大连海事大学船舶安全管理教案7： sound and light signals
船舶安全与管理》教案
船舶安全与管理教案一、教学目标：1. 了解船舶安全与管理的基本概念和重要性。
2. 掌握船舶安全管理的相关法律法规和标准。
3. 学习船舶安全管理的具体措施和方法。
4. 提高船舶工作人员的安全意识和应急能力。
二、教学内容：1. 船舶安全与管理的基本概念2. 船舶安全管理的相关法律法规和标准3. 船舶安全管理的具体措施和方法4. 船舶安全文化的建设5. 船舶事故案例分析三、教学方法：1. 讲授法：讲解船舶安全与管理的基本概念、法律法规和标准，以及安全管理的具体措施和方法。
2. 案例分析法：分析船舶事故案例，提高学生的安全意识和应急能力。
3. 小组讨论法：分组讨论船舶安全管理的实际问题，培养学生的团队协作能力。
四、教学准备：1. 教材：船舶安全与管理教材。
2. 课件：制作与教学内容相关的课件。
3. 视频资料：准备与船舶安全管理相关的视频资料。
4. 船舶事故案例：收集船舶事故案例供学生分析。
五、教学过程：1. 引入：介绍船舶安全与管理的重要性，引起学生的兴趣。
2. 讲解：讲解船舶安全与管理的基本概念、法律法规和标准，以及安全管理的具体措施和方法。
3. 案例分析：观看船舶事故案例视频，引导学生进行分析讨论，提高安全意识和应急能力。
4. 小组讨论：分组讨论船舶安全管理的实际问题，培养学生的团队协作能力。
5. 总结：总结本次课程的重点内容，布置课后作业。
六、教学评估：1. 课堂互动：观察学生在课堂上的参与程度，包括提问、回答问题和讨论。
2. 课后作业：评估学生课后作业的质量，检查学生对课程内容的掌握程度。
3. 案例分析报告：评估学生在案例分析报告中的分析思路和解决问题的能力。
4. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的团队协作能力和沟通能力。
七、教学资源：1. 教材：提供最新版的船舶安全与管理教材，确保教学内容的前沿性。
2. 课件：制作高质量的课件，图文并茂，增强教学的吸引力。
3. 视频资料：收集各类船舶事故案例视频，用于案例分析教学。
大连海事大学船舶安全与管理第三章
The Essential of Ship Safety Management: Human Element Statistic study showed:80 percent marine accidents were caused by human factor Grounding：90％： Fire & explosion：70％： Collision ：96％： Contact:70%。
Human Element Control & ISM Code
船上安全管理和人为因素 安全行为科学与人为因素 ISO9000及其基本原理 ISM规则及其安全机制 安全管理体系 国际船舶和港口设施保安规则
Section 1: Ship Safety Management and Human Element
第三章 人为因素控制和国际安全管理规则 Human Element Control & ISM Code
Human Element Control & ISM Code
Ship Safety Management and Human Element Safety Behavior Science and Human Element ISO9000 and Its General Principles ISM Code and Its General Principles SMS(Safety Management System) Maritime Security & ISPS Code
ISO- environmental management
The ISO 14000 family is primarily concerned with "environmental management". This means what the organization does to: - minimize harmful effects on the environment caused by its activities, and to - achieve continual improvement of its environmental performance.
