幼儿教师色粉画技能培训PPT课件
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手绘表现技法-色粉绘图技法PPT课件

画面的布局与安排
合理安排画面的主次关系、空间层 次和视觉焦点,使画面具有明确的 主题和中心思想,同时保持画面的 整体性和协调性。
04 进阶技法提升
质感表现技巧
利用笔触变化
通过改变笔触的方向、长度、粗 细和密度,可以模拟出不同的纹 理和质感,如粗糙、光滑、柔软
等。
色彩叠加与混合
运用不同颜色的色粉进行叠加和 混合,可以创造出丰富的色彩效 果和质感表现,如金属、玻璃、
色粉绘图是中国传统绘画技法之一,通过 学习色粉绘图技法,有助于传承和弘扬传 统文化,增强民族自豪感和文化自信心。
拓展艺术创作手段
色粉绘图作为一种独特的艺术创作手 段,能够帮助学生拓展创作思路和表 现手法,丰富艺术创作的多样性。
课程内容与安排
课程介绍
工具与材料
基本技法
实践练习
作品展示与评价
简要介绍色粉绘图的基 本概念、历史渊源和特 点,以及课程的目的、 要求和安排。
手绘表现技法-色粉绘图技法ppt 课件
目录
• 引言 • 色粉绘图基础知识 • 基本技法训练 • 进阶技法提升 • 实例分析与创作实践 • 课程总结与展望
01 引言
目的和背景
提高学生手绘表现能力
传承和弘扬传统文化
通过色粉绘图技法的学习和实践,帮 助学生掌握手绘表现的基本技能和方 法,提高手绘表现能力。
。
调色技巧
掌握调色盘的使用,学会混合 不同颜色以得到所需色调,注
意颜色的层次感和过渡。
色彩的情感与象征
了解不同色彩所代表的情感和 象征意义,有助于更好地表达
作品主题和情感。
03 基本技法训练
线条表现技法
线条的基本类型
01
直线、曲线、折线等,及其在表现不同物体和质感时的运用。
合理安排画面的主次关系、空间层 次和视觉焦点,使画面具有明确的 主题和中心思想,同时保持画面的 整体性和协调性。
04 进阶技法提升
质感表现技巧
利用笔触变化
通过改变笔触的方向、长度、粗 细和密度,可以模拟出不同的纹 理和质感,如粗糙、光滑、柔软
等。
色彩叠加与混合
运用不同颜色的色粉进行叠加和 混合,可以创造出丰富的色彩效 果和质感表现,如金属、玻璃、
色粉绘图是中国传统绘画技法之一,通过 学习色粉绘图技法,有助于传承和弘扬传 统文化,增强民族自豪感和文化自信心。
拓展艺术创作手段
色粉绘图作为一种独特的艺术创作手 段,能够帮助学生拓展创作思路和表 现手法,丰富艺术创作的多样性。
课程内容与安排
课程介绍
工具与材料
基本技法
实践练习
作品展示与评价
简要介绍色粉绘图的基 本概念、历史渊源和特 点,以及课程的目的、 要求和安排。
手绘表现技法-色粉绘图技法ppt 课件
目录
• 引言 • 色粉绘图基础知识 • 基本技法训练 • 进阶技法提升 • 实例分析与创作实践 • 课程总结与展望
01 引言
目的和背景
提高学生手绘表现能力
传承和弘扬传统文化
通过色粉绘图技法的学习和实践,帮 助学生掌握手绘表现的基本技能和方 法,提高手绘表现能力。
。
调色技巧
掌握调色盘的使用,学会混合 不同颜色以得到所需色调,注
意颜色的层次感和过渡。
色彩的情感与象征
了解不同色彩所代表的情感和 象征意义,有助于更好地表达
作品主题和情感。
03 基本技法训练
线条表现技法
线条的基本类型
01
直线、曲线、折线等,及其在表现不同物体和质感时的运用。
幼儿园教师美术培训课件pptx

