音程详细讲解
一篇搞懂和弦
4.1音程及全音和半音4.1.1什么是音程用来表示两个音之间的距离，叫做音程。
音程的单位是“度”，例如说二度音程。
学习音程是学习和弦的第一步，各位读者务必要掌握此章节知识点。
TIPS:*唱了几个字就是几度音程如图所示，图中的do到mi，是三度音程。
因为从do唱到mi，一共要唱3个字，分别是do、re、mi。
同理，mi到sol，也是三度音程。
4.1.2什么是全音和半音在乐音体系的中，相邻的两个音之间最小的距离叫半音，两个半音距离构成一个全音。
从上面的图中可以看出，全音就是两个琴键中间还夹着一个键。
例如do和re，中间夹着一个黑键，那么do和re就是全音关系。
半音就是两个琴键紧紧挨着，中间没有其他琴键。
例如mi和fa，这两个音中间没有其他琴键，那么mi和fa就是半音关系。
现在可以找出关系是全音或半音的两个琴键了吗?随堂小测验：请你在括号里写出图中的两个音是全音还是半音。
（）（）4.1.3大三度和小三度前面讲了音程，do到mi是三度音程，mi到sol也是三度音程，那么如何来区分呢？这里就有了大、小两种音程。
同样是三度，来看一下do到mi之间，有多少个全音？答案是：两个全音。
TIPS:*当三度音程由两个全音组成时，就叫大三度那mi到sol之间，有多少个全音？答案是：一个半音和一个全音。
TIPS:*当三度音程由一个半音和一个全音组成时，就叫小三度随堂小测验：请你在括号里写出图上的音程是大三度还是小三度。
（）（）学琴小技巧：什么是音程的音数音程中包含的全音和半音的数量，就叫音数。
全音的音数是1，半音的音数是2分之1。
4.2和弦的基本知识4.2.1什么是和弦和弦（Chord）：三个或者三个以上的音按照三度关系堆叠起来的音，叫和弦。
4.2.2和弦是怎么表示的在电子琴乐谱中，简谱的上方通常会标注C、G、F……这样的字母，这些字母就是和弦的代号，也就是和弦的名称。
例如C读作：C和弦。
4.2.3和弦是如何构成的举个例子，例如C和弦，由do、mi、sol三个音构成，来看看这三个音的关系。
五度音程(纯音程、增减音程)
五度音程（纯音程、增减音程）教学目的：初步了解什么是五度音程，及音程中的纯音程、增音程、减音程，并通过视唱谱例中第1和第2条练习曲进一步巩固音准练习。
教学内容: 五度音程、纯音程、增音程、减音程教学重点：视唱练习教学难点：1、音程的纯音程、增音程、减音程。
2、五度音程的演唱教学方法：运用钢琴，启发与讲练相结合实施教学。
教学用时：1课时教学过程：一、导入：教师弹奏小二度和纯五度和声音程，启发学生区别音响效果，引入新课。
二、新课教授：（一）、音程的种类1、什么是纯音程？两个乐音结合在一起构成的和声音程，听起来非常协和、融合、悦耳。
如我们听到的：（教师弹奏一个纯五度和声音程、一个纯八度和声音程，让学生感受音响效果）2、几种常见的纯音程：a.纯一度：包含零个半音的一度音程，音响协和、悦耳b.纯四度：包含二全一半的四度纯音，音响效果协和、融合、悦耳。
c.纯五度：包含三全一半的五度纯音，音响效果协和、融合、悦耳。
d.纯八度：包含五全二半（六全音）的八度音程，音响效果协和、悦耳。
例：（以C为根音）纯一度纯四度纯五度纯八度3、启发学生区别纯五度与减五度，引入讲解增音程和减音程。
（让学生听辨增四度和纯四度，思考为什么同是四度音程，前者不协和，后者协和？）4.、讲授什么是“增四度减五度音程”，引入讲解音程的音数。
（二）、纯音程、增音程、减音程：（教师弹奏减五度与纯五度音程，启发学生思考，导入教学）问：同样都是五度，为何听起来音响差别如此之大？（音数的原因）1、音程中包含的半音和全音数目的多少叫做音程的音数。
纯五度纯四度减五度增四度音数：2、音程中音数的意义：音程的音数对于确定音程的性质、划分音程的种类有着直接的联系。
“在度数相同的音程中，由于所包含的音数不同，音程的性质就不同”。
也就是说“音程的音数决定音程的性质。
