甲流1

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甲流

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尊敬的党组织:目前,墨西哥和美国发生了人感染猪流感疫情,另有多国报告发现疑似或确诊的人感染猪流感病例,墨、美猪流感疫情已构成“具有国际影响的公共卫生紧急事态”。

猪流感疫情的发生告诉人们,在全球化时代,无国界疫情亟需跨国界应对。

全球甲型H1N1流感病例已突破2000例,世界卫生组织7日晚确认全球24个国家和地区有甲型H1N1流感确诊病例2371例,其中死亡病例44例。

美国已有896人确诊患甲型H1N1流感,疫情分布至全美41个州,仅9个州未受波及。

这种被我们误解为猪流感的病毒以迅雷不及掩耳的速度闯进了我们的生活,全球上下为之震惊。

各国纷纷采取政策试图躲过这场比金融危机更加肆虐的东西。

在国内,此种疫情也无时无刻不在扰乱我们的生活。

截止5月7日国内共有638个疑似病例,不过尚未有人确诊。

我国国内的民众并未被这次不逊于SARS的病毒威胁所困扰,没有表现出慌乱和手足无措。

当我问起身边的同学朋友,他们都能够正确的眼光看待这个事件。

我想这是得益于我们党的迅速反映和合理处理。

由于经历过2002年SARS的事件之后,我们的党通过总结经验教训,积累了很多关于应对突发疫情,特别是病毒性感染的经验。

禽流感,口蹄疫和手足口病等疫情的合理控制验证了我们的组织。

真是因为我们在实践中坚持实事求是的原则,坚持政策方针不动摇,才能在此次疫情中发挥很好的作用。

作为拥有全世界第二多人口的国家,我们在第一波的猪流感攻坚战中获得了有力的位置,我更相信,只要坚持跟党走,坚持从实践中积累经验,在实践中获得突破,我们一定能够赢下此次战斗的胜利。

虽然国内形势还比较好,可是也不是我们就可以松懈下来,我们应该做到:首先,头脑保持清醒,认清局势,并能掌握事态的发展。

不论是群众也好,党员、干部也好,都要时刻对此保持警惕。

时刻关注疫情的最新发展,并且了解党和国家采取的积极政策,并能够很好的执行。

不盲目冒进,也不能退避三舍。

只有通过集体的力量我们才能赢得此次战役的胜利。

甲型H1N1流感防控工作方案9篇

甲型H1N1流感防控工作方案9篇

甲型H1N1流感防控工作方案9篇甲型H1N1流感防控工作方案1(2987字)为了有效预防和控制甲型H1N1流感在我校蔓延,针对甲流可防可控可治的特性,结合本校实际特制订本实施细则,希各位老师认真遵照执行:一、学校预检:就是在学生上、下午上学时,学校对每一位上学的学生进行体温测试,通过测试,排除发热学生进校门,为班级提供临界关注对象。

具体安排如下:1.地点:校门口。

2.时间:上午6:45--7:45下午12:30--1:303.责任人:上午6:45--7:00下午12:30--1:00(门卫2人)上午7:00--7:40下午 1:00--1:30(值周领导、值日教师、门卫共5人)4.方法:用红外测温仪对入校全体学生测量体温。

