9x+16 [解析] 对函数求导,得f'(x )=3x 2

-3. 当点P (-2,-2)为切点时,切线斜率k=3×(-2)2

-3=9, 根据点斜式得切线方程为y=9x+16.

当点P (-2,-2)不是切点时,设切点坐标为(m ,n ),

则{Δ=Δ3-3Δ,

Δ+2Δ+2

=3Δ2

-3,可得m=1,

所以切点为(1,-2),此时切线方程为y=-2. 综上,切线方程为y=9x+16或y=-2.

例3 [思路点拨] 先根据f (x )为偶函数求得a=1,再建立方程,解得切点的横坐标. ln 2 [解析] 由题意可得f (x )=f (-x ),即e x

+Δe Δ=e -x

+Δe -Δ,即(1-a )(e Δ-1

e Δ)=0对任意x ∈R 都

成立,所以a=1,所以f (x )=e x +e -x ,f'(x )=e x -e -x

.设切点为(x 0,y 0),

则f'(x 0)=e Δ0-e -Δ0=3

2

,由于f'(x )是R 上的增函数,且f'(ln 2)=3

2

,所以x 0=ln 2,

即切点的横坐标为ln 2.

变式题 B [解析] 设点A 的坐标为(x 0,e Δ0).因为y'=e x

,

所以曲线在点A 处的切线斜率k=y'|Δ=Δ0=e Δ0, 又切线与直线x-y+1=0平行,所以e Δ0=1,解得x 0=0, 所以切点A 的坐标为(0,1).

例4 [思路点拨] (1)求出原函数的导函数,根据题意列出关于a ,b 的方程(组),计算即可得到结果;(2)先设两曲线的公共切点为(a ,b )(a>0),再根据两函数在x=a 处的导数相等及切点在两曲线上列方程组,即可解得m 的值.

(1)B (2)D [解析] (1)∵f (x )=2e x

+3ax+b ,∴f'(x )=2e x

+3a. 由题意得f'(0)=2+3a=2,解得a=0.

∵点(0,1)在f (x )=2e x +3ax+b 的图像上,∴2+b=1,解得b=-1. ∴a+b=0+(-1)=-1.

(2)设两曲线在公共点(a ,b )处的切线相同(a>0). 由题得f'(x )=2x ,h'(x )=6

Δ-4,

则{Δ=Δ2-Δ,Δ=6ln Δ-4Δ,2Δ=6

Δ

-4,解得{Δ=1,

Δ=-4,Δ=5.

变式题 C [解析] f'(x )=

cos Δ

Δ+1

-ln(x+1)·sin x-a.

∵函数f (x )=ln(x+1)·cos x-ax 的图像在点(0,f (0))处的切线的倾斜角为45°, ∴1-a=1,∴a=0,故选C .

【备选理由】 例1考查导数的运算法则等知识,意在考查学生的基本计算能力;例2在知识点的交汇处命题,分别考查了利用函数的奇偶性求函数的解析式,利用导数的几何意义求切线方程等知识;例3是一道导数新概念题,需要依据新定义求解,计算量较大,供学有余力的同学学习;例4是导数几何意义的应用与求参数取值范围的综合问题,并涉及数形结合思想,有一定的综合性.

例1 [配合例1使用] 设函数f (x )=x (2017+ln x ).若f'(x 0)=2018,则x 0= ( )

A .e

B .e 2

C .ln 2

D .1

[解析] D 因为f (x )=x (2017+ln x ), 所以f'(x )=2018+ln x ,

所以f'(x 0)=2018+ln x 0=2018,所以x 0=1.

例2 [配合例2使用] [2018·荆州中学月考] 函数f (x )是定义在R 上的奇函数,且当x<0时,f (x )=x 3

-2x 2

,则曲线y=f (x )在点(1,f (1))处的切线方程为 . [答案] 7x-y-4=0

[解析] ∵函数f (x )是定义在R 上的奇函数,且当x<0时,f (x )=x 3

-2x 2

,

∴当x>0时,-x<0,f (-x )=(-x )3-2(-x )2=-x 3-2x 2=-f (x ), ∴当x>0时,f (x )=x 3+2x 2. ∴f (1)=1+2=3,

f'(x )=3x 2+4x ,∴f'(1)=7, ∴所求切线方程为y-3=7(x-1),

即7x-y-4=0.

例3 [配合例4使用] [2018·石家庄质检] 定义:如果函数f (x )在区间[a ,b ]上存在

x 1,x 2(a

Δ(Δ)-Δ(Δ)Δ-Δ,f'(x 2)=Δ(Δ)-Δ(Δ)

Δ-Δ

,则称函数

f (x )是区间[a ,b ]上

的一个双中值函数.已知函数f (x )=x 3

-6

5

x 2

是区间[0,t ]上的一个双中值函数,则实数t 的取值

范围是 ( ) A .(3

5,6

5) B .(2

5,6

5) C .(2

5,3

5) D .(1,6

5)

[解析] A 由题意知,在区间[0,t ]上存在x 1,x 2(0

f'(x 1)=f'(x 2)=Δ(Δ)-Δ(0)Δ=Δ3-6

5Δ2

Δ

=t 2-6

5t.

∵f (x )=x 3-65x 2,∴f'(x )=3x 2-125x ,∴方程3x 2-125x=t 2-6

5t 在区间(0,t )上有两个不同的实数解.

令g (x )=3x 2

-12

5

x-t 2

+6

5

t (0

则需满足{ (125)2

-12(6

5Δ-Δ2)>0,

Δ(0)=65Δ-Δ2>0,

Δ(Δ)=2Δ2-65Δ>0,Δ>2

5,

解得3

5

5,∴实数t 的取值范围是(3

5,6

5),故选A .

例4 [配合例4使用] 已知函数f (x )={3-Δ(Δ≤0),√Δ(Δ>0),若函数g (x )=f (x )-1

2x-b 有且仅有两个

零点,则实数b 的取值范围是 .

[答案] 0

2

[解析] ∵函数g (x )=f (x )-1

2x-b 有且仅有两个零点,

∴函数f (x )={3-Δ(Δ≤0),√Δ(Δ>0)与函数y=1

2x+b 的图像有且仅有两个交点,

作出函数f (x )={3-Δ(Δ≤0),√Δ(Δ>0)

与函数y=1

2x+b 的图像,如图所示.

当b=0时,两函数图像有一个交点,是一个临界值.

当直线y=1

2x+b 与f (x )=√Δ(x>0)的图像相切时,两函数图像有一个交点,此时b 的值是另一

个临界值.

设切点为(m ,√Δ),m>0,∵f'(x )=1

2·√

Δ

(x>0),∴12·√

Δ=1

2

,解得m=1,

故切点为(1,1), 故b=1-12

=1

2.

结合图像可得,0

2.

第14讲 导数与函数的单调性

函数的单调性与导数

导数到

单调性

单调递增

在区间(a ,b )上,若f'(x )>0,则f (x )在这个区间上单调

单调递减

在区间(a ,b )上,若f'(x )<0,则f (x )在这个区间上单调

单调性

到导数

单调递增

若函数y=f (x )在区间(a ,b )上单调递增,则f'(x )

单调递减

若函数y=f (x )在区间(a ,b )上单调递减,则f'(x )

“函数y=f (x )在区间(a ,b )上的导数大(小)于0”是“其单调递增(减)”的 条件

题组一 常识题

1.[教材改编] 函数f (x )=e x

-x 的单调递增区间是 . 2.[教材改编] 比较大小:x ln x (x ∈(1,+∞)).

3.[教材改编] 函数y=ax 3

-1在(-∞,+∞)上是减函数,则实数a 的取值范围为 . 4.[教材改编] 已知f (x )是定义在R 上的可导函数,函数y=e

f'(x )

的图像如图2-14-1所示,则

f (x )的单调递减区间是 .

图2-14-1

题组二常错题

◆索引:可导函数在某区间上单调时导数满足的条件;利用单调性求解不等式时不能忽视原函数的定义域;求单调区间时忽略定义域;讨论函数单调性时分类标准有误.

5.若函数f(x)=kx-ln x在区间(1,+∞)上为增函数,则k的取值范围是.

