法国研究与高等教育评估机构简介_江小平
法国高等教育外部质量评估体系的基本框架、特征及其启示
变革 的过程中逐渐形成了与本国高等教育管理体制
作者简介： 蒋家琼 （９ ５ ）女 ， １ ７一 ， 土家族 ， 湖北恩施人 ， 教育学博 士， 湖南 大学教育科学研究院副研究员． 姚利 民（９ Ｏ ）男 ， １ ６一 ， 湖南安 乡人 ， 教育学博士 湖南大学教育科学研究院教授 ， 副院长．
评估 是 高等教 育 质量 保 障 的基 础 ， 是衡 量 高 它 等教育 办学质 量 的重要 环 节 ， 是许 多 国家进 入 高 也
等 教育大 众化 阶段后 监 测 、 高 高等 教 育质 量 的 主 提
“ 科学 、 文化 和职业 公 共 高 等学 校 国 家评 估 委员 会 ” （ 英文 缩写 为 Ｃ ） 专 门负 责对 全 国高 校 、 科及 ＮＥ ， 学
ｏ ｔｉ ｅｏ ｄ ｃ ｔ ｎ ａ ｅ ｃｅ ，ｉ ｈ ｒ ｃ ｓ ｆｅ ａｕ ｔ ｎ，ａｃ ｍｐ ｅ ｅ ｓｖ ｘ ｅ ｎ ｌ ｕ ｌ ｙ ｕ ｓ ｆｅ ｕ ａ ｉ ｇ ｎ ｉｓ ｎ ｔ ｅ ｐ ｏ ｅ ｓｏ ｖ ｌａ ｉ ｄ ｏ ｏ ｏ ｒ ｈ ｎ ｉ ｅｅ ｔ ｒ ａ ａ ｉ ｑ ｔ
相适 应并 表现 出极 强特 色 的高 等教育 外 部质量 评估 体 系 ， 到 了全 世 界 的普 遍 关 注 。我 国与 法 国在 教 受 育管理 体 制上存 在 许 多 相 似 之 处 ， 析 探讨 法 国 高 分
游柱然 （９２ ）男 ， １７一 ， 湖南长沙人 ， 国普渡大学教育学博士 ， 美 湖南大学教育科学研究院讲师
基金项 目： 教育部高等教育司委托课题——《 普通本科教育质量省级监控模式研究 》 之成果．
蒋家琼等 ・ 国高等教 育外部质量评估体 系的基 本框 架 、 法 特征及其启 示 ． ９． ８
Ｉｓｆ ａ ｕ ｅ ｎ ｌ ｄ ｄ －ａ ｇ ｎ ｅ ｒ ｓ ｎ ａ ｉｎ ｏ ｈ ｅ ｅ ａ ｕ ｌ ，ｅ ｐ ｃａ ｌ ｈ ｓ ｒ ｍ ｔ ｅ ｔ ｒ ｓ ｉｃ ｕ ｅｗｉ ｅｒ ｎ ｉ ｇ ｒ ｐ ｅ ｅ ｔ ｔ ｆｔ ｅ ｇ ｎ ｒ ｌｐ ｂ ｉ ｏ ｃ ｓ ｅ ｉｌ ｔ ｏ ｅ ｆｏ ｙ
法国高等教育质量评估
法国高等教育质量评估作者：江波来源：《世界教育信息》2012年第10期“评估”（Evaluation）是由教育管理部门或专业评估机构根据相关质量标准，对高等院校、专业或项目等进行的价值判断。
评估的实施主体一般为政府，因此评估多是自上而下的、行政性的，带有某种强制性的特点。
法国早在1984年就成立了国家评估委员会（le Comité National d' ？魪valuation，CNE），是世界上较早采用评估模式的国家之一。
随着欧洲博洛尼亚进程（Bologna Process）的推进和高等教育国际化的发展，法国在借鉴国际高等教育质量保障有益经验的基础上，逐步形成了独具本国特色的高等教育评估模式。
一、法国中央集权型的高等教育质量管理模式法国高等教育管理模式是典型的中央集权制，政府进行高等教育管理的主要手段包括计划、拨款、评估、立法等。
相应地，法国建立了中央集权型的评估体系，政府在评估中占主导地位，通过专门的国家评估机构，对全国高校、学科以及全国高等教育的发展情况进行整体性综合评估。
同时，政府根据评估结果进行拨款，从两个渠道直接和间接地实现其对高等教育的影响。
（一）合同制1984年开始实行的合同制是法国政府实施计划管理的一种形式。
政府每4年与大学签订一次合同。
签订合同前，大学要向教育部提交4年内的教育计划；教育部对学校提交的计划进行研究后，派专家前往学校进行实地考察，并与学校相关人士讨论商定合同事宜。
合同即将到期时，国家评估委员会会对合同的实施情况以及目标完成情况进行评估，同时商讨新合同的签订事宜。
国家评估委员会的评估报告会影响新合同的签订以及政府对大学的拨款。
合同制在很大程度上减少了政府对大学的直接干预，既给予高校较大的发展自主权，又在一定程度上保证了高校按社会和国家需求的方向发展。
（二）评估政府和高校之间签订的合同，是政府对高校进行评估的前提和依据。
国家评估委员会依据政府与高校的合同对高校进行评估，而政府则通过国家评估委员会这个第三方评估机构，来评价拨款所产生的效益，进而调整对大学的拨款额度。
法国高等教育方向指导法
法国高等教育方向指导法法国高等教育方向指导法，是指法国政府为了保障高等教育服务的质量和公平性，对高等教育的方向进行指导和监督的政策和机制。
这一政策和机制在法国高等教育体系中起到了重要的作用，旨在促进高等教育的发展和提高。
首先，法国高等教育方向指导法明确了高等教育的发展目标和方向。
根据法国政府对高等教育的规划和需要，该政策明确了高等教育的发展目标，包括提高教育质量、促进创新研究、培养专业人才等。
这为高等院校的发展提供了明确的方向和目标，使其能够更好地满足社会需求。
其次，法国高等教育方向指导法规定了高等教育的质量评估标准和机制。
根据法国高等教育法案，高等院校需要定期进行自我评估，并接受来自教育督导机构的评估。
评估标准包括教学质量、科研成果、学生就业等方面，确保高等教育的质量。
通过这一机制，可以不断提高高等院校的教育质量和学术水平。
再次，法国高等教育方向指导法规定了高等教育的课程设置和专业发展方向。
根据法国政府对不同学科领域的需求和就业市场的变化，该政策鼓励高等院校开设与市场需求对口的专业课程，以培养具备专业技能和就业竞争力的毕业生。
同时，该政策也鼓励高等院校与企业和行业合作，开展实践教学和实习，增强学生的实践能力和职业素养。
最后，法国高等教育方向指导法规定了高等院校的管理机制和学术自由保障。
根据法国高等教育法案，高等院校享有学术自由和管理自主权，可以自主制定教学计划、管理规章和制度，保障教师和学生的学术自由和权益。
同时，该政策也强调高等院校应建立科学的管理机制，提高管理效能，确保高等教育的顺利进行。
总之，法国高等教育方向指导法在保障高等教育质量和公平性方面发挥了重要作用。
该政策明确了高等教育的发展目标和方向，规定了质量评估标准和机制，指导了课程设置和专业发展方向，保障了学术自由和管理自主权。
这一政策和机制的实施，有助于提高法国高等教育的质量和竞争力，为社会培养更多的高素质人才。
