20172018学年第二课堂素质拓展课程院级学生社团
素质拓展学分认定办法
素质拓展学分认定办法为培养学生创新能力、实践能力和创业精神，提高学生综合素质，促进学生全面发展。
学校鼓励和倡导学生积极参与科技、文化、体育、社团、学科竞赛及社会实践活动，积极参与大学生素质拓展计划，把第二课堂活动内容纳入人才培养计划，特制定本办法。
一、素质拓展学分的要求大学生素质拓展课程属于非课堂教学，由团委牵头，学工处、教务处、宣传部、科技处协助。
包括由学院、系部组织的科技、文化、体育、社团、学科竞赛及社会实践等活动。
大学生素质拓展学分活动的组织，必须依据人才培养目标与要求，由活动组织单位拟定详细的活动方案，由大学生素质拓展中心审定、报团委备案，并正式纳入培养计划后实施。
学校各部门或经学校有关部门批准设立的各学生社团面向学生组织的各项课外活动均可纳入学生课外学分管理范畴。
二、素质拓展学分的认定（一）、大学生素质拓展认证办公室审核学生“素质拓展活动登记表”，并计算、认定相应素质拓展学分。
（二）、学生每学年所获素质拓展的学分作为评定奖学金的依据之一,学生奖励评定中G3相联系。
同时，学生在校期间所得素质拓展学分总分与“教学学分管理”中的选修课学分挂钩。
三、项目与学分评定标准（一）、思想品质与道德修养学生如积极参加思想政治教育活动，做好人好事等情况均按有关规定加分；1、做好人好事，视情况加0.5—2分；2、积极参加思想政治教育活动，表现突出者加0.5—1分；3、参加学院党校和系部业余党校组织的培训，经考核通过者加1分；4、参加学院或系部组织的团校培训、学生干部培训，经考核通过者加0.5分；5、参加系部或团支部开展的主题团日活动者，加0.5分（二）、社会实践与青年志愿者活动1、进行寒假社会调查并完成任务者，获得1学分；参加暑假社会实践活动并完成实践或调研任务者，获得2学分；获系部表彰或奖励者加1学分，获学院、市、省级表彰或奖励者，加2--3学分。
2、积极参加院、系组织的青年志愿者活动并完成规定的任务者，每8小时得1学分，(志愿者服务活动一天计8小时)。
第二课堂活动记录
第二课堂活动记录一、活动背景为了丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质，我校积极开展第二课堂活动。
本学期，我校共开展了多种形式的第二课堂活动，包括艺术类、体育类、科技类、人文类等，旨在满足学生的多样化需求，激发学生的潜能。
二、活动组织与实施1. 活动组织：学校成立了第二课堂活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施和监督。
各班级班主任作为第二课堂活动的指导老师，负责活动的具体组织和指导。
（1）艺术类活动：包括合唱、舞蹈、绘画、书法等，旨在培养学生的艺术素养和审美能力。
（2）体育类活动：包括篮球、足球、乒乓球、羽毛球等，旨在提高学生的身体素质和运动技能。
（3）科技类活动：包括制作、编程、3D打印等，旨在培养学生的科技创新能力和实践能力。
（4）人文类活动：包括读书会、辩论赛、演讲比赛等，旨在提高学生的文化素养和思辨能力。
三、活动效果与反思1. 活动效果：通过本学期的第二课堂活动，学生们在艺术、体育、科技、人文等方面都取得了显著的进步。
许多学生在活动中发现了自己的兴趣爱好，并努力提升自己的技能水平。
同时，第二课堂活动也促进了学生之间的交流与合作，增强了班级凝聚力。
第二课堂活动记录一、活动背景为了丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质，我校积极开展第二课堂活动。
本学期，我校共开展了多种形式的第二课堂活动，包括艺术类、体育类、科技类、人文类等，旨在满足学生的多样化需求，激发学生的潜能。
二、活动组织与实施1. 活动组织：学校成立了第二课堂活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施和监督。