现代技术工具:如电脑、投影仪等 单击此处输入你的正文,请阐述观点
文化资源:如民间艺术、传统图案等 幼儿园美 术教学资源与工具
幼儿园美术教学资源与工具
现代技术工具:如电脑、平板电脑等 单击此处输入你的正文,请阐述观点
文化资源:如民间艺术、传统图案等 单击此处输入你的正文,请阐述观点
幼儿园美术教学工具的使用方法与技巧
04幼儿园美术教育理念
儿童美术教育理念
添加标题
尊重儿童个性:鼓励孩子们自由发挥想象力和创造力,尊重每个孩子的 独特性和个性。
添加标题
培养审美能力:通过欣赏各种美术作品,引导孩子们发现美、感受美, 提高他们的审美能力和艺术素养。
添加标题
激发创造力和想象力:通过各种美术活动,激发孩子们的创造力和想象 力,培养他们的创新思维和解决问题的能力。
案例背景:介 绍案例的背景 信息,包括幼 儿园名称、教 师姓名、美术 教育理念等。
案例目标:明 确案例的目标, 即通过美术教 育实践,提升 幼儿园美术教 育质量。
案例实施过程: 详细介绍案例 的实施过程, 包括教学内容、 教学方法、教 学评价等。
案例效果:展 示案例实施后 的效果,包括 幼儿美术技能 的提升、教师 教学能力的提 高等。
06幼 工儿具园美术教学资源与
幼儿园美术教学资源介绍
传统美术材料:如颜料、画笔、纸张等 单击此处输入你的正文,请阐述观点
自然环境资源:如树叶、石头、蔬菜等 单击此处输入你的正文,请阐述观点
传统美术材料:如颜料、画布、画板等 单击此处输入你的正文,请阐述观点
自然环境资源:如树叶、石头、蔬菜等 单击此处输入你的正文,请阐述观点
培训背景介绍
幼儿园教师美术培训的背景
当前幼儿园美术教育的现状
幼儿园教师全套美术培训ppt幻灯片

节日庆典活动中的美术创意表现
确定节日庆典的主题和形式
设计富有创意的美术方案
根据节日特点和文化背景,确定庆典的主题 和表现形式。
结合节日主题,制定富有创意和美感的美术 设计方案。
组织幼儿进行制作和排练
展示和分享成果
指导幼儿按照方案进行制作和排练,培养团 队合作能力和表现力。
将幼儿们的作品和表演呈现出来,让大家共 同欣赏和分享节日的喜悦。
家园合作
幼儿园和家庭要建立良好的合 作关系,共同为孩子的美术教 育提供支持。
活动设计
结合孩子的年龄特点和兴趣, 设计丰富多彩的美术活动,如 绘画、手工、欣赏等。
资源共享
充分利用家庭和幼儿园的资源, 如图书、材料、场地等,为孩 子的美术学习提供便利。
家长如何引导孩子
家长要引导孩子观察生活 中的美,激发孩子的创作 灵感。
水彩画在幼儿美术教育中的实践:激发幼儿的创 造力和想象力
02
儿童美术教育理论
儿童美术发展阶段理论
涂鸦期
1.5-3岁,儿童通过涂鸦表达思想和情感,锻炼手 眼协调能力。
图示期
5-7岁,儿童绘画表现逐渐接近实物,开始注意细 节和比例。
象征期
3-5岁,儿童开始用图形代表事物,表现想象力。
写实期
7岁以后,儿童绘画向写实方向发展,追求形似和 神似。
美术教育案例分析
分享成功的美术教育案例,为教师们提供借 鉴和启示。
学员心得体会分享交流环节
学员作品展示
展示学员们在培训期间创作的美 术作品,互相欣赏、点评和学习。
学习心得分享
邀请部分学员代表分享他们在培训 过程中的学习心得和体会,促进交 流互动。
问题与困惑探讨
针对学员们在美术教育中遇到的问 题和困惑,进行集体讨论和解答。
幼儿美术教育培训PPT课件带内容)

幼儿美术教育培训ppt课 件带内容)
汇报人:可编辑 2023-12-25
