XX医院临床技能培训中心工作人员职责
浅谈临床技能培训中心设专职指导老师对医学生临床技能学教学质量的影响
浅谈临床技能培训中心设专职指导老师对医学生临床技能学教学质量的影响发布时间：2021-08-30T11:08:11.296Z 来源：《健康世界》2021年8期作者：刘玉萍[导读] 在长期的技能教学过程中，也发现师资队伍的建设与稳定在临床技能实践教学中非常重要。
济宁医学院附属医院济南市第三人民医院山东济南 250132摘要：目的临床技能是医学生必须掌握的基本技能，—支高水平的师资队伍是教学质量的保障。
方法本文分析了临床技能学教育的现状，通过在技能培训中心设立专职指导老师，采取专职、兼职结合的方式以提高教学质量，稳定师资队伍。
完善技能学教学流程，使医学生从接触技能操作开始，就给予一个正确、合理、有效、持续性、连贯性的指导和监督。
结论对提高技能学教学质量，组建高水平的师资队伍具有重要意义。
关键词：专职指导老师；临床技能操作；医学生Abstract：Objective clinical skills are the basic skills that medical students must master，and a high-level teaching staff is the guarantee of teaching quality.Method This paper analyzed the current situation of clinical skills education in the establishment of full-time instructors in the skills training center，where took the way of full-time and part-time to improve the quality of teaching and stabilize the teaching staff.To improve the teaching process of skills，that medical students can give a correct，reasonable，effective，continuous and consistent guidance and supervision from the beginning of contacting skills.Conclusion It was of great significance to improve the teaching quality of skill learning and set up a high-level teaching staff.Key words：full time instructor，clinical skills，operation，medical students临床医学是理论和实践相结合的学科。
xx医院临床技能培训中心管理制度
xx医院临床技能培训中心管理制度
第一条在临床技能培训中心（下称“培训中心”）进行教学活动,必须根据教学计划的要求,经培训中心统一安排方可进行。
第二条进入培训中心的人员,必须严格遵守培训中心的各项规章制度,做到文明、肃静,保持室内良好的环境和秩序。
第三条非培训中心人员到培训中心进行培训或使用仪器设备时,需提前申请管理员批准,按规定办理有关手续后方可进行,任何科室和人员不得私自动用培训设备和工具,不得私自接受外来人员在培训中心进行仪备设备操作及外借等事宜。
第四条使用培训中心的仪器设备，应严格遵守操作规程,若发现遗失、损坏等情况要立即报告培训中心管理员,以便及时处理、维修,若因违规操作造成设备损坏将按责任进行赔偿。
第五条培训中心不得存放任何与培训无关的物件，更不允许存放私人物品,要严格遵守安全制度 ,切实做好防火、防盗、防破坏工作，一旦发现事故,应立即采取措施并报告医务部、后勤保卫科等相关职服部门。
