师带徒管理制度
师带徒管理制度
师带徒管理办法一、背景和目的本管理办法旨在提高员工技能水平，传承企业文化，提升企业核心竞争力。
通过师带徒的方式，使新员工更快适应工作环境，掌握岗位技能，提高工作效率，同时培养员工的团队协作和沟通能力。
二、适用范围本管理办法适用于公司全体员工，包括新员工、转岗员工、升职员工等。
三、师徒职责师傅职责：(1)根据培训计划，制定新员工学习计划，并按照计划进行培训；(2)传授岗位技能，指导新员工掌握工作流程和操作规范；(3)关注新员工成长，及时给予指导和帮助；(4)对新员工进行定期评估，并提出改进建议。
徒弟职责：（1）尊重师傅，虚心学习，努力提高自身技能；（2）遵守师傅制定的学习计划，认真学习，刻苦钻研；（3）积极配合师傅的工作安排，按时完成学习任务；（4）与师傅保持良好的沟通，及时反馈学习进展和问四、培训计划1.培训目标：明确培训的目的、内容、时间、方式等；2.培训内容：根据岗位需求和员工实际情况，制定培训计划，包括理论知识、实践操作等方面；3.培训时间：根据培训内容和员工实际情况，合理安排培训时间；4.培训方式：采用多种培训方式，如面授、实践操作、在线学习等。
五、培训实施1.师傅与徒弟签订师带徒协议，明确双方职责和义务；2.师傅在培训过程中要注重理论与实践相结合，提高徒弟的实际操作能力；3.徒弟要积极参与培训，按时完成学习任务，并及时反馈学习进展和问题；4.培训过程中要注意安全问题，遵守安全操作规程。
六、评估与反馈1.定期对师带徒培训进行评估，评估内容包括徒弟的学习进展、技能掌握情况、工作表现等；2.师傅要及时向徒弟反馈评估结果，提出改进建议和指导；3.徒弟要根据评估结果和师傅的建议，及时调整学习计划和工作方式。
七、奖惩机制1.对于表现优秀的师徒组合，给予一定的奖励和表彰，鼓励他们继续发挥榜样作用；2.对于未按照本管理办法执行的师徒组合，给予一定的惩罚和督促，确保他们能够按照要求完成培训任务；3.对于连续多次评估不合格的徒弟，可以考虑调整岗位或重新安排培训计划。
业务人员师带徒管理制度
一、目的为提高公司业务人员的业务水平，培养一批具有丰富经验、高素质的业务团队，促进公司业务持续发展，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于公司所有业务人员，包括新入职的业务人员、有意愿提升业务能力的业务人员及业务骨干。
三、师带徒原则1. 坚持自愿原则，双方在平等、自愿的基础上签订师徒协议。
2. 坚持实际操作原则，师徒双方应注重实际操作技能的传授与学习。
3. 坚持长期培养原则，确保业务人员能够在较长时间内得到全面提升。
四、师徒职责1. 师傅职责：（1）传授业务知识、技能和经验，指导徒弟进行业务操作。
（2）关心徒弟的成长，关注徒弟在工作、生活等方面遇到的困难，给予关心与帮助。
（3）定期对徒弟进行业务考核，评估徒弟的学习成果。
（4）对徒弟在工作中出现的问题及时给予纠正和指导。
2. 徒弟职责：（1）虚心向师傅学习，认真听讲、做好笔记，努力掌握业务知识和技能。
（2）积极参与业务实践，将所学知识运用到实际工作中。
（3）主动请教师傅，及时解决工作中遇到的问题。
（4）遵守公司规章制度，积极完成工作任务。
五、师带徒实施流程1. 确定师徒关系：业务人员根据自身需求，提出师徒申请，经所在部门领导审核同意后，确定师徒关系。
2. 签订师徒协议：师徒双方在明确各自职责的基础上，签订师徒协议，明确师徒关系及双方的权利和义务。
