科技小制作1
科学小科技小制作
科学小科技小制作科学小科技是指使用科学原理和技术手段制作出来的小玩意儿，既有趣又能增长知识。
今天，我将为大家介绍三个有趣的科学小科技制作，希望能够激发大家的创造力和对科学的兴趣。
一、水下呼吸器制作材料：1. 透明塑料瓶2. 橡皮膜或塑料薄膜3. 胶带4. 刺绣针或别针5. 水制作步骤：1. 将透明塑料瓶底部切掉，使之成为一个开口的圆筒形容器。
2. 在瓶盖上用刺绣针或别针钻一个小孔。
3. 在瓶盖上用胶带固定橡皮膜或塑料薄膜，保持其密封。
4. 将瓶底部浸入水中，将瓶口紧贴嘴巴，并用手捏住瓶盖。
5. 轻轻吸入瓶内空气，橡皮膜或塑料薄膜会阻止水进入瓶中，你可以在水下呼吸一段时间。
这个小制作的原理是：在瓶底部形成气压，使得水无法进入瓶中，而橡皮膜或塑料薄膜则可以让你从瓶中吸入空气。
二、光电鼓棒制作材料：1. 光敏电阻2. 电阻3. 电容4. LED发光二极管5. 导线6. 蜂鸣器制作步骤：1. 将电容和电阻连接成一个电路，这个电路将控制LED发光二极管的亮灭。
2. 将光敏电阻与电路连接，光敏电阻负责检测光线强度。
3. 将LED发光二极管的引脚连接到电路上。
4. 将蜂鸣器连接到电路上，以便发出声音。
当你用手或其他光源照射到光敏电阻时，光敏电阻的电阻值会发生变化，从而改变整个电路的工作状态，使得LED发光二极管亮灭不同。
同时，蜂鸣器也会发出不同的声音。
三、水力发电机制作材料：1. 塑料瓶2. 金属导线或铜线3. 磁铁4. 铝箔5. 耐高温胶带制作步骤：1. 将塑料瓶切成两半，保留底部作为水槽。
2. 在水槽底部固定一块磁铁。
3. 将金属导线或铜线穿过塑料瓶底部的两个小孔，使其彼此相隔3毫米。
4. 将铝箔贴在瓶子底部的两个导线上，并用胶带固定。
5. 将水槽放在流动的水源中，确保导线与铝箔都被水覆盖。
6. 当水流经过塑料瓶时，金属导线和铝箔之间产生电流，从而实现水力发电。
这个小制作利用了水流的动能转换为电能的原理，通过金属导线和铝箔的接触，使得电流得以通过导线流动，从而实现水力发电。
一年级科技小制作
一年级科技小制作引言在一年级的科技课上，为了培养学生动手能力和创新思维，我们可以进行一些简单的科技小制作活动。
这些小制作活动不仅能激发学生学习科学和技术的兴趣，还能锻炼他们的动手能力和创造力。
本文将介绍一些适合一年级的科技小制作活动，帮助学生在玩耍中学习和成长。
活动一：小纸飞机小纸飞机是一个简单又经典的科技小制作活动。
学生只需要一张纸就可以制作一个属于自己的纸飞机。
材料准备：•一张纸制作步骤：1.将纸对折，使边缘对齐。
2.将纸再次对折，使对角线对齐。
3.在纸的一侧将两个对角线交汇处向上折起至靠近边缘。
4.重复步骤3，在另一侧将两个对角线交汇处向上折起至靠近边缘。
5.将纸展开，纸飞机的形状就完成了。
6.按照纸课上的指引，让学生调整纸飞机的形状，测试它在空中的飞行效果。
这个小制作项目不仅可以锻炼学生的手眼协调能力，还可以让他们了解到空气动力学的一些基本原理。
活动二：简易电路简易电路是一个很有趣的科技小制作活动，它能让学生亲自动手制作一个简单的电路。
材料准备：•平行连接的铜线•一个小灯泡•两颗电池•一个开关制作步骤：1.将两颗电池的正极和负极用铜线连接，形成一个电池组。
2.在电池组的两端分别连接一个铜线，这两根铜线相当于电路的主线。
3.将小灯泡的两端分别连接到电路的主线上。
4.将一个开关的两个引脚分别连接到电路的主线上。
5.将电路先关闭，然后按下开关，观察小灯泡是否亮起。
通过这个活动，学生可以理解到闭合电路可以让电流流动，从而使灯泡发亮。
活动三：静电实验静电实验可以让学生亲身体验静电的乐趣和一些基本原理。
材料准备：•一个小塑料棒•一张薄纸•一片纸屑或小纸片实验步骤：1.用小塑料棒轻轻地擦拭一张薄纸。