5.要求:①对体温超过37.5℃(包括37.5℃),采取体温计二次检测。

拒绝进校并填写记录单。

②对体温显示③37.2℃--37.4℃者填写重点关注单。

③学校预检结束后,由值日教师立即将重点关注单送交并通知相应班主任且签名。

说明:住校生学校预检由值日保育员在食堂楼梯口检测。

检测单报相应保育员交值日教师。

二、班级晨午检:在学校预检的基础上,安排在教室内检查,作为晨检记录的晨报依据。

地点:本班教室。

时间:晨检7:55--8:30午检:1:25--1:40责任人:班主任方法:三至六年级学生用体温表进行液下测试。

一至二年级学生用红外测温仪进行测试。

要求:1.如实填写班级晨、午检表格。

2.上午8:35前,下午1:45前将晨、午表格交校医室。

3.如遇发热学生让其戴上口罩。

三、全托班晚检工作的管理要求:1.检查时间:晚自修上课前。

2.检查人:晚自修教师。

3.监查人:值日教师。

4.检后处置人:保育员。

5.检查方法:用红外测温,有疑问者再用体温表。

6.若遇发热学生立即采取隔离措施,由保育员通知学生家长,并告知班主任,按居家隔离要求处置。

四、学校传达室保卫人员工作要求:1.禁止闲杂人员随意进出校门。

甲流1-7天表现症状

甲流1-7天表现症状

甲流1-7天表现症状
大部分患者感染后,从发病第1天到第7天的症状具体如下:
1.第1天,开始发热、体温急骤上升,头痛、肌肉痛、乏力等症状较轻,另外会伴有轻微咳嗽和咽痛的症状,总体感受会有轻微不适。

2.第2天,患者的总体感受是症状加重,此时大多数患者表现为反复高热,体温达到39-40℃,尤其是儿童,发热程度通常高于成人。

此外,头痛、肌痛、乏力等症状有明显加重的情况,但是咳嗽、干咳、咽干咽痛等症状比较轻。

3.第3天,患者的总体感受是症状较重,此时体温与发病第2天相同。

但是,患者会出现剧烈头痛、肌肉酸痛、乏力等症状,其余症状还是比较轻。

对于儿童或新生儿来说,可能会出现精神差、嗜睡、拒绝喝奶、呼吸暂停等症状,家长需要提高警惕。

4.第4天,体温高峰开始下降,头痛、肌肉痛、乏力等症状开始减轻,但是咳嗽、咽痛的症状会加重。

5.第5天,发烧症状逐渐消退,仍有头痛、肌肉痛、乏力等症状,咳嗽和咽痛的症状比较明显。

6.第6天,体温逐渐恢复正常,头痛、肌痛、乏力等症状减轻明显。

但是,仍然持续出现咳嗽、干咳、咽干咽痛等症状,病情处于持续好转的情况。

7.第7天,患者体温正常,头痛、肌肉痛、乏力等症状明显好转,咳嗽和咽痛的症状还在持续,总体感受明显好转。

甲流是腺病毒吗

甲流是腺病毒吗

甲流是腺病毒吗
甲流(H1N1流感)和腺病毒是两种不同的病毒,它们引起的疾病也有所不同。

虽然它们都会导致呼吸道感染,但是它们属于不同的类型,具有不同的特征和危害。

甲流与腺病毒的区别
甲流是由A型流感病毒H1N1亚型引起的病毒性感染疾病,主要传播途径为飞沫传播。

患者的症状通常包括发热、咳嗽、喉咙痛、乏力等,严重病例可能导致呼吸困难甚至死亡。

甲流通常在冬春季节流行,对儿童、老年人和免疫系统较弱的人群造成较大威胁。

而腺病毒属于腺病毒科,是一种引起呼吸道感染的病毒。

腺病毒通常引起的疾
病为喉部炎症(即腺样体炎)、流感样症状,患者可能伴有发热、咳嗽、喉咙痛等症状。

腺病毒在儿童中比较常见,尤其在儿童园或学校中易发生集体感染。

防控措施
针对甲流和腺病毒感染的防控措施有一定的相似之处。

首先是勤洗手、保持室
内通风、避免人群聚集等常规预防措施。

其次针对甲流,公共卫生部门通常会开展流感疫苗接种工作,尤其是针对易感人群的接种工作,以提高免疫力。

对于腺病毒,加强卫生管理,避免传播途径的传播,对患者及时诊断治疗也非常重要。

总的来说,甲流和腺病毒是两种不同的病毒,虽然引起的疾病有相似之处,但
在治疗和预防上应有针对性的措施,以有效控制疾病的传播。

希望大家能够养成良好的个人卫生习惯,预防呼吸道感染疾病的发生。

甲流怎么治疗

甲流怎么治疗

甲流怎么治疗
一、概述
某同事是做肉食生意的,经常出入各种家禽店采购,而最近一段时间里,某同事发现身体容易疲劳,总是提不起精神,浑身感觉到没有力气。

并且还有头痛、突然很怕冷,一会又怕热的现象出现,并且还曾反复的发烧过几次,吃了感冒药后也没有用,就只能去医院输水治疗,可是医生检查后告诉某同事患的是甲流,并不是普通的感冒,某同事对甲流疾病也不了解,患上甲流怎么治疗呢?
二、步骤/方法:
1、甲流是可以通过呼吸道传染的疾病,患病后对身体的危害是非常大的。

