第三单元复习教案
人教部编版语文四年级上册第三单元复习课教案
人教部编版语文四年级上册第三单元复习课教案一、教学目标1.复习第三单元所学内容，巩固学生对课文的理解和记忆。
2.提高学生的朗读能力和表达能力。
3.培养学生的独立思考和判断能力。
4.引导学生热爱语文，培养学生的文字欣赏能力。
二、教学重点1.复习第三单元的重点词语和句子。
2.让学生能够准确理解和朗读课文。
三、教学内容1.复习第三单元课文《世界真奇妙》。
2.巩固词语《世界，真实，奇, 妙，钟声，声音，海鸟，云彩，戴，毛衣，奇妙》的写法和意义。
3.通过朗读和分组表演的形式，让学生更好地理解课文。
四、教学安排1.第一部分（15分钟）：复习重点词语和句子。
–讲解并复习生词：《世界，真实，奇, 妙，钟声，声音，海鸟，云彩，戴，毛衣，奇妙》。
–教师朗读课文，要求学生跟读。
2.第二部分（20分钟）：分组表演课文。
–将学生分成若干小组，每组分配一段课文进行表演。
–引导学生通过角色扮演的形式加深对课文的理解。
3.第三部分（15分钟）：讨论和总结。
–对课文内容展开讨论，引导学生发表自己的看法和想法。
–总结本节课的学习内容，强调学生的收获和进步。
五、板书内容1.重点词语：世界，真实，奇, 妙，钟声，声音，海鸟，云彩，戴，毛衣，奇妙。
2.本节课重点：复习第三单元《世界真奇妙》课文内容。
六、教学反思通过本节课的复习，学生对第三单元的课文内容有了更深刻的理解，词语的意义也更加清晰。
分组表演的形式增强了学生的合作意识和团队精神。
在以后的教学中，可以多采用这种互动的形式，使学生更加积极地参与到课堂活动中来。
部编版四年级语文上册第三单元复习课优质教案
部编版四年级语文上册第三单元复习课
一、教学目标
知识目标：
1.理解词语“井底之蛙”的含义；
2.掌握“多音字”的读音和意思；
3.学习使用修辞手法来增强文章的表现力。
能力目标：
1.提升学生的阅读理解能力；
2.培养学生的表达能力；
3.培养学生的创造性思维。
二、教学重点与难点
重点：
1.熟练掌握课文中的重点词语和句子；
2.理解“井底之蛙”的意思；
3.学会修辞手法的应用。
难点：
1.能够结合生活实际体会“井底之蛙”的含义；
2.理解文章中的比喻和修辞手法。
三、教学过程设计
1. 导入（10分钟）
通过与学生讨论井底之蛙的故事引出本节课的主题，并让学生思考为什么要学
习和探索未知的世界。
2. 学习课文（20分钟）
1.同学们轮流朗读课文，教师解释课文中的生词和句子；
2.教师带领学生分析课文中的修辞手法，引导学生理解作者的写作意图。
3. 拓展延伸（15分钟）
1.提出问题引导学生探讨文章中的比喻和修辞手法；
2.带领学生分组进行小组讨论，写出类似的比喻句子。
4. 操练与巩固（20分钟）
1.学生个人完成习题练习，巩固课文内容；
2.分组讨论习题答案，相互交流共享答案。
四、教学反思
本节课采用了多种教学手段，如讨论、分组讨论、个人练习等，能够调动学生的学习积极性，提高课堂氛围。
但是在教学过程中，发现有些学生对于比喻和修辞手法的理解还存在困难，需要在后续的教学中继续加强相关知识点的巩固与训练。
以上就是本节课的教案设计，希望能够有效地帮助学生掌握本单元的内容，提升他们的语文素养。
人教部编版语文五年级上册第三单元复习课教案
人教部编版语文五年级上册第三单元复习课教案一、教学目标1.掌握《五子棋》的基本规则。
2.复习第三单元课文内容，加强对课文的理解和记忆。
3.培养学生的思维和逻辑能力，提高学生阅读和写作水平。
二、教学重点1.《五子棋》基本规则的学习与掌握。
2.第三单元课文内容的复习与总结。
三、教学难点1.针对《五子棋》策略的讨论和分析。
2.针对课文中重点段落的深入理解与思考。
四、教学准备1.课件：包括五子棋规则、第三单元课文练习题等。
2.板书：五子棋规则、课文内容提要、重点句子等。
