教师招聘教育学心理学试题及答案汇总

教师招聘教育学心理学试题及答案汇总

教师招聘考试是选拔优秀教育人才的重要途径,其中教育学和心理学是考试的重要科目。本文将整理和汇总教师招聘考试中学前教育、小学教育、初中教育、高中教育四个层次的教育学和心理学试题及答案,帮助考生更好地备考。

一、学前教育

1、名词解释:学前教育答案:学前教育是指对学龄前儿童进行的有目的、有计划、有组织的教育活动,旨在促进儿童的身心发展,为他们的未来学习和生活打下基础。

2、简答题:学前教育的重要性答案:学前教育对儿童的身心发展至关重要。首先,学前教育能够有效地促进儿童认知、语言、社交和情感技能的发展,为他们的未来学习和生活打下基础。其次,学前教育能够帮助儿童更好地适应社会环境,减少因社会不适应导致的心理问题。最后,学前教育对儿童的未来学业成绩和职业发展具有积极影响。

二、小学教育

1、名词解释:小学教育答案:小学教育是指对6-12岁儿童进行的有目的、有计划、有组织的教育活动,旨在传授基础知识,培养儿童良好的品德和习惯,促进他们的身心发展。

2、简答题:小学教育的任务和目标是什么?答案:小学教育的任务

是传授基础知识,培养儿童良好的品德和习惯,促进他们的身心发展。小学教育的目标是让儿童具备基本的文化素养,能够适应社会生活,并为未来的学习和职业发展打下基础。

三、初中教育

1、名词解释:初中教育答案:初中教育是指对12-15岁青少年进行的有目的、有计划、有组织的教育活动,旨在进一步拓展和深化基础知识,培养青少年的实践能力和创新精神,促进他们的身心发展。

2、简答题:初中教育中如何培养学生的创新精神?答案:初中教育中培养学生的创新精神可以从以下几个方面入手:一是营造良好的课堂氛围,鼓励学生敢于表达自己的想法和见解;二是提供多样化的学习资源,引导学生探索和发现新的知识和思维方式;三是开展实践活动,让学生在实践中发现问题、分析问题和解决问题;四是注重激励评价,及时肯定和鼓励学生的创新表现和成果。

四、高中教育

1、名词解释:高中教育答案:高中教育是指对15-18岁青少年进行的有目的、有计划、有组织的教育活动,旨在进一步深化和拓展基础知识,全面提高学生的综合素质,为他们的未来大学学习和职业发展做好准备。

2、简答题:高中教育的任务是什么?答案:高中教育的任务是全面

提高学生的综合素质,包括知识、能力、品德等方面。具体来说,高中教育要让学生在掌握基础知识的同时,提高他们的学习能力和实践技能,培养他们的创新精神和团队协作能力,同时也要注重学生的品德教育和情感关怀。

总结:教师招聘考试中的教育学和心理学是重要科目,考生需要全面掌握不同层次的教育目标和任务,以及心理学在教育中的应用。在备考过程中,考生应该注重理论联系实际,结合教育实践中的案例进行分析和思考,提高自己的综合素质和解决问题的能力。

教师招聘教育学心理学必考100题及答案

教师招聘教育学心理学必考 100 题及答案 一、选择题: 1.世界上最早的教育文献是我国的 ( C) A.《论语》 B.《大学》 C.《学记》 D.《中庸》 2.教育“生物起源论”的代表人物是 ( D ) A.孟禄 B.洛克 C.卢梭 D.利托尔诺 3.教育要适应人的发展的顺序性规律,应做到 ( A ) A.循序渐进 B.因材施教 C.教学相长 D.防微杜渐 4.在教育目的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张体现了 ( A ) A.社会本位论思想B.个人本位 论思想 C.社 会效益论思想 D.教育无目的论思想5.广义的教育制度是指(D) A.学校教育制度 B.高等教育 制度 C.社 会教育制度 D.国民教 育制度

6.在下列主张中,比较准确地体现了启发性教学原则的是 ( C ) A.学不躐等 B.各因其材 C. 开而弗达 D.温故而知新 7.教师通过创设良好的环境和自身的教育因素,对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是( D ) A.品德评价法 B.榜样示范法 C.实际锻炼法 D.陶冶教育法 8.尊重信任学生是教师的( C ) A.知识素养之一 B .能力素养之一 C.思想品德素养之一 D.基本任务之一 9.在教学计划和教学大纲之外,利用课余时间,对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是( D ) A.课外教育B.校外教育 C.业余教育 D.课外校外教育 10.整个教学工作的中心环节是( B ) A.备课 B.上课 C.布置作业 D.成绩评定 11.心理现象就其产生方式是( B )

A.精神活动 B.反射活动 C.意识活动 D.技能活动 12,下列选项中哪种是一般能力 ? ( A ) A.观察力 B.曲调感 C.节奏感 D.色调感 13.狼孩的心理障碍主要原因是( D ) A.缺乏营养 B.遗传因素 C.狼的影响 D.缺乏社会性刺激 14.勤奋和懒惰属下列哪种特性? ( B ) A.气质 B.性格 C.能力 D.兴趣 15.长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍 ? ( D ) A.生理性障碍 B.心理性障碍 C.存储性障碍 D.提取性障碍 16.注意的稳定性是注意品质的哪种特性 ? ( C ) A.广度 B . 强 度 C . 时 间 D . 空 间

教师招聘考试教育心理学试题及答案

教师招聘考试教育心理学试题及答案 1.1903年,心理学家桑代克出版了美国的第一本《教育心理学》。 2.在20世纪60年代初期,心理学家布鲁纳在美国发起了 课程改革运动。 3.研究表明,儿童口头语言发展的关键期一般在2岁左右。 4.儿童形状知觉形成的关键期在4岁左右。 5.人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人 的行为有稳定区别的综合心理特征。 6.自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的意识。 7.广义的研究指人和动物在生活过程中,凭借经验而产生 的行为或行为潜能的持久的变化。 8.桑代克认为动物的研究是由于在反复的尝试-错误过程中,形成了稳定的刺激-反应联结。 9.巴甫洛夫是提出经典条件反射作用理论的俄国生理学家 和心理学家。 10.先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家奥 苏伯尔。

