世界文化之旅

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世界文化之旅

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二、和谐的文化乐章
(一) 语 言 的 差 异 性
古诗翻译上的 困难说明了什 么?


语言是一种文化.语言存在 差别,不分优劣;文化存在差异, 各有千秋.每一种文化都有其自 有生存发展的权利,不同民族的 文化都蕴含着人类文明的成果. 如果这些文化上的差异不存在, 世界将变得单调而毫无生气.
探究题目
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吸谁 收知 外道 来得 语最 的多 例 子汉 语 中 ---
如:
伊妹 儿
沙 发
(二)文化差异导致行为差异
1.得到别人的赞赏,你认为那种回答比较得体? 为什么? 得到别人的赞赏,作为中国人会选择中国留学生 的回答.因为中国人讲究谦虚,谨慎,不张扬,所以 对赞扬之词必然要谦让.
2.中外之间沟通的障碍可能跨越,吗?如有 可能,谁该如何做出努力?

(1)音乐

1.收集更多关于中西文化差异的内容,如:
中国人喜欢______________ 外国人喜欢______________ (2)食物 中国人喜欢_____________ 外国人喜欢_____________ 2.预习下一节的知识. Over
春节 来历
相传,中国古时候有一种叫“年”的怪兽,头长触角,凶猛异常。“年”长 年深居海底,每到除夕才爬上岸,吞食牲畜伤害人命。因此,每到除夕这天,村 村寨寨的人们扶老携幼逃往深山,以躲避“年”兽的伤害。
提起安徒生,大家就会想 起那些童话故事,想起了 丹麦 如果要评选一些国家的 文化代表人物,你认为 哪些人应该上榜?
评一评
国家 中 国 英 国 美 国 Nhomakorabea代表人物1 孙中山
代表人物2 毛泽东


孙中山是中国旧民主主义革命先驱者, 是推翻中国封建统治的领导着 毛泽东是推翻压在人民头上的三座 大山,建立新中国、社会主义制度 的领导者

世界文化之旅

世界文化之旅

B元宵——舞龙灯
C 端午节——吃月饼 D中秋节——赏月
巩固新课
单项选择题
3、汉字是中华民族几千年文化的沉淀,汉字、古诗 是无法用其他语言替代的。这说明( B ) A世界的发展要求各国文化独具一格,无需相互沟通 B 我国的文化具有中华民族的深深烙印,具有自己 独特的特点 C每个民族的文化背景都大同小异 D中国文化不应单一发展,而应与世界接轨
想一想: ①古诗和成语翻译上的困难说明了什么?
不பைடு நூலகம்国家、民族在文化上存在着差异。
②你能找出汉语中吸收外来语的例子吗? 酷(cool)、巧克力(Chocolate)、沙发(sofa)、 等。
(3)古诗翻译上有困难,但汉语中又吸收 外来语说明了什么? ——因为语言存在差别,各有千秋;但不 分优劣,应相互学习、相互融合。 (4)那我们让文化上的差异不复存在 可以吗? ——不可以,那样世界将变得单调而 毫无生气。
过新年
中国:贴福、年夜饭、鞭炮声、饺子、压岁钱、元
宵、拜年等。
日本 :日本人特别重视新年,每年的 12 月 29 日至 1
月3日为全国休假日。日本人把12月31日称为除夕日 日本人称元旦初一为“正日”,1-3日为“三贺日” 。在正日,小辈须先去父母那里拜年,向父母问安 ,然后到亲友家拜年。
印度:从每年10月31日起为新年,共五天,
蠡县育才初中 郭会英
预习内容
重点:认识到文化的多样性与丰富性
1、文化的特点?
难点:正确对待文化差异,走向和谐乐章
2、对待文化差异,有哪些不同态度?你赞同哪一 种?为什么?
介绍世界各国 ——不同的节日习俗
展示各国的传统节日习俗。 (中国的;外国的)
我国传统佳节文化习俗
节日名称 春节 传统习俗 拜年、派压岁钱,吃饺子、年糕

