珍惜学习机会
珍惜学习的机会
珍惜学习的机会学习是一种宝贵的机会，能够为人们带来无限的可能性和成长的机会。
然而，许多人在学习的过程中往往没有很好地珍惜这个机会，不注重学习的质量和效果。
本文将从个人、家庭、学校和社会四个方面探讨如何珍惜学习的机会。
一、个人责任作为个人，我们要意识到学习机会的宝贵性。
首先，我们应该明白学习是一种投资，是为了将来更好地发展而付出的努力。
我们应该培养积极的学习态度，主动去寻找学习的机会，并全身心地投入其中。
其次，我们要明确学习的目标，制定合理的学习计划，以提高学习的效果。
此外，我们还应该保持良好的学习习惯，比如做到认真听讲、积极思考、勤于复习等，这样才能更好地吸收知识，提高自己的学习成绩。
二、家庭环境家庭是一个人学习的重要环境。
家长应该重视孩子的学习，为他们创造良好的学习条件。
首先，家长要从小培养孩子的学习兴趣，引导他们主动去学习。
可以通过阅读、讲故事等方式激发孩子的好奇心和求知欲。
其次，家长要给孩子提供安静的学习环境，避免干扰和噪音。
此外，家长还应该关心孩子的学习进展，密切与老师的联系，及时了解孩子的学习情况，并给予适当的指导和帮助。
三、学校教育学校是学生学习的主要场所，学校教育对于学生的学习能力和习惯的培养起着至关重要的作用。
学校应该创设积极向上的学习氛围，激发学生的学习兴趣。
教师要注重培养学生的创新思维和动手能力，不仅要传授知识，更要引导学生主动去探索、思考和实践。
学校还应该提供各种学习资源，如图书馆、实验室、文化活动等，丰富学生的学习资源，提高学生的学习效果。
四、社会环境社会环境是人们学习的重要影响因素之一。
社会应该注重教育资源的优化配置，为人们提供更多的学习机会。
政府要加大投入力度，改善教育设施，提高教育质量。
社会各界应该关注教育问题，鼓励人们学习，提供各种学习平台，如培训机构、网络学习等。
同时，社会也应该加大对学习者的鼓励和奖励，激发他们的学习积极性和创造力。
总结：珍惜学习的机会是每个人的责任，也是社会的责任。
珍惜学习机会
珍惜学习机会学习是每个人自我提升和成长的关键。
然而，学习机会并不是人人都能够得到的。
我们应该珍惜学习机会，并充分利用它们来实现自身的价值。
本文将从多个角度来展开回答，解答为什么要珍惜学习机会。
角度一：知识是财富的源泉学习是获取知识的途径，而知识则是财富的源泉。
在现代社会，技能和知识的价值越来越受到重视。
通过学习，我们可以获得各种各样的知识，使自己在职场和生活中具备竞争力。
比如，学习新技术可以提高我们在科技行业的就业机会；学习金融知识可以帮助我们理财规划。
因此，要珍惜学习机会就意味着拥有更多的财富。
角度二：学习是解决问题的方法学习不仅可以帮助我们获得各种知识，还可以培养我们的思维能力和解决问题的能力。
通过学习，我们可以了解事物的本质和规律，从而能够更好地找到解决问题的方法。
比如，学习科学知识可以帮助我们理解自然界的规律，从而能够更好地应对环境变化；学习管理知识可以帮助我们提升团队协作能力，解决工作中的问题。
因此，要珍惜学习机会就意味着能够更好地解决问题和应对挑战。
角度三：学习是培养人格的途径学习不仅可以帮助我们获得知识和技能，还可以培养我们的人格。
通过学习，我们可以了解各种人生哲理和道德价值观，从而能够更好地规划自己的人生和价值观。
比如，学习文学作品可以让我们感受到人性的美好和复杂，提升我们的情商和人际交往能力；学习哲学可以让我们思考人生的意义和价值。
因此，要珍惜学习机会就意味着能够更好地培养人格和价值观。
角度四：学习是宽阔视野的途径学习可以扩展我们的视野，让我们能够更好地理解和认识世界。
通过学习，我们可以了解各种文化、科学和艺术领域的知识，从而能够更好地了解世界的多样性和复杂性。
比如，学习外语可以让我们和更多的人交流和沟通；学习历史可以让我们了解过去的故事和经验。
因此，要珍惜学习机会就意味着能够更好地拓宽自己的视野和理解力。
角度五：学习是实现梦想的途径学习不仅可以帮助我们提升能力，还可以帮助我们实现自己的梦想。