,则不等式f(1-x)>f(2x-1)的解集为.

6.若函数f(x)=ln x-1

Δ

7.函数f(x)=x+ln(2-x)的单调递增区间为.

8.讨论函数y=ax3-x在R上的单调性时,a应分、、三种情况讨论.

探究点一函数单调性的判断或证明

.讨论函数f(x)例1[2018·商丘二模]已知函数f(x)=(x-1)e x+1+mx2,其中m为常数,且m>-e

2

的单调性.

[总结反思] 用导数法判断和证明函数f(x)在区间(a,b)内的单调性的一般步骤:

(1)求f'(x).

(2)确认f'(x)在区间(a,b)内的符号(如果含有参数,则依据参数的取值讨论符号).

(3)得出结论:f'(x)>0时,函数f(x)为增函数;f'(x)<0时,函数f(x)为减函数.

)e x,a∈R.

变式题已知函数f(x)=(Δ+Δ

Δ

(1)求f(x)的零点;

(2)当a≥-5时,求证:f(x)在区间(1,+∞)上为增函数.

探究点二求函数的单调区间

-ax(a∈R).

例2 [2018·北京朝阳区一模]已知函数f(x)=lnΔ-1

Δ

(1)若a=0,求曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线方程;

(2)若a<-1,求函数f(x)的单调区间.

[总结反思] (1)利用导数求函数单调区间的关键是确定导数的符号.不含参数的问题直接解导数大于(或小于)零的不等式,其解集即为函数的单调区间;含参数的问题,应就参数范围讨论导数大于(或小于)零的不等式的解,其解集即为函数的单调区间.

(2)所有求解和讨论都必须在函数的定义域内,不要超出定义域的范围.

x2的单调递增区间为()

变式题 (1)函数f(x)=3ln x-4x+1

2

A.(0,1),(3,+∞)

B.(1,3)

C.(-∞,1),(3,+∞)

D.(3,+∞)

+2ln x的单调递减区间是.

(2)函数f(x)=x+3

Δ

探究点三已知函数单调性确定参数的取值范围

例3 已知函数f(x)=x2+ln x-ax.

(1)当a=3时,求f(x)的单调递增区间;

(2)若f(x)在(0,1)上是增函数,求a的取值范围.

[总结反思] (1)f(x)在D上单调递增(减),只要满足f'(x)≥0(≤0)在D上恒成立即可.如果能够分离参数,则可分离参数后转化为参数值与函数最值之间的关系.

(2)二次函数在区间D上大于零恒成立,讨论的标准是二次函数的图像的对称轴与区间D的相对位置,一般分对称轴在区间左侧、内部、右侧进行讨论.

变式题 (1)[2018·哈尔滨师大附中三模]若函数f(x)=2x+sin x·cos x+a cos x在(-∞,+∞)上单调递增,则a的取值范围是 ()

A.[-1,1]

B.[-1,3]

C.[-3,3]

D.[-3,-1]

(2)若函数f(x)=x+a ln x不是单调函数,则实数a的取值范围是 ()

A.[0,+∞)

B.(-∞,0]

C.(-∞,0)

D.(0,+∞)

探究点四函数单调性的简单应用

例4 (1)定义域为R的可导函数f(x)的导函数为f'(x),且满足f(x)

A.(-∞,0)

B.(-∞,2)

C.(0,+∞)

D.(2,+∞)

(2)已知函数g(x)是偶函数,f(x)=g(x-2),且当x≠2时,导函数f'(x)满足(x-2)f'(x)>0,若1

A.f(4a)

B.f(3)

C.f(log3a)

D .f (log 3a )

)

[总结反思] 用导数比较大小或解不等式,常常要构造新函数,把比较大小或求解不等式的问题转化为利用导数研究函数单调性的问题,再由单调性比较大小或解不等式.常见构造的辅助函数有:g (x )=xf (x ),g (x )=

Δ(Δ)Δ,g (x )=e x

f (x ),

g (x )=Δ(Δ)e Δ,g (x )=f (x )ln x ,g (x )=Δ(Δ)ln Δ

等. 变式题 (1)已知a=2.12.2

,b=2.22.1

,c=log 2.22.1,则 ( ) A .c

(2)已知定义在实数集R 上的函数f (x )满足f (2)=7,且f (x )的导函数f'(x )<3,则不等式f (ln

x )>3ln x+1的解集为 .

第14讲 导数与函数的单调性

考试说明 1.了解函数单调性和导数的关系;

2.能利用导数研究函数的单调性;

3.会求函数的单调区间(其中多项式函数一般不超过三次).

【课前双基巩固】 知识聚焦

递增 递减 ≥0 ≤0 充分 对点演练

1.(0,+∞) [解析] 由f'(x )=e x

-1>0,解得x>0,故其单调递增区间是(0,+∞).

2.> [解析] 设f (x )=x-ln x ,x ∈(1,+∞),则f'(x )=1-1

Δ>0,所以函数f (x )在(1,+∞)上是增

函数,所以f (x )=x-ln x>1>0,所以x>ln x.

3.(-∞,0) [解析] ∵y'=3ax 2

,函数在区间(-∞,+∞)上是减函数,

∴y'≤0在(-∞,+∞)上恒成立,即3ax 2≤0恒成立, ∴a ≤0.∵当a=0时,y=-1,不是减函数, ∴a<0,即a ∈(-∞,0).

4.(-∞,2] [解析] 因为当x ≤2时,e f'(x )

≤1,所以当x ≤2时,f'(x )≤0,所以f (x )的单调递

减区间是(-∞,2].

5.[1,+∞) [解析] 因为函数f (x )=kx-ln x 在区间(1,+∞)上为增函数,所以f'(x )=k-1

Δ≥0在(1,+∞)上恒成立,即k ≥1

Δ在(1,+∞)上恒成立,可得k ≥1.

6.(12,23) [解析] 因为x ∈(0,+∞),f'(x )=1Δ+1Δ2>0,所以函数f (x )=ln x-1

Δ在(0,+∞)上为增函数,所以只需满足1-x>2x-1>0,解得1

2

3.

7.(-∞,1) [解析] 由2-x>0,得x<2,即函数f (x )的定义域为(-∞,2). 易知f'(x )=1-12-Δ

,令f'(x )>0,可得

1

2-Δ

<1,

结合2-x>0,得2-x>1,解得x<1,

即函数f (x )=x+ln(2-x )的单调递增区间为(-∞,1).

8.a>0 a=0 a<0 [解析] y'=3ax 2

-1,所以对a 分a>0,a=0,a<0三种情况讨论比较合理. 【课堂考点探究】

例1 [思路点拨] 先对m 进行分类讨论,再结合f'(x )的符号讨论函数f (x )的单调性. 解:易知x ∈(-∞,+∞),f'(x )=e x+1

+(x-1)e x+1

+2mx=x (e x+1

+2m ).

①当m≥0时,∵e x+1>0,∴e x+1+2m>0.

∴当x>0时,f'(x)>0;当x<0时,f'(x)<0.

故f(x)在区间(-∞,0)上单调递减,在区间(0,+∞)上单调递增.

②当-e

2

x2.

则当x>0时,f'(x)>0;

当ln(-2m)-1

当x0.

故f(x)在区间(-∞,ln(-2m)-1),(0,+∞)上单调递增,在区间(ln(-2m)-1,0)上单调递减.综上所述,当m≥0时,f(x)在(-∞,0)上单调递减,在(0,+∞)上单调递增;

当-e

2

令f(x)=0,得x2+a=0,即x2=-a.

当a≥0时,方程无解,f(x)没有零点;

当a<0时,得x=±√-Δ.

综上,当a≥0时,f(x)无零点;当a<0时,f(x)的零点为±√-Δ.

(2)证明:f'(x)=(1-Δ

Δ2)e x+(Δ+Δ

Δ

)e x=(Δ3+Δ2+ΔΔ-Δ)eΔ

Δ2

.

令g(x)=x3+x2+ax-a(x>1),

则g'(x)=3x2+2x+a,其图像的对称轴为直线x=-1

3

,

所以g'(x)在(1,+∞)上单调递增,

所以g'(x)>3×12+2×1+a=5+a.