世界各地的文化之旅

世界各地的文化之旅

世界各地的文化之旅人类的文化是多样且独特的,每个国家都有自己独特的文化遗产和传统。

通过旅行,我们可以深入了解并欣赏这些丰富多彩的文化。

本文将带您进行一次虚拟的世界文化之旅,探索各地不同的文化景观。

1. 亚洲之行亚洲是世界上最大的大陆之一,拥有众多的文化宝藏。

首先,让我们来到中国,一个拥有悠久历史和独特文化的国家。

中国的传统建筑、书法、绘画、茶道和太极拳等文化元素闻名世界。

古老的长城、故宫、西湖等地标代表了中国悠久的历史和文化。

接下来我们来到日本,一个拥有独特传统和现代文化融合的国家。

浅草寺、富士山和京都的古老庙宇是日本传统文化的象征。

此外,日本的动漫、漫画、和服以及传统茶道等也是吸引游客的独特元素。

2. 欧洲之旅欧洲是艺术和历史的宝库,拥有许多令人惊叹的文化景观。

在意大利,我们可以欣赏到文艺复兴时期的艺术创作,例如达·芬奇的《蒙娜丽莎》和梵高的《星夜》。

此外,威尼斯的运河和罗马的斗兽场也是意大利文化的代表。

法国是另一个不可错过的目的地,巴黎的埃菲尔铁塔和卢浮宫是国内外游客必访之地。

法国以其浪漫的文化、精美的艺术作品和美味的美食而闻名。

3. 非洲之行非洲大陆拥有丰富多样的文化遗产,同时也是许多野生动物的家园。

埃及的金字塔是世界七大奇迹之一,彰显了古埃及文明的伟大。

南非是一个多元文化的国家,拥有来自不同地区的各种文化组成。

从祖鲁部落的舞蹈、马赛人的文化到开普敦的音乐和美食,南非为游客提供了多元文化的体验。

4. 美洲之旅美洲是一个多元文化的大陆,包括南美洲、北美洲和中美洲。

墨西哥是一个有着丰富的传统和历史的国家,例如阿兹台克和玛雅文明的遗址,以及墨西哥的日死亡节等传统节日。

古巴是一个充满音乐和舞蹈的国家,享有世界闻名的拉丁舞蹈,例如莎莎和恰恰舞。

5. 大洋洲之旅大洋洲是一个由众多岛屿组成的大陆,拥有独特的岛屿文化。

澳大利亚是大洋洲的主要国家之一,悉尼的歌剧院和大堡礁等地标代表了澳大利亚丰富的自然和文化。

世界文化之旅

世界文化之旅

世界文化之旅在旅行的时候,很多人会选择探索新的地方,并体验到不同国家的文化。

这些文化多样性使得我们的世界变得更加丰富多彩。

尽管每个人的旅行方式各有不同,但在进行世界文化之旅时,有一些共同的要素和经验是我们可以遵循和分享的。

本文将带您一同踏上世界文化之旅,探索不同国家的文化瑰宝。

第一站:法国在我们的文化旅程中,首先来到法国,这个充满浪漫和艺术气息的国家。

法国的文化涵盖了艺术、音乐、文学和美食等各个方面。

参观巴黎的卢浮宫,您将有机会欣赏到世界上最伟大的艺术作品之一,如达·芬奇的《蒙娜丽莎》和米开朗基罗的《大卫像》。

而品尝法国美食也是文化之旅的一大亮点,您可以享用到法国最经典的菜肴,如法式奶酥鲜橙馅饼和布尔艮地红酒。

第二站:日本接下来,我们来到日本,这个具有独特传统和现代化结合的国家。

在日本,您可以参观京都的寺庙和花园,感受到古老传统的氛围。

而在东京,您可以体验到日本的现代艺术和时尚文化,逛一逛原宿区的时尚潮流店铺,甚至尝试着穿上和服,体验传统的着装方式。

此外,品尝寿司、拉面和日式茶道也是不可错过的体验。

第三站:巴西来到南美洲,我们来到巴西,这个热情奔放的国度。