珍惜学习机会的重要性
珍惜学习机会的重要性学习是人类成长与发展的基石，也是个人能力提升的关键环节。
然而，我们身处的世界充满了机会，而我们需要努力抓住和珍惜这些学习机会。
本文将从多个角度阐述珍惜学习机会的重要性，并提出一些有效的应对策略。
一、珍惜时光，把握机会每个人的学习机会都是有限的，一天只有24小时，人生也有限的时间。
珍惜时光，把握机会是非常关键的。
人们往往会抱怨时间不够用，却在碌碌无为中浪费了大量宝贵的时间。
因此，我们应该要有时间管理的意识，明确自己的学习目标和计划，并把时间分配得有条不紊。
二、学会自律，持之以恒珍惜学习机会需要坚持和毅力，而这都来源于自律。
自律意味着能够自我约束，不让自己偏离学习的轨道。
在学习中，可能会遇到各种困难和挫折，但只有坚持下去，才能真正取得收获。
自律需要培养，也需要一定的技巧。
例如，制定明确的学习计划，给自己设定合理的学习目标，培养良好的学习习惯等等。
三、拓宽学习领域，丰富学习资源不同的学习领域都能带给我们新的知识和经验。
珍惜学习机会的一个重要方面就是要不断地拓宽学习领域，丰富学习资源。
可以通过阅读书籍、参加讲座、参观展览等方式，从不同的角度去了解和学习。
此外，网络时代的到来也给我们提供了丰富的学习资源，我们可以通过在线课程、学习网站等方式进行学习。
四、保持好奇心，勇于探索保持好奇心是珍惜学习机会的关键。
好奇心让我们保持对新知识的渴望，让我们保持对新事物的探索欲望。
当我们对知识充满好奇和热情时，我们会更加主动去学习、去思考。
好奇心不仅仅是一种天性，也是一种培养的习惯。
我们可以通过观察、提问、思考等方式来培养和调动好奇心。
五、与他人交流，沟通学习心得学习不仅仅是一个个体的行为，与他人交流也是非常重要的一环。
与他人交流学习心得可以相互借鉴和促进，开阔自己的思维，增加学习的广度和深度。
通过参加学习小组、参与讨论、和同学朋友交流等方式，我们可以在沟通中发现不同的观点和思路，从而取得更好的学习效果。
珍惜学习机会注重学以致用
珍惜学习机会注重学以致用学习是一种宝贵的机会，我们应该珍惜并充分利用它。
下面我将就珍惜学习机会和注重学以致用给出一些建议。
第一，珍惜学习机会。
学习是一种稀缺资源，我们不要浪费它。
要时刻意识到学习的重要性，并愿意花时间和精力去学习。
不要轻易放弃学习的机会，尽量把握每一个学习的机会。
第二，合理安排学习时间。
要有一个明确的学习计划，合理安排学习时间。
要根据自己的实际情况和学习需求，制定一个合理的学习计划，按照计划有条不紊地进行学习，不要浪费时间。
第三，选择适合自己的学习方法。
每个人的学习方法都不一样，我们要根据自己的情况选择适合自己的学习方法。
有些人喜欢阅读，有些人喜欢听讲座，有些人喜欢实践，有些人喜欢讨论。
只有找到适合自己的学习方法，才能事半功倍。
第四，注重学以致用。
学习的目的不仅仅是为了获得知识，更重要的是将所学知识应用到实践中。
在学习的过程中，我们要注重实际操作和实践训练，将所学知识应用到实际问题中去解决。
只有学以致用，才能真正提高自己的能力。
第五，持续学习。
学习是一种持续的过程，我们不能停止学习的步伐。
要时刻保持学习的状态，不断扩充知识和技能。
无论是通过读书、听讲座、参加培训，还是通过与人交流、实践操作，都可以继续学习并提升自己的能力。
总之，珍惜学习机会是我们应该具备的品质，我们应该时刻保持学习的状态，并注重将所学知识应用到实践中去。
只有这样，我们才能不断提高自己的能力，取得更好的成绩。
开学发言稿中的珍惜学习机会与努力奋斗
开学发言稿中的珍惜学习机会与努力奋斗在这个喜迎新学年的时刻，我代表学校向全体师生发表开学发言。
首先，我要感谢学校和家长的教育培养，让我们有机会获得优质教育资源。
其次，我想借此机会强调珍惜学习机会、努力奋斗的重要性，并呼吁大家共同努力，为自己的梦想奋斗。
一、学习机会的珍贵性学习机会是一种无形的财富，拥有它意味着拥有了发展的机会。
每个人都应该意识到，能够接受教育并进入学校学习的机会并不是每个人都能够有的。