《船舶安全与管理》授课教案
教学
理论课（“；实践课（）；实习（）教学2
教 学 目 的 及 要 求
要求了解船舶运输安全学的基本概念和事故致因的基本理 论，从人一船一机一环境一管理几方面掌握船舶营运系统 的组成，熟悉船舶安全管理的途径和方法。
教学内容提要
时间 分配
第一节安全科学概论
1、安全的概念
2、安全科学的基本要素：人一机一环境一控制
【首页】
课程名称
船舶安全与管理
授课专业课程编号
课程类型
必修课
校级公共课（）；基础或专业基础课（V;专业课（）
选修课
限选课（）;任选课（）
授课方式
课堂讲授（话；实践课（）
考核方式
考试（V;考查（）
课程教学 总学时数
学分数
学时分配
课堂讲授学时；实践课学时
项目
名称
作者
出版社
教 材
船舶安全与管理
3、事故致因理论：事故因果连锁论；能量意外释放理论； 轨迹交叉理论；海因里希法则
第二节船舶营运系统
1•船舶、货物
2•船员
3•航行环境
4•船公司
第三节船舶安全管理的途径和方法
主要包括：IMO;船旗国政府；港口国检查；船级社； 行业组织；公司和船舶
陈伟炯
大连海事大学出版社
2001年
参考书
船舶安全管理
洪碧光
大连海事大学出版社
1999
船舶管理
李振华
大连海事大学出版社
2000
船舶管理（统考指南）
李振华
人民交通出版社
2002
授课教师
何鶄
职称
单位物电系
授课时间
周
注：表中（）选项请打“V”
《船舶安全与管理》授课教案
《船舶安全与管理》授课教案第一章：船舶安全概述1.1 课程目标让学生了解船舶安全的概念和重要性。
让学生掌握船舶安全的基本原则和目标。
让学生了解船舶安全管理的组织结构。
1.2 教学内容船舶安全的定义和重要性船舶安全的基本原则和目标船舶安全管理的组织结构1.3 教学方法讲授法：讲解船舶安全的定义和重要性，船舶安全的基本原则和目标，船舶安全管理的组织结构。
互动法：引导学生参与讨论，提问和回答相关问题。
1.4 教学资源教材：《船舶安全与管理》投影仪和投影幕：用于展示相关图片和图表1.5 教学评估提问：评估学生对船舶安全的理解和掌握程度。
作业：要求学生写一篇关于船舶安全的短文。
第二章：船舶安全管理体系2.1 课程目标让学生了解船舶安全管理体系的定义和作用。
让学生掌握船舶安全管理体系的组成和运作。
让学生了解船舶安全管理体系的认证和监督。
2.2 教学内容船舶安全管理体系的定义和作用船舶安全管理体系的组成和运作船舶安全管理体系的认证和监督2.3 教学方法讲授法：讲解船舶安全管理体系的定义和作用，船舶安全管理体系的组成和运作，船舶安全管理体系的认证和监督。
互动法：引导学生参与讨论，提问和回答相关问题。
2.4 教学资源教材：《船舶安全与管理》投影仪和投影幕：用于展示相关图片和图表2.5 教学评估提问：评估学生对船舶安全管理体系的理解和掌握程度。
作业：要求学生写一篇关于船舶安全管理体系运作的短文。
第三章：船舶安全文化3.1 课程目标让学生了解船舶安全文化的概念和重要性。
让学生掌握船舶安全文化的构建和推广方法。
让学生了解船舶安全文化在船舶安全管理中的作用。
3.2 教学内容船舶安全文化的概念和重要性船舶安全文化的构建和推广方法船舶安全文化在船舶安全管理中的作用3.3 教学方法讲授法：讲解船舶安全文化的概念和重要性，船舶安全文化的构建和推广方法，船舶安全文化在船舶安全管理中的作用。
互动法：引导学生参与讨论，提问和回答相关问题。
《船舶管理》教学课件—07船舶安全作业管理
船舶值班管理
• 值班安排的标准
– 在港值班
• 甲板值班的交接班
– 在交班前，值班的船舶驾驶员应高知接班的船舶驾驶员： » 泊位水深、船舶吃水、高潮和低潮的水位和时间、系缆情况、 抛锚和抛出的锚链情况以及对船舶安全至关重要的其它系泊 情况； » 主机情况和应急使用的可行性； » 船上拟进行的所有工作； » 已装货物或余留货物以及卸后残存物的性质、数量及其配置 状况； » 污水柜和压载舱的水位高度； » 正在显示或鸣放的信号、灯号或声号；
职责； – 船长、轮机长和负责值班的高级海员应保持合适的值班，
并最有效地使用可用资源，如信息、装置/设备和其他人员；
船舶值班管理
• 值班安排的标准
– 值班的一般原则
• 值班应基于下列驾驶台和机舱资源管理原则：
– 值班人员应熟悉装置/设备的功பைடு நூலகம்和操作，并熟练使用； – 值班人员应熟悉信息和知道响应来自每个船站/装置/设备
