职业道德考核表反面
教师职业道德考核评价表(模板)
党政职务
最后学历（时间、学校、专业）
参加工作时间
何时、何地取得何任职资格
任
期
本
学
年
度
述
职
报
告
本
学
年
度
述
职
报
告
出
勤
情
况
病
假
事假
旷课
规定活动缺席情况
党、团组织生活
天
天
天
政治学习
教研活动
校、年
级会议
其他集体活动
党团
活动
班
主
任
工
作
担任何班级班主任
班级集体
获奖情况
制订班级工作计划和总结班级工作情况
主题班会和辅导团队活动的次数、内容
X县中小学教师
职业道德考核评价表
（—年）
学校名称
姓 名
教师职务
填表日期：年月日
X县教育局制
填表说明
一、本表各栏均填写本学年度考核内容。
二、本表基本情况由本人填写，审查核实、考核评语由组织填写。
三、考核结论填写内容统一为：优秀、合格、基本合格、不合格。
四、用钢笔或毛笔填写，字迹端正、清楚。
姓名
性别
出生年月
名称、级别
（省、地、县）
本人承担任务
出版、发表或交流情况
指导培养教师情况
起止时间
指导何校何人
指导项目和讲课题目
效果
进修培训
课程名称
起止时间、形式
进修学校
学时数
成绩
党政及其他工作情况
奖惩情况
业务部门考核意见（教导、政教）
学
年
教师职业道德考核鉴定表
在热爱学生方面：爱与责任是师德之魂,体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”,平等地对待每一个学生。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连,尊重学生的个体差异。
在严谨治学方面:认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平.谦虚谨慎，尊重同事，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响.坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。
考核领导小组综合评价
签字盖章
年月日
考核等次
被考核人确认签字
教师职业道德考核鉴定表
(2013-2014年度)
所在单位:ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
姓 名
性别
女
出生年月
政治面貌
参加工作时间
文化程度
本科
工作职务或岗位
小学数学
是否担任班主任
是
师德表现自我评价
作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策,忠于人民的教育事业,模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人.
中小学教师职业道德考核鉴定表-(空表)
(4）认真刻苦钻研教材，抓住教学的重难点，确定教学方法。课后认真批改作业，及时寻找教学的不足，以便采取合理的改进。
（5）坚持每天按时到校上课，不缺勤。
（6）积极参加各种教师培训，认真学习新课程教学理念，努力应用现代信息技术手段上好每节课。
奖惩情况（附有关证明材料）
学生评价
家长评价
同事评价
学校综合评价
年月日
被考核人意见
年月日
中小学教师职业道德考核鉴定表
（年度）
姓名
性别
政治
面貌
职称
单位
出生
年月
参加工
作时间
工作
职务
教师
年级
学科
四、五
数学
个
人Hale Waihona Puke 自述师德表现：
一年来，我做到这几点:
（1）严格遵守《中小学教师职业道德规范》，认真落实课程计划，大力推进素质教育，努力把学生培养具有创新精神和实践能力。
（2）坚决拥护党的十八大、十九大会议精神，坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人。
存在问题及整改措施：
现阶段农村大多学生是留守儿童，他们父母基本上长年在外，所以我和学生家长沟通较少，对学生家庭教育状况了解甚微，尤其是学生思想动态更是模糊不清。良好的教育来源学校教育与家庭教育有机结合的体现，没有家庭教育，教师是很难搞好教育教学，所以在以后教学中，我要和学生的家长建立常态化联系，以便双方及时了解学生在学习和思想上的信息，努力把学生培养全面发展的优秀生。