有些人可能因为各种原因，无法接受正规的教育，无法进入学校。
而我们每个人都有这样的机会，这是多么幸运的事情啊！二、对学习机会的珍惜和感恩珍惜学习机会，就是要感恩。
感恩学校、感恩老师、感恩家庭，感恩给予我们学习机会的每一个人。
我们应该怀着感激的心情，对待每一堂课、每一个学习机会，充分利用好这些宝贵的资源，不辜负别人对我们的期望。
三、努力奋斗的重要性珍惜学习机会，就是要用心去学，努力奋斗。
学习需要付出努力，好成绩需要靠汗水浇灌。
努力奋斗是成就梦想的必经之路，只有付出了足够的努力，才能取得较好的成绩，实现自己的目标。
四、制定明确的目标和计划为了更好地珍惜学习机会和努力奋斗，我们需要制定明确的目标和计划。
目标是人生发展的方向，是我们学习的动力所在。
制定明确的目标，能够让我们更好地规划学习路线，调整学习资源的配置。
五、树立正确的学习态度努力奋斗的前提是树立正确的学习态度。
正确的学习态度包括积极主动地学习，对待学习要充满热情和兴趣。
只有真正喜欢学习，才能全身心地投入其中，发挥最大潜能。
六、培养良好的学习习惯良好的学习习惯是取得好成绩的基础。
我们要养成良好的时间管理习惯，合理地安排学习和休息的时间。
同时，还要培养自主学习的能力，通过自主学习，提高学习效率和质量。
七、注重全面发展学习重要，但并不是唯一。
我们要注重全面发展，积极参与文体活动、社会实践以及志愿服务等课外活动，培养自己的综合素质。
全面发展有助于我们拥有更广阔的视野和更强的综合能力。
激励人们珍惜时光努力学习的句子
激励人们珍惜时光努力学习的句子1. 时间像流水，稍纵即逝，珍惜每一刻，努力研究。
2. 生活如同快递，每天都有新的包裹等待你开启，只有努力研究，才能打开更多的机遇之门。
3. 今日事今日毕，珍惜时间，不拖延，努力研究，才能迎接更美好的未来。
4. 没有人能预知未来，唯一能掌握的就是现在，努力研究，让自己的未来更有可能性。
5. 研究是知识的积累，珍惜时间就是为了让自己变得更强大。
6. 无论是成功还是失败，努力研究都能让自己更加沉淀，更有能力迎接未来的挑战。
7. 每一分钟都是一次研究的机会，把握住时光的尾巴，努力研究，让自己不断成长。
8. 时间是最宝贵的财富，珍惜它，投资在研究上，你会发现它会给你带来无限的回报。
9. 研究是人生路上最好的帮手，不管在哪个阶段，珍惜时间，努力研究，都能产生积极的变化。
10. 努力研究不仅能丰富知识，更能塑造自我，让自己的人生更加有意义。
11. 时光从不等待，珍惜它，努力研究，才能抓住未来的机遇。
12. 研究是向未来进发的引擎，你越努力研究，前进的速度就越快。
13. 不要被时间牵着鼻子走，学会给自己规划，珍惜时间，努力研究，让自己的人生更加丰富多彩。
14. 研究是解锁智慧的钥匙，珍惜时间，不断研究，你会突破自己的局限，获得更多可能。
15. 放下手机，抬起头，研究是人生最重要的课程，它需要我们用时间去耕耘。
16. 人生没有捷径可走，只有不断研究，积累，努力之后，才能迈向更高的人生巅峰。
17. 研究是一种享受，珍惜时间，享受研究的乐趣，你会发现它给你带来的快乐是无与伦比的。
18. 充实自己的时间，努力研究，不留遗憾，你将收获更加充实的人生。
19. 学无止境，时间不等人，珍惜每一分每一秒，努力研究，让自己成为更好的自己。
20. 时间是金钱，但知识是无价之宝，努力研究，你会拥有世界上最宝贵的财富。
21. 勤学苦练，珍惜时光，研究是实现梦想的桥梁。
22. 成功源于努力，珍惜时间，努力研究，你将成为自己人生的设计师。
珍惜学习机会
珍惜学习机会在我们的成长过程中，学习是一项至关重要的任务。
当我们有机会接受教育和学习新知识时，我们应该珍惜这些学习机会。
不管是在学校还是在社会上，学习都是我们实现成功的关键。
下面将详细探讨珍惜学习机会的重要性以及如何充分利用这些机会。
第一部分：学习机会的重要性学习是一种持续的过程，它为我们提供了获取新知识和技能的途径。
通过学习，我们可以提高自己的认知能力和技术水平，从而更好地适应和应对各种挑战。