各班级班主任作为第二课堂活动的指导老师，负责活动的具体组织和指导。
（1）艺术类活动：包括合唱、舞蹈、绘画、书法等，旨在培养学生的艺术素养和审美能力。
（2）体育类活动：包括篮球、足球、乒乓球、羽毛球等，旨在提高学生的身体素质和运动技能。
（3）科技类活动：包括制作、编程、3D打印等，旨在培养学生的科技创新能力和实践能力。
素质拓展奖学金评定细则
素质拓展奖学金评定细则一、一学年内第二课堂获得两个以上学分，且一个以上相应学分等级为优秀则有资格参加评定二、满足条件一者，按照以下标准得分评定，得分较高者获素质拓展奖学金（2）在院学生会、团总支任学生干部：主席级8分，部长级5分，干事2分。
（3）在院级社团任学生干部：团长、社长级6分，部长级4分，干事2分。
（4）在班级任学生干部：班长8分，辅导员助理8分，团支书6分，劳生委员、纪检委员、学习委员4分，组织委员、宣传委员、文娱委员、体育委员、心理委员2分；另外，述职会议上，由班级同学投票产生的学年中工作较好的班委，排名前三的加3分（同时兼任多项职务的同学只能以其中一项职位来加分，不得累加，任期需满一年）2、在校级以上有刊号的报刊上以第一作者发表800字以上文章者加8分，600字以上文章者加5分，400字以上文章者加2分。
（以报刊复印件为准，同时获得多项奖项者以最好成绩为准，不得累加）加4分、二等加6分、一等加8分。
（以证书复印件为准，同时获得多项奖项者以最好成绩为准，不得累加）4、在校级以上演讲比赛中获奖者：优秀奖加2分、三等加4分、二等加6分、一等加8分。
（以证书复印件为准，同时获得多项奖项者以最好成绩为准，不得累加）5、校辩论赛初赛至决赛单场最佳辩手或最佳风度活动者加5分；辩论赛冠、亚军获得团队参赛辩手加3分。
（以证书复印件为准，同时获得多项奖项者以最好成绩为准，不得累加）7、代表学院完成1个校级（含校级）以上立项科研课题，课题主持人加5分，小组成员加3分。
（以课题立项证明为准）8、代表学院参加挑战杯比赛，组长加5分，小组成员加3分。
（以上交学院的比赛计划书为准）9、在校内外做过义工或者志愿服务者，加3分。
（以义工证明或者志愿服务证明为准）三、有下列情形之一者，不予参评：1、所在宿舍该学年内被通报批评两次以上者（含两次）及被列为整改宿舍者。
记录者。
3、违反国家法令和校纪校规该学年内受到校院通报批评或警告以上（含警告）处分者4、所学的必修、选修课程（含体育课）考试挂科需补考者。
浙江大学各类第二课堂活动分数计分方法
浙江大学各种第二讲堂活动分数计分方法一、学科比赛1．学科比赛指各级组织主办和包办的各种学科比赛，包含国际级、亚洲级、国家级、省（部）级、校级的比赛项目和学院（系）及校内学会组织的基础或专业课程比赛和实验比赛等。
比赛项目认定依据《浙江大学本科生参加学科比赛的若干规定》履行。
2．国际、亚洲、国家、省（部）、校级组织比赛的获奖奖项和等级奖比率由各比赛主办单位确立。
学院（系）及校内学会主办的学科比赛获奖奖项和等级比率严格按以下规定履行：特等奖最多评选1项（若与其余奖项对比较没有十分突出成绩，原则上不评特等奖）；一等奖设为参赛总队数的5％（但总数不超出 4 队）、二等奖设为参赛总队数的 15％（但总数不超出 8 队）、三等奖设为参赛总队数的2 0％（但总数不超出16 队）；对其余没有违犯比赛规程的参赛队，没有获取奖项者均可获取参赛奖。
3．在同一学年中，同一学生参加多项学科比赛所获取奖项和第二讲堂活动分数能够累加；假如同一学生参加不一样级其余同一学科比赛项目获取等级奖和第二讲堂活动分数，只好计取获取最高等别奖项的第二讲堂活动分数，不得累加。
4．浙江大学本科学生第二讲堂活动分数学科比赛计分表项目级别获奖项内容特等奖国际、亚洲、国家一等奖级二、三等奖、单项鼓舞奖或优越奖学参赛奖特等奖科省( 部) 、学校级一等奖二、三等奖、单项鼓舞奖或优越奖竞参赛奖特等奖赛等级奖（一、二、院（系）、学会（协三等）、单项奖会、行业等）级参赛奖二、科研训练分数5分4分3分2分1分4分3分2分1.5 分1分2分1分0.5 分备注以名次计奖的比赛项目，获得第 1 名至第3名等同于相应比赛一等奖；第 4 名至第 6 名等同于确立获奖比率为：一等奖5%、二等奖15%、三等奖20%。
