2018坛山中心小学少年礼活动方案
向善少年花开十岁十岁成长礼方案
“向善少年 ?花开十岁”三年级十岁集体成长礼活动方案
一、?活动意义
《礼记·曲礼》曰：“人生十年曰幼，学。
”十岁生日，人生中的第一个十年，是孩子成长的第一块里程牌。
十岁“成长礼”，亦是“八礼四仪”中很重要的仪式，通过集体的礼仪活动，与家长、老师、同学一同见证自己的成长，留下美好深刻的记忆。
通过本次成长礼活动，旨在让学生逆袭古礼，感受传统文化，体会自身的成长，铭记父母的养育之恩、师长的教诲之恩、同学的帮助之恩；感受生活的温暖和快乐，懂得珍惜现在的幸福生活，成为一名向善、乐观的少年。
二、?活动主题：向善少年??花开十岁
三、?参加对象：三年级全体学生、家长及任课教师
四、?活动时间：2018年6月1日13:30
五、?活动地点：羽毛球馆、三年级各班教室
六、?活动内容。
【最新文档】四德歌比赛串词-优秀word范文 (7页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==四德歌比赛串词篇一：主持串词坛山中心小学“成长与希望”少年礼暨台儿庄古城寻梦活动启动仪式预备第一项：主持人介绍参加少年礼仪式的领导和来宾。
（贾老师）各位家长，亲爱的老师、同学们：大家好！今天，我们怀着无比喜悦的心情，在这里隆重举行坛山中心小学“成长与希望”少年礼暨台儿庄古城寻梦活动启动仪式，参加本次会议的领导：预备第二项：主持人宣布少年礼仪式开始。
A: 12岁的翅膀，翱翔着无比纯真的梦想B: 12岁的足迹，延伸出无限美好的希望A:今天是我们共同的12岁生日,B;在这里我们向童年挥手，告别如梦如幻的童年时代A:踏进如诗如画的少年门栏合： 12岁的天空下，我们满怀激情，放飞梦想我们编制未来，勇于担当。
合：坛山中心小学希望少年礼暨台儿庄古城寻梦活动启动仪式现在开始第一项：诗歌朗诵《少年中国说》（诗朗诵：少年中国说）第二项：校园生活回顾同学们，是否还记得你刚入学的情景，（记得）是否还记得你成长的过程（记得）让我们打开记忆的窗口共同走进那多彩的童年。
（校园生活视频)女声独唱：张舒婷《挥动翅膀的女孩》第三项：感恩老师（播放音乐《走近老师的窗前》）A：是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？B：是谁——把调皮的我们，教育成文明守纪、关爱他人的人？主持合：是您——我们敬爱的老师！A：一支粉笔，流淌着知识的长河。
B：一块黑板，描绘着未来的蓝图。
A：不会忘记，是谁让世界有爱，书声琅琅。
B：不会忘记，是谁用辛勤构建知识的殿堂。
A：老师，您是春风，唤醒万物，温暖心灵。
B：老师，您是春雨，滋润大地，润物无声。
A：老师，您是园丁，辛勤耕耘，桃李芬芳。
B：老师，您是灯塔，无怨无悔，指引航程。
A：下面有请六年级的任课老师到台上来——（播放音乐《老师您好》年的校园生活，六年的朝夕相伴。
小学生的成长礼活动策划方案(通用版)
小学生成长礼活动策划方案（通用版）一、策划说明本活动方案将从六个方面进行活动方案的设计和说明，其中的内容仅供参考，具体情况请根据当地实际情况来设计，非唯一策划内容。
该方案推荐三年级左右的学生使用，适合学校里、班级形式的成长礼活动。
学生家委、班级老师、学校可以进行参考。
二、活动思路很多时候，家委，老师在想应该要怎一个怎样的活动，可以让孩子们，学生们收获到一份成长路上的成长意义。
这时，成长礼想必是一个不错的选择。
那怎么去做一个成长礼活动？如何去做成长礼活动呢？那本活动方案提供给你一个参考，让具有仪式感且十分有意义的成长礼活动，可以给予学生们一个美好的回忆。
三、活动概述活动主题：十周岁成长礼活动策划案活动时间：根据需求选择合适的时间活动地点：学校/户外都可，按需求来活动对象：十周岁的小学生为主要活动对象（如果其他年龄的想体验，可以简化版）活动调性：传统、成长、仪式、自我认知、国学活动目的：给予学生们一次难忘的有意义的成长礼活动；融入国学经典，朗诵经典，感悟先人们的精神；希望鼓励学生们能够用心学习，珍惜学习机会，勉励自己成为更好的人。
