晨诵《早安,小松鼠》
2020年小学校本课程一年级晨诵教材下册精品版
当一颗颗晶莹的露珠在草尖上跳跃，明媚的阳光又掀开了新的一页，亲爱的孩子们啊，用你们最美妙的声音开启美好的一天吧！让我们带着快乐的心情，精神饱满地走进今天的晨诵课。
早安，小松鼠整个早晨，我一直看着你，怎样把每一寸玲珑的晨光，变作七彩的跳跃，嚼成松子的果香。
老师：早安，孩子们孩子：早安，老师老师：整个早晨，我一直看着你们，孩子：整个早晨我们一直看着你。
老师：怎样把每一寸玲珑的晨光，变作七彩的朗诵，嚼成书本的芳香。
孩子：怎样把每一寸玲珑的晨光，变作七彩的跳跃，嚼成松子的果香。
我们就像春天的小笋芽儿，忍不住挺直身子使劲向外张望。
我们自由呼吸，我们茁壮成长，我们是勇敢的小笋芽儿。
请同学们齐声朗诵班诗——我是尖尖笋芽儿，我是笋芽儿尖尖，我们风雨无阻，我们勇往直上。
我和春天一起跳舞春天在哪里?春天在枝头上：春天的风微微吹动,柳条儿跳舞,桃花儿脸红。
春天在哪里?春天在草原上：春天的雾薄薄细细，草儿醒来,披上绿的新衣。
春天在哪里?春天在竹林里：春天的雨飘飘洒洒，竹笋从地下探出头来啦！春天在哪里?春天在田野里：春天的太阳那么暖,那么亮,苗儿青,菜花儿黄,蚕豆花儿香。
今天我们和春天手拉手，一起来跳舞。
一大早，太阳公公赶紧上班，叫醒了雀儿快乐地歌唱，可躺在被窝里的小朋友揉揉眼，再揉揉眼，就是不想把眼睁开。
春天的早晨雀儿喳喳叫，天气这么好，呼噜噜，呼噜噜，我还想睡一觉。
上眼皮想要睁开，下眼皮却不愿醒来，呼噜噜，呼噜噜我还想睡一觉。
你听，那边传来欢快的笑声，干嘛呢？你看那满天飞舞的风筝就知道了。
村居(清)高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
春天到底是什么颜色的，小草绿了，春天是绿色的吗？迎春花黄了，春天是黄色的吗？梨花白了，春天是白色的吗？唉！春天到底是什么颜色的呀？春天的颜色春天是什么颜色的？小草绿油油，春天是绿色的。
迎春花黄澄澄，春天是黄色的。
梨花白茫茫，春天是白色的。
啊！我知道了，春天是彩色的！春姑娘披着长发在奔跑，不知不觉中“咚——”和我撞了个满怀。
早安小松鼠文本解析
早安小松鼠文本解析早安！今天我们来解析一下小松鼠。
小松鼠是一种可爱的动物，身形小巧，毛茸茸的尾巴像一把锋利的剑。
它们善于攀爬树木，灵活机敏，被誉为森林的小舞者。
首先，小松鼠是一种杂食动物。
它们主要以坚果、种子和植物的果实为食，也会偶尔捕食昆虫和小型脊椎动物。
这种饮食习惯使它们在森林中起到了重要的生态角色，帮助传播植物的种子，维持了生物多样性的平衡。
其次，小松鼠有很强的储存能力。
它们会找到食物的来源，将坚果和种子填满自己的颊囊，然后储存在准备好的地下储藏所里，以备不时之需。
这种行为展示了它们的智慧和对未来生存的谨慎计划，对我们有着重要的启示。
再次，小松鼠的生活习性非常有趣。
它们常常在树干上跳跃，活泼好动。
它们的背部有一道特殊的皮肤，叫做“飞膜”，可以展开来，帮助它们在空中滑翔。
这种独特的身体结构使得小松鼠能够灵活地穿梭于树林之间，逃离天敌的追捕，成为了真正的“森林王者”。
最后，小松鼠对我们有着深刻的指导意义。
它们勤劳、机智、灵活，时刻准备着应对未来的挑战。
它们的储存行为告诉我们，不要懒惰，及时准备，面对困难时才能坚持到底。
