从概念到形式读书笔记
读书笔记的格式是怎样的
读书笔记的格式是怎样的读书笔记的格式是怎样的导语：记忆，对于积累知识是重要的，但是不能依赖记忆。
接下来是小编整理的的格式是怎样的，文章希望大家喜欢！读书笔记的格式篇一读书笔记的种类很多，一般说来，可分为四大类：一是摘录式，二是提纲式，三是评论式，四是心得式。
四大类又分若干种，每一种在写法上有所不同。
(一)摘录式摘录式是阅读活动中收集资料日寸最常用的记录形式。
主要是为了以后开展科研活动时用。
它要求准确无误地摘录原文的语句段落，还要注明出处，便于引用和核实。
摘录式笔记可分为：1．索引索引笔记只记录文章的题目、出处。
如书刊篇目名、编著者、出版年月日。
如果是书，要记册、章、节，出版社名称，出版年月及版次；如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面．以备查找方便。
例如：钱仓水、郝树明主编：《教师职业技能全书．文科卷》，中国人民大学出版社，l992年9月第l版。
孙晓远：(对容易混淆的数学概念的分析)，<中学生数学报)1990午6月7日第2版。
2．摘抄原文摘抄原文就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落，作为日后引用的原始材料。
摘抄原文要按照原文的内容自己标上一个分类的题目，便于资料的归类和日后采用，在引文后面要注明出处。
例如：中学物理实验教学物理教学是以实验为基础的，中学物理教材的基础知识，都是以实验为先导，逐步总结出定理、定律等规律性的知识，这是中学物理教学的重要方法，不能忽视。
今后中学物理实验教学应包括三方面的内容：一是基本仪器的使用，二是根据实验原理和选用实验器材来进行物理实验，三是正确分析和处理有关的实验数据，从中得出或验证相应的规律。
王泉根：<必须加强物理实验课教学)，<山西教育>1 981年第10期。
3．观点摘要观点摘要是在理解原文的基础上，将原文的主要观点、结论摘要或写出，报刊杂志上的“论点摘编"即属此种。
它同样也要写明作者、刊物、出版等情况。
例如：在数学教学中培养学生解题能力解题能力包括实际运算能力、空间想象能力、抽象概括能力、逻辑推理能力四个部分。
读书笔记怎么写练习本
读书笔记怎么写练习本
读书笔记的形式有很多种，需要用到练习本。
从简单到难依次为：做标记、做目录、摘抄、写提要、写提纲、心得、札记。
下面我们分别来介绍一下这些读书笔记怎么来写。
做练习本标记：最简单的读书笔记，就是在读书的时候，读到自己认为重要的地方的时候，采用自己的一套符号来画出重要内容，以便自己在复习的时候能够快速的找到重点，这种笔记的方法比较适合学生学习课本的时候。
做练习本目录：目录的主要内容就是【书名】【作者】【重点内容】，书名和作者就不必解释了，关键是重点内容，由于这是一个目录式的笔记，所以重点内容只要是几个字概括一下即可，一般适合泛读的时候使用。
摘抄：摘抄也是一个比较简单的读书笔记，读书的时候读到精彩的地方，或者读到一些自己认为有用的地方，将这段文字抄下来，注明书名和作者，这么做是为了以后复习用，并且可以根据书名和作者快速的找到原著。
练习本提要：提要用简短的话来总结书中某一段落的内容，有时候我们要求对每一段的内容写一个提要，只要一两句话即可概括其内容，不必写的很繁琐。
提纲：提纲和提要有些类似，但是提纲是概括一篇文章的内容，而提要只是概括一个段落的内容，因此提纲比提要内容多且完整，而且提纲要能解释各个章节和段落之间的关系，所以提纲有时
候是以图表的方式来呈现，不过提纲和提要都要求尽量简短明了，让人一看就明白。
心得：有时候也叫读后感，心得和提纲有些相似的地方，都要对练习本的内容进行概括，但是心得更多的是些自己的想法，具有主观性，而提纲写的都是文章中的内容，不要加入自己的想法，当读一些学术论文、有哲理的故事的时候可以写一些心得，记录下自己的想法以便日后用到。
读书笔记摘抄格式
读书笔记摘抄格式篇一：读书笔记格式读书方法指导---学会写读书笔记一、什么是读书笔记俗话说得好，“不动笔墨不读书”。