活动设计：以不同的篇章串联在一起，形成本次活动四、活动流程第一篇章：入学思门内容：十岁是学生们成长上的一个新阶段，提前准备好一个“门”的造型，可以将其命为“学思门”（其他名字也可以），让学生们排好队伍统一从学思门下走过，寓意着学生们从此迈入一个新台阶，开启人生的新篇章。
第二篇章：致辞内容：由家委代表、学生代表、老师代表进行活动致辞，致辞内容可围绕着活动内涵、活动祝愿、未来展望和寄予等开展，让学生们开始有所进入感。
第三篇章：正衣冠内容：学生们面对面站立，为彼此整理服装，看看精神容貌是否到位。
只有良好的精神容貌才能更好的学习，这也是对他人的尊重。
第四篇章：拜先师/参故居/访名胜内容：整理好衣物和调整好精神状态后，礼拜我们的圣人孔子。
了解孔子生平重要事迹，尤其是在教育方面的重大事项，从中有所领悟。
小学“礼仪文化节”活动方案
小学“礼仪文化节”活动方案标题：小学“礼仪文化节”活动方案一、活动背景：随着时代的发展，社会文明进步和人与人之间的交往越来越重要。
然而，许多孩子在日常生活中缺乏与人交往的基本礼仪和交往技巧。
为了提高学生的社交素养和增强他们的交际能力，以及传承和弘扬中华优秀传统文化，我们计划组织一次“礼仪文化节”活动。
二、活动目的：1. 培养学生良好的礼仪习惯和社交技巧；2. 传承和弘扬中华优秀传统文化；3. 加强学生与家长、老师和同学之间的交流与沟通；4. 增强学生对中国传统文化的认同感和自豪感。
三、活动内容：1. 新年拜年礼仪教育- 介绍新年拜年的背景和习俗；- 教授孩子们如何正确地行拜年礼仪和表达祝福的口令；- 安排学生互相拜年，向老师和家长送上新年祝福。
2. 传统礼仪学堂- 开设传统礼仪学堂，学习传统礼仪规范，如叩拜、问安、鞠躬等；- 邀请专业礼仪老师进行示范和指导；- 组织学生进行实践演练，增强自信心和实际操作能力。
3. 传统文化展览- 组织学生展示中华传统文化艺术作品，如国画、剪纸、陶艺等；- 学生自愿参与，可以个人作品也可以小组合作；- 设置展览时间，让学生的作品得到更多的展示和欣赏机会。
4. 模拟社交场景素质培养- 设计并模拟各种社交场景，如接待客人、参加朋友聚会等；- 指导学生在模拟场景中进行语言表达、举止得体等方面的训练；- 通过角色扮演的方式，帮助学生更好地理解社交礼仪。
5. 中国传统美食品尝- 邀请家长和志愿者准备一些具有代表性的中国传统美食；- 学生与家长一同品尝传统美食，并了解其文化背景；- 通过品尝美食，学生们能够更好地了解并传承中国传统文化。
四、活动安排：1. 活动时间：活动时间为两天，在周末进行。
2. 活动地点：学校礼堂、教室、操场等。
3. 参与人员：全体学生、家长、老师和志愿者。
五、活动预期效果：1. 提高学生的社交能力和交际技巧，增强自信心；2. 增强学生对中华传统文化的认知和理解；3. 加强家校合作，促进家长参与校园文化建设；4. 增进学生与老师和同学之间的交流与沟通，加强班集体凝聚力。
中心小学成童礼活动方案
中心小学成童礼活动方案
一、活动目的
为了凝聚全校师生的心，促进家校合作，提高家庭教育的质量，增强孩子们的自我认知，培养孩子们的团队协作精神和各项能力，
中心小学决定开展成童礼活动。
二、活动计划
1. 活动时间：2021年6月15日
2. 活动地点：中心小学礼堂
3. 活动内容：
(1) 成童礼仪式：由校长领誓词，学生代表发言，道出自己在
长大过程中的感悟和对未来的期望，全体师生在庄严的氛围中见证
孩子们的成长。
(2) 亲子活动：家长和孩子们一起完成各种趣味任务和游戏，
增强亲子之间的感情和互动，调动孩子们的兴趣和积极性。
(3) 同学互动：针对不同年级的孩子们分设小组，自主选择活
动主题和形式，自我组织、自我实施，如绘画比赛、手工制作、小
剧场表演等。
以小组为单位，展示各种实际能力，全面提升孩子们
的团队协作精神和各项能力。
(4) 教育讲座：请专业人员为家长们讲解家庭教育的理念和实践，深入了解孩子们心理成长现状，提高家庭教育的关注度和质量。
三、活动效果
此次活动旨在加强亲子关系，增强团队精神和自我认知，丰富学生们的校园生活，推进家校合作和家庭教育的改进，全面提升学生们的综合素质，促进学校的健康发展。
希望此次成童礼活动能够收到良好的效果和奏效，让孩子们在其中收获成长和快乐，家长们参与其中得到认同和满足，让学校与家庭之间的关系更加紧密，为孩子们的未来奠定坚实的基础。
