1单纯丰富--造型基础——素描
结 构 素 描： 强调对于物体结构特征的表现，舍弃和 减
弱附着于物象上的光影变化，直接表现 事
物的本质和构造。
2.填空： ⑴．对全因素素描中的三大面五大调子的理解：三大
面 亮 面 、 灰 面 、 暗 面 ；五大调子 亮调子 、 灰调子 、 暗调子 、 明暗交界线 、 反 光 。 ⑵．素描的表现形式主要包括两种，它们分别是： 全因素素描（调子素描） 、 结构素描 。 ⑶．我国著名画家王式廓有一幅巨幅素描作品，这件作 品主要是反映土地革命斗争的画面，此作品的名字 是《 血 衣 》。
C
A
c
b. 灰调子
a
c. 暗调子
e
b
d. 明暗交界线 e. 反光
全因素素描的写生步骤：
原
步
图
骤 一
步
步
骤
骤
二
三
1. 起稿构图 2. 涂暗部调子和投影 3. 深入刻画和整体调整
全因素素描作品欣赏：
结构素描的写生步骤:
步骤一
步骤二
步骤三
1. 起稿构图。(同全因素素描一样) 2. 确定物体轮廓，用线表示出形体内部结构，尤其应该强调
2、素描的表现形式主要分类：
⑴、全因素素描（调子素描）： 主要研究物体受光后产生的光影变化，根据明暗关
系来塑造形体。
⑵、结构素描： 强调对于物体结构特征的表现，舍弃和减弱附着于
物象上的光影变化，直接表现事物的本质和构造。
合作探究：（素描图片比较，看看他们在表现形式上有什么特点区别）
不同的特点阐述：
单纯丰富 造型基础
素描
单纯丰富 造型基础
学习目标 素
描
1、了解素描的相关知识。主要是基础概念、基 本类型、表现方法。
2、介绍素描的基本技法。全因素素描技法和
结构素描技法。
3、作品欣赏，通过欣赏不同风格和内容的素
描作品来锻炼学生的分析和理解作品的能力。
素描作品欣赏
1、素描的定义：
指以单一色彩的线和调子描绘物体的方法， 是造型艺术的基本功之一。
课下作业：
试着用全因素素描、结构素描两种表现形式画一画 自己的左手，看看画面效果有什么不同？
谢 谢！
其形体转折处，呈现出整体框架，突出结构特征。
3. 深入造型，以不同粗细、深浅的线去表现空间、虚实和质 感。轮廓线实些，内部结构线虚些，最终讲求画面整体。
结构素描作品欣赏：
课堂检测：
1.概念解释：
素
描： 指以单一色彩的线和调子描绘物体的方法，
是造型艺术的基本功之一。
全因素素描： 主要研究物体受光后产生的光影变化，根 据明暗关系来塑造形体。
调子素描的特点： 主要表现光与影 在物体上的变化，体 现物体结构丰富的明暗层次。
结构素描的特点： 以线条为主要表现手段，可不施加明 暗光影变化或也可适当参插一些明暗 关系，从而强调突出物象的结构特征
全因素素描的相关知识：
①、三大面： A. 亮面 B. 灰面 C. 暗面
②、五大调
(整理)素描基础知识
素描基础知识素描简介1：什么是素描(DRAWING)(DESSEIN)由木炭，铅笔，钢笔等，以线条来画出物象明暗的单色画，称做素描。
单色水彩和单色油画也可以算作素描；中国传统的白描和水墨画也可以称之为素描。
通常讲的素描多元化指铅笔画和炭笔画。
素描是一切绘画的基础，这是研究绘画艺术所必须经过的一个阶段。
.素描通常采用可于平面留下痕迹的方法：如蜡笔，炭笔，钢笔，画笔，墨水，及纸张等，其它还包括在湿濡的陶土，沾了墨水的布条，金属，石器，容器或布的表面所造成的磨损。
轮廓和线条是素描的一般称谓。
素描具备了自然律动感。
不同的笔触营造出不同的线条及横切关系和节奏、主动与被动的周围环境、平面、体积、色调、及质感。
