高等教育学会认定的a类竞赛
中国高等教育学会全国普通高校教师发展指数竞赛种类
我国高等教育学会全国普通高校教师发展指数竞赛种类一、赛事介绍我国高等教育学会全国普通高校教师发展指数竞赛是由我国高等教育学会主办的一个旨在推动和促进普通高校教师专业发展的重要赛事。
该竞赛以评定和表彰在高校教师专业化、职业化、学术化方面取得杰出成就的教师为主要目的，旨在营造尊重人才、鼓励创新、竞相发展的良好氛围，促进高校教师队伍的建设和发展。
二、竞赛种类1.教学能手类本类别旨在评选培育和表彰在教学工作中成绩显著、具有示范性和引领性的师范类高校教师，旨在推动高等教育教学水平和质量不断提高。
2.科研领军类本类别旨在评选在科研工作中成绩显著、在国内外具有一定影响力的高校教师，旨在推动高校科研实力和水平提升。
3.社会服务类本类别旨在评选在服务社会方面作出突出贡献的高校教师，旨在宣扬高校为社会服务的影响力。
4.人才培养类本类别旨在评选在人才培养工作中成绩显著、在国内外具有一定影响力的高校教师，旨在推动高校人才培养水平和质量不断提高。
5.管理创新类本类别旨在评选在高校管理工作中成绩显著、在国内外具有一定影响力的高校教师，旨在推动高校管理创新和效率提升。
6.学科建设类本类别旨在评选在学科建设工作中成绩显著、在国内外具有一定影响力的高校教师，旨在推动高校学科专业建设和国际影响力提升。
7.综合类本类别旨在评选在多个领域工作中成绩突出的高校教师，旨在表彰综合成绩优异的优秀教师。
三、竞赛流程1. 提交申请资料参赛者需按照规定时间，提交个人申请资料，包括个人档案、教学科研业绩等。
2. 专家评审由学会组织专家学者组成评审团队，对提交的申请资料进行评审，确定初选人选。
3. 网络投票学会组织对初选人选进行网上投票，公示候选人名单。
4. 终审评选学会组织专家学者对候选人进行终审评选，确定获奖名单，并颁发奖项。
四、竞赛宗旨我国高等教育学会全国普通高校教师发展指数竞赛的宗旨在于激励和推动高校教师队伍的专业发展，促进教育教学质量的提高，强化高校教育教学和科研的内在力量，推动高等教育改革和发展。
大学大学生学科竞赛组织管理办法
XXXX大学大学生学科竞赛组织管理办法第一章总则第一条开展学科竞赛活动，是高校实施教育教学质量工程的重要途径，对于推动人才培养模式与实践教学改革、营造创新创业教育良好氛围、提升大学生的社会责任感、创新精神、创业能力具有重要作用。
为进一步规范学科竞赛的组织管理工作，促进竞赛活动的“规模化、系列化、品牌化、特色化”发展，引导和激励全校师生积极参与高水平学科竞赛，提高人才培养质量和科技创新能力，结合我校实际，特制定本办法。
第二章竞赛组织第二条学校成立学科竞赛管理工作组，由分管学生工作的校领导及校长办公室、党委宣传部、学生工作处、人力资源处、教务处、财务处、研究生院、科学技术研究院、团委等部门负责人和校学术委员会、本科教学指导委员会委员代表共3名组成。
学科竞赛管理工作组负责研究制定相关政策，进行经费预算决算，审核认定竞赛类别，制定并定期更新《xxxx大学大学生学科竞赛目录》，裁决其他重要事项；同时负责大学生创新创业训练计划项目管理工作。
第三条学科竞赛管理工作组下设学科竞赛管理办公室，挂靠学生工作处。
学科竞赛管理办公室负责对外联系相关竞赛事项、协调安排竞赛有关事宜、发布竞赛信息，核准竞赛经费预算并监督经费使用情况，落实对参赛师生的表彰与奖励、协助管理竞赛成果。
第四条根据竞赛具体情况，学院（部门）可成立学科竞赛管理工作小组和指导专家组。
学科竞赛管理工作小组由竞赛管理责任学院（部门）的相关工作人员组成，负责制定竞赛计划，筹措竞赛经费，组织开展报名、选拔、培训、参赛等具体工作。
指导专家组由相关学科的校内外专家、教授或实验技术人员组成，负责对各类竞赛的层次、组织质量、比赛成效、社会影响等进行评估，为校学科竞赛管理工作组提供建议，对参赛学生进行指导、培训等。
第三章竞赛类别第五条根据学科竞赛的主办单位、举办规模、知名度和影响力等因素，学校对学科竞赛进行分类、分级管理。
具体分为：A类（含1级、2级）、B类（含1级、2级）和C类（含1级、2级）。
全国性赛事A类B类C类.docx
A类赛事1.全国大学生“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛2.中国大学生物联网创新创业大赛（美新杯中国MEMS传感器应用大赛）3.全国大学生数学建模竞赛4.全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛5.全国高校学生DV作品大赛6.全国大学生结构设计竞赛7.全国大学生化学实验竞赛8.全国大学生软件创新大赛9.全国大学生工程训练综合能力竞赛10. 全国大学生电子设计竞赛11. 全国大学生电子商务创新、创意及创业挑战赛12. 全国大学生控制仿真挑战赛13. 全国大学生机械创新设计大赛14. 全国大学生物理实验竞赛15. AUTODESK REVIT杯全国大学生可持续建筑设计竞赛16. 