因为a≥-5,所以g'(x)>0在(1,+∞)上恒成立,

所以g(x)在(1,+∞)上为增函数,

可得g(x)>g(1)=2>0,即f'(x)>0,

所以f(x)在区间(1,+∞)上为增函数.

例2[思路点拨] (1)求出f(1)及f'(1)的值,利用点斜式可得曲线的切线方程.(2)在定义域内,令f'(x)>0,求得x的取值范围,可得函数f(x)的单调递增区间;令f'(x)<0,求得x的取值范围,可得函数f(x)的单调递减区间.

解:(1)若a=0,则f(1)=-1,f'(x)=2-lnΔ

Δ2

,所以f'(1)=2,

所以曲线y=f (x )在点(1,-1)处的切线方程为2x-y-3=0. (2)易知x ∈(0,+∞),f'(x )=

2-ΔΔ2-ln Δ

Δ2.

令g (x )=2-ax 2

-ln x ,则g'(x )=-2ΔΔ2-1

Δ.

令g'(x )=0,得x=√-1

2Δ或x=-√-

1

(舍去).

由g'(x )>0,得x>√-1

2Δ;由g'(x )<0,得0

2Δ.

所以g (x )在区间(0,√-1

2Δ)上单调递减,在区间(√-1

2Δ,+∞)上单调递增,所以

g (x )min =g (√-12Δ)=52-ln √-1

2Δ.

因为a<-1,所以0<-

12Δ<12

,所以ln √-1

2Δ<0, 所以g (x )>0,即f'(x )>0,

所以函数f (x )的单调递增区间为(0,+∞).

变式题 (1)A (2)(0,1) [解析] (1)f'(x )=3

Δ-4+x=

(Δ-1)(Δ-3)

Δ

,由f'(x )>0,得0

x>3,∴f (x )的单调递增区间为(0,1),(3,+∞).

(2)函数f (x )的定义域是(0,+∞),

f'(x )=1-3Δ2+2Δ=

(Δ+3)(Δ-1)

Δ2

.

令f'(x )<0,可得0

故函数f (x )的单调递减区间为(0,1).

例3 [思路点拨] (1)当a=3时,求出函数f (x )的导函数,然后由f'(x )>0可得单调递增区间;(2)将原问题转化为导函数在区间(0,1)上大于等于零恒成立问题求解即可. 解:(1)f (x )的定义域为(0,+∞),当a=3时,f (x )=x 2

+ln x-3x ,

∴f'(x )=2x+1

Δ-3=

2Δ2-3Δ+1

Δ,

由f'(x )>0,得0

或x>1,

∴函数f (x )的单调递增区间为(0,1

2),(1,+∞).

(2)由题意得f'(x )=2x+1

Δ-a.

∵f (x )在(0,1)上是增函数,

∴f'(x )=2x+1

Δ-a ≥0在(0,1)上恒成立,

即a ≤2x+1

Δ在(0,1)上恒成立.

∵2x+1Δ≥2√2,当且仅当2x=1Δ,即x=√2

2时,等号成立, ∴a ≤2√2,

故实数a 的取值范围为(-∞,2√2].

变式题 (1)A (2)C [解析] (1)∵f (x )=2x+sin x ·cos x+a cos x ,

∴f'(x )=2+cos 2x-a sin x=-2sin 2x-a sin x+3.

设t=sin x ,-1≤t ≤1, 则g (t )=-2t 2

-at+3,

∵f (x )在(-∞,+∞)上单调递增, ∴g (t )≥0在[-1,1]上恒成立. ∵二次函数g (t )的图像开口向下,

∴{Δ(1)≥0,Δ(-1)≥0,

可得-1≤a ≤1,即a 的取值范围是[-1,1],故选A . (2)函数f (x )=x+a ln x 的定义域为(0,+∞),f'(x )=1+Δ

Δ.当a ≥0时,f'(x )>0,函数

f (x )=x+a ln x 是增函数.当a<0时,由f'(x )<0,得00,得x>-a ,所以函数f (x )=x+a ln x 在(0,-a )上单调递减,在(-a ,+∞)上单调递增.因为f (x )=x+a ln x 不是单调函

数,所以实数a 的取值范围是(-∞,0),故选C . 例4 [思路点拨] (1)构造函数g (x )=

Δ(Δ)e Δ

,通过g'(x )的符号判断函数g (x )的单调性,利用

单调性得出x 的取值范围;(2)先根据函数图像的平移得到函数f (x )的图像关于直线x=2对称,再通过讨论导数的符号得到函数f (x )的单调性,最后将4a

,log 3a ,3转化到同一个单调区间上比较其对应函数值的大小. (1)A (2)B [解析] (1)设g (x )=

Δ(Δ)e Δ

,则g'(x )=

Δ'(Δ)-Δ(Δ)

e Δ

,∵f (x )0,

即函数g (x )在R 上单调递增.∵f (0)=2,∴g (0)=f (0)=2, 则不等式f (x )<2e x

等价于g (x )

∵函数g (x )在R 上单调递增,∴x<0,

即不等式的解集为(-∞,0).

(2)∵g (x )是偶函数,∴其图像关于y 轴对称,

∴f (x )=g (x-2)的图像关于直线x=2对称. ∵(x-2)f'(x )>0,

∴当x>2时,f'(x )>0,

即函数f (x )在(2,+∞)上为增函数.

∵1

又f (log 3a )=f (4-log 3a ),3<4-log 3a<4,

∴3<4-log 3a<4a ,∴f (3)

即f (3)

).

变式题 (1)B (2)(0,e 2

) [解析] (1)设f (x )=

ln Δ

Δ

(x>0),则f'(x )=

1-ln Δ

Δ2

,

可得函数f (x )在(0,e)上单调递增,所以f (2.1)

<

ln2.22.2

,

可化为2.12.2

<2.22.1

,即1

(2)设t=ln x ,则不等式f (ln x )>3ln x+1等价于f (t )>3t+1. 设g (x )=f (x )-3x-1,则g'(x )=f'(x )-3,

∵f (x )的导函数f'(x )<3, ∴g'(x )=f'(x )-3<0,

∴函数g (x )=f (x )-3x-1在R 上单调递减. ∵f (2)=7,∴g (2)=f (2)-3×2-1=0,

则由g (t )=f (t )-3t-1>0=g (2),解得t<2,

∴ln x<2,解得0

即不等式f (ln x )>3ln x+1的解集为(0,e 2

).

【备选理由】 例1讨论函数的单调性;例2可以进一步明确不等式f'(x )>0的解集对应的区间是函数f (x )的单调递增区间,不等式f'(x )<0的解集对应的区间是f (x )的单调递减区间;例3为含参函数单调性的讨论及利用单调性求参的综合问题,旨在使学生加深对导数与单调性关系的理解,并强化处理参数问题的原则和方法.

例1 [配合例1使用] 已知函数f (x )=(x-a )e x

-1

2ax 2

+a (a-1)x (x ∈R).

(1)若曲线y=f (x )在点(0,f (0))处的切线为l ,l 与x 轴的交点坐标为(2,0),求a 的值; (2)讨论f (x )的单调性.