CONTENTS
目录
• 幼儿美术教育概述 • 幼儿美术教育的特点 • 幼儿美术教育的方法 • 幼儿美术教育的评价 • 幼儿美术教育的资源 • 幼儿美术教育的未来发展
CHAPTER
01
幼儿美术教育概述
幼儿美术教育的意义
培养创造力
CHAPTER
05
幼儿美术教育的资源
教师资源
教师资质
幼儿美术教育需要教师具备相应的教 育背景和教学经验,能够针对不同年 龄段的幼儿进行有效的指导和启发。
教师培训
定期的教师培训是提高教师专业素养 的重要途径,有助于教师更新教育理 念、掌握新的教学方法和技巧。
课程资源
教材选择
选择适合幼儿年龄特点的美术教材,内容应涵盖绘画、手工制作、艺术欣赏等多个方面 ,以激发幼儿的兴趣和创造力。
02
幼儿美术教育的特点
创意性
培养幼儿的想象力和创造力
通过引导幼儿观察、思考和创作,激发他们的创造力和想象力,培养他们的创 新思维。
鼓励幼儿个性化表达
鼓励幼儿用自己的方式表达对美术的理解和感受,培养他们的独特个性和艺术 风格。
趣味性
激发幼儿的兴趣和热情 通过丰富多彩的美术活动,激发幼儿 对美术的兴趣和热情,让他们在快乐 中学习。
通过欣赏和创作美术作品,幼儿能够逐渐 培养对美的感知和欣赏能力,形成自己的 审美观念。
幼儿美术教育的目标
激发兴趣
培养幼儿对美术的兴趣 和爱好,让他们享受创
作的过程。
提高技能
通过系统的指导和练习 ,提高幼儿在绘画和手
工制作方面的技能。
拓展想象力
鼓励幼儿发挥想象力, 创作出具有个性和创意
汇报人:可编辑 2023-12-25
CONTENTS
目录
• 幼儿美术教育概述 • 幼儿美术教育的特点 • 幼儿美术教育的方法 • 幼儿美术教育的评价 • 幼儿美术教育的资源 • 幼儿美术教育的未来发展
CHAPTER
01
幼儿美术教育概述
幼儿美术教育的意义
培养创造力
CHAPTER
05
幼儿美术教育的资源
教师资源
教师资质
幼儿美术教育需要教师具备相应的教 育背景和教学经验,能够针对不同年 龄段的幼儿进行有效的指导和启发。
教师培训
定期的教师培训是提高教师专业素养 的重要途径,有助于教师更新教育理 念、掌握新的教学方法和技巧。
课程资源
教材选择
选择适合幼儿年龄特点的美术教材,内容应涵盖绘画、手工制作、艺术欣赏等多个方面 ,以激发幼儿的兴趣和创造力。
02
幼儿美术教育的特点
创意性
培养幼儿的想象力和创造力
通过引导幼儿观察、思考和创作,激发他们的创造力和想象力,培养他们的创 新思维。
鼓励幼儿个性化表达
鼓励幼儿用自己的方式表达对美术的理解和感受,培养他们的独特个性和艺术 风格。
趣味性
激发幼儿的兴趣和热情 通过丰富多彩的美术活动,激发幼儿 对美术的兴趣和热情,让他们在快乐 中学习。
通过欣赏和创作美术作品,幼儿能够逐渐 培养对美的感知和欣赏能力,形成自己的 审美观念。
幼儿美术教育的目标
激发兴趣
培养幼儿对美术的兴趣 和爱好,让他们享受创
作的过程。
提高技能
通过系统的指导和练习 ,提高幼儿在绘画和手
工制作方面的技能。
拓展想象力
鼓励幼儿发挥想象力, 创作出具有个性和创意
幼儿园教师美术教学技能培训课件ppt

手工制作教学案例
总结词
培养幼儿动手能力
详细描述
组织幼儿进行手工制作活动,如制作纸艺、泥塑、布艺等,让他们在动手操作中 锻炼手眼协调能力和精细动作。教师提供丰富的手工材料,引导幼儿发挥创意, 制作出有趣的手工作品。
美术欣赏教学案例
总结词
提高幼儿审美意识
详细描述