真正的读书要做到心到、口到、眼到、手到。
其中“手到”就是写读书笔记。
读书笔记是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。
小说《围城》的作者钱钟书先生，以其渊博的知识、深厚的古文功底、广博的旁征博引，给人们留下深刻的印象。
许多人说，钱钟书记忆力特强，过目不忘。
而钱钟书却说他只是好读书，肯下功夫，不仅读，还做笔记。
所以他读的书虽然很多，也不易遗忘。
据统计，钱钟书的全部外文笔记本共一百七十八册，中文笔记和外文笔记的数量大致不相上下。
读书心得，日札共二十三册、二千多页。
如果按每页300字计算，钱钟书读书笔记的总字数达2100万。
钱钟书先生之所以在学术和创作方面有那么高的成就，与他所做的这些是息息相关的。
二、读书笔记的类型要学会写读书笔记，应了解读书笔记的类型。
读书笔记一般有批注型、摘抄型、提纲型、感想型等几种。
写读书笔记时，可根据写笔记的目的、书的类型及自己的习惯，确定写什么样的读书笔记。
（一）批注型批注笔记就是在书上写上提示、心得、感悟、评语等批注。
这类笔记特点是可以写在书上，随读随写，形式自由。
写得好的批注笔记，短小精悍，见解独到，不拘泥于形式。
不仅使自己沉浸书中，其他读者也深受启示。
古人就很珍爱这类批语笔记，像李贽的《史纲评要》，金圣叹评的《水浒》流传深广，很受读者喜爱。
批注笔记的缺点是很容易把书弄脏，所以这种读书笔记前提是必须是自己的书才可以做。
（二）、摘抄型在读书的时候，发现原文重要的语句、数据、精彩段落、精辟论述、名言警句或重要的史实、资料等摘录下来，甚至全抄原文，以便日后查阅，这就是摘抄型读书笔记。
这种笔记，可多备几个笔记本。
按需要门类分别抄写。
更为省事的就是将这些文字剪下来，贴在笔记本或不用的杂志上，如果书刊不是自己的，则可以先复印后剪贴。
读书笔记的三种形式
读书笔记，就是读书时所做的笔记。
俗话说得好，好记性不如烂笔头，写读书笔记有助于我们对内容的深度理解，提高理解力和感悟力，还能提高写作能力。
读书笔记，不仅是学生经常会写的作业，离开校园的成人对读书也是念念不忘，拿起一本书，读着读着，就想在书上圈画或者与身边的人分享讨论，如果是我，我就不会像谁谁谁这么做等等，其实这都是读书笔记的展现，今天我们就一起梳理一下，读书笔记的几种形式。
第一种：摘要式就是读书时把一些重要的的语句、段落抄录下来。
可以是自己认为非常精辟的警句、精到的议论、精彩的描绘等，都可以摘抄下来。
摘要式笔记可分为:1、索引。
即只记录文章的题目、出处。
这样做的好处是当需要的时候，可以快速找到相关内容，锁定要点，节约时间，一目了然。
2、抄录原文。
就是照抄书中与自己的、学习生活经历或者精彩的自己的文段等。
这也是阅读写作原始积累的一种重要形式，抄录的过程中，也是对读过内容的二次加工，学习其章法，为自己的写作奠定很好的写作基础。
古人讲，取法其上，得乎其中；取法其中，得乎其下；求其下者，无所得。
每读一本经典巨著，都是和智者的一次对话，可能暂时我们不能达到他的高度，至少领略了高处的风景，取法其上。
3、摘要。
在理解原文的基础上，按照原文的顺序，扼要地把书中的观点、结论摘抄下来。
这样的好处是，这是对所读书籍或者文章高度提炼和概括，可以再次快速浏览全书或者文章内容。
重点突出，简明扼要。
第二种：评注式这是一种在阅读中写出自己对读物内容的看法及评价的笔记形式。
评注式笔记可分为:1、批注。
这是一种最简易的笔记做法。
就是在读书的时候，把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处标上符号，或者在空白处加批注，或者是折页、夹纸条做记号等。
这样可以凝聚阅读的注意力，方便复习巩固。
可以批注句式、修辞、描写、重难点或者自己深有感触的地方，也可以写出自己的独特见解或者心得体会。
2、提纲。
就是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挈领地叙述出来。
黑格尔美学读书笔记范本10份