3.素材：五子棋棋盘、棋子、教案、答案等。
五、教学流程第一步：导入1.复习上一节课学习内容，引出《五子棋》游戏，让学生了解五子棋的基本规则。
第二步：学习1.讲解《五子棋》的基本规则，例如如何下子、如何获胜等。
2.引入第三单元课文内容，通过提问让学生回顾课文重点内容。
第三步：练习1.分组进行五子棋游戏比赛，锻炼学生的思维和竞技能力。
2.布置第三单元的课文复习题，让学生自主完成并相互交流答案。
第四步：总结1.讨论五子棋策略，学生分享自己的心得体会。
2.总结第三单元课文内容，强调重点知识点，帮助学生加深理解。
六、课堂延伸1.通过口语表演等形式，巩固课文内容。
2.鼓励学生主动提问和解答问题，培养学生的思辨能力。
七、作业布置1.完成《五子棋》的练习题，巩固游戏规则。
2.完成第三单元课文的复习题，加深对课文的理解。
八、教学反思在教学过程中，要关注学生的学习情况，及时调整教学策略，确保教学效果。
同时，不断激励学生，激发他们学习的兴趣和动力。
以上就是本节复习课的教案，希望能够帮助学生巩固知识，提高学习效果。
教师备课参考：七年级语文第三单元复习教案
教师备课参考：七年级语文第三单元复习教案一、教学目标1.知识目标：1)掌握第三单元的重点词汇和句型。
2)掌握第三单元的重要知识点，如古诗词、汉字、诗歌等。
3)培养学生的阅读能力和写作能力。
2.能力目标：1)培养学生良好的语言表达能力和琢磨古人情感的能力。
2)提升学生的汉字书写水平和阅读理解能力。
二、教学重点1)学习古诗词的欣赏和写作技巧。
2)加强对诗句、句型、汉字的理解和记忆。
3)培养学生的阅读和写作能力。
三、教学难点1)学生对古诗词的理解和欣赏。
2)学生对汉字和诗句的书写能力。
四、教学方法1.教师引导学生对古诗词进行欣赏，分析诗词的意境、修辞手法等。
2.教师以字词、句型教学为主线，引导学生记忆、演练、分析和应用。
3.用多种方式培养学生的阅读和写作能力，如朗读、诗歌创作、阅读策略教学等。
五、教学过程第一课时：古诗词欣赏1.教师播放视频或展示图画，引导学生体会诗词的意境。
2.教师分析诗句的写作技巧，如描写手法、比喻手法等。
3.学生分组，进行小组讨论，探讨鲁迅《墓碑文》的意义和主旨。
4.教师讲解古诗词的时空背景，如唐诗宋词等。
第二课时：汉字教学1.教师将汉字进行分类，从形、音、义等多个方面进行讲解。
2.学生进行分组学习，做题和互改。
3.教师讲解汉字的命名和演变，及其历史和文化的背景知识。
4.学生进行汉字书写训练，注重结合意义和用法。
第三课时：诗歌创作1.教师讲解诗歌的韵律和格律，如五绝、七绝、唐诗、宋词等。
2.学生进行创作，可采用出题人提示、指定写作主题等方式进行。
3.学生交换作品，进行评价和分享。
4.教师总结和点评学生诗歌的优缺点，提出进一步改进的建议和方案。
六、教学评价1.学生课堂表现。
2.学生书面作业表现。
3.学生期末考试成绩。
4.教学效果评价。
一年级上册语文教案：第三单元复习教案(人教【部编版】)
一年级上册语文教案：第三单元复习教案（人教部编版）一、教学目标知识目标1.复习认读生字词。
2.复习识记单元课文。
3.复习初步了解课文中的人物、事件、情节。
4.复习初步理解课文的基本意思。
能力目标1.认真听读课文，感知语言音韵。
2.口头表述和书写识记的生字词。
3.初步理解课文的基本内容，能够向他人简单描述课文中的人物、事件、情节。
4.培养优秀文化品质，增强社会适应能力。
二、教学重难点教学重点1.识记本单元生字词。
2.复习基本汉字笔画和书写规范。
3.复习初步理解课文的基本意思。
教学难点1.学生口头表述课文时的表达能力和语言组织能力。
2.学生初步理解课文的能力。
三、教学过程1. 课前准备1.教师认真准备教案、PPT和教学用具。
2.教师提前复习课文，做好备课笔记。