参观里约热内卢的科帝托市场,您可以领略到巴西的独特艺术和手工艺品。

在巴西,音乐和舞蹈是文化的核心,所以您可以参加热带舞蹈表演,如桑巴舞和巴西舞蹈。

此外,品尝巴西烤肉和尝试传统的非洲裔烹饪也是一种绝佳的文化体验。

第四站:印度继续我们的旅程,我们来到印度,这个充满灵性和神秘感的国家。

在印度,您可以参观泰姬陵,这是一座世界遗产,也是对爱情故事的美丽诠释。

而在旁遮普邦的金奈宫殿,您可以领略到印度的宫廷文化和印度传统舞蹈的魅力。

品尝咖喱和香料丰富的印度料理也是文化之旅的一大亮点。

总结:世界文化之旅为我们带来了对各个国家独特文化的领略和体验。

每个国家都有其独特的艺术、音乐、美食和传统习俗等,这些文化元素使得每个国家都独具魅力。

通过旅行,我们可以了解和欣赏到这些文化差异的魅力所在,也可以跨越国界,建立友谊和互相尊重的基础。

世界文化之旅

世界文化之旅

鸡西市第四中学2012—2013上学期初二级政治导学案第六课第一节世界文化之旅编制人:李鹤复核人:使用时间:编号:13【学习目标】:了解文化的多样性和丰富性,知道在面对文化差异时应持有的正确态度。

既尊重本民族文化的价值,对本民族的文化有强烈的自豪感,同时又尊重其他民族文化的价值,以平等的态度对待不同的文化。

【思维导航】先找出教材中的知识点,对知识点进行记忆,联系生活加强理解;通过找关键字词,确定材料反映的内容,运用相应知识分析、解决问题。

一、新闻播报;(★搜集新闻材料时,注意多关心热点新闻,学会捕捉时政要点)二、目标展示:(★注意目标解读,知道本节课的学习任务。

)三、自主学习:(★自主学习要求仔细阅读课本P74—P78的部分,划出关键词句,完成自学问题。

)1、知识方面:了解世界文化的特点?2、能力方面:分析力:中外交往中产生误会主要原因是什么?理解力:对待文化差异有哪两种不同的态度,分别表现在哪些方面?四、合作探究;(★合作探究要求运用所学的知识处理,注意理论与实际的结合。

小组合作学习,探究学习。

)第一站:节日之旅第二站:环球之旅第三站:特殊之旅五、总结反馈多项选择题1.美国人有感恩节、日本人有成人节、德国人有“妇女狂欢节”,中国人有春节……这说明()A.不同的国家和民族,通常有自己独特的节日B.不同的节日,反映了不同的文化传统和文化习俗C.西方人比东方人的节日更具文化内涵D.不同的节日,各自具有不同的色彩,世界文化丰富多彩。

2.近几年来,一些中国人开始过西方的节日。

据调查,在中国所过的洋节当中,前4名依次为:圣诞节、母亲节、情人节、父亲节。

这说明()A.中国人和西方人有着共同的文化习俗B.随着世界经济全球化的发展,各国文化传统趋于统一C.世界文化具有相互交融性D.中国人过洋节不再单纯追求“原汁原味”,而是利用洋节来表达对朋友、亲人的情感3.各国文化习俗不同,也表现在赠礼方式各有不同。

中国人送礼成双,日本人则避偶就奇,在美国,去别人家中做客一般不必备厚礼,如果空手赴宴,则表示你将回请……面对不同的风俗习惯和文化差异,我们应该()A.入乡随俗,尊重当地的风俗习惯B.尽量减少往来,避免麻烦C.尊重不同的文化差异D.以开放的心态对待不同的文化多项选择题的解题方法:1、仔细审题,抓住题干中的关键词。