1．浙江大学本科生科研训练项目可分为国家大学生创新训练计划、省（部）委科研训练计划和浙江大学校院（系）二级大学生科研训练计划（ SRTP），在校本科生都可申请参加。
大学开展第二课堂的活动总结8篇
大学开展第二课堂的活动总结8篇篇1一、引言随着教育改革的深入，大学教育不再局限于传统的第一课堂，第二课堂活动作为提升学生综合素质、拓宽知识视野的重要途径，得到了广泛的关注。
本学期，我校开展了一系列丰富多彩的第二课堂活动，旨在培养学生的团队协作精神、实践能力与创新意识。
以下是对本学期第二课堂活动的全面总结。
二、活动概况本学期，我校共组织了XX项第二课堂活动，涵盖了文化艺术、科技创新、社会实践、体育运动等多个领域。
活动对象覆盖全体在校学生，旨在不同层面和角度提升学生的综合能力。
1.文化艺术类活动举办了“校园文化艺术节”，包括书法绘画比赛、摄影展、文艺晚会等，旨在培养学生的审美情趣和艺术修养。
通过活动，学生们不仅展示了个人才艺，还增强了文化交流与沟通的能力。
2.科技创新类活动开展了“科技创新大赛”及“实验室开放日”等活动。
这些活动激发了学生对科技的兴趣和热情，培养了他们的创新思维和实践能力。
多个团队在老师的指导下，完成了具有一定创新性的科技作品。
3.社会实践类活动组织了社会调研、志愿服务等实践活动。
通过这些活动，学生们深入社会，增强社会责任感，提升了解决实际问题的能力。
志愿服务活动还培养了学生们的公益精神和团队协作精神。
4.体育运动类活动举办了各类体育赛事，如篮球赛、足球赛、田径运动会等。
这些活动不仅锻炼了学生的体魄，还培养了他们的团队精神和顽强拼搏的意志。
三、活动实施与成效1.精心策划，确保活动的顺利开展本学期，我们对每项活动的实施都进行了精心策划，从活动宣传、组织、实施到后期的总结反馈，都做到了严谨细致。
通过学生会、班级群等多渠道进行宣传，确保活动的参与率和影响力。
2.教师指导，提升活动的专业性和实效性在活动中，我们充分发挥教师的指导作用，邀请专业教师进行指导，确保活动的专业性和实效性。
同时，教师也通过活动与学生进行更深入的交流，了解学生的学习需求与兴趣点。
3.活动成效显著，学生收获颇丰通过本学期的第二课堂活动，学生们的综合素质得到了显著提升。
素质拓展活动规划一览表 - 化材学院 - 安徽师范大学
附件2：安徽师范大学“第二课堂”素质拓展活动规划一览表(院级)学院(盖章)：化学与材料科学学院填表人 (团委书记)签名：蒋建伟填表时间： 2017 年6月 22 日审核人(院素质拓展工作指委会全体成员)签名：汪俊武、高峰、张小俊、余妍霞、周双六、刘桂云、阚显文、王正华、罗时忠、郝二宏、蒋建伟、王国良、朱珊、程紫丹、魏杰顶、袁青兵、陈露、云瑞瑞、王见序号年级专业项目名称活动模块项目主要内容认证学分指导老师举办时间备注1一年级各专业“平安化材”化学安全知识教育测试B倡导大一新生系统学习化学安全基本知识，提高理科生的实验安全意识。
Ⅲ类熊言林余锐蒋建伟11月上旬不变2 各专业“知识化材”化学反应方程式大赛B通过化学方程式记忆、书写等比赛形式，给枯燥的方程式学习增添趣味，提高大一新生学习化学的兴趣。
Ⅲ类王正华周映华蒋建伟4月下旬不变3 各专业“书香化材”读书成长交流会C通过读书交流论坛的形式，传播好书好故事，引导学生广泛开展阅读，营造良好的读书氛围，养成读书好习惯，帮助大学生健康成长。
Ⅲ类余妍霞袁青兵陈露4月中旬新增4 二年级各专业“创新化材”趣味化学实验技能大赛B通过实验技能比拼，激发学生学习化学的兴趣，帮助学生掌握实验基础知识和基本技能。
I类阚显文孙影蒋建伟11月下旬不变5三年级各专业“设计化材”化工设计大赛B结合工科专业的相关人才培养方案的要求，开展化学工程与工艺设计比赛，了解化工设计的基本方法。