医院临床技能培训中心管理规定
医院临床技能培训中心管理规定一、凡需使用临床技能培训中心模型设备、器械的教研室和科室，需提前10天到教学管理部办理使用审批登记手续，填写"临床技能培训中心设施、操作器械、耗材使用申请单"，便于协调。
二、在中心培训工作中需要使用的模型设备和器械，请在申请时预先通知中心管理人员，由中心管理人员进行必要的准备工作。
三、为爱护医学教学模型设备，使用前应先掌握模型设备的使用操作规程，严格按规程进行操作。
学生使用时必须有带教教师负责，在教师的指导下正确使用和操作，并按规定做好签到等登记工作。
四、使用模型设备前须先洗手，严禁在模型表面涂写、做记号等;避免墨水笔等染色物品污损模型设备。
五、在操作过程中发生模型设备故障、损坏时，应及时向中心管理人员报告，说明损坏原因，严禁擅自修理、拆卸、组装任何模型、软件等。
六、操作完成后必须按程序关闭水源、电源开关，确保教学仪器设备的安全。
清洁、整理好所用仪器设备、放回原处，保持操作台面的整洁。
七、操作产生的废弃物必须倒入指定的回收容器中，不得倒入水池。
八、严格遵守培训时间安排。
九、不得将培训中心的物品私自带出。
十、临床技能培训中心的任何场所应保持安静整洁，在里面不准吸烟、吃零食、乱扔废纸及其他污物。
十一、临床技能培训中心不负责个人物品保管，不要将贵重物品带入，以免遗失或被盗。
十二、临床技能培训中心管理人员负责教学模型设备的日常管理。
十三、医学教学模型设备、器械，未经允许一律不得借出，如需借出使用，应按规定办理审批登记手续。
所有借出模型设备如有丢失或损坏，必须照价赔偿。
所有设备、器材不得转借。
十四、请学习、使用人员严格遵守上述规定，如因不遵守规定，造成模型设备、器械丢失或损坏，需照价赔偿。
临床技能中心副主任职责
临床技能中心副主任职责
1.协助中心主任完成技能中心日常工作计划、任务。
2.会同有关教研室，确定教学项目与内容。
根据下达的教学任务，保证教学工作顺利进行。
3.组织、检查技能培训、教学任务的落实情况。
4.负责组织技能培训、教学任务的具体安排，熟悉技能培训的教学计划，教学内容。
5.负责本中心工作人员的工作，制定岗位责任制，负责对工作人员的培训及考核工作。
6.负责建立建设档案、管理档案、技能培训档案、教学档案。
7.负责组织中心人员承担科研任务；深入教学实践，探讨教学规律，增强教学意识，解决实际问题，提高教学质量。
8.及时、准确地做好中心设备及各项物资的配置、管理及维护工作。
9.负责督促检查中心的安全、保卫、清洁卫生等工作。
10.配合其他部门完成相应活动或工作。
11.遵守上级部门及医院关于医德医风的相关规定。
12.完成医院及主任交办的其它工作。
医院临床技能培训中心管理制度
医院临床技能培训中心管理制度一、临床技能培训中心为医护人员及医学生进行临床技能训练的场地。
参加培训的人员，必须遵守本中心各项管理制度，服从管理人员管理。
外来参观人员须经中心负责人同意，方可进入。
二、为合理利用资源，凡需使用临床技能培训中心的科室，均需提前1周填写《临床技能培训中心使用申请表》，由临床技能培训中心统一安排培训室及训练模型。
三、工作人员要做好培训前的准备工作，整理好各培训室物品、卫生，检查仪器设备的运行状况，并向指导老师及参加训练人员介绍模型使用方法及注意事项，以保证训练的顺利进行。
四、工作人员应严守岗位，尽职尽责，随时对训练室进行巡视，补充培训所需物品，发现违反操作规程，损坏物品等不良行为要制止。
五、参加培训人员按照要求到更衣室更衣，并保管好自己的贵重物品。
由指导老师负责登记，并到指定的培训室进行训练，实习同学须凭本人实习证件进入，不准携带无关人员进入。
六、参加培训人员保持训练室内安静、清洁，不得在培训中心内高声喧哗、嬉戏打闹。
非本次培训所需的仪器设备，未经允许不得乱动，与培训无关人员严禁入内。
七、操作者必须严格遵守各项操作规程，爱护公共财产，如发现仪器、设备出现故障，应立即报告管理人员。