(推荐)高中数学选修2-2《导数及其应用》全章辅导学案(单元测试含答案)

选修2-2《导数及其应用》全章辅导学案 第一章 导数及其应用 1.1 变化率与导数 自主探究学习 1.平均变化率:变化率可用式子 1 212) ()(x x x f x f --表示, 称为函数f (x )从x 1到x 2的平均变化 率。若设12x x x -=?, )()(12x f x f f -=? (这里x ?看作是对于x 1的一个“增量”可用x 1+x ?代替x 2,同样)()(12x f x f y f -=?=?),则平均变化率为 =??=??x f x y x x f x x f x x x f x f ?-?+=--)()()()(111212. 2.导数的概念 从函数y =f (x )在x =x 0处的瞬时变化率是:000 0()()lim lim x x f x x f x f x x ?→?→+?-?=??,我们称它为函数()y f x =在0x x =出的导数,记作'0()f x 或0'|x x y =,0000 ()() ()lim x f x x f x f x x ?→+?-'=?. 3.几何意义:函数y =f (x )在x =x 0处的导数等于在该点00(,())x f x 处的切线的斜率,即 0000 ()() ()lim x f x x f x f x k x ?→+?-'==?。 名师要点解析 要点导学 1.)(x f 的对于区间(a ,b )上任意点处都可导,则)(x f 在各点的导数也随x 的变化而变化,因而也是自变量x 的函数,该函数被称为)(x f 的导函数,记作)('x f . 2.(1)导数即为函数y =f (x )在x =x 0处的瞬时变化率;(2)0x x x ?=-,当0x ?→时,0x x →,所以000 ()() ()lim x f x f x f x x x ?→-'=-. 3. 求曲线在某点处的切线方程的基本步骤: ①求出P 点的坐标; ②求出函数在点0x 处的变化率0000 ()() ()lim x f x x f x f x k x ?→+?-'==? ,得到曲线在点00(,()) x f x 的切线的斜率;

导数及应用导学案

导数及应用导学案 【课前预习导读】 一、学习目标 1.知识与技能 1)了解导数概念的实际背景, 理解导数的几何意义. 2)掌握函数y =c (c 为常数)、*()n y x n =∈N 的导数公式,会求多项式函数的导数。 3)会用导数求多项式函数的单调区间, 极值及闭区间上的最值,利用导数证明函 数的的单调性,会利用导数求最值的方法解决一些实际问题. 2.过程与方法 通过对几种题型的分析、讲解和进一步的练习,提高学生综合、灵活运用数形结合思想、分类讨论思想解决问题的能力。 3.情感态度价值观 培养学生合情推理和独立思考等良好的思想品质,以及主动参与、勇于探索的精神。 二、重点难点 函数单调性及极值、最值的讨论 三、学习方法:探究、讨论、归纳。 四、自主复习 1、 已知0a >,函数3 12 ()f x ax x a =+ ,且'(1)12f ≤,则a = ( ) A .4 B .3 C .2 D .1 2.设点P 是曲线3 2 33 + - =x x y 上的任意一点,P 点处切线的倾斜角为α,则 角α的取值范围是 ( ) A .),32[ππ B .]65,2(ππ C .),6 5[)2,0[πππ D .),32[)2,0[πππ 3.已知函数f (x )=x 3 +3ax 2+3(a +2)x +1 既有极大值又有极小值,则实数a 的取值范 围是 . 4.已知函数()y xf x '=的图象如右图所示(其中'()f x 是函数的导函数),下面四个图象中()y f x =图象大致是( )

【课堂自主导学】 一、问题探究 例1 (1)曲线f (x )=x 3 -3x ,过点A (0,16)作曲线f (x )的切线,求曲线的切线方程; 变式:若把“A (0,16)”改为“B (2,2)”,其余不变,结果如何? 例 2 函数32 ()f x x ax bx c =+++,在曲线()y f x =上的点))1(,1(f P 处的切线方 程为y =3x +1. (1)若()2y f x x ==-在时有极值,求()f x 的表达式; (2)在(1)的条件下,若对于任意]1,3[-∈x 都有()f x m <成立, 求实数m 的取值范围; (3)若函数()y f x =在区间[-2,1]上单调递增,求b 的取值范围。 变式:第(3)问中当6≥b 时,方程0)(=x f 在区间[-2,1]有几个实根? 二、归纳总结: 1、过一点如何求已知曲线的切线方程:

高中数学 第3章《导数及其应用》导数在实际生活中的应用 精品导学案1 苏教版选修1-1

江苏省响水中学高中数学第3章《导数及其应用》导数在实际生活中的应 用导学案苏教版选修1-1 学习目标 1.通过使利润最大、用料最省、效率最高等优化问题,体会导数在解决实际问题中的作用. 2.在解决具体问题的过程中,体会导数方法在研究函数性质中的一般性和有效性. 课前预学: 问题1:一般地,如果在区间[a,b]上函数y=f(x)的图象是一条连续不断的曲线,那么它必有最大值和最小值.只要利用导数求出函数y=f(x)的所有,再求出端点的函数值,进行比较,就可以得出函数的最大值和最小值. 问题2:生活中经常遇到求利润最大、用料最省、效率最高等问题,这些问题通常称为问题.导数是求函数最大(小)值的有力工具,可以运用导数解决一些生活中的优化问题. 问题3:利用导数解决生活中的优化问题的一般步骤 (1)分析实际问题中各个量之间的关系,列出实际问题的数学模型,写出实际问题中变量之间的函数关系式y=f(x); (2)求函数的,解方程f'(x)=0; (3)比较函数在区间端点和点的函数值的大小,最大(小)者为最大(小)值. 问题4:解决生活中的优化问题应当注意的问题 确定函数关系式中自变量的区间,一定要考虑实际问题的意义,不符合实际问题的值应舍去. 课堂探究: 一.利润最大问题 某商场销售某种商品的经验表明,该商品每日的销售量y(单位:千克)与销售价格x(单位:元/千克)满足关系式y=错误!未找到引用源。+10(x-6)2,其中3

2021年高中数学第三章导数及其应用3.2.2导数的运算法则学案含解析人教A版选修1_1.doc

3.2.2 导数的运算法则 自主预习·探新知 情景引入 如何求得下列函数的导数呢? 1.y =x 5 +x 3 -x 2 +3; 2.y =e x -sin x +ln x ; 3.y =cos 2x 2-sin 2 x 2 . 新知导学 导数的运算法则 和差的导数 [f (x )±g (x )]′=__f ′(x )±g ′(x )__ 积的导数 [f (x )·g (x )]′=__f ′(x )g (x )+f (x )·g ′(x )__ 商的导数 [ f x g x ]′=__ f ′x g x -f x g ′x g 2x __(g (x )≠0) 预习自测 1.已知函数f (x )=ax 2 +c ,且f ′(1)=2,则a 的值为( A ) A .1 B . 2 C .-1 D .0 [解析] ∵f (x )=ax 2+c ,∴f ′(x )=2ax , 又∵f ′(1)=2a ,∴2a =2,∴a =1. 2.已知f (x )=e x ln x ,则f ′(x )=( C ) A .e x x B .e x +1x C . e x x ln x +1 x D .1 x +ln x [解析] f ′(x )=(e x )′ln x +e x (ln x )′=e x ln x +e x x

= e x x ln x +1 x . 3.(2020·全国卷Ⅰ理,6)函数f (x )=x 4 -2x 3 的图象在点(1,f (1))处的切线方程为( B ) A .y =-2x -1 B .y =-2x +1 C .y =2x -3 D .y =2x +1 [解析] ∵f (x )=x 4 -2x 3 ,∴f ′(x )=4x 3 -6x 2 ,∴f ′(1)=-2,又f (1)=1-2=-1, ∴所求的切线方程为y +1=-2(x -1),即y =-2x +1.故选B . 4.(2020·全国卷Ⅲ文,15)设函数f (x )=e x x +a .若f ′(1)=e 4,则a =__1__. [解析] 由于f ′(x )= e x x +a -e x x +a 2 ,故f ′(1)=e a 1+a 2 =e 4 ,解得a =1. 5.求下列函数的导数: (1)y =sin x -2x 2 ; (2)y =(2x 2 +3)(3x -2); (3)y =e x cos x . [解析] (1)y ′=(sin x -2x 2 )′ =(sin x )′-(2x 2 )′ =cos x -4x . (2)y ′=(2x 2 +3)′(3x -2)+(2x 2 +3)(3x -2)′ =4x (3x -2)+3(2x 2 +3) =12x 2 -8x +6x 2 +9 =18x 2-8x +9. (3)y ′=? ?? ? ?e x cos x ′ =e x ′·cos x -cos x ′·e x cos 2 x =e x cos x +sin x cos 2 x 互动探究·攻重难 互动探究解疑 命题方向?

