最新七年级下册表文转换
图表文字转换
新课标卷Ⅰ 17．下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请 把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言 连贯，不超过75个字。（6分）
参考答案：
17．（示例）本次瑶族村三日行考察要求参
加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好 所需行装；考察期间的主要活动有参观、访 谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察 情况。
表文转换解题技巧小结：
1、认真审题，整体把握题旨：要认真读懂图表的内在 含意、参透题旨。要特别注意题干中暗示的答题方向和 角度。 2、适当运算，化繁为简：正确处理图表中的相关数据， 通过恰当的运算，找到数据之间的关联，要特别重视数 据变化的细节。 3、通盘考虑，完整答题。答题时要依据考题的要求， 从纵横两方面去考虑，以免顾此失彼。 4、锤炼语言，简明答题：依据试题的字数要求，反复 斟酌，力求用最简洁的文字归纳概括为结论性的话语。
图书状况 图书数目 （册） 完好无损 损坏较轻 损坏较重 损坏严重
20000
25000
40000
15000
请根据图表所反映的情况，写出两条结论：
答案： ①阅览室的图书80%受到不同程度的损坏。 ②学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。
表文转换解题方法
（一）认真审题，整体把握。
读题目的时候要纵横比较，答题 的语言要高度概括。图表的特点在于 将抽象的数据通过图形和表格转化为 直观的信息，来展现某种变化，进行 相关比较，总结发展趋势等。
股资 国债 保险 储蓄
股资 国债 保险 储蓄
2003年主要投资渠道数据比例示意图
2004年主要投资渠道数据比例示意图
【参考答案】
（1）同2003年相比，2004年我国城乡居民投资的国、 债、股资、保险比例有所增加。 （2）2003、2004两年我国城乡居民投资储蓄的比例 较大。
新目标七年级下册1-9单元词性转换(绝对详细)
初一英语期末复习词汇专练1 Sunday缩写_________2 Saturday缩写_________3 up反义词_________4 old反义词_________5 long比较级_________6 work同义词_________7 hour同音词_________8 picture同义词_________9 start同义词_________ 10 man复数_________11 woman复数_________ 12 children单数_________ 13wish复数_________14 California形容词_________15 Wednesday缩写_________ 16 Thursday缩写_________ 17 I’d完全_________18 cheap名词_________ 19 left反义词_________ 20 upstairs反义词_________21 east反义词_________ 22 happy反义词_________ 23 good副词_________ 24 west形容词_________ 25 sing指人_________ 26 wait指人_________27 read过去时_________ 28 report指人_________ 29 write指人_________ 30 teach指人_________ 31 work指人_________ 32 win指人_________33swim指人_________ 34 run 指人_________35 country复数_________36paint名词_________37watch复数_________38around同义词_________ 39 a.m. 反义词_________40wake反义词_________ 41first反义词_________ 42arrive反义词_________43 always反义词_________44friend形容词45serious反义词_________ 46America形容词_________47good-looking反义词_________ 48shy反义词_________49hobby复数_________ 50fifty序数词_________ 51five序数词_________ 52Canada形容词_________ 53personal名词_________54mood反义词_________ 55leaf复数_________ 56scarf复数_________57curly反义词_________58relax三单_________59zoo复数_________60study三单_________1.It’s a ___________of fun and work.2.She gets up early every day , but today she is _________for school.3.Don’t talk ________class, you can talk it after class.4.Can you ______the book to the office and