人教版七上地图的阅读
【人教版地理(2024)七年级上册同步练习】2.1 地图的阅读(含答案)
【人教版地理（2024）七年级上册同步练习】第一节地图的阅读一、单选题1．下列比例尺中最大的是（）A．千分之一B．万分之一C．十万分之一D．百万分之一2．下图为某地区中学校园示意图，读图回答下列问题。
（1）图中学校大门的朝向是（）方向A．正北B．正南C．正西D．正东（2）该学校的比例尺最可能为（）A．1：100B．1：1000C．1：10000D．1：100000 3．在野外考察时不能用来辨别方向的是（）A．树干年轮B．北极星C．流星D．指南针4．地图三要素包括（）A．方向、颜色、图例B．图例、指向标、符号C．比例尺、符号、图形D．比例尺、方向、图例和注记5．在比例尺为1：500000的地图上，图上4厘米代表实地距离是（）A．200千米B．20千米C．2千米D．0.2千米6．下图中缺少了地图三要素中的（）A．经纬线B．指向标C．比例尺D．图例二、判断题7．如果在北极点盖一间房，房的四周都是朝南的。
8．任何地图上判定方向都遵循“上北下南、左西右东”的原则。
9．在有指向标的地图上，指向标箭头一般指向南方。
10．比例尺越小，表示的内容越详细。
（）11．在有指向标的地图上，指向标指的方向是正南。
12．甲在乙的正西方向。
三、填空题13．地图的三要素：。
14．图幅相等的地图，比例尺越大，表示的实际范围越，图的内容就越。
15．比例尺的三种表示方法是：、、。
16．读“某村平面图”，并回答问题：（1）此图可用来辨别方向，图中A村在B村的方向。
（2）图中公路实地长度为3000米，在图上量得其长度是6厘米，则该图比例尺为（任写一种形式即可）。
17．如果小明站在南极点上，他的正前方是方。
18．地图的基本要素是、、图例和注记。
四、综合题19．把下列比例尺用其他两种形式表示出来。
文字式线段式数字式A图上一厘米代表实地距离5千米B千米C1：1500000 20．学地理，用地理。
在认识地图的时候，老师让同学们在一张A4纸(约20×30厘米)上画出学校平面图，已知校园的长、宽均大约是1000米，据此回答下列问题。
人教版七年级上册地理说课稿《1.3地图的阅读》
人教版七年级上册地理说课稿《1.3 地图的阅读》一. 教材分析《1.3 地图的阅读》是人教版七年级上册地理的第一章第三节内容。
本节内容主要让学生掌握地图的基本知识和阅读方法，培养学生读图、用图和绘图的能力。
教材中包含了地图的种类、比例尺、方向、图例和注记等基本要素，以及如何使用地图的方法。
通过本节内容的学习，使学生能够熟练地阅读地图，为今后学习地理知识和解决实际问题打下基础。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的观察和思考能力，他们对于身边的环境和事物有一定的认知。
但学生在地图阅读方面可能存在一定的困难，如对地图比例尺、方向等概念的理解，以及如何运用地图解决实际问题等。
因此，在教学过程中，需要注重引导学生从实际出发，通过观察、思考、实践等方式，掌握地图阅读的基本方法。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够掌握地图的基本要素，了解不同类型的地图，并学会如何阅读地图。
2.过程与方法：培养学生观察、思考、实践的能力，提高学生读图、用图和绘图的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对地理学科的兴趣，使学生认识到地图在日常生活和学习中的重要性。
四. 说教学重难点1.教学重点：地图的基本要素（比例尺、方向、图例和注记）及其作用。