”（三）、视唱练习：1、指导学生看谱例视唱曲第1条，视唱曲第2条，教师范唱（奏）并讲解难点2、课堂练习：①老师唱第一个音，学生构唱五度音程。
乐理-音程
本章学习要点
Ø 音程 冠音 根音 旋律音程 和声音程 Ø 纯一度 小二度 大二度 小三度 Ø 大三度 增四度 减五度 小六度 Ø 大六度 小七度 大七度 纯八度 Ø 增音程 减音程 自然音程 变化音程 Ø 单音程 复音程 等音程 音程转位 Ø 协和音程 不协和音程
前面几章讲解了五线谱的记谱法。但记谱法并不能指导我们深入 地理解音乐，它只是一种音乐的记录方式。深入理解音乐的构造和内容 才是音乐理论真正需要完成的任务。而了解音程就是我们了解音乐的开 始。 音乐，从某种意义上来说，就是音与音之间产生关系形成逻辑运 动而形成的一种艺术。而音与音之间最重要、最基础的一种关系就是音 程。
协和音程包括完全协和音程与不完全协和音程。完全协和音程有纯 一度、纯八度、纯五度、纯四度，不完全协和音程有大三度、小三度、 大六度、小六度。
不协和音程有小二度、大二度、小七度、大七度，以及所有的增音 程、减音程、倍增音程、倍减音程。
这里需要说明的是，有一些增音程、减音程、倍增音程、倍减音程 虽然与协和音程互为等音程，但我们依然把这些增音程、减音程、倍增 音程、倍减音程看作不协和音程，因为这些音程的变音是需要在某一个 框架下解决处理的。
Contents 目录
1 旋律音程与和声音程 2 音程的度数和音数 3 音程的扩大与缩小
4 单音程、复音程与等音程 5 音程转位 6 协和音程与不协和音程
第一节旋律音程与和声音 程
音程：两个乐音之间的音高距离叫作音程。音程是构成旋律的基础，也是构成和 弦的基本材料。两个乐音之间，高的音叫作冠音，低的音叫作根音。
第四节单音程、复音程与等音 程
一、单音程与复音程
单音程：八度以内（含八度）的音程称为单音程。 复音程：八度以上的音程称为复音程。 八度加小二度为小九度。之所以八度加小二度是小九度而不是小十度，是因为八 度和小二度相加时，其中一个音多算了一次。 八度加大二度为大九度，八度加小三度为小十度，八度加大三度为大十度，八度 加纯四度为纯十一度，八度加增四度为增十一度，八度加减五度为减十二度，八度加 纯五度为纯十二度，八度加小六度为小十三度，八度加大六度为大十三度，八度加小 七度为小十四度，八度加大三度为大十四度，八度加八度为纯十五度（见例5-8）。
听音课流程及方法讲解
一、音阶构唱 1、唱音阶及三度、四度、五度、六度、七度音程构唱，以二度和三度 音程构唱为主。
掌握小二度和大二度上、下行唱法,小三度和大三度 上、下行唱法的区别,这是视唱、听音的基础,对于音准不好的同学, 掌握方法显得尤为重要。
A :唱上行大二度时脚跟和后背上提一下,好比上台阶；上行小二度要 直着唱出来,如在水平线上行走一样；下行小二度要往上顶着唱。
B 后脖颈要上提一下, :上行大三度,嘴张开;小三度要直线出来唱平点, 嘴半开,唱朦胧点；下行相反。
2、用标准音构唱低音5到高音5中的所有音。
3、弹 6.5 3 2 1 后，弹尾音的上下三度以内的音,让学生听唱。
4、弹2.1 6 5 5 后，弹尾音的上下三度以内的音,让学生听唱。
5、弹标准音，利用首调换算，自己排唱变化音级,尤其是 4。
二、旋律音程（单音是听音的基础，一定要重点勤加练习）1、跨度大的单音进行时,要提前缩小间距，例如高音2到4，在4弹出来之前，要唱2.1 6 5 5。
听6的下方音时，要弹 6 唱 5；或者6.5 3 ；或者6.5 3 2 或者6.5 3 2 1。
12 4 3 5 456 1 7 2 1.....17 5 6 4 543 1 2 71 上行:下行:听音课流程71.37.上行:下行:....2、听变化音级时，无非就是协和进行与不协和进行。
A、不协和进行直接写答案（参考乐理书62页）；B、协和进行要用首调音程换算。