bring me another book.5.I was free this moring but in the afternoon I was _________.6.He likes to eat very much ,and he is_______.7.His hair isn’t long ,it’s________.8.He has little hair ,so he is________.9.She often says hi to us, she is _______10.They have pizza as_______(good) as drinks.11.He would like juice and ______(ice)tea.12.September is the______(nine)month of the year.13.The__________(California)pizza has _________(tomato)on it.14.I like it because it’s________(interest).15.What subject do you like_________(good)?16.He__________(be)born in1991.。
图表文字转换
解题注意事项：
1、 注意题目中的标志性词语：信息推断题题干 中往往有“该图表明（说明、证明）了”“用 一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可 以看出（得出）”等标志性词语。记得留意题 目中的调查主体，调查目的。 2 、注意在表达中不能出现语病，特别是反映事 物变化规律的词要准确。如表程度范围的“近 一半（约 50% ）”“大部分（比例约在 55%— 70% ）”“绝大多数（比例占 70%以上）”“约 几成”等。 3、复核答案，看是否遗漏、多余、误推等。
1、小学生在购物时对于品牌关注度不高，识别能产品质量与服务。 × 无中生有 3、小学生购物大多数关注名牌，而对名牌的识 别能力还有待提高。 ×未考虑对象 4、在小学生中普遍存在着崇尚名牌的消费倾向。
对象 数据 项目 角度
对小学生的消费倾向提出建议：
布什
（1）请用自己的话描述画面内容。（6分） 答： 画面上正准备冲向美国大选的总统布什，被一个标明伊
拉克问题的大铁球拖着了后腿，难以起跑。画面突出了正 要起跑的布什，而他的回头动作及视线，又将读者的注意 力引向身后的大铁球，这就将画面的两大焦点自然地联系 到一起。
布什
（2）请给漫画拟一个标题。（不要拟成“无 题”）（3分）：
第二、积极联想，分析内涵、寓意。
A、“C”“C”形象化的电话，推测其意是中国电信沟通人与 人之间的关系； B 、“ C”“C” 两副牛角 ，联想到股市的牛，可代表中国电 信上市的美好前景； C、“C”“C”地球的图形或经纬线，可推测其意是中国电信 走向世界； D、鸟的翅膀，可推测其意是中国电信蒸蒸日上。 E、将它看作是“中国电信”英文首字母“ＣＴＣ”；
拖后腿（只要突出布什陷进伊拉克战争的泥潭不 能自拔的主题都可以）
解答这类题目时,可以遵循以下思路:
word如何表格与文本的相互转换
word如何表格与文本的相互转换如何在Word中将文本转换成表格，跟我一起来看看吧。
下面是小编为大家精心整理的关于word如何表格与文本的相互转换，希望能够帮助到你们。
步骤1插入分隔符(这里的分隔符可以是段落标记、逗号、空格或者其他特定的符号，但不管是什么符号都要保持一致性，只有这样，软件才能在转换的时候进行正确的识别)，图示以空格(图中灰点)作为制表符供软件进行识别。
2选择要转换的文本。
3单击功能区“插入”选项卡中的“表格”按钮，然后在弹出来的菜单中单击“ 文本转换成表格”。
4在弹出的“将文本转换成表格”对话框中可以自行设置“表格尺寸”“文字分隔位置”等内容，图示已经根据我原来的文本自动设置为4列，根据“空格”制表符进行转换。
5转换结果如下图。
稍稍调整了列宽。
各项参数可以自行在之前的选项卡中调整，或转换成功后再做调整。
常用快捷键Ctrl+Shift+Spacebar创建不间断空格Ctrl+ -(连字符)创建不间断连字符Ctrl+B使字符变为粗体Ctrl+I使字符变为斜体Ctrl+U为字符添加下划线Ctrl+Shift+缩小字号Ctrl+Shift+>增大字号Ctrl+Q删除段落格式Ctrl+Spacebar删除字符格式Ctrl+C复制所选文本或对象Ctrl+X剪切所选文本或对象Ctrl+V粘贴文本或对象Ctrl+Z撤消上一操作Ctrl+Y重复上一操作用于设置字符格式和段落格式的快捷键Ctrl+Shift+F改变字体Ctrl+Shift+P改变字号Ctrl+Shift+>增大字号Ctrl+Shift+<减小字号Ctrl+]逐磅增大字号Ctrl+[逐磅减小字号Ctrl+D"改变字符格式(""格式""菜单中的""字体""命令)" Shift+F3切换字母大小写Ctrl+Shift+A将所选字母设为大写。
人教版七年级下册单元重点词汇词性转换汇总(完整版)