全国大学生物流设计大赛17. 全国大学生广告艺术大赛18.“挑战杯”课外科技作品竞赛19.“挑战杯”中国大学生创业计划大赛20. 中国机器人大赛暨RoboCup公开赛21. 全国普通高校信息技术创新与实践活动（高校NOC活动）1.全国周培源大学生力学竞赛2.全国虚拟仪器设计大赛3.ACM全国大学生程序设计大赛4.中国机器人武术擂台冠军赛5.中国机器人水球冠军赛6.中国智能机器人大赛7.全国大学生英语竞赛8.全国大学生数学竞赛9. 全国三维数字化创新设计大赛10.全国大学生焊接创新大赛11.全国大学生过程装备实践与创新大赛12.全国大学生基础力学实验竞赛13.全国高校GIS技能大赛14.中国大学生铸造工艺设计大赛15.全国大学生水利创新设计大赛16.ThinkQuest International CompetitionThinkQuest projects digital Media Application Development17.全国大学生物联网创新应用设计大赛18.全国ITAT教育工程就业技能大赛19.Honda中国节能竞技大赛20.瑞萨超级MCU模型车大赛21.全国“电脑鼠走迷宫”竞赛22.“长城脚下﹒建筑艺术博览园”全国大学生设计比赛23.外研社杯英语演讲大赛24.中译杯口译大赛25.山西省大学生化学实验竞赛26.“昆山杯”全国优秀大学生创业团队大赛27.环艺学年奖28.杭州大学生创业大赛29.“兴晋挑战杯”课外科技作品大赛30.“兴晋挑战杯” 大学生创业计划大赛31.“博创杯”模块化机器人设计大赛32.全国高校健身气功比赛33.人工环境工程学科奖学金34.三一（中国）工程机械工业设计大赛35.“中国电机工程学会杯”全国大学生电工数学建模竞赛36.“蓝桥杯”全国软件专业人才设计与创业大赛37.全国大学生混凝土设计大赛38.“则泰杯”全国高校测绘学科大学生科技论文竞赛39.国际空中机器人大赛40.全国大学生职业生涯规划大赛1.靳埭强设计奖全球华人大学生设计比赛2.3.国际商业艺术大展4.中国商业地产摄影大展5.世界大学生影展6.千人摄影展7.山西省摄影艺术展8.全国摄影艺术展9.平遥国际摄影大展10.“临港”杯环球时尚超级模特大赛11.敦煌国际服饰模特艺术节国际职业模特大赛12.寰球旅游美皇后大赛13.国际新星模特大赛14.山西青年精英模特大赛15.地球小姐16.国际旅游小姐大赛17.世界广告模特大赛18.中国包装创意大赛19.全国旅游纪念品设计大赛20.中国休闲装设计精英大奖赛21.中国国际家用纺织品创意设计大赛22.中国国际面料设计大赛23.“金丽杉”杯羊绒时装设计大赛24.天山南北新疆主题美术展25.全国中国画作品展26.全国漆画作品展览27.高校平面设计暨“双合成”杯包装设计展28.中国移动Mobil Market 百万青年创业计划。
2019年福建工程学院学生创新创业竞赛等级分类一览表
每年一届
21
UIA国际建筑师大会青年建筑师及学生竞赛
国际建筑师协会（UIA）
叁年一届
22
中国大学生服务外包创新创业大赛
教育部、商务部
23
中国创新设计红星奖
国务院发展研究中心、中国工业设计协会、北京工业设计促进中心等
每年一届
24
国际机构学和机器科学大学生
奥林匹克大赛
国际机构学和机器科学联合（IFToMM）
15
全国大学生工程训练综合能力竞赛
（全国赛）
教育部高等教育司、全国大学生工程训练综合能力竞赛组织委员会
16
“外研社杯”全国英语演讲大赛
外语教学与研究出版社、教育部高等学校大学外语教学指导委员会、教育部高等学校英语专业教学指导分委员会、中国外语与教育研究中心
17
全国大学生市场调查与分析大赛
教育部高等学校统计学类专业教学指导委员会、中国商业统计学会
4
德国红点设计奖
德国设计协会
每年一届
5
德国IF设计奖
汉诺威工业设计论坛
每年一届
6
美国IDEA设计奖
美国商业周刊、美国工业设计师协会
每年一届
7
ACM国际大学生程序设计竞赛总决赛
美国计算机协会（ACM）
每年一届
8
美国大学生数学建模竞赛（获Outstanding Winner）
美国数学及其应用联合会（MCM）
每年一届
（2）A类竞赛
序号
竞赛名称
举办单位
举办时间
备注
1
中国“互联网+”大学生创新创业大赛
教育部、国家发改委、工业和信息化部、共青团中央等
学生学科科技竞赛A类、B类项目列表
教育部高等教育司、信息 产业部人爭司
教务处
5
“全国研究生创新实践系 列活动”主题赛事
国家级
教育部学位与研究生教 育发展中心、中国科协青 少年科技中心
研究生院
6
全国大学生节能减排社会 实践与科技竞赛
国家级
教育部鬲等学校能源动 力学科教学指导委员会
团委
7
B类项目
全国大学生“飞思卡尔” 杯智能汽车竞赛
国家级
中国机器人竞大赛委员 会
工程坊
9
ACM国际程序设计大球
国际级
美国计算机协会
团委
10
全国青少年科技创新大赛
国家级
中国科协
团委
国家级
教育部医学教育临床教 学研究中心、教育部临床 实践教学指导分委员会.