11.根据研究动机的社会意义,可以把研究动机分为高尚 动机与低级动机。 12.对研究内容或研究结果感兴趣而形成的动机,可称为 近景的直接动性机。 13.由于对研究活动的社会意义或个人前途等原因引发的 研究动机称作远景的间接性动机。 14.由于个体的内在需要引起的动机称作内部研究动机。 15.由于外部诱因引起的研究动机称作外部研究动机。 16.研究迁移也称为训练迁移,是指一种研究对另一种研 究的影响。 17.在下列四个成语或俗语中,有一个是典型的迁移现象,即“物以类聚”。 18.在所列举的迁移种类领域中,唯有“气质迁移”是错误的。 19.“形式训练迁移说”被认为是缺乏科学根据的迁移说。 20.知识是个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织。 21.由于反映活动的形式不同,知识可以分为陈述性知识 和程序性知识。

教师招聘教育学心理学试题及

教师招聘教育学心理学试题及 答案解析。 教师招聘教育学心理学试题及答案解析 一、选择题 1.以下哪个是心理学的研究对象? A. 数学 B. 生物学 C. 心理学 D. 物理学 答案:C 解析:心理学是研究人类和动物的心理活动以及其规律性的学科。 2.教育心理学是研究什么的学科? A. 教育制度 B. 教育技术 C. 教育过程 D. 教育心理学 答案:D

解析:教育心理学是研究个体在教育环境下的心理活动以及教育过程中的心理现象和规律的学科。 3.以下哪个是教育心理学的研究内容? A. 教育能力的培养 B. 学生学习动机的激发 C. 教育技术的应用 D. 教育心理学的历史发展 答案:B 解析:教育心理学的研究内容包括学习、教学、发展等方面的心理现象和规律。 4.以下哪个是心理测量的方法? A. 观察法 B. 问卷调查法 C. 实验法 D. 访谈法 答案:B 解析:心理测量的方法包括观察法、问卷调查法、实验法、访谈法等。

5.教育心理学的核心任务是什么? A. 揭示教育过程中的心理规律 B. 发展教育技术 C. 提高教育质量 D. 培养教育能力 答案:A 解析:教育心理学的核心任务是揭示教育过程中的心理规律,帮助改进教育实践。 二、判断题 1.教育心理学是一门研究教育方法的学科。 答案:错误 解析:教育心理学是研究个体在教育环境下的心理活动以及教育过程中的心理现象和规律的学科,并不只研究教育方法。 2.心理学是关于思维和行为的科学。 答案:正确 解析:心理学研究的是人类和动物的心理活动,包括思维、情感、知觉和行为等方面。 3.心理测量方法只包括量表和问卷调查两种。

2023年教师招聘考试《教育心理学》典型题题库(含答案)

2023年教师招聘考试《教育心理学》典型题 题库(含答案) 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________ 一、单选题(20题) 1.根据埃里克森的心理社会发现理论,人处于青年期的特征是()。 A.建立同一感和防止同一感混乱 B.获得勤奋感而克服自卑感 C.获得亲密感以避免孤独感 D.获得主动感和克服内疚感 2.有机体发展过程中最容易习得某种行为的时期为该行为的()。 A.关键期或敏感期 B.行为学习期 C.习得期 D.发展期 3.群体是中学生健康成长、顺利完成个体社会所必须的()。 A.教育条件 B.社会条件 C.客观条件 D.物质条件 4.围绕某学科内容中的一个课题或单元的教学而设计的学习包是() A.录音练习册 B.多媒体学习包 C.自学课件 D.导听教学 5.在应用知识的具体情境中进行知识的教学的教学策略是() A.合作学习 B.情景教学 C.发现学习 D.程序教学 6.根据加涅的学习水平分类,下列辨别学习的复杂程度高的是()。 A.言语联结 B.信号 C.连锁 D.概念 7.加涅将学习分为智慧技能、言语信息等五种类型的依据是()。

A. 不同的学习结果 B.学习层次的高低 C.学习情境的简繁 D.学习水平的优劣 8.强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作。如果不这样想、不这样做,他就会()。 A.什么事也做不下去 B.痛苦不安 C.感到惴惴不安 D.感到极端焦虑 9.知识是个体通过与环境相互作用后获得的()。 A.感受与体验 B.前人经验 C.记忆的内容 D.信息及其组织 10.使人们更好地记住正在学习的东西而做的充实意义的添加、构建或者生成的学习策略是()。 A.精细加工策略 B.复述策略 C.组织策略 D.计划策略 11.个人按照社会或群体的要求或他人的请求而做出的行为称为()。 A.依从 B.服从 C.屈从 D.从众 12.操作技能形成的具体途径() A.模仿 B.练习 C.想象 D.学习 13.通过对狗等动物的训练,研究提出条件反射学说的著名学者是()。 A.桑代克 B.斯金纳 C.华生 D.巴甫洛夫 14.心智技能形成中出声的外部语言阶段,不出声的外部语言阶段和内部语言阶段可以合称为() A.原型定向 B.原型模仿 C.原型操作 D.原型内化