3. 制定学习计划：师傅根据徒弟的学习需求，制定切实可行的学习计划，包括业务知识、技能和经验传授等方面。
4. 落实学习计划：师徒双方按照学习计划，共同完成各项学习任务。
5. 定期考核：师傅定期对徒弟进行业务考核，评估徒弟的学习成果，并根据考核结果调整学习计划。
6. 结业评审：在师徒关系到期前，由所在部门组织结业评审，评审内容包括徒弟的业务知识、技能和经验等方面。
六、奖惩措施1. 对表现优秀的师傅和徒弟，给予一定的物质奖励和精神鼓励。
2. 对未履行职责的师傅或徒弟，给予警告、通报批评等处理。
3. 对违反公司规章制度的行为，依法依规进行处理。
煤矿师带徒管理制度范文（三篇）
煤矿师带徒管理制度范文（____字）第一章总则为规范煤矿师带徒管理工作，提高徒弟培养质量，保证煤矿安全生产，特制定本制度。
第二章目录第一条带徒管理的重要性第二条带徒管理的基本原则第三章带徒的基本要求及选拔条件第一条带徒的基本要求第二条带徒的选拔条件第四章带徒的培训和考核第一条带徒的培训内容第二条带徒的培训形式第三条带徒的考核标准第五章带徒的责任和权利第一条带徒的责任第二条带徒的权利第六章徒弟的基本要求及守则第一条徒弟的基本要求第二条徒弟的守则第七章带徒的奖惩措施第一条带徒的奖励第二条带徒的处罚第八章附加条款第一条本制度的解释权第二条本制度的修订第三条本制度的施行第一章总则第一条带徒管理的重要性带徒是煤矿培养新一代矿业专业技术人员的重要途径，是保证煤矿安全生产的核心环节。
通过规范师带徒管理工作，提高带徒导师的素质和带徒徒弟的培养质量，可以保障人才队伍的良好建设，为煤矿持续稳定发展提供有力支撑。
第二条带徒管理的基本原则带徒管理工作应遵循以下原则：1. 实行分类管理。
对于不同专业的徒弟，采用不同的管理方式和培养措施，使其能够适应专业发展的需要。
2. 导师示范引领。
通过导师的行为、言行举止和示范，引导徒弟形成正确的工作态度和职业道德。
3. 个性化培养。
针对不同徒弟的特点和潜力，制定个性化的培训计划，注重徒弟的全面发展。
4. 奖惩分明。
对于表现优秀的徒弟，及时给予奖励；对于违反规定的徒弟，按规定进行处罚。
第三章带徒的基本要求及选拔条件第一条带徒的基本要求1.熟练掌握所负责专业的理论知识和实际操作技能，具备教学和指导能力。
2.具有较好的职业道德和职业操守，注重个人形象和工作效果。
3.具备较强的沟通能力和团队协作精神，能够与徒弟建立良好的师徒关系。
4.严格遵守国家和煤矿安全生产的相关法律法规，以身作则。
第二条带徒的选拔条件1. ages师带徒的导师必须是在岗工作状态下的矿业专业技术人员，具备相关岗位要求的学历及职称。
师徒帮带管理制度(5篇)
师徒帮带管理制度为进一步加强操作技能队伍建设，提高操作技能人员素质，规范操作技能人员“师带徒”管理，结合我矿“师带徒”工作实际，制订本制度。
一、“师带徒”培训工作原则坚持工种对口原则.师傅应同时具备以下条件：1、具有良好的职业道德，熟悉掌握本工种的理论和实际操作知识，技能水平高、技术全面；2、岗位业绩突出，能够解决生产过程中的突发问题；3、一般应具备中级工及以上资格；4、一般在本岗位工作二年及以上，具备指导培训对象的条件和能力。
二、徒弟应与师傅签订帮带合同，合同内容主要包括合同期限、师傅职责、徒弟职责、奖惩办法等，具体应执行以下规定：1、师傅应承担对徒弟的全面培养工作，制订有针对性的培训计划、目标和学习内容,监督检查徒弟严格按计划执行、并耐心、细致地指导徒弟学习，严格训练、严格要求，及时帮助徒弟解决工作学习中遇到的问题，真正把技术本领和自身所长传授给徒弟。