中小学教师职业道德考核登记表 (1)
年度：
姓名
性别出生年月政治面貌行政职务职称
所任
学科
所担任班主任班级
遵守教师职业道德情况小结
本人签名：
年月日
学生家长社会反映
违反教师职业道德情况
考核小组评鉴意见
考评等级
考核小组组长签名年 月 日
单位意见
单位盖章
年月日
教育行政部门意见
盖章
年月日
说明：1、本表供中小学教师职业道德考核使用。2、“学生、家长、社会反映”栏，应在问卷调查或召开座谈会基础上如实填写。3、“考核小组评监意见”栏中“考评等级”填写：优秀、良好、合格、不合格。4、对严重违反教师职业道德的，要在“单位意见”栏写明处理意见。
教师职业道德考核表
教师职业道德考核表中小学教师职业道德考核评分表（100分）（教师自评、学校师德考核小组用）A级指标B级指标分值考评办法自评分考评分A1依法执教B1注重政治业务理论学习3政治学习每请事假一次扣1分，无故缺席一次扣2分B2备有专门学习笔记，4未备的不得分，笔记不全的酌情扣分，每撰写一篇得1分，满分为止。
A2爱岗敬业B3尽职尽责，教书育人，培养学生良好的思想品德5有传播有害学生身心健康的言行不给分B4教学工作做到“六认真”8有上课不备课、擅自调课、停课等现象一次扣2分A3热爱学生B5平等公正对待全体学生4有讽刺、挖苦、歧视学生现象不给分B6不体罚或变相体罚学生6发现一次不给分B7严格执行教师规范用语和职业忌语4违反一次不给分B8积极执行与学生谈心制度4查看相关记录，视情况给分A4严谨治学B9认真钻研业务，完成教研任务，积极撰写论文、经验文章4每低于规定的教研课任务一节扣1分，有论文未发表给3分，在县级以上发表1篇以上此项给满分B10积极参加继续教育和各类培训活动3有安排未参加，一次扣1分A5团结协作B11关心集体，团结同志，共创和谐校园4有损集体荣誉或不利于同志间团结的行为，此项不给分A6尊重家长B12积极主动做好家访工作5查有关记录，视情况给分B13不训斥指责学生家长6发现一次此项不给分A7廉洁从教B14不搞有偿家教10发现并查实不给分B15不向学生推销资料6发现并查实不给分B16不接受学生家长的礼金6发现并查实不给分A8为人师表B17模范遵守社会公德，作风正派6发现赌博、打架斗殴等违反社会公德行为一次，此项不给分B18上班时间不得饮酒6发现饮酒一次不给分B19上课时间关闭手机等通讯工具6上课时间接听、拨打手机或收发短信等现象不给分中小学教师职业道德考核评分表（100分）（教师自评、学校师德考核小组用）A级指标B级指标分值考评办法自评分考评分A1依法执教B1注重政治业务理论学习3政治学习每请事假一次扣1分，无故缺席一次扣2分B2备有专门学习笔记，4未备的不得分，笔记不全的酌情扣分，每撰写一篇得1分，满分为止。
思想政治素质与职业道德考核表
德
禁
行
行
为
损害国家利益，损害学生和学校合法权益的行为。
是□
否□
在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行。
是□
否□
在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果、违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响。
是□
否□
影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为。
是□
否□
在招生、考试、学生推优、保研等工作中徇私舞弊。
思想政治素质与职业道德考核表
二级单位：姓名：
项目
主要考核内容和考核结果等级
思
想
政
治
具有坚定的理想信念，忠于祖国，忠于人民，自觉贯彻党的教育方针，是社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范实践者；遵守宪法和法律法规，模范遵守学校各项规章制度，积极参加学校和部门组织的师德建设和思想政治学习等活动，有很强的组织纪律观念。
2. 考核表请正反打印在一张A4纸上。
3.思想政治、工作态度和人才培养等方面，考核结果等级有不及格者，考核一律不予通过。
4.存在师德禁行行为（师德“红七条”）中任意一条者，考核一律不予通过。
是□
否□
索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物。
