细胞生物学实验指导(精)

合集下载

细胞生物学实验指导

细胞生物学实验指导

细胞生物学实验指导编者梁亦龙张继承生物信息学院2004年9月前言细胞是一切生物(包括人类)最基本的结构和功能单位。

生命科学中的各个学科领域,甚至非生命科学的许多学科领域中的学者们,越来越多地投入到对细胞生命现象的研究。

细胞是生命的载体,不理解细胞就不理解生命。

在现代生命科学教学中,不设置细胞生物学课,所培养出来的学生就称不上是完全的生命科学家。

在细胞生物学放学中,实验课不可或缺。

实验课的基本任务是,让学生学习细胞生物学基本技术,使他们具有一定的实验操作技能,并培养他们树立独立设计实验的思考观念和进行科研的基本素质。

我们借鉴兄弟院校的经验编写了这本《细胞生物学实验指导》•,供我院开设的各专业选用。

由于我们主客观条件所限,而且编写时间仓促,肯定会有不少缺点和错误,请提出批评意见,帮助我们不断改进教学。

编者梁亦龙2004年9月目录实验是规则与操作要求 (1)实验一细胞形态及大小的观测 (2)实验二相差和暗视野显微镜的原理、使用及标本观察 (5)实验三荧光显微镜原理及应用 (9)实验四电镜参观 (12)实验五植物细胞骨架的显示及光镜观察 (14)实验六人淋巴细胞染色体标本制作 (15)实验七人淋巴细胞姐妹染色体区分染色 (17)实验八碱性磷酸酶的显示 (19)实验九叶绿体的制备及其对染料的还原 (22)实验十人体细胞核型图的制作 (24)实验十一线粒体的分离及活性测定 (27)实验十二联会复合体的染色与观察 (32)实验十三细胞融合 (33)实验十四死、活细胞鉴别 (39)实验十五细胞固定染色法 (41)实验十六早熟染色体凝集(PCC) (43)实验十七细胞同步化 (46)实验十八动物染色体分带技术 (48)实验十九线粒体的显示 (50)实验二十植物愈伤组织培养以及再分化 (52)实验二十一肿瘤细胞培养实验步骤 (57)实验二十二细胞器的分离 (62)实验二十三石蜡切片的制作 (66)实验室规则与操作要求为获得较好的实验结果,避免发生差错与意外事故,特制定以下规则与要求,希望实验者能严格遵守。

细胞生物学实验指导(12生工)

细胞生物学实验指导(12生工)

细胞生物学实验教案实验一:特殊显微镜的使用及显微摄影术一、实验目的:1、掌握暗视野显微镜、相差显微镜的原理、构造及其使用方法。

2、掌握显微摄影装置及其操作技术,独立完成显微摄影全过程。

二、实验原理:暗视野显微镜应用丁达尔现象,装配暗示场聚光器,是入射光从聚光器斜向照明被检样品。

暗视野显微镜利用样品的散射光和放射光进行观察,只能观察物体的存在与运动而不能辨清其细微结构。

暗视场照明是照明光线仅照亮被检样品而不能进入物镜,使视场背景暗黑,样品明亮的照明方法。

相差显微镜利用被检物体的光程之差进行镜检,通过衍射和干涉现象,将肉眼看不到的相差,变为明暗的振幅差而能看到。

相差显微镜应用于生物学的主要价值,在于对透明的活体进行直接观察,无需采用是细胞致死的固定和染色的方法。

0lympus BH系列的BHS和BHT型显微镜有摄影装置,通过摄影装置,拍摄显微视场中被检样品。

三、实验仪器与试剂1、材料:洋葱鳞茎、人口腔细胞;2、器材:暗视场显微镜、相差显微镜、Olympus显微镜、活体生物样品、擦镜纸、消毒牙签、镊子、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片3、试剂:生理盐水(0.9%)、2%碘液、香柏油、二甲苯。