2.教学难点：比例尺的换算和应用，地图的绘制方法。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例教学法、小组合作学习法等，激发学生兴趣，引导学生主动参与。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图实物、绘图工具等，直观展示地图阅读的方法和技巧。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示不同类型的地图，引发学生对地图阅读的思考，激发学生的学习兴趣。
2.讲解地图基本要素：讲解比例尺、方向、图例和注记等地图基本要素的概念和作用。
3.地图阅读方法指导：引导学生学会观察地图，掌握地图的阅读方法，如辨别方向、理解比例尺、阅读图例和注记等。
4.实践操作：学生分组进行地图阅读实践，教师巡回指导，帮助学生解决阅读过程中遇到的问题。
人教版地理七年级上册《第三节地图的阅读》说课稿(第1课时)
人教版地理七年级上册《第三节地图的阅读》说课稿（第1课时）一. 教材分析《人教版地理七年级上册》第三节《地图的阅读》是一节关于地图知识的教学内容。
本节内容主要包括地图的种类、地图的构成要素、地图的阅读方法等。
通过本节内容的学习，使学生掌握地图的基本知识，能够熟练地阅读地图，培养学生的空间想象能力和地理思维能力。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地图认知能力，通过之前的学习，他们对地图有了初步的认识。
但是，学生在地图阅读方面还存在一些问题，如对地图的构成要素理解不深，阅读地图的方法不够熟练等。
因此，在教学过程中，需要针对这些问题进行针对性的教学。
三. 说教学目标1.知识与技能：掌握地图的种类、构成要素，学会阅读地图的方法。
2.过程与方法：通过实践操作，培养学生的地图阅读能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对地理学科的兴趣，提高学生地理素养。
四. 说教学重难点1.教学重点：地图的种类、构成要素，地图的阅读方法。
2.教学难点：地图的阅读方法，如何在实际操作中运用地图知识。
五. 说教学方法与手段本节课采用讲授法、示范法、实践操作法等多种教学方法。
利用多媒体课件、地图实物等教学手段，引导学生积极参与，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示不同种类的地图，引起学生兴趣，导入新课。
2.讲解地图的种类、构成要素：讲解地图的种类，如自然地图、社会经济地图等，以及地图的构成要素，如比例尺、图例、注记等。
3.示范地图阅读方法：教师示范如何阅读地图，引导学生掌握地图阅读的方法。
4.学生实践操作：学生分组进行地图阅读实践，教师巡回指导。
5.总结提升：总结本节课所学内容，强调地图阅读的重要性。
七. 说板书设计板书设计主要包括地图的种类、构成要素和阅读方法。
通过板书，使学生对地图知识有一个清晰的认识。
八. 说教学评价教学评价主要通过学生的课堂表现、实践操作和课后作业来进行。
评价学生对地图知识的掌握程度，以及地图阅读能力的提高。
初中地理人教版七年级上册地图的阅读
From SYSU 地图
比较 台湾岛卫 星影像图 和台湾岛 地图，找 出哪些是 地图的基 本语言？
0 40千米
比例尺
指向标 图例
From SYSU
地图的语言
比例尺
表示图上距离比实 际距离缩小的程度。
图上距离 比例尺=
实地距离
在地图上通常用指 方 向 向标表示方向。
的地理事物 识记常用图例
地图的 语言
方向
图例
From SYSU 识别图例
初中地理人教版七年级上册-第节 地图的阅读（PPT优秀课件）
常用图例
初中地理人教版七年级上册-第节 地图的阅读（PPT优秀课件）
From SYSU 识别图例
初中地理人教版七年级上册-第节 地图的阅读（PPT优秀课件）
识别常用图例
• 随着社会的进步和科技的发展， 地图的制作和更新越来越快。地 图的种类也逐渐增加。
初中地理人教版七年级上册-第节 地图的阅读（PPT优秀课件）