学习机会的重要性主要体现在以下几个方面。
首先，学习提供了获取知识和信息的途径。
在现代社会，知识是力量的象征。
通过学习，我们可以了解最新的科技发展、社会动态和文化知识等。
这些知识不仅丰富了我们的思想，也为我们在工作和生活中提供了新的思考角度和解决问题的方法。
其次，学习提供了个人成长和发展的机会。
通过学习，我们可以不断提升自己的能力和素质，提高自己在职场上的竞争力和社会地位。
学习可以培养我们的创新思维和自主学习能力，让我们能够不断适应社会的变革和挑战。
第二部分：如何珍惜学习机会为了充分利用学习机会，我们需要采取一些行动。
下面给出了一些建议。
首先，我们应该保持积极的学习态度。
学习是一项需要投入时间和精力的任务，我们应该保持对学习的兴趣和热情。
无论是在学校还是在工作中，我们都应该积极主动地学习和掌握新知识。
我们可以参加培训课程、读书、参与学习小组等方式来不断充实自己。
其次，我们要制定明确的学习目标和计划。
通过设定目标，我们可以更好地规划学习的内容和时间，提高学习的效率。
我们可以将大的目标分解为每天、每周或每月的小目标，逐步实现自己的学习计划。
同时，我们也要学会合理安排时间，避免浪费时间和精力。
另外，我们应该积极参与学习的机会和活动。
除了在学校里的课程，我们还可以积极参与社团、俱乐部、研讨会等学习活动。
通过与他人的交流和合作，我们可以更好地学习和成长。
最后，我们也要重视自主学习的能力。
在现代社会，学习不仅仅是在课堂上获取知识，更包括了自主学习的能力。
珍惜学习机会的名言
珍惜学习机会的名言书到用时方恨少，有哪些珍惜学习机会的名言呢?今天店铺给大家带来的是珍惜学习机会的名言，希望你会喜欢。
珍惜学习机会的名言精选1. 从来没有人读书，只有人在书中读自己，发现自己或检查自己。
——罗曼·罗兰2. 任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。
科学是奥妙无穷的。
——马克思3. 贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。
——王永彬4. 创业者书读得不多没关系，就怕不在社会上读书。
——马云5. 书是人类进步的阶梯。
——高尔基6. 读书志在圣贤，为官心存君国。
——朱用纯7. 读书谓已多，抚事知不足。
——王安石8. 我从未知道过有什么苦恼是不能为一小时的读书所排遣的。
——孟德斯鸠9. 喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。
——孟德斯鸠10. 喜欢读书，就等于把成活中寂寞的时光换成巨大享受的时刻。
——莫泊桑珍惜学习机会的名言大全1. 谚日：“积财千万，不如薄技在身。
”使之易习而可贵者，无过读书也。
世人不问愚智，皆欲识人之多，见事之广，而不肯读书，是犹求饱而懒劳馔，欲暖而惰裁衣也。
——颜之推2. 青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。
——卢梭3. 聪明在于学习，天才在于积累。
——华罗庚4. 把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。
——培根5. 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。
——弗莱格6. 重复是学习之母。
——狄慈根7. 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。
——普列汉诺夫8. 世事洞明皆学问，人情练达即文章。
——曹雪芹9. 学者如登山焉，动而益高，如寤寐焉，久而益足。
——徐干10. 少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书，如台上玩月。
皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