黑格尔美学读书笔记范本10份黑格尔美学读书笔记 1黑格尔浓缩的“美是理念的感性显现”定义,虽说看似简单的一个判断,可是它里面却包含着极其丰富的具有很高价值的思想和智慧,同时又显示了它的内容根基特别深厚。
认清这一问题首先应对黑格尔的理念有一个正确的认识。
黑格尔指出：“一般说来，理念不是别的.，就是概念，概念所__的实在，以及这二者的__。
”黑格尔认为世间万物都是由先于它而存在的概念生发出来的，事物的存在是概念显现自身于事物的活动，是概念的自己实现。
当概念出现于实在里并且与实在结成__体时概念就成为了理念。
黑格尔的理念是具体的概念与实在的__，是主观理解的，同时也是客观存在的。
黑格尔这一定义的三个来源首先，这一定义来自于黑格尔的唯心__哲学体系。
黑格尔认为由概念生发出外在的自然界，而自然界是概念的异化。
理念才是概念与实在的__。
理念是绝对精神，绝对精神的初级阶段就是艺术，就是美。
因此，黑格尔的美其实就是他哲学体系的一个发展阶段。
其次，这一定义来自于黑格尔对于艺术的研究，是他经验的积累。
虽然黑格尔不是一个艺术家，没有直接从事艺术实践活动，但他对于艺术问题进行了哲学思考、研究，把艺术的特点归纳以后总结出美的定义。
第三，这一定义也来源于黑格尔以前的或同时代的德国古典美学。
黑格尔的理论受到了康德、席勒、谢林的很大影响。
黑格尔美学读书笔记 2黑格尔（1770-1831）是德国古典唯心__的集大成者，他的主要著作有《精神现象学》、《逻辑学》、《哲学全书》、《法哲学原理》以及后来死后由学生整理出版的《历史哲学》、《宗教哲学》、《哲学史讲演录》和《美学》等。
虽然《美学》不是黑格尔亲笔所写，而是他的学生H。
霍托根据黑格尔在海德堡大学和柏林大学讲课的学生笔记和黑格尔本人的部分讲稿加以整理而成，但这部书也比较鲜明地表达了他关于美学与艺术的看法观点。
用了最大的篇幅对诗进行论述。
我的理解是，黑格尔认为诗是全书论述三种艺术类型和三个艺术历史发展阶段中最高旨趣的艺术形式，“它是把造型艺术和音乐这两个极端，在一个更高的阶段上，在精神内在领域本身里，结合于它本身所形成的__整体”。
从概念到形式范文
从概念到形式范文自然界中的事物和现象可以通过概念来描述和理解，而这些概念则可以通过形式来表达和表示。
概念和形式是思维和语言的两个基本要素，它们相互依存、相互作用，共同构成了人类思维和交流的基础。
概念是人类对于事物和现象的抽象和概括，是思维和认识的基石。
它是通过将具有共同特征的事物或现象归纳和抽象出来而产生的。
例如，“植物”、“动物”、“食物”等都是我们对于自然界中不同类别的事物所归纳出来的概念。
概念提供了对事物和现象进行分类、比较和理解的基本框架。
通过概念，我们能够将复杂的世界简化为几个基本的类别，使得我们能够更好地处理和组织信息。
形式则是概念在语言、符号或其他媒介上的表达和表示。
它是将概念转化为具体的形式化标识。
形式可以是语言中的词语、句子或特定的语言结构；也可以是符号系统中的符号、数字或公式。
通过形式，我们能够将抽象的概念具体化，使得我们能够更方便地进行交流和表达。
形式充当着概念和具体事物之间的桥梁，使得我们能够通过语言和符号来表示和传达我们的思想。
概念和形式是密不可分的。
在思维和认知中，概念是我们对于世界的认识和理解的基础，而形式则是概念在思维和交流过程中的具体表达。
没有概念，形式就没有内容；没有形式，概念就无法传达。
概念提供了思维的基础框架，而形式则为概念提供了具体的表达和符号化的方式。
概念和形式在语言交流中起着重要的作用。
语言是人类交流和思维的主要工具，而语言的表达和理解都依赖于概念和形式的相互作用。
通过语言，我们可以将抽象的概念具体化为句子、词语和符号，使得我们能够进行具体的交流和表达。
同时，语言也是我们获取和理解概念的主要途径，通过语言，我们可以学习和掌握各种概念，使得我们能够更好地理解和认识世界。
总之，概念和形式是思维和交流的两个基本要素，它们相互依存、相互作用。
概念是我们对于事物和现象的抽象和概括，是我们对于世界的认识和理解的基础。