素描是一种正式的艺术创作，以单色线条来表现直观世界中的事物，亦可以表达思想、概念、态度、感情、幻想、象征甚至抽象形式。
它不像带色彩的绘画那样重视总体和彩色，而是着重结构和形式。
2：素描的地位素描为一门独立的艺术，具有独立的地位和价值。
素描是其它艺术的必然基础，尤其是水彩，油画，版画，雕刻(浮雕)，另外对平面设计，也是画草图的必要基础。
素描虽然被视为是两度空间的艺术，不需要颜色及第三度空间，却也同时暗示这两者。
素描是画家工作的最后成果，也可以作为复制或摹写的基础，但以它的性质而言，它是独特的。
虽然各种艺术不一定都要先绘出素描稿，但素描却是一切观赏艺术的基础。
在作画时往往预先勾出轮廓作为草稿，然后用色彩渲染，当艺术作品完成时，素描稿常被掩没或销毁。
因此，素描只是一种技术准备。
到14世纪末，素描不再仅是附属品，而成为一门独立的艺术。
它有着广泛的表现范畴：能表现体积、空间、深度、实质和动作。
文艺复兴以后，素描已不仅只有实用地位，而是成为能代表人类创作能力的艺术品。
3：素描的工具素描的工具种类很多，如石笔、炭笔、铁笔、粉笔、毛笔、铅笔和钢笔等；也有用钻子和金钢石作画的。
工具的不同关系着素描的性质和构图，工具也能影响画家的情绪和技巧。
人民教育出版社普通高中美术《绘画》第四课《单纯丰富 造型基础——素描》立体塑造技巧
教学目标
1、使学生具备观察、表现和表达光影明暗素描的基本技能。
2、通过对素描三大面五大调子的学习，培养学生观察生活、热爱生活、表现生活、美化生活的情感态度和价值观。
教学重点
1、理解光影明暗素描的特点和影响因素，并能够让学生领会明暗素描的光影魅力。
2、利用三大面五大调子的理论和技法塑造物体的立体感。
2、为什么会产生明暗变化？（对比有光无光的图片）。举例生活中的光源有哪些？（并归纳为自然光和人工光）。作为素描初学者应采用哪种光源？（发现自然光线具有不稳定性）
3、哪些因素影响物体的明暗变化1）动态视频，照射角度不同，明暗变化肯定不同2）动态图片，图片中光源离物体越近，投影越大，光源距离影响明暗；3）烛光晚餐pk灯光下的晚餐，哪个图中食物更清晰？光照强度的不同影响明暗变化。4）同一组光源图片中哪个物体的对比最强？物体的固有属性不同明暗关系不同。
学生行为
（预想）
教学手段
设计意图
组织教学
1分钟
进行课堂礼仪，安定课堂，引起学生的注意。
1、有礼貌
2、教室里保持安静
3、跟着老师的教学思想走
起立，师生间互相问好
培养学生尊敬师长的好习惯
导入新课
2-3分钟
1、快问快答：回顾上节课学习的结构素描概念
2、提出问题，让同学们边看边思考。看完视频后同学们回答是否是结构素描，若不是，有什么特点？
教学重难点及课堂练习
15-20分钟
1.无论物体在灯光下发生了怎样的明暗变化，物体的明暗关系都是由几个大色块组成——黑白灰三大面。通过给学生播放PS女生立体头像画视频找出三大色块，从而过渡到正方体的三大面。学生对三大面了解后自己涂色画出立体字SF的三大面增强体积感。
素描造型知识点总结
素描造型知识点总结一、素描的基本概念和原理1. 素描的概念素描是一种绘画技法，用简单的线条和阴影来表现物体的形态和结构。
它是绘画的基础，对于提高绘画能力和艺术修养具有重要的作用。
2. 素描的原理素描是通过线条和阴影来表现物体的形态和结构。
在绘画中，有两种基本手法可以用来实现这一目标：轮廓线和阴影。