医学部
科技竞赛
1
A类项目
“挑战杯”全国大学生课 外学术科技作品竞赛
国家级
共青团中央.中国科协. 教育部、全国学联、江苏 省人民政府
团委
2
“创青春”（原“挑战杯”） 全国大学生创业大赛
国家级
共青团中央、中国科协、 教育部、人力•资源社会保
国家级
Gsi教育部离等学校自 动化专业教学指导分委 员会
工程坊
8
全国周培源大学生力学竞 赛
国家级
教育部鬲等学校力学教 学指导委员会力学基础 课程教学指导分委员会、 中国力学学会和周培源 基金会共同主办
教务处
9
中国大学生物理学术竞赛
国家级
中国物理学会物理教学 指导委员会
教务处
10
全国高等医学院校大学生 临床技能竞赛
障部
团委
3
“互联网+”全国大学生创 新创业大赛
创新创业实践及学分认定学科竞赛-淮阴工学院教务网
红色预警
学籍政策宣讲—学业预警
工作流程
期末考试结束1周 内，统计受到黄色预警 学生名单 补考结 束2 周 内，统 计受到 橙色及 红色预 警学生 名单 2个工作日填写学业预警通知书，并寄 送至学生及家长 预警谈话，制定帮扶计划 1周内填写学业预警通知书 ，告知学生并寄送至家长 邀请受红色预警学生家长来校 交流，若来校不便每学期至少 两次电话交流
•校内课程考核： 期中（阶段）考试、期末考试、补考、重修考试
•国家或省级考试：大学英语四六级，全国计算机等级考试、江苏省 计算机等级考试，国家普通话水平测试
课程考核分为考试与考查两种，考试形式可以为闭卷、开卷 、半开卷、笔试、口试、实验现场考核、撰写小论文、试验设 计等，任课教师在第一次开课时会将考核方式向学生公布
学籍政策宣讲—学分制
体育选课界面
学籍政策宣讲—学分制
公选课选课界面
学籍政策宣讲—学分制
学校选课指导部门： 教务处教务行政科 办公地点：
重修选课界面
逸夫楼1016 办公电话：
特 别 提 醒
选课前仔细阅读选课学习材料及 选课通知，选课完成后务必退出系统 ，以保证选课结果的安全性。
83591033
学籍政策宣讲—学分制
学籍政策宣讲—学分制
正常选课初选：第16周，公选课、必修课、专业选修课
（本轮选课结束后，要及时到教务处网站公告栏查询通识选修课第一轮
选课后有哪些课程不开，准备补选）
选
课 程 序
正常选课补选：第17周，初选后开课人数少于规定人数的课程 重修课程选课：第17周（跟班重修），第3周（单开班重修） 第二次补选：开学第1周，面向所有课程 每学期选课时间或流程可能会有调整，以选课通知为准
国家a类竞赛的内容
国家a类竞赛的内容
国家A类竞赛的内容通常涉及多个学科领域，旨在推动学术研究和交流，提高大学生的综合素质和实践能力。
以下是一些国家A类竞赛的示例：
1.全国大学生电子设计竞赛：该竞赛主要面向电子类学科，旨在推动高等学校促进信息与电子类学科课程体系和课程内容的改革。
2.湖南省大学生计算机程序设计竞赛：该竞赛主要面向计算机科学和软件工程领域，旨在提高大学生计算机程序设计和应用软件的开发水平。
3.湖南省物联网应用创新设计大赛：该竞赛主要面向物联网技术领域，旨在推动物联网技术在各行业的应用和创新。
云南大学大学生创新创业竞赛分级分类标准
云南大学大学生创新创业竞赛分级分类标准
在大学时代，学校每隔一段时间都会组织各种各样的竞赛，参加竞赛的好处也有很多，比如：加学分、获得一笔奖金之类，除此以外，对于以后参加工作也是有一定好处的。
1.A类竞赛：A类竞赛指的是有几个主办单位共同负责，共同举行的竞赛，并且主办单位的级别很高。
A类竞赛主要包括：大学生电子设计竞赛、全国“互联网”创新创业大赛等。