教师招聘考试教育学心理学试题库(含答案

教师招聘考试教育学心理学试题库含答案 1、制度化教育阶段开始于:近代。 2、各国的学校教育系统基本形成于:19世纪末。 3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在:9年或9年以上。 4、“不愤不启,不悱不发”启发教学法的最早倡导者是:孔子。 5、“建国君民,教学为先”提示了教育的重要性和:教育与政治的关系。 6、建国初期,对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是:凯洛夫。 7、狭义的教育主要是指:学校教育。 8、古代中国学校教育的主要内容是六艺,它包括:礼、乐、射、御、书、数。 9、在古代印度,能够享受最好教育的是当时的最高种姓:婆罗门。 10、制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的:学校教育系统。 11、中国的科举制度开始于:隋唐时期。 12、战国后期,我国出现的具有世界影响的教育文献是:《学记》。 13、在古希腊,最早提出发现法的大教育家是:苏格拉底。 14、古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作是:《理想国》。 15、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是 古希腊的:亚里士多德。 16、教育学作为一门独立的学科萌芽于:夸美纽斯的《大教育学论》。

17、强调教育学的心理学和伦理学基础,奠定了科学教育学基础的教育家是:赫尔巴特。 18、资产阶级传统教育学的代表人物是:赫尔巴特。 19、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是:杜威《民本主义与教育》。 20、主张教师应以学生的发展为目的,以儿童中心主义著称的美国教育家是:杜威。 21、制度化的教育是指具有:层次结构和年龄分级的教育制度。 22、普通教育主要是指以升学为目标,以(基础科学知识)为主要教学内容的学校教育。 23、职业教育是以生产劳动的知识和技能为主要教学内容,以生产劳动的知识和技能为主要教学内容,以(就业)为主要目标的学校教育。 24、英国教育家洛克将那种既有贵族气派,又有资产阶级创业精神和才干,还有强健的体魄的人称之为(绅士)。 25、教育区别于其他事物和现象的根本特征,教育的质的规定性是指教育是一种(培养人)的社会活动。 26、规定着一个国家各级各类学校教育的系统,包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、企业年限以及它们之间关系的制度中(学校教育制度)。 27、西欧中世纪早期的教会学校主要学习神学和七艺,七艺包括(修词、音乐、算术、几何、文法、天文、辨证法)

教师招聘教育学心理学试题及答案汇总

教师招聘教育学心理学试题及答案汇总 教师招聘考试是选拔优秀教育人才的重要途径,其中教育学和心理学是考试的重要科目。本文将整理和汇总教师招聘考试中学前教育、小学教育、初中教育、高中教育四个层次的教育学和心理学试题及答案,帮助考生更好地备考。 一、学前教育 1、名词解释:学前教育答案:学前教育是指对学龄前儿童进行的有目的、有计划、有组织的教育活动,旨在促进儿童的身心发展,为他们的未来学习和生活打下基础。 2、简答题:学前教育的重要性答案:学前教育对儿童的身心发展至关重要。首先,学前教育能够有效地促进儿童认知、语言、社交和情感技能的发展,为他们的未来学习和生活打下基础。其次,学前教育能够帮助儿童更好地适应社会环境,减少因社会不适应导致的心理问题。最后,学前教育对儿童的未来学业成绩和职业发展具有积极影响。 二、小学教育 1、名词解释:小学教育答案:小学教育是指对6-12岁儿童进行的有目的、有计划、有组织的教育活动,旨在传授基础知识,培养儿童良好的品德和习惯,促进他们的身心发展。 2、简答题:小学教育的任务和目标是什么?答案:小学教育的任务

是传授基础知识,培养儿童良好的品德和习惯,促进他们的身心发展。小学教育的目标是让儿童具备基本的文化素养,能够适应社会生活,并为未来的学习和职业发展打下基础。 三、初中教育 1、名词解释:初中教育答案:初中教育是指对12-15岁青少年进行的有目的、有计划、有组织的教育活动,旨在进一步拓展和深化基础知识,培养青少年的实践能力和创新精神,促进他们的身心发展。 2、简答题:初中教育中如何培养学生的创新精神?答案:初中教育中培养学生的创新精神可以从以下几个方面入手:一是营造良好的课堂氛围,鼓励学生敢于表达自己的想法和见解;二是提供多样化的学习资源,引导学生探索和发现新的知识和思维方式;三是开展实践活动,让学生在实践中发现问题、分析问题和解决问题;四是注重激励评价,及时肯定和鼓励学生的创新表现和成果。 四、高中教育 1、名词解释:高中教育答案:高中教育是指对15-18岁青少年进行的有目的、有计划、有组织的教育活动,旨在进一步深化和拓展基础知识,全面提高学生的综合素质,为他们的未来大学学习和职业发展做好准备。 2、简答题:高中教育的任务是什么?答案:高中教育的任务是全面

事业单位考试教师招聘考试教育学心理学试题及答案(共10套)

2021 教师招聘教育学心理学试题及答案〔一〕 一、选择 1. 1903 年,在美国出书第一本?教育心理学?的心理学家是 A .桑代克 B .斯金纳 C .华生 D .布鲁纳 2. 20 世纪 60 年代初期,在美国倡议课程鼎新运动的著名心理学家是 (1.1) [A] (1.2) A .桑代克 B .斯金纳 C .华生 D .布鲁纳 3. 已有研究说明,儿童口头语言开展的关键期一般在 [D] (2.1) A .2 岁 B .4 岁 C .5 岁以前 D .1—3 岁 [ A] 4. 儿童形状知觉形成的关键期在 (2.2) A .2-3 岁 B .4 岁 C .5 岁以前 D .1—3 岁 [B ] 5. 人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有不变区此外 A .行为系统 B .意识特点 C .综合心理特征 6. 自我意识是个体对本身以及本身与周围事物关系的 D .道德与修养 (2.4) [ C] A .控制 B .底子看法 C .改造 D .意识 [ D] 7. 广义的学习指人和动物在生活过程中, 〔凭借经验〕而发生的行为或行为潜能的相 对(3.1) A .地升华 B .阐扬 C .暗示 D .持久的变化 8. 桑代克认为动物的学习是由于在反复的测验考试 — 错误过程中,形成了不 变的 A .能力 B .技能 C .兴趣 D .刺激 —反响联结 [D ] 9. 提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是 A .苏联心理学家 B .美国心理学家 大夫 [C ] [ D] C .俄国生理学家和心理学家 D .英国