——张潮11. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
——孔子12. 要循序渐进!我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。
——华罗庚13. 人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。
珍惜学习机会
珍惜学习机会学习是人类进步和提升的重要途径，但很多人却常常对学习机会不加珍惜，对待学习充满了懈怠和消极态度。
然而，学习机会是珍贵且有限的资源，我们应该充分认识到它的重要性，抓住每一个学习机会，不断扩展自己的知识和能力。
一、学习的意义学习是人类获取知识、发展才能和丰富内涵的过程。
通过学习，我们可以拓宽视野，了解更多的事物和现象；通过学习，我们可以提高自己的技能和能力，增强适应社会的能力；通过学习，我们可以培养良好的思维习惯和工作方法，提高解决问题的能力。
因此，学习不仅是为了应付考试，更是为了成为一个全面发展的人。
二、学习机会的重要性学习机会是人们获取知识和发展能力的窗口，对每个人来说都是宝贵的。
首先，学校教育是我们最常见的学习机会，它提供了系统的知识体系，培养了我们的基本素养和综合能力；其次，社会实践也是学习的重要途径，通过参加各种实践活动，我们可以将所学知识应用到实际中，并提高自己的实践能力；此外，生活中的各种经历和遭遇也是学习的机会，它们可以让我们从中吸取教训，不断成长。
三、如何珍惜学习机会是每个人应该具备的素质，下面我将从几个方面介绍如何珍惜学习机会。
1.培养良好的学习习惯养成良好的学习习惯是珍惜学习机会的前提。
比如，制定学习计划，做到有目标、有计划地学习；养成定期复习的习惯，巩固所学知识；保持专注，避免分心和浪费时间。
2.积极参与课堂学习课堂是我们最直接接受教育和学习的地方，我们应该积极参与课堂，提出问题、发表观点，与老师和同学们互动和交流。
这样不仅可以加深对知识的理解和掌握，还可以培养自己的表达和沟通能力。
3.主动参加实践活动实践是理论学习的补充和延伸，我们应该积极参加各种实践活动，比如实习、社会实践、志愿者服务等。
通过实践，我们可以将所学知识应用到实际中，提高实际操作能力，并且在实践中发现并解决问题，提升解决问题的能力。
4.利用网络资源进行学习如今，互联网成为了学习的新平台，我们可以利用网络资源进行学习。
我会珍惜学习机会不浪费时间
我会珍惜学习机会不浪费时间学习是每个人成长和发展的必经之路。
能够拥有学习机会是一种珍贵的机遇，我们应该倍加珍惜，不浪费时间，努力提升自己。
本文将从规划时间、培养学习兴趣和高效学习方法三个方面来探讨如何珍惜学习机会以及不浪费时间。
一、规划时间珍惜学习机会，首先要做到合理规划时间。
时间是有限的资源，我们应该学会合理分配和安排。
下面是一些规划时间的方法：1. 制定学习计划：制定一个长期的学习计划，将学习目标细化并列入日程表。
在每天的行程中预留出专门用于学习的时间段。
2. 设置学习目标：确立每天、每周或每个学期的学习目标，这有助于提高学习效率。
明确的目标有助于我们集中注意力和专注于学习。
3. 避免拖延：拖延是浪费时间的罪魁祸首。
要养成不拖延的好习惯，将任务及时分解，按部就班地完成。
二、培养学习兴趣学习是一种兴趣驱动的过程。
如果我们对学习没有兴趣，那么学习就会变得枯燥乏味，同时也会浪费大量时间。
因此，培养学习兴趣成为珍惜学习机会的关键。
1. 寻找学习资源：利用图书馆、互联网等资源，寻找与自己兴趣相关的学习资料。
通过阅读、观看视频等方式，激发学习的兴趣。
2. 结交学习伙伴：与有相同学习目标的朋友一起学习，互相鼓励和支持。
分享学习经验和方法，增加学习的乐趣。
3. 多样化学习方式：探索不同的学习方式，如参加课外活动、实践操作、小组讨论等，找到适合自己的学习方法和环境。
三、高效学习方法高效学习方法是提高学习效率的关键。