2. 上课环节A. 导入新课（10分钟）1.教师和学生互相问好，以活跃课堂气氛。
2.教师询问学生是否完成了课前的家庭作业，并进行简单回顾。
3.教师进一步介绍本节复习课的内容和目标。
B. 复习认读生字词（15分钟）1.教师提供本单元的生字练习册。
2.学生逐一认读练习册上的生字，提高学生的认识能力和语感。
3.教师代表学生将认读正确的生字写在黑板上。
C. 复习识记单元课文（25分钟）1.教师提供课文朗读材料，并进行口读巩固。
2.教师让学生用自己的语言复述课文的基本意思和说法。
3.教师提问学生有关课文字句的意思，引导学生深入理解。
4.学生口述课文中的人物、事件和情节，并向同学解释课文中奥妙之处。
D. 提高思维发展（20分钟）1.教师设置课堂小组，让学生分别在组内叙述故事和情节。
2.教师指导学生探究故事和情节中包含的信息，以培养学生对事物的敏感度和思考力。
3.教师以课堂实际情景为例，让学生解答问题、开展小组讨论和辩论，以提高思维发展。
3. 课后作业1.学生回家完成所布置的家庭作业。
2.学生自主复习所学知识，提高学生的自学能力。
四、教学资源和评价方法教学资源1.课文及阅读材料。
苏教版二年级数学上册第三单元13《复习(第1课时)》教案
苏教版二年级数学上册第三单元13《复习（第1课时）》教案一. 教材分析苏教版二年级数学上册第三单元13《复习（第1课时）》主要是对前两个单元的知识点进行复习，包括加减法运算、认识货币、长度单位、时间单位等。
本节课通过复习使学生巩固已学的知识，提高学生的数学应用能力。
二. 学情分析二年级的学生已经掌握了加减法运算、认识货币、长度单位、时间单位等基本知识点，但部分学生在实际应用中还存在困难。
此外，学生的学习兴趣、学习习惯和学习方法等方面也存在差异。
三. 教学目标1.知识与技能：通过复习，使学生巩固加减法运算、认识货币、长度单位、时间单位等基本知识点，提高学生的数学应用能力。
2.过程与方法：培养学生独立思考、合作交流的学习习惯，提高学生的数学思维能力。
3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自信心，使学生感受到数学与生活的紧密联系。
四. 教学重难点1.重点：加减法运算、认识货币、长度单位、时间单位的实际应用。
2.难点：在实际情境中灵活运用所学知识解决问题。
五. 教学方法采用情景教学法、游戏教学法、分组合作教学法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
六. 教学准备1.教具：课件、黑板、粉笔、练习本等。
2.学具：学生练习本、铅笔、橡皮等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示本节课将要复习的知识点，引导学生回顾加减法运算、认识货币、长度单位、时间单位等基本知识点。
2.呈现（10分钟）通过出示一些实际情境的图片，让学生观察并说出其中的数学信息。
例如，展示一幅购物场景的图片，让学生说出图片中物品的价格、数量以及需要支付的金额。
3.操练（15分钟）让学生分成小组，进行一些实际的操作活动。
例如，每组发放一些虚拟的货币，让学生进行购物活动，练习计算总价、找零等。
4.巩固（10分钟）出示一些练习题，让学生独立完成。
题目可以包括加减法运算、认识货币、长度单位、时间单位等方面的内容。
5.拓展（5分钟）出示一些综合性的题目，让学生进行思考和讨论。
2024年部编新改版语文小学一年级上册第三单元复习课教案
2024年部编新改版语文小学一年级上册第三单元复习课教案【学习目标】1.正确认读6个单韵母，读准音，认清形，能正确书写，会读四声。
2.正确认读声母，读准音，认清形，能正确书写。
3.初步掌握两拼音节的拼读方法。
【核心素养】初步掌握两拼音节的拼读方法。