2.B类竞赛：B类竞赛指的是教育部门投资支持的竞赛，B类竞赛主要包括：美术与设计大展、计算机设计大赛等。
3.C类竞赛：C类竞赛指的是高等教育学校或者高等教育部门联合主办的竞赛，C类竞赛主要包括：大学生英语竞赛、世界大学生影展等。
4.D类竞赛：D类竞赛指的是行业单位或者省级部门举办的竞赛，D类竞赛主要包括：大学生英语竞赛等。
5.E类竞赛：E类竞赛指的是协会或者企业单位举办的竞赛，E
类竞赛主要包括：大学生数学竞赛等。
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高等教育学会认定的a类竞赛
高等教育学会认定的A类竞赛
一、引言
高等教育学会是我国权威的教育机构之一，负责认定和评估各类教育竞赛的等级和水平。
其中，A类竞赛是高等教育学会认定的最高级别竞赛，代表着该竞赛在学术和专业领域的重要地位。
本文将就A类竞赛进行详细介绍，包括定义、特点和影响等方面。
二、A类竞赛的定义
A类竞赛是高等教育学会认定的最高级别竞赛，通常是在特定学科领域内进行的，旨在选拔出该领域具有杰出能力和潜力的人才。
A 类竞赛的组织机构和评审团队都经过严格筛选和审核，以确保竞赛的公正性和权威性。
参加A类竞赛的选手需要具备扎实的学科知识和优秀的解决问题能力，这也是A类竞赛与其他级别竞赛的重要区别。
三、A类竞赛的特点
1. 学科专业性强：A类竞赛通常针对某一特定学科领域，要求选手具备该领域的专业知识和能力。
比如，在数学领域的A类竞赛中，选手需要掌握高等数学、线性代数等基础知识，并能灵活运用于解决实际问题。
2. 竞争激烈：由于A类竞赛的高要求和重要性，参赛选手通常来自
全国各地，具备较高的学术水平和竞争实力。
因此，A类竞赛的竞争非常激烈，选手需要在有限时间内展现自己的才华和能力。
3. 综合能力考察：A类竞赛不仅考察选手的专业知识，还注重考察选手的综合能力。
比如，在化学领域的A类竞赛中，选手需要展现实验设计、数据分析和科学推理等多方面的能力。
4. 学术价值高：A类竞赛的题目和解题过程往往涉及到该学科领域的前沿问题和热点研究方向，对于推动学科发展和培养优秀人才具有重要意义。
参与A类竞赛的选手不仅可以锻炼自己的学术能力，还能够扩展学科视野，提高学术素养。
四、A类竞赛的影响
1. 选拔优秀人才：A类竞赛是选拔优秀人才的重要途径之一。
通过参与A类竞赛，学术机构和企业可以发现具有出色学术能力和潜力的人才，并为其提供相关培养和发展机会。
2. 推动学科发展：A类竞赛的题目和解题过程往往涉及到该学科领域的前沿问题和热点研究方向，能够促进学科的发展和创新。
同时，A类竞赛的举办也为学术界提供了一个交流和合作的平台，推动学术研究的进展。
3. 影响学科教育：A类竞赛的高要求和重要性对学科教育起到了积极的推动作用。
学生通过参与A类竞赛，可以提高学习动力和学习效果，培养自主学习和解决问题的能力，推动学科教育的质量提升。
4. 社会认可度高：A类竞赛是经过高等教育学会认定的最高级别竞
赛，其评价结果具有广泛的社会认可度。
参与A类竞赛并取得优异成绩的选手将得到社会的肯定和赞誉，有助于提升个人的学术声誉和竞争力。
五、结语
A类竞赛作为高等教育学会认定的最高级别竞赛，在学术和专业领域具有重要地位。
其高要求和重要性对于选拔优秀人才、推动学科发展和提升学科教育质量起到了积极的作用。
参与A类竞赛可以锻炼学生的学术能力和综合素质，为未来的学术研究和职业发展奠定坚实基础。
我们应该重视A类竞赛的意义和影响，积极参与其中，共同推动我国学术事业的发展。