高中数学导数导学案,导数及其应用导学案

第13讲 变化率与导数、导数的运算 1.变化率与导数 (1)平均变化率: 概念 对于函数y=f (x ), f(x 2)-f(x 1)x 2-x 1 =Δy Δx 叫作函数y=f (x )从x 1到x 2的 变化率 几何意义 函数y=f (x )图像上两点(x 1,f (x 1)),(x 2,f (x 2))连线的 物理意义 若函数y=f (x )表示变速运动的质点的运动方程,则Δy Δx 就是该质点在[x 1,x 2]上的 速度 (2)导数: 概念 点x 0处 ΔΔΔΔx→0 Δy Δx =ΔΔΔ Δx→0 f(x 0+Δx)-f(x 0) Δx ,我们称它为函数y=f (x )在 处的导数,记为f'(x 0)或y'|x =x 0,即 f'(x 0)=ΔΔΔΔx→0 Δy Δx = ΔΔΔ Δx→0 f(x 0+Δx)-f(x 0) Δx 区间 (a ,b ) 当x ∈(a ,b )时,f'(x )=ΔΔΔΔx→0Δy Δx =ΔΔΔΔx→0 叫作函数在区间(a ,b )内的导数 几何 意义 函数y=f (x )在点x=x 0处的导数f'(x 0)就是函数图像在该点处切线的 .曲线y=f (x )在点(x 0,f (x 0))处的切线方程是 物理 意义 函数y=f (x )表示变速运动的质点的运动方程,则函数在x=x 0处的导数就是质点在x=x 0时的 速度,在(a ,b )内的导数就是质点在(a ,b )内的 方程 2.导数的运算

常用导数公式原函 数 导函数特例或推广 常数 函数 C'=0(C为常数) 幂函 数 (x n)'= (n∈Z) (1 Δ )'=-1 Δ2 三角 函数 (sin x)'= ,(c os x)'= 偶(奇)函数的导数 是 奇(偶)函数,周期 函数 的导数是周期函数指数 函数 (a x)'= (a>0,且a≠1) (e x)'=e x 对数 函数 (log a x)'= (a>0,且a≠1) (ln x)'=1 Δ ,(ln|x|)'= 1 Δ 四则运算法则加减 [f(x)±g(x)]'=(∑ Δ=1 Δ ΔΔ(Δ))'= ∑ Δ=1 Δ f'i(x) 乘法 [f(x)·g(x)]'= [Cf(x)]'=Cf'(x) 除法 [Δ(Δ) Δ(Δ) ]'= (g(x)≠0) [1 Δ(Δ) ]'=-Δ'(Δ) [Δ(Δ)]2 复合函数 求导复合函数y=f[g(x)]的导数与函数y=f(u),u=g(x)的导数之间具有关系y'x= ,这个关系用语言表达就是“y对x的导数等于y对u 的导数与u对x的导数的乘积”

高中数学第六章导数及其应用6.1.导数及其几何意义学案含解析B版选择性第三册 (1)

6。1.2 导数及其几何意义 必备知识·素养奠基 1。(1)定义:一般地,设函数y=f(x)在x0附近有定义,自变量在x=x0处的改变量为Δx,当Δx无限接近于0时,若平均变化率 =无限接近于一个常数k,那么称常数k为函数f(x)在x=x0处的瞬时变化率,此时,也称f(x)在x0处可导,并称k为f(x)在x=x0处的导数,记作f′(x0)=k. “当Δx无限接近于0时,无限接近于常数k”还可以怎样表示? 提示:还可以表示为,当Δx→0时,→k,或者写成 =k,即f′(x0)=。 (2)瞬时变化率f′(x0)的实际意义:当自变量在x=x0处改变量Δx 很小时,因变量对应的改变量的近似值为f′(x0)Δx。 (1)函数y=f在x=x0处的导数一定存在吗? 提示:当Δx→0时,平均变化率的极限存在,则函数y=f在x=x0处可导,否则在x=x0处不可导或无导数。 (2)函数y=f在x=x0处的导数的定义还可以用别的式子表示吗?

提示:还可以表示为f′==等。 2.导数的几何意义 (1)割线:一般地,设S是平面上的一条曲线,P0是曲线S上的一个定点,P是曲线S上P0附近的点,则称直线PP0为曲线S的割线. (2)切线:如果P无限接近于P0时,割线PP0无限接近于通过P0的一条直线l,则称直线l为曲线S在点P0处的切线.f′(x0)就是曲线y=f(x)在点(x0,f(x0))处(也称在x=x0处)的切线的斜率.切线方程为y-f(x0)=f′(x0)(x-x0)。 (1)曲线的切线与曲线一定只有一个公共点吗? 提示:曲线的切线并不一定与曲线只有一个公共点,可以有多个,甚至可以有无穷多个。 (2)曲线的切线与导数有什么关系? 提示:①函数f(x)在x=x0处有导数,则函数f(x)在该点处必有切线,并且导数值就是该切线的斜率. ②函数f(x)表示的曲线在点(x0,f(x0))处有切线,但函数f(x)在该点处不一定可导,例如f(x)=在x=0处有切线,但不可导. 1.思维辨析(对的打“√”,错的打“×") (1)函数y=f(x)在x=x0处的导数f′(x0)的几何意义是函数y=f(x)在点x=x0处的函数值. ()

学新教材高中数学导数及其应用导数求导法则及其应用教案新人教B版选择性必修第三册

6.1.4求导法则及其应用 学 习目标核心素养 1.熟记基本初等函数的导数公式,并能运用这些公式求基本初等函数的导数.(重点) 2.掌握导数的运算法则,并能运用法则求复杂函数的导数.(难点) 3.掌握复合函数的求导法则,会求复合函数的导数.(易混点)1.通过学习导数的四则运算法则,培养数学运算素养. 2.借助复合函数的求导法则的学习,提升逻辑推理、数学抽象素养. 如何求下列函数的导数: (1)y=x错误!; (2)y=2x2+sin x. 问题:由此你能类比联想一下[f(x)+g(x)]′的求导法则吗? 1.导数的运算法则 (1)和差的导数 [f(x)±g(x)]′=f′(x)±g′(x). (2)积的导数 1[f(x)g(x)]′=f′(x)g(x)+f(x)g′(x); 2[C f(x)]′=C f′(x). (3)商的导数 错误!′=错误!,g(x)≠0. 拓展:1[f1(x)±f2(x)±…±f n(x)]′=f′1(x)±f′2(x)±…±f′n(x).2[af(x)+bg(x)]′=af′(x)+bg′(x)(a,b为常数). 2.复合函数的概念及求导法则 (1)复合函数的概念

一般地,已知函数y=f(u)与u=g(x),给定x的任意一个值,就能确定u的值.如果此时还能确定y的值,则y可以看成x的函数,此时称f(g(x))有意义,且称y=h(x)=f(g(x))为函数f (u)与g(x)的复合函数,其中u称为中间变量. (2)一般地,如果函数y=f(u)与u=g(x)的复合函数为y=h(x)=f(g(x)),则可以证明,复合函数的导数h′(x)与f′(u),g′(x)之间的关系为h′(x)=[f(g(x))]′=f′(u)g′(x)=f′(g(x))g′(x). 这一结论也可以表示为y′x=y′u u′x. 思考:函数y=log2(x+1)是由哪些函数复合而成的? [提示] 函数y=log2(x+1)是由y=log2u及u=x+1两个函数复合而成. 1.思考辨析(正确的画“√”,错误的画“×”) (1)函数f(x)=错误!是复合函数.() (2)函数f(x)=sin(—x)的导数f′(x)=cos(—x).() (3)y=e2x的导数y′=2e2x. () (4)[f(x)g(x)h(x)]′=f′(x)g′(x)h′(x).() [答案] (1)√(2)×(3)√(4)× 2.函数f(x)=x e x的导数f′(x)=() A.e x(x+1)B.1+e x C.x(1+e x)D.e x(x—1) A[f′(x)=x′e x+x(e x)′=e x+x e x=e x(x+1),选A.] 3.若函数f(x)=ax2+c,且f′(1)=2,则a=________. 1[∵f(x)=ax2+c, ∴f′(x)=2ax,故f′(1)=2a=2,∴a=1.] 4.若y=错误!,则y′=________. 错误![∵y=错误!ln x, ∴y′=错误!·错误!=错误!.]