同时，也为学生提供更为公平和多样化的选择，促进他们的个人成长和职业发展。
国外高等教育评估机构简介
国外高等教育评估机构简介（一）——欧洲地区重庆科技学院李伟一、英国英国高等教育以其悠久的历史和较高的质量而闻名于世。
20世纪60～90年代，英国高等教育实现了由精英型向大众型的转轨，建立了较为完善的高等教育质量保证和评估体系。
1964年，英国成立了第一个高等教育质量保证组织——国家学位委员会（CNAA），但CNAA的作用范围仅限于多科技术学院。
20世纪80年代末期，英国形成了以大学基金会（UFC）和多科技术学院基金委员会PCFC、CNAA为主的“双轨制”的大学拨款与质量保证体系。
1992年成立了高等教育质量委员会（HEQC），对高等教育的质量进行统一的审核和认证。
1996年12月成立了高等教育质量合作规划小组来履行HEQC和高等教育基金委员会（HEFCE英格兰）的质量保证职能。
1997年3月，在该小组的基础上正式成立了现在的高等教育质量保障署（QAA），全面负责英国高等教育的质量保证事宜。
英国的大学历史悠久，向来保持着自治的传统，政府与高校间不存在的隶属关系，而是通过评估和拨款影响大学的发展。
1997年成立的高等教育质量保障署(QAA)是目前负责英国高等教育质量保证主要机构，其核心任务是考察高校内部质量保障体系的有效性。
英国高等教育质量保障署（QAA）对全英国的高校提供统一的综合质量保证服务。
QAA所做的主要工作是对高校的学术标准、教学质量和管理进行评估，另外还提供了一些有助于说明学术标准的参考要点。
同时，学科或专业评估是QAA质量保证与评估体系的重要组成部分。
现在主要依据QAA制定的《学科基准》进行评估，旨在考察学科（专业）的教学目的、教学计划、教材的辨析、学生从中获得的技能、教学组织情况、教师授课水平、学生的学习情况、学生的学科成绩评价等方面，并根据实际情况分别给出“优秀”、“满意”或“不满意”的评价。
QAA做为独立的法人实体，在人员选用、经费收支和内部管理上均有较大的自主权。
作为英国高等教育质量保障体系的组成部分，英国高等教育基金会（HEFCS）每隔四五年对大学进行一次科研水平评估（RAE）。
面向“金课”建设的课程评价方法研究
随着国家全面振兴本科教育的相关政策和文 件发布，教育部逐步深入推进线下 “金课”、线上 “金课”、线上线下混合式 “金课”、虚拟仿真 “金 课” 以及社会实践 “金课” 等五大类 “金课” 建 设。如何建设 “金课”，开展以 “金课” 为抓手的 深度课堂改革，是高等院校课程建设面临的紧迫 问题。
本文从 “金 课” 内 涵 及 对 评 价 的 要 型，探索面向 “金课” 培育的课程评价方法。
“金课” 及 其 “两 性 一 度” 要 求 充 分 表 明， “金课” 建设本质上是以课程为载体，不断吸纳人 才培养需求、 专 业 技 术 领 域 发 展 前 沿、 以 及 领 先 的教育技术等新的资源和思想理念的深层课程教 学改革。因此 “金课” 建设是贯穿课程建设全周 期、覆盖课程 建 设 全 要 素， 持 续 提 升 的 动 态 开 放 过程，建 设 内 容 涉 及 课 程 目 标、 课 程 内 容、 教 学 方法和手段、教学团队、教学效果等多个维度。
表2bc判断矩阵从一级指标出发评价课程时各课程的相对优势比较b1c判断矩阵b1c1c2c3c1135c21313c315131b2c判断矩阵b2c1c2c3c1123c21211c31311b3c判断矩阵b3c1c2c3c1157c21513c317131b4c判断矩阵b4c1c2c3c1137c21313c317131图2考虑一级指标层的简化层次结构模型示例以b4c判断矩阵为例采用19级标度方法针对教学效果与影响指标b4课程c1对课程c2的相对优势是3即课程c1比课程c2的教学效果和影响力大一些
第 ４２卷第 ４期 ２０１９年 １２月
高等教育研究学报
ＪｏｕｒｎａｌｏｆＨｉｇｈｅｒＥｄｕｃａｔｉｏｎＲｅｓｅａｒｃｈ
Ｖｏｌ４２，Ｎｏ４ Ｄｅｃ２０１９
法国高等教育质量评估机制对我国的启示
法国高等教育质量评估机制对我国的启示摘要：法国高等教育质量评估主要由国家评估委员会和其他机构构成。
评估机构的多主体性、评估目的的外在性、评估方法的外控性、评估程序的严格性以及评估结果的公开性是其主要特点。
法国高等教育质量评估机制对我国的启示，一是要依法治教，通过立法推动高等教育改革和发展；二是要实施第三方评价，发挥中介机构的桥梁作用；三是提高其质量保证程序的民主性，开放性和公开性；四是完善发布制度，保证整改落实。
关键词：法国；高等教育；质量评估；启示20世纪70年代以来，法国高校日益向市场和公众开放。
鉴于国家或市场在控制高等教育质量方面存在的缺陷，法国于1984年颁布了新的《高等教育法》(即通常所称的《萨瓦里法》)，明确了高校“自治、多学科、民主参与”的三大原则，赋予大学行政、教育、科研和财政的自主权，从而形成了法国中央集权管理教育与高校高度自治相结合的特点，并成立了“科学、文化和专门职业公共高等学校全国评估委员会”(即法国国家委员会)，开始了真正意义上的高等教育评估。
1987年，法国教育部部长莫诺里(R．Morlory)提出在部内建立“评估与预算司”，并赋予其认证、评估、预测三项指导职能，即对学校状况进行信息统计，对教育系统进行评估，对教育发展进行预测。
1998年，法国教育委员会又提出“构建欧洲高等教育模式”的改革方案，并用了相当大的篇幅来设计高教评估的改革。
报告认为，“对高等学校的评估，将由高等评估事务所执行。
这一事务所为民间机构，评估人员由教师、研究人员、管理人员、企业人员组成，任期为五年。
评估事务所将公布全国大学和大学校各系的名次，并且每五年对高教系统评估一次。
评估结果报告将入国际互联网，并直接影响各校经费预算”。
总之，法国实施高等教育质量评估机制是法国高等教育的快速发展、社会各界对高等教育的极大关注及法国固有的高等教育传统管理方式共同起作用的结果。
一、法国高等教育质量评估机制的机构设置和运行方式1．国家评估委员会国家评估委员会(Comite National de I’Evaluation,CNE)于1984年由法兰西共和国总统密特朗正式宣布成立，并于1985年正式运作，这标志着法国初步建立起了高等教育质量评估体制。