世界文化之旅

世界文化之旅

第十一条 文物是不可再生的文化资 源。 国家加强文物保护的宣传教 育,增 强全民文物保护的意识,鼓励文物保 护的科学研究,提高文物保护的科学 技术水平。
要采取沟 通的态度 平等交流 互相学习 取其精华 去其糟粕
有人说:全球化就是标准化。 他们认为全球化是当今世界经 济发展的共同趋势,但全球化 的发展就是文化趋于标准化。
英国人的想法:这个人怎么这么有意思,还要我回 答他哪里漂亮,那就告诉他:“Every where(到 处都是)”。
明明白白我的心
情景二:你的西班牙朋友邀你一起吃饭,饭后他却 说要和你平分帐单,你会怎么想?
西班牙人的看法:这是理所当然的,在我们国家, 即使是好朋友吃饭,也是AA制,最好的也是先讲好 谁付费的。
(二)、文化代表人物
提起安徒生,大家就会想起那些童话故
事,想起了丹麦
安徒生
每个国家都会有他代表性的文化,比如说:
英国——大笨钟 法国——艾菲尔铁塔 澳大利亚——悉尼歌剧院 日本——富士山
此外,你还能联想到哪些国家具有代表性的东西?
林肯
中国 美国 丹麦
甘地
鲁迅 高尔基 莫泊桑 安徒生
考考你
印度
2、 除此之外你还知道哪个国家的节日风俗或者中国的或者外国的
一、丰富多彩的文化
(一)
节日 节日是一种文化习俗,是国家和 民族在长期的历史演进中,所形成的 独具一格的文化传统。而文化的多样 性和丰富性,正是通过各具特色的文 化习俗表现出来的。世界上有多少个 国家和民族,就有多少种独特的文化 习俗。 文化的特点:丰富性 多样性 各具特色
生活在不同文化背景 中的人,待人处事的 方式也不同。
那么我们应该如何 对待这些文化上的 差异呢?

世界文化之旅课件

世界文化之旅课件

法国
埃菲尔铁塔
中国 长城
澳大利亚
悉尼歌剧院 澳大利亚
法国 凯旋门
埃及 金字塔
荷兰 风车
美国
自由女神像
美国 迈克尔.杰克逊
巴西 罗纳尔多
丹麦 安徒生
英国 莎士比亚
பைடு நூலகம்
林肯 甘地 鲁迅 高尔基 莫泊桑 安徒生 莎士比亚
中国 美国 丹麦 前苏联 印度 英国 法国
不同国家和民族的不同文化,有着各自 的标志和代表人物。各个国家的文化代 表人物,被深深地打上本国、本民族的 烙印。同时,这些代表人物又把本国家 和民族的文化推向世界。
请大家将下面的英语翻译成汉语 Love me, love my dog. 爱屋及乌
故事赏析:大胜与大败
有位美国朋友访问中国,对翻译说: “你们中国人太奇妙了,尤其在文 字方面。例如,‘中国队大胜美国 队’,是说中国队胜了;而‘中国 队大败美国队’,又是说中国队胜 了。总之,胜利永远属于你们。”
语言也是一种文化,会存在 一定的差异性。
外国文化有其自身的民族特色,我们可以吸引借 鉴,但不能盲目崇拜。多元文化的世界开阔了我 们的视野,丰富了我们的生活。但在走向世界的 同时,我们也不能迷失自己,不能失去自身的独 特性,而要珍爱自己的精神家园。对于外来文化, 要取其精华、去取糟粕,批判地继承。
本次旅行,我们经过了哪些站点? 有哪些不同的发现?
文化具有丰富性多样性,通过各 具特色的文化习俗来表现。
第 一 站 节 日
我们中华民 族最隆重、 热烈的节日 有哪些?他 们是怎么来 的?在这些 节日中有哪 些传统的食 品?
你知道哪些外国的传统节日?
有哪些庆祝方式呢?
节日是一种文化习俗,是国家和民 族在长期的历史演进中,所形成的 独具一格的文化传统

