2018年高考生物高考考点完全题(含答案)
2018生物高考试卷答案及详细分析

生物一、单项选择题:1.有关糖的叙述,正确的是< )A.葡萄糖在线粒体中合成B.葡萄糖遇碘变为蓝色C.纤维素由葡萄糖组成D.胰岛素促进糖原分解2.1953年Watson和Crick构建了DNA双螺旋结构模型,其重要意义在于( >①证明DNA是主要的遗传物质②确定DNA是染色体的组成成分③发现DNA如何存储遗传信息④为DNA复制机构的阐明奠定基础A. ①③B. ②③C. ②④D.③④3.从某海洋动物中获得一基因,其表达产物为一种抗菌体和溶血性均较强的多肽P1。
目前在P1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物,首先要做的是( >LHr5sFRfBnA.合成编码目的肽的DNA片段B.构建含目的肽DNA片段的表达载体C.依据P1氨基酸序列设计多条模拟肽D.筛选出具有优良火性的模拟肽作为目的肽4.图1为去顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果,分析正确的是< )A.去顶芽能促进主根生长B.去顶芽植株不能合成生长素C.生长素由顶芽向下非极性运输D.外源生长素能替代顶芽促进主根生长5.图2所示某湖泊的食物网,其中鱼a、鱼b为两种小型土著鱼,若引入一种以中小型鱼类为食的鲈鱼,将出现的情况是( >LHr5sFRfBnA.鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量B.土著鱼在与鲈鱼的竞争中处于劣势C.浮游动物总量锐减后再急升D.浮游植物总量急升后再锐减二.6.以下为某兴趣小组获得的实验结果及其分析,正确的是( >A B CD 24.下宪为四种不同细胞的比较结果,正确的是( >25.果蝇红眼对白眼为显性,控制这对性状的基因位于X染色体。
果蝇缺失1条Ⅳ号染色体仍能正常生存和繁殖,确实2调则致死。
一对都缺失1条Ⅳ号染色体的红眼果蝇杂交<亲本雌果蝇为杂合子),F1中( >LHr5sFRfBn A .白眼雄果蝇占1/4B.红眼磁果蝇占1/4C.染色体数正常的红眼果蝇占1/4 D.缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占1/4三、非选择题: 26<16分)污水处理厂的污泥富含有机质和无机成分,可用作肥料,但其多环芳烃<PAHs)等有机污染物含量通常较高,施入土壤会带来二次污染。
2018年高考理综全国1卷生物部分(word精校版含答案)

2018年高考理综(Ⅰ)生物试题一、选择题1。
生物膜的结构与功能存在密切的联系,下列有关叙述错误的是A。
叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶B。
溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏C.细胞的核膜是双层膜结构,核孔是物质进出细胞核的通道D。
线粒体DNA位于线粒体外膜上,编码参与呼吸作用的酶2。
生物体内的DNA常与蛋白质结合,以DNA—蛋白质复合物的形式存在.下列相关叙述错误的是A。
真核细胞染色体和染色质中都存在DNA—蛋白质复合物B。
真核细胞的核中有DNA-蛋白质复合物,而原核细胞的拟核中没有C.若复合物中的某蛋白参与DNA复制,则该蛋白可能是DNA聚合酶D.若复合物中正在进行RNA的合成,则该复合物中含有RNA聚合酶3.下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述,错误的是A。
在酸性土壤中,小麦可吸收利用土壤中的N2和NO3—B。
农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收C。
土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收D。
给玉米施肥过多时,会因根系水分外流引起“烧苗"现象4.已知药物X对细胞增殖有促进作用,药物D可抑制药物X的作用。
某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组,分别置于培养液中培养,培养过程中进行不同的处理(其中甲组未加药物),每隔一段时回测定各组细胞数。
结果如图所示。
据图分析,下列相关叙述不合理的是A.乙组加入了药物X后再进行培养B.丙组先加入药物X,培养一段时间后加入药物D,继续培养C.乙组先加入药物D,培养一段时间后加入药物X,继续培养D。