二、素描的基本技法1. 线条的运用素描中线条是最基本的手法，通过线条的粗细、长短、曲直等变化来表现物体的形态和结构。
要学会掌握线条的力度和节奏，运用不同的线型来描绘不同的物体。
2. 阴影的运用阴影是素描中至关重要的手法，通过阴影的运用来表现物体的明暗关系和立体感。
要学会观察物体的光影变化，掌握绘制阴影的技巧，使得作品具有立体感和质感。
3. 透视的运用透视是素描中重要的构图手法，通过透视来表现物体的远近和立体感。
要学会掌握透视的规律和原理，正确运用透视来构图，使得作品更加具有空间感和立体感。
4. 比例的掌握比例是素描中至关重要的技巧，要学会观察物体的比例和结构，掌握绘制不同比例的物体。
三、素描的创作方法1. 观察物体在进行素描创作时，要注重观察物体的形态、结构、比例和光影变化。
要有耐心、细心地观察细节，全面了解物体的外观和内在结构。
2. 理论与实践相结合素描创作要理论与实践相结合，要了解素描的基本原理和技法，同时要多实践，多练习，通过不断的实践来提高自己的素描能力。
3. 注重整体和细节在进行素描创作时，要注重整体和细节的处理，要把握好整体的结构和比例，同时要重视细节的表现，使得作品更加真实和具有生活感。
四、素描的表现对象1. 人物素描人物素描是素描的重要表现对象，要学会观察人物的形态和结构，掌握绘制人物的技巧，表现人物的神情和姿态。
2. 静物素描静物素描是素描的另一个重要表现对象，要学会观察静物的形态和结构，掌握绘制静物的技巧，表现静物的细腻和质感。
3. 风景素描风景素描是素描的另一个重要表现对象，要学会观察风景的形态和结构，掌握绘制风景的技巧，表现风景的壮美和气息。
人美版美术绘画《单纯丰富 造型基础--素描》课件
七、作业布置
LOREM I何体，注
意透视、三大面五大调、构图以及步骤。
（四）深入刻画与整体调整：
局部的深入刻画可训练敏锐的观察力和细致的表现力。整 体调整是保持画面即有丰富的层次变化又不零碎，虚实强弱 有序。
六、本课小结
这节课我们主要学习了有关透视的一些基本原 LOREM IPSUM DOLOR 理，包括平行透视、成角透视和倾斜透视，这些透 视在绘画中的特性就是，近大远小，近实远虚。在 绘画的时候都需要我们注意这些透视的微妙变化， 尽量把透视画准确，还要注意画面的构图，找出 “三大面五大调”，掌握正确的观察方法，养成认 真观察的习惯，也要注意的牢记从整体到局部局部 再到整体的绘画步骤。
2、近实远虚——由于视觉的原因，近处的物体感觉会更清晰， 而远处的物体感觉会有些模糊，这一现象在绘画中也经常用来 表现物体的纵深感。事实上，在绘画过程中，往往会对近实远 虚更加以强调。
应注意的是：并非在所 有的绘画过程中都遵守 “近实远虚”这一规则， 在一幅作品中主与次的 关系往往更为重要，主 体物的实和次体物的虚 是更好的视觉导向，这 也是艺术优于现实的取 舍和区别。
三角形构图
圆形构图 S形构图
四、写实石膏几何体的观察方法
1、整体观察——将目光掠过对象的细枝末节，排除琐碎
的局部信息，抓取一个明确的整体印象。 2、互相比较——把此物与彼物或者同一物体的此处与彼 处相比较，观察其造型特点，确定位置，色调分寸，质感特 色等，将对象的每一个视觉信息都纳入一个相互关照、互为 依据的观察系统中，而不是孤立片面地理解对象。 3、由表及里——表即物体的外部现象和形态，里即物体 的内部构造，表面的东西总有其内部缘由，而内部的构造又 总是呈现出某种表面的特征。这是一个分析理解的问题。这 种态度对我们掌握造型规律是至关重要的。 4、特征意识和节律意识。