带领幼儿欣赏各种美术作品,如绘画、雕塑、建筑等,让他们了解不同的艺术风格和表现形式。教师引导幼儿观 察、思考和讨论,培养他们的审美意识和艺术鉴赏能力。
培养幼儿审美能力,提高艺术 鉴赏水平。
选择作品
选择适合幼儿欣赏的美术作品 ,如名家画作、民间艺术品等 。
讲解引导
教师对作品进行讲解和引导, 帮助幼儿理解作品内涵。
观察思考
鼓励幼儿观察作品,思考作品 表达的思想和情感。
美术评价教学方法
美术评价
培养幼儿的评价能力和审美判断力。
分析作品
引导幼儿分析作品,根据标准进行评价。
美术评价教学案例
总结词
培养幼儿评价能力
详细描述
在幼儿完成绘画或手工作品后,组织评价活动,让他们学会欣赏和评价自己的作品以及他人的作品。 教师引导幼儿从色彩、线条、构图等方面进行评价,提高他们的评价能力和自信心。
05
美术教学技巧与建议
如何激发幼儿的创造力
创造开放的环境
提供安全、舒适、富有启发性的创作环境, 鼓励幼儿自由表达和探索。
发现幼儿作品中的亮点和进步,给予积极的反馈和鼓励。
尊重个体差异
尊重每个幼儿的独特性和个体差异,不作过分比较或评价。
引导自我评价 引导幼儿对自己的作品进行简单的评价,培养他们的审美能力和自我评价能力。
THANKS。
幼儿教师美术技能ppt课件

幼儿绘画作品评价标准介绍
创意性
鼓励幼儿发挥想象力和创造力,不拘泥于现实和成人世界的规则 。
表现力
评价幼儿是否能够运用绘画语言表达自己的思想和情感,以及表达 的准确性和生动性。
技术性
考察幼儿对绘画工具的掌握程度,如画笔、颜料、纸张等运用是否 得当。
提升自身艺术修养和鉴赏能力
01
阅读艺术史、艺术评论等书籍
社会实践
未来的幼儿美术教育将更加注重社会实践环节的设置,让 幼儿在参与社会实践活动中拓展视野、增长见识,培养其 社会责任感和综合素质。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
布艺作品欣赏
欣赏经典的布艺作品,了解布艺艺术的历史和文化背景。
CHAPTER 04
环境创设与美术元素应用
教室环境布置原则及实践
安全性原则
确保布置材料安全无毒 ,避免尖锐物品和易碎
品。
教育性原则
环境布置应与教育内容 相结合,反映教育目标
和课程特色。
参与性原则
鼓励幼儿参与环境布置 ,培养他们的创造力和
手工制作技能
纸艺制作
纸艺基本技法
学习纸的折、剪、贴、画等基本技法,掌握纸张 的特性和表现力。
纸艺造型设计
通过创意构思,设计出具有童趣和美感的纸艺造 型,如动物、植物、人物等。
纸艺作品欣赏
欣赏经典的纸艺作品,提高审美能力和创作灵感 。
泥塑造型
泥塑基本技法
学习泥塑的揉、捏、搓、刻等基本技法,掌握泥土的塑性和表现 力。
未来幼儿美术教育发展趋势预测
个性化教育
随着教育理念的不断更新,未来幼儿美术教育将更加注重 个性化教育,尊重每个孩子的独特性和创造力,为他们量 身定制适合的教学方案。
《幼儿教师美术技能》培训课件

未来发展趋势预测
幼儿美术教育将更加注重个性化 发展,尊重每个幼儿的独特性和
创造性。
美术与其他学科的融合将成为趋 势,如美术与音乐、舞蹈、戏剧 等艺术的结合,以及美术与科学
、数学等学科的交叉。
数字化技术将在幼儿美术教育中 发挥更大作用,如利用数字化工 具进行美术创作、欣赏和评价等
。
THANKS
感谢观看
引导儿童观察与表现生活场景
观察生活
带领儿童观察大自然、日常生活和人 文环境等,引导他们发现美、感受美 。
表现生活
鼓励儿童通过绘画表现自己的所见所 闻,将生活中的场景、人物和事件转 化为画面。