Ⅱ类沈业青李望蒋建伟5月上旬不变6 各专业“学术化材”科研基本功大赛B结合化学学科的研究前沿领域，指定关键词，开展专业文献检索比赛，扩展视野。
Ⅲ类郝二宏李一梅蒋建伟10月下旬不变7 非师范生专业“设计化材”CAD工程制图大赛B结合非师范生的培养目标，开展CAD工程制图大赛（必选），提高非师范生专业素质。
Ⅲ类章青王秀华云瑞瑞12月上旬不变8 师范生“明日之师”师范生教学技能大赛B 培养师范生教学设计、讲授课等教学素质和能力。
素质拓展-课程介绍
《素质拓展》课程介绍
课程编号：RK21081301
课程性质：第二课堂（选修）
课程总学时：16学时
课程总学分：1学分
课程总周数：1周
开课学期：
适用专业及年级：植物保护，三年级
课程介绍：
素质拓展课程以培养大学生的思想政治素质为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，普遍提高大学生的人文素质和科学素质，按照现代人力资源开发的思想和理念，为大学生的综合素质提高进行科学的规划，个性化培养和综合性开发。
造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”，德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
活动以开发大学生人力资源为着力点，进一步整合深化教学主渠道外有助于学生提高综合素质的各种活动和工作项目，在思想政治与道德素养、社会实践与志愿服务、科技学术与创新创业、文体艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训等六个方面引导和帮助广大学生完善智能结构，全面成长成才。
植物保护专业素质拓展选修课程要求学生通过参与植物保护专业相关的科研实验、科研调查、病虫害防治培训与训练、“三农”服务等，提升学生专业素质与综合素质。
教学大纲
暂无
课程进度计划
（暂无）
课程考核：任课老师根据学生《素质拓展》报告进行考核。
参考书目
无。
北京林业大学大学生第二课堂素质拓展计划
北京林业大学大学生第二课堂素质拓展计划实施细则第一章总则第一条根据党的十八届三中全会提出“深化教育领域综合改革”的总体要求和任务，以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出坚持以人为本、全面实施素质教育的战略目标，大学生第二课堂素质拓展计划是完善学生综合素质培养、服务学生全面成长成才的重要途径。
为进一步明确我校学生第二课堂素质拓展计划的管理办法、实施途径，特制订本细则。
第二条北京林业大学大学生第二课堂素质拓展认证中心负责全校学生二课堂素质拓展的认证工作，设在校团委；各学院成立第二课堂素质拓展认证办公室，设在学院团委，负责本院学院二课堂素质拓展相关工作。
第三条“北京林业大学第二课堂素质教育管理认证系统”是我校学生第二课堂认证的唯一平台。
其中，志愿服务类活动的时长以“志愿北京”平台为唯一记录标准。
第二章适用范围及认证原则第四条本细则适用于2015年及以后入学的在校全日制本科生。
（2015级之前的在校本科生可参照执行）第五条我校第二课堂素质拓展认证的原则是“自愿认证、方便管理、规范服务”，打造学生的“第二简历”。
第三章认证范围第六条学生第二课堂素质拓展计划的认证范围是：I.活动参与认证，即根据每学期学校及学院发布的《第二课堂素质拓展活动实施计划》选择活动进行报名、参与。
可以以组织者或参与者身份参加；II.学生干部认证；III.获得荣誉认证，分为核发证书和记录证书。
核发证书指学校发放或经学校申报的其他校外奖项；记录证书指学生自己报名参加并获得奖励的校外证书、公开发表的学术论文等。
第七条活动按照类型分为九类：思想教育类、文明修身类、学术创新类、就业创业类、社会实践类、文体活动类、志愿服务类、生态环保类、其他类。