(完整版)素描基础入门理论知识学素描必看
素描基础入门理论知识学素描必看素描的概念素描从广义上讲,顾名思义，包含有“朴素的描写"之意。
它是用铅笔、毛笔、钢笔、碳笔，甚至是现在流行的手写版的画笔等工具做单色的描绘。
但从狭义上讲，素描是一切造型艺术（包括绘画、建筑、雕塑等）的基础训练学科。
是通过线条、色块的深浅把我们所画的物象的体积的感觉和空间的感觉真实的表现在平面的纸上。
学习美术必须打好素描基础.素描是一切造型艺术的基础，素描也是独立的艺术形式。
艺术使人产生美感，只有建立在美感基础上的训练，才是我们需要的。
在素描的基础联系过程中,必须循序渐进、踏踏实实的走好每一步,日积月累才能做到得心应手,以情动人、以美悦人。
相信大家都能通过自身的努力,做到心专、脑动、眼准、手勤,持之以恒必将会有令人惊喜的收获。
一、画素描需要的工具及如何使用1、用笔的要求炭笔：炭笔的用法和铅笔相似，炭笔的色泽深黑，有较强的表现能力,是画素描的理想工具，用於画人物肖像尤佳。
但画重了很难擦掉.木炭条：木炭条是用树枝烧制而成，色泽较黑，质地松散，附着力较差,画完成后需喷固定液，否则极易掉色破坏效果。
炭精棒：炭精棒常见的有黑色和赭石色两种，质地较木炭条硬，附着力较强，可用可不用固定液。
铅笔画使用橡皮擦注意事项:（完整版）素描基础入门理论知识学素描必看（1）。
初学时往往总觉得画一笔不满意时,就马上用橡皮擦去了，第二次画得不对时又再擦去，这是最不好的习惯.一则容易伤害画纸使纸张留下疤痕，再则画时就越画越无把握了,所以应极力避免。
（2）。
当第一笔画不对时，尽可再画上第二笔,如此画时就有一个标准，容易改正，等浓淡明暗一切都画好之后，再把不用之处的铅笔线,用橡皮轻轻擦去，这样整幅画面就清楚可爱多了。
（3）.其实画面上许多无用的线痕，通常到最后都会被暗的部份遮没了,我们只需把露出的部份擦去，这样也较为省力。
同时不用的线痕，往往无形中成为主体的衬托物，所以不但不擦去无害于画面,有时反而收到无形的效果，这是我们不可不注意的地方。
单纯丰富 造型基础——素描
一、教材分析（一）教学目标素描是造型艺术的基础，学习绘画先学素描可以使学生提高对被画物观察、理解、感悟的能力，并通过自己的理解体验素描中蕴含的单纯而丰富的美。
整课学习过程帮助学生认知素描这一线面重要技法的广泛用途以及基本特点，使学生通过学习素描的相关知识产生学习兴趣，牢握基本绘画方法，尤其是素描的观条方法和表现方法，达到能留运用所学知识和技能欣赏素描作品和生活中光影、线条、结构的美感，并能加以表现的目的。
（二）内容结构本课内容分为三大部分。
1．素描的相关知识。
26——30页的“知识窗”向学生介绍了素描的基本概念、基本类型、表现方法和广泛的用途。
通过中外名家的经典作品，为学生展现了素描丰富的表现力和独特的想力。
2．素描的基本技法。
30－－32页，课本着重介绍素描的两种表现方法，即全因素素描和结构素描技法。
30再通过一幅石膏几何形体静物介绍了全因素素描的写生方法步骤。
31再以一幅简单明确的静物为例介绍了结构素描的特点和写生方法步骤。
“艺术实践”围绕这两个核心内容展开。
32再着重介绍素描人像写生。
再眉上的骨骼示意图和肌肉示意图意在帮助学生了解西部结构的产生，步骤图使学生能直观地了解人像写生的方法步骤，课文引导学生学习整体观察、整体表现的正确方法，提醒学生始终注意被画对象的外在特征和通过外在特征表现出来的独特性格与气质，争取从比较高的起点认识人像写生应追求的“形神兼备”的目标。