而形式则是概念在语言、符号或其他媒介上的表达和表示，使得我们能够更方便地进行交流和表达。
《从概念到形式》读书笔记
《从概念到形式》是一本由著名设计师、建筑师John McConnell 所著的书籍，主要探讨了设计思维和创意实施方面的内容。
在书中，作者以自己的专业知识和经验为基础，详细阐述了从设计概念到最终呈现的整个过程，包括设计思路、创新理念、实施方法以及成功案例等方面。
这本书对于学习艺术设计、建筑设计、产品设计的读者来说，具有重要的参考价值。
在主题展开部分，本书主要从以下几个方面进行了深入探讨：首先，作者强调了设计思维的重要性。
他指出，设计思维是一种独特的思维方式，能够帮助设计师在创作过程中发现问题、分析问题、解决问题。
设计思维不仅需要设计师具备专业技能和知识，更需要具备创新精神和敏锐的观察力。
其次，书中详细讲解了设计理念的形成过程。
作者认为，设计理念是设计的核心，是一个由众多因素综合作用而形成的复杂概念。
好的设计理念不仅要能够引起用户的共鸣，还要能够体现设计师对问题的独特见解。
此外，在创新设计方面，作者提到了几种重要的方法，包括借鉴、拼贴、同构、异构等。
设计师可以通过这些方法，从不同的领域和角度获取灵感，为自己的设计作品注入新的元素和活力。
在实施要点方面，作者强调了团队协作的重要性。
他指出，一个好的设计作品往往需要一个优秀的团队来共同完成，而团队协作的关键在于相互信任、沟通顺畅以及合理分配任务。
此外，作者还提出了一些具体实施技巧，例如如何制定详细计划、如何运用草图进行沟通等。
最后，书中还展示了一些成功案例。
这些案例既有实际项目，也有国际知名的设计作品。
通过这些案例，读者可以更加深入地了解设计思维的具体运用和实施过程，为自己的创作提供参考。
在总结部分，我认为这本书给我带来了很多收获。
首先，它让我认识到了设计思维的重要性，让我明白想要成为一名优秀的设计师，不仅需要技能和知识，更需要拥有独特的思维方式。
其次，书中详细阐述了从概念到形式的设计过程，让我对设计有了更深入的了解。
此外，书中的创新方法、实施要点以及成功案例也为我提供了宝贵的参考经验，让我能够在实践中少走弯路。
形式逻辑简明读本读书笔记
《形式逻辑简明读本》读书笔记第一章概念概念是事物及其特有属性在思维中的反映, 是人们认识事物的结果。
概念是思想的细胞。
概念要明确。
不允许偷换概念。
所谓一个概念明确,就是它的外延和内涵明确。
概念不明确会引起思想上的混乱, 或者写出不通的文章,甚至产生工作中的错误。
定义是明确概念的一种方法。
要下好定义,必须遵守四条规则:( 1 )定义者的外延与被定义者的外延必须相等。
( 2 )定义不能是否定判断。
( 3 )定义不能是比喻。
( 4 )定义不能循环。
下定义的最好方法,是以内涵定义为主,外延定义为辅。
分类是明确概念的一种辅助方法。
要做好分类, 必须遵守三条规则:( 1 )在每一次分类时,应当用同一个分类标准。
( 2 )分类后的各个子类的和应当与母类相等。
( 3 )分类后的各个子类,,不能互相重叠。
概念的外延与内涵之间有反变关系。
利用反变关系,可以帮助我们达到概念准确。
第二章判断判断就是断定事物情况的思想。
判断是用语句来表达的。
同一个判断可以用不同的语句来表达。
.简单判断就是不包含其他判断的判断。
包括单称肯定、单称否定、特称肯定、特称否定、全称肯定、全称否定等六种。
简单判断一般地由量项、主项、联项和谓项组成。
. 换位就是互相交换判断的主谓项,但不改变量项和联项, 也就是把话倒转过来说。
全称否定判断、特称肯定判新可以换位,全称肯定判新、特称否定判断不能换位。
简单判断的主项与谓项有周延和不周延的问题。
矛盾关系、反对关系、蕴涵关系, 是三种从形式方面来看的判断之间的真假关系。
掌握了它们,就可以使我们知道,作了某种判断,就一定能作或者不能作另外一些判断。
第三章推理推理是从一个或者几个已知的判断得出一个新判断的思维过程。
推理由前提与结论构成。
正确的推理要求: ( 1 )前提是真实的; ( 2 )推理形式是正确的。
形式逻辑研究推理,就是要研究推理的形式。