2.将一片纸屑或小纸片放在桌面上。
3.将已经被擦拭过的薄纸靠近纸屑或小纸片，观察它们之间的现象。
学生可以观察到当擦拭的薄纸靠近纸屑时，纸屑会被吸引过去。
这是由于擦拭过的薄纸带有静电，而纸屑带有相反的电荷，导致它们产生互相吸引的现象。
初中科技小发明制作方法大全
初中科技小发明制作方法大全1.智能手电筒：材料：手电筒、LED灯、电路板、电源、开关、电缆等。
制作方法：将手电筒拆开，将LED灯接入电路板，然后连接电源和开关。
最后将电路板装入手电筒内，重新组装好即可。
2.智能垃圾桶：材料：垃圾桶、红外传感器、电源、电机等。
制作方法：将红外传感器安装在垃圾桶的上方，然后连接电源和电机。
当有垃圾靠近时，红外传感器会检测到并触发电机，将垃圾自动吸入垃圾桶内。
3.智能温度计：材料：温度传感器、显示屏、电路板、电源等。
制作方法：将温度传感器安装在电路板上，并连接显示屏和电源。
当温度传感器检测到环境温度时，会将数据显示在显示屏上。
4.智能植物水壶：材料：水壶、电路板、电源、土壤湿度传感器、水泵等。
制作方法：将土壤湿度传感器安装在电路板上，并连接电源和水泵。
当土壤湿度传感器检测到植物需要浇水时，水泵会自动将水送入水壶，使植物得到足够的水分。
5.智能门铃：材料：门铃、摄像头、电源、无线模块等。
制作方法：将摄像头安装在门铃上，并连接电源和无线模块。
当有人按门铃时，摄像头会自动拍摄照片或录制视频，并通过无线模块发送到手机上。
6.智能手表：材料：手表、显示屏、电路板、电源等。
制作方法：将显示屏安装在手表上，并连接电路板和电源。
通过编程，可以在手表上显示时间、天气信息等，并可以连接手机进行通讯和互动。
7.智能洗衣机：材料：洗衣机、电路板、电源、水位传感器、电机等。
制作方法：将水位传感器安装在洗衣机内部，并连接电路板、电源和电机。
当水位传感器检测到水位不足时，电机会自动调节加水量。
8.智能学习机器人：材料：机器人底盘、传感器、电路板、电源等。
制作方法：将传感器安装在机器人底盘上，并连接电路板和电源。
通过编程，可以使机器人能够识别物体、回答问题等，并进行语音交互。
这些仅是初中科技小发明的一些例子，根据不同的需求和兴趣，可以进行各种创意和改进。
制作时要注意安全，并选择合适的材料和工具。
同时也可以向老师或专业人士寻求帮助和指导，以获得更好的效果。
科技小制作
• 防滑剪枝剪
• 山东的中学生林峰家里承包了几亩果园，他和爸爸给果 树剪枝时发现，用枝剪剪细的树枝还可以，剪稍微粗的 树枝时，树枝会在刀口上向前滑脱，要剪几次才能剪掉， 既费时又费力。能不能不让树枝向前滑动呢？在老师的 指导下，他在剪刀刀口外侧安装了一块带锯齿的铁板， 既不影响刀口的切割效果又防止了树枝滑脱。 瞧，他只
• 3，台扇驱蚊法:
• 蚊子晚上趋光，故家中关掉所有的灯后 使用有指示灯的台扇并大角度摇摆，扇叶会 打死许多蚊子。
• 4，熏烟驱蚊法:
• 在房间内，用一些木屑，最好是有芳香 味的木屑，放在铁罐里，在木屑上放几块烧 红的炭，再放一些干的柑橘、橙或柚子皮在 上面，燃烧后会散发出十分强烈的气味，蚊 子闻到就会“退避三舍”。
另外，采用折叠、卷绕的方法也能起到缩小减少体积、 重量、长度的作用。如卷曲：胶卷、胶布、磁带、钢卷尺、 皮卷尺等。"柔"的物品通过卷曲后由长变短，便于携带； 长而"刚"的东西，通过卷曲后则达到了"柔化"、变轻的效 果。
• 折叠：折叠椅、折叠剪、折叠伞、折叠杯、折叠桌、折 叠沙发床、木工用折叠尺等，物体的体积变小，从而节 省了空间，增强了灵活性。
• 伞是人们常用的挡雨避阳工具，有人将它的面积扩大、再扩 大，变成了街头巷尾设摊者使用的晴雨大伞、露天海滨浴场游 客享受的太阳伞，使伞又找到了新的用途。