激发儿童创意和想象力发展
创意启发
运用故事、游戏、音乐等多种形式激发儿童的创意灵感,鼓 励他们发挥想象力。
想象力培养
家庭美术教育的重要性
家庭是幼儿成长的重要环境,家长在幼儿美术教育中发挥着不可 替代的作用。
家园共育策略
通过家长会、家园联系册等方式,加强与家长的沟通和合作,共同 推进幼儿美术教育。
家长参与美术教育的方式
鼓励家长陪伴幼儿参与美术活动,提供必要的物质支持和精神鼓励 ,激发幼儿的创作热情。
05
美术欣赏与批评能力培养
01
创设生动情境,激发幼儿创作灵感
通过模拟生活场景、自然环境等,为幼儿提供丰富的视觉体验,激发创
作欲望。
02
情境模拟与美术教学相结合
在美术教学中融入情境模拟,引导幼儿在特定情境中观察、思考和创作
。
03
情境模拟法在美术教育中的优势
提高幼儿对美术知识的理解和应用能力,培养幼儿的审美情趣和创造力
。
小组合作式学习在美术课堂中实施
流派代表作品欣赏
粉色插画教育学习培训课件PPT模板

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小女孩粉嫩的小脸,以及大自然斑烂的色彩。 • 也可以用少量色粉与炭笔结合画成素描,效果也相当好,就好像水墨山水画
中着了一点淡淡的颜色,看起来很高级。
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7
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8
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9
请关注
色粉画≠国画, 或者油画。
• 实、薄 • 揉擦,虚
化,过渡 • 不反光,
不变化。
.
10
色粉画的工具及绘制方法
• 笔:普通粉笔是用石膏粉做的,颜 色颗粒太粗,色彩也太灰。而粉画 笔是特制的,是以矿物质颜料加入 少量的胶压制而成。它很少添加填 料,因此原料较贵。
.
12
• 纸: • 粉画多数利用一定的底色,这样就可以大大的节省成本,而且可以
统一色调。营造出一种特殊的效果。许多时候可以留出一些纸的本色 ,而不必把画面全部涂满。保留一点习作的趣味,反而虚实相生事半 功倍。 • 细纸适合画速写性的画,着色易,别具一格。细纸的缺点是不能反复 修改,画的次数多了会把纸的颗粒“腻死”,再加就加不上,看起来也 不“爽”。 • 粗纸可以多次修改,无法继续作画的时候,用油画笔把原来的粉刷去 ,或者用可塑橡皮把多余的粉吸去一些,如果还不行,那就要在原来 画坏的地方,涂上乳胶,再撒上一些金刚砂,干了以后就又可以再画 了。 • 粉画纸一般以灰绿,棕色,灰蓝,乳黄等中间色或偏灰的亮色作底色 ,这个特点,给作者提供了充分利用底色,并能较快地统一画面色调 提供了有利条件。为此,粉画作者应该把选择色泽冷暖,纹理粗细作 为整个构思中的一个组成部分来考虑。大片面积的色彩希望它均匀柔 和,可以用布或者手去擦。纸笔与油画笔也可以用来将色粉揉进纸纹 中去,以免用手擦会损伤皮肤。
.
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19
多层画法
• 非一次性完成。而用多次重叠的方法来完 成。
• 这种技法往往用来搞创作。这样的方法, 表现力极强,色调的过渡也非常微妙。画 面能收到浑厚,凝重,沉着,耐看的艺术 效果。
.
20
.