学会读四声。
【重难点】1.正确认读6个单韵母，读准音，认清形，能正确书写，会读四声。
2.初步掌握两拼音节的拼读方法。
【评价任务】两拼音节的拼读和声母、单韵母的书写。
【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容（1）《g k h》读音规则：声母发音短而轻。
儿歌识记g、k、h 的音和形：一只白鸽g g g；9字带钩g g g；小小蝌蚪k k k；蝌蚪戏草k k k；我爱喝水h h h；像把椅子h h h三拼音节 g-u-ā→guā三拼音节：声母+介母+韵母。
（介母：i u ü）三拼音节特点：声母轻，介母短，韵母响，三音连读很顺畅。
（2）《j q x》发音规则：声母发音短而轻。
书写规则：j的第一笔容易写反；右上半圆p p p, 左上半圆q q q。
儿歌识记j、q、x的音和形：母鸡母鸡j j j 气球气球q q q 西瓜西瓜x x x拼读规律： j、q、x，淘气小兄弟要和小ü站一起，摘了圆帽还念ü（3）《z c s》发音规则：声母发音短而轻；整体认读音节发音长而响。
书写规则：s容易写反。
z、c、s的音和形：狗熊老师穿紫衣，漂亮紫色z z z 三只刺猬长满刺，满身的刺c c c 叶上蚕儿吐白丝，白色丝线s s sz、c、s的形：像个2字z z z 半个圆圈 c c c 半个8字s s s 整体认读音节：zi ci si（4）《zh ch sh r》读音规则：声母发音轻而短，韵母发音响而长。
儿歌识记zh、ch、sh、r的音和形：一轮红日挂天上，动物下课都很忙。
蜘蛛凳上吐丝长，小猴椅上织衣裳。
刺猬吃果有营养，狮子乖乖蹲地上，看着小鹿值日想帮忙。
人教部编版语文小学一年级上册第三单元复习课教案
人教部编版语文小学一年级上册第三单元复习课教案
一、教学目标
1.知识目标：复习第三单元所学内容，包括认读音节、认读生字、认读文句等。
2.能力目标：能够熟练地朗读课文，理解课文内容，完成相关的练习。
3.情感目标：培养学生的爱国情感，激发学生学习语文的兴趣，提高学习积极性。
二、教学重点
1.复习第三单元的重点知识点，包括课文内容的理解和朗读。
2.提高学生对课文内容的理解和记忆。
三、教学难点
1.难点一：字词辨析
2.难点二：文句的理解
四、教学准备
1.课本和相关课件
2.黑板、教学用具等
五、教学过程
1. 复习导入
•复习上次课的内容，引出本节课的主题。
2. 学习内容呈现
•通过教师讲解、学生跟读等方式呈现本节课的内容，帮助学生理解课文内容。
3. 练习环节
•同学们跟着老师一起朗读课文，纠正发音错误。
•分组练习，同学之间相互帮助，加深理解。
4. 拓展练习
•让学生对课文中的重点字词进行拓展练习，提高记忆和理解能力。
5. 课堂小结
•对本节课的重点内容进行梳理和总结，帮助学生巩固所学知识。
六、作业布置
1.完成相关课后练习。
2.自主复习本节课的内容，准备下节课的学习。
七、板书设计
•重点字词：XXX
•重点句子：XXX
八、教学反思
本节课通过复习第三单元内容，帮助学生巩固所学内容，提高课文理解和朗读能力。
在教学过程中，可以适当增加互动环节，激发学生的学习兴趣，加深对语文的热爱。
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第三单元复习教案［复习内容］中国近现代史：新民主主义革命的兴起【教学目标】：（一）知识与能力：①了解中共“一大”召开的史实；②知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军；③了解南昌起义；④了解中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。
（二）过程与方法：通过类比复习，培养提取有效历史信息的能力，运用相关知识分析解决实际问题。