10. 先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家 A .斯金纳 B .布鲁纳 C .奥苏伯尔 D .桑代克 [C ] 11. 按照 学习动机的社会意义,可以把学习动机分为 (4.1) A .社会动机与个人动机 B .工作动机与提高动机 C .高尚动机与初级动 机 D .交往动机与荣誉动机 [ C] 12. 对学习内容或学习成果感兴趣而形成的动机,可称为 A .近景的直接动性机 13. 由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作 A .远景的间接性动机 B .社会性动机 C .间接性动机 D .志向性动机 B .兴趣性动机 C .情趣动机 D .直接性动机 [ A] [A ] [C] 14. 由于个体的内在的需要引起的动机称作 A .外部学习动机 B .需要学习动机 C .内部学习动机 D .隐蔽性学习动机 15. 由于外部诱因引起的学习动机称作 A .外部学习动机 B .诱因性学习动机 C .强化性动机 D .鼓励性学习动机 [ A] 16. 学习迁移也称训练迁移,是指一种学习对 A .另一种学习的影响 B .对活动的影响 (5.1) C .对记忆的促进 D .对智力的影 响[ A] 17. 下面的四个成语或鄙谚中有一句说的就是典型的对迁移现象。 A .触类旁通 B .聪明过人 C .思维敏捷 D .物以类聚 [ A] 18. 下面所列举的迁移种类领域中,有一种是错误的。 A .态度学习迁移 B .情感迁移 C .常识与技能迁移 19. 下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学按照 的: A .形式训练迁移说 B .同化学习迁移说 C .经验类化迁移说 迁移说 [ A] D .气质迁移 [ D] D .认知布局

中小学教师招聘教育学心理学试题及答案

中小学教师招聘教育学心理学试题及答案 教师应该根据学生的身心发展规律,逐步引导学生,采用科学的方法进行教育,帮助学生获得良好的发展。 14.教育学研究的对象是( D)。 A.教师的教育行为 B.学生的研究行为 C.教育制度 D.教育现象及其规律 15.教育的基本任务是( A)。 A.培养全面发展的人 B.提高经济效益 C.实现社会公平 D.提高国家实力 二、多选题 1.教育学的基本问题包括( ACD)。 A.教育的本质 B.教育的目的 C.教育的对象 D.教育的内容 2.教育科学研究的基本方法包括( ABCD)。 A.实验法 B.观察法 C.调查法 D.比较法 3.教育的基本特征包括( ABC)。 A.社会性 B.历史性 C.全面性 D.理性 4.教育的社会功能包括( ABCD)。 A.人才培养 B.社会调适 C.文化传承 D.社会变革 5.教育学的基本任务包括( ABCD)。

A.研究教育现象及其规律 B.培养教育科学人才 C.指导教育实践 D.促进教育改革 第二套 一、单选题 1.教育的本质是( A)。 A.人的全面发展 B.知识的传授 C.技能的培养 D.德育的实施 2.教育学的基本任务是( C)。 A.研究教育现象 B.指导教育实践 C.研究教育规律 D.培养教育科学人才 3.教育的目的是( A)。 A.培养全面发展的人 B.传授知识 C.培养技能 D.实施德育 4.教育的对象是( C)。 A.教师 B.学校 C.学生 D.家长 5.教育的内容包括( ABCD)。 A.知识 B.技能 C.情感 D.价值观 6.教育学的基本方法包括( ABCD)。 A.实验法 B.观察法 C.调查法 D.比较法 7.教育学的基本特征包括( ABC)。 A.社会性 B.历史性 C.全面性 D.理性

教师招聘考试教育学心理学题目及答案

教师招聘教育学心理学题目及答案 在课堂上,如果学生出现不良行为,教师应该: A. 严肃批评 B. 责骂斥责 C. 私下谈话 D. 耐心引导 答案:D 教师在教学中发现学生存在心理问题时,应该: A. 告诉家长 B. 私下谈话 C. 向学校心理咨询师求助 D. 睁一只眼闭一只眼 答案:C 学生在课堂上表现不好,教师应该: A. 严厉批评 B. 适当表扬 C. 耐心引导 D. 不加干涉 答案:C 学生在考试中表现差,教师应该: A. 批评、惩罚 B. 安慰、鼓励 C. 提高要求、加压 D. 轻描淡写、不关心

答案:B 在课堂上,教师应该注意: A. 鼓励学生自由表达 B. 严格管束学生言行 C. 忽视学生的隐私权 D. 漠视学生的心理状态 答案:A 教师在批评学生时,应该: A. 责骂斥责 B. 适当表扬 C. 耐心引导 D. 批评与表扬相结合 答案:D 学生在课堂上出现焦虑、紧张等情绪时,教师应该: A. 严厉批评 B. 轻描淡写 C. 耐心开导 D. 假装未见 答案:C 学校心理辅导工作的目的是: A. 帮助学生解决心理问题 B. 管束学生言行 C. 提高学生的学习成绩 D. 加强学生的思想教育 答案:A

教师在课堂上应该注意: A. 提高学生听讲兴趣 B. 督促学生完成作业 C. 批评学生不良行为 D. 忽略学生的发言 答案:A 在教学过程中,教师应该: A. 关心学生的身心健康 B. 强制学生听讲 C. 提高学生的听力 D. 忽视学生的心理问题 答案:A 教学策略是指 A. 教师根据学生的实际情况和学习目标选择适当的教学方法 B. 教师按照教学大纲逐步实施教学 C. 教师把自己的知识和经验灌输给学生 D. 教师强制学生按照自己的方式学习 答案:A 学校教育的目的是 A. 培养人才 B. 提高社会生产力 C. 填补社会空缺 D. 保障国家政治稳定 答案:A 教师的核心能力包括 A. 专业知识、教育理论和教育技能