21
• 多层画法先要有比较严格的轮廓造型基础,然后 铺色,与画油画,水粉画一样,也是先深后淡。 欲暖先冷,欲冷先暖。逐步加亮色调,这样色彩 才会有透明感。我有时候,为了不断的深入,在 适当的时候,就喷一层固定液,以巩固其基础, 保留画面的颗粒状,再继续作画。这个画法,纸 张以较粗的为好。
• 粉画笔分软和硬的两种。 • 一般以质地柔软者为佳。对于习惯
以线造型的作者比较适合使用硬笔 。它也可以画细小的地方。画大的 地方,可以把笔折断了横着画,画 小的地方怎么办呢?是不是可以把 粉画笔削尖了画呢?不必!因为粉 画笔的价格比较贵,进口的笔平均3 。5元到5元一支,而最好的“伦勃朗 ”牌的高达10元一支。所以我们只要 在画的时候认准了一个方向画,不 久笔就会出现棱角,就可以画细的 地方了。
• 上:软笔约3.5元每支 • 下:细硬价格不菲 产自俄罗斯
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11
• 马利牌粉笔,价格比较便宜, 大概是不到1元钱一支。分A。 B。C三套,每套50支。A套 各种色相都有,适合画风景, 静物。B 套是专门画人物用 的。有画各种皮肤的灰色,C 套也是综合性的。虽然马利 牌的颜色不如进口颜料品种 多,也不如进口的鲜艳。但 是基本上也够用了。如果觉 得不够鲜艳,也可以和进口 颜料一起使用。画时可以把 包装纸撕去。
• 下面人体画几张是杭鸣时先生作的示范图
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直接画法
• 就像大师德加的方法,直接用笔,以点,线,面 进行并置,颜色不加混合与覆盖。
• 这一画法,速度快,有激情,画面痛快淋漓,一 气呵成,能发挥粉画色相丰富,用准确的线条和 色块来塑造对象的特点。直接画法,一般层次较 少,粉沫也较薄,留下的笔触生动清晰。要求作 者下笔准确,有一定的力度,手腕要有弹性,能 灵活的用笔。这是这种画法的关键。这样的画法, 既可以画快速,简练的画,也可以画得很细致, 很深入。纸质以细的为好。
• 芭蕾舞女:给人一种飘飘 欲仙的轻盈感和神秘感, 人物皮肤和舞裙显出极有 魅力的色彩变化,活泼潇 洒的用笔使画面显得栩栩 如生。
• 现代画家中惠斯勒,毕加 索,马蒂斯等亦涉足色粉 画,成就不小。
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3
色粉画的艺术特点
• 色粉画画在有颗粒的纸或布上,直接在画面上调配色彩, 利用色粉笔的覆盖及笔触的交插变化而产生丰富的色调。
幼儿教师色粉画技能培训
常爱红
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1
一、西方国家色粉笔画简史
• 在欧洲,色粉画是复兴时期就已 经有很多画家用色粉笔作画,达 芬奇、米开朗基罗等就用色粉笔 画过很多画稿,不过很多是用有 色的纸上画素描,最后点高光。 往往被用作素描工具来做到事半 功倍的效果。
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13
作画步骤:
• 可以先铺大调子,然后再深入。粉画有个最大的 好处,就是只要色彩基本正确,一般是不会脏的。 但是如果加的次数太多,或者是在淡色上加了深 色,也会发腻,发灰,发粉。这一点要特别注意。
• 笔力的轻重能在纸上产生出明度,色度的变化来, 这是一种非常富有表现力的手法。由于粉画不需 要事先调色,而且常在有底色的纸上作画,因此, 粉画笔的原色,加上透出来的底色,实际上在视 觉上已经产生了色彩的调合。尤其是经过揉擦的 部分,色彩的调合更加丰富。
• 用粉笔作画,最早出现在达.芬奇 和米开朗基罗的素描及画稿中。 当时他们用的颜色只有白,棕和 土红三种,而且仅用来画稿子或 在素描作品中用白色加高光来增 加色阶层次,尚未形成独立画种。
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2
• 十七世纪传遍欧洲,成 为独立画种,十八世纪, 粉画非常繁荣。
• 法国夏尔丹---色粉人物肖 像
• 十九世纪法国印象派画家 德加,对各种颜室内光色 人物为主。
• 从效果来看 兼油画和水彩艺术效果 宜表现变幻细腻的物体---人体的肌肤、水果 色彩清新 没有油画表面的凹凸不平与折光,远看近观皆相宜。
• 从材料来看, 不需调色,直接作画 互相搓合调色。 色彩稳定性好,明亮饱和,经久不褪色.