人教版七年级下册单元重点词汇词性转换汇总Unit 1sing v.唱歌——singer n.唱歌的人，歌手swim v. n.游泳——swimmer n.游泳者dance v.跳舞——dancer n.舞蹈者good adj.好的——well adv.好地story n.故事——stories (pl./复数)write v.写——writer n.作家piano n.钢琴——pianist n.钢琴家violin n.小提琴——violinist n.小提琴家draw v.画画——drawer n.抽屉speak v.说——speaker n.说话者，演讲者make n.制作——maker n.制作者center n.中心——central adj.中心的teach v.教——teacher n.教师music n.英语——musician n.音乐家——musical adj.音乐的art n.艺术——artist n.艺术家can (情态动词)能够，能，会——can’t(否定形式)不会China n.中国——Chinese adj. n.中国人（的），中文（的）relax n.变得轻松，放松——relaxing adj.令人感到放松的——relaxed adj.放松的，轻松的interest n.兴趣——interesting adj.令人感兴趣的——interested adj.感兴趣的easy adj.简单的，容易的——easily adv.简单地，容易地Unit 2up adv.向上——down adv.向下brush v.刷，刷净n.刷子——brushes(pl./复数)tooth n.牙齿——teeth n.(pl.)牙齿usual adj.通常的，平常的——usually adv.通常——unusual adj.不寻常的——unusually adv.不寻常地forty n.四十——fortieth n.第四十work v. n.工作——worker n.工人，工作者run v.跑，奔——runner n.跑步者quick adj.快的——quickly adv.快地taste v.尝起来——tasty adj.美味的Unit 3drive v.开车，驾驶——driver n.司机cross v.横过，越过——crossing n.十字路口——across adv.横过，跨过year n.年，岁——yearly adj.每年的like v.喜欢prep.像——dislike v.不喜欢——unlike prep.不像——likely adj.可能的——unlikely adj.不可能的village n.村庄——villager n.村民true adj.真的——truly adv.真地——truth n.事实difficult adj.困难的——difficulty n.困难bore v.使厌烦，厌倦——bored adj.无聊的，厌倦的——boring adj.令人厌倦的，令人感到无聊的Unit 4outside adv.在外面adj.外面的——inside adv.在里面adj.室内的important adj.重要的——importance n.重要性quiet adj.安静的——quietly adv.安静地before prep. conj.在……以前adv.以前——after prep. conj.在……以后adv.以后dirt n.泥土——dirty adj.泥泞的noise n.嘈杂，吵闹——noisy adj.嘈杂的，吵闹的——noisily adv.嘈杂地，吵闹地relax v.使放松——relaxed adj.放松的——relaxing n.令人放松的terrible adj.糟糕的——terribly adv.糟糕地feel v.感受，觉得——feeling n.感受luck n.幸运——lucky adj.幸运的——unlucky adj.不幸运的——luckily adv.幸运地day n.天，日——daily adj.日常的，每日的happy adj.开心的，快乐的——happily adv.开心地，快乐地——unhappyadj.不开心的，不快乐的do(助动词)——do not/don’t(否定形式)does(助动词)——does not/doesn’t(否定形式)Unit 5zoo n.动物园——zoos(pl./复数)beauty n.美，美人——beautiful adj.漂亮的——beautifully adv.漂亮地kind n.种类adj.善良的——kindness n.善良Australia n.澳大利亚——Australian n.澳大利亚人adj.澳大利亚的south n.南边，南方——southern adj.南边的，南方的Africa n.非洲——African adj.非洲的sleep v.睡觉——sleepy adj.疲倦的——asleep adj.睡着的friend n.朋友——friendly adj.友好的shy adj.害羞的——shyness n.害羞，羞涩lose v.丢失，迷失——lost adj.迷失的，丢失的danger n.危险——dangerous adj.危险的——dangerously adv.危险地kill v.刺杀——killer n.杀手real adj.真的——really adv.真地Unit 6use v.使用——user n.使用者——used adj.用过的，旧的——useful adj.有用的——useless adj.无用的——usefully adv.有用地man n.男人，人——men n.(pl.)男人America n.美国——American n.美国人adj.美国人的，美国的child n.孩子——children n.(pl.)孩子们delicious adj.美味的——deliciously adv.美味地Unit 7rain n.