以下是一些高效学习方法的介绍：1. 制定学习计划：在开始学习之前，制定一个详细的学习计划。
根据计划，有目的地学习每个知识点，确保学习的全面性和系统性。
2. 分配学习时间：根据学习的难度和重要程度，合理分配学习时间。
注重集中精力学习，避免分散注意力。
3. 主动参与学习：积极主动地参与课堂讨论，提出问题，思考和解决问题。
通过与老师和同学的互动，加深理解和巩固知识。
4. 总结复习：在学习结束后，进行复习总结。
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教学方法：讲授法讨论法自主探究法合作交流法归纳法案例分析法引导启发法教学准备：（1）教师准备：认真钻研教材，分析教材，备写适合学生发展的教案，搜集大量的有学生生活实际相贴近的案例，利用多媒体进行直观教学。
（2）学生准备：提前预习课文内容，搜集现实生活中的相关实例，以及上课所用的课本，作业本，文具。
教学课时：1课时教学过程：导入新课：图片导入：（吸引学生注意力，激发学生兴趣，引导学生谈谈对这些图片的感受，从而引起我们要接受教育，而且要珍惜今天的学习机会。
）讲授新课：一、维护受教育权利1、学生活动：结合课本P62页案例，让学生思考，假如你遇到自己受教育权受侵害的情况会怎么办。
（启发学生去总结维权方式，帮助学生多方面寻找解决问题的方法。
）（学生回答）方式一：寻求老师帮助方式二：寻求同学朋友的帮助方式三：寻求亲戚居委会及有关行政教育部门的帮助方式四：运用法律武器将父亲推上被告席（其中，方式一二三都属于非诉讼方式）得出结论：当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵害时，我们可以采用非诉讼或诉讼方式予以维护2、学生活动：结合课本P63页提出的一个以学生以群体为单位受教育权被侵犯的案例设问：该校学生的受教育权被侵犯了吗？为什么？讨论：假如你是该校的一名学生，应该怎么办？假如你是该校的校长，应该怎么办？（引起学生对该种情况的关注，提高学生解决现实问题的能力。
）学生回答：略师：通过上述学习，我们要懂得：受教育——作为我们的权利，一是我们不应该随意放弃；二是在它受到侵犯时我们必须尽力维护。
同时也告诉我们作为中国小公民，适龄的少年，我们还必须履行受教育的义务。
二、履行受教育义务1、学生活动：学生阅读课本P63页材料，思考：从上述材料中感悟到了什么？（帮助学生认识到历史的进步使公民都能获得学习的机会，这样的机会是来之不易的，应该非常珍惜。
国家在经济并不发达的情况下大力保障了公民的受教育权，家长的努力保障了孩子的受教育机会，所以，作为学生，为了自己的发展、国家的富强、社会的进步，要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务。
）学生回答：略师：为了保障自己的受教育权自己的家长付出了什么？心血、精力、金钱……（教师对材料还可作一个小的延伸：引导学生对自己所得到的国家和家庭努力予以保障的受教育权报有感恩的心。
）教师小结：现在，我们的教育事业有了很大的发展。
国民经济的发展为孩子们提供了更多的受教育的机会，但我国是发展中国家，在我们这个不发达的大国办教育，普及义务教育很不容易，父母也不容易。
为了自己的发展，更为了国家的富强，社会的进步，我们一定要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务，为中华民族的腾飞而努力学习。
2、学生活动：（1）、学生阅读出示的材料：2005年12月，融水苗族自治县安太乡在对义务教育阶段学龄儿童进行调查时，发现安太中学有部分学生辍学。
乡政府及学校教师根据未到校的学生情况，挨家挨户进行调查，劝导学生返校上课。
至2006年4月，仍有16名学生不听劝导，没有返回学校。
而他们的家长，也以学生“不愿上学”，“已经外出打工”，家庭经济困难等理由，不积极动员学生返校。
为此，安太乡政府以政府的名义，对不送子女上学，违反《义务教育法》的梁某、吴某等16名学生的家长，给予行政处罚。