它们的生活习性提醒我们，要保持活力和灵活性，不断适应环境的变化，才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。
总结一下，小松鼠是一种可爱、聪明的动物，它们的食性、储存能力、生活习性都给我们带来了很多启示。
我们应该向小松鼠学习，做一个勤劳、智慧、活泼的人，时刻准备着应对生活的挑战。
愿我们都能像小松鼠一样在生活的森林中舞动，展翅飞翔！早安！。
二年级晨诵诗歌50首
二年级晨诵诗歌50首二年级朗诵的诗歌1六一的歌六一的太阳为什么这样辉煌?六一的花朵为什么这样芬芳?六一的红领巾为什么这样鲜艳?六一的孩子们为什么这样欢畅你知道，他知道，大家全知道。
全世界最年少的节日已经来到，全世界最天真的节日就在今朝。
六一的歌声为什么这样动听?六一的舞蹈为什么这样多情?六一的故事为什么这样引人?六一的集会为什么这样欢腾你清楚，他清楚，大家都清楚。
歌舞、故事、集会表达儿童的幸福，今天的小苗，必将长成参天大树。
我们是出巢的小鹰，明天将飞得很高很高。
我们是含苞的小花，明天将姹紫嫣红，分外妖娆。
我们就是我们，红领巾在胸前燃烧。
请看明天我们将举起山，挑起河，捧起现代化的祖国，飞向金色的目标二年级晨诵诗歌朗诵2 早安，小松鼠早安，小松鼠整个早晨我一直看着你怎样把每一寸玲珑的晨光变作七彩的跳跃嚼成松子的果香二年级晨诵诗歌朗诵3 会飞的叶子说都怕冬天说冬天冷小麻雀却说不在光秃秃的树丫上朗诵小诗谁都说冬天难看孤孤单单没有绿意小麻雀站在枝头给寂寞的老树添上一片会飞的叶子适合二年级朗诵的诗歌4大雁大雁，你落下来吧!为什么你还在飞?是因为干枯的树枝?是因为池塘的薄冰?大雁，你飞走吧;不要盘旋，不要停。
请你告诉慈爱的春天，不要忘记这里的渔村。
二年级晨诵诗歌朗诵5 糖果我偷偷藏了一粒糖果那是弟弟的糖果。
我想他不会吃的，于是吃掉了，那粒糖果。
如果妈妈告诉他有两粒，那我该怎么办才好?放下拿起又放下，弟弟却总也不来，我又吃掉了，第二粒糖果。
苦苦的糖果，悲伤的糖果。
她就要去收割像麦粒一样成熟的满天星星了。
二年级晨诵诗歌朗诵6 雪花的快乐假如我是一朵雪花，翩翩地在半空里潇洒，我一定认清我的方向--飞扬，飞扬，飞扬--这地面上有我的方向。
二年级晨诵诗歌朗诵7蒲公英毛茸茸的希望，毛茸茸的天真，乘风而起--轻轻、轻轻……可是刚刚一起床，鸟儿和风就来争夺蒲公英，风，要把它带到远方，作不可知的旅行。
鸟儿要把它衔去垒巢--在那青青的小树林。
阳光没有声音(二年级晨诵)
黄老师：怎样 把每一寸 玲珑的晨光 ， 变作 七彩的朗诵， 嚼成 书本的芳香。 孩子们：怎样 把每一寸 玲珑的晨光 ， 变作 粉笔的舞蹈， 嚼成 知识的芳香。
听 听 秋 的 声 音
听听，秋的声音， 大树 抖抖手臂， “刷刷”， 是黄叶 道别的话音。 一排排大雁 追上白云， 听听，秋的声音， 撒下一阵 暖暖的叮咛； 蟋蟀 振动翅膀， 一阵阵秋风 掠过田野， “ 瞿 瞿”， 是和阳台 告别的歌韵。送来一片 丰收的歌吟。
听听， 走进秋， 走进 这辽阔的 音乐厅， 你好好地去听 秋的声音。
阳光没有声音
金波
阳光没有声音，
阳光却能带来音乐； 第一缕阳光倾泻， 像金色琴弦闪烁。 鸟儿开始唱歌， 叫声悠长而快乐； 被照亮的露珠落下来， 飞溅起五颜六色。有声音，