辽宁省北票市高中数学第三章导数及其应用3.3导数的应用3.3.2利用导数研究函数的极值(1)导学案(

3.3.2利用导数研究函数的极值(1) 一、学习目标及学法指导 1.了解函数极值的概念,会从几何直观理解函数的极值与导数的关系,并会灵活应用. 2.掌握函数极值的判定及求法. 3.掌握函数在某一点取得极值的条件. 【学法指导】函数的极值反映的是函数在某点附近的性质,是局部性质.函数极值可以在函数图象上“眼见为实”,通过研究极值初步体会函数的导数的作用. 二、预习案 1.极值点与极值 (1)极小值点与极小值 如图,函数y=f(x)在点x=a的函数值f(a)比它在点x=a附近其他点的函数值都小,f′(a)=0;而且在点x=a附近的左侧,右侧,则把点a叫做函数y=f(x)的极小值点,f(a)叫做函数y=f(x)的极小值. (2)极大值点与极大值 2.求函数y=f(x)的极值的方法 解方程f′(x)=0,当f′(x0)=0时: (1)如果在x0附近的左侧f′(x)>0,右侧f′(x)<0,那么f(x0)是 . (2)如果在x0附近的左侧f′(x)<0,右侧f′(x)>0,那么f(x0)是 . 三、课中案 引言“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,说的是庐山的高低起伏,错落有致,在群山中,各个山峰的顶端,虽然不一定是群山的最高处,但它却是其附近的最高点.那么每个山峰附近的走势如何?与导数有什么关系? 探究点一函数的极值与导数的关系 问题1 如图观察,函数y=f(x)在d、e、f、g、h、i等点处的函数值与这些点附近的函数值有什么关系?y=f(x)在这些点处的导数值是多少?在这些点附近,y=f(x)的导数的符号有什么规律?

问题2函数的极大值一定大于极小值吗?在区间内可导函数的极大值和极小值是唯一的吗? 问题3 若某点处的导数值为零,那么,此点一定是极值点吗?举例说明. 思考 例1 求函数f(x)=x3-3x2-9x+5的极值. 跟踪训练1求函数f(x)=3 x +3ln x的极值. 函数f(x)的定义域为开区间(a,b),导函数f′(x)在(a,b)内的图象如图所示,则函数f(x)在开区间(a,b)内有个极小值点.

高中数学第三章导数及其应用3.2导数的运算课堂导学案新人教B版选修1-1(2021年整理)

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3。2 导数的运算 课堂导学 三点剖析 一、求函数的导数 【例1】 求下列函数的导数。 (1)y =(2x 2+3)(3x —1);(2)y =(x —2)2;(3)y =x -s in 2x ·cos 2 x ;(4)y =3x 2+x cos x ;(5)y =tan x ;(6)y =e x ·ln x ;(7)y =lg x —21x 。 解析:(1)方法一:y ′=(2x 2+3)′(3x —1)+(2x 2+3)(3x -1)′=4x (3x —1)+3(2x 2+3)=18x 2-4x +9。 方法二:∵y =(2x 2+3)(3x -1)=6x 3—2x 2+9x -3, ∴y ′=(6x 3—2x 2+9x —3)′=18x 2—4x +9。 (2)∵y =(x -2)2=x —4x +4, ∴y ′=x ′—(4x )′+4′=1—4×2121-x =1-221 -x . (3)∵y =x -s in 2x cos 2x =x -2 1s in x , ∴y ′=x ′—(21s in x )′=1-2 1cos x . (4)y ′=(3x 2 +x cos x )′=6x +cos x —xs in x ; (5)y ′=(x x cos sin )′=;cos 1cos sin cos 2222x x x x =+ (6)y ′=x e x +e x ·ln x ; (7)y ′=.210ln 13x x + 二、求直线方程 【例2】 2004全国高考卷Ⅳ,文19 已知直线l 1为曲线y =x 2 +x —2在P (1,0)处的切线,l 2为该曲线的另一条切线,且l 1⊥l 2。 (Ⅰ)求直线l 2的方程;

高中数学第一章导数及其应用1.2.3导数的四则运算法则学案新人教B版选修2-2(2021年整理)

2017-2018版高中数学第一章导数及其应用1.2.3 导数的四则运算法则学案新人教B版选修2-2 编辑整理: 尊敬的读者朋友们: 这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2017-2018版高中数学第一章导数及其应用1.2.3 导数的四则运算法则学案新人教B版选修2-2)的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为2017-2018版高中数学第一章导数及其应用1.2.3 导数的四则运算法则学案新人教B版选修2-2的全部内容。

1。2。3 导数的四则运算法则(一) 明目标、知重点 1.理解函数的和、差、积、商的求导法则.2。理解求导法则的证明过程,能够综合运用导数公式和导数运算法则求函数的导数. 导数的运算法则:设两个函数分别为f(x)和g(x), (1)[f(x)±g(x)]′=f′(x)±g′(x); (2)[f(x)·g(x)]′=f′(x)g(x)+f(x)g′(x); (3)[f x g x ]′=错误!(g(x)≠0). [情境导学] 前面我们已经学习了几个常用函数的导数和基本初等函数的导数公式,这样做起题来比用导数的定义显得格外轻松.对于由四则运算符号连接的两个或两个以上基本初等函数的导数如何求,正是本节要研究的问题. 探究点一导数的运算法则 思考1 我们已经会求f(x)=5和g(x)=1.05x等基本初等函数的导数,那么怎样求f(x)与g (x)的和、差、积、商的导数? 答利用导数的运算法则. 思考2 应用导数的运算法则求导数有哪些注意点? 答(1)要准确判断函数式的结构特点,选择合适的公式和法则;(2)求导前可以先对解析式适当化简变形,以利于求导;(3)在两个函数积与商的导数运算中,不要出现[f(x)·g(x)]′=f′(x)·g′(x)以及错误!′=错误!的错误;(4)注意区分两个函数积与商的求导公式中符号的异同,积的导数公式中是“+”,而商的导数公式中分子上是“-"; (5)要注意区分参数与变量,例如[a·g(x)]′=a·g′(x),运用公式时要注意a′=0。例1 求下列函数的导数: (1)y=x3-2x+3; (2)y=(x2+1)(x-1);

高中数学 第一章 导数及其应用 1.2 第3课时 导数的运算法则学案 新人教A版选修2-2-新人教A

1.2.2 第三课时 导数的运算法则 一、课前准备 1.课时目标 1. 能运用函数四则运算的求导法则,求常见函数四则运算的导数; 2. 能运用复合函数的求导法则,求简单的复合函数的导数; 3. 能综合利用导数的公式和运算法则解决简单的综合问题。 2.基础预探 1.(1)[f (x )±g (x )]′=________. (2)[f (x )·g (x )]′=________. (3)[f (x ) g (x ) ]′=________. 2.由几个函数复合而成的函数,叫复合函数,函数y =f [φ(x )]是由________和________复合而成的. 3.设函数u =φ(x )在点x 处有导数u ′x =φ′(x ),函数y =f (u )在点x 的对应点u 处有导数y ′u =f ′(u ),则复合函数y =f [φ(x )]在点x 处也有导数,且y ′x =________,或写作f ′x [φ(x )]=________. 二、学习引领 1.对导数的运算法则的理解 (1) [f (x )±g (x )]′=f ′(x )±g ′(x ),即两个函数的和(或差)的导数,等于这两个函数的导数的和(或差). (2) [f (x )·g (x )]′=f ′(x )g (x )+f (x )g ′(x ).即两个函数积的导数,等于第一个函数的导数乘上第二个函数,加上第一个函数乘上第二个函数的导数.特别的,[cf (x )]′=cf ′(x ) 即常数与函数的积的导数,等于常数乘函数的导数. (3)[ f (x ) g (x )]′=f ′(x )g (x )-f (x )g ′(x ) [g (x )] 2 即需记忆如下几个特征:两个函数商的导数,其分母为原分母的平方;分子类似乘法公式,中间用减号链接,f ′(x )g (x )减去含分母导数f (x )g ′(x )的式子。特别地,当f (x )=1时,有[1g (x )]′=-g ′(x ) [g (x )] 2. 2.复合函数求导应注意的问题 (1)分清复合函数的复合关系是由哪些基本函数复合而成,适当选择中间变量. (2)分步计算中的每一步都要明确是对哪个变量求导,而其中要特别注意中间变量的系数.如(sin2x )′=2cos2x ,而(sin2x )′≠cos2x . (3)根据基本初等函数的求导公式及导数的运算法则,求出各函数的导数,并把中间变量换成自变量的函数.如求y =sin(2x + π3)的导数.设y =sin u ,u =2x +π 3 ,则y ′x =y ′u ·u ′x =cos u ·2=2cos u =2cos(2x +π3 ).