• 色粉画表现力强,它的色相非常鲜艳与饱和。
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二、色粉笔画与油画的不同处
• 以工具颜料(纸张等)来划分,画种:油画、中国画、版画、水彩画、丙烯 画、色粉笔画、水粉画等。
• 油画,第一大画种,表现力丰富,以厚重见长,最尊贵,有王者的架势,以 气势见长;
• 中国画----高山流水,神采深蕴。 • 粉画----色彩鲜艳丰富,色相准确。 • 轻盈。画的快,色彩感强,有粉质的效果。质地很纯,适合画鲜嫩的花瓣,
中着了一点淡淡的颜色,看起来很高级。
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请关注
色粉画≠国画, 或者油画。
• 实、薄 • 揉擦,虚
化,过渡 • 不反光,
不变化。
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色粉画的工具及绘制方法
• 笔:普通粉笔是用石膏粉做的,颜 色颗粒太粗,色彩也太灰。而粉画 笔是特制的,是以矿物质颜料加入 少量的胶压制而成。它很少添加填 料,因此原料较贵。
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• 纸: • 粉画多数利用一定的底色,这样就可以大大的节省成本,而且可以
统一色调。营造出一种特殊的效果。许多时候可以留出一些纸的本色 ,而不必把画面全部涂满。保留一点习作的趣味,反而虚实相生事半 功倍。 • 细纸适合画速写性的画,着色易,别具一格。细纸的缺点是不能反复 修改,画的次数多了会把纸的颗粒“腻死”,再加就加不上,看起来也 不“爽”。 • 粗纸可以多次修改,无法继续作画的时候,用油画笔把原来的粉刷去 ,或者用可塑橡皮把多余的粉吸去一些,如果还不行,那就要在原来 画坏的地方,涂上乳胶,再撒上一些金刚砂,干了以后就又可以再画 了。 • 粉画纸一般以灰绿,棕色,灰蓝,乳黄等中间色或偏灰的亮色作底色 ,这个特点,给作者提供了充分利用底色,并能较快地统一画面色调 提供了有利条件。为此,粉画作者应该把选择色泽冷暖,纹理粗细作 为整个构思中的一个组成部分来考虑。大片面积的色彩希望它均匀柔 和,可以用布或者手去擦。纸笔与油画笔也可以用来将色粉揉进纸纹 中去,以免用手擦会损伤皮肤。
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多层画法
• 非一次性完成。而用多次重叠的方法来完 成。
• 这种技法往往用来搞创作。这样的方法, 表现力极强,色调的过渡也非常微妙。画 面能收到浑厚,凝重,沉着,耐看的艺术 效果。
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• 多层画法先要有比较严格的轮廓造型基础,然后 铺色,与画油画,水粉画一样,也是先深后淡。 欲暖先冷,欲冷先暖。逐步加亮色调,这样色彩 才会有透明感。我有时候,为了不断的深入,在 适当的时候,就喷一层固定液,以巩固其基础, 保留画面的颗粒状,再继续作画。这个画法,纸 张以较粗的为好。
• 粉画笔分软和硬的两种。 • 一般以质地柔软者为佳。对于习惯
以线造型的作者比较适合使用硬笔 。它也可以画细小的地方。画大的 地方,可以把笔折断了横着画,画 小的地方怎么办呢?是不是可以把 粉画笔削尖了画呢?不必!因为粉 画笔的价格比较贵,进口的笔平均3 。5元到5元一支,而最好的“伦勃朗 ”牌的高达10元一支。所以我们只要 在画的时候认准了一个方向画,不 久笔就会出现棱角,就可以画细的 地方了。
• 上:软笔约3.5元每支 • 下:细硬价格不菲 产自俄罗斯