小学做有礼少年活动方案和总结.docx
做有礼少年活动方案和总结中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，孔夫子曾说过：“不学礼，无以立。
”身居礼仪之邦，应该在平时按照弟子规的典训约束自己的言行。
各位队员在平时要坚持践行弟子规，做文明人，行文明事，养成好习惯，享受好人生。
活动目的意义:所属领域:小学参与人数:1活动方案:践行《弟子规》做有礼少年一、小组汇报人数1、从第一小队开始依次（行礼）报告：报告中队长，第一小队原有XX人，实到XX人，报告完毕。
（四组依次）2、中队长还礼：接受你们的报告。
3、四小组小队长跑步返回队伍前喊“稍息”。
二、中队长向中队辅导员汇报人数1.中队长：立正！（跑至中队辅导员处，敬队礼）：报告辅导员，五（2）中队原有队员52人，实到52人，一切准备活动就绪，请批准我们开展活动。
2、中队辅导员：接受你们的汇报，祝你们的活动取得圆满成功。
(敬队礼)中队长回原位，发出“稍息”口令，全体少先队员稍息。
三、出旗（由后门绕一圈回到讲台旁）一人执旗，两人护旗。
中队长：出旗，敬礼！四、唱队歌（可设指挥）：旗手执旗，护旗手拉旗，中队长与队员同唱队歌。
五、中队长讲话:学了《弟子规》，我们要学有所用，坚持践行弟子规努力做到：孝悌忠信，礼义廉耻。
在家里，要做到孝敬父母，尊重长辈；在学校要，尊敬老师，关爱同学；在社会，要文明守礼，谦虚礼让。
《弟子规》如春雨一般滋润着我们的心田，我们正用行动来回报我们的父母，我们的老师，回报社会。
合：甘光仪学校五（2）中队“践行《弟子规》，文明伴我行”主题队会现在开始！主持人甲：爷爷常说，中华是文明古国。
乙：妈妈常讲，我国是礼仪之邦。
（全班合）：老师教导我们，学《弟子规》，知书达礼儿时起。
（一个学生）：我告诉自己，用《弟子规》，文明礼貌要发扬。
甲：学《弟子规》，学习礼仪善交往，乙：用《弟子规》，团结同学敬师长。
甲：在学校，老师关心我们，在家里，长辈疼爱我们。
乙：我们也应该对他们的爱有所回报，尊敬长辈，帮助他们做些力所能及的事情。
2018年青少年“向国旗敬礼”主题教育实践活动方案
2018年青少年“向国旗敬礼”主题教育实践活动方案2018年青少年“向国旗敬礼”主题教育实践活动方案各镇、街道文明办、社会事业科、团委，区各中小学校：认真贯彻落实《中央文明办关于开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动的通知》，拟开展“看家乡发展赞祖国成就”——xx区青少年“向国旗敬礼”主题教育实践活动，庆祝新中国成立69周年和纪念改革开放四十周年，xx区“撤二建一”三十周年。
现将有关事项通知如下：一、活动主题看家乡发展赞祖国成就二、活动时间2018年9月27日(周四)—10月10日（周三）三、活动安排（一）区层面活动及启动仪式启动仪式1.时间：2017年9月29日（周六）上午7：40-8:102.地点：上海市宝钢新世纪学校（盘古路528号）3.组织单位：主办：xx区精神文明建设委员会办公室xx区教育局共青团xx区委员会xx区妇女联合会xx区关心下一代工作委员会承办：上海市宝钢新世纪学校4.出席人员：（1）区文明办、区教育局、团区委、区妇联、区关工委有关领导；（2）教师、学生代表1300人。
5.议程：主持人：上海市宝钢新世纪学校学生2名护旗手：4名共建部队战士升旗手：2名优秀学生（1）校门口主题板上师生签名寄语；（2）升旗仪式；（3）跆拳道表演（表演队，配解说词）；（4）古筝配乐朗诵——《璀璨xx》；（4）学校1名学生代表感言；（5）领导致辞；（6）领导签名寄语活动（二）各街道镇、学校层面活动1、活动组织：由各街镇文明办牵头，社会事业科、团委、区域内中小学校共同研究制定活动方案并组织实施。
2、活动时间：各街镇可根据实际情况安排在9月27日—10月10日之间。
3、内容形式：各中小学积极组织学生登陆xx文明网，开展线上“向国旗敬礼”寄语活动，各镇、街道要充分发挥本地爱国主义教育资源优势，紧密结合实际，线上线下开展形式多样、丰富多彩的向国旗敬礼活动。
三、活动要求1、高度重视，狠抓落实。