From SYSU 地图家族
初中地理人教版七年级上册-第节 地图的阅读（PPT优秀课件）
地图的种类
地图
自然地图
地形图、气候图、水文图、植被图等
社会经济地图 人口图、交通图、工业图、农业图等
From SYSU
初中地理人教版七年级上册-第节 地图的阅读（PPT优秀课件） 初中地理人教版七年级上册-第节 地图的阅读（PPT优秀课件）
初中地理人教版七年级上册-第节 地图的阅读（PPT优秀课件）
From SYSU 地图家族
初中地理人教版七年级上册-第节 地图的阅读（PPT优秀课件） 初中地理人教版七年级上册-第节 地图的阅读（PPT优秀课件）
2019年秋人教版七年级上册地理课件：1.3 地图的阅读(共15张PPT)
王强同学家张贴了四幅图幅相同的地图:①世界政区图,②中国政区图, ③山东省政区图,④济宁市(位于山东省)政区图。据此回答(1)～(2)题: (1)比例尺最小的是( A ) A.① B.② C.③ D.④ (2)表示的地理事物最详细的是( D ) A.① B.② C.③ D.④
在任意一幅地图上确定方向时,先看该图有无经纬网或指向标, 有二者之一时,即按指向标或经纬网判断方向;既无指向标,又无经纬网时,则按 “上北下南,左西右东”的方法来确定方向。
比例尺大小与地图范围、内容详略的关系
(1)据图分析中国地图和北京市地图比例尺的大小。 参考答案:中国地图的比例尺是1∶160 000 000,北京市地图的比例尺是1∶8 000 000。比例尺是分式,分母越大,比例尺越小,因此北京市地图的比例尺大,中 国地图的比例尺小。
使用目的 游览公园,寻找景点 外出旅游,确定行程 了解国际时事,确定事件发 生地点
应参考的地图
导游图
交通图 世界的国家和地区图
2.图幅相同的地图不同比例尺下的比较
比例尺较大 比例尺较小
表示范围的大小
小
大
表示内容的详略
详细
简略
不同地图中方向的确定 (1)一般地图
判断犀牛馆在熊猫馆的什么方向? 步骤:①确定熊猫馆地点。 ②以熊猫馆为中心画十字坐标,按“ ③指出方向关系:犀牛馆在熊猫馆的
第三节 地图的阅读
1.能够在地图上辨别方向,识别常见的图例和量算距离。(重难点) 2.能够根据需要选择适用的地图,并能查找需要的地理信息,养成在日常生活中使 用地图的好习惯。(重点) 3.能够列举电子地图、遥感地图等在生产、生活中应用的实例。
学会阅读地图 1.写出图中地图的“语言”
① 比例尺 ,② 指向标 ,③ 图例 。
人教版七年级地理上册《地图的阅读》PPT课件(9篇)
3、下列比例尺中最小的是 :
()
A、1：500 B、1：4000 C、 1：3000 D、 1：600
比例尺
你发现了吗？
1.图中标的这些地理事
物的大小和它们的实
指 际大小相比，是扩大
向 标
还是缩小了呢？
2.从台湾岛地图中，你
图例
发现构成地图的基本
要素是哪三个？
台湾岛地图
①
1、表示方法：
② 1:xxxxxxx ③ 图上一厘米代表实际40千米
线段式 数字式 文字式
图上距离 2、比例尺 ==
实地距离 图上距离 实地距离 == 比例尺
长春市世界雕塑公园导游图 长春市交通地图
课堂回顾：
（1）线段式比例尺
比例尺 （2）文字式比例尺
地
（3）数字式比例尺
图
的
(1)用上北下南，左西右东定方向
基
方向 (2)根据指向标定方向
本
(3)用经纬网定方向
要
素
图例
课堂检测：
你学会了吗？
1、地图的基本要素是： 比例尺、 方向 、 图例 。其中比例尺表 示图上比 实地 距离缩小的程度。比例尺的公式是 。 比例尺=图实—上地—距距离离
4、在比例尺为1：500000的地图上，量得甲乙两地的直线距
离是4厘米，两地的实际距离是 :
()
A、2千米 B、0.２千米 C、20千米 D、4 千米
5.在中国交通图上，量得上海至贵阳的直线距离为5厘米，两地 的实际直线距离为1500千米，该图的比例尺为
人教版七年级地理上册：1.3《地图的阅读》教学设计1