四、实验步骤与方法(一)口腔上皮细胞的制备及染色1、把载玻片和盖玻片擦拭干净;2、用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水;3、用消毒牙签在自己漱净的口腔内壁轻轻地刮几下;4、把牙签上的碎屑放在生理盐水中轻涮几下;5、盖上盖玻片;6、在盖玻片的一侧滴一滴稀碘液;7、用吸水纸吸引,使染液浸润标本的全部。

(二)洋葱鳞茎内表皮装片制作1、把载玻片和盖玻片擦拭干净;2、用滴管在载玻片的中央滴一滴蒸馏水;3、用镊子撕取洋葱鳞茎内表皮置于蒸馏水中;4、盖上盖玻片;5、在盖玻片的一侧滴一滴稀碘液;6、用吸水纸吸引,使染液浸润标本的全部。

(三)分别用暗视场显微镜和相差显微镜观察(四)显微摄影的使用将装片置于显微摄影镜下,选一清晰的视野进行拍摄并打印出来。

细胞生物学实验指导

细胞生物学实验指导

实验一动物细胞的传代培养一、实验目的1.熟悉细胞培养过程中的无菌操作技术。

2.了解细胞传代培养的基本方法和主要操作步骤二、实验原理细胞培养(cell culture)是指从机体内取出某种组织或细胞,模拟机体内的生理条件使其在体外生存、生长和繁殖的过程。

细胞的体外培养在细胞生物学和医学研究领域有着极为广泛的用途,这一技术已成为研究细胞生理、细胞增殖、细胞遗传、细胞癌变和细胞工程等课题的一项不可缺少的手段。

细胞培养技术的突出优点在于能为研究者提供大量的生物性状相同的细胞作为研究对象,便于人们在体外利用各种不同的方法从不同的角度研究细胞生命活动的规律。

另外,利用细胞培养技术还可使人们较为方便地研究各种物理、化学和生物因素对细胞结构和功能的影响。

细胞培养可分为原代培养和传代培养2种情况。

所谓原代培养(primary culture)是指直接从机体取出组织或细胞后所进行的首次培养。

而传代培养(subculture)是指当原代培养的细胞增殖到一定密度后,将其从原培养容器中取出,以1:2或其他比例转移到另一个或几个容器中所进行的再培养。

传代培养可简称传代。

在体外培养过程中,要使细胞能正常地生长、繁殖,需经常对其进行传代。

传代的累积次数就是细胞的代数。

在从事细胞培养工作时常常会接触到细胞系(cell line)和细胞株(cell strain)这两个容易混淆的概念。

一般认为,细胞系指通过原代培养并经传代后所形成的细胞群体,由于细胞系来源于原代培养,而原代培养物中所含的细胞种类较多,故一个细胞系往往由多个生物学性状不同的细胞群体所组成,而细胞株是利用单细胞分离培养法或克隆形成法从原代培养物或细胞系中选择出的细胞群体,一个细胞株往往具有特殊的生物学性状或标记并可持续存在。

细胞培养是一种程序复杂、条件较多且要求严格的实验性工作。

由于细胞在体外的生长、繁殖会受到温度、营养物质、酸碱度、渗透压及微生物等多种因素的显着影响,故细胞培养工作的各个环节如培养器皿清洗消毒、营养液配制和除菌、pH值调整、温度调节等操作都有严格的要求和规定,特别要注意无菌操作,这是细胞体外培养成败的关键。