3．33页是为提高学生鉴赏能力而选择的不同风格、不同内容的素描作品，希望学生在掌握了一定的素描基础知识以后，能自主分析和理解作品，探究其技法上、审美上的特点，以达到升华本课学习效果的目的。
本页“艺术实践”提出两个方面的引导，一为学习人像素描的要点，二为深入理解作品，使素描学习向更深层次发展的途径和方法，为学生的学习拓展指明道路。
（三）教学的重点与难点1．本课教学重点侧重两个方面，一方面培养学生对素描作品的鉴赏能力，帮助他们正确理解中外素描名作的勉力和素描在各个造型艺术领域的重要作用；另一方面向学生介绍素描基本的观察方法和表现方法，为学生掌握素描技法奠定一个良好的基础。
造型基础
学素描1：什么是素描( DRAWING )( DESSEIN )由木炭，铅笔，钢笔等，以线条来画出物象明暗的单色画，称做素描。
单色水彩和单色油画也可以算作素描；中国传统的白描和水墨画也可以称之为素描。
通常讲的素描多元化指铅笔画和炭笔画。
素描是一切绘画的基础，这是研究绘画艺术所必须经过的一个阶段。
素描通常采用可于平面留下痕迹的方法：如蜡笔，炭笔，钢笔，画笔，墨水，及纸张等，其它还包括在湿濡的陶土，沾了墨水的布条，金属，石器，容器或布的表面所造成的磨损。
轮廓和线条是素描的一般称谓。
素描具备了自然律动感。
不同的笔触营造出不同的线条及横切关系和节奏、主动与被动的周围环境、平面、体积、色调、及质感。
素描是一种正式的艺术创作，以单色线条来表现直观世界中的事物，亦可以表达思想、概念、态度、感情、幻想、象征甚至抽象形式。
它不像带色彩的绘画那样重视总体和彩色，而是着重结构和形式。
2：素描的工具素描的工具种类很多，如石笔、炭笔、铁笔、粉笔、毛笔、铅笔和钢笔等；也有用钻子和金钢石作画的。
工具的不同关系着素描的性质和构图，工具也能影响画家的情绪和技巧。
工具的选用取决于画家所想要达到的艺术效果。
一般认为，干笔适宜作清晰的线条，水笔宜于表现平面；精美的笔触可用毛笔挥洒，而广阔的田野则可用铅笔或粉笔去勾勒。
炭笔是两者都可兼用的。
以作品尺寸而言，大幅素描作品适宜用木炭来画，对于轮廓、照应等可经长久的时间细细研究、分析。
至于铅笔适合较小尺寸，很少大张的铅笔画，而钢笔画则更小了，往往在插画上用得较多。
素描的单色表达使工具变得十分随意，而且常常可以综合使用几种工具造成多种画面效果，所以是一个极广阔的天地。
（1）铅笔铅笔是最简单而方便的工具，初学者素描常从铅笔开始，主要原因是铅笔在用线造型中可以十分精确而肯定，能较随意地修改，又能较为深入细致地刻划细部，有得于严谨的形体要求和深入反复地研究。
同时铅笔的种类较多，有硬有软，有深有浅，比较俱全，可以画出较多的调子，铅笔的色泽又便于表现调子中的许多银灰色层次，对于石膏等基础训练作业效果较好，初学者比较容易把握，因此，较适合于基础训练开始时应用。
人美版高中美术《绘画》课程目录与教学计划表
人美版高中美术《绘画》课程目录与教学计划表
教材课本目录是一本书的纲领，是教与学的路线图。
不管是做教学计划、实施教学活动，还是做学习计划、复习安排、工作总结，都离不开目录。
目录是一本书的知识框架，要做到心中有书、胸有成竹，就从目录开始吧！
课程目录教学计划、进度、课时安排
绘画
第一课民族文化国之瑰宝——中国画
第二课天人合一情景交融——中国山水画
第三课借物抒情托物言志——中国花鸟画
第四课单纯丰富造型基础——素描