但是，这16名学生家长在接到处罚通知之后，既不提起行政诉讼，也不履行处罚决定。
为依法保障辍学学生重返校园，完成九年义务教育，2006年5月初，安太乡政府又向融水法院申请执行处罚。
至6月26日，16名违法学生家长均已依法接受处罚，分别被处以100--200元的行政罚款。
柳州市第一起“义教案”终于执行完毕。
根据材料回答：在这起案例中，家长侵犯了孩子的什么权利？这16名学生自己不愿上学就可以不上学吗？为什么？教师指导：引导学生从接受义务教育对个人和国家两个方面去看，有意识地引导学生全面地看待和分析问题。
帮助学生认识到受教育不仅是一种权利，也是公民必须履行的一种义务，进面认识到不完成义务教育是违法的，为此学生及家长都应承担一定的法律责任。
（2）作为正在接受九年义务教育的学生应履行受教育的义务，其中最主要的三项是什么？第一，认真履行按时入学的义务第二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途初学第三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务3、学生活动：小游戏：将全班同学分为两组进行比赛在日常的学习中，为完成规定的学习任务，在你看来，哪些是我们应该做的，哪些是我们不应该做的？教师指导：学生从自己的实际学习生活出发，实事求是地说出自己应该做到的和不应该做的，从而使活动更有实效。
如按时上学，不迟到不早退，至少接受完九年的学校教育等等。
引导学生在今后的学习生活中以此来规范自己的学习行为。
教师总结：在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，养成良好的学习习惯，提高学习能力。
在当代，要生存、要发展、要满足时代的需求，就要必须接受教育、勤于学习、更新知识、提升能力。
我们要有“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的学习精神，要有“活到老，学到老”的学习态度，树立终身学习的理念，从而走向人生辉煌的彼岸。
4、学生活动思考交流：通过对本节课的学习，你学到了什么?谈谈你的感受？课堂小结：青少年阶段是人生的黄金时期，在全民学习、终身学习的学习型社会，我们树立远大的志向，珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育的义务，以勤奋和智慧去撷取成功之果，使自己的生命放射出绚丽夺目的光彩，为祖国的繁荣富强建功立业。
作业布置：在以后的学习生活中，你准备以怎样的实际行动维护自己的受教育权，履行受教育义务？受教育被侵犯的情形板书设计：珍惜学习机会受教育机会的珍贵珍惜学习机会履行受教育义务如何履行受教育的义务第六课第二框“珍惜学习机会”教案设计袍江中学张瑛一、教材的地位与作用：《珍惜学习机会》一课是人教版六三制《思想品德》八年级下册第三单元第六课第二节。
本框依据课程标准的相应部分是“我与他人的关系”中的“权利与义务”。
该部分的内容标准是：“知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
”二、教学目标：知识与技能目标：现在社会上存在着一些侵犯初中学生受教育权的行为，如有的家长不让子女接受义务教育，有的学校随意开除学生，有的校舍危险不能上课，的的教育场地被非法占用，有的不法分子扰乱学校秩序、妨碍学生学习等。
学生应该学会如何保护自己的受教育权。
过程与方法目标：培养学生自主探究、独立思考的能力；提高对履行受教育的能力。
情感态度、价值观目标：国家、社会和家庭为学生接受义务教育创造了条件，学生则要履行受教育的义务。
而现在在初中生中存在一些不完全履行受教育义务的现象，如有的初中生动辄迟到早退，甚至逃避作业、逃学……因此，应该帮助学生明确受教育不仅是权利，也是义务。
三、本课的重、难点：教学重点：对于正在接受义务教育的初中学生来说，要履行按时入学的义务，履行接受规定年限的义务教育的义务，履行遵守法律和学校纪律、尊敬师长、努力完成规定的学习任务的义务。