阳光却能带来音乐；
第一缕阳光倾泻，
像金色琴弦闪烁。
明媚的时光又掀开了新的一页，
亲爱的孩子们啊，
用你们最美妙的声音开启美好的一天吧！
女同学读绿色的字体， 男同学读黄色的字体，
白色的字体全班一齐读。
早安，小松鼠
刘可式
整个早晨， 我 一直 看着你 ， 怎样 把每一寸 玲珑的晨光 ， 变作 七彩的跳跃， 嚼成 松子的果香。
黄老师：早安，孩子们 孩子们：早安，黄老师 黄老师：整个早晨， 我一直 看着你们 ， 孩子们：整个早晨 我们一直 看着你
鸟儿开始唱歌，
叫声悠长而快乐；
被照亮的露珠落下来，
飞溅起五颜六色。
阳光没有声音
金波
阳光没有声音，
阳光却能带来音乐；
第一缕阳光倾泻，
像金色琴弦闪烁。
鸟儿开始唱歌，
叫声悠长而快乐；
被照亮的露珠落下来，
飞溅起五颜六色。
一年级晨诵教案
1、晨诵课《早安，小松鼠》师：今天，老师又带给小朋友们一首非常好的诗，是新加坡诗人写的，题目是《早安，小松鼠》这里有两个生词，跟老师读一读：“玲珑”和“嚼”（各领读三遍）生：“玲珑”“嚼”（三遍）下面小朋友们自由读一读，看谁能读得好？生：自由练习朗读。
师：谁愿意试一试？一生：朗读，（“松鼠” song shu读成了shong shu ，平翘舌不分）师正音：跟老师读，song——shu——（学生读对了才停）还有谁来读？一生：朗读师：评价师：我想小朋友们都想把自己最美的声音展示给大家，那么再练一练，老师相信你一定读得最棒。
生：自由练读。
师：我看到大家刚刚读得都很认真，好，我们一起来试试看。
生：齐读。
师：我们要注意句子与句子之间的停顿，再慢一点，会更好的。
生：再次齐读。
师：这遍齐读的很好，有哪个小朋友来读读？五生朗读师：评价，并适时指导学生语速、节奏、停顿师：男女生分句读。
师：范读师：谁还想读一读？生：（朗读时不太流利，师给予鼓励）师：看来，同学们还要再练习练习。
生：练习朗读。
师：齐读一遍。
（生读）师：你看，这首诗是写向谁问早安的？生齐答：小松鼠！师：你读完了这首诗，你眼前出现了什么样的画面？师生交流反馈师：你们就是向小松鼠问好的那个小朋友，再读。
生：齐读。
师：这首诗写得很有意思，老师把这首诗改写了一下，就变成我们自己的师：最后，我们把这首诗也送给听课的老师（把刘老师改成老师们），再次朗诵改写的诗。
生：齐读。
下课。
2、《小蚂蚁》晨诵教案教学目标：1、熟读儿歌《小蚂蚁》2、培养儿童主动识字的兴趣，感受儿歌的韵律美。
3、受到讲文明、守纪律的教育。
教学过程：一、出示开启诗（课件出示）师：亲爱的的小朋友，整个早晨，我一直看着你，怎样把每一寸晨光变成书本的跳跃，诵成玲珑的诗行。
下面就让我们一起走进今天的晨诵。
昨天，漫天飞舞的雪花给我们带来了一个好朋友，它就是可爱的雪娃娃，让我们男女生合作读这首儿歌。
二、复习儿歌《雪娃娃》过渡：太阳公公抱走了雪娃娃，老师今天又给大家带来了另一位朋友，它是谁呢？（出示蚂蚁图片）三、学习新诗《小蚂蚁》师：对，是小蚂蚁，下面就让我们一起来读读写小蚂蚁的这首儿歌吧。
《早安,小松鼠》诗歌创编
早安，学校 王颢哲 早安，学校
我每天来到您这儿学习 我很高心您给予我知识 每当我见您的时候 我就感觉在妈妈的怀抱里
早安，韦老师 黄楷宸
早安，韦老师 整个上午 我一直看着你
怎样带着我们探索大自然 真要谢谢你 早安，小水母 朱珈莹