比如:高音 2 到 7时，会有门铃声 叮咚（3 1）的效果；再比如6到 4：要弹6唱1，会有16的感觉出现 （一定要在弹奏出来前自己排唱出来）。
3、当旋律音程进行到低音 5，或者高音 3 时，必然会做反方向进行， 要提前向上或向下唱，缩小间距；可以回到前一个音；也可回到6。
4、核对时可以间隔着听。
如：5到高音2再到4，可以间接听5到4。
5、最好借助下一遍的标准音，来核对旋律音程的最后一个音。
三、和声音程（每一遍要用不同的方法去核对答案）和声音程就是两个单音，第一意识必须向上先听高音，确定好几种 可能性，并根据协和程度，排除不可能性（最好记住不协和音程的 刺耳感、小三度的柔和感，纯四度空洞的音响效果）。
音程练习题讲解
音程练习题讲解音程是音乐理论中一个非常重要的概念，它指的是两个音高之间的距离。
熟练掌握音程的概念和运用对于音乐学习和演奏都至关重要。
在本文中，我们将为大家讲解一些常见的音程练习题，帮助大家更好地理解和运用音程。
音程的分类首先，我们需要了解音程的分类。
音程可分为纯音程、大音程和小音程三类。
纯音程是指两个音高之间没有半音的音程，例如Do到So 的五度音程；大音程是指两个音高之间相隔两个全音的音程，例如Do 到Mi的大三度音程；小音程是指两个音高之间相隔一个半音的音程，例如Do到Re的小二度音程。
音程练习题下面，我们将介绍一些常见的音程练习题，帮助大家提高音程的准确性和熟练度。
练习题一：纯音程练习首先，我们来练习纯音程。
请准备好纸和笔，按照以下的指示进行训练。
我们以C大调为例：1. 写下C大调的音阶，从低音C到高音C。
2. 从低音C开始，用“1”标记出一个音程起点。
3. 根据以下指示，写下从起点开始的纯音程序列：- 第二个纯音程下降一个纯五度。
- 第三个纯音程上升一个纯八度。
- 第四个纯音程下降一个纯八度。
- 第五个纯音程上升一个纯五度。
- 第六个纯音程下降一个纯四度。
4. 检查你的答案，看是否正确。
这个练习将帮助你加深对纯音程的理解和记忆，让你更能准确地辨别音程的大小和方向。
练习题二：大、小音程练习接下来，我们来练习大、小音程。
请按照以下的指示进行训练。
同样以C大调为例：1. 写下C大调的音阶，从低音C到高音C。
2. 从低音C开始，用“1”标记出一个音程起点。
3. 根据以下指示，写下从起点开始的大、小音程序列：- 第一个音程上升一个大三度。
- 第二个音程下降一个小六度。
- 第三个音程上升一个大八度。
- 第五个音程上升一个大五度。
- 第六个音程下降一个小三度。
4. 检查你的答案，看是否正确。
这个练习将帮助你更好地区分大音程和小音程，并加强你对音程大小关系的记忆。
练习题三：随机音程练习最后，我们来进行一些随机音程的练习。
乐理音程相关知识点总结
乐理音程相关知识点总结音程是乐理中一个重要的概念，它是指两个音高之间的距离。
了解音程对于理解和分析音乐非常重要。
本文将对音程的基本概念、分类、特征以及与和声、和弦的关系等方面进行总结。
一、音程的基本概念1. 音程定义音程是指两个音高之间的距离。
在西方音乐中，音程通常用半音的数量来表示，它是音阶的组成部分，对于形成和声以及和弦都有重要的作用。
2. 音程的单位音程的单位是半音，半音是最小的音程单位，相邻的两个音高之间的距离就是一个半音的音程。
3. 音程的特点音程有其特定的特点，主要包括纯音程、纯十二度音程、纯五度音程等。
二、音程的分类音程按照半音的数量不同可以分为纯音程、大音程、小音程、增音程和减音程等不同类型。
1. 纯音程纯音程是指由全音程组成的音程，包括纯八度音程、纯四度音程和纯五度音程。
2. 大音程大音程是指由大三度和大六度的组合所成的音程，包括大三度音程和大六度音程。
3. 小音程小音程是指由小三度和小六度的组合所成的音程，包括小三度音程和小六度音程。
4. 增音程和减音程增音程是指在纯音程或者大音程的基础上增加了半音的音程，减音程是指在纯音程或者小音程的基础上减少了半音的音程。