细胞生物学实验指导

细胞生物学实验指导
二、 材料:
新鲜菠菜。
三、 试剂:
0.35 mol/L氯化钠,0.01%吖啶橙(acridine orange)。
实验方法:
1. 选取新鲜的嫩菠菜叶,洗净擦干后去除叶梗和粗脉,称30 g于 150 ml 0.35 mol/L氯化钠溶液中,装入组织捣碎机。
2. 利用组织捣碎机低速(5000r/min)匀浆3-5 min。
3. 分别在另外8种等渗溶液中进行同样实验(步骤同上)。
实验结果:
将观察到现象列入下表,对实验结果进行比较和分析。
不同低渗溶液下的溶血现象
试管编号 是否溶血 时间 结果分析
1. 10 ml 氯化钠 + 1 ml 稀释羊血
2. 10 ml 氯化铵 + 1 ml 稀释羊血
3. 10 ml 醋酸铵 + 1 ml 稀释羊血
实验结果:
描述并记录实验结果。
实验二 叶绿体的分离与荧光观察
叶绿体是植物细胞所特有的能量转换细胞器,光合作用就是在叶绿体中进行的。由于具有这一重要功能,所以它一直是细胞生物学、遗传学和分子生物学的重要研究对象。叶绿体是植物细胞中较大的一种细胞器,利用低速离心即可分离集中进行各种研究。
实验目的:
(一)原理
气孔复合体由一对保卫细胞(有的有副卫细胞)组成,组成气孔的保卫细胞对光、温度、湿度、CO2等环境因子以及一些植物激素非常敏感。保卫细胞接收信号后,经过胞内信号转导,保卫细胞渗透势变化引起保卫细胞吸水或失水,使气孔开放或关闭,而K+是调节保卫细胞渗透势的重要物质,因此气孔的运动伴随着K+的迁移,如在光下,K+大量进入保卫细胞,渗透势下降,细胞吸水,气孔张开,反之,气孔关闭。

细胞学实验指导

细胞学实验指导

前言一、医学细胞生物学实验课的目的和要求医学细胞生物学实验课是医学细胞生物学教学的重要组成部分,它既与医学细胞生物学课堂讲授的理论部分密切联系,同时又有它独特的目的和要求:1. 实验是科学理论的实践与论证,通过实验,使学生从感性认识加深对课堂所获得的理性知识的认识和理解。

2. 通过光学显微镜的使用,临时标本的制作、细胞培养等技术操作,使学生掌握医学细胞生物学的基本实验方法和技能。

3. 通过实验,培养同学观察、比较、分析、综合等科学思维方法、独立工作能力和实事求是的科学态度。

4. 通过实验,使学生获得书写细胞生物实验报告、绘图、制表等方面的基本知识和技能训练。

二、医学细胞生物学实验报告的写作实验报告是科学研究的记录,同学们必须学会客观地、真实地记载实验过程和结果。

实验报告的形式一般可分以下三种:1. 文字报告:要求学员将观察所得和实验结果客观地用文字给以准确、详细的描述和记录。

文字力求简洁明了,条理清楚。

2. 绘图: 绘图是医学细胞生物学实验中常用的报告形式之一, 它既是根据所观察标本的真实记录和研究资料, 又可通过描绘学习更精细观察描述。

医学生物学实验绘图不同于一般艺术性绘图。

医学细胞生物学绘图的基本要求: ①绘图前应对标本加以仔细观察研究,并在正确的理解后方可动手绘制。

图中各种结构的大小应与实物成比例,力求准确,明暗之处以点疏密表示,切勿以铅笔涂施阴影;②绘图要求洁净明了,整齐有序,图的位置大小,要求分配适宜,线条力求匀整;③图绘好后,各部结构要用铅笔详细标注名称,标注的方法是:由所标注的部位引出直线,并将其名称注于线的末端,所引的线条应与报告纸上下沿平行,书写字应当横排,字迹要求端正。

3. 制表:将观察所得或实验结果,设计一表格,将有关结果逐项填入,表示其相应关系。

三、实验室规则1. 做好课前预习:实验课前,要认真阅读实验指导及与教材的有关内容,明确实验目的、要求和注意事项,了解实验内容、方法和步骤。

医学细胞生物学实验指导

医学细胞生物学实验指导

普通生物学实验指导供医学八年制使用华中科技大学生命与技术学院实验教学中心目录实验一显微镜的结构及使用方法 (2)实验二动物细胞形态结构的观察 (5)实验三细胞器的光镜切片观察 (7)实验四动物细胞培养 (9)实验五 ABO血型鉴定与交叉配血 (16)实验六血涂片的制作与读片 (19)实验七细胞有丝分裂标本的制备与形态观察 (23)实验八蝗虫精巢减数分裂压片标本的制备与观察 (27)实验九人外周血染色体制备 (30)实验十正常人非显带染色体的核型分析 (32)实验一显微镜的结构及使用方法一、实验目的1. 学习普通台式显微镜的结构、各部分的功能和使用方法。