早安，小水母 我看着你不断长大 你长得像花朵一样艳丽 让我感到很开心
早安，韦老师 陈正阳
早安，韦老师
每天早上你带着我们唱歌 跳舞
每天教我们知识 我们要认真地听 你教我们的知识 早安，百合 宋子乔
早安，百合 每天早晨 我都在观察你 我第一天看到是花苞 你开放的时候 你把我弄得香喷喷的 我真该感谢你
早安，沙皮狗 吴乐曦
早安，沙皮狗 每天
我一直看着你 那皱巴巴的衣裳 那黑的像巧克力豆的眼睛 看一下都想吃 早安，小恐龙 巢心悦
早安，小恐龙 你的牙齿又尖又亮 每天都要吃个饱 很快你就长大了
早安，朋友们 丁一宸
早安，朋友们 每次到学校来 都会给我
快乐、自豪和乐趣的美好时光 早安，变色龙 姚名轩
早安，变色龙 整个早晨
我一直看着你变出很多颜色 怎样把一个好看的颜色 变成七彩的颜色 变成彩虹的颜色。
二年级晨诵材料
二年级晨诵材料1.全都喜欢上--金子美铃我好想喜欢上啊，这个那个所有的东西。
比如葱，还有西红柿，还有鱼，我都想一样不剩地喜欢上。
因为家里的菜，全都是妈妈亲手做的。
我好想喜欢上啊，这个那个所有的一切。
比如医生，还有乌鸦，我都想一个不剩地喜欢上。
因为世界的全部，都是上天创造的。
2. 牵牛花篱笆太低啦牵牛花，不知该往哪里靠只有找啊找。
朝东往西到处找，总也找不着好好想一想。
虽然没依靠恋着太阳，今天又长了一寸长。
快长吧，牵牛花，一直长，仓房的屋檐就在眼前啦。
3.早安，小松鼠(新加坡))刘可式早安，小松鼠整个早晨我一直看着你怎样把每一寸玲珑的晨光变作七彩的跳跃嚼成松子的果香4.糖果---金子美铃我偷偷藏了一粒糖果，那是弟弟的糖果。
我想他不会吃的，于是吃掉了，那粒糖果。
如果妈妈告诉他有两粒，那我该怎么办才好？放下，拿起，又放下，弟弟却总也不来，我又吃掉了，第二粒糖果。
苦苦的糖果，悲伤的糖果。
5.鱼儿---樊发稼树叶，落了；秋天，来了，天气，冷了。
可鱼儿还光着身子，在河里游水玩，它们怎么就不怕着凉？不会感冒？6.雪的话----蓝天“吱嘎吱嘎……”“吱嘎吱嘎……”你听——雪在说话。
雪说些啥呢？细听听，原来，雪在请求：小朋友慢点走，把你的小脚印留给我一行吧！我是冬孩子，等到春天来了，我好踩着你的小脚印回家。
“吱嘎吱嘎……”“回家回家……”你听——雪在说话。
7、懒汉懒懒汉懒，织地毯，毛毯织不齐，就去学编篱。
编篱编不紧，就去学磨粉。
磨粉磨不细，就去学唱戏。
唱戏不入调，就去学抬轿。
抬轿抬得慢，只好吃白饭。
白饭吃不成，只好苦一生。
8.新年贾尼•罗大里[意大利]新年的儿歌，带给我全年的祝福；我要有阳光的四月，凉爽的七月，温和的三月。
我要一天里没有黑夜，我要大海没有风暴。
我要面包永远新鲜，我要桃树鲜花盛开。
我要猫儿狗儿做朋友，我要泉眼儿里喷牛奶。
如果我要求太多就会一无所获，我只要一张快乐的笑脸。
9.春天的早晨金子美铃雀儿喳喳叫，天气这么好，呼噜噜，呼噜噜我还想睡一觉。
早安,小松鼠
黑色的诗句齐声读
并注意控制朗诵的语气，不要吼
早安，小松鼠
(新加坡)刘可式
早安，小松鼠 整个变作七彩的跳跃 嚼成松子的果香
早安，孩子们！ 早安，黄老师！ 整个早晨，我一直看着你们， 整个早晨，我们一直看着你， 怎样把每一寸玲珑的晨光， 变作七彩的朗诵， 嚼成书本的芳香。 怎样把每一寸玲珑的晨光， 变作七彩的朗诵， 嚼成书本的芳香。