法国高等教育评估制度评析
第 ２ 卷 第 ３期 ７ ２０ ０ ６年 ９月
长春工业大学学报 （ 高教研究版 ）
Ｊｕ ａｏ ａ ｇｈ ｎＵｎｖｒｉ ｆ ｅｈ ｏ ｇ （ ｇ ｅ ｄ ｃｔ ｎＳｕ ｙＥ ｉｏ ） ｏ ｒ ｌ ｆ ｎｃ ｕ ｉ ｓ ｙｏ ｃ ｎｌ ｙ Ｈｉ ｒ ｕａｉ ｔｄ ｔ ｎ ｎ Ｃｈ ｅ ｔ Ｔ ｏ ｈ Ｅ ｏ ｄ ｉ
Ｖ０ ．７ Ｎｏ ３ １２ ．
Ｓ ｐ２ ０ ｅ ．０ ６
法 国高等教 育评 估制度评 析
吴本 文
（ 北京大学 教育学院 ， 北京 １０ ７ ） ０８ １
［ 要］ 法国高教评估制度是在法国高等教育历史传 统的影响下， 法国高教宏观 背景及 摘 在 改革的大潮中建立和完善起 来的， 其评估制度具有 自身鲜明的特点， 借鉴 法国教 育评估制度， 国 我 应该构建高教评估机构、 高等教 育机构和政府三者之间相互合作又相互独立的高教评估体制。 ［ 关键词］ 高等教育； 高教评估 纵观法 国高等教育的发展历程 ， 其发展表现 出 强烈的功利主义和国家 主义色彩。在 内容上 ， 通过 设置有关近代 自然科学和技术的实用课程来满足 国 家和社会 的需要 。在结构上 ， 各种专 门的高等教育 机构之间以及高等教育与科研机关之间相互 分离， 互不发生联系 ， 高等教育机构以教学为唯一手段 ， 直 接受制于中央政府各主管部门。其高等教育系统结 构相 当复杂 。 在层次 上， … 大学和大 学校两种基本 类 型 的 高 等教 育 机 构 并 存 ， 学 的 历 史相 对 较 大 短。 【 在管理体制上 ， ３ Ｊ 形成 了中央集权的管理体制 。 在发展和改革 的趋势上 ， 从高等教育的规模和数量 ， 转向高等教育的办学方 向、 办学 质量及其本身的活
级大革命从政治上为高等教育的发展扫清 了道路 。
中国教育部认可的法国公立大学名录
中国教育部认可的法国公立大学名录第一篇：中国教育部认可的法国公立大学名录中国教育部认可的法国学院及研究院1)EHESS: Ecole Des Hautes Etudes En Sciences Sociales Paris 巴黎高等社会科学研究学校2)ENA: Ecole nationale d'administration 国家行政学院3)ENC:Ecole Nationale Des Chartes 国立文献学校4)ENM: école Nationale de la Magistrature 国立法官学校5)ENS: Cachan Ecole Normale Superieure De Cachan 卡尚高等师范学校6)ENS: Ecole Normale Superieure，Paris 巴黎高等师范学校7)ENS: Lettres et sciences humaines Ecole Normale Supérieure Lettres et Sciences Humaines高等人文科学师范学校8)ENS Lyon: Ecole Normale Superieure，Lyon 里昂高等师范学校9)ENSSIB: Ecole nationale supérieure des sciences de l’information et des bibliothèques 国立高级图书情报学学校10)EPHE: ECOLE PRATIQUE DES HAUTES ETUDES，PARIS 巴黎高等研究实践学院11)IEP PARIS: Fondation Nationale Des Sciences Politiques-Institut D’Etudes Politiques De Paris 巴黎政治学院12)IEP RENNES: Institut D’Etudes Politiques De Rennes 雷恩政治学院13)IEP TOULOUSE: Institut D’Etudes Politiques（Iep）De Toulouse 图卢兹政治学院14)INALCO: Institut National Des Langues Et Civilisation Orientales 巴黎东方语言文化学院15)INHA: Institut National D’Histoire De L’Art 国立艺术史学院16)IPGP: Institut De Physique Du Globe De Paris 巴黎地球物理学院17)ENSBA: Ecole nationale supérieure des beaux-arts 国立高等美术学校中国教育部认可的法国公立大学名录1)Université de Provence： Aix-Marseille 1 艾克斯-马赛一大2)Université de la Méditerranée： Aix-Marseille2 艾克斯-马赛二大3)Université de Droit, d’économie et des Sciences d’Aix-Marseille： Aix-Marseille 3 艾克斯-马赛三大4)Université de Picardie Jules-Verne： Amiens 亚眠大学5)Université d’Angers昂热大学6)Université d’Avignon et des Pays de Vaucluse 阿维尼翁大学7)Université de Technologie de Belfort-Montbéliard 贝尔福-蒙贝利亚技术大学8)Université de Franche-Comté：Besançon弗朗什-孔泰大学（贝桑松大学）9)Université Bordeaux 1 波尔多一大10)Université Victor Segalen： Bordeaux 2 波尔多二大11)Université Michel de Montaigne： Bordeaux 3波尔多三大12)Université Montesquieu： Bordeaux 4波尔多四大13)Université de Bretagne Occidentale： Brest西布列塔尼大学14)Université de Caen