（三）情感态度和价值观：通过史实，对学生进行爱国主义教育,激励学生从小立志，为祖国的强大而努力读书。
【教学重点】：五四运动；中共的诞生；北伐战争；南昌起义【教学难点】：五四精神；长征精神【教学方法】：内外迁移教学法、类比法、讲授法、提问法、自主互动教学法、合作探究法【教学手段】：多媒体课件结合学案【教学过程】：一、课前延伸：近代以来中国都经历了那些艰难屈辱的历程？请列举其中的主要事件。
二、学生自主学习：通过教师指导，让学生自主完成主要内容。
1、五四爱国运动①导火线：巴黎和会上中国外交的失败②简单经过：a.1919年5月4日－ 6月3日：运动中心在北京，以青年学生为主力b.1919年6月3日以后：运动中心在上海，以工人阶级为主力c.口号：“外争国权，内惩国贼”、“废除二十一条”、“拒绝在和约上签字”等d.领导者：李大钊、陈独秀等③结果：取得初步胜利。
表现在：北洋政府被迫释放被捕学生，罢免曹汝霖等卖国贼的职务，拒绝在对德“和约”上签字。
④意义：a.性质：五四运动是一次彻底地反帝反封建的爱国运动。
b.中国无产阶级开始登上政治舞台，表现了伟大的力量；中国先进的知识分子，起了重要作用。
五四运动发生在俄国十月革命以后，是无产阶级世界革命的一部分，对宣传马克思主义起了推动作用。
五四爱国运动是中国新民主主义革命的开始。
⑤五四精神就是爱国、进步、民主、科学的精神,其中爱国主义又是五四精神的核心。
2、中共“一大”的召开①时间：1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开，标志中国共产党的诞生。
②代表：毛泽东、董必武等13人③主要内容：a.通过第一个党纲，党纲确定党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。
b.确定党的中心任务是领导工人运动。
c.产生党的中央领导机构中央局④意义：中国共产党的诞生是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。
3、北伐战争①国共第一次合作：1924年中国国民党一大在广州召开，标志国共两党实现了第一次的合作。
②黄埔军校的创建a.创建：1924年5月，在苏联和中国共产党的帮助下，国民党在广州的黄埔创办了中国国民党陆军军官学校，简称黄埔军校。
b.作用：培养了大量的军事政治人才，为建立国民革命军奠定了基础。
③北伐战争a.目的：打倒帝国主义,推翻军阀统治,统一中国b.对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖c.主要战场：湖南、湖北d.重要战役：汀泗桥战役、贺胜桥战役、武昌战役等e.战果：不到半年，北伐军从珠江流域打到长江流域，基本消灭了吴佩孚和孙传芳的主力，国民政府也从广州迁到武汉。
4、红色政权的建立①南昌起义a.时间.地点.领导人:1927年8月1日,南昌,周恩来、贺龙、朱德等b.意义：南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。
②秋收起义a.时间、地点、领导人：1927年9月，湘赣边界，毛泽东b.意义：放弃攻打大城市计划，改向农村进军③井冈山革命根据地－－中国第一个农村革命根据地④井冈山会师：1928年4月，朱德、陈毅率南昌起义的队伍和湘南的农民武装到达井冈山，与毛泽东领导的工农革命军胜利会师。
两军会师后改编为中国工农红军第四军。
它是中国工农红军第一支坚强的队伍。
⑤中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义从南昌起义到井冈山会师,以毛泽东为代表的中国共产党人把马克思主义的普遍真理同中国革命实践相结合,找到了一条符合中国国情的正确的革命道路,那就是农村包围城市、武装斗争。