三、音程的特征1. 音程的完全性音程的完全性是指一个音程是大、小还是纯的特征，它取决于音程内的半音数量。
2. 音程的颠倒性音程具有颠倒性，即一个音程的颠倒就是另一个音程，比如大三度的颠倒就是小六度。
3. 音程的升降性音程具有升降性，即音程可以升高或者降低，升高则表示上行，降低则表示下行。
四、音程与和声的关系音程在和声中起着非常重要的作用，它可以决定和声的稳定性、清晰度等特征。
1. 和声中的音程和声中的音程有八度音程、纯四度音程和纯五度音程等，这些音程对和声的稳定性有重要影响。
2. 和声中的音程搭配在和声中，不同音程之间的搭配关系对和声的美感和活力起着关键作用，合适的音程搭配可以产生和谐的和声效果。
3. 和声中的音程变化在和声进行中，音程的变化对于和声的发展和情感的表达有着重要的作用，它可以增强和声的多样性和表现力。
音程的基本知识
音程的基本知识音程是音乐理论中的一个重要概念，它描述的是两个音符之间的音高关系。
了解音程的基本知识对于学习音乐和欣赏音乐都有很大的帮助。
一、音程的基本概念音程是指两个音符之间的高低关系。
在音乐中，音程通常用“度”来表示，例如二度、三度、四度等等。
音程的度数表示的是两个音符之间的高低差距。
二、音程的分类音程可以根据不同的分类方法分为不同的类型。
以下是几种常见的分类方法：1. 根据度数分类根据度数分类是音程最常用的分类方法之一。
根据这种分类方法，音程可以分为一度、二度、三度、四度等等。
例如，C到D是一个二度音程，因为它们之间相差了两个半音。
2. 根据性质分类音程的性质是指两个音符之间的距离感。
根据性质分类，音程可以分为纯音程、大音程、小音程和增减音程等。
例如，纯一度是一个性质完全相同的音程，而小二度则是一个比大二度更窄的音程。
3. 根据转位分类转位是指将一个音程中的两个音符交换位置。
根据转位分类，音程可以分为原位音程和转位音程。
例如，C到D是一个二度音程，而D到C也是一个二度音程，但它们的位置不同，因此一个是原位音程，另一个是转位音程。
三、音程的应用音程在音乐中的应用非常广泛。
例如，在作曲中，不同的音程可以产生不同的音响效果和情感表达；在演奏中，不同的音程可以改变乐曲的演奏风格和表现形式；在演唱中，不同的音程可以影响演唱者的声音控制和表现力。
因此，掌握音程的基本知识对于学习音乐和欣赏音乐都有很大的帮助。
四、如何学习和掌握音程学习和掌握音程需要一定的时间和精力，以下是一些建议：1. 学习理论知识学习理论知识是掌握音程的基础。
可以通过阅读音乐理论书籍或参加音乐理论课程来学习音程的基本概念和分类方法等。
2. 练习听辨能力听辨能力是掌握音程的关键。
可以通过听音乐、练习乐器等方式来提高自己的听辨能力，从而更好地掌握音程的性质和特点。
3. 多实践多应用实践应用是掌握音程的重要途径。
可以通过演奏乐器、演唱歌曲等方式来实践应用音程，从而更好地掌握音程的应用方法和技巧。
03第三章 音程、变音记号、二度与三度音程视唱
❖ （2）同向进行
例3-8
❖ （3）平行进行
例3-9
❖ （4）反向进行
例3-10
❖ （5）斜向进行
例3-11
三、和声音程
❖ 1.概念 ❖ 2.进行方向 ❖ 3.和声音程的协和性与不协和性
3.和声音程的协和性与不协和性
❖ 和声音程在音响效果上有协和与不协和两种 性质。
❖ 两个音同时发响是给人以融合悦耳和较为稳 定感觉的音程，叫做协和音程。
三、和声音程
❖ 1.概念 ❖ 2.进行方向 ❖ 3.和声音程的协和性与不协和性
1.概念
❖ 同时发响的两个音叫做和声音程。在和声音 程中，各音的名称与旋律音程是相同的。
❖ 例3-6
三、和声音程
❖ 1.概念 ❖ 2.进行方向 ❖ 3.和声音程的协和性与不协和性
2.进行方向
❖ 和声音程的进行方向分为五种： ❖ （1）原位重复 例3-7
第一节 音程