Basse： Normandie卡昂大学15)Université de Savoie-Chambéry-Annecy：Chambéry 萨瓦大学(尚贝里)16)Université d’Auvergne： Clermont-Ferrand 1 克莱蒙费朗一大17)Université Blaise Pascal： Clermont-Ferrand 2克莱蒙费朗二大18)Université de T echnologie de Compiègne 贡比涅技术大学19)Université de Bourgogne：Dijon 勃艮第大学(第戎)20)Université Joseph Fourier：Grenoble 1 格勒诺布尔一大21)Université Pierre Mendès France： Grenoble 2格勒诺布尔二大22)Université Stendhal： Grenoble 3格勒诺布尔三大23)Institut National Polytechnique de Grenoble 格勒诺布尔国立综合理工学院24)Université de la Rochelle 拉罗谢尔大学25)Université du Havre 勒阿弗尔大学26)Universi té du Maine曼恩大学27)Université des Sciences et Technologies de Lille—Lille 1 里尔一大28)Université du Droit et de la Santé： Lille 2 里尔二大29)Université Charles de Gaulle： Lille 3 里尔三大30)Université d’Artois： Arras 阿尔图瓦大学（阿拉斯）31)Université du Littoral： Dunkerque 滨海大学（又译：利托拉尔大学）(敦克尔克)32)Université de Limoges 利摩日大学33)Université de Valencienne et du Hainaut-Cambrésis 瓦朗谢纳大学34)Université de Bretagne-Sud：南布列塔尼大学35)Université Claude Bernard：Lyon 1 里昂一大36)Université Lumière： Lyon 2 里昂二大37)Université Jean Moulin： Lyon 3 里昂三大38)Université de Metz 梅斯大学39)Université Montpellier 1 蒙波利埃一大40)Université Montpellier 2：Sciences et Techniques du Languedoc 蒙波利埃二大41)Université Paul Valéry： Montpellier 3蒙波利埃三大42)Univeristé de Haute-Alsace：Mulhouse 上阿尔萨斯大学(米鲁兹)43)Unive rsité Henri Poincaré： Nancy 1 南锡一大44)Université Nancy 2 南锡二大45)Institut National Polytechnique de Lorraine： Nancy 洛林国立高等理工学院(南锡)46)Université de Nantes 南特大学47)Université de Nice Sophia-Antipolis尼斯大学48)Université d’Orléans 奥尔良大学49)Université François Rabelais： Tours图尔大学50)Université Panthéon-Sorbonne：Paris 1 巴黎一大51)Université Panthéon-Assas： Paris 2 巴黎二大52)Université de la Sorbonne Nouvelle： Paris 3 巴黎三大53)Université Paris-Sorbonne： Paris 4 巴黎四大54)Université René Descartes： Paris 5 巴黎五大55)Unive rsité Pierre et Marie Curie： Paris 6 巴黎六大56)Université Denis Diderot： Paris 7 巴黎七大57)Université Vincennes-Saint-Denis:Paris 8 巴黎八大58)Université Paris Dauphine:Paris 9 巴黎九大59)Université de Nanterre： Paris 10 巴黎十大60)Université de Paris-Sud： Paris 11 巴黎十一大61)Université Paris-Val de Marne： Paris 12 巴黎十二大62)Université Paris-Nord： Paris 13 巴黎十三大63)Université d’Evry-Val d’Essonne 埃夫里大学（巴黎）64)Université de Cergy-Pontoise 塞吉-蓬图瓦兹大学65)Université de Marne-La-Vallée 马恩-拉瓦雷大学66)Université de Versailles Saint-Quentin-En-Yvelines 凡尔赛大学67)Université de Pau et des Pays de l’Adour 波城大学68)Université de Perpignan佩皮尼昂大学69)Université de Poitiers 普瓦提埃大学70)Université de Reims Champagne-Ardenne兰斯大学71)Université de Rennes 1 雷恩一大72)Université de Haute-Bretagne： Renne 2 雷恩二大73)Université de Rouen 鲁昂大学74)Université de Saint-Etienne 圣太田大学75)Université Louis Pasteur： Strasbourg 