若药物X为蛋白质,则药物D可能改变了药物X的空间结构5。
种群密度是种群的数量特征之一.下列叙述错误的是A。
种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果B。
某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约C.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单位水体该鱼的产量有可能相同D。
培养瓶中细菌种群数量达到K值前,密度对其增长的制约逐渐减弱6。
2018年高考(全国卷III)生物部分试题及答案

2018年普通高等学校招生全国统一考试生物部分试题(全国卷3)注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共13个小题,每小题6分,共78分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.下列研究工作中由我国科学家完成的是A.以豌豆为材料发现性状遗传规律的实验B.用小球藻发现光合作用暗反应途径的实验C.证明是遗传物质的肺炎双球菌转化实验D.首例具有生物活性的结晶牛胰岛素的人工合成2.下列关于细胞的结构和生命活动的叙述,错误的是A.成熟个体中的细胞增殖过程不需要消耗能量B.细胞的核膜、内质网膜和细胞膜中都含有磷元素C.两个相邻细胞的细胞膜接触可实现细胞间的信息传递D.哺乳动物造血干细胞分化为成熟红细胞的过程不可逆3.神经细胞处于静息状态时,细胞内外和的分布特征是A.细胞外和浓度均高于细胞内B.细胞外和浓度均低于细胞内C.细胞外浓度高于细胞内,相反D.细胞外浓度低于细胞内,相反4.关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述,错误的是A.有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离B.有丝分裂中期与减数第一次分裂中期都发生同源染色体联会C.一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同D.有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上5.下列关于生物体中细胞呼吸的叙述,错误的是A.植物在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸B.食物链上传递的能量有一部分通过细胞呼吸散失C.有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是葡萄糖和乳酸D.植物光合作用和呼吸作用过程中都可以合成6.某同学运用黑光灯诱捕的方法对农田中具有趋光性的昆虫进行调查,下列叙述错误的是A.趋光性昆虫是该农田生态系统的消费者B.黑光灯传递给趋光性昆虫的信息属于化学信息C.黑光灯诱捕的方法可用于调查某种趋光性昆虫的种群密度D.黑光灯诱捕的方法可用于探究该农田趋光性昆虫的物种数目29.(9分)回答下列问题:(1)高等植物光合作用中捕获光能的物质分布在叶绿体的上,该物质主要捕获可见光中的。
2018年全国高考理综试题生物部分及答案汇编word精较版5套全

2018年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷Ⅰ)理科综合能力测试生物部分1. 生物膜的结构与功能存在密切的联系。
下列有关叙述错误的是A.叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶B.溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏C. 细胞的核膜是双层膜结构, 核孔是物质进出细胞核的通道D. 线粒体DNA位于线粒体外膜上, 编码参与呼吸作用的酶2. 生物体内的DNA常与蛋白质结合, 以DNA—蛋白质复合物的形式存在。
下列相关叙述错误的是A.真核细胞染色体和染色质中都存在DNA—蛋白质复合物B.真核细胞的核中有DNA—蛋白质复合物, 而原核细胞的拟核中没有C. 若复合物中的某蛋白参与DNA复制, 则该蛋白可能是DNA聚合酶D. 若复合物中正在进行RNA的合成, 则该复合物中含有RNA聚合酶3. 下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述, 错误的是A.在酸性土壤中, 小麦可吸收利用土壤中的N2和NO-3B.农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收C. 土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收D. 给玉米施肥过多时, 会因根系水分外流引起“烧苗”现象4.已知药物X对细胞增值有促进作用, 药物D可抑制药物X的作用。