2. 学习并掌握油镜的原理和使用方法。

3. 了解几种特殊光学显微镜的工作原理及其使用光学显微镜的使用( 一) 显微镜的结构及使用方法光学显微镜,简称光镜(microscope) ,是生物医学研究及临床工作中常用的仪器,每个学生都必须熟悉它的结构和性能,掌握其使用方法。

1 .光学显微镜的主要构造显微镜的构造主要分为三部分:机械部分、照明部分和光学部分( 图1-1) 。

(1) 机械部分①镜座:亦称镜脚,是显微镜的基座,用以支持整个显微镜。

②镜柱:是镜座向上直立的短柱,用以支持其他部分。

③镜臂:是镜柱向上弯曲的部分,适于手握。

有些显微镜镜柱与镜臂之间有倾斜关节。

④镜筒:连在镜臂前方的镜筒部分,一般长度为16 cm 。

有直筒和斜筒两种,前者镜筒上下可调节,后者镜筒是固定的⑤调节器:是装在镜臂上的大小两种螺旋,转动时可使镜台升降或使镜筒上下移动以调节焦距。

粗调节器( 粗螺旋) 转动时可使镜台或镜筒在垂直方向以较快速度和较大距离进行上下升降,调节物镜与标本的距离。

通常在低倍镜下,先用粗调节器找到物像。

细调节器( 细螺旋) 形状较小,通常在粗调节器的下方或外侧,转动时可使镜台或镜筒缓慢地上下移动,以精细调节焦距,得到清晰的物像。

⑥旋转器( 镜头转换器) :装在镜筒的下端,呈盘状,下面有3 ~4个物镜孔供装置不同放⑦载物台( 镜台) :用以放玻片样本,中间有一通光圆孔,称为镜台孔,由此孔可透入集光器传入的光线。

精编细胞生物学实验指南说明书

精编细胞生物学实验指南说明书

生命科学实验指南系列精编细胞生物学实验指南ShortProtocolsinCellBiology〔美〕J.S.博尼费斯农 等 著章静波 方 瑾 王海杰 谭玉珍 主译陈实平 陈誉华 张钦宪 陈克铨 主校北 京图字:01唱2005唱3954号内 容 简 介 本书内容翔实全面,主要包括:细胞培养、细胞的制备与分离、亚细胞组分分离和细胞器分离、抗体、显微镜技术、细胞蛋白质的特性、电泳与免疫印迹、蛋白标记和免疫沉淀、蛋白质的磷酸化作用、蛋白质转运,以及细胞增殖、衰老和死亡、体外重建、细胞黏附和细胞外基质、细胞的能动性、细胞器运动。