1 斯特拉斯堡一大76)Université Marc Bloch： Strasbourg 2 斯特拉斯堡二大77)Université Robert Schuman： Strasbourg 3 斯特拉斯堡三大78)Université de T oulon et du Var 土伦大学79)Université T oulouse 1 Sciences Sociales图卢兹一大80)Université de Toulouse-Le Mirail： Toulouse 2 图卢兹二大81)Université Paul Sabatier： Toulouse 3 图卢兹三大82)Institut National Polytechnique de Toulouse 图卢兹国立综合理工学院83)Université de T echnologie de Troyes 特鲁瓦技术大学84)Université de Corse Pascal Paoli 科西嘉大学85)Université de la Polynésie Française 法国波利尼西亚大学(海外)86)Université des Antilles et de la Guyane 安第列斯-圭亚那大学(海外)87)Université de la Réunion 留尼汪大学(海外)88)Université de la Nouvelle-Calédonie 新喀里多尼亚大学(海外)第二篇：中国教育部承认的法国公立大学1、公立大学（含部分高等专业学校、以及具大学地位的三所综合理工学院）1)Université de Provence : Aix-Marseille 1 艾克斯-马赛一大2)Université de la Méditerranée :Aix-Marseille2 艾克斯-马赛二大3)Université de Droit, d’économie et des Sciences d’Aix-Marseille : Aix-Marseille 3 艾克斯-马赛三大4)Université de Picardie Jules-Verne : Amiens 亚眠大学5)Université d’Angers 昂热大学6)Université d’Avignon et des Pays de Vaucluse 阿维尼翁大学7)Université de Technologie de Belfort-Montbéliard 贝尔福-蒙贝利亚技术大学8)Université de Franche-Comté：Besan?on 弗朗什-孔泰大学（贝桑松大学）9)Université Borde aux 1 波尔多一大10)Université Victor Segalen : Bordeaux 2 波尔多二大11)Université Michel de Montaigne : Bordeaux 3 波尔多三大12)Université Montesquieu : Bordeaux 4 波尔多四大13)Université de Bretagne Occidentale : Brest 西布列塔尼大学14)Université de Caen Basse : Normandie 卡昂大学15)Université de Savoie-Chambéry-Annecy : Chambéry 萨瓦大学(尚贝里)16)Université d’Auvergne : Clermont-Ferrand 1 克莱蒙费朗一大17)Université Blaise Pascal : Clermont-Ferrand 2 克莱蒙费朗二大18)Université de T echnologie de Compiègne 贡比涅技术大学19)Université de Bourgogne : Dijon 勃艮第大学(第戎)20)Université Joseph Fourier : Grenoble 1 格勒诺布尔一大21)Université Pierre Mendès France : Grenoble 2 格勒诺布尔二大22)Université Stendhal : Grenoble 3 格勒诺布尔三大23)Institut National Polytechnique de Grenoble 格勒诺布尔国立综合理工学院 24)Université de la Rochelle 拉罗谢尔大学25)Université du Havre 勒阿弗尔大学26)Université du Maine 曼恩大学27)Université des Sciences et Technologies de Lille—Lille 1 里尔一大28)Université du Droit et de la Santé : Lille 2 里尔二大29)Université Charles de Gaulle : Lille 3 里尔三大30)Université d’Artois : Arras 阿尔图瓦大学（阿拉斯）31)Université du Littoral : Dunkerque 滨海大学（又译：利托拉尔大学）(敦克尔克)32)Université de Limoges 利摩日大学33)Université de Valencienne et du Hainaut-Cambrésis 瓦朗谢纳大学34)Université de Bretagne-Sud : 南布列塔尼大学35)Université Claude Bernard : Lyon 1 里昂一大36)Université Lumière : Lyon 2 里昂二大37)Université Jean Moulin : Lyon 3 里昂三大38)Université de Metz 梅斯大学39)Université Montpellier 1 蒙波利埃一大40)Université Montpellier 2 : Sciences et Techniques du Languedoc 蒙波利埃二大41)Université Paul Valéry : Montpellier 3 