要充分认识开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动的重要意义，把它作为贯彻党的十九大精神，加强和改进未成年人思想道德建设的具体举措，作为加强青少年社会主义核心价值体系宣传教育的重要载体。
三礼教育活动方案
小学开展“三礼教育”主题会活动方案一、活动目的：通过本次班队活动，提高学生对养成教育重要性的认识，懂得“礼貌、礼仪、礼节”是生活中不可缺少的。
学习和掌握一些礼貌、礼仪方面的基本知识，从而增强良好行为养成的自觉性，提高个人素质和修养，争做讲礼貌、懂礼仪的好孩子。
二、活动准备：礼貌、礼仪、礼节方面的材料四、活动过程：还记得我们学过的一首《礼貌歌》吗？“晨风吹，阳光照，红领巾进学校。
见了老师问声早，见了同学问声好。
老师您早，同学你好。
我们从小讲文明，我们从小讲礼貌”。
“我们从小讲文明，我们从小讲礼貌”，是啊，文明礼貌的良好习惯是一个人美好内心世界的自然流露，可以反映出一个人的道德品质。
《三礼教育》主题班会现在开始！你们知道“三礼”指什么吗？（礼貌、礼仪、礼节）他们的具体内容又是什么？礼节是人们在交往时，表示相互尊敬的惯用形式，如在交际场合相互表示尊敬、问候、祝颂、慰问以及给予必要的协助与照料等。
不同的国籍．不同的场合，表现的礼节不同．如中国古代的跪拜、作揖，现代的握手、敬礼（学生表演）；一些国家的人们在见面时拥抱、双手合十等表现形式，都是不同礼节的具体表现形式。
礼貌是人们在相互交往中，通过语言、表情、行为、态度表示相互尊重和友好的言行规范。
它体现了时代的风尚与道德水准，反映着人们受教育的程礼貌行动是一种无声的语言。
如微笑、点头、握手、鼓掌等（学生表演）。
礼貌语言是一种有声的行动，如使用“您”“请”“欢迎光临”等敬语（学生表演）。
礼仪是以建立和谐关系为目的的各种符合礼的精神及要求的行为准则和规范的总和。
礼仪教育从内容上包括：第一是仪容；第二是表情；第三是举止；第四是服饰；第五是谈吐；第六是待人接物。
礼节、礼貌、礼仪均都涵盖同一个“礼”字。
“礼”表示人们在交往中相互表示敬重和友好，其本质是尊敬人。
礼节是礼貌的具体表现，礼貌是礼节的规范，礼仪通过礼貌、礼节来体现，三者之间相辅相成、密不可分。
具体地说，礼貌是表示尊重的言行规范，礼节是表示尊重的形式要求，礼仪是表示敬意而举行的隆重仪式。
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坛山中心小学少年礼暨学雷锋表彰会
一、活动主旨
12岁标志着孩子从蒙昧的幼年踏进少年的里程，在少年礼上，让这些即将步入青春叛逆期的同学们回顾自己的小学生活，让家长和班主任老师重新认识自己的孩子们。
学校在学生临近1 2岁时，借助这样的活动教育学生学会自我管理、自我控制、承担责任。
希望学生在今后的人生路上，有爱心、负责任、懂感恩，勇于担当，甘愿奉献。
我校是全国第31所雷锋小学，对本学年涌现的学雷锋先进个人进行表彰，增强学生爱党爱国，无私奉献;乐于助人，勤俭节约；文明守纪，奋发向上等优良的道德品质。
二、环境布置
1．会场上方悬挂活动条幅：坛山中心小学少年礼暨学雷锋
表彰会
2．背景：梁启超《少年中国说》“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与目无疆！”
3．音乐（《我们要做雷锋式的好少年》《又唱学习雷锋好榜样》《感恩的心》《感恩的心伴奏》《老师》《游子吟》《烛光里的妈妈》《少年少年祖国的春天》《少年中国强》等）。
三、参加人员
校领导和来宾、全校师生、六年级学生部分家长。
四、基本程序
（开场《又唱学习雷锋好榜样》等音乐循环播放）
预备第一项：马校长介绍参加少年礼仪式的领导和来宾。
预备第二项：主持人宣布少年礼仪式开始。
合唱《文明要做雷锋式的好少年》
第一篇章：成长
第二篇章：感恩
学生与家长书信交流
老师寄语
第三篇章：表彰
学雷锋先进个人（）校园小雷锋（）
奖品
第四篇章：宣誓
“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与目无疆！”
第九项：有请与会的领导为六年级学生颁发《毕业纪念册》
第十项：宣布活动结束
五、仪式相关准备
1．学生服饰：统一穿着校服。
2．座位安排：
4.学生节目
六、主持人：王瑞杨修权孔艺萱。