全书还附有各种实用信息和数据,包括试剂与溶液的配制、细胞生物学研究中常用的药物概要和各种常用技术的介绍等。

原书名:ShortProtocolsinCellBiology.Copyright憋2003byJohnWiley&Sons.Inc.Allrightsreserved.AuthorizedtranslationfromtheEnglishlanguageedi唱tionbyJohnWiley&Sons,Inc. 图书在版编目(CIP)数据 精编细胞生物学实验指南/(美)J.S.博尼费斯农等著;章静波等译.—北京:科学出版社,2007 (生命科学实验指南系列) ISBN9787唱03唱017579唱4 Ⅰ畅精… Ⅱ畅①博…②章… Ⅲ畅细胞生物学实验指南 Ⅳ畅Q2唱33 中国版本图书馆CIP数据核字(2006)第073984号责任编辑:李 悦 彭克里 刘 晶/责任校对:朱光光责任印制:钱玉芬/封面设计:王 浩科学出版社出版北京东黄城根北街16号邮政编码:100717http://www.sciencep.com双青印刷厂印刷科学出版社发行 各地新华书店经销倡2007年1月第 一 版2007年1月第一次印刷印数:1—3000 开本:787×1092 1/16印张:541/4字数:1242000定价:120畅00元(如有印装质量问题,我社负责调换枙科印枛)译校者名单译 者 章静波(中国协和医科大学基础医学院)董 敏(中国医学科学院基础医学研究所)王艳辉(中国医学科学院基础医学研究所)熊伟鹏(中国医学科学院基础医学研究所)陈实平(中国医学科学院基础医学研究所)冯 若(郑州大学医学院)刘书漫(郑州大学医学院)崔景彬(郑州大学医学院)陈鲤翔(郑州大学医学院)朱自强(中国医学科学院基础医学研究所)刘 伟(中国医学科学院基础医学研究所)王艾琳(北华大学医学院)安倍莹(北华大学医学院)曲 莉(北华大学医学院)宋 艳(北华大学医学院)赵永娟(中国医学科学院基础医学研究所)方 瑾(中国医科大学基础医学院)张惠丹(中国医科大学基础医学院)赵伟东(中国医科大学基础医学院)陈 澄(中国医科大学基础医学院)王海杰(复旦大学上海医学院)谭玉珍(复旦大学上海医学院)王莎丽(中国医学科学院基础医学研究所)审校者 陈克铨(中国协和医科大学基础医学院)陈实平(中国医学科学院基础医学研究所)章静波(中国协和医科大学基础医学院)张钦宪(郑州大学医学院)刘 伟(中国医学科学院基础医学研究所)朱自强(中国医学科学院基础医学研究所)方 瑾(中国医科大学基础医学院)陈誉华(中国医科大学基础医学院)译 者 序细胞生物学的重要性及其在生命科学中的重要地位已被科学家们所公认。

细胞生物学实验指导

细胞生物学实验指导

实验一相差显微镜的使用一、实验目的掌握相差显微镜的原理、构造及其使用方法。

二、实验用品试剂:蒸馏水或生理盐水。

器材:相差显微镜(相差物镜、转盘聚光器、调中合轴望远镜、绿色滤色镜)、载玻片、盖玻片、牙签、滤纸条、指甲油。

三、实验原理光波有振幅(亮度)、波长(颜色)及相位(指在某一时间上光的波动所能达到的位置)的不同。

当光通过物体时,如波长和振幅发生变化,人们的眼睛才能观察到,这就是普通显微镜下能够观察到染色标本的道理。

而活细胞和未经染色的生物标本,因细胞各部微细结构的折射率和厚度略有不同,光波通过时,波长和振幅并不发生变化,仅相位有变化(相应发生的差异即相差),而这种微小的变化,人眼是无法加以鉴别的,故在普通显微镜下难以观察到。