在传授技艺的同时，要把优良作风和安全生产以及各种规章制度知识等传授给徒弟，培养徒弟认真负责、爱岗敬业、安全生产、遵纪守法的思想作风和刻苦钻研、知难而进的学习态度。
2、徒弟应尊敬师傅，虚心请教，服从指导，勤问、勤记、勤练。
经常向师傅汇报工作、学习和思想情况。
在学习技艺的同时，要学习师傅的优良作风，学习安全生产知识，学习各项规章制度知识。
3、合同期内，如师傅或徒弟一方工作变动，导致不能继续履行协议的，合同即行终止。
4、根据工作需要和个人申请，可变更师徒人选，变更后应重新签订或变更“师带徒”培训协议。
5、徒弟出师应由师徒申请，经单位考核合格后，方可确定是否出师。
师徒帮带管理制度（2）师徒帮带是指在组织中，通过师徒制度，师傅和徒弟之间进行经验传承、知识传授和技能提升的一种管理方式。
在师徒帮带中，师傅担任指导和培养的角色，徒弟则负责学习和实践，通过双方的互动和合作，实现员工的职业发展和绩效提升。
师徒帮带管理制度是为了规范和优化师徒关系，提高帮带效果和管理效能而建立的一套制度和规定。
师带徒培养管理制度
师带徒培养管理制度一、引言师带徒制度是一种传统的教育方式，旨在通过师傅与徒弟之间的互动与指导，培养后辈的技能和知识。
为了更好地促进这种师徒关系的有效发展，本文制定了师带徒培养管理制度，旨在确保教育的顺利进行并提供指导方针。
二、目标与原则1. 目标师带徒培养管理制度的目标是确保师傅与徒弟之间的有效沟通和学习交流，促进徒弟的技能和知识的提升，以便他们能够成功地继承和发展相关行业的技术和文化。
2. 原则（1）平等原则：师傅与徒弟在交流和学习的过程中应保持平等的地位，相互尊重、相互理解。
（2）指导原则：师傅应当积极指导徒弟，提供正确的指导和建议，帮助其发展技能。
（3）激励原则：通过激励措施，激励师傅和徒弟参与学习和交流，提高积极性和学习的效果。
（4）监督原则：建立监督机制，确保师傅和徒弟遵守培养计划和制度规定，及时纠正问题。
三、师带徒培养流程1. 培养计划制定阶段（1）确定培养目标和内容：根据徒弟的需求和实际情况，师傅制定培养目标和课程安排。
（2）制定培养计划：明确师傅和徒弟每个阶段的学习内容、时间和进度。
（3）制定评估标准：制定评估标准，以评价徒弟的学习成果和能力发展。
2. 培养实施阶段（1）定期交流和指导：师傅和徒弟定期进行交流和指导，及时解答问题和调整学习计划。
（2）技能培训和实践：师傅通过实例演示和实践指导，培养徒弟的实际操作技能。
（3）知识传授和学习：师傅向徒弟传授相关的理论知识和行业文化，引导徒弟学习。
3. 培养评估阶段（1）学习成果评估：根据制定的评估标准，对徒弟的学习成果进行评估。
（2）反馈和改进：师傅根据评估结果给予徒弟反馈，并帮助其改进不足之处。
（3）综合考核：对徒弟的能力发展进行全面考核，评估是否达到培养目标。
四、支持和激励措施1. 资源支持：为师傅和徒弟提供必要的学习资源和支持，包括教材、工具和培训机会等。
2. 奖励措施：根据徒弟的学习成果和进步情况，给予奖励和表彰，激发其学习的积极性和动力。
师带徒管理制度(5篇)
师带徒管理制度为提升各类专业技术人员操作水平，培养一大批具有高超技艺和技能的人才，适应煤矿有理论缺实践的状况，真正起到传、帮、带的作用，特制定本制度。
1、师傅的要求(1)从事井下一线工作____年以上，具有丰富的实践经验和理论知识。
(2)各专业技术骨干或业务负责人。
(3)近三年无违章记录人员。
(4)责任心强，善于传、帮、带。