它犹如中国革命的一点“星星之火”,终成“燎原”之势,为中国革命的胜利创造了条件。
5、红军长征①原因：第五次反“围剿”的失利，被迫进行战略转移。
②简要经过：1934年10月,党中央和中央红军从闽西长汀等地出发－－血战湘江－－渡过乌江,夺取遵义－－四渡赤水河－－巧渡金沙江－－强渡大渡河，飞夺泸定桥－－爬雪山，过草地－－1935年10月,党中央和中央红军到达吴起镇，与陕北红军胜利会师。
1936年10月，红二方面军和红四方面军长征到达甘肃会宁，同前来接应的红一方面军胜利会师。
红军三大主力会师，宣告红军二万五千里长征胜利结束。
③遵义会议a.时间、地点：1935年1月，遵义b.意义：遵义会议确立了以毛泽东为核心的党中央的领导。
挽救了党、挽救了红军、挽救了革命，是党历史上生死攸关的转折点。
④红军长征胜利的历史意义：粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安，促使中国革命新局面的到来。
⑤长征精神：a.长征精神就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想与信念，坚信正义事业必然取得胜利的精神；b.就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；c.就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；d.就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；e.就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。
长征精神是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高体现，是保证我们革命和建设事业走向胜利的强大精神力量。
三、课堂探究：五四精神与长征精神对现在的青少年有什么启示？四、当堂检测（2010〃广东汕头）1．右图是每一个中国人心中向往的地方。
这里发生的哪一历史事件标志着我国新民主主义革命的开始？（）BA．新文化运动 B．五四运动C．一二九运动 D．四五运动（2010〃四川宜宾）2．“学生罢课半月，政府不管不理，且对待日益严厉；及至商界罢市不及一日，而北京被捕学生获释；工商界罢工不及五日，而曹、章、陆去。
”下列对该材料的理解，不正确．．．的是（）D A．体现了学生的先锋作用 B．反映了运动的群众性C．表现运动取得了一定的成效 D．说明了武装斗争的必要性（2010〃江苏南京）3．中国共产党的成立是中国历史上开天辟地的大事。
在她成立的大会上，被选举为中央局书记的是（）AA．陈独秀 B．李大钊 C．毛泽东 D．董必武（2010〃广东东莞）4．1919年6月5日一个日资纱厂的工人，突破租界巡捕的武警包围，举行罢工，声援学生运动；商务印刷馆、中华书局的工人也参加进来，罢工达到高潮时，参加人数达六、七万。
这场工人罢工斗争应发生在（）C A．北京 B．长沙 C．上海 D．广州（2010〃湖北武汉）5．这里是中国近代最早被迫开放的通商口岸之一，也是中国共产党的诞生地，今天又在这里举办了世博会，成为世界各国展示科技成果和民族文化的大舞台。
“这里”是指（）CA．武汉B．南京C．上海（2010〃山东聊城）6．孙中山说：“今天在这地开这个军官学校，独一无二的希望，就是创造革命军，来挽救中国的危亡。
”这个“军官学校”位于（）A A．广州 B．长沙 C．武汉 D．上海（2010〃山东济宁）7．右边形势图反映的是（）CA．护法战争 B．护国战争C．北伐战争 D．武昌起义（2010〃河北）8．历史谱写着歌曲，歌声凝聚着历史。