相差显微镜能够改变直射光或衍射光的相位,并且利用光的衍射和干涉现象,把相差变成振幅差(明暗差),同时它还吸收部分直射光线,以增大其明暗的反差。

因此可用以观察活细胞或未染色标本。

相差显微镜与普通显微镜的主要不同之处是:用环状光阑代替可变光阑,用带相板的物镜(通常标有PH的标记)代替普通物镜,并带有一个合轴用的望远镜。

环状光阑是由大小不同的环状孔形成的光阑,它们的直径和孔宽是与不同的物镜相匹配的。

其作用是将直射光所形成的像从一些衍射旁像中分出来。

相板安装在物镜的后焦面处,相板装有吸收光线的吸收膜和推迟相位的相位膜。

它除能推迟直射光线或衍射光的相位以外,还有吸收光使亮度发生变化的作用。

调轴望远镜是用来进行合轴调节的。

相差显微镜在使用时,聚光镜下面环状光阑的中心与物镜光轴要完全在一直线上,必需调节光阑的亮环和相板的环状圈重合对齐,才能发挥相差显微镜的效能。

否则直射光或衍射光的光路紊乱,应被吸收的光不能吸收,该推迟相位的光波不能推迟,就失去了相差显微镜的作用。

1.相差同一光线经过折射率不同的介质其相位发生变化并产生的差异。

相位是在某一时间上,光的波动所达到的位置。

一般由于被检物体(如不染色的细胞)所能产生的相差太小,我们的眼睛很难分辨出这种差别的,只有变相差为振幅差(明暗之差),才能被分辨。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
三、方法和步骤:
1、介绍普通光学显微镜的构造
机械部分:镜座、镜臂、镜筒、转换器、载物台、调焦螺旋。
光学部分:接目镜、物镜、反光镜、聚光器。
2、油镜的原理及使用方法
原理:油镜头的晶片细小,进入镜中的光线亦少,光线经聚光器,通过载玻片进油镜时,由于空气介质和玻璃介质的折射率不一样,光线因折射而损失,使视野更暗。在载玻片和油镜之间加上和玻璃折光系数相同的香柏油,光线直接进入镜头,不发生折射,视野明亮,便于观察。
通常把活体染色分为体内活体染色与体外活体染色两类。体外活体染色又称超活染色,它是由活的动、植物分离出部分细胞或组织小块,以染料溶液浸染,染料被选择固定在活细胞的某种结构上而显色。活体染料之所以能固定、堆积在细胞内某些特殊的部分,主要是靠染料的“电化学”特性。碱性染料的胶粒表面带阳离子,酸性染料的胶粒表面带有阴离子,而被染的部分本身也是具有阴离子或阳离子,这样,它们彼此之间就发生了吸引作用。但并非任何染料均可用于活体染色,理论上应选择那些对细胞无毒性或毒性极小的染料,且使用时需要配成稀淡的溶液。一般说来,最为适用的是碱性染料,这可能是因为它具有溶解在类脂质(如卵磷脂、胆固醇等)的特性,易于被细胞吸收。詹纳斯绿B(Janus green B)和中性红(neutral red)两种碱性染料是活体染色剂中最重要的染料,对于线粒体和液泡系的染色分别具有专一性。
2、取试管一支,加入0.17mol/L氯化胺10ml,再加入1ml稀释羊血,轻轻摇动,注意观察溶液颜色有无变化?有无溶血现象?为什么?
3、分别在另外8种等渗溶液中进行同样实验。步骤同2。
实验结果
并对实验结果进行比较和分析。
实验三、线粒体和液泡系的超活染色与观察
活体染色是能使生活有机体的细胞或组织特异性着色但对活样品又没有毒害作用的一种活体染色方法,其目的是显示生活细胞内的某些结构,而不影响细胞的生命活动和产生任何物理、化学变化以致引起细胞的死亡。活体染色技术可用来研究生活状态下的细胞形态结构和生理、病理状态。
取豆芽的根尖
↓用刀片纵切根尖
放入中性红染液滴中,染色5~10min。