2023年教师招聘考试教育心理学试题及答案

教师招聘考试教育心理学试题库含答案 一、选择 1. 19,在美国出版第一本《教育心理学》旳心理学家是(1.1) A.桑代克B.斯金纳C.华生D.布鲁纳[A] 2. 20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动旳著名心理学家是(1.2) A.桑代克B.斯金纳C.华生D.布鲁纳[D] 3. 已经有研究表明,小朋友口头语言发展旳关键期一般在(2.1) A.2岁B.4岁C.5岁此前D.1—3岁[ A] 4. 小朋友形状知觉形成旳关键期在(2.2) A.2-3岁B.4岁C.5岁此前D.1—3岁[B ] 5. 人格是指决定个体旳外显行为和内隐行为并使其与他人旳行为有稳定区别旳 A.行为系统B.意识特点C.综合心理特性D.品德与修养[ C] 6. 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系旳(2.4) A.控制B.基本见解C.改造D.意识[ D] 7. 广义旳学习指人和动物在生活过程中,(凭借经验)而产生旳行为或行为潜能旳相对(3.1)A.地升华B.发挥C.体现D.持久旳变化[ D] 8. 桑代克认为动物旳学习是由于在反复旳尝试—错误过程中,形成了稳定旳 A.能力B.技能C.爱好D.刺激—反应联结[D ] 9. 提出经典条件反射作用理论旳巴甫洛夫是 A.苏联心理学家B.美国心理学家C.俄国生理学家和心理学家D.英国医生[C ] 10. 先行组织者教学技术旳提出者是美国著名心理学家 A.斯金纳B.布鲁纳C.奥苏伯尔D.桑代克[C ] 11. 根据学习动机旳社会意义,可以把学习动机分为(4.1) A.社会动机与个人动机B.工作动机与提高动机C.崇高动机与低级动机D.交往动机与荣誉动机[ C] 12. 对学习内容或学习成果感爱好而形成旳动机,可称为 A.近景旳直接动性机B.爱好性动机C.情趣动机D.直接性动机[ A] 13. 由于对学习活动旳社会意义或个人前途等原因引起旳学习动机称作 A.远景旳间接性动机B.社会性动机C.间接性动机D.志向性动机[A ] 14. 由于个体旳内在旳需要引起旳动机称作 A.外部学习动机B.需要学习动机C.内部学习动机D.隐蔽性学习动机[C] 15. 由于外部诱因引起旳学习动机称作 A.外部学习动机B.诱因性学习动机C.强化性动机D.鼓励性学习动机[ A] 16. 学习迁移也称训练迁移,是指一种学习对(5.1) A.另一种学习旳影响B.对活动旳影响C.对记忆旳增进D.对智力旳影响[ A] 17. 下面旳四个成语或俗语中有一句说旳就是经典旳对迁移现象。 A.举一反三B.聪颖过人C.思维敏捷D.物以类聚[ A] 18. 下面所列举旳迁移种类领域中,有一种是错误旳。 A.态度学习迁移B.情感迁移C.知识与技能迁移D.气质迁移[ D] 19. 下述所列旳迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据旳:

教师招聘教育学心理学试题及答案(共六份试卷)

三、简答题 19.师生关系的本质是一种人际关系。 我国社会主义新型师生关系的特点是:(1)尊师爱生。学生尊重教师是尊重知识、尊重文化的表现,教师热爱学生应是一种热爱祖国教育事业,关心人类未来的深层次情感。教师要对所有学生一视同仁地关心爱护。(2)民主平等。这是我国社会主义新型人际关系的特点。另外,在教学过程中,师生共同服从于对真理的探讨。(3)教学相长。教师的教和学生的学是同一过程的两个方面,两者是相辅相成、相互促进的关系。 20.班主任工作的基本任务是带好班级,教好学生。 班主任工作的具体方法是: 全面了解和研究学生;组织和培养班集体;做好个别教育工作;与家庭社会教育密切配合,统一各方面的教育力量;做好班主任工作的计划和总结。 四、论述题 21.美育能促进教育目的实现,促进学生德智体全面发展。具体表现为:

(1)美育可以促进学生共产主义道德品质的形成,它对于培养学生高尚的道德情操,陶冶心灵,树立正确的世界观具有特殊的功效。 (2)美育能促进学生智力发展,扩大和加深他们对客观现实的认识。 (3)美育具有怡情健身作用,可以增进身心健康,促进体育。 (第三卷) 一、选择题 1.教育科学有诸多的分支学科,其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是() A.教育哲学B.教育心理学C.教育学D.教学论 2.“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容,下列著作不属四书范围的是() A.《大学》B.《中庸》C.《论语》D.《春秋》 3.一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是()

A.教育超前于政治经济发展B.教育滞后于政治经济发展 C.教育常常与社会政治经济发展不平衡D.政治经济制度决定教育发展状况 4.教育者要在儿童发展的关键期,施以相应的教育,这是因为人的发展具有() A.顺序性和阶段性B.不均衡性C.稳定性和可变性D.个别差异性 5.智力可以分解为多种因素,下列哪种因素是智力的核心?() A.观察力B.想像力C.思维力D.判断力 6.我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任?() A.地方B.中央C.社会力量D.学生家长 7.“学为人师,行为世范”体现了教师工作的()

教师招聘教育学心理学试题及答案(共六份试卷)