疾病开始的时候多数医生会认为是感冒,也只会当成感冒进行治疗,从而延误疾病真正的治疗,一旦疾病得不到救治时,很容易传染给他人,必须对疾病进行预防与隔离。

2、因此患上甲流后要立即治疗,治疗时要针对患者出现的疾病进行对应的治疗,如发烧,必须先降温。

再对症着病情进行医治,此时治疗可使用药物治疗,药物治疗时患者要采取抗病毒治疗,患者可使用达菲、疏风解毒胶囊等药治疗。

3、治疗期间患者还要注射甲流的疫苗,对疾病要进行预防,防止传染给他人,患者周围接触过的人群最好做测试,防止有感染上疾病的。

并且患者是从事肉禽事业的,感染上疾病的机率也是很高的,患者从事的店铺等要进行消毒。

三、注意事项:
现在患者感染了疾病后,心理会背上沉重的压力,对患者要开导,多进行沟通,才能让患者的心情平净,并且患者的生活要规律、多注意休息,平时还要注意饮食,多吃清淡、清热的食物。

甲流发烧和乙流的发烧区别

甲流发烧和乙流的发烧区别

甲流发烧和乙流的发烧区别?大家知道今年生病的孩子特别多,当然大人也很多。

有很多医院现在都是连轴转,而且排队现在都排到马路上去了,这是什么原因造成的呢?这是流感造成的,那到底是什么样的流感会引发这样的疾病呢?据听说今年大多数的流感是乙型流感。