吸去染液,滴一滴Ringer液

盖上盖玻片进行镜检(镊子轻轻地下压盖玻片,使根尖压扁,利于观察)
实验结果
在高倍镜下,先观察根尖部分的生长点的细胞,可见细胞质中散在很多大小不等的染成玫瑰红色的圆形小泡,这是初生的幼小液泡。然后,由生长点向延长区观察,在一些已分化长大的细胞内,液泡的染色较浅,体积增大,数目变少。在成熟区细胞中,一般只有一个淡红色的巨大液泡,占据细胞的绝大部分,将细胞核挤到细胞一侧贴近细胞壁处。
细胞生物学实验指导
细胞生物学的发展总是依赖于技术和实验手段的进步,所以学习细胞生物学的技术和方法至关重要。
实验一普通显微镜及其使用(装片观察)
一、目的要求:
1、掌握显微镜的构造、油浸系的原理、使用方法、保护要点。
2、参观了解其他各类显微镜。
二、材料:普通光学显微镜及其他显微镜、细菌标本片、香柏油、二甲苯、擦镜纸。
氯化钠0.85g (变温动物用0.65g)
氯化钾0.25g
氯化钾0.25g
氯化钙0.03g
蒸馏水100ml
(2)10%、1/3000中性红溶液:
称取0.5g中性红溶于50ml Ringer液,稍加热(30~40℃)使之很快溶解,用滤纸过滤,装入棕色瓶于暗处保存,否则易氧化沉淀,失去染色能力。临用前,取已配制的1%中性红溶液1ml,加入29ml Ringer溶液混匀,装入棕色瓶备用。
明的红色液体,此即稀释的羊血。
二、低渗溶液
取试管一支,加入10ml蒸馏水,再加入1ml稀释羊血,注意观察溶液颜色
的变化,有不透明的红色逐渐澄清,说明红细胞发生破裂造成100%红细胞溶血,使光线比较容易透过溶液。
三、羊红细胞的渗透性
1、取试管一支,加入0.17mol/L氯化钠10ml,再加入1ml稀释羊血,轻轻摇动,注意观察溶液颜色有无变化?有无溶血现象?为什么?
2.在荧光显微镜下,叶绿体发出火红色荧光,但其荧光强度要比游离叶绿体弱,气孔发绿色荧光,两保卫细胞内的火红色叶绿体则环绕气孔排列成一圈。表皮细胞内的叶绿体数量要比叶肉细胞少。
3.用吖啶橙染色后,叶绿体则发出桔红色荧光,细胞核可发出绿色荧光,气孔仍为绿色。
作业
1.在普通光学显微镜下,用目微尺和台微尺测量一下叶绿体的长轴和短轴,分别测量5~10个叶绿体,求其平均值。
2.以Olympus荧光显微镜为例,在先用B(bule)激发滤片、B双色镜和O530(orange)阴断滤片的条件下,叶绿体发出火红色荧光。
3.加入吖啶橙染色后,叶绿体可发出桔红色荧光,而其中混有的细胞核则发绿色荧光。
二、菠菜叶手切片观察
1.在普通光镜下可以看到三种细胞(1)表皮细胞:为边缘呈锯齿形的鳞片状细胞; (2)保卫细胞:为构成气孔的成对存在的肾形细胞;(3)叶肉细胞:为排列成栅状的长形和椭圆形细胞。叶绿体呈绿色橄榄形,在高倍镜下还可以看到绿色的基粒。
(1)在普通光镜下观察。
(2)在荧光显微镜下观察其直接荧光。
(3)观察间接荧光:向手切片上滴加1~2滴0.01%吖啶橙染液,染色1min,洗去余液,加盖片后可在荧光显微镜下观察间接荧光。
实验结果
一、叶绿体的分离和观察
1.普通光镜下,可看到叶绿体为绿色橄榄形,在高倍镜下可看到叶绿体内部含有较深的绿色小颗粒,即基粒。
(2)油镜使用过后,立即用擦镜纸擦拭镜头,如油渍已干,则可用香柏油粘二甲苯擦拭镜头,再用干净擦镜纸擦去二甲苯。
5、观察几种细菌标本片。
6、示教看相差显微镜和荧光显微镜。
四、作业及思考题:
1、油镜的原理是什么?
2、光线强弱如何调节?与哪些部件有关?
实验二、细胞膜的渗透性
实验目的
了解细胞膜的渗透性及各类物质进入细胞的速度。
实验方法
1、人口腔粘膜上皮细胞线粒体的超活染色与观察
清洁载玻片放在37℃恒温水浴锅的金属板上

滴2滴1/5000詹纳斯绿B染液

用牙签口腔颊粘膜处稍用力刮取上皮细胞

刮下的粘液状物放大载玻片的染液滴中

染色10~l5min(注意不可使染液干燥,必要时可再加滴染液)