部编版2020高中数学第1章导数及其应用1.1导数学案新人教B版选修2-2

1.1 导数 1.理解函数在某点的平均变化率的概念,并会求此平均变化率. 2.理解运动物体在某时刻的瞬时变化率(瞬时速度). 3.理解导数的几何意义,并会求曲线在某点处的切线方程. 1.函数的平均变化率 一般地,已知函数y =f (x ),x 0,x 1是其定义域内不同的两点,记Δx =x 1-x 0,Δy =y 1-y 0=f (x 1)-f (x 0)=f (x 0+Δx )-f (x 0),则当Δx ≠0时,商________________称作函数y =f (x )在区间[x 0,x 0+Δx ](或[x 0+Δx ,x 0])的平均变化率. Δx ,Δy 的值可正、可负,但Δx 的值不能为0,Δy 的值可以为0.若函数f (x )为常数函数,则Δy =0. 【做一做1-1】已知函数y =f (x )=x 2 +1,则在x =2,Δx =0.1时,Δy 的值为( ). A .0.40 B .0.41 C .0.43 D .0.44 【做一做1-2】在x =1附近,取Δx =0.3,在四个函数:①y =x ;②y =x 2;③y =x 3 ;④y =1 x 中,平均变化率最大的是( ). A .④ B.③ C.② D.① 2.瞬时变化率与导数 (1)设函数y =f (x )在x 0及其附近有定义,当自变量在x =x 0附近改变量为Δx 时,函数值相应地改变Δy =f (x 0+Δx )-f (x 0). 如果当Δx 趋近于0时,平均变化率Δy Δx =f (x 0+Δx )-f (x 0) Δx 趋近于一个常数l ,那么 常数l 称为函数f (x )在点x 0的__________. (2)“当Δx 趋近于0时,f (x 0+Δx )-f (x 0) Δx 趋近于常数l ”可以用符号“→”记作“当 Δx →0时,f (x 0+Δx )-f (x 0)Δx →l ”,或记作“0 lim x ∆→f (x 0+Δx )-f (x 0) Δx =l ”,符号“→” 读作“趋近于”.函数y =f (x )在点x 0的瞬时变化率,通常称为f (x )在点x 0处的______,并记作f′(x 0). 这时又称f (x )在点x 0处是可导的.于是上述变化过程,可以记作“当Δx →0时,f (x 0+Δx )-f (x 0)Δx →________”或“0lim x ∆→f (x 0+Δx )-f (x 0) Δx =________”. (3)如果f (x )在开区间(a ,b )内每一点x 都是可导的,则称f (x )在区间(a ,b )______.这样,对开区间(a ,b )内每个值x ,都对应一个确定的导数f′(x ).于是,在区间(a ,b )内,f′(x )构成一个新的函数,我们把这个函数称为函数y =f (x )的______,记为f′(x )或y′(或yx′). 导函数通常简称为______. (1)Δx 是自变量x 在x 0处的改变量,Δx ≠0,而Δy 是函数值的改变量,可以是零. (2)对于导函数的定义的几种形式表示如下: y′=0 lim x ∆→f (x +Δx )-f (x ) Δx ;

理科高三数学教案:导数及其应用

理科高三数学教案:导数及其应用 【】鉴于大伙儿对查字典数学网十分关注,小编在此为大伙儿搜集整理了此文理科高三数学教案:导数及其应用,供大伙儿参考! 本文题目:理科高三数学教案:导数及其应用 第三章导数及其应用 高考导航 考试要求重难点击命题展望 1.导数概念及其几何意义 (1)了解导数概念的实际背景; (2)明白得导数的几何意义. 2.导数的运算 (1)能依照导数定义,求函数y=c(c为常数),y=x,y=x2,y=x3,y= ,y= 的导数; (2)能利用差不多初等函数的导数公式和导数的四则运算法则求简单函数的导数,能求简单的复合函数(仅限于形如f(ax+b)的复合函数)的导数. 3.导数在研究函数中的应用 (1)了解函数单调性和导数的关系,能利用导数研究函数的单调性,会求函数的单调区间(其中多项式函数一样不超过三次); (2)了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件;会用导数求函数的极大值、极小值(其中多项式函数一样不超过三次);会求闭区间上函数的最大值、最小值(其中多项式函数一样不超过三次). 4.生活中的优化问题 会利用导数解决某些实际问题. 5.定积分与微积分差不多定理 (1)了解定积分的实际背景,了解定积分的差不多思想,了解定积分的概念; (2)了解微积分差不多定理的含义. 本章重点: 1.导数的概念; 2.利用导数求切线的斜率;

3.利用导数判定函数单调性或求单调区间; 4.利用导数求极值或最值; 5.利用导数求实际问题最优解. 本章难点:导数的综合应用. 导数与定积分是微积分的核心概念之一,也是中学选学内容中较为重要的知识之一.由于其应用的广泛性,为我们解决有关函数、数列问题提供了更一样、更有效的方法.因此,本章知识在高考题中常在函数、数列等有关最值不等式问题中有所表达,既考查数形结合思想,分类讨论思想,也考查学生灵活运用所学知识和方法的能力.考题可能以选择题或填空题的形式来考查导数与定积分的差不多运算与简单的几何意义,而以解答题的形式来综合考查学生的分析问题和解决问题的能力. 知识网络 3 .1 导数的概念与运算 典例精析 题型一导数的概念 【例1】已知函数f(x)=2ln 3x+8x, 求f(1-2x)-f(1)x的值. 【解析】由导数的定义知: f(1-2x)-f(1)x=-2 f(1-2x)-f(1)-2x=-2f(1)=-20. 【点拨】导数的实质是求函数值相关于自变量的变化率,即求当x0时,平均变化率yx的极限. 【变式训练1】某市在一次降雨过程中,降雨量y(mm)与时刻t(min)的函数关系能够近似地表示为f(t)=t2100,则在时刻t=10 min的降雨强度为() A.15 mm/min B.14 mm/min C.12 mm/min D.1 mm/min 【解析】选A. 题型二求导函数 【例2】求下列函数的导数. (1)y=ln(x+1+x2);

高中数学第三章导数及其应用3.3.3函数的最大(小)值与导数学案(含解析)新人教A版选修1-1(2

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3.3。3 函数的最大(小)值与导数 [提出问题] 如图为y=f(x),x∈[a,b]的图象. 问题1:观察[a,b]上函数y=f(x)的图象,试找出它的极大值、极小值. 提示:f(x1),f(x3)为函数的极大值,f(x2),f(x4)为函数的极小值. 问题2:结合图象判断,函数y=f(x)在区间[a,b]上是否存在最大值、最小值?若存在,分别为多少? 提示:存在.f(x)min=f(a),f(x)max=f(x3). 问题3:函数y=f(x)在[a,b]上的最大(小)值一定是其极值吗? 提示:不一定,也可能是区间端点的函数值. 问题4:怎样确定函数f(x)在[a,b]上的最小值和最大值? 提示:比较极值与区间端点处的函数值,最大(小)的是最大(小)值. [导入新知] 1.函数f(x)在闭区间[a,b]上的最值 如果在区间[a,b]上函数y=f(x)的图象是一条连续不断的曲线,则该函数在[a,b]上一定有最大值和最小值,并且函数的最值必在极值点或区间端点处取得. 2.求函数y=f(x)在[a,b]上的最值的步骤 (1)求函数y=f(x)在(a,b)内的极值; (2)将函数y=f(x)的各极值与端点处的函数值f(a),f(b)比较,其中最大的一个是最大值,最小的一个是最小值. [化解疑难] 理解函数最值时,需注意以下几点 (1)函数的最值是一个整体性的概念.函数极值是在局部区间上对函数值的比较,具有相对性;而函数的最值则是表示函数在整个定义域上的情况,是对整个区间上的函数值的比较.(2)函数在一个闭区间上若存在最大值或最小值,则最大值或最小值只能各有一个,具有