雨v.下雨——rainy adj.下雨的wind n.风——windy adj.多风的cloud n.云——cloudy adj.多云的sun n.太阳——sunny adj.天晴的snow n.雪花——snowy adj.下雪的cook n.厨师——cooker n.炊具bad adj.坏的，糟糕的——badly adv.糟糕地——worse更糟糕的——worst最糟糕的warm adj.温暖的——warmth n.温暖visit v.参观，拜访——visitor n.游客，参观者Canada n.加拿大——Canadian adj.加拿大的hard adv.努力地adj.困难的——hardly adv.几乎不Europe n.欧洲——European n.欧洲人adj.欧洲的，欧洲人的fog n.大雾——foggy adj.多雾的Russia n.俄罗斯——Russian adj.俄罗斯的n.俄罗斯人，俄语month n.月，月份——monthly adj.每月的Unit 8office n.办公室——officer n.官员——official adj.官员的——officially adv.官方地north n.北部——northern adj.北部的across adv. prep.过，穿过——cross v.横过，跨过——crossing n.十字路口enjoy v.享受，喜欢——enjoyable adj.享受的easy adj.容易的，简单的——easily adv.容易地noise n.噪音——noisy adj.嘈杂的，吵闹的Unit 9high adj.高的——height n.高度heavy adj.重的——heavily adv.严重地，大地glass n.玻璃——glasses (pl.) n.眼镜late adj.迟到的——later adv.后来act v.表演——action n.表现——actor n.男演员——actress n.女演员person n.个人，私人——personal adj.个人的，私人的——personally adv.个人地，私人地mouth n.嘴巴——mouthful adj.满嘴的sing v.唱歌——singer n.歌手art n.艺术——artist n.艺术家crime n.犯罪——criminal n.罪犯different adj.不同的——differently adv.不同地——difference n.差异，不同点real adj.真的——really adv.真正地——reality n.事实like v.喜欢prep.像——dislike v.不喜欢——unlike prep.不像——likely adj.可能的——unlikely adj.不可能的interest n.兴趣——interesting adj.令人感兴趣的——interested adj.感兴趣的policeman n.男警察——policemen(pl.)policewoman n.女警察——policewomen(pl.)Unit 10potato n.土豆，马铃薯——potatoes (pl.)special adj.特别的——specially adv.特别地different adj.不同的——differently adv.有差异地，不同地——difference n.差异，不同之处luck n.幸运——lucky adj.幸运的——luckily adv幸运地——unlucky adj.不幸的popular adj.流行的——popularity n.流行tomato n.番茄，西红柿——tomatoes(pl.)Unit 11farm n.农场——farmer n.农民——farming n.种植excellent adj.优异的，卓越的——excellently adv.卓越地worry v. n.担心，担忧——worrying adj.让人担心的，令人担忧的——worried adj.担心的，担忧的paint v.绘画，涂油漆——painter n.画家，油漆工——painting n.油画，绘画excite v.使激动，变得兴奋——exciting adj.使人兴奋的，令人激动的——excited adj.激动的，兴奋的——excitement n.兴奋，激动love n. v.爱——lovely adj.可爱的expensive adj.昂贵的——cheap adj.便宜的——cheaply adv.便宜地slow adj.慢的——slowly adv.慢慢地gift n.礼物，天赋——gifted adj.有天赋的dark adj.黑暗的——darkness n.黑暗Unit 12camp v.扎营，搭帐篷——camping n.野营sheep n.羊，绵羊——sheep(pl.)nature n.自然——natural adj.自然的——naturally adv.自然地visit v.参观，拜访——visitor n.参观者tire v.使疲惫——tired adj.疲惫的，累的——tiring adj.令人疲惫的mouse n.老鼠——mice n.(pl.)老鼠surprise n. v.惊奇，惊讶——surprised adj.惊讶的——surprising adj.令人惊讶的India n.印度——Indian adj.印度的scare v.恐吓—scared adj.惊慌的，吓坏了的move v.移动，感动——movement n.移动，感动——moved adj.感动的——moving adj.令人感动的。