一 日 之 计 在 于 晨
晨诵
用最美妙的词语
用最动听的声音 与黎明共舞
开启一个个生命中重要的日子
早安，小松鼠
(新加坡))刘可式
早安，小松鼠 整个早晨 我一直看着你 怎样把每一寸 玲珑的晨光 变作七彩的跳跃 嚼成松子的果香
与最美妙的词语共舞
调整呼吸，准备诵诗。注意：
老师读蓝色的诗句 你们读粉色的诗句
早 安
早安，小松鼠
最后，
(新加坡)刘可式
为这首诗配上自己
喜欢的图画 ！
早安，小松鼠 整个早晨 我一直看着你 怎样把每一寸 玲珑的晨光 变作七彩的跳跃 嚼成松子的果香
早安小松鼠晨读讲稿
早安小松鼠晨读讲稿第一篇：早安小松鼠晨读讲稿早安，刘老师！早安，同学们！我是XXX，今天由我来和大家学习一篇诗。
【PPT翻页】首先，请大家来一起猜个谜语：头像小老鼠，尾像降落伞，常在树上坐，忙着摘果子（打一动物）会的请举手【点名，回答】XXX，你真棒！一下子就猜对了。
【PPT 翻页】今天我们一起分享的诗歌就是有关于小松鼠的。
大家看，小松鼠的头是不是很像老鼠？它的尾巴蓬松着，是不是很像一把降落伞？【PPT翻页】同学们，在这美好的早晨，我们坐在这样宽敞明亮的教室里上课，是一件多么幸福的事啊。
森林里，秋日的清晨，阳光透过茂密的树枝，照耀在露珠上，闪闪发光。
动物们也开始忙碌的一天。
小松鼠在林间跳跃，忙着采摘松果，准备自己的早餐。
让我们一起跟它打个招呼吧：早安，小松鼠！好，下面请大家翻开《日有所诵》第41页，我们一起朗读由新加坡诗人刘可式写的诗《早安，小松鼠！》。
【PPT翻页】请大家跟我一起朗读《早安，小松鼠！》新加坡刘可式整个早晨，我一直看着你，怎样把每一寸玲珑的晨光，变作七彩的跳跃，嚼成松子的果香。
诗里，作者把森林里的晨光形容为玲珑的，说明阳光透过树叶间的缝隙变得很精巧，很细致。
将松鼠的跳跃形容为七彩的？请同学们考虑一下，为什么用“七彩”来形容小松鼠的跳跃？有谁能回答，这是什么意思呢？会的，请举手【点名，回答】大家回答的都挺好，说明大家都在积极思考，发挥想象。
七彩，本意是指红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七种光谱颜色，在这里，是形容小松鼠在林间跳跃打闹的姿态多姿多彩，同时这个七彩也是描述的一种心情，说明小松鼠很开心。
这里，诗人将晨光变成跳跃，最后再变成果香，表达了不负时光，勤劳肯干，成果硕硕。
同学们，我们也要像小松鼠一样，珍惜时光，勤奋学习，锻炼身体，积极向上，阳光开朗！好，下面进入互动环节【PPT翻页】大家知道松鼠最喜爱吃什么呢？【点名，回答】恩，大家答的都不错，【PPT翻页】松鼠最喜欢吃的是坚果，像松子、榛子、花生、瓜子第二个问题【PPT翻页】咱们班上有哪些小朋友亲眼见过松鼠的？在哪里见到的？【点名，回答】真好，好几个小朋友都见过小松鼠。
二年级晨诵诗推荐
二年级晨诵诗推荐早安，小松鼠(新加坡))刘可式早安，小松鼠整个早晨我一直看着你怎样把每一寸玲珑的晨光变作七彩的跳跃嚼成松子的果香笋金波悄悄地拱出大地想来打听春天里树绿的秘密花开的消息石榴金波石榴花开了是夏姑姑扎上了鲜艳的蝴蝶结石榴果熟了是秋妈妈在摇着收获的红铃草帽金波草帽上的小洞洞是我给阳光开的一扇扇门你看阳光钻下来了他们调皮地踩着我的影子我的影子上留下了他们的脚印芽苞金波春天到了天气暖和了快点出来吧小芽苞别只露出个小头树皮外面多美快点出来吧太阳会给你穿上绿衣春风会送给你甜甜的露滴渔火金波夜静悄悄的河水是一个乖孩子听月亮妈妈的话睡觉了渔夫点亮了渔火河水就像睁开了眼睛在说着梦话小童话邵燕祥在云彩的南面，那遥远的地方，有一群树叶说:我们想像花一样开放。