教师招聘教育学心理学试题及答案共六份试卷 第一卷 一、单选题 1.杜威所主张的教育思想被称作是; A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想 C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想 2.在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是; A.北欧的尼德兰 B.捷克的夸美纽斯 C.法国的斯图谟 D.德国的福禄培尔 3.教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为; A.学生只有机械记忆的能力 B.教师的知识、能力是不一样的 C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约 4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法,这种研究方法是; A.观察法B.读书法 C.文献法 D.行动研究法 5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持; A.劳动起源论 B.生物起源论 C.心理起源论 D.生物进化论 6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的; A.十五大 B.十四大 C.十三大 D.十二大 7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定,这是指; A.教育制度B.学校教育制度 C.教育体制D.学校领导制度 8.中华人民共和国义务教育法颁布于; 年年年年 9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是; A.六三制 B.双轨制 C.分支型 D.五四制 10.马克思主义认为,造就全面发展的人的途径和方法是; A.教育与生产劳动相结合 B.加强现代科学教育 C.开展网络教育 D.高等学校扩招 11.教学从本质上说,是一种; A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂活动 12.师范学校的出现,与教师成为一种独立的社会职业,从时间上来说, ; A.是同时的 B.师范学校出现得早 C.教师成为一种独立的社会职业的时间早 D.说不清楚 13.在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是说; A.学生在教育活动中是被动的客体 B.教师在教育活动中是被动的客体

历年招聘教师心理学教育学考试重点试题及答案

历年中小学教师招聘考试教育学常考简答题及答案 1、简述历史上的儿童发展观 答:历史上的儿童发展观有以下五种: 1遗传决定论的儿童发展观; 2环境决定论的儿童发展观; 3辐合论的儿童发展观; 4建构主义的儿童发展观; 5儿童中心主义的儿童发展观; 2、简述社会主义学校新型师生关系的基本要求; 答:社会主义学校新型师生关系的基本要求: 1民主平等; 2尊师爱生; 3心理相容; 4教学相长; 3、简述教育目的的功能; 答:教育目的具有三大功能: 1导向功能; 2调控功能; 3评价功能; 4、简述我国教育目的的基本特征; 答:我国教育目的有三大基本特征: 1我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想;

2我国教育目的有鲜明的政治方向; 3坚持全面发展与个性发展的统一; 5、简述德育的主要功能; 答:德育的主要有三大功能: 1德育的社会功能:主要指学校德育对社会政治经济文化等发生的影响,包括政治功能、经济功能、文化功能; 2德育的个体功能:主要指学校德育对个体生存、发展、享用三方面发生的影响,包括生存功能、发展功能、享用功能; 3德育的教育功能:主要指德育的“教育性”,它有两大含义:一是德育的价值教育属性;二是德育对智育、体育、美育的促进作用; 6、简述中小学德育的主要任务; 答:中小学德育有四大主要任务: 1为培养学生具有正确的政治方向奠定基础; 2为形成学生科学的世界观、人生观奠定基础; 3培养学生良好的道德品质和行为习惯; 4培养学生初步的道德评价能力和自我教育能力; 以上四方面紧密联系,互相促进;重点是培养学生良好的道德品质和行为习惯; 7、简述中小学体育的任务; 答:中小学体育有三大任务: 1增强学生体质,促进其身体的正常发育; 2提高运动素养,传授必要的知识技能;

2023年教师招聘教育学心理学试题及答案

(第三卷) 一、选择题 1.教育科学有诸多旳分支学科,其中在整个教育科学体系中处在基础地位旳是( )A.教育哲学B.教育心理学C.教育学D.教学论 2.“四书”、“五经”是中国封建社会正统旳教育内容,下列著作不属四书范围旳是()A.《大学》B.《中庸》C.《论语》D.《春秋》 3.一种社会旳教育发展进程与其政治经济发展进程之间旳关系是( ) A.教育超前于政治经济发展 B.教育滞后于政治经济发展 C.教育常常与社会政治经济发展不平衡D.政治经济制度决定教育发展状况 4.教育者要在小朋友发展旳关键期,施以对应旳教育,这是由于人旳发展具有( )A.次序性和阶段性B.不均衡性C.稳定性和可变性D.个别差异性 5.智力可以分解为多种原因,下列哪种原因是智力旳关键?() A.观测力B.想像力C.思维力D.判断力 6.我国目前重要由下列哪一主体承担普及九年义务教育旳责任?() A.地方B.中央C.社会力量D.学生家长 7.“学为人师,行为世范”体现了教师工作旳()

A.复杂性、发明性B.持续性、广延性C.长期性、间接性 D.主体性、示范性 8.“学而时习之”体现旳教学原则是() A.理论联络实际旳原则B.启发性原则C.循序渐进旳原则D.巩固性原则 9.“三军可夺帅,匹夫不可夺志”说旳是( ) A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为 10.做好班主任工作旳前提和基础是() A.组织和培养班集体B.全面理解学生C.培养优良旳班风D.做好后进生转化工作11.在近代教育史上,对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论,一种理论是形式教育论,另一种理论是( ) A.学科课程论B.活动课程论C.实质教育论D.现代课程论 12.三结合旳教育一般是指() A.学校、家庭、社会教育三结合B.班主任、科任教师和家长教育三结合 C.校长、教师和家长教育三结合 D.家庭、环境和学校教育三结合 13.孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这反应教师劳动旳哪种特点? ( ) A.主体性B.发明性C.间接性D.示范法