下列歌曲在中国20世纪20年代广为传唱的是（）AA．“打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀……”B．“起来，不愿做奴隶的人们……”C．“大刀向鬼子们的头上砍去……”D．“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江……”（2010〃湖南湘潭）9．下列哪项不属于北伐战争的主要对象？（）DA．张作霖 B．吴佩孚C．孙传芳 D．袁世凯（2010〃安徽芜湖）10．工农革命军选择在井冈山建立根据地的有利条件是（）A①离大城市较远，敌人统治力量薄弱②地势险要，易守难攻③附近农产品丰富④群众基础好⑤朱德、陈毅率领部队已先期到达A．①②③④ B．①②④⑤ C．①②③⑤ D．②③④⑤（2010〃山东聊城）11．南昌被誉为“军旗升起的地方”，是因为在这里（）BA．诞生了中国共产党 B．打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪C．创建了第一个农村革命根据地 D．初步形成了抗日民族统一战线（2010〃江西）12．某班模拟了一次“红色旅游”的推介活动。
下列主题，适用于介绍井冈山的是（）CA．红色的小船——见证了党的诞生 B．英雄的城市——诞生了八一军魂C．革命的摇篮——开创了革命新路 D．七大会场——指明了光明前途（2010〃山东潍坊）13．右图是“军民一家人，鱼水情意深”的真实写照。
它出现在（）AA．工农红军创建时期 B．八路军抗击日寇时期C．解放军战略反攻时期 D．志愿军抗美援朝时期（2010〃四川巴中）14.“以农村包围城市，最后夺取胜利”是中国共产党走出的符合中国国情的革命道路，这条道路的开辟始于（）BA．中央革命根据地的建立 B．井冈山革命根据地的建立和巩固C．敌后抗日根据地的建立 D．川陕革命根据地的建立（2010〃湖北鄂州）15．“战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵。
乌江天险重飞渡，兵临贵阳逼昆明。
”对此歌词解读错误的是（）CA．描绘了红军长征的壮美画卷 B．赞美了毛泽东高超的指挥艺术C．再现了三大主力红军会师的场景 D．讴歌了红军将士英勇顽强的战斗精神（2010〃四川巴中）16．长征是中国历史上波澜壮阔的史诗，据此，完成下列相关信息。
（4分）（1）长征途中被称为中国共产党历史上生死攸关的转折点是。
（2）途中历经的艰难险阻有（任写一个）。
（3）长征胜利的标志是。
（4）在当代，我们应传承或弘扬的长征精神有。
16．（1）遵义会议。
（2）敌人围追堵截，恶劣的自然环境，如终年积雪的雪山，一望无际的草地。
还缺少粮食给养等等。
（3）1936年10月，红军三大主力在会宁会师。
（4）坚定的革命信念；革命乐观主义精神；勇于克服困难、勇往直前的大无畏精神；严守纪律、团结互助的精神等。
（2010〃吉林）17．红色旅游是爱国主义教育的途径之一。
以下是红色旅游重要景点的图片，阅读图文材料，回答问题。
图一嘉兴游船图二遵义会址图三延安圣地请回答：（1）根据图文信息，分别写出中国共产党召开的重要会议的名称及历史意义。
（6分）（2）感受红色旅游，你有什么体会？（1分）17．（1）图一：中共一大（1分）；中国共产党的成立是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。
（或宣告中国共产党的成立）（1分）图二：遵义会议（1分）；遵义会议挽救了党，挽救了红军，挽救了革命。
（或遵义会议是党的历史上生死攸关的转折点）（1分）图三：中共七大（1分）；中共七大为争取抗日战争的胜利和实现中国的光明前途准备了条件。
（1分）（2）中国革命成果来之不易，我们要珍惜今天的幸福生活；我们要学习先辈的革命乐观主义精神、坚定的革命信念；没有中国共产党就没有新中国等。