某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组, 分别置于培养液中培养, 培养过程中进行不同的处理(其中甲组未加药物), 每隔一段时间测定各组细胞数, 结果如图所示。
据图分析, 下列相关叙述不合理的是A. 乙组加入了药物X后再进行培养B.丙组先加入药物X, 培养一段时间后加入药物D, 继续培养C. 乙组先加入药物D, 培养一段时间后加入药物X, 继续培养D. 若药物X为蛋白质, 则药物D可能改变了药物X的空间结构5. 种群密度是种群的数量特征之一, 下列叙述错误的是A.种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果B.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约C. 鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时, 单位水体该鱼的产量有可能相同D. 培养瓶中细菌种群数量达到K值前, 密度对其增长的制约逐渐减弱6.某大肠杆菌能在基本培养基上生长, 其突变体M和N均不能在基本培养基上生长, 但M可在添加了氨基酸甲的基本培养基上生长, N可在添加了氨基酸乙的基本培养基上生长, 将M和N在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合培养一段时间后, 再将菌体接种在基本培养基平板上, 发现长出了大肠杆菌(X)的菌落。
2018年全国统一高考生物试卷及解析(新课标ⅰ)

2018年全国统一高考生物试卷(新课标Ⅰ)一、选择题(共6小题,每小题6分,满分36分)1.(6.00分)生物膜的结构与功能存在密切的联系,下列有关叙述错误的是()A.叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶B.溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏C.细胞的核膜是双层膜结构,核孔是物质进出细胞核的通道D.线粒体DNA位于线粒体外膜上,编码参与呼吸作用的酶2.(6.00分)系统找不到该试题3.(6.00分)下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述,错误的是()A.在酸性土壤中,小麦可吸收利用土壤中的N2和NO3﹣B.农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收C.土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收D.给玉米施肥过多时,会因根系水分外流引起“烧苗”现象4.(6.00分)已知药物X对细胞增殖有促进作用,药物D可抑制药物X的作用。
某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组,分别置于培养液中培养,培养过程中进行不同的处理(其中甲组未加药物),每隔一段时回测定各组细胞数。
结果如图所示。
据图分析,下列相关叙述不合理的是()A.乙组加入了药物X后再进行培养B.丙组先加入药物X,培养一段时间后加入药物D,继续培养C.乙组先加入药物D,培养一段时间后加入药物X,继续培养D.若药物X为蛋白质,则药物D可能改变了药物X的空间结构5.(6.00分)种群密度是种群的数量特征之一。
下列叙述错误的是()A.种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果B.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约C.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单位水体该鱼的产量有可能相同D.培养瓶中细菌种群数量达到K值前,密度对其增长的制约逐渐减弱6.(6.00分)某大肠杆菌能在基本培养基上生长,其突变体M和N均不能在基本培养基上生长,但M可在添加了氨基酸甲的基本培养基上生长,N可在添加了氨基酸乙的基本培养基上生长。