第五课五光十色绚丽多彩——绘画的色彩
第六课水色交融酣畅淋漓——水彩画
第七课明快洒脱俊朗多姿——水粉画
第八课赏心悦目美化生活——装饰画
第九课风姿独特异彩纷呈——版画
第十课幽默夸张生动可爱——卡通形象设
计
-1-。
单纯丰富造型基础素描ppt课件
朱门酒肉臭——蒋兆和
血衣——王式廓
血 衣 局 部 习 作 ——1955 年
地球的红飘带——沈尧伊
素描人像写生——头像
素描人物写生——半身像
素描人物写生——全身像
素描人物写生——人体
合影于 1940年春
《 青 年 女 肖 像 》 —— 靳 尚 谊
中 央 美 院 院 长 —— 靳 尚 谊
著名油画家，善于 以深沉、细腻的笔 调描绘人物像，走 出了具有东方传统 审美理想的油画肖 像新路，是一位善 于探索、造诣很深 的画家。
作者巧妙的讲西画元素中的光影描写运用到 中国水墨画中，又将山水画常用的皴擦法， 吸收到人物画中，使得笔下人物栩栩如生。 这种独辟蹊径的画法以其鲜明的艺术特征， 深刻的表现力和高超的水墨技巧自立于中国 人物画坛，获得了极高的荣誉。 画中过度饥饿的孩子，细细地脖颈已经支撑 不起头部，眼睛没有一点神采，全身骨瘦如 柴的感觉刻画十分传神。
设计素描
结构素描
2、全因素素描
利用光、影、色调表现物体的形态、空间、质感等。
素描五大色调：亮面、灰面、明暗交界线、反光、投影。
全因素素描/明暗素描/调子素描
3、线描
• 是素描的一种，用单色线对物体进行勾画。
速写
292 CMX 30 CM
白描——《八十七神仙卷》
泰戈尔像——徐悲鸿 泰戈尔——徐悲鸿
明暗素描/全因素素描/调子素描
线描
1、结构素描
以线为主要表现手段，突 出物象的结构组合关系，在造 型上对于结构关系的强调，对 非结构的其他因素取排斥态度， 特点是对明暗持否定与削弱， 摆脱自然光线对物象的直接影 响，着重研究物象形体结构中 各个部分互相之间的组合原理 和内在运动规律。并将其体现 于不同透视角度的变化之中。 强调理解、强调结构、强调表 现，这就成为以线为主要表现 手段的结构素描方法的明显特 征。
高中美术《 单纯丰富 造型基础—素描》41许云戈教案名师一等奖教学设计
绘画透视及观察表现方法
课型：绘画课
教学对象：高二学生
教学目标：对西方绘画的透视原理进行学习，掌握立方体的透视规律和表现方法；进一步认
识和掌握如何观察和表现复杂物体的方法。
教学重难点：如何让学生理解透视在绘画中的运用以及如何养成科学的观察表现方法。
教学方法：主要运用了提问法、分析法、举例法等教学方法。
学情分析：学生之前对西方绘画的透视原理没有认识，绘画基础普遍薄弱，不懂得如何去观察表现一个复杂物体的方式和方法。
教学过程：
一、组织教学，引入课题
导入课题：什么是透视原理，它在西方的绘画当中如何体现
二、引出新课
通过举例，让学生了解西方绘画透视的原理，理解怎么样去运用透视原理
三、讲解透视的不同类型：平行透视和成角透视
在黑板上画图进行分析，讲解不同透视的特征
1、平行透视：有一个面跟画纸平行，只有一个消失点
2、成角透视：没有面跟画纸平行，有两个消失点
在黑板上示范，让学生理解不同透视在绘画中的运用
四：
在学习透视原理的基础上，了解如何观察和表现一个复杂物体的方法
1、把复杂物体看成一个基本形体的组合
2、在这基础上对物体进行切割和添加
在黑板上进行示范讲解，让学生理解该怎样进行和观察；
展示范图并进行示范，学生进行练习，老师巡视并展示学生优秀作品
五：
课堂小结
六：
布置课后作业。