❖ 一、音程的一般概念 ❖ 二、旋律音程 ❖ 三、和声音程 ❖ 四、音程的度数与音数 ❖ 五、单音程与复音程 ❖ 六、等音程
一、音程的一般概念
❖ 两个音之间的音高距离，叫做音程。 ❖ 音程有两种形式，一种是旋律音程，另一种
是和声音程。
❖ 了解和掌握音程对学习和弦、调式、及多声 部音乐的写作十分有益。
第三章 音程、变音记号、二度 与三度音程视唱
❖ 第一节 音程 ❖ 第二节 变音记号 ❖ 第三节 二度与三度音程视唱
第二节 变音记号
❖ 一、变音 ❖ 二、变音记号
第二节 变音记号
❖ 一、变音 ❖ 二、变音记号
一、变音
❖ 变音有两种概念：一种是将七个基本音级（ CDEFGAB）中的各音升高或降低称作变音 （或变化音级）；另一种是将自然调式中的 各音升高或降低称作变音（或变化音级）。
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所谓的音程指两个音级在音高上的相互关系，就是指两个音在音高上的距离而言，其单位名称叫做度。
度作为音程的单位，是两个音符之间相差几个自然音音名的数量单位，如四度就是指由这个音算起四个自然音音名，如DO和FA之间的度数算法是DO、RE、MI、FA 四个自然音音名，因此DO和FA之间的度数就是四度。
度数并没有办法显示DO和FA之间的确实距离，确实距离要用半音来算。
因为若只是用度数来计算音程，会出现一个问题：有些度数虽然都叫四度，但之间相隔的半音数目却不一样，如DO和FA之间相差5个半音，而FA和SI之间相差6个半音。
度数是相同的，但实际的距离却不同。
因此，确定了这组音的度数后还要在度数的前面再加上大、小、增、减等形容词来进一步确定这组音的正确音程。
同音与同音之间为最低度数，称为一度，相隔一个音的称为二度，其他以此类推……
如上例的大二／小二度，DO和RE相差二个半音（即一个全音），MI和FA相差一个半音，但以度数来说都叫二度，为了区分这两种不同的音程，音程较远的被成为大二度，音程较近的被称为小二度。
因为一、四、五、八这四种度数在和声学上被认为是最和谐的音程，所以在四度和五度的地方有完全的字样，因此我们称之为完全音程，即完全一度、完全四度、完全五度、完全八度。
在音程中，最常见的就是大、小和完全这三种。
完全音程因为完全，所以不再冠以大、小这样的字眼，在乐理上是没有大四度或小五度这种名词。
而在其他同度数的情况下，大音程一定比小音程多一个半音，如大三度就一定比小三度多一个半音，但有时候因为临时记号的关系，出现了比大三度要再多一个半音的情况，这个音程被称为增三度，如FA和＃LA就是增三度，反之，若出现比小三度要再少一个半音的情况，就称为减三度，如＃RE和FA。
在完全音程的情况下，像DO和FA相差5个半音，称之为完全四度，但FA和SI却相差6个半音，比正常的完全四度增加了一个半音，此时我们就以完全四度作为标准状态，称呼FA和SI的音程为增四度，完全五度和减五度同上。
常见的音程的名称：
距离0个半音：完全一度
距离1个半音：小二度（MI / FA）、增一度（DO / ＃DO）
距离2个半音：大二度（DO / RE）、减三度（＃RE / FA）
距离3个半音：小三度、增二度
距离4个半音：大三度、减四度
距离5个半音：完全四度
距离6个半音：增四度、减五度
距离7个半音：完全五度
距离8个半音：小六度
距离9个半音：大六度
距离10个半音：小七度
距离11个半音：大七度
距离12个半音：完全八度
记住最基本的自然音程，其他的就依照原则去推论：若这个音程是大、小、完全音程，那就没什么关系了。
但若不是，则比大音程或完全音程还要多半音的音程称为增音程；反之，比小音程或完全音程还要少半音的音程称为减音程。
超过八度的音程，称为复音程（八度以内称为单音程），要判别复音程很简单，只要算出这个音程是八度+ ？？度数，再减去一度即可得到答案，如c和c2虽然都是唱DO，但差了二个八度，所以他们的音程就是八度 + 八度再减去一度，答案15度。