• 瞧，"扩一扩"、"加一加"也会变得很奇妙，会引发出相当 不错的发明。当你把一样物品进行扩大面积、扩大声音、扩大 距离、延长时间、延伸长度、加高高度、增加数目、增添配料 等扩增处理，物品的功能和用途可能就会发生本质的变化。这 种"扩一扩"、"加一加"的小发明技法叫作扩大增加法。
科技小发明制作简单的 制作方法
科技小发明制作简单的制作方法
以下是 8 条关于科技小发明制作简单的制作方法：
1. 自制手机投影仪呀！材料超简单，只需要一个鞋盒、一个放大镜和一部手机。
把放大镜放在鞋盒的一侧，然后在鞋盒里弄出一个能放手机的地方，将手机放进去播放视频，哇塞，墙上不就出现影像啦！这就跟咱去电影院看电影差不多嘛，你不想试试吗？
2. 来做个电动小船吧！找块泡沫板，装上小电机和螺旋桨，再接上电池，嘿，把它放到水里，它就能自己跑啦！就像一艘小小的快艇在水面飞驰，多有意思呀！
3. 简易雨量器不难搞哦！拿个大瓶子，在瓶身上做好刻度，下雨的时候放在外面，不就能看看下了多少雨嘛！这就像你的专属气象站，多酷啊！
4. 想做个会发光的小灯笼吗？用几个 LED 灯珠、电池和一些导线就行啦。
把灯珠和电池连接起来，放在一个小盒子里，哇，点亮的那一刻，就像黑暗中升起的小太阳，难道你不觉得神奇吗？
5. 制作一个小型吸尘器也挺好玩的呀！找个小风扇，再弄个小盒子接上，打开风扇，就能吸起一些小纸片啥的啦！这感觉就像给你的桌面来个大扫除，爽不爽？
6. 太阳能小车咋样？搞个小车子模型，在上面装上太阳能板，放在太阳下面，它就能跑起来啦！这难道不像有了魔法一样吗，快动手试试吧！
7. 简易指南针也能自己做哟！拿个磁铁，在针上摩擦几下，然后找个小泡沫把针插上去放在水里，它就能指南啦！就像有个小精灵在给你指路，好不好玩呀？
8. 做个土电话吧！用两个纸杯，中间用绳子连起来，一个人在这边说话，另一个人在那边就能听见啦！这多像我们小时候玩的神秘传声筒呀，还不赶紧回忆一下！
我的观点结论就是：这些科技小发明制作真的超简单又超有趣呀，大家赶紧行动起来，发挥你们的创造力，让生活变得更加精彩吧！。
科技发明小制作范文
科技发明小制作范文1、自制羽毛球准备材料：空饮料瓶一只，泡沫水果网套两只，橡皮筋一根，玻璃弹子一只。
制作过程：1.取250毫升空饮料瓶一只，将瓶子的上半部分剪下；2.将剪下的部分均分为8份，用剪刀剪至瓶颈处，然后，将每一份剪成大小一致的花瓣形状；3.将泡沫水果网套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口处；4.将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹子，塞进瓶口，塞紧并露出1厘米左右；5.剪下半只乒乓球，将半球底面覆在瓶口上，四边剪成须状，盖住瓶口后用橡皮筋固定住。
6.美化修饰后，一只自制羽毛球完成了。
用羽毛球拍打一打，看看效果怎么样？v篇一：发明创造学了第三单元，我知道了：人们根据许多动物得到了启示。
如：根据蝙蝠发明了雷达，根据鸟儿发明了飞机，根据跳豆发明了打夯机，根据变色龙发明了变色的衣服，根据鲸发明了“流线型”的轮船，根据青蛙发明了电子蛙眼，大大地提高了科技效律，听同学们说了许多发明创造，我觉得发明创造一点儿都不神秘，便也想发明一样东西。
因为自己拖几个房间已经很累了，而且小的地方还是很脏，很难把所有的地面都拖一干二净，有时候还会起血泡呢！我一边拖一边想：“要是有一个全方位自动装置，那该多好啊！”因此，我便根据许多机器的不足之处，把几个机器进行改行改进，组合在一起，发明了一个前方位自动装置。
这个全方位自动装置，是一个什么东西都可以控制的遥控器，不过，它上面有一个显示屏，底下是一个微小的键盘，只需要工种打进去，打好后，只需按一下蓝色的按钮，它便会摇来摇去，发出一种声音，这种声音叫超声波，发出的超声波便会移动那个东西，替主人做事情。