那有乙型流感是不是就有甲型流感?实际上真的是这样。

在我们日常中常见的有甲流、乙流还有丙流,但往往丙流对人影响都不太大,所以基本都不谈他,重点谈的是甲流和乙流。

今天在这里想给大家说一下甲流和乙流的区别,虽然流感在西医里的治疗都是一样的,都是用达菲、奥司他韦这样的药。

但实际上通过区分,大家更好的了解一下这两种流感。

因为昨天我们有个豆豆他就是因为高热不退,关键明显的是他小腿肚子疼。

去查甲流,甲流是阴性,但是高热不退,状态像流感,课甲流查出来是阴性。

我说我怎么觉得你的孩子像乙流,可是妈妈去了好多医院去检查,好多医院竟然没有乙流的检查。

所以今天就从我们临床中总结的一些经验讲给大家,甲流和乙流到底有什么区别和相同点。

实际上甲流和乙流都是流行性感冒,他的程度要比我们普通感冒来得猛、来得快,来的要强烈。

一般这两种病他的发烧程度都很高,一般都会超过39甚至40度,而且同时伴随着肌肉酸痛,有的小孩眼睛疼。

有的小孩是肚子疼,呕吐、腹泻。

有的小孩还会出现咽干咽痛,还有一部分孩子出现小腿肚子疼。

实际上能出现小腿肚子疼,都是乙型流感。

虽然和甲型流感有相同的症状,但这是一个特别的区别。

不管是甲型流感还是乙型流感,他们用退热剂效果都不太好。

呈稽留高热状态,这是西医对热的一个判断方式。

一天基本的高热不差一度,也就是说你吃退烧药,我也不出汗,不退烧。

实际上最近这些发烧把家长都熬的都憔悴的、焦虑的,就是因为这种情况。

这实际上都是流感的症状。

也就是说甲型流感和乙型流感大症状都相同,区别在于乙型流感的腿肚子疼。

甲型流感更多的可能上头,会说眼睛难受还有头疼。

乙型流感有这些症状,但更多的是腿肚子疼。

还有一个不同是甲型流感他传染率会特快,他的影响量会更大一些,乙型流感也有传染面,但他没有那么明显。

甲流临床表现和诊断标准

甲流临床表现和诊断标准

甲流的临床表现和诊断标准如下:
临床表现。

甲流患者患病后可能会消耗体内比较多的能量以及营养,如果没有注意休息或者加强饮食营养,会出现神疲乏力的现象。

甲流不仅会对呼吸道造成影响,还可能会影响到多个系统,比如胃肠道、中枢体温神经等,使身体出现一些免疫反应,比如腹痛、体温升高等。

如果甲流病毒在体内不断反复复制,可能会导致咽喉部位充血肿胀,随之会出现咽痛、异物感、咳嗽等症状。

诊断标准。

可通过临床症状、血生化检查、病原学相关检查等方面诊断。

比如通过血生化检查,了解机体中的血钾水平是否减少,还要判断天门冬氨酸氨基转移酶、肌酸激酶是否升高,以此确诊甲流。

如有不适,请务必咨询医生或与专业人士交谈。

重症甲型HIN1流感患者疾病认知情况调查与临床护理路径的实施体会

重症甲型HIN1流感患者疾病认知情况调查与临床护理路径的实施体会
志 ,O 43 ( )3 5—37 2 o ,9 4 :0 0.
的描述说明与记录 , 以实现护理活动 的程序化和标
准化 。
32 临床护理路径在调整患者心理方 面的作用 . 重症 、 危重症 甲型 H1 I N 流感 患者 在 隔 离 病 区 进 行 监护治疗 , 往往容易引起相关 的心理障碍, 如焦虑、 恐惧、 孤独等 , 响患者 的治疗效果 l 。通过制订 影 4 】
1 资 料与 方法
知晓情况 比较[ n= 1 ,( ) ( 5 )n % ]
1 1 临床资料 根据卫生部 20 年 甲型流感诊断 . 09 标准第 3版… 的诊 断标准 , 我院于 2 1 - 2 1一 0 0 1— 0 0 0 o 共收治重症及危重症 甲型 H N 流感患者 5 例 , 3 11 l 其中男 3 例、 1 例 , 4 女 7 年龄 l 3 (4992 岁 , 一 9 1. . ) 其 中2 例有基础病( 分别为哮喘、 中海贫血) 地 。 12 方法 分别在患者人院当天采用 自制 的疾病 . 知晓情况调查表进行 问卷调查( 小儿患者对其陪护 父母进行调查 ) 然后要】 目的
了解重症 甲型 H N 流感患者疾病认 知情况。方法 11
采用 自制 的疾病 认知情 况调查表 患者 出
对 5 例重症 甲流患者进行 问卷调查 , 1 根据调查结果运用 临床 护理路径进行 护理及健康教 育。结果 院时疾病知识知晓率显著高于人 院时 ( 00 ) P< .1 。结论 床护理路径进行护理及健康教育 , 有利于提高健康教育的效果。
13 统计学方法 计数资料 以例 ( ) . 率 表示, 组问 比较 采用 检验 , 00 P< .5为差异 有统计 学意义 。
2 结 果