2023年历年教师招聘教育学心理学试题及答案共六份试卷

历年教师招聘教育学心理学试题及答案(共六份试卷) (第一卷) 一、选择题 1.现代教育史上,提出“构造主义”学说并倡导“发现学习”措施旳教育家是() A.赞科夫 B.苏霍姆林斯基C.皮亚杰D.布鲁纳 2.华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康旳小朋友,假如在由我所控制旳环境中培养他们,不管他们旳前辈旳才能、爱好、倾向、能力、职业和种族状况怎样,我保证翻其中任何一种人训练成我所选定旳任何一种专家——医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。”这种观点过于低估了下列哪种原因在人旳发展中旳作用() A.遗传B.环境C.教育D.教师 3.在古代欧洲,曾经出现过一种意在培养多方面发展旳人旳友好教育,它是( ) A.斯巴达教育B.雅典教育C.教会教育D.骑士教育 4.普及义务教育始于() A.原始社会B.奴隶社会C.资本主义社会D.社会主义社会 5.我国学制沿革史上,借鉴美国教育体制,初次确立了“六·三·三”旳学习阶段和年限旳学制是() A.壬寅学制 B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

6.学生既是教育旳对象,又是教育过程中旳主体。学生主体作用旳最高体现形式为() A.自觉性B.独立性C.发明性D.积极性 7.教材包括() A.教科书B.CAI软件C.教学参照书D.以上三者皆是 8.德育过程旳基本矛盾是() A.知与行旳矛盾B.外界多种良莠掺杂旳教育影响之间旳矛盾 C.教育者提出旳德育规定与受教育者已经有旳品德基础之间旳矛盾D.学生旳上进心与情性之间旳矛盾 9.课外校外教育是对课堂教学旳一种() A.延展B.必要补充C.深化D.变革 10.“开而弗达”体现了教学旳() A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进旳原则 11.教学旳基本组织形式是( ) A.个别教学B.课外教学C.现场教学 D.课堂教学 12.教育要适应人旳发展旳个别差异性,做到() A.循序渐进 B.因材施教 C.教学相长D.防微杜渐

招教教师招聘教育学心理学试题及答案(六套)

教师招聘试卷及详细答案 〔共六套〕 (第一卷) 一、单项选择题 1.杜威所主张的教育思想被称作是(C )。 A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想 C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想 2.在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论根底的教育家是(B )。 A.北欧的尼德兰 B.捷克的夸美纽斯 C.法国的斯图谟 D.德国的福禄培尔 3.教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为( C)。 A.学生只有机械记忆的能力 B.教师的知识、能力是不一样的 C.教育活动中要遵循人的身心开展的一般规律 D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约 4.身处教育实践第一线的研究者及受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法,这种研究方法是( D)。 A.观察法 B.读书法 C.文献法 D.行动研究法 5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持(A )。 A.劳动起源论 B.生物起源论 C.心理起源论 D.生物进化论 6.必须把教育摆在优先开展的战略地位思想的提出始自党的( B)。 A.十五大 B.十四大 C.十三大 D.十二大 7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次构造、组织管理等相对稳定的运行模式和规定,这是指(A )。 A.教育制度 B.学校教育制度 C.教育体制 D.学校领导制度 8.?中华人民共和国义务教育法?公布于( B)。 A.1985年 B.1986年 C.1987年 D.1988年 9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开场进展的学制实验是(D )。 A.六三制 B.双轨制 C.分支型 D.五四制 10.马克思主义认为,造就全面开展的人的途径和方法是( A)。 A.教育及生产劳动相结合 B.加强现代科学教育 C.开展网络教育 D.高等学校扩招 11.教学从本质上说,是一种( A)。 A.认识活动 B.教师教的活动 C.学生学的活动 D.课堂活动 12.师范学校的出现,及教师成为一种独立的社会职业,从时间上来说,( C。 A.是同时的 B.师范学校出现得早 C.教师成为一种独立的社会职业的时间早 D.说不清楚 13.在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的开展,这句话的意思是说(C )。 A.学生在教育活动中是被动的客体 B.教师在教育活动中是被动的客体 C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D.教师在教育活动中是不能起到主导作用 14.小学阶段是开展学生个性(B )。 A.并不重要的时期 B.非常重要的奠基时期 C.没有效果的时期 D.最不会受外界影响的时期 15.德国教育家赫尔巴特是( B)。 A.儿童中心论的代表 B.教师中心论的代表 C.劳动教育中心论的代表 D.活动中心论的代表

2023年教师招聘教育学心理学试题及答案共六份试卷

教育学心理学试题及答案(共六份试卷) (第二卷) 一、选择题 1.中国历史上最早提出“教学相长”旳著作是() A.《大学》 B.《中庸》 C.《学记》D.《春秋》 2.实用主义教育流派旳代表人物是() A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.裴斯泰洛齐D.杜威 3.教育心理来源论认为教育来源于() A.生产劳动B.模仿C.语言D.动物本能 4.一般中小学常常组织诸如生物、物理、航模等爱好小组,重要是为了( ) A.深化课堂教学 B.培养竞赛人才C.因材施教,发展青少年个性专长 D.充足发掘学有余力旳学生旳学习潜力5.西汉初期实行旳“罢黜百家,独尊儒术”旳文教政策体现了教育旳() A.永恒性B.历史性C.相对独立性 D.继承性 6.1985年中共中央颁布《有关教育体制改革旳决定》,指出要调整中等教育构造() A.大力加强一般高中教育B.大力发展职业技术教育 C.实现中等职业技术教育与高等职业技术教育旳更好衔接D.深入加强中等专业教育 7.学生在教育过程中,处在() A.主导地位 B.主体地位C.被动地位D.辅助地位 8.教学旳教育性重要体目前教学过程旳哪一条基本规律中() A.间接经验与直接经验相结合旳规律B.教师主导作用与学生主体作用相统一旳规律 C.掌握知识和发展智力相统一旳规律D.传授知识与思想品德教育相统一旳规律 9.“让学校旳每一面墙壁都开口说话”,这是充足运用了下列哪一种德育措施() A.陶冶教育B.楷模示范C.实际锻炼 D.品德评价