将M和N在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合培养一段时后,再将菌体接种在基本培养基平板上,发现长出了大肠杆菌(X)的菌落。
2018年高考生物高考考点完全题:考点5糖类 含解析

考点5 糖类、脂质的结构与功能(共30小题,满分60分)一、基础小题1.下列关于糖的叙述,正确的是( )A.葡萄糖和果糖分子均有还原性B.葡萄糖和麦芽糖可被水解C.构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖D.乳糖可以被小肠上皮细胞直接吸收答案 A解析糖类分还原糖和非还原糖,其中还原糖指可被氧化充当还原剂的糖,常见的还原糖有葡萄糖、果糖等;葡萄糖属于单糖,不可以被水解;纤维素是由葡萄糖组成的大分子多糖,其单体是葡萄糖;乳糖是由一分子葡萄糖和一分子半乳糖聚合形成,需水解成单糖后才能被吸收。
2.若“淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原”表示某生物体内糖类的某些转化过程,则下列说法正确的是( )A.此生物不可能是动物B.上述糖的转化不可能发生在同一生物体内,因为淀粉和麦芽糖是植物特有的糖,而糖原是动物特有的糖C.上述四种糖类物质可能存在于同一个细胞中D.淀粉和糖原都是储存能量的多糖,麦芽糖是二糖答案 D解析由最终产物是糖原可以确定该生物为动物;转化过程的合理解释:淀粉在动物消化道内先分解为麦芽糖,进而被分解为葡萄糖,葡萄糖被吸收后在肝脏或骨骼肌细胞中转化为糖原;由于淀粉和麦芽糖不能被直接吸收,所以上述四种糖类物质不可能存在于同一个细胞中;淀粉是植物细胞的储能物质,糖原是人和动物细胞的储能物质,麦芽糖是二糖。
3.下列关于动植物糖类、脂质的叙述中,正确的是( )A.核糖、葡萄糖、脱氧核糖是动植物体内共有的单糖B.葡萄糖、果糖、蔗糖均为还原糖C.糖类和脂质氧化分解释放的能量是生命活动所需要的直接能源D.固醇包括了脂肪、性激素、维生素D答案 A解析核糖、脱氧核糖是构成核糖核酸和脱氧核糖核酸的成分之一,动植物都有,而葡萄糖也是动植物中最常见的单糖,A正确;葡萄糖、果糖为还原糖,蔗糖不是还原糖,B错误;糖类和脂质氧化分解释放的能量一部分以热能的形式散失,一部分用于合成ATP,ATP是生命活动所需要的直接能源物质,C错误;脂质包括磷脂、脂肪和固醇,其中的固醇又包括胆固醇、性激素和维生素D,D错误。
2018高考生物真题汇编

2018高考生物真题汇编2018年的高考生物真题中涵盖了各个知识点和考查形式,下面就针对一些真题进行汇编和解析,帮助考生更好地复习备考。
一、单选题1. 染色体亲缘分析可用于以下()。
A. 识别动植物亲缘关系B. 确定物种间的进化关系C. 判断动植物的亲缘关系D. 确定动植物的基因结构解析:染色体亲缘分析主要是通过观察染色体的形态、数量和分布来进行的,因此是一种用于识别动植物的亲缘关系的方法,因此正确答案为C。
2. 生态位指的是()。
A. 一个物种在生态系统中的地位B. 动植物的生活环境C. 一个物种的功能D. 某一地区的生物群落解析:生态位指的是一个物种在生态系统中所占据的地位,包括资源的利用、角色和生态位宽度等,因此正确答案为A。
二、填空题1. 胰岛素是由()分泌的。
解析:胰岛素是由胰岛的β细胞分泌的,正常胰腺可分泌多种激素,包括胰岛素和胰葡萄高血糖素等。
2. 经过光合作用生成的氧气主要来自于()。
解析:光合作用中,植物通过光合色素捕获太阳能,使水分子分解产生氢离子和氧气,氧气的主要来源是水的分解反应。
三、简答题1. 请简要说明DNA复制的过程。
解析:DNA复制是细胞分裂前的一个重要过程,包括解旋、复制和连接三个阶段。
在解旋过程中,DNA双螺旋结构被解开,形成两条模板链;在复制过程中,以DNA聚合酶为核心酶,在两条模板链上合成新的互补链;在连接过程中,DNA聚合酶继续合成,最终形成两个完全相同的DNA分子。
2. 请简要概括基因的表达调控过程。
解析:基因的表达调控是指细胞在特定环境条件下通过一系列调控基因转录和翻译活动的过程。
主要包括转录调控、RNA加工调控和翻译调控三个方面,通过调控起始子、激活子、DNA甲基化、miRNA、siRNA等一系列分子机制来实现。
通过对2018年高考生物真题的汇编与解析,希望考生们能够更好地掌握考试重点,有针对性地进行复习,取得优异的考试成绩。
祝愿各位考生在高考中取得理想的成绩,实现自己的梦想!。