表文转换
2．关注图表信息，找出发展趋势 对柱形图的观察可以从两个方面入手：一是柱形代表的 数据，一是柱形与坐标联系后体现的意义。当然，有些柱形 图本身就是通过对比表现数据的。对于这类题目，除了从发 展趋势的角度分析外，还要分析放到一块的柱形图通过对比 体现的意义。
3．关注语言表述，牢记准确严谨 组织答案时，语言表述要准确严谨。特别是反映事物变化 或规律时，用词要准确。尤其要注意下面的词语： (1)表明增长趋势的可用：“增长(加)了”“增加到”“增 加了……倍”“与同期相比，增加……”等。 (2)表明下降趋势的可用：“减少到”“减少了(百分数、 分数)”。 (3)表示程度范围的概念：“近一半(约50%)”“大部分(比 例在55%～70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所 有”“约几成”等。
第三步，输出信息。 在上面两步的基础上，根据要求组织语言，写出答案。 [参考答案] (示例一)知道自己成绩的一组学习效果高于 不知道自己成绩的一组。 (示例二)知道自己成绩的学生比不知道者学习的效果好。
[解题技法] 看坐标，析走向，巧答曲线图题
[针对训练] 3．(2017·江西联考)认真观察下面的坐标曲线图，按要求答题。
参考答案：同：两个年龄段中多数人认为志愿行为对职业 履历有帮助，能让自身才干充分发挥，对职业发展有益。 异：18～25岁的多数人更认同在志愿服务中获得技能而不 是拓展社会关系，26～40岁的多数人则更认可在志愿服务 中拓展社会关系而不是获得技能。
柱状图
柱状图表概括题是将数据以直观的柱状图形显示出 来，用坐标表示两个或多个关系项，来向答题者介绍或 展示某个情况。
了相关调查，下表是其中一项调查内容及结果。阅读该表，完成后
面的问题。
选项
比例
票数
表文转换
例1：将下列图表转换成一段叙述文字，不超过60字。 • 截至1998年6 月，全国注册的私营企业比1997年6月增 长情况比较表: • 全国注册的私营 全国注册的私营 全国注册的私营 • 企业户数 企业的从业人员 企业的注册资金 •
104万户
123%
1458万人
124%
6554亿元
153% 100%
小结解题技巧
•
• • • •
1．注重整体阅读。 2．重视数据变化。 3．注意图表细节。 4．把握考题要求。 5．简要归纳概括。
读下面的材料，在横线处填写句子，要求句子表达合理、 简明。某中学学生会向一个年级的学生进行调查，调查结果如下 表：
练习
内
容
认
同
率
(1)调查结果是怎样的？(请概 括说明________________________ (2)形成这样的认同意味着
3、从下表中筛选有关信息，在后面的空格内填写三个结构相近 的短语 。 某市小学五年级学生学习、生活情况调查表
调查 项目 百分 比
家庭作业 情况
2小时 以上 2小时 以下
睡眠状况
吃早餐情 况
吃早 餐 不吃 早餐
体育锻炼 情况
1小时 以上 1小时 以下
8小时 以上 27． 5%
8小时 以下 72． 5%
2、转换的要求：
答案要点要与图表反映的整体趋向、观 点态度一致。同时还要注意与题干中字数和 句式的要求一致。
2、阅读下面的图表，完成后面的问题。
某网站对今年过年您用什么方式给亲友拜年进行了在线调查。
请根据图表所反映的情况，写出两条结论： ① 调查结果表明，电话拜年和手机短信拜年是 今年最流行的两种拜年方式。 ② 快捷简便的拜年方式更受欢迎。
图文转换之表格文字转换
解答柱状图类图文转换题，要关注以下两点：
1．细致观察图表，找出发展趋势
对柱状图的观察可以从两个方面入手：一是柱形代表的数据， 二是柱形与坐标联系后体现的意义。当然，有些柱状图本身 就是通过对比表现数据的。对于这类题目，除了从发展趋势 的角度分析外，还要分析放到一块的柱状图通过对比体现的 意义。
2．分析题干要求，定向归纳概括
做这类的题目要抓住主要的内容，一般应涵盖90%的内容，当 然也就是我们所说的大多数，可以舍弃一小部分忽略不计。 要做好这类题目注意两个方面，首先要分清类型。如果是单 个对象，那么考虑的是选取一部分，从问题入手，比如信息 中如果有40%是好的方面，60%是不好的，我们在得出结论时 取后者就可以了；如果是多个对象，就需要我们在分析表格 的内容时要异中求同，同中求异，采用相加（并列关系）， 相并（主次关系），相异（相似关系），如信息中15%损坏， 20%损坏严重，20%损坏非常严重，我们可以概括为：55%受到 不同程度的损坏，或者说，高达40%损坏严重，只有15%受到 较轻的损坏。其次在概括时要注意抓住这些词，如绝大多数、 极少数、一半以上、高达、竟达、不到、不尽如人意、有差 异、有区别等。
解题思路
1看题干要求 2看表头和表脚文字，找出图中全部信息 3重视数据变化，把握规律（曲线变化规律、 柱 状饼式图要素的比例分配及变化 ）（关注其中较 大或较小的数据，思考数据变化的原因） 4看清图表细节（注重细节的提示作用） 5简要归纳概括（题干有无内容、句式、字数的要 求）
21.根据以下表格，在下面一段文字横线处补写恰当的句子，使这段调查综述能 更好地反映总体情况。要求:不得出现具体数字，每处不超过20个字（6分）
题型二 柱状图类
此类题目将数据以直观的柱状图或直方图呈现出来， 用坐标表示两个或多个关系项来向阅读者介绍或展示 某个情况。答题者需认真理解题意，搞清关系，然后 准确地把握住规律，解决问题。