2、新招入矿的各类实习生、新工人必须签订师徒协议，否则不得入井。
3、师傅的主要责任是将专业技能、优良工作作风、职业道德、工作经验进行传授，完成《师徒协议》规定的各项任务。
4、师带徒期限为四个月，到期后进行考核，徒弟能够达到独立作业水平。
5、师带徒协议签订后，每月给予“师”____元的带教津贴。
6、每名师傅最多只能带____名徒弟，并负责期间的安全责任。
7、在实习期间，师傅发生“三违”行为的，立即解除师傅的带徒资格，三年内不得聘用。
8、实习期内，徒弟不听从师傅管教的，由师傅上报到安全培训科进行处理。
师带徒管理制度（二）1、目的为保障安全生产，构建高素质员工队伍，防范伤亡事故，减轻职业危害，依据最新版《生产经营单位安全培训规定》第十九条“生产经营单位应当坚持以考促学、以讲促学，确保全体从业人员熟练掌握岗位安全生产知识和技能;煤矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹、金属冶炼等生产经营单位还应当完善和落实师傅带徒弟制度”，结合公司实际，特制定本内容。
1.1针对新入厂人员(新毕业大学生、新招收普工、新招收特种作业工)，通过以师带徒、以老带新，使其熟练掌握岗位操作技能、安全生产知识、工艺质量要求;提高危险、有害因素的辨识及应对风险的能力;培养其爱岗敬业、学技术、学文化和吃苦耐劳精神。
1.2针对转岗员工，通过以师带徒、以老带新，使其尽快熟悉新岗位的职能，掌握新岗位技能。
2、适用范围本制度适用于公司各生产车间。
3、基本原则3.1各生产车间的安全生产领导小组，对本车间的以师带徒制度贯彻实施并监督检查。
师带徒管理制度范文(4篇)
师带徒管理制度范文第一章总则第一条为了加强我单位师带徒工作，推动员工的个人成长和职业发展，根据国家有关法律法规和规章制度，制定本制度。
第二条本制度适用于我单位的师带徒工作，包括招收、培养、管理和评价等各个环节。
第三条师带徒工作应当遵循公开、公平、公正、公认的原则，促进企业发展和员工成长。
第四条员工参与师带徒工作应具备相应条件，包括业务水平、工作经验等。
第五条师带徒关系的建立和解除应当经过相应的程序和机构批准。
第六条师带徒工作的具体实施细则由本单位制定并不断完善。
第二章师资标准第七条师资标准是师带徒工作的基本要求，用于筛选和培训合格的师傅。
具体要求如下：（一）具备专业知识和丰富实践经验，至少具备5年工作经验。
（二）具备良好的业务能力和创新精神，能够传授、指导学徒。
（三）具备良好的职业道德和教育能力，能够培养学徒的综合素质。
（四）具备良好的沟通和协作能力，能够与学徒建立良好的师徒关系。
第三章徒弟的选拔和培训第八条徒弟的选拔应遵循公开、公平、公正的原则，具体流程如下：（一）招聘部门根据企业发展需要和学徒需求，制定招聘计划和招聘标准。
（二）通过面试、笔试等方式对应聘者进行评估，综合考核各项素质和能力。
（三）根据评估结果确定最终录用的学徒。
第九条学徒的培训由师傅和企业共同负责，具体要求如下：（一）师傅应根据学徒的实际情况，制定个性化的培训计划和培训目标。
（二）学徒应认真、努力地完成所分配的任务，并及时向师傅汇报工作进展。
（三）师傅应及时对学徒的培训效果进行评估，并进行必要的调整和指导。
第四章师徒关系管理第十条师徒关系的建立和解除应当经过相应的程序和机构批准，具体要求如下：（一）师傅和学徒双方达成一致，签署师徒协议，并向上级机构申请备案。
（二）师傅和学徒双方应当签订服务合同，明确双方的权利和义务。