千教网-世界文化之旅-教学课件

千教网-世界文化之旅-教学课件
在面对不同文化时,应保持尊重和理 解的态度,以促进文化交流与融合。
文化的多样性与共性
世界各地文化虽然存在差异,但也存 在共性,如对家庭、友情、爱情等人 类共同情感的追求。
世界文化的发展与演变
01
02
03
古代文明
古埃及、古巴比伦、古印 度、古中国等古代文明为 世界文化的发展奠定了基 础。
中世纪文化
欧洲中世纪文化的发展, 促进了宗教、哲学、艺术 等方面的进步。
韩国文化
韩国传统服饰与时尚
韩国饮食文化
展示韩国传统服饰如韩服、高丽帽等,以 及现代时尚潮流的特点。
介绍韩国料理的种类、制作方法和特点, 以及韩国饮食对世界的影响。
韩国影视产业
韩国传统音乐与舞蹈
分析韩国影视产业的现状和发展趋势,以 及韩国影视作品对世界的影响。
展示韩国传统音乐和舞蹈的历史渊源、风 格特点和代表作品。
05
非洲与大洋洲文化
非洲文化
非洲艺术
非洲艺术以其独特的图案、色彩和形式而 闻名,反映了非洲人民的生活和信仰。
A 非洲历史
从古埃及文明到现代国家,非洲大 陆经历了丰富的历史变迁。
B
C
D
非洲传统习俗
非洲有许多独特的传统习俗,如婚礼、葬 礼、成人礼等,这些习俗反映了非洲人民 的生活方式和价值观。
非洲音乐
澳大利亚的音乐融合了原住民、欧洲和亚洲的音乐元素,形成 了独特的风格。
澳大利亚有许多独特的传统习俗,如土著人的舞蹈、庆祝活动 等,这些习俗反映了澳大利亚人民的生活方式和价值观。
THANKS
感谢观看
价值观
美国文化的核心价值观包括个人主义、自由、民主和机会 均等。这些价值观在美国的社会、政治和经济生活中起着 至关重要的作用。
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三、族谱
1、族谱的编修
族谱:又称宗谱、家谱、世谱、统谱(联谱)、支谱、家 乘、谱牒等等。从春秋战国时期的《春秋公子血脉谱》,到宋 代欧、苏谱例的确定,再到明清时期的谱牒盛行。
2、族谱的功用
主要功用在于:“奠世系,辨昭穆”,维系宗族制度、巩 固 宗族团结、扩大宗族活动、宣扬宗族伦理。
3、族谱的主要类目
4、族谱的史料价值
族谱作为一家一族的历史记录,保留了大量的社会学、人 口学、民族学、人物传记、宗族制度、经济活动、文化遗迹等 等各方面的史料。
5、利用族谱资料必须注意的两个问题
(1)必须鉴别族谱资料的真伪 普遍存在叙其远祖,妄相托付,攀付高门,苟引先贤的现 象。因此,始迁祖以前的世系,大都不足为信。始迁祖以后的 世系谱表、移住始末、祠堂祖墓、宗规家训、族产义田、诗文 著述等,则基本可信。