因人为不正规操作造成器材损坏的，须按相关规定赔偿，故意损坏模型者加倍赔偿并严肃处理。
八、培训结束后应将仪器、设备清洁后放回原处，并将垃圾分类处理，打扫好训练室的环境卫生。
九、工作人员负责仪器设备的维修和保养工作，对不能正常工作的仪器设备登记汇报并及时联系维修，确保物品始终处于完好状态，以备下次培训时使用。
十、电子医学教学模型与设备，未经允许一律不得外借，如有特殊情况确需借出，应有严格的审批登记手续。
XX医院临床技能中心开放培训管理办法
XX医院临床技能中心开放培训管理办法
第一条开放目的
为更好的培养本院医务人员的临床实践能力和住院医师规范诊疗操作技术，临床技能培训中心（下称“培训中心”）将向本院医务人员、规培学员、实习生、进修生开放。
提供实践教学和临床技能操作平台。
第二条开放类型
培训中心目前以两种形式面向学员开放：
1、教学培训项目：职能部门安排的院内医务人员、规培学员、实习生、见习生及带教老师的技能培训及考核。
2、技能自助训练：在院医务人员、规培学员、实习生及见习生在带教后的自主训练。
第三条开放管理
1、学员进入培训中心前，应做好准备，阅读相关技能训练内容资料，以便在预定时间内完成预期的训练计划内容。
2、参加开放训练的学员、医师等人员应登记姓名，出入培训中心时间及使用的模拟教学设备名称。
3、开放时间：工作日上午8:00-11:30，下午2:00-5:00，除报送计划已安排课程，其余需提前三天预约。
4、开放内容:
（1）急救技能培训室；
（2）内科技能培训室；
（3）外科技能培训室；
（4）妇儿技能培训室；
（5）护理技能培训室；
（6）多媒体教室。
5、训练中应遵守培训中心的管理制度与安排，爱护所使用的模具。
对于违规并不听劝阻者，停止本次培训；对于造成模拟设施损坏者，按中心的有关规定处理。
训练结束后，应清理环境，整理培训物品，将模具归回原位，不得将任何公共物品带出培训室。
医院临床技能培训中心管理规定
医院临床技能培训中心管理规定1.目的：为更加有效的发挥临床技能培训中心的作用，切实保证进入中心的学习、使用人员的需要，同时为受训人员营造一个规范化的训练环境，保证教学培训得以有序进行。
2.范围：科室、临床指导教师、医学学员。
3.定义：无。
4.权责：无。
5.制度内容5.1凡需使用临床技能培训中心模型设备、器械的教研室和科室，需提前10天到教学管理部办理使用审批登记手续，填写“临床技能培训中心设施、操作器械、耗材使用申请单"，便于协调。
5.2在中心培训工作中需要使用的模型设备和器械，请在申请时预先通知中心管理人员，由中心管理人员进行必要的准备工作。
5.3为爱护医学教学模型设备，使用前应先掌握模型设备的使用操作规程，严格按规程进行操作。
学生使用时必须有带教教师负责，在教师的指导下正确使用和操作，并按规定做好签到等登记工作。
5.4使用模型设备前须先洗手，严禁在模型表面涂写、做记号等；避免墨水笔等染色物品污损模型设备。
5.5在操作过程中发生模型设备故障、损坏时，应及时向中心管理人员报告，说明损坏原因，严禁擅自修理、拆卸、组装任何模型、软件等。
5.6操作完成后必须按程序关闭水源、电源开关，确保教学仪器设备的安全。
清洁、整理好所用仪器设备、放回原处，保持操作台面的整洁。
5.7操作产生的废弃物必须倒入指定的回收容器中，不得倒入水池。
5.8严格遵守培训时间安排。
5.9不得将培训中心的物品私自带出。
5.10临床技能培训中心的任何场所应保持安静整洁，在里面不准吸烟、吃零食、乱扔废纸及其他污物。
5.11临床技能培训中心不负责个人物品保管，不要将贵重物品带入，以免遗失或被盗。
5.12临床技能培训中心管理人员负责教学模型设备的日常管理。
5.13医学教学模型设备、器械，未经允许一律不得借出，如需借出使用，应按规定办理审批登记手续。
所有借出模型设备如有丢失或损坏，必须照价赔偿。
所有设备、器材不得转借。