推理分为演绎推理和归纳推理两大类。
演绎推理的前提和结论之间的联系是必然的.归纳推理的前提和结论之间,没有必然联系.演绎推理在一般情形下, 是把一般的知识应用于特殊的场合。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三亚学院
学生读书笔记
学院：艺术学院班级：
姓名：
学号：
课程名称：
指导教师：
2014 年12 月
《园林景观设计——从概念到形式》
——《从概念到形式》读书笔记
《从概念到形式》主编：里德
出版社：中国建筑工业出版社出版时间：2010-6-1 字数：376000 页数：180 阅读时间：2014年12月
摘要：风景园林这级的传统方法常开始于调查，即调查业主的目的，调查场地的尺寸，调查潜在使用者的需求。
这一过程的规范性提法既是“立项、场地勘察、场地分析”。
调查结果后就要进入下一步——概念设计。
概念设计的过程体现了改善特定场地景观的一些思想，这些思想通常是调查的逻辑结果。
但有时他们先于调查，只能通过点差去修改这些思想，使之更加精炼。
对于设计师来说，一个很令人头痛的事就是把概念转化为特定的、详细的空间组织形式。
《园林景观设计》(从概念到形式)提供的一些生动、实用的技巧，能把这一转化过程变得更加容易，使之更富有成效。
《园林景观设计：从概念到形式(原著第2版)》中提供的方法在传统的和非传统的景观设计中得以印证，为设计思路和方案图提供了概念和哲学方面的基础。
里德利用几何图形和自然图形色画出最终的设计方案。
《从概念到形式》包括以下模式
1. 矩形模式：迄今为止矩形是最简单和最有用的设计图形，它同建筑原料形状相似，易于同建筑物相配。
用90°的网格线铺在概念性方案的下面，就能很容易地组织出功能性示意图。
通过90°网格线的引导，概念性方案中的粗略形状将会被重新改写。
这种90°模式最易与中轴对称搭配，它经常被用在要表现正统思想的基础性设计。
矩形的形式尽管简单，它也能设计出一些不寻常的有趣空间，特别是把垂直因素引入其中，把二维空间变为三维空间以后。
带等高线的曲线90°矩形网格，与直线形的建筑物边界和主动娱乐空间相适应。
2. 三角形模式：45°/90°：重视其模块并注意对应线条之间的平行还是很重要的。
三角形模式带有运动的趋势能给空间带来某种动感，随着水平方向的变化和三角形垂直元素的加入，这种动感会愈加强烈。
能与建筑物保持稳定的连接，也能同跳动的环线相融合。
适应于建筑物边界。
软质外边界的弯曲线45°/90°网格线，适于人行道和车行道。
注意事项：当45°或90°改变方向时，向内的转角应该是90°或135°。
30°/60°：可尝试用六边形来组织空间。
根据概念性方案图的需要，可以按相同尺度或不同尺度对六边形进行复制。
当然，如果需要的话，也可以把六边形放在一起，使它们相接、相交或彼此镶嵌。
为保持统一
性，尽量避免排列时旋转。
3. 圆形模式：基本的模式是不同尺度的圆相叠加或相交。
当几个圆相交时，把它们相交的弧调整到接近90°，可以从视觉上突出它们之间的交叠。
避免两圆小范围的相交，这将产生一些锐角。
也要避免画相切的圆，除非几个圆的边线要形成“S”形空间。
在连接点处反转也会形成一些尖角。
用擦掉某些线条、勾画轮廓线、连接圆和非圆之间的连线等方法简化内部线条。
连接如人行道或过廊这类直线时应该使它们的轴线与圆心对齐。
适宜于多边形的元素，利于使空间最大化。
同心圆和半径：准备一个“蜘蛛网”样的网格，用同心圆把半径连接在一起。
把网格铺于概念性方案之下。
然后根据概念性方案中所示的尺寸和位置，遵循网格线的特征，绘制实际物体平面图。
你所绘制的线条可能不能同下面的网格线完全吻合，但它们必须是这一圆心发出的射线或弧线。
擦去某些线条以简化构图。
与周围的元素形成90°角度的连线。
圆弧和切线：1.用盒状外框封闭概念性方案；2.绘出的圆可以沿着不同的方向推动，然后将对应的切线画出，使之看似一些围绕轮子的传送带。
圆和切线利于有效地使用空间和组织交通
圆的一部分：圆在这里被分割成半圆、1/4圆、馅饼形状的一部分，并且可沿着水平轴和垂直轴移动而构成新的图形。