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• 马利牌粉笔,价格比较便宜, 大概是不到1元钱一支。分A。 B。C三套,每套50支。A套 各种色相都有,适合画风景, 静物。B 套是专门画人物用 的。有画各种皮肤的灰色,C 套也是综合性的。虽然马利 牌的颜色不如进口颜料品种 多,也不如进口的鲜艳。但 是基本上也够用了。如果觉 得不够鲜艳,也可以和进口 颜料一起使用。画时可以把 包装纸撕去。
• 下面人体画几张是杭鸣时先生作的示范图
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直接画法
• 就像大师德加的方法,直接用笔,以点,线,面 进行并置,颜色不加混合与覆盖。
• 这一画法,速度快,有激情,画面痛快淋漓,一 气呵成,能发挥粉画色相丰富,用准确的线条和 色块来塑造对象的特点。直接画法,一般层次较 少,粉沫也较薄,留下的笔触生动清晰。要求作 者下笔准确,有一定的力度,手腕要有弹性,能 灵活的用笔。这是这种画法的关键。这样的画法, 既可以画快速,简练的画,也可以画得很细致, 很深入。纸质以细的为好。
• 芭蕾舞女:给人一种飘飘 欲仙的轻盈感和神秘感, 人物皮肤和舞裙显出极有 魅力的色彩变化,活泼潇 洒的用笔使画面显得栩栩 如生。
• 现代画家中惠斯勒,毕加 索,马蒂斯等亦涉足色粉 画,成就不小。
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色粉画的艺术特点
• 色粉画画在有颗粒的纸或布上,直接在画面上调配色彩, 利用色粉笔的覆盖及笔触的交插变化而产生丰富的色调。
幼儿教师色粉画技能培训
常爱红
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一、西方国家色粉笔画简史
• 在欧洲,色粉画是复兴时期就已 经有很多画家用色粉笔作画,达 芬奇、米开朗基罗等就用色粉笔 画过很多画稿,不过很多是用有 色的纸上画素描,最后点高光。 往往被用作素描工具来做到事半 功倍的效果。
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作画步骤:
• 可以先铺大调子,然后再深入。粉画有个最大的 好处,就是只要色彩基本正确,一般是不会脏的。 但是如果加的次数太多,或者是在淡色上加了深 色,也会发腻,发灰,发粉。这一点要特别注意。
• 笔力的轻重能在纸上产生出明度,色度的变化来, 这是一种非常富有表现力的手法。由于粉画不需 要事先调色,而且常在有底色的纸上作画,因此, 粉画笔的原色,加上透出来的底色,实际上在视 觉上已经产生了色彩的调合。尤其是经过揉擦的 部分,色彩的调合更加丰富。
• 用粉笔作画,最早出现在达.芬奇 和米开朗基罗的素描及画稿中。 当时他们用的颜色只有白,棕和 土红三种,而且仅用来画稿子或 在素描作品中用白色加高光来增 加色阶层次,尚未形成独立画种。
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• 十七世纪传遍欧洲,成 为独立画种,十八世纪, 粉画非常繁荣。
• 法国夏尔丹---色粉人物肖 像
• 十九世纪法国印象派画家 德加,对各种颜室内光色 人物为主。
• 从效果来看 兼油画和水彩艺术效果 宜表现变幻细腻的物体---人体的肌肤、水果 色彩清新 没有油画表面的凹凸不平与折光,远看近观皆相宜。
• 从材料来看, 不需调色,直接作画 互相搓合调色。 色彩稳定性好,明亮饱和,经久不褪色.
• 色粉画表现力强,它的色相非常鲜艳与饱和。
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二、色粉笔画与油画的不同处
• 以工具颜料(纸张等)来划分,画种:油画、中国画、版画、水彩画、丙烯 画、色粉笔画、水粉画等。
• 油画,第一大画种,表现力丰富,以厚重见长,最尊贵,有王者的架势,以 气势见长;
• 中国画----高山流水,神采深蕴。 • 粉画----色彩鲜艳丰富,色相准确。 • 轻盈。画的快,色彩感强,有粉质的效果。质地很纯,适合画鲜嫩的花瓣,