蒙波利埃三大42)Univeristé de Haute-Alsace : Mulhouse 上阿尔萨斯大学(米鲁兹)43)Université Henri Poincaré : Nancy 1 南锡一大44)Université Nancy 2 南锡二大45)Institut National Polytechnique de Lorraine : Nancy 洛林国立高等理工学院(南锡)46)Université de Nantes 南特大学47)Unive rsité de Nice Sophia-Antipolis 尼斯大学48)Université d’Orléans 奥尔良大学49)Université Fran?ois Rabelais : Tours 图尔大学50)Université Panthéon-Sorbonne : Paris 1 巴黎一大51)Université Panthéon-Assas : Paris 2 巴黎二大52)Université de la Sorbonne Nouvelle : Paris 3 巴黎三大53)Université Paris-Sorbonne : Paris 4 巴黎四大54)Université René Descartes : Paris 5 巴黎五大55)Université Pierre et Marie Curie : Paris 6 巴黎六大56)Université Denis Diderot : Paris 7 巴黎七大57)Université Vincennes-Saint-Denis:Paris 8 巴黎八大58)Université Paris Dauph ine:Paris 9 巴黎九大59)Université de Nanterre : Paris 10 巴黎十大60)Université de Paris-Sud : Paris 11 巴黎十一大61)Université Paris-Val de Marne : Paris 12 巴黎十二大62)Université Paris-Nord : Paris 13 巴黎十三大63)Université d’Evry-Val d’Essonne 埃夫里大学（巴黎）64)Université de Cergy-Pontoise 塞吉-蓬图瓦兹大学65)Université de Marne-La-Vallée 马恩-拉瓦雷大学(马恩河谷公立大学）66)Université de Versailles Saint-Quentin-En-Yvelines 凡尔赛大学67)Université de Pau et des Pays de l’Adour 波城大学68)Université de Perpignan 佩皮尼昂大学69)Université de Poitiers 普瓦提埃大学70)Université de Reims Champagne-Ardenne 兰斯大学71)Université de Rennes 1 雷恩一大72)Université de Haute-Bretagne : Renne 2 雷恩二大73)Université de Rouen 鲁昂大学74)Université de Saint-Etienne 圣太田大学75)Université Louis Pasteur : Strasbourg 1 斯特拉斯堡一大76)Université Marc Bloch : Strasbourg 2 斯特拉斯堡二大77)Université Robert Schuman : Strasbourg 3 斯特拉斯堡三大78)Université de T oulon et du Var 土伦大学79)Université T oulouse 1 Sciences Sociales 图卢兹一大80)Université de T oulouse-Le Mirail : Toulouse 2 图卢兹二大81)Université Paul Sabatier : Toulouse 3 图卢兹三大82)Institut National Polytechnique de Toulouse 图卢兹国立综合理工学院83)Université de T echnologie de Troyes 特鲁瓦技术大学84)Université de Corse Pascal Paoli 科西嘉大学85)Université de la Polynésie Fran?aise 法国波利尼西亚大学(海外)86)Unive rsité des Antilles et de la Guyane 安第列斯-圭亚那大学(海外)87)Université de la Réunion 留尼汪大学(海外)88)Université de la Nouvelle-Calédonie 新喀里多尼亚大学(海外)第三篇：中国教育部认可的澳大利亚大学中国教育部认可的澳大利亚大学1.阿德莱德大学Adelaide University2.澳大利亚天主教Australian Catholic University3.澳大利亚国防学院Australian Defence Force Academy4.澳大利亚海事学院Australian Maritime College5.邦德大学Bond University6.中央昆士兰大学Central Queensland University7.达尔文大学 Charles Darwin University8.查尔斯·斯德特大学Charles Sturt University9.科廷科技大学Curtin University of Technology 10.迪肯大学Deakin University11.伊迪斯·考文大学Edith Cowan University 12.弗林德斯大学Flinders University13.格里菲斯大学Griffith University 14.詹姆斯·库克大学James Cook University 15.拉筹伯大学 La Trobe University 16.麦考瑞大学Macquarie University 17.