盖上盖玻片,显微镜下观察
2、植物细胞液泡系的超活染色与观察
实验原理
Feulgen反应的原理是根据DNA经弱酸(1mol/L)水解后,打开料嘌呤和脱氧核糖连接的键,在脱氧核糖的一端形成有离的醛基.这些醛基就在原位与Schiff试剂结合,形成含醌基( )的化合物,醛基是一个发色团所以具有颜色,因此凡有DNA的部位,就呈现紫红色.
利用荧光显微镜对可发荧光的物质进行检测时,将受到许多因素的影响,如温度、光、淬灭剂等。因此在荧光观察时应抓紧时间,有必要时立即拍照。另外,在制作荧光显微标本时最好使用无荧光载片、盖片和无荧光油。
实验用品
一、器材
1.主要设备:普通离心机、组织捣碎机、粗天平、荧光显微镜。
2.小型器材: 500ml烧杯2个, 250ml量筒1个,滴管20支, 10ml刻度离心管20支,试管架5个,纱布若干,无荧光载片和盖片各4片。
羊血。
三、试剂0.17mol/L氯化钠,0.17mol/L氯化胺,0.17mol/L醋酸胺,0.17mol/L硝酸钠,0.12mol/草酸胺,0.12mol/硫酸钠,0.32mol/葡萄糖,0.32mol/甘油,0.32mol/乙醇,0.32mol/丙酮。
实验方法
一、羊血细胞悬液
取50ml小烧杯一个,加1份羊血和10份0.17mol/L氯化钠,形成一种不透
二、材料新鲜菠菜。
三、试剂0.35mol/L氯化钠溶液,0.01%吖啶橙(acridine orange)。
实验方法
一、叶绿体的分离与观察
1.选取新鲜的嫩菠菜叶,洗净擦干后去除叶梗脉,称30g于150ml 0.35mol/L NaCl溶液中,装入组织捣碎机。
2.利用组织捣碎机低速(5000r/min)匀桨3~5min。
3、如何维护显微镜:机械部分的维护,光学部分的维护。
4、注意事项:
(1)观察油镜载片时,先在载片上有菌影的地方滴1-2滴香柏油,然后放载物台中央,眼侧面看,慢慢降低油镜浸入香柏油中,镜头几乎接触标本。再用左眼在接目镜观察,同时慢慢旋动粗螺旋提起镜筒至能模糊看到物象时,再转动微调螺旋,直至看清晰为止。注意镜头离开油,就不能看清,重新按刚才的步骤进行。
中性红为弱碱性染料,对液泡系(即高尔基体)的染色有专一性,只将活细胞中的液泡系染成红色,细胞核与细胞质完全不着色,这可能是与液泡中某些蛋白质有关。
实验用品
1、器材
显微镜、恒温水浴锅、解剖盘、剪刀、镊子、双面刀片、解剖盘.载玻片、凹面载玻片、盖玻片、表面皿、吸管、牙签、吸水纸。2、Biblioteka 剂(1)Ringer溶液:
3.将匀浆用6层纱布过滤于500ml烧杯中。
4.取滤液4ml在1000r/min下离心2min。弃去沉淀。
5.将上清液在3000r/min下离心5min。弃去上清液,沉淀即不叶绿体(混有部分细胞核)。
6.将沉淀用0.35mol/LNaCl溶液悬浮、
7.取叶绿体悬液一滴滴于载玻片上,加盖玻片后即可在普通光镜和荧光显微镜下观察。
(3)1%、1/5000詹纳斯绿B溶液
称取50mg詹纳斯绿B溶于5ml Ringer溶液中,稍加微热(30~40℃),使之溶解,用滤纸过滤后,即为1%原液。取1%原液l ml加入49ml Ringer溶液,即成1/5000工作液装入瓶中备用。最好现用现配,以保持它的充分氧化能力。
实验材料
人口腔上皮细胞,小麦种子或黄豆幼根根尖。
(1)在普通光镜下观察。
(2)在荧光显微镜下观察叶绿体的直接荧光。
(3)在荧光显微镜下观察叶绿体的间接荧光:取叶绿体悬液一滴滴在无荧光载片上,再滴加一滴0.01%吖啶橙荧光染料,加盖片后即可在荧光显微镜下观察。
相关文档
最新文档