第八条活动按照活动覆盖范围分为A+、A、B、C四个类别。
A+类为国家级、省市级重要素质教育项目。
A类以校相关部门或学院为实施主体，面向全校学生开展的大型素质教育项目。
B类以校相关部门或学院为实施主体，面向一部分学生群体的素质教育项目。
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金迪
12月中旬
49
球类协会
三人制篮球赛
C
抽签分组，淘汰赛或循环赛制进行。
Ⅱ类
蔡维敏
5月上旬
50
“友谊杯”篮球神投手大赛
B
篮球定点投篮大赛，培养专业技能。
Ⅲ类
汪暠
11月下旬
51
棋类协会
“风采杯”棋类比赛
C
各种棋类比赛
Ⅱ类
吴家发
11月中下旬
序号
学院
社团
项目名称
活动
模块
项目主要内容
认证学分
指导
老师
举办
B
丰富大学生的课余生活，培养同学们对计算机学习的兴趣，提高学生在计算机应用发面的能力，使大学生能早日适应当前信息时代的发展。更为自己在未来的学习及日后激烈的人才竞争中增加有力的砝码
Ⅱ类
赵大东
王程
4月中旬
序号
学院
社团
项目名称
活动
模块
项目主要内容
认证学分
指导
老师
举办
时间
73
物理与电子信息学院
电子爱好者协会
外国语学院
翻译协会
韩素音青年翻译大奖赛
B
笔译（分为汉译英和英译汉两部分），为国内大赛选拔参赛选手
Ⅰ类
胡婷婷
李昂
4月下旬
42
口译大赛
B
初赛：笔试
复赛：三分钟即兴演讲与问答
决赛：现场口译和模拟外事会晤
Ⅰ类
胡婷婷
李昂
11月下旬至12月下旬
序号
学院
社团
项目名称
活动
模块
项目主要内容
认证学分
指导
老师
举办
时间
43
Ⅱ类
钱瑞梅
每年3月
中下旬
26
虚拟金融交易比赛
B
结合经济管理学院经济学相关专业开展“安徽师范大学金融挑战赛”、“大智慧杯”全国大学生金融精英挑战赛和“安徽省金融虚拟仿真投资大赛。”
Ⅰ类
胡庆十
11月-12月
3月-8月
27
历史与社会学院
赭山史
学社
历史剧新编
B
通过历史剧再现一定历史时期的社会生活面貌
Ⅱ类
徐尚平
36
中小学心理健康课程设计大赛
B
要求有主题、设计方案、能控制活动的过程及能评价活动的结果。
Ⅱ类
全莉娟
10月中旬-11月上旬
37
梦飞翔教育学社
教师资格证模拟面试大赛
B
针对中小学教师资格证考试的基础知识开展竞赛，提升学生的教师教育能力。
Ⅱ类
辛治洋李卯
龚伟
5月中下旬
38
“思流”期刊征稿活动
B
围绕某个教育类话题，面向广大会员及对教育感兴趣的同学征集稿件，汇编成期刊，为师生提供思想交流、共享进步的平台。
Ⅲ类
牛菲
全年
序号
学院
社团
项目名称
活动
模块
项目主要内容
认证学分
指导
老师
举办
时间
8
马克思主义学院
爱智
哲学社
哲学沙龙
B
通过哲学讲堂和交流的形式为哲学爱好者搭建学习平台，加强哲学爱好者间的交流，提升哲学知识水平。
Ⅲ类
戴兆国
全年
9
国学故事汇
B
将国学文化以故事的形式展现出来，从故事中把握国学的广博与精深，体悟国学中的真善美。
2017-2018学年“第二课堂”素质拓展课程院级（学生社团）规划表
序号
学院
社团
项目名称
活动
模块
项目主要内容
认证学分
指导
老师
举办
时间
1
文学院
秘书学、
江淮秘书社
“国际秘书节”系列活动
B
以专业为依托，举办秘书文化主题宣讲、秘书公文写作、秘书职场情景剧大赛、office应用技能大赛、《秘书窗》杂志征文等活动
“2+2”闯关公务员
B
知识讲座，模拟笔试，模拟面试，交流会议。
Ⅱ类
王焕炎陈鹏
3-5月
15
职业能力发展研究会
模拟政府
B
模拟招聘，模拟公演，走进社区，走进福利院。
Ⅱ类
王焕炎陈鹏
10月全月
16
青年
法学社
师大说法
B
以当前法制热点与师生互动交流。
Ⅱ类
李路根陆在春
10月中下旬
17
青年
法学社
模拟法庭
B
现场模拟案件庭审全过程，并深入其他院校、社区开展巡回公演，普及法律知识。
Ⅱ类
何道江
王程
6月上旬及1月上旬
69
开源软件协会