人教版七年级地理上册：1.3《地图的阅读》教学设计1一. 教材分析《地图的阅读》是人教版七年级地理上册的第一章第三节内容。
本节内容主要让学生掌握地图的基本要素，如方向、比例尺、图例和注记，以及地图的阅读方法。
通过学习，学生能够熟练地阅读地图，理解地图信息，为今后学习地理知识打下基础。
二. 学情分析七年级的学生已具备一定的观察和思考能力，但对于地图的阅读技巧和地理知识尚处于初级阶段。
因此，在教学过程中，教师需要注重引导和激发学生的兴趣，帮助他们建立地理思维，培养他们观察、思考和解决问题的能力。
三. 教学目标1.知识与技能目标：学生能够掌握地图的基本要素，了解地图的阅读方法，提高阅读地图的能力。
2.过程与方法目标：通过观察、分析、实践等环节，培养学生独立阅读地图、获取地理信息的能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对地理学科的兴趣，提高他们关爱地球、珍惜资源的意识。
四. 教学重难点1.教学重点：地图的基本要素（方向、比例尺、图例和注记），地图的阅读方法。
2.教学难点：比例尺的换算和地图的实际应用。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置具体情境，让学生在实践中学会阅读地图。
2.案例分析法：分析典型地图案例，让学生理解地图的阅读方法。
3.互动式教学法：引导学生积极参与课堂讨论，提高他们的地理思维能力。
六. 教学准备1.准备地图样本，包括世界地图、中国地图、省份地图等。
2.准备与地图相关的案例资料，如地图上的路线规划、地点查找等。
3.准备多媒体教学设备，如投影仪、电脑等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示世界地图，引导学生观察地图的基本要素，如方向、比例尺、图例和注记。
然后提问：“你们知道地图是如何阅读的吗？”激发学生对地图阅读的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师呈现一个关于地图阅读的案例，如从家到学校的路线图。
让学生尝试阅读地图，获取相关信息。
教师引导学生关注地图的基本要素，并讲解比例尺的换算方法。
2024年人教七年级地理上册 第二章 第1节《地图的阅读》课件
2.认识图例，阅读地图
交流合作
结合图例，说一说山东省城市及河流的分布特点。
山东省地图
山东省城市多沿海、沿铁路 线分布；黄河从北部自西南向 东北经过，京杭运河位于西部。
3.使用比例尺，量算距离
（1）比例尺公式 比例尺= 图上距离 实地距离
（2）三种表示方法
不同的方式
表示方法
线段比例尺 数字比例尺 文字比例尺
(4)步骤四：畅聊地图。地图与我们的生活密切相关，说说看，你在生活中哪些方面 会用到地图?（至少答出两点）
2.认识图例，阅读地图
记忆比拼
识记常用图例，了解其表示的地理事物，然后分小组检查。
2.认识图例，阅读地图
记忆比拼
识记常用图例，了解其表示的地理事物，然后分小组检查。
2.认识图例，阅读地图
记忆比拼
识记常用图例，了解其表示的地理事物，然后分小组检查。
2.认识图例，阅读地图
记忆比拼
识记常用图例，了解其表示的地理事物，然后分小组检查。
辨别方向（指向标的箭头指向北方）。 经纬网确定方向。
1.在地图上辨方向
读图思考
甲：城市街区图
乙：有指向标的地图
丙：经纬网地图
甲图：A点在B点的 正北方向，C点分别在B点的 东北 方向；
乙图：A点在B点的 东北方向，C点分别在B点的 正东 方向；
丙图：A点在B点的 西北 方向，C点分别在B点的 东北 方向。
地图的语言
The language of maps
阅读地图
Read the map
地图的语言
1.地图的由来
1.地图的由来
思与学
怎样将地球表面转绘成平面的地图
地球是球体，地图是平面的。如何将球面的事物绘制在平面上呢?