(完整版)2018年生物高考真题试题18个专题分类汇编(精编+解析版,全word版)

2018年生物高考真题试题分类汇编专题01 组成细胞的分子及多样性1.(2018浙江卷,13)蛋白质在生物体内具有重要作用。
下列叙述正确的是( )A.蛋白质化学结构的差异只是R基团的不同B.某些化学物质可使蛋白质的空间结构发生改变C.蛋白质控制和决定着细胞及整个生物体的遗传特性D.“检测生物组织中的蛋白质”需同时加入双缩脲试剂A和B【答案】B【解析】氨基酸化学结构的差异只是R基团的不同,A错误;某些化学物质,如蛋白酶可催化蛋白质水解,使蛋白质的空间结构发生改变,B正确;遗传物质DNA控制和决定着细胞及整个生物体的遗传特性,C错误;“检测生物组织中的蛋白质"需先向组织样液中加入双缩脲试剂A液(0.1g/mL 的NaOH溶液) 1mL,摇匀后再加入双缩脲试剂B液(0。
01g/mLCuS04溶液) 4滴并摇匀,D错误。
2.(2018全国Ⅱ卷,1)下列关于人体中蛋白质功能的叙述,错误的是( )A.浆细胞产生的抗体可结合相应的病毒抗原B.肌细胞中的某些蛋白质参与肌肉收缩的过程C.蛋白质结合Mg2+形成的血红蛋白参与O2运输D.细胞核中某些蛋白质是染色体的重要组成成分【答案】C【解析】抗原能和抗体特异性结合,病毒、细菌等病原体表面的蛋白质等物质,都可以作为引起免疫反应的抗原,可见,浆细胞产生的抗体可结合相应的病毒抗原,A正确;肌肉细胞中的某些蛋白质(如肌动蛋白等)参与肌肉收缩的过程,B正确;蛋白质结合Fe2+形成的血红蛋白参与O2的运输,C错误;染色体是细胞核的结构之一,染色体主要由DNA和蛋白质组成,D正确。
3.(2018江苏卷,5)哺乳动物的催产素具有催产和排乳的作用,加压素具有升高血压和减少排尿的作用。
两者结构简式如下图,各氨基酸残基用3个字母缩写表示。
下列叙述正确的是( )A.两种激素都是由八肽环和三肽侧链构成的多肽类化合物B.氨基酸之间脱水缩合形成的水分子中氢全部来自氨基C.肽链中游离氨基的数目与参与构成肽链的氨基酸种类无关D.两种激素间因2个氨基酸种类不同导致生理功能不同【答案】D【解析】由图解可知,两种激素都是由六环肽和三肽侧链构成的多肽化合物,A错误;氨基酸之间脱水缩合形成的水分子中的氢分别来自于一个氨基酸的氨基和另一个氨基酸的羧基,B错误;肽链中游离的氨基酸数目与参与构成肽链的氨基酸的种类有关,C错误;根据以上分析可知,两种激素在两个氨基酸种类上不同,进而导致两者的功能不同,D正确。
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考点1 走近细胞(共30小题,满分60分)一、基础小题1.下列说法正确的是( )A.每种生物都具有生命系统的9个层次B.一切生物都是由细胞构成的C.所有细胞都只能由细胞分裂而来D.病毒属于生命系统的最低层次答案 C解析在细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈这9个结构层次中,一种生物不会有群落、生态系统和生物圈等层次,单细胞生物没有组织、器官、系统层次,植物没有系统层次,A错误;病毒是非细胞生物,不是由细胞构成的,B错误;在生命系统的结构层次中,最低层次的是细胞,D错误;新细胞是由老细胞分裂而来的,C正确。
2.下列关于原核生物的叙述,不正确的是( )A.蓝藻虽不含叶绿体,但能进行光合作用B.乳酸菌无核膜、核仁,但能进行转录和翻译C.硝化细菌虽不能进行光合作用,但属于自养生物D.醋酸菌不含线粒体,故不能进行有氧呼吸答案 D解析蓝藻没有叶绿体,但含有光合色素,能进行光合作用;乳酸菌为原核生物,没有核膜和核仁,但能进行转录和翻译过程;硝化细菌虽不能进行光合作用,但能通过化能合成作用合成有机物,属于自养生物;醋酸菌不含线粒体,但能进行有氧呼吸,因为其体内含有与有氧呼吸有关的酶。
3.如果把细胞搅碎,细胞将死亡;如果把病毒搅碎,病毒也将失去活性。
这说明( ) A.细胞和病毒的化学成分被破坏B.细胞和病毒的结构特点一致C.单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差D.完成正常的生命活动依赖于一定的结构基础答案 D解析把细胞搅碎,细胞结构被破坏,把病毒搅碎,病毒结构也被破坏,它们都失去活性,说明完成正常的生命活动依赖于一定的结构基础,D正确;细胞和病毒的化学成分被破坏,不一定失去活性,A错误;病毒无细胞结构,B错误;单细胞生物和病毒对环境都有一定适应能力,C错误。