蓝桥杯大赛
B
推动软件和信息技术产业的发展，促进软件和信息技术专业技术人才培养
Ⅱ类
接标
刘莉
王程
10月下旬到11月中旬
70
中国青年创新创业大赛APP专项赛
B
通过征集APP创意方案，增强创新意识；通过自主设计iOS和安卓APP，增强实践技能
Ⅱ类
接标
刘莉
王程
4月到5月
Ⅱ类
冯明荣
11月
67
数学计算机科学学院
数学建模协会
数学建模大赛
B
三人组队共同努力通过运用数学知识，建立模型来解决生活中的实际问题，培养学生创新意识与合作精神
Ⅰ类
何道江
王程
9月-11月
68
数海拾贝之高数谜园
B
高数被认为是大学最难的基础课之一，很多同学在期末时不知道怎么复习高数，导致成绩不理想。本活动邀请老师选取典型例题，进行模拟考试，帮助同学们查缺补漏，发现自身在高等数学的学习上的不足之处，以便更好的进行期末复习。
C序设计语言程大赛
B
采取闭卷形式，要求选手现场编程，选出有能力的优秀选手
Ⅱ类
李路根陆在春
5月下旬
18
外交协会
外交魅力文化节（外交风采大赛、知识竞赛）
B
通过外交文化节系列活动，提升同学们对外交的关注程度，增强同学们对国家外交政策的认识。
Ⅲ类
李路根
王虹圆
陈兴宇
10月下旬
19
经济管理学院
自行车运动协会
“低碳出行、骑妙芜湖”绿色环保宣传活动
C
以骑行方式倡导广大学生低碳出行、文明出行，以世界地球日、世界无车日为契机开展相应绿色环保宣传活动。
Ⅱ类
郭淑新
3月上旬
10
德育
研究会
丙辉漫谈
C
邀请路丙辉老师和优秀学生围绕相关话题以讲座的形式展开，解答学生在学习以及生活中的困惑。
Ⅲ类
路丙辉
全年
11
德育相声小品大赛
A
以德育内容和时政热点为话题，学生自导自演相声和小品，以节目汇报的形式展现，提升学生舞台表现力。
Ⅱ类
路丙辉
5月下旬
12
新国学社
国学经典诵读
Ⅲ类
甘伟
4月、9月
20
校园自行车嘉年华活动
C
结合心理健康月在校内开展自行车趣味活动，如自行车慢骑、自行车绕桩等。
Ⅲ类
甘伟
5月、11月
21
新雷锋青年志愿者协会
新雷锋“故事汇”之你说我写故事大赛
A
围绕身边和近期社会助人、感人典型撰写雷锋故事，通过现场展示的方式说故事，传递身边正能量。
Ⅱ类
李海燕
孙静
全年
22
Ⅲ类
张华
李维岩
9月-5月
5
五四爱心学校
社区爱心支教
A
爱心支教
每5小时0.2学分
吴青山
10月-5月
6
马克思主义学院
中国特色社会主义理论体系研究会
时政党史知识竞赛
A
通过知识竞答的形式，提高我校学生学习党史和关注时政的意识，提升我校学生党史知识水平。
Ⅱ类
姚宏志
4月
7
时政开讲
A
参与者通过参加时政知识讲座，并展示自己观看后的感受和认识，更好地了解中国特色社会主义发展历程，学习和了解时事。
71
计算机爱好者协会
第九届Office应用技能大赛
B
正确引导我校学子积极参加科技竞赛，不断培养创新精神和团队意识，增强理论联系实际的能力，提升Office技能水平，通过富有自由、开放、创新精神的大赛，为大家提供一个提高自我、展示才华的舞台，发掘和培养更多的优秀人才
Ⅱ类
赵大东
王程
11月下旬
72
第十届ACM程序设计大赛
Ⅱ类
郑金泽
熊义信
10月下旬
46
模拟联合国大会
B
结合国际热点事件，模拟联合国大会议程，开阔国际视野
Ⅱ类
郑金泽
熊义信
11月下旬
5月下旬
47
体育
学院
武术与体育舞蹈协会
“友谊杯”体育舞蹈大赛
B
各专业组队参赛，分专业组和业余组集中比赛，评委打分决出名次。
Ⅱ类
陈建霞
4月下旬
48
“友谊杯”健美操大赛
B
集中比赛，评委打分
“带你玩转汉语言”系列活动
B
举办汉字听写大赛、成语听写大赛、中华诗词大会、原创作品大赛、“徽风皖韵”培训班、“红色中国年”新年街道活动等活动
Ⅲ类
饶宏泉
项念东
徐雅萍
9月-5月
4
戏剧与影视文学、太阳话剧社
“戏中求真光影同行”系列活动
B
“剧风行动”话剧汇演、戏剧知识竞赛、剧本创作大赛、影评、心理剧、课本剧、情景剧大赛等活动