5.14请学习、使用人员严格遵守上述规定，如因不遵守规定，造成模型设备、器械丢失或损坏，需照价赔偿。
医院培训管理制度
医院培训管理制度第一章总则第一条为了加强医院培训管理，提高医务人员职业素养和专业水平，保障医疗安全，制定本管理制度。
第二条医院培训管理制度的适用范围：全院医务人员和相关管理人员的培训工作。
第三条医院培训管理制度的基本原则：依法合规、公开公平、科学规范、实事求是。
第四条医院培训管理制度的目标：通过培训，提升医务人员的专业技能和医疗服务水平，促进医院整体发展。
第五条医院培训管理制度的实施主体：医院培训部门是医院培训管理的主体，全院医务人员和相关管理人员是医院培训工作的参与者。
第六条医院培训管理制度的职责划分：培训部门负责医院培训工作的规划、组织和实施，全院医务人员和相关管理人员负责积极参与培训，提升自身综合素质。
第二章医院培训管理制度的内容第七条医院培训计划的制定：（一）根据医院发展需要和医务人员个人职业发展需要，制定医院培训计划。
（二）明确各类培训的内容、方式、对象和时限。
第八条培训资金的保障：（一）医院财政拨款，保障医院培训经费的专项使用。
（二）引导医务人员主动申请国家和地区各级各类培训资金。
第九条培训内容的设置：（一）根据医院发展需要和医务人员个人职业发展需要，设置各类培训内容。
（二）培训内容应包括专业知识、临床技能、医患沟通、医德医风等方面的内容。
第十条培训方式的选择：（一）多种培训方式共同使用，包括集中培训、分布式培训、远程培训、实践培训等。
（二）根据不同的培训对象和培训内容灵活选择培训方式。
第十一条培训评估机制的建立：（一）建立医院培训效果评估机制，对培训工作进行评价和总结。
（二）及时调整培训计划和培训内容，提高培训效果。
第三章医院培训管理制度的实施程序第十二条培训计划的制定程序：（一）医院培训部门进行医院培训需求调查和分析。
（二）医院培训部门编制医院培训计划，经医院相关部门审核批准后实施。
第十三条培训资金的管理程序：（一）医院培训部门提出医院培训经费预算申请。
（二）根据医院培训计划，财务部门拨付医院培训经费，专项用于培训。
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XX医院临床技能培训中心
工作人员职责
临床技能培训中心（下称“培训中心”）工作队伍由培训中心主任、指导老师和管理人员组成，各类人员的职责如下:
一、培训中心主任主要职责
1、负责组织制定中心工作计划，并组织实施场地、时间、模型的安排。
2、领导并组织完成中心的各项任务。
3、贯彻、实施有关规章制度，建立健全管理制度，做好技能中心的科学管理。
4、制定岗位职责，负责对技能中心指导老师的培训、聘任与考核等工作。
5、定期检查、总结培训中心工作，组织专家对临床技能培训教学方法研究，开展评比活动等
6、负责培训中心工作人员的培训。
二、指导教师主要职责
1、制定临床技能培训大纲和培训计划；
2、负责临床技能培训教学指导工作；
3、负责临床技能考核成绩评定；
4、从事临床技能培训教学研究工作，承担新开或改造临床技能培训项目等的相关工作；
5、参与培训中心规划和计划的制定与实施。
三、管理人员主要职责
1、承担教学计划安排的各项临床技能培训技术工作（包括临床技能培训前的仪器设备设施及材料准备、临床技能培训技术指导、临床技能培训后的仪器设备维护保养等），协助临床技能培训教师指导临床技能培训教学。
2、承担临床技能培训教学的相关管理工作，参与仪器使用和维护的相关培训。
3、临床技能培训中心建设与管理。
（1)临床技能培训中心建设：参与中心建设方案制定、实施工作，承担仪器设备购置后的安装调试、验收管理等相关工作。
（2）设备管理：承担仪器设备账，物、卡管理，仪器设备运行保养、维护、修理等设备管理工作。
（3）中心环境：中心安全、档案等日常管理工作。
（4）承担与开放教学模式相适应的临床技能培训中心开放工作，为开放中心提供教学、技术和管理支持。