多种形体的用途与特征
1. 蜿蜒的曲线：为了能画出自由形式的曲线，最好使用徒手快速画线法，即保持手指不动，只让肩关节和肘关节用力，努力画出平滑、有力的波形条纹，避免产生直线和无规律的颤动点。
适用于软质边界。
2. 自由的椭圆和扇贝形的图案：为了适应概念性方案中空间和尺寸的需要，有时必须改变这些图形的大小和排列方式。
在你修改它们使之代表确定的实物之前，如果这些图形需要相交，你要确保它们之间的交角是或接近90°。
用椭圆使运动区的面积尽可能地扩大。
3. 不规则的多边形：当使用不规则、随机的设计形式时，绘制不同长度的线条和改变线条的方向。
使用角度在100°～170°之间的钝角。
使用角度在190°～
260°之间的优角。
避免使用太多的同90°或180°相差不超过10°的角度，也不要用太多的平行线。
避免在设计中使用锐角。
正如前面所提到的，锐角将会使施工难以实施，人行道产生裂缝，一些空间使用受限，不利于景观的养护等。
4. 聚合和分散：自然形体的另一个有趣的特性是二元性。
它将统一和分散两种趋势集为一体：一方面，各元素像相互吸引一样丛状聚合在一起，组成不规则的组团；另一方面，各元素又彼此分离成不规则的空间片段。
成功创造出自然丛状物体的关键是在统一的前提下，应用一些随机的、不规则的形体。
5. 多种形体的整合：仅仅使用一种设计主体固然能产生很强的统一感（如重复使用同一类型的形状、线条和角度，同时靠改变它们的尺寸和方向来避免单调）。
但在通常情况下，需要连接两个或更多相互对立的形体。
不管何种原因，都要注意创造一个协调的整合体。
最有用的整合规则是使用90°角连接。
当圆与矩形或其他有角度的图形连接在一起时，沿半径或切线方向使用直角是很自然的事。
这时所有的线条同圆心都有直接的联系，进而使彼此之间形成很强的联系。
90°连接也是晚宴的曲线和直线之间以及直线和自然形体之间可行的连接方式。
平行线是两种形体相接的另一种形式。
钝角连接的方式不太直接，适用于某些情况。
锐角在连接时要慎重使用，因为它们经常使对立的形体之间显得牵强附会。
也能通过缓冲区和逐级变化的方法达到协调的过渡效果。
形式感的组织原则
统一性：技巧包括线条、形体、质地或颜色的重复——当需要把一组相似的元素连接成一个线性排列的整体时，这种方法特别奏效。
协调性：元素和它们周围环境之间相一致的一种状态。
与统一性所不同的是，协调性是针对各元素之间的关系而不是就整个画面而言。
那些混合、交织或彼此适合的元素都可以是协调的，而那些干扰彼此的完整性或方向性的元素是不协调的。
其关键在于保持平滑的过渡、牢固的连接、不同元素间的缓冲区。
真实和实用的价值利于提高协调性。
一条总的原则是避免出现不协调、生硬或不牢固。
趣味性：通过使用不同形状、尺度、质地、颜色的元素，以及变换方向、运动轨迹、声音、光质等手段可以产生一定的趣味性。
使用那些易于引起探索和惊奇兴趣的特殊元素及不寻常的组织形式，能进一步加强趣味性。
总结：
我个人感觉这本对于像我们这种学习环艺的同学是非常好、非常重要的一本书。
这本书中把整个设计的全线流程清晰的展示在了我的眼前，让我对于在设计中如何找到灵感，如何去设计，如何去设计出好的设计，提供了非常大的帮助。
还有，书中提供了许多的珍贵的设计原理以及设计完成后的图片，让我受益匪浅。
从最开始的原始的简单的底图，到最后非常好看且具有园林风景蕴含的成品图，一步步非常的清晰，明了。
让我从中学习到了许多的在平时比较纠结的细节问题迎刃而解。
更是从中学习到了许多以前想都没有想到的设计手法。
例如利用设计元素来表达出你想要的设计的主题。
使之更加的丰富多元化，看起来让人眼前一亮等等。
让我最为心动的是书中的实例分析。
每一个例子都是实际的场景并包含着业主的各种要求。
它们先于概念性的方案且在某种程度上通过概念性方案和设计说明中得以表现，每个项目通过三四个按顺序的设计图展示设计过程。
主题构成图显示用以构成设计的内在主题。
一些景观的实际图片用以展示那些方案图中不易表达的特点，如空间特点，色彩主题，质地特征等。