是□
否□
对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系。
是□
否□
其他违反高校教师职业道德的行为。
是□
否□
二级单位党组织考核意见
考核结果：考核通过□考核未通过□
负责人签名：
公章年月日
学校审核意见
审核人签名：
公章年月日
备注：1.此考核表由二级单位党组织填写完成后，直接交至党委教师工作部（行政楼354室，电话：）。
小学教师师德考核负面清单
小学教师师德考核负面清单一、教学方法不当教师在课堂上使用不当的教学方法，导致教学效果不佳。
例如，过度讲解或者过度依赖教科书，以致于学生缺乏创造性思维和实践能力的培养；未能充分理解学生的学习特点和需求，使用相同的教学方法对待所有学生；忽视差异化教学，导致学生之间的学习进步存在较大差距等。
二、对学生态度不佳教师对学生的态度不佳，缺乏耐心和关怀。
例如，不耐烦地对待学生提出的问题，甚至嘲笑或责备学生；对学生的评价过于主观，使用侮辱性语言或对学生进行不当的羞辱；未能及时回复学生和家长的询问，缺乏及时沟通和有效解决问题的能力等。
三、不恪守教师职业道德教师在职业道德方面存在不恪守的行为。
例如，敷衍塞责，未能尽职尽责地完成工作；迟到早退、无故请假或经常缺课，严重影响学校正常教学秩序；利用职务之便谋取私利，接受礼品、请客和其他形式的贿赂等。
四、与同事关系不和睦教师与同事之间存在不和睦的关系，缺乏合作精神和团队意识。
例如，争功斗利，不愿意与他人分享教学资源和经验；对同事进行恶意中伤或散布谣言；不尊重他人的意见，以自我为中心等。
五、家校沟通不畅教师与家长之间的沟通存在问题，未能建立良好的家校合作关系。
例如，未能及时向家长反馈学生的学习情况；缺乏主动沟通的能力，导致家长对学校工作不了解；不尊重家长的权益，对家长的意见和建议不予重视等。
六、对学校规章制度不遵守教师对学校的规章制度不遵守，给学生和同事带来不良影响。
例如，违规收取学生费用或借机敛财；违反学校的纪律规定，故意违背批准的事项；违反教师职业规范，与学生保持不当的接触等。
小学教师师德考核负面清单中的这些问题，不仅会给学生和同事带来负面影响，同时也违背了教师职业道德的要求。
因此，教师们应该认真对待这些问题，并在日常工作中时刻保持良好的师德操守，为学生和学校的发展做出积极贡献。
中小学教师职业道德年度考核表
3
4
1 爱 岗 敬 业 （20分） 2
5 5
3
5
4
5 2 2 2 2 2 4 3 3 2 4
1 关心爱护全体学生，保护学生身心健康，保护学生合法权益。 热 爱 学 生 （10分) 2 尊重学生人格，公平对待每个学生。 3 对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生。 4 不侮辱、体罚或变相体罚学生。 5 尊重学生身心发展特点和教育规律，注重学生的心理健康教育。 1 2 3
5
单 位 考 核 结 论
（签章） 年 月 日
填表说明： 1、该表各栏均填写本考核年底内的评分，单位及个人必须客观、公正地评定。 2、考核测评结果在90分以上者为“优秀”，70-89分为“良好”，60-69分为：“基本合格” 60分以下为“不合格”。 3、每学年度考核一次，各校应将此表存入教师个人业务档案。
具有优良学风和终身学习的自觉性，不断更新教育观念，不断丰 富科学文化知识和教育理论知识。 刻苦专研业务，改进教育教学水平，掌握必要的现代教育技术手 段，提高教育教学水平。 遵循教育教学规律，积极参与教学科研，努力提高自身科研水 平，在工作中勇于探索创新。
严 谨 治 学 （10分）
团 结 协 作 （10分）
不以职谋私，不私自以补课、辅导、复习等各种理由收受学生和 家长钱物，不利用学生家长的关系为自己谋取私利。
2.5 2.5 2.5 4
廉 洁 从 教 （10分）
2 不乱收费，不向学生和家长推销商品和课外书刊、辅导资料。 3 未经组织批准，不从事经商活动，影响正常教育教学工作。 1 品行端正，诚实正直，言行一致，严于律己，以身作则。
1 谦虚谨慎，顾全大局。 2
尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其它教师在学生中的威信 。