• 主管机关应使公司、船长、轮机长和全体值班人员 注意到STCW 规则中应遵守的要求、原则和指南， 以确保在所有海船上始终保持安全、连续并适合当 时环境和条件的值班。
船舶值班管理
• 值班安排和应遵循的原则
– STCW规则 VIII/2 ：
• 主管机关应要求每船船长在考虑船舶当时环境和条件对情况下， 确保其值班安排足以保持安全值班，并且在船长全面指导下：
• 主管机关应为对依据STCW 规则规定而负有安全、 防污染和保安职责的值班人员制定和实施休息时间， 为了防止吸毒和酗酒，在考虑使用B部分给予的指 导时，主管机关应确保依据A部分的规定制定适当 的措施。
船舶值班管理
• 值班安排和应遵循的原则
– STCW公约关于适于值班安排的规定（规则 VIII/2 值班安排和应遵循的原则）给出了值班 安排应遵循的原则：
船舶安全与管理》授课教案
《船舶安全与管理》授课教案一、教学目标1. 了解船舶安全与管理的基本概念和重要性。
2. 掌握船舶安全管理的相关法规和标准。
3. 学习船舶安全管理的具体措施和操作方法。
4. 提高船舶管理人员的安全意识和责任心。
二、教学内容1. 船舶安全管理的基本概念船舶安全管理的定义船舶安全管理的重要性2. 船舶安全管理的相关法规和标准国际海事组织（IMO）的相关规定中华人民共和国船舶安全营运和防止污染管理规则3. 船舶安全管理的具体措施和操作方法船舶安全管理制度和程序的建立与实施船舶安全培训和宣传教育船舶安全检查和维护三、教学方法1. 讲授法：讲解船舶安全管理的基本概念、法规和标准，以及具体措施和操作方法。
2. 案例分析法：分析船舶安全事故案例，引导学生思考和总结安全管理的重要性。
3. 小组讨论法：分组讨论船舶安全管理的实际问题，培养学生解决问题的能力。
四、教学准备1. 教案、课件和教学素材。
2. 船舶安全管理的相关法规和标准文件。
3. 船舶安全事故案例及分析材料。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对船舶安全管理基本概念和法规的理解。
2. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和解决问题的能力。
3. 课后作业：布置相关题目，检验学生对船舶安全管理知识的掌握情况。
六、教学内容4. 船舶安全管理的实际操作船舶安全航行操作规程船舶安全应急预案的制定与执行船舶安全通信与导航设备的操作5. 船舶安全文化的培育与维护船舶安全文化的内涵与价值船舶安全管理人员的角色与责任船舶安全文化的推广与实践七、教学方法4. 情景模拟法：模拟船舶安全管理的情境，让学生参与其中，提高实际操作能力。
5. 互动教学法：通过小组讨论、角色扮演等方式，激发学生的积极性和参与度。
八、教学准备4. 情景模拟素材：制作或准备相关船舶安全管理的情境模拟材料。
5. 互动教学道具：准备助于激发学生参与兴趣的道具或教具。
九、教学评价4. 情景模拟报告：评估学生在情景模拟中的表现和解决问题的能力。
《船舶安全与管理》授课教案
《船舶安全与管理》授课教案第一章：船舶安全管理概述1.1 课程目标1. 了解船舶安全管理的概念与重要性2. 掌握船舶安全管理的基本原则与要求3. 熟悉船舶安全管理的发展历程与现状1.2 教学内容1. 船舶安全管理的定义与作用2. 船舶安全管理的原则与要求3. 船舶安全管理的发展与现状1.3 教学方法1. 讲授法：讲解船舶安全管理的概念、原则与要求2. 案例分析法：分析船舶安全管理的发展与现状1.4 教学评估1. 课堂问答：检查学生对船舶安全管理的理解程度2. 案例分析报告：评估学生对船舶安全管理现状的分析能力第二章：船舶安全文化与组织2.1 课程目标1. 理解船舶安全文化的重要性2. 掌握船舶安全管理组织的结构与职能3. 熟悉船舶安全管理组织的人员配备与培训2.2 教学内容1. 船舶安全文化的内涵与价值2. 船舶安全管理组织的结构与职能3. 船舶安全管理组织的人员配备与培训2.3 教学方法1. 讲授法：讲解船舶安全文化的重要性与管理组织的结构与职能2. 小组讨论法：讨论船舶安全管理组织的人员配备与培训2.4 教学评估1. 课堂问答：检查学生对船舶安全文化与组织结构的理解程度2. 小组报告：评估学生对船舶安全管理组织人员配备与培训的建议能力第三章：船舶安全规划与实施3.1 课程目标1. 