教学难点：自觉履行受教育的义务，既对个人成长和家庭有利，也对国家和社会有利。
接受教育既是道德责任，也是法律义务。
四、教法：“教学有法，但无定法”。
教学目标的确立，需要优化教学方法，我主要采用了以下的教学方法：1、直观演示法：我利用相关的图片进行直观演示，为学生创设问题情境，故事情境，充分调动了学生注意力，激发了学生学习的兴趣，唤起了学生学习的需要和情感的需要，使学生在一种良好的心境中学习。
2、启发式教学：一位教育专家说：“儿童不是一个要充满的罐子，而是一颗需要点燃的火种”。
由于本框内容和学生生活联系紧密，而且学生已有一定的分析问题的能力，所以我采取启发式教学，引导学生自己去探究事实的真相，进一步培养他们发现问题、分析问题、解决问题的能力，体现了以学生为主体的理念。
3、集体讨论法：针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。
五、学法：有人说：“现代的文盲不是不识字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因而，我在教学过程中特别重视学法的指导。
努力提高学生的学习能力方面主要采用以下方法：1、合作学习：在突破教学重点时，我让学生互相讨论交流，通过这种合作学习，可以调动学生学习的主动性，使学生的思维得到互补，培养学生合作意识。
2、探究学习：在突破教学难点时我让学生进行探究，出示几组关于受教育权维护及侵犯受教育权的文字及图片，让学生国境绕图片的内容支发现问题、分析问题、解决问题。
六、学情初二年级的学生，正处于接受义务教育阶段。
但他们对义务教育的概念是很模糊的，甚至在对义务教育的理解上存在很多误区。
其次，从心理发展阶段看，初二学生正处在青春期，具有较强的叛逆心理，面对繁重的学习负担，容易产生厌学心理。
这就使他们难以正确的行使受教育的权利，履行受教育的义务。
因此，通过本课的学习，引导学生认识教育的重要作用，正确理解义务教育的涵义、特征是非常有必要的。
七、教学过程（一）导入新课学生自编小品《买菜的女孩》（背景：菜店。
人物：父亲和女儿小梅）父亲：你瞧你那样儿，还念书呢！能念出个啥名堂来？能念出个金娃娃来？小梅：（不高兴地，一边整理菜一边说）除了钱你还知道什么？我们老师说了，我有受教育的权利，你不让我念书，就是你的不是。
父亲：你们老师懂个啥？女子无才便是德，做生意赚钱才是理，你能念个初二就不错了。
小梅：做生意？人家张明的家长不也做生意？但他爸爸妈妈仍让他念书。
父亲：你懂什么？人家是男孩，应该多读书，你一个女孩子，都14岁了，早晚都是人家的人，还不如帮帮家里的忙。
小梅：女孩子咋啦？女孩子就不能念书吗？时代不同了，男女都一样。
父亲：错了，那是时代不行了。
男女才一样。
小梅：（气愤）你……唉！（二）授新课1、维护受教育权利（板书）情景材料1：教师问：（1）小品故事中父亲的言行正确吗？为什么？（2）假如你是小梅，你打算怎样维护自己的受教育权？（3）假如你是小梅最要好得的同学请你给她出个主意帮助她解决遇到的困难？学生回答略。
教师：小梅父亲的作法是不正确的，受教育是法律赋予我们的基本权利，假如你是小梅，你会怎样维护自己的受教育权呢？（学生自由讨论，教师分析学生可能出现的四种解决问题的思路，并出示投影。
）教师提问：小梅有四种解决问题的办法可以选择，你认为哪种方法最佳？（①听爸爸的话，放弃读书；②离家出走；③找老师、亲戚帮忙；④状告爸爸，讨回读书权。
）教师归纳：选择第①、第②种可能都会导致小梅失去受教育权，小梅将会终身后悔。
因此，均不可取。
选择第③种，在老师、亲戚的帮助下，小梅有可能继续读书，实现自己的读书梦想，这是最佳结局。
教师：通过同学们的集思广益我们找到了不少帮助小梅的方法，那么在这些方法中，哪些是诉讼方法，哪些是非诉讼方法呢？学生回答略教师：寻求老师、亲朋好友、当地教育部门、未成年人保护机构的帮助等是非诉讼方式，到人民法院起诉父亲属于诉讼方式。