4.下列有关细胞学说的叙述,正确的是( )A.英国科学家虎克发现细胞并提出了细胞学说B.细胞是构成一切生物的基本单位C.细胞具有相对独立性D.细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性答案 C解析细胞学说的建立者主要是两位德国科学家施莱登和施旺;“一切生物”包括了病毒,病毒没有细胞结构;细胞学说通过对动植物细胞的研究而揭示细胞统一性和生物体结构统一性。
5.下列是几种常见的单细胞生物结构示意图。
有关该组生物的叙述错误的是( )A.图中各细胞中都有两种核酸B.具有核膜、核仁的细胞是①②③C.②③④所代表的生物一定是异养生物D.③的摄食行为体现了细胞膜具有一定流动性答案 C解析图中生物都是细胞生物,故都含有DNA和RNA两种核酸,A正确;①为衣藻,②为草履虫,③为变形虫,三者都是真核生物,都具有核膜,B正确;④为细菌,其中包含的光合细菌,能进行光合作用,属于自养型生物,硝化细菌等能进行化能合成作用,也属于自养型生物,C错误;变形虫的摄食活动是依靠细胞膜具有一定流动性的结构特点完成的,D 正确。
6.下列几种生物中,细胞内没有核膜的是( )①幽门螺旋菌②大肠杆菌③颤藻④酵母菌⑤曲霉⑥草履虫A.①②⑥ B.③④⑤C.①②③ D.④⑤⑥答案 C解析原核生物的细胞中没有核膜,幽门螺旋菌、大肠杆菌属于细菌,颤藻属于蓝藻,都是原核生物;酵母菌和曲霉属于真菌,草履虫属于原生动物,它们都是真核生物,都有核膜。
7.细胞的统一性体现在( )①细胞都有相似的基本结构,如细胞膜、细胞质②真核细胞的细胞核内有染色体,原核细胞无染色体,但有拟核,其中都含有DNA ③真核细胞多种多样,原核细胞多种多样,而真核细胞和原核细胞又不一样A.①B.②C.①②D.①②③答案 C解析细胞的统一性体现在有细胞膜、细胞质、核糖体,遗传物质都是DNA,C正确。
8.据报道,英国里兹大学的研究团队目前正在研究“能吃铁”的微生物——磁性细菌,它主要分布于土壤、湖泊和海洋等水底污泥中。
下列有关磁性细菌的叙述正确的是( ) A.该细菌的遗传物质与噬菌体的遗传物质均能被甲基绿染成红色B.该细菌细胞没有生物膜系统,因而无法完成信息交流C.与该细菌“能吃铁”性状有关的遗传物质在第5号染色体上D.这些磁性细菌在磁场控制下,可以对人体某些部位的疾病进行靶向治疗答案 D解析DNA可被甲基绿染成绿色,A错误;细菌有细胞膜,能够进行信息交流,B错误;因为细菌无染色体只有DNA,故与细菌吃铁性状有关的遗传物质不会在染色体上,C错误。
二、高考小题9.[2016·上海高考]在电子显微镜下,放线菌和霉菌中都能观察到的结构是( ) A.核糖体和质膜B.线粒体和内质网C.核糖体和拟核D.线粒体和高尔基体答案 A解析放线菌是原核生物,细胞中只有一种细胞器即核糖体;霉菌属于真核生物,其细胞中除核糖体外,还有内质网、高尔基体等细胞器,有真正的细胞核。
因此,电镜下放线菌和霉菌中都能观察到的结构是核糖体和质膜(细胞膜)。
10.[2015·江苏高考]如图所示为来自同一人体的4种细胞,下列叙述正确的是( )A.因为来自同一人体,所以各细胞中的DNA含量相同B.因为各细胞中携带的基因不同,所以形态、功能不同C.虽然各细胞大小不同,但细胞中含量最多的化合物相同D.虽然各细胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同答案 C解析人体卵细胞属于成熟的生殖细胞,DNA含量约为神经细胞等正常体细胞的一半;各细胞形态、功能不同的原因是基因的选择性表达;图示各细胞中含量最多的化合物都是水;同一物质进入不同细胞的方式可能相同,也可能不同。
11.[2015·上海高考]若在低倍显微镜下用目镜测微尺测量细胞长径(如图),则转换高倍物镜后观察到的图像是( )答案 C解析A图看不到目镜测微尺,A错误;高倍镜下细胞放大倍数增大,而B图细胞比低倍镜下还小,B错误;低倍镜下保卫细胞没在视野的中央,应将其移到视野中央再换高倍物镜,因此在高倍物镜下保卫细胞基本位于视野的中央,C正确;D的测量与低倍镜下的不符,D错误。
12.[2015·海南高考]细胞是生命活动的基本单位。
关于细胞结构的叙述,错误的是( )A.细菌有核糖体,无叶绿体B.蓝藻无细胞核,也无核糖体C.水绵有细胞核,也有叶绿体D.酵母菌有细胞核,无叶绿体答案 B解析细菌属于原核生物,细胞内有核糖体,无叶绿体,A正确;蓝藻属于原核生物,细胞内无细胞核,但有核糖体,B错误;水绵是真核藻类,细胞内有细胞核,也有叶绿体,C正确;酵母菌属于真菌,细胞内有细胞核,无叶绿体,是异养兼性厌氧型生物,D正确。