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颜 色 图 例
中 国 气 候 类 型 的 分 布
校园寻宝：听说学校有一处
地方藏有宝藏，你能根据学校 地图把它找出来吗？
宝
宝藏
宝藏在传达室的哪个方向呢？ 它距离大门有多远？
宝
3.5厘米
我广是州一摄名影摄城影（爱乘好坐者6号，地本铁周线末， 我至准东备湖从站学）校，出请发同，学乘们坐帮我高设铁 去计广路州线摄。影城。
某 中 学 平 面 图
校园寻宝：听说学校有一处
地方藏有宝藏，你能根据学校 地图把它找出来吗？
宝
宝 宝藏
地图的阅读
人教版 七年级 第一章 第三节
学习目标
1 比例尺大小与地图表示详略及范围大小的 关系（难点）
2 在地图上根据经纬线、指向标或者通常使 用习惯确定方向。（难点）
3 根据需要选择内容适宜、详略得当的地图， 并对照图例和注记查找所需要的地理信息， 养成在日常生活中使用地图的习惯。
用的地图是（ B ）
A．地形图 C. 人口分布图
B．电子地图 D．气候分布图
经纬网地图：经线定南北，纬线定东西
80°N A
20°E
40°E
B
60°E C
60°N 40°N
B在A的 正东 方。 C在A的 东南 方。 B在C的 正北 方。
第三要素
地图中的图例
P 常见图例 18 (图1.25)
1分钟 看谁记住的常用 图例多。
小试牛刀
读图填空
城市 省界 铁路
山峰 常年湖 运河
40°N
3
慧眼识图
一般地图：上北下南左西右东
火烈鸟馆在鸟苑什么 方向？ 鸟苑在两栖爬行动物 馆什么方向？
慧眼识图
指向标地图：根据指向标判定，指向标一般指示北
A B
C
A在B的什么方向？ 北方 B在C的什么方向？ 东方
还是以上的问题， 结果一样吗？
慧眼识图
经纬网地图：经线定南北，纬线定东西
慧眼识图
学以致用
广州南站
东湖站
学校门口
教室
高铁站
广州市地铁交通图
广东省交通地图
阳江市交通地图 学校校园平面图
跟上时代的脚步 — 电子地图
https://
课堂练习
1 下面四张图幅大小相同的地图中，表示内容最详细的是（ A ）
A. 阳江市地图 C. 世界政区图
பைடு நூலகம்
B. 中国政区图 D. 广东省省地图
内容详细
1：800 千米
1：40 千米
比例尺大小与地图表示详略及范围大小的关系
小试牛刀
图幅相等的三幅地图，请比较它们的比例尺大小。
广东省某中学地图
阳江市行政区划图
广东省行政区划图
第二要素
地图中的方向
北
西北
东北
西
东
西南
东南
南
慧眼识图
找出下列地图在表示方向上的不同之处。
1
2
80°N
60°N
20°E 40°E 60°E
2 在图幅相同的情况下，下列比例尺中，表示实地范围最大，
内容最简略的是（ A ）
A. 1：500000 C. 1：200000
B．1：150000 D．1：350000
课堂练习
3 下列地图的图幅大小相等，所表示的内容最详细的是（ D ）
A.世界地图 B. 中国地图 C. 湖南地图 D. 衡阳地图
4 地图是我们日常生活必不可少的工具，手机打车软件中使
猜一猜：谁是地图？
1
2
3
第一要素
地图中的比例尺
数字式： 1:40 000
线段式：
0 40千米
图上1厘米代表实地距离40千米
1：22 000 000
线段式：
0 220千米
大约408千米
P 比例尺的 18 应用
读山东省地图， 算出济南到烟台 的实地距离。
大比例尺 范围大
内容简略
小比例尺 范围小