掌握船舶安全规划的步骤与方法2. 了解船舶安全实施的要求与措施3. 熟悉船舶安全规划与实施的注意事项3.2 教学内容1. 船舶安全规划的步骤与方法2. 船舶安全实施的要求与措施3. 船舶安全规划与实施的注意事项3.3 教学方法1. 讲授法：讲解船舶安全规划的步骤与方法2. 小组讨论法：讨论船舶安全实施的要求与措施3.4 教学评估1. 课堂问答：检查学生对船舶安全规划与实施的理解程度2. 小组报告：评估学生对船舶安全规划与实施的建议能力第四章：船舶安全监督与检查4.1 课程目标1. 理解船舶安全监督的重要性2. 掌握船舶安全检查的程序与方法3. 熟悉船舶安全监督与检查的注意事项4.2 教学内容1. 船舶安全监督的意义与作用2. 船舶安全检查的程序与方法3. 船舶安全监督与检查的注意事项4.3 教学方法1. 讲授法：讲解船舶安全监督的重要性与安全检查的程序与方法2. 小组讨论法：讨论船舶安全监督与检查的注意事项4.4 教学评估1. 课堂问答：检查学生对船舶安全监督与检查的理解程度2. 小组报告：评估学生对船舶安全监督与检查的建议能力第五章：船舶安全应急预案与事故处理5.1 课程目标1. 理解船舶应急预案的重要性2. 掌握船舶应急预案的编制与实施3. 熟悉船舶事故处理的方法与程序1. 船舶应急预案的概念与作用2. 船舶应急预案的编制与实施3. 船舶事故处理的方法与程序5.3 教学方法1. 讲授法：讲解船舶应急预案的概念、编制与实施2. 案例分析法：分析船舶事故处理的方法与程序5.4 教学评估1. 课堂问答：检查学生对船舶应急预案的理解程度2. 案例分析报告：评估学生对船舶事故处理的能力第六章：船舶安全通信与信息管理6.1 课程目标1. 理解船舶安全通信的重要性2. 掌握船舶通信设备的操作与维护3. 熟悉船舶信息安全管理的要点6.2 教学内容1. 船舶安全通信的种类与要求2. 船舶通信设备的操作与维护3. 船舶信息安全管理的策略与措施6.3 教学方法1. 讲授法：讲解船舶安全通信的种类与要求2. 实操演示法：演示船舶通信设备的操作与维护1. 课堂问答：检查学生对船舶安全通信的理解程度2. 实操练习：评估学生对船舶通信设备的操作能力第七章：船舶安全法规与政策7.1 课程目标1. 理解船舶安全法规的作用与意义2. 掌握船舶安全法规的主要内容3. 熟悉船舶安全政策的制定与实施7.2 教学内容1. 船舶安全法规的体系与结构2. 船舶安全法规的关键条款3. 船舶安全政策的制定与实施7.3 教学方法1. 讲授法：讲解船舶安全法规的体系与结构2. 小组讨论法：讨论船舶安全政策的制定与实施7.4 教学评估1. 课堂问答：检查学生对船舶安全法规的理解程度2. 小组报告：评估学生对船舶安全政策制定与实施的建议能力第八章：船舶安全培训与教育8.1 课程目标1. 理解船舶安全培训的重要性2. 掌握船舶安全培训的方法与技巧3. 熟悉船舶安全教育的实施与评估8.2 教学内容1. 船舶安全培训的目的与内容2. 船舶安全培训的方法与技巧3. 船舶安全教育的实施与评估8.3 教学方法1. 讲授法：讲解船舶安全培训的目的与内容2. 实操演示法：演示船舶安全培训的方法与技巧8.4 教学评估1. 课堂问答：检查学生对船舶安全培训的理解程度2. 实操练习：评估学生对船舶安全培训方法的掌握程度第九章：船舶安全环境与生态保护9.1 课程目标1. 理解船舶安全环境的重要性2. 掌握船舶安全环境的管理方法3. 熟悉船舶生态保护的措施与要求9.2 教学内容1. 船舶安全环境的概念与特点2. 船舶安全环境的管理策略3. 船舶生态保护的实践措施9.3 教学方法1. 讲授法：讲解船舶安全环境的概念与特点2. 小组讨论法：讨论船舶生态保护的措施与要求9.4 教学评估1. 课堂问答：检查学生对船舶安全环境的理第十章：船舶安全经济与管理10.1 课程目标1. 理解船舶安全管理与经济的关系2. 掌握船舶安全管理的经济影响因素3. 熟悉船舶安全管理在经济方面的应用10.2 教学内容1. 船舶安全管理与经济的相互影响2. 船舶安全管理的经济影响因素分析3. 船舶安全管理在经济方面的应用案例10.3 教学方法1. 讲授法：讲解船舶安全管理与经济的相互影响2. 案例分析法：分析船舶安全管理的经济影响因素和应用案例10.4 教学评估1. 课堂问答：检查学生对船舶安全管理与经济关系的理解程度2. 