13.[2014·上海高考]在电子显微镜下,颤藻和水绵细胞中都能被观察到的结构是( )A.细胞核B.核糖体C.叶绿体D.溶酶体答案 B解析颤藻属于蓝藻类的一种,是原核生物,没有细胞核,只含有核糖体一种细胞器;水绵是真核生物,含有核糖体、叶绿体、溶酶体等复杂细胞器,故B项正确。
14.[2014·天津高考]MRSA菌是一种引起皮肤感染的“超级细菌”,对青霉素等多种抗生素有抗性。
为研究人母乳中新发现的蛋白质H与青霉素组合使用对MRSA菌生长的影响,某兴趣小组的实验设计及结果如下表。
下列说法正确的是( )B.第2组和第3组对比表明,使用低浓度的青霉素即可杀死MRSA菌C.实验还需设计用2 μg/mL青霉素做处理的对照组D.蛋白质H有很强的杀菌作用,是一种新型抗生素答案 C解析细菌是原核细胞,无细胞核,A错误;第2组和第3组对照,不遵循单一变量原则,不能说明使用低浓度青霉素即可杀死MRSA菌,B错误;实验缺少2 μg/mL的青霉素做处理的对照组,C正确;抗生素是由微生物产生的具有抗菌作用的物质,而蛋白质H是乳腺细胞产生,不属于抗生素,D错误。
15.[2014·北京高考]蓝细菌(蓝藻)与酵母菌的相同之处是( )A.都有拟核B.均能进行需(有)氧呼吸C.都有线粒体D.均能进行光合作用答案 B解析A项酵母菌属真核生物,有细胞核,无拟核;C项蓝藻属原核生物无线粒体;D 项酵母菌为异养生物不能进行光合作用。
三、模拟小题16.[2017·南宁测试]“阴性艾滋病”事件引起了社会各界的关注,由此加重了人们的“恐艾”心理。
关于艾滋病病毒(HIV),下列叙述正确的是( )A.HIV是一种单细胞生物,在分类上属于原核生物B.由于HIV体内只有一种细胞器,所以其营寄生生活C.获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养D.HIV不参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些生命系统的结构层次答案 D解析HIV是一种RNA病毒,无细胞结构,也没有细胞器,既不属于原核生物,也不属于真核生物,A和B错误;HIV是营寄生生活的生物,不能用培养基直接培养,C错误;细胞是最基本的生命系统,而HIV没有细胞结构,则不具有生命系统。
17.[2017·潍坊模拟]下列有关生物的共同特征的叙述,正确的是( )A.酵母菌、乳酸菌都是细菌,且都能进行有丝分裂,遗传都遵循孟德尔遗传定律B.酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素,且都是分解者,都能进行有氧呼吸C.乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物,且都有细胞壁,体内含有DNA和RNA两类核酸分子D.乳酸菌、硝化细菌都是异养型生物,在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上答案 C解析有丝分裂是真核细胞的分裂方式,乳酸菌是原核生物,其遗传不遵循孟德尔遗传定律;硝化细菌是化能自养生物,属于生产者,乳酸菌是厌氧型微生物;乳酸菌、硝化细菌均是原核生物,无内质网,且硝化细菌是自养型生物。
18.[2017·重庆模拟]关于下列a、b、c、d四种生物的叙述,不正确的是( )A.a和d不具有核膜包被的细胞核B.a和b都能进行光合作用C.a、b、c、d都能独立繁殖和代谢D.a、b、c、d都可发生基因突变答案 C解析图中a为原核生物,b、c为真核生物,d为病毒,病毒不能进行独立的繁殖和代谢。
19.[2017·广州模拟]绿藻被认为是21世纪人类最理想的健康食品,螺旋藻(属蓝藻)特有的藻蓝蛋白能提高淋巴细胞活性,增强人体免疫力。
下列关于绿藻和螺旋藻的叙述不正确的是( )A.二者的遗传物质都是DNAB.绿藻和螺旋藻合成蛋白质的场所都是核糖体C.绿藻有核膜、核仁,而螺旋藻没有D.绿藻和螺旋藻都能进行光合作用,这与它们含有叶绿体有关答案 D解析螺旋藻属于蓝藻,是原核生物,没有叶绿体,其能够进行光合作用是因为含有藻蓝素和叶绿素。
20.[2017·海淀模拟]下列关于真核细胞与原核细胞的叙述不正确的是( )A.原核细胞的拟核区之外没有遗传物质,真核细胞的细胞核外还有遗传物质存在B.真核细胞具有多种具膜的细胞器,而原核细胞没有任何具膜细胞器C.通常真核细胞具有更小的表面积与体积比D.二者均具有结构相似的细胞膜答案 A解析原核细胞的拟核区外的质粒也含有遗传物质,A错误;真核细胞具有多种具膜细胞器,原核细胞内无具膜细胞器,只有无膜的核糖体,B正确;一般真核细胞较原核细胞体积大,相对表面积较小,C正确;所有细胞的细胞膜均具有相似的结构,D正确。