邹:东鲁名家 熊:江陵衍庆 康:京兆衍派 庄:天水衍派、锦绣传芳、冠豸传芳 侯:上谷家声 邵:博陵衍派 尹:天水流芳 易:太原遗风 灯:南阳衍派 唐:晋阳衍派 卓:西河衍派 翁:始平衍派 简:范阳衍派 洪:敦煌衍派、翁山衍派、三瑞传芳 游:邵安衍派 倪:千乘衍派
南宋到明初,一般的祠堂都是家祠。明世宗采纳大学士夏 言的建议,正式允许民间皆得联宗立庙,从此宗祠遍立,祠宇 建筑到处可见。 古代福建是个典型的移民社会。由于历史与地理的原因, 聚族而居,尤为流行。明代以后,八闽大地各家族经过长期发 展和繁衍,族众日益增多,宗族文化,堪称鼎盛,家族为团结 族人大兴土木,一时建祠盛行,民间宗祠,更是普遍。
《浦城梁氏合修族谱·族戒》称:“族内伯叔兄弟因事构争, 先须告诉房族,入祠秉公处息。如有未经公论,遽而兴讼者, 不论是非曲直,先将尔兴讼之人,从重议罚。” 《永定邵氏世谱》也说:“如有径赴呈词者,即为目无尊长, 先与议处,而后平其是非。”
二、宗祠
1、宗祠的产生与发展
宗祠又称祠堂,祖祠、宗庙等等。是供设祖先的神主牌 位、举行祭祖活动、举办家族事务的场所,是一个宗族的象 征,是族权与神权交织的中心。 宗庙制度产生于周代。上古时代,士大夫不敢建宗庙,宗 庙为天子专有。 福建民间建造家族祠堂,可追溯到唐五代时期。莆田刺桐 金紫方氏祠堂,便是建于唐末。涵江黄巷村黄氏宗祠,始建于 北宋时期。到南宋,莆田林氏“建先祠”,“置祭产”。朱熹 提倡 家族祠堂,每个家族建立一个奉祀高、曾、祖、祢四世神主的 祠堂四龛。
2、宗祠功用与管理
(1)供设祖先的神主牌位、举行祭祖活动,体现了宗祠 最为基本的“慎终追远、报本返始”的目的,所以在建筑规制 上要体现出礼尊而貌严。 (2)举办其它家族事务,如修编族谱、议决族人重大事 务、管理祠堂经济、执行族规家、举行族人的冠礼、婚礼 、丧礼等。 (3)祠堂中的主祭称宗子,管理全族事务称宗长,还有 宗正、宗直等职。
宗族制度的两大基石:宗祠与族谱
主讲人:方宝川 福建师范大学图书馆馆长 博士生导师
一、宗族与宗族制度形成
1、姓:“女生曰姓”
西周青铜器铭文与先秦的一些文献记载,可以考定的姓氏 不到30个,而大多数的姓是“女”字旁:“姬、姜、姚、姒、 妃、 好、婢、娲、妊、嬴”等等。
2、姓氏的主要功能
“同姓同源”; “别婚姻”; “同姓不婚,恶而不殖”; 同姓不同源的情况:赐姓、改姓。
许:瑶林传芳、瑶林衍派、高阳衍派、太岳传芳 傅:版筑衍派、银青衍派 曾:龙山衍派、三省传方 吕:渭水流芳、河东衍派 苏:眉山衍派、武功传芳、阜阳传芳、庐山衍派、理学传芳 蒋:福全传芳 蔡:忠惠传芳、济阳衍派、青阳衍派、齐阳传芳 丁:蚊筑传芳 魏:钜鹿衍派 叶:南阳衍派、沈根传芳、濑水衍派、古濑传芳 潘:荣阳衍派、荣阳传芳 田:紫荆传芳 姚:吴兴衍派、历山传芳

方:六桂传芳 徐:东海传芳 孙:乐安衍派 胡:安定传芳 朱:沛国传芳 高:渤海传芳 林:西河衍派、九牧传芳、九龙衍派、金紫衍派 何:庐江衍派 郭:汾阳衍派 郑:荣阳衍派、荥水衍派 董:雁门衍派 萧:八叶传芳、凤翼衍派