有一群花朵说:我们想像鸟一样飞翔。
有一群孔雀说:我们想像树一样成长。
虫和鸟舒兰把妈妈洗好的袜子一只只夹在绳子上绳子就变成了一只多足虫在阳光中爬来爬去我把姐姐洗好的小手帕一只只夹在绳子上绳子就变成一群白鹭鸶在微风中飞舞。
全都喜欢上金子美铃我好想喜欢上啊，这个那个所有的东西。
比如葱，还有西红柿，还有鱼，我都想一样不剩地喜欢上。
因为家里的菜，全都是妈妈亲手做的。
我好想喜欢上啊，这个那个所有的一切。
比如医生，还有乌鸦，我都想一个不剩地喜欢上。
因为世界的全部，都是上天创造的。
孩子们该做到的斯蒂文森小孩子一定要讲真话，别人和你说话，一定要回答。
餐桌上要有礼貌，至少，要努力去做到！会飞的叶子钱万成说都怕冬天说冬天冷小麻雀却说不在光秃秃的树丫上朗诵小诗谁都说冬天难看孤孤单单没有绿意小麻雀站在枝头给寂寞的老树添上一片会飞的叶子我捕捉古老又年轻的文字金波我看见古旧的墙上，有斑驳如画的字，随着岁月风云，在眼前跳动、飞翔。
那些字，还原成象形，如日、如月、如鸟、如马，都是神秘的图画。
镌在石头上的，在舞蹈，铸在铜鼎上的，在呼号，写在竹简上的，唱着歌谣。
一个个图画的字，不惧饕餮，乘着风云，流动成精美的花纹。
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早安，小松鼠
刘可式
整个早晨， 我 一直 看着你 ， 怎样 把每一寸 玲珑的晨光 ， 变作 七彩的跳跃， 嚼成 松子的果香。
早安， 孩子们
整个早晨，
我 一直 看着你们， 怎样 把每一寸 玲珑的晨光 ， 变作 七彩的朗诵，
嚼成 书本的芳香。
早安， 乔老师
整个早晨，
我们 一直 看着您， 怎样 把每一寸 玲珑孩子们 孩子们：早安，乔老师 马老师：整个早晨， 我一直 看着你们 ， 孩子们：整个早晨 我们一直 看着您
乔老师：怎样 把每一寸 玲珑的晨光 ， 变作 七彩的朗诵， 嚼成 书本的芳香。 孩子们：怎样 把每一寸 玲珑的晨光 ， 变作 粉笔的舞蹈， 嚼成 知识的芳香。
请同学们向亲爱的伙伴问好吧
早安，（
）
整个早晨， 我 一直 看着你 ， 怎样 把每一寸 玲珑的晨光 ， 变作 七彩的朗诵， 嚼成 书本的芳香。
早安，小松鼠
刘可式
整个早晨， 我 一直 看着你 ， 怎样 把每一寸 玲珑的晨光 ， 变作 七彩的跳跃， 嚼成 松子的果香。
全体起立，调整呼吸， 全体起立，调整呼吸， 男生读黄色的字， 男生读黄色的字， 女生读绿色的字， 女生读绿色的字， 白色的字一起读， 白色的字一起读， 老师读红色的字。 老师读红色的字。
嘘——
请大家平复心情，不要让椅子发 出声响。 沉静欣喜中，我们进入了最美好 的
晨诵时间
整个早晨， 我 一直 看着你 ，
怎样 把每一寸 玲珑的晨光 ， 变作 七彩的跳跃， 嚼成 松子的果香。
早安，小松鼠
刘可式
早安，小松鼠
刘可式
整个早晨， 我 一直 看着你 ， 怎样 把每一寸 玲珑的晨光 ， 变作 七彩的跳跃， 嚼成 松子的果香。