墨尔本私立大学Melbourne University Private 18.莫纳什大学 Monash University19.莫道克大学Murdoch University 20.昆士兰理工大学 Queensland University of Technology 21.墨尔本皇家理工大学 RMIT University 22.南十字星大学Southern Cross University 23.斯运伯恩科技大学Swinburne University of T echnology24.澳大利亚国立大学The Australian National University 25.墨尔本大学 The University of Melbourne 26.新英格兰大学The University of New England27.新南威尔士大学The University of New South Wales 28.纽卡斯尔大学The University of Newcastle29.澳大利亚圣母大学The University of Notre Dame Australia 30.昆士兰大学The University of Queensland 31.悉尼大学 The University of Sydney 32.西澳大利亚大学 The University of Western Australia 33.巴腊特大学 University of Ballarat 34.堪培拉大学 University of Canberra 35.南澳大利亚大学University of South Australia 36.南昆士兰大学University of Southern Queensland 37.塔斯马尼亚大学University of Tasmania 38.悉尼科技大学 University of Technology Sydney39.阳光海岸大学University of the Sunshine Coast 40.西悉尼大学University of Western Sydney 41.卧龙岗大学 University of Wollongong 42.维多利亚大学 Victoria University第四篇：法国公立大学院校的排名土伦大学Université de Toulon et du Var 73 巴黎十大Université Paris 10 74 蒙比利埃一大Université Montpellier 1 75 巴黎八大Université Vincennes-Saint-Denis-Paris 8里尔三大Université Charles de Gaulle-Lille 3 77 安第列斯-圭亚那大学Université des Antilles et de la Guyane 78 科西嘉大学Université de Corse Pascal Paoli 79 亚眠大学Université de Picardie Jules Verne-Amiens法属波利尼西亚大学Université de la Polynésie fran aise留尼汪大学Université de la Réunion 82 新喀里多尼亚大学Université de la Nouvelle-Calédonie 法国国家文凭按学士(3年制)、硕士(5年制)和博士(8年制)三级学位进行组织。
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法国研究与高等教育评估机构简介江 小 平关键词 评估机构 高等教育 法国中图分类号 G649作者信息 女,1953年生,中国社会科学院文献信息中心副研究员,100732。
＊本文系中国社会科学院重点课题“我国人文社会科学研究成果评价研究”的系列成果之一。
文献来源:http : www .aeres -evaluation .fr 。
法国研究与高等教育评估机构(Agence d ' valuation de la r echerche et de l 'enseignement sup rieur ,AERES )是根据2006年4月18日颁布的2006-450号《法国科研规划法》,由法国高等教育与研究部部长批准成立的独立、权威的管理机构。
它于2007年3月21日正式成立,负责全面评估法国的科研和高等教育,包括高校及其下属的科研和教学机构以及所有的研究机构、科学合作基金会和法国研究委员会(Agence nationale de la recherche )的职能和活动;还肩负着每年撰写一份“法国研究状况年度报告”的重任。
它的成立宣告了一个新的评估时代的到来,法国历史上原有的一些诸如法国评估委员会(CNE )、科技与教育委员会(MSTP )和法国科研评估委员会(CNER )等评估机构从此退出历史舞台。
新评估机构AERES 的特点成立AERE S 是为了进一步完善法国的科研和高等教育机构评估体制,在欧洲乃至整个世界范围内实现高质量的评估。
其评估所干预的领域和采用的方法体现了把高等教育机构和研究机构、教学活动与科研活动、科研院所与经济和社会领域协调整合在一起的意愿。
毋庸置疑,评估是确认科研和高等教育机构质量、促进效能提高的有效方法。
因此该机构坚持在全盘考虑问题的同时,兼顾评估对象所涉及的领域的差异与不同。
为了推动国际评估标准的改进,AERE S 决定奉行独立、合法、透明、多元和重效率5项评估原则。
独立的AERESAERE S 是独立管理的权威评估机构,依据法律和法规确定评估标准和评估方法。
在这个领域,如果说有国家权力的存在,也是为了确保评估措施的落实和评估既定目标的实现。
但是,具体的运作方式完全由AERE S 自行决定。
合法的AERESAERES 的合法地位使得它可以在自己的权限范围内满足国内外各种特殊的评估需求。
它最初的合法性主要基于两点:确认了顾问委员会成员的专业特征和教育专家的地位。
法国和其他各国的科研、大学共同体,以及所有与研究、创新、高等教育有关的合作者,尽管各有千秋,均应该能够相互承认这些特征。
透明的AERES把评估标准和方法公之于众是评估程序121教育透明的首要条件。