3、宗族的性质与功用
宗族是中国传统社会中一种以血统关系为基础的社会组 织,着重强调“孝”的文化观,以血缘为基石,以亲情为纽带, 保持后人与祖先心灵的沟通。
4、宗族制度
宗族制度是以男性的血缘关系为纽带,通达族权来实现对 族人进行统治的一种社会制度。尤其是在中国封建社会的晚 期,法出祠堂,施政于家,族权的统治成了封建地方政权的有 力补充。
附录 2:福建部分姓氏的“ 衍派” 与“传芳”:
王:太原衍派、开闽衍派、开闽传芳 陈:颍川衍派、颖水传芳、飞钱传芳、南湖衍派、南山衍派 、南院传芳、官山衍派、太邱衍派 李:陇西衍派、梧桐衍派、沙堤传芳、龙凤传芳 张:清河衍派、曲江衍派、鍳湖衍派 刘:彭城衍派、禄阁传芳 杨:弘农衍派、印塘衍派、弘农流芳、四知传芳、清白传芳 、芙蓉衍派、道南衍派、关西衍派 赵:南阳衍派、天水衍派、夹马传芳 黄:紫云衍派、燕山衍派、六叶传芳、江夏传芳、莆阳衍派 吴:延庆衍派、让德传芳、延陵衍派
谱序、谱例、目录、派语、领谱字号、像赞、诰敕恩纶、 宗规家训、宗族源流、世系谱表、族人传记、墓志祠堂、艺文 著述等等。
《青山黄氏世谱》中收录了明王守仁(阳明)所撰的《重 修宋儒黄文肃公家谱序并赠世派歌》。 其一:“世守儒宗训,家传正学书。宏纲开瑞运,嘉祉锡 祯符。勤业前徽远,通经圣绪孚。时雍元会合,雅化绍唐虞。” 其二:“朝廷尚文德,万国景贤良。忠信至常泰,严恭体 益庄。孝慈家道善,仁厚祖功长。诚正修齐治,隆平世永昌”。 家谱中对女性入谱的书法,有着一系列的严格规定。一 般只书某氏,不记姓名。此外,还有妻与妾的区别。在妾之中 又有有子与无子的区别。所谓:“置妾不书,压于嫡也。生子 则书,曰侧室某氏,母以子传也。”同样是妾有生子,还有子 之贵显与否的区别。只有得显贵之子的妾,才有可能得到在谱 中立传的荣贵地位。 所以,在我国封建社会的传统价值观中,始终是奉行着 “妻以夫贵”、“母以子贵”,“望子成龙”成了万世不变的 追求。
施:钱江衍派、临濮传芳、浔海衍派 蓝:凤仰中山 杜:瀛洲衍派、京兆传芳 廖:威武衍派 连:凤阿传芳 史:漂阳衍派 龚:武陵衍派 欧阳:锦江衍派、渤海衍派 谢:宝树传芳、金鱼衍派 卢:范阳衍派 戴:琉瑭衍派 汪:六桂传芳 辛:陇西衍派

阮:陈留传芳 罗:豫章传芳、枝江衍派 魏:钜鹿传芳、钜鹿衍派 莆阳衍派 侯:上古家声 易:太原遗风 周、兰:汝南衍派、芦山衍派 饶、巫:平阳四弟

丘:河南衍派 忠实传芳 兰:汝南衍派 童:雁门衍派 江:淮阳衍派 严:天水鸿基 胡:安定传芳 颜:鲁国传芳 肖:兰陵传芳 柯:瑞鹊传芳 邱:河南衍派、忠实传芳 雷:冯翊流芳 温:太原世弟 凌:冰清流芳

(4)每个祠堂,都有一个名号,这个名号就叫“郡号”、 “堂 号”等。目的是让子孙们每提起自家堂号就知道本族的来源, 纪念祖先功德。
(附录1:福建百种姓氏所追溯的主要始祖、始迁时期及郡号 、堂号表 )
(5) 随着家族繁衍与不断扩大,一些家族从祖居地迁居 他处,另开基业,形成新的分支和新的宗族,往往又会建立 新的祠堂,来供奉最亲近的祖先。于是,由一个祠堂又衍生 新的祠堂来。即所谓的“衍派”与“流芳”。 “衍派”是指姓氏的发源;“传芳” 代表的是该姓氏 其中的一个支脉,又叫作“丁号”。“传芳”所取的“丁 号”,往往是指该姓氏中某一典型人物的德操、风范,或足 以垂范于后世族人的行为准则与赫赫声望。
(2)必须了解族谱的编修体例 宗族源流、始迁移住、世系行派等,多见于“谱序”、 “世系谱表”、“派语”等类目;宗族管理、祠堂功用等,多 见于“宗规家训”、“墓志祠堂”、“谱例” 等类目;宗族 名人等资料,则多见于“像赞”、“诰敕恩纶”、“族人传 记”、“艺文著述”等类目。
6、闽人旧族谱资料目录(暂略)
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