极易演变为病情凶险、 病死率高 的甲型 HN 流感重 2 1 重症及危重症 甲流患者人 院及 出院时对疾病 I1 . 症患者。这些重症甲流患者由于疾病认知缺乏会产 的知晓情况 比较 所调查各项 内容及 总情况, 出院 生不同程度 的焦虑 、 抑郁等心理 , 响患者 的治疗。 影 时知 晓率 均 明显 高 于 人 院 时 的知 晓率 ( P均 <
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二、为什么儿童是甲型HINI流感的易感人群?
1、儿童尤其是婴幼儿各器官功能尚未发育成熟,如 婴幼儿免疫功能低下等; 2、甲型HINI流感病毒为新的流感病毒,小儿对此型 新的流感病毒没有免疫力; 3、冬春季节是儿童呼吸道传染病,其他细菌或病毒 感染性疾病的高发季节;
三、儿童甲型流感的临床表现:
1、潜伏期一般为1-7天,多为1-3天 主要表现为流感症状:发热、咳嗽、咽痛、流涕、 鼻塞、头痛、全身痛,可出现呕吐、腹泻等消化 道症状;
全体儿科医务工作者肩负着保障儿童 健康的神圣使命, 健康的神圣使命,让我们进一步做好儿童 甲型HINI流感的防治工作,我们一定能战 流感的防治工作, 甲型 流感的防治工作 胜疾病,迎接2010年明媚的春天! 年明媚的春天! 胜疾病,迎接 年明媚的春天
谢谢! 谢谢!
本地区在冬春季节甲型HINI流感的患儿应与 小儿常见的感染性出疹性疾病和其他细菌、病毒 感染性疾病相鉴别。如麻疹、风疹、幼儿急疹、 肠道病毒感染(手足口病)、腺病毒、呼吸道合 胞病毒感染、溶血性链球菌、肺炎球菌及支(衣) 原体感染等发热性疾病鉴别。
五、儿童甲型HINI流感的治疗:
(一)一般治疗及护理:
(四)中药治疗: 在应用西药治疗的同时,可加用中成药抗病毒治疗。
六、做好儿童甲型HINI流感的预防工作
1、家长应配合学校、幼儿园老师密切观察孩子有 无流感早 期症状,尤其要观察体温,如有发热应及时报告并到医院 就诊; 2、对儿童应进行卫生知识宣教; 3、户外体育运动,增强体质; 4、不带小孩到人多聚众的地方,不进/少进电影院等娱乐场 所,健康孩子不到医院逗留,必要时应戴口罩; 5、不让孩子与已有发热、感冒等症状的患儿接触; 6、接种甲型HINI流感疫苗是预防流感最有效的方式,做好 儿童疫苗接种工作; 7、多通风、勤洗手,戴口罩,按时作息,加强营养。
积极应对甲流流行态势 进一步做好儿童的防治工作
武当社区卫生服务中心 张咏梅
10月31日温家宝总理到北京儿童医院 看望患病儿童及慰问医务人员
一、近期儿童患甲流的流行态势:
1、2009年3月,墨西哥最先报告甲流死亡病例,截 止目前为止,儿童患病数仍不断增加,尤其是重 症病例数增加; 2、10月28日北京市儿童医院门诊量陡增; 3、近期武汉市各医院报告儿科门诊量及住院患儿明 显增加;
体征主要有:咽充血、扁桃体肿大,部分病例发展 较快,很快发展为支气管炎、肺炎,肺部听诊可 闻及干湿性罗音或哮鸣音;
2、如果治疗不及时,少数病例病情加重,进展 迅速,体温持续高热,呼吸困难,口唇青紫,甚 至神志改变出现躁动、惊厥等。危重患儿出现呼 吸衰I流感的鉴别诊断:
(三)其他治疗: 1、高热患儿应立即做退热处理,如物理降温或/和使用乙酰 氨基酚和布洛芬,禁用含阿司匹林(乙酰水杨酸)的药物 以防出现瑞斯综合征;若出现烦躁、抽搐,立即对症镇静、 止痉处理 2、出现其他脏器功能损伤时,应给予相应治疗,如出现呼 吸衰竭、低氧血症,可给予氧疗或机械通气。 3、腹泻脱水的患儿,应静脉输液或口服补液治疗,立即纠 正水、电解质平衡等。 4、合并细菌/真菌感染患儿,应给予相应的抗菌/抗真菌药物 治疗。病始阶段,可依照本地区细菌流行现状经验性选用 抗菌药物,必要时做细菌学检查。
注意卧床休息,室内空气流通,多饮水,给予营养丰富 易于消化的饮食; (二)抗病毒治疗: 神经氨酸酶抑制剂的应用,应根据病情需要由医生决定, 大多数轻症患儿无需应用,如:奥司他韦,根据儿童体重 给药: 体重15KG以下者 30mg 每日二次; 15-23kg者 45mg 每日二次; 23-40kg者 60mg 每日二次; 大于40kg者 75mg 每日二次; 疗程五天,对于以确诊且发病在一周内的重症及危重症的患 儿,奥司他韦剂量可适当加大;开始给药时间尽可能在发 病48小时以内(36小时内最佳),对于吞咽胶囊有困难的 儿童可选用奥司他韦混悬剂。
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