案例分析报告：评估学生对船舶安全管理的经济影响因素和应用案例的分析能力第十一章：船舶安全与社会责任11.1 课程目标1. 理解船舶安全与社会责任的关系2. 掌握船舶安全社会责任的内容与要求3. 熟悉船舶安全社会责任的实践方法11.2 教学内容1. 船舶安全与社会责任的相互影响2. 船舶安全社会责任的内容与要求分析3. 船舶安全社会责任的实践方法案例11.3 教学方法1. 讲授法：讲解船舶安全与社会责任的关系2. 案例分析法：分析船舶安全社会责任的内容与要求以及实践方法案例11.4 教学评估1. 课堂问答：检查学生对船舶安全与社会责任关系的理解程度2. 案例分析报告：评估学生对船舶安全社会责任的内容与要求以及实践方法案例的分析能力第十二章：船舶安全发展趋势与挑战12.1 课程目标1. 理解船舶安全发展的重要性2. 掌握船舶安全发展的趋势与挑战3. 熟悉船舶安全管理应对策略12.2 教学内容1. 船舶安全发展的意义与影响2. 船舶安全发展的趋势与挑战分析3. 船舶安全管理应对策略探讨12.3 教学方法1. 讲授法：讲解船舶安全发展的意义与影响2. 小组讨论法：讨论船舶安全发展的趋势与挑战以及应对策略12.4 教学评估1. 课堂问答：检查学生对船舶安全发展的理解程度2. 小组报告：评估学生对船舶安全发展趋势与挑战以及应对策略的建议能力第十三章：船舶安全国际合作与交流13.1 课程目标1. 理解船舶安全国际合作的重要性2. 掌握船舶安全国际合作的机制与实践3. 熟悉船舶安全国际交流的方式与渠道13.2 教学内容1. 船舶安全国际合作的背景与意义2. 船舶安全国际合作的机制与实践分析3. 船舶安全国际交流的方式与渠道探讨13.3 教学方法1. 讲授法：讲解船舶安全国际合作的背景与意义2. 小组讨论法：讨论船舶安全国际合作的机制与实践以及国际交流的方式与渠道13.4 教学评估1. 课堂问答：检查学生对船舶安全国际合作理解的程重点和难点解析重点：1. 船舶安全管理的概念、原则和要求2. 船舶安全管理组织的结构与职能3. 船舶安全规划的步骤与方法4. 船舶安全监督与检查的程序与方法5. 船舶安全应急预案的编制与实施6. 船舶事故处理的方法与程序7. 船舶安全文化与组织的建设与维护8. 船舶安全通信与信息管理的实务操作9. 船舶安全法规与政策的主要内容10. 船舶安全培训与教育的实践方法难点：1. 船舶安全管理原则在具体案例中的应用2. 船舶安全管理组织结构的设计与优化3. 安全规划与实施的细节操作和协调4. 安全监督与检查中的风险评估和应对5. 应急预案的实战演练与效果评估6. 船舶事故复杂性分析与处理策略制定7. 船舶安全文化在提升安全管理水平中的作用8. 船舶安全通信设备的维护与故障排除9. 船舶信息安全管理的策略与实施要点10. 船舶安全社会责任的履行与评价体系构建这些重点和难点涵盖了船舶安全管理的各个方面，教师在授课时应根据学生的实际情况，合理分配教学时间和精力，确保学生能够扎实掌握核心知识，并能够应对实际工作中的挑战。
大学船舶管理教案
大学船舶管理教案
教学设计
教学目标：
1、让学生了解船舶管理的历史、现状和未来发展趋势。
2、让学生掌握船舶管理的重要性和船舶管理的原则、方法及相关法规。
3、培养学生团队合作意识和实际应用能力。
教学内容：
第一章船舶管理的概述
1、船舶管理的定义及其功能
2、船舶管理的历史和现状
第二章船舶管理的原则及方法
1、船舶管理的原则
2、船舶管理的方法
第三章船舶管理中的安全和环保
1、船舶安全管理
2、船舶环保管理
第四章船舶管理的法规
1、海运法规
2、国际标准
教学方法及过程：
1、讲授法：对上述内容进行讲解，并配合投影仪，PPT演示等方式进行课堂教学。
2、案例分析法：将在实际工作中遇到的问题，进行分析，引导学生进行探讨。
3、小组讨论法：可以让学生进行分组，进行小组讨论，加强团队协作和实际应用能力的培养。
4、写作法：可以让学生针对某个课堂内容，进行相关的论文或报告的撰写，加强学生自主学习和设计能力的培养。
教学评估：
教学评估可从考试、口试、论文报告等方面进行，从而评估学生对船舶管理相关内容的掌握程度。
教学资源：
配备相应的教学资源，如图书馆、教科书、PPT、案例等。
总结：
通过本次教学，学生可以掌握船舶管理的相关知识和技能，并能够将所学知识应用到实际工作中。
通过团队协作和实际应用能力的培养，帮助学生更好地适应未来职业生涯的发展需求。