可人家会觉得这种东西虽然好，但很有可能被偷啊！这就不用担心了，这个全方位自动装置里装有指纹识别器，所以就算被别人偷了也没有什么用，只会被别人当成垃圾扔了。
科学跟学习一样，也是没有止境的。
生活中还存在着许多我们不知道的知识，只要我们留心观察，就会有所发明，有所创造，让我们一起朝科学方向努力吧！篇二：发明创造说起发明创造小能人，我便会不由自主地想到我的好朋友吴建荣。
适合一年级的科技小发明
适合一年级的科技小发明
一、简易风车
材料：纸、胶水、彩色笔、剪刀、木棍。
制作步骤：
1. 在纸上画出四个扇叶形状，并用剪刀剪下。
2. 在每个扇叶上画上自己喜欢的图案或颜色。
3. 将扇叶用胶水粘在木棍上，让它们能够自由旋转。
4. 将木棍底部固定在一个平面上，然后用手或风吹动风车，观察其旋转。
二、手工电灯
材料：电池、小灯泡、电线。
制作步骤：
1. 将电线的一端连接到电池的正极上。
2. 将电线的另一端连接到灯泡的螺纹接口上，确保灯泡能够发光。
3. 将灯泡和电线放在一个小盒子里，固定好，方便携带和使用。
三、纸盒小车
材料：纸盒、胶水、颜料、轮子（玩具车上拆下）。
制作步骤：
1. 选择一个合适的纸盒，如鞋盒或礼品盒，并将其剪成适当的大小。
2. 在纸盒的一侧剪出两个小孔，用于安装轮子。
3. 用胶水将轮子固定在纸盒上，确保它们能够自由转动。
4. 用颜料装饰纸盒，使其看起来更加美观。
5. 试着用手推或用橡皮筋拉动小车，观察其移动。
四、水循环模型
材料：透明塑料盒、橡皮管、小石子、小木棍、颜料。
制作步骤：
1. 在透明塑料盒底部铺上一层小石子。
2. 用小木棍在盒子的侧面扎一个小孔，将橡皮管的一端插入孔中，并用胶水固定。
3. 在盒子里加入适量的水，并在水中滴入几滴颜料。
4. 用手轻轻挤压橡皮管，观察水是如何通过小石子循环的。
一年级科学创意金点子
一年级科学创意金点子创新科技小发明金点子有以下几个：一、神奇鞋拖。
制作方法：1、鞋拖要比自己平时穿的鞋子大一些，便于套穿在鞋子上。
2、用碎布条作鞋底上的拖把条，拖把条上面钉一层较厚的塑料底，既防水又耐用。
3、用布壳和防水布做成鞋帮，鞋帮的后根安上一条拉链，穿脱方便。
把鞋帮和鞋底连起来，鞋拖就做成了。
4、一个小风扇,只需要一个小马达,两节5号电池,还有一些短导线,一个实心的塑料泡沫,一把剪刀,一些硬纸片!5、把实心泡沫掏空,用导线连接好小马达,塞入泡沫里(要保持小马达的转子轴漏出泡沫),在把导线连到电池上,也塞如泡沫内,用剪刀把小纸片剪成行,套在小马达的转子轴上即可。
二、无页风扇利用空气倍增技术吸纳空气和扩大它。
由于没有转动叶片或网格外罩，安静，安全，易于清洁。
三、双头牙膏双头牙膏，牙膏的两头都有出口，可以同时满足两个人使用。
同时也解决了牙膏底部难以挤出来的困扰。
如果她（他）抢先挤牙膏让你很生气，那这个产品很适合你。
四、不倒翁牙刷牙刷刚放置时，会摇摇摆摆，直到达到一个平衡的状态——就像不倒翁。
避免了牙刷弄脏的困扰。
1、充气雨衣，又名吹气衣。
普通的雨衣，穿着起来下摆总爱贴在裤腿上，雨水就会流到裤腿上和雨靴里，这大概是人们不爱使用雨衣的原因。
充气雨衣在普通雨衣的下摆边添装一条可充气的、适当粗细的塑料管子。
使用时在管子中吹气，雨衣下摆就被撑起，避免裤腿和雨靴被淋湿。
2、智能花盆只能观察植物是否缺水、是否缺少阳光以及室内的环境是否适合生存。
3、神奇鞋拖鞋拖要比自己平时穿的鞋子大一些,便于放置鞋子。
科技小制作的特点在于富含科技，结构简单、材料好找、加工容易、花钱少、能够独立完成等特点，特别适合于学生，能够培养学生们的创作能力、思维能力及动手能力。
科技小制作的类型根据科技小制作思考方式的不同可分为模仿型、创造型两种。
模仿型是指这类小制作主要是模仿别人而形成的。