（三）师傅和学徒双方应当定期进行师徒关系的评估和反馈。
第十一条师傅和学徒应当遵守师徒关系的相关规定，具体要求如下：（一）师傅应当尽职尽责地指导和培养学徒，倾囊传授经验和知识。
工厂师带徒管理制度
第一章总则第一条为提高工厂员工的技能水平，培养高素质的技术人才，促进企业持续发展，特制定本制度。
第二条本制度适用于本工厂内部所有新入职员工及拟培养的技术人才。
第三条师带徒制度遵循“以人为本、注重实效、培养与使用相结合”的原则。
第二章师徒选拔与确定第四条师傅应具备以下条件：1. 具有良好的职业道德和敬业精神；2. 在本岗位工作3年以上，具备丰富的实践经验和技术水平；3. 具备良好的沟通能力和团队合作精神；4. 具有较强的责任心，愿意传授技艺。
第五条学徒应具备以下条件：1. 具有较强的学习能力和动手能力；2. 具有良好的职业道德和敬业精神；3. 对本岗位有浓厚兴趣，愿意接受系统培训。
第六条师徒选拔程序：1. 员工根据自身需求和岗位需求，向人力资源部门提出申请；2. 人力资源部门组织师傅和学徒进行面试，评估双方是否匹配；3. 双方同意后，签订师徒协议。
第三章师徒培训与指导第七条师徒培训内容：1. 岗位操作技能培训；2. 技术理论知识培训；3. 安全生产知识培训；4. 企业文化及规章制度培训。
第八条师傅职责：1. 认真履行培训职责，按照培训计划进行指导；2. 定期检查学徒的学习进度和技能掌握情况；3. 对学徒进行现场指导，及时纠正操作错误；4. 帮助学徒解决工作中遇到的问题；5. 定期与人力资源部门沟通，汇报学徒培训情况。
第九条学徒职责：1. 严格遵守培训计划，认真完成各项培训任务；2. 积极向师傅请教，主动学习新知识、新技能；3. 认真记录培训内容，做好学习笔记；4. 在师傅的指导下，逐步提高自身技能水平；5. 遵守企业规章制度，确保安全生产。
第四章师徒考核与评价第十条考核方式：1. 定期考核：师傅对学徒进行定期考核，评估其技能掌握情况；2. 考核内容：理论知识、操作技能、安全生产知识等；3. 考核结果：分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
第十一条评价标准：1. 学徒对师傅的满意度；2. 师傅对学徒的评价；3. 学徒的技能提升情况；4. 学徒的职业道德表现。
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师带徒管理制度
XX中队“师带徒”管理制度（试用）
为适应XX中队的快速发展，加大人才培养力度，规范师带徒工作，全面提高新入职员工业务技能水平，根据XX中队实际情况，特制定《XX中队师带徒管理制度》。
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①具有良好的职业道德和责任感，能以身作则，言传身教，技术全面，有较高的理论水平和实
际工作能力，为单位的专业岗位骨干；
②具备丰富的实践经验，独立工作能力强，善于沟通；
③具有带徒弟的主观自愿和客观条件。
4、师傅职责：
①负责讲解本专业的理论知识、操作规范、工作流程、安全管理规范以及相关注意事项；
②负责徒弟工作现场安全的监督管理；
③积极主动的传授技艺，切实把一技之长传授给徒弟，在传授技艺的同时，要注意徒弟的机务
作风养成；
④制定详尽的培训计划，在培训过程中要做到全面到位、细致明了。
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