其次,无论评估的对象和采用的方法是什么,综合评估报告只有在征求了被评估机构的意见之后方可生效。
最后,即透明的第三个条件,AERES 的评估报告中应包括向被评估机构提出建议和意见的部分,并最终在AERES 网站上公示全文。
多元的AERES多元的特点是评估活动的核心。
它首先体现在科学讨论或争论领域的广泛性上,在这样的多元性的基础上势必推动认知的进步;其次体现在教育和研究形式的多种多样性上,这是社会对科学和教育的多种需求的结果;最后体现在方法的多样性上,针对不同的被评估对象———大学、研究单位、大学课程等———采用不同的评估方法。
多元而“整合”的工作方法是AERES 的新颖之处。
重效率的A ERES无论被评估对象是谁,AERES 永远遵循保证评估质量、透明和公开评估过程的总原则。
当法律和法规准许成立其他专项评估机构,特别是专业人员、培训和文凭评估机构时,AERES 不会重复它们的评估工作。
相反,会发挥自己的长处,就评估程序问题向这些机构建言献策。
为了更好地把专业人员与机构评估紧密联系在一起,AERE S 让专业人员(研究人员、教师—研究人员)、评估机构的代表参与高校和研究机构的评估。
总之,AERE S 各个部门在严格履行各自职责的同时,又避免各行其是,强调相互配合,协调统一,携手共进,进一步把握好高等教育机构中研究、教育及其经济和社会环境之间的关系,在整合评估思想的指导下,开创更多的与各类机构共同合作的领域。
AERES 的组织构成与工作流程AERE S 由理事会、分部和评估委员会三个部门组成。
理事会共有25名理事,由国内外知名教授、权威专家担任,每届任期4年,每两年更新半数人员。
分部由三个部门构成:第一分部是负责评估大学机构的行政事务部;第二分部是负责评估科研单位的科研单位部;第三分部是负责教学和大学学位(学士、硕士和博士)资格评估的教学与文凭部。
各分部的负责人均由政府任命。
第一分部的工作流程分为三个阶段。
第一阶段是筹备阶段,包括6项工作:(1)任命专家委员会负责人;(2)向被评估机构的负责人全面咨询该机构的情况;(3)致函专家,告知其使命;(4)与被评估机构签署合同,对方提供自评数据与资料;专家委员会起草调查方案;(5)召开会议,明确评估目标、作用和责任;(6)确定去被评估机构访谈的日期和访谈对象。
第二阶段是调查阶段,实地调查被评机构,与机构负责人见面并采访实验室主任、行政部门负责人,以及教师和科研人员。
第三阶段包括5项工作:(1)专家提交调查材料;(2)召开调查情况汇报分析会,撰写调查报告;(3)经集体讨论后起草评估报告;(4)将评估报告初稿交给被评估机构并征求其意见;(5)撰写最终评估报告并附带反馈意见。
最后,将评估报告交给被评估机构的负责人及其上级主管部门,同时刊登在AERE S 的网站上。
第二分部的工作流程同样分为筹备阶段、调查阶段和撰写评估报告三个阶段,只是具体内容有所不同。
第一阶段的6项工作分别是:(1)挑选出一些联络人,负责联系被评估机构的负责人;(2)完成委员会的组建工作,其中包括任命一位负责人,招聘2～9位专家,每个人事评估机构推举一名代表;(3)明确委员会负责人的使命;(4)被评估机构提供相关资料,即教学和科研活动总结、计划和人员编制情况;(5)召开专家委员会信息通报会,明确评估目标、作用和责任;(6)通知研究单位的负责人做好后勤接待工作。
第二阶段的调查重点是安排与下列人员见面座谈:单位负责人、研究小组的负责人、单位董事会和122教育技术部门的人员。
第三阶段包括4项工作: (1)草拟一份2～5页的调查报告;(2)集体讨论调查报告;(3)征求被评估机构的意见;(4)撰写附带反馈意见的评估报告。
最后,将评估报告交给被评估机构的负责人及其上级主管部门,同时刊登在AERES的网站上。
第三分部的工作主要是:专家(根据他们的专业敏感性)评估某个大学的学士或硕士教育资格。
与前两个分部不同的是,第三分部不是通过实地视察,而是通过研究数据和文字资料进行评估。
为此,专家们必须掌握一份相关大学的详情资料(自评报告),一张评语鉴定卡和一个评估报告的框架。
另外,每位科技代表根据专家提供的数据和资料,撰写一份评语和一份将要在网上公布的评估报告。
专家———信誉的保障AERE S与过去的评估机构的明显区别在于发挥专家的作用,认为专家的科学正统性和独立性能确保评估的质量。
为了组建3500人的专家队伍,除了授权组建委员会的科技代表,AERE S还根据政令恳请高校和科研机构来协助完成。
最终名单在因特网上公布之后,这些被聘请的专家还肩负着动员其他专家参与评估的任务。
聘请外国专家更是一项艰巨任务。
为了保证评估的公正性,AERES招聘了部分外国专家,占专家委员会成员的19.3%,主要集中在对科研单位的评估方面:生命科学占25.1%,自然科学占17.5%,人文社会科学占10%。
AERE S坚持聘请的每一位专家均拥有评估经验和专业实践经验。
AERES第一(行政)分部的专家需要具备行政管理经验,第二(研究)分部的专家应是某学科或专业领域的行家,第三(教育)分部的专家应是高校教学—研究人员中的精英骨干。
除上述问题外,聘请专家还存在三个困难:一是酬金;二是支付货币形式的改变,由法郎变成了欧元;三是专家们的工作时间表不一致,难以同步完成。
交给科研人员和教学人员的评分工作也不例外。
有些知名科学家虽然评估工作做得很好,但因为事务繁多不能按时完成任务,AERE S也只能不再聘用。
AERES的网站AERE S的网址是http:w ww.aeres-evaluation.fr。
该网站辟有“机构介绍”、“评估报告”、“质量评估”、“年鉴”和“新闻”五大栏目。
二级栏目设有“专家指南”、“学士学位评价指南”、“评估宪章”、“专家浏览手册”、“专家委员会机构介绍”、“科研机构评估表”、“研究人员和教师—研究人员作者鉴定”、“职业道德准则”等。
AERE S将评估报告和评分结果及时上网公布,人文社会科学期刊目录和分类分级表也适时更新。
大学生可以通过网络查询他们感兴趣的高校学士、硕士和博士学位资格评估报告。
人文社会科学工作者通过点击刊名(总目录)、关键词或学科分类表查阅期刊及其分级情况。
企业家、投资者在签约之前,也会上网浏览相关大学研究单位的评估报告。
(责任编辑:高 媛)123教育。