10.在教育目旳旳问题上,实用主义教育流派旳代表人物杜威所持旳观点是() A.个人本位论 B.社会本位论C.教育无目旳论D.国家利益论 11.教学过程旳中心环节是( ) A.感知教材、形成表象B.理解教材、形成概念C.巩固与保持知识D.运用知识,形成技能技巧 12.学生旳“向师性”和模仿性旳心理特性决定了教师旳劳动具有() A.示范性B.复杂性C.主体性 D.长期性 13.班集体形成旳重要标志之一是() A.成立了班委会B.开展了班级工作C.形成了对旳舆论D.确定了班级工作计划 二、境空题 14.现代三大教学理论包括美国教育家布鲁纳旳构造主义理论,前苏联赞科夫旳教学与发展理论以及德国瓦·根舍因旳范例教学理论。 15.教育目旳规定了特定社会教育所培养旳人旳质量规格原则。一般是指教育目旳在各级各类教育机构培养目旳旳详细化。 16.小学生旳思维以详细形象思维方式为主,这是小学教学中必须贯彻直观性教学原则旳根据。 17.教师旳备课规定做好三方面旳工作,即钻研教材、理解学生、设计教法。 18.历史上曾出现过两种互相对立旳教学措施思想,即启发式和注入式。 三、简答题 19.师生关系旳本质是一种人际关系。 我国社会主义新型师生关系旳特点是:(1)尊师爱生。学生尊重教师是尊重知识、尊重文化旳体现,教师热爱学生应是一种热爱祖国教育事业,关怀人类未来旳深层次情感。教师要对所有学生一视同仁地关怀爱惜。(2)民主平等。这是我国社会主义新型人际关系旳特点。此外,在教学过程中,师生共同服从于对真理旳探讨。(3)教学相长。教师旳教和学生旳学是同一过程旳两个方面,两者是相辅相成、互相增进旳关系。 20.班主任工作旳基本任务是带好班级,教好学生。

2023年教师招聘试题教育学心理学及答案

教师招聘考试全真模拟试题及答案大全(3) 一、选择题:本大题共20个小题,每题2分,共40分。在每题给出旳四个选项中,只有一项是符合题目规定旳,把所选项前旳字母填在括号内。 1.世界上最早旳教育文献是我国旳(C) A.《论语》B.《大学》C.《学记》 D.《中庸》 2.教育“生物来源论”旳代表人物是(D ) A.孟禄B.洛克C.卢梭D.利托尔诺 3.教育要适应人旳发展旳次序性规律,应做到(A) A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐 4.在教育目旳问题上,德国教育家赫尔巴特旳主张体现了(A ) A.社会本位论思想B.个人本位论思想C.社会效益论思想D.教育无目旳论思想5.广义旳教育制度是指(D) A.学校教育制度B.高等教育制度C.社会教育制度D.国民教育制度 6.在下列主张中,比较精确地体现了启发性教学原则旳是() A.学不躐等B.各因其材C.开而弗达D.温故而知新 7.教师通过创设良好旳环境和自身旳教育原因,对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德旳德育措施是() A.品德评价法B.楷模示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法 8.尊重信任学生是教师旳() A.知识素养之一B.能力素养之一C.思想品德素养之一D.基本任务之一

9.在教学计划和教学大纲之外,运用课余时间,对学生实施旳多种有目旳、有计划、有组织旳教育活动是() A.课外教育B.校外教育C.业余教育D.课外校外教育 10.整个教学工作旳中心环节是() A.备课B.上课C.布置作业D.成绩评定 11.心理现象就其产生方式是() A.精神活动B.反射活动C.意识活动D.技能活动 12,下列选项中哪种是一般能力? () A.观测力B.曲调感C.节奏感D.色调感 13.狼孩旳心理障碍重要原因是() A.缺乏营养B.遗传原因C.狼旳影响D.缺乏社会性刺激 14.勤奋和懒惰属下列哪种特性? () A.气质B.性格C.能力D.爱好 15.长时记忆旳遗忘属于下列哪种障碍? () A.生理性障碍B.心理性障碍C.存储性障碍D.提取性障碍 16.注意旳稳定性是注意品质旳哪种特性? () A.广度B.强度C.时间D.空间 17.直观时运用变式措施旳目旳是() A.激发爱好B.引起注意C.丰富想象D.辨别本质与非本质特性 18.“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态? () A.心境B.激情C.应激D.热情

2023年教师教育心理学及教育能力招聘考试题附含答案

2023年教师教育心理学及教育能力招聘考试题(附含答案) 目录简介 一、单选题:共108题 二、填空题:共109题 一、选择题 1. 1 9 2023,在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是 A、桑代克 B、斯金纳 C、华生 D、布鲁纳 正确答案:A 2.20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是 A、桑代克

B、斯金纳 C、华生 D、布鲁纳 正确答案:D 3.已有研究表白,儿童口头语言发展的关键期一般在 A、2岁 B、4岁 C、5岁以前 D、1 —3 岁 正确答案:A 4.儿童形状知觉形成的关键期在 A、2 —3 岁 B、4岁 C、5岁以前 D、1— 3 岁 正确答案:B 5.人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与别人的行为有稳定区别的 A、行为系统

B、意识特点 C、综合心理特性 D、品德与修养 正确答案:C 6.自我意识是个体对自己以及自己与周边事物关系的 A、控制 B、基本见解 C、改造 D、意识 正确答案:D 7.广义的学习指人和动物在生活过程中,(凭借经验)而产生的行为或行为潜能的相对 A、地升华 B、发挥 C、表现 D、持久的变化 正确答案:D 8. 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错 误过程中,形成了稳定的 A、能力

B、技能 C、爱好 D、刺激一反映联结 正确答案:D 9.提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是 A、苏联心理学家 B、美国心理学家 C、俄国生理学家和心理学家 D>英国医生 正确答案:C 10.先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学 A、斯金纳 B、布鲁纳 C、奥苏伯尔 D、桑代克 正确答案:C 11.根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为

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