因为孩子年龄小，这是可以的，而且大部分孩子的科技小制作都是从模仿开始的。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
米粮小学“科技小发明、小制作”活动方案一、活动宗旨：引导中学生树立“爱科学、学科学、用科学”的观念，弘扬科学精神，普及科学知识、科学方法和科学思想，提高青少年科学文化素质，推进素质教育，培养青少年学生的观察能力、动手能力、独立思考能力、创新能力。
不断加强我校中学生素质教育，丰富学校文化生活。
二、活动主题：崇尚科学勇于创新探索科技创造未来
三、参赛对象：全校学生
四、活动时间安排：2019年5月20日至6月14日
5月20日—— 5月25日宣传动员阶段培训辅导阶段
5月26日—— 6月12日发明创作阶段
6月13日——6月14日展示评比阶段表彰阶段
五、活动内容介绍：
小发明是指学生在日常学习、生活、工作中，对那些感觉到用起来不称心、不方便的物品，运用学过的科学知识或者通过自己的联想和创新、设计，制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品。
它同“大发明”比较起来，选择的范围比较窄，解决的问题比较单一，使用的材料比较好找，所花的经费也不多；小制作是指一件作品从无到有或从半成品到成品，完全由学生根据想象和思考、自备原料完成的，包括手工艺品、科技制作、模型制作等；小创作是指学生通过生活体验、观察发现、科学实验、调查取样等方式对某一事物或单一问题进行深入讨论、研究独立设计完成的作品。
小发明作品要具有“三性”： 1.新颖性 2.创造性 3.实用性。
六、活动要求：
1、各班要扎实有效地开展好此项活动，要引起每一位学生，每一位家长的高度重视，做到人人参与。
2、本次活动将以小发明、小制作、为参展、参评对象。
参展作品要求体现科学性、先进性、实用性原则。
作品外形设计精美，制作精致，技术精湛，突出创新意识和科技含量。
作品参展数量每班3件以上。
3、小发明、小创作的作品，可请老师指导。
小发明、小创作指导老师：各班科学课任教教师
4、参赛作者可以是个人，也可以组成兴趣小组集体发明创造，人数不限。
5、以班级为单位，经班主任组织进行初评后于6月10日前将最优秀的3件作品上报朱军艳老师处，由学校统一组成评比小组评出一、二、三类优秀作品进行表彰奖励。
6、作品上交时间6月12日前。
七、评审标准
（一）自己选题：选题必须是作者本人发现、提出、选择的。
（二）自己设计和研究：设计中的创造性贡献，必须是作者本人构思、完成的。
主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。
（三）自己制作：作者本人必须参与作品的制作。
（四）科学性：指课题研究及论文的研究结论所具有的科学价值和学术水平，包括选题与成果的科学技术意义、技术方案的合理性和研究方法的正确性、科学理论的可靠性。
（五）先进性：指该项发明或创新技术同以前已有的技术相比，有显著的进步，包括新颖程度、先进程度、技术水平与难易程度。
（六）实用性：指该项发明或创新技术可预见的社会效益、经济效益或效果；包括影响范围、应用意义与推广前景。
八、奖项设置
评比小组成员：各班班主任
奖项设置：奖项设置一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名（根据作品上交情况灵活调整）
九、闭幕式：6月14日
负责人：朱军艳（安排、组织、收集文字、图片资料）
1、主持：刘荣耀
2、流程
毛校长宣读科技节获名单。
（名单提供：朱军艳）
宁校长总结讲话。
主持人宣布米粮小学“科技小发明、小制作”活动。
（五）奖状打印：郑娅、
米粮镇米粮小学 2019年5月10日。