高中数学 第一章 导数及其应用 1.1.3 导数的几何意义学案 新人教A版选修2-2-新人教A版高二

1.1.3 导数的几何意义 1.理解曲线的切线的含义. 2.理解导数的几何意义. 3.会求曲线在某点处的切线方程. 4.理解导函数的定义,会用定义法求简单函数的导函数. 1.导数的几何意义 (1)切线的定义 如图,对于割线PP n,当点P n趋近于点P时,割线PP n趋近于确定的位置,这个确定位置的直线PT称为点P 处的切线. (2)导数的几何意义 当点P n无限趋近于点P时,k n无限趋近于切线PT的斜率.因此,函数f(x)在x=x0处 的导数就是切线PT的斜率k,即k=lim Δx→0f(x0+Δx)-f(x0) Δx =f′(x0). 2.导函数的概念 (1)定义:当x变化时,f′(x)便是x的一个函数,我们称它为f(x)的导函数(简称导数). (2)记法:f′(x)或y′,即f′(x)=y′=lim Δx→0f(x+Δx)-f(x) Δx . 1.此处切线定义与以前所学过的切线定义的比较 (1)初中我们学习过圆的切线:直线和圆有唯一的公共点时,称

直线和圆相切,唯一的公共点叫做切点,直线叫做圆的切线.但因为圆是一种特殊的曲线,所以圆的切线定义不适用于一般的曲线.如图中的曲线C ,直线l 1与曲线C 有唯一的公共点 M ,但l 1不是曲线C 的切线;l 2虽然与曲线C 有不止一个公共点,但l 2是曲线C 在点N 处的 切线. (2)此处是通过逼近方法,将割线趋近于确定的位置的直线定义为切线,适用于各种曲线.所以这种定义才真正反映了切线的本质. 2.函数f (x )在x =x 0处的导数f ′(x 0)、导函数f ′(x )之间的区别与联系 区别:(1)f ′(x 0)是在x =x 0处函数值的改变量与自变量的改变量之比的极限,是一个常数,不是变量. (2)f ′(x )是函数f (x )的导数,是对某一区间内任意x 而言的,即如果函数y =f (x )在开区间(a ,b )内的每点处都有导数,此时对于每一个x ∈(a ,b ),都对应着一个确定的导数 f ′(x ),从而构成了一个新的函数——导函数f ′(x ). 联系:函数f (x )在x =x 0处的导数f ′(x 0)就是导函数f ′(x )在x =x 0处的函数值.这也是求函数在x =x 0处的导数的方法之一. 判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)函数在一点处的导数f ′(x 0)是一个常数.( ) (2)函数y =f (x )在点x 0处的导数f ′(x 0)就是导函数f ′(x )在点x =x 0处的函数值.( ) (3)函数f (x )=0没有导数.( ) (4)直线与曲线相切,则直线与该曲线只有一个公共点.( ) 答案:(1)√ (2)√ (3)× (4)× 如图,直线l 是曲线y =f (x )在x =4处的切线,则f ′(4)=( ) A. 12 B .3 C .4 D .5 解析:选A.根据导数的几何意义知f ′(4)是曲线y =f (x )在x =4处的切线的斜率k ,注意到k =5-34-0=12,所以f ′(4)=1 2 . 已知y =f (x )的图象如图,则f ′(x A )与f ′(x B )的大小关系是( )

高中数学第一章导数及其应用1.2导数的计算(1)学案(含解析)新人教A版选修2-2(2021年整理)

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第一课时几个常用函数的导数、基本初等函数的导数公式及导数的运算 法则 基本初等函数的导数 公式 已知函数: (1)y=f(x)=c;(2)y=f(x)=x;(3)y=f(x)=x2;(4)y=f(x)=错误!;(5)y=f (x)=错误!。 问题1:函数y=f(x)=c的导数是什么? 提示:∵错误!=错误!=错误!=0, ∴y′=li错误!错误!=0. 问题2:函数(2)(3)(4)(5)的导数分别是什么? 提示:由导数的定义得(2)(x)′=1,(3)(x2)′=2x,(4)错误!′=-错误!,(5)(错误!)′=错误!. 问题3:若(1)(2)中的函数表示路程关于时间的函数,则其导数的意义是什么? 提示:y′=0说明某物体的瞬时速度始终为0,即一直处于静止状态;y′=1可以解释为某物体做瞬时速度为1的匀速运动. 问题4:函数(2)(3)(5)均可表示为y=xα(α∈Q*)的形式,其导数有何规律? 提示:∵(2)(x)′=1·x1-1,(3)(x2)′=2·x2-1, (5)(错误!)′=(x 1 2)′=错误!x 1 1 2 - =错误!, ∴(xα)′=αxα-1。 基本初等函数的导数公式 原函数导函数 f(x)=c(c为常数)f′(x)=0 f(x)=xα(α∈Q*)f′(x)=αxα-1 f(x)=sin x f′(x)=cos_x f(x)=cos x f′(x)=-sin_x

高中数学第一章导数及其应用1.4生活中的优化问题举例学案含解析

1.4 生活中的优化问题举例 [提出问题] 某厂家计划用一种材料生产一种盛500 mL 溶液的圆柱形易拉罐. 问题1:生产这种易拉罐,如何计算材料用得多少呢? 提示:计算出圆柱的表面积即可. 问题2:如何制作使用材料才能最省? 提示:要使用料最省,只需圆柱的表面积最小.可设圆柱的底面半径为x ,列出圆柱表面积S =2πx 2 +1 000x (x >0),求S 最小时,圆柱的半径、高即可. 1.优化问题 生活中经常遇到求利润最大、用料最省、效率最高等问题,这些问题通常称为优化问题. 2.用导数解决优化问题的基本思路 1.在求实际问题的最大(小)值时,一定要考虑实际问题的意义,不符合实际意义的值应舍去. 2.在解决实际优化问题时,不仅要注意将问题中涉及的变量关系用函数关系表示,还应确定出函数关系式中自变量的取值范围. 上且异于点 B ,连接AB ,沿AD 将△ABD 折叠,使∠BD C =90°(如图②所示).当B D 的长为多少时,三棱 锥A ­BCD 的体积最大?

在如图①所示的△ABC 中,设|BD |=x (0<x <3),则|CD |=3-x .由AD ⊥BC ,∠ACB =45°知,△ADC 为等腰直角三角形,所以|AD |=|CD |=3-x . 由折叠前AD ⊥BC 知,折叠后,如图②所示,AD ⊥DC ,AD ⊥BD ,且BD ∩DC =D ,所以AD ⊥平面BCD .又∠BDC =90°,所以S △BCD =12|BD |·|CD |=1 2 x (3-x ). 于是V A ­BCD =13|AD |·S △BCD =13(3-x )·12x (3-x )=16(x 3-6x 2 +9x ). 令f (x )=16 (x 3-6x 2 +9x ), 由f ′(x )=1 2(x -1)·(x -3)=0,且0<x <3,解得x =1. 当x ∈(0,1)时,f ′(x )>0; 当x ∈(1,3)时,f ′(x )<0. 所以当x =1时,f (x )取得最大值f (1)=2 3, 即V A ­BCD 取得最大值2 3 . 故当|BD |=1时,三棱锥A ­BCD 的体积最大. 利用导数解决优化问题的一般步骤 (1)抽象出实际问题的数学模型,列出函数解析式y =f (x ). (2)求函数f (x )的导数f ′(x ),并解方程f ′(x )=0,即求函数可能的极值点. (3)比较函数f (x )在区间端点的函数值和可能极值点的函数值的大小,得出函数f (x )的最大值或最小值. (4)根据实际问题的意义给出答案. 如右图,要设计一矩形广告牌,该广告牌含有大小相等的左右两个矩形栏目(即图中阴影部分),这两栏的面积之和为18 000 cm 2 ,四周空白的宽度为10 cm ,两栏之间的中缝空白的宽度为5 cm.怎样确定广告牌的高与宽的尺寸(单位:cm),能使矩形广告牌面积最小?

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