育婴师评分之标准

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育婴师得分的基准

育婴师得分的基准

育婴师得分的基准
一、前言
作为一位优秀的育婴师,了解并掌握育婴技能、专业知识以及服务水平是至关重要的。

为了评估和提高育婴师的专业素质,我们制定了一套育婴师得分基准,旨在帮助育婴师自我评估、提升专业能力,并为雇主提供参考依据。

二、得分基准
1. 育婴技能
2. 专业知识
3. 服务水平
三、评分方法
1. 自我评估:育婴师可根据得分基准进行自我评估,记录在各项指标中的得分。

2. 雇主评价:雇主可根据育婴师的工作表现,为育婴师在各指
标上打分。

3. 综合得分:将自我评估得分与雇主评价得分相加,得出育婴
师的总分。

四、总结
掌握育婴技能、专业知识和服务水平是育婴师职业发展的关键。

通过自我评估和雇主评价,育婴师可以不断了解自身优势和不足,
提高专业素质,为婴儿和家庭提供更优质的服务。

同时,雇主可根
据得分基准为育婴师的表现打分,协助选择合适的人选。

希望这份
得分基准能为育婴师和雇主提供有益的参考。

母乳喂养操作考核评分标准

母乳喂养操作考核评分标准

母乳喂养操作考核评分标准 病区_______ 姓名__________ 考试日期__________ 监考人________ 得分______母乳喂养技术总分100分操作时间:15分钟(一)目的1.改善孕产妇熟练掌握母乳喂养的技巧2.提高母乳喂养率及其成功率(二)用物准备。

1.人员:着装整洁、洗手。

2.用物:清水、毛巾。

3.母亲:评估母亲身体状况。

4.环境:环境安静、整洁,备隔帘或屏风保护母亲隐私。

(三)操作流程。

1.评估母亲身体状况,了解有无母乳喂养禁忌症。

2.心理准备:鼓励母亲,帮助树立母乳喂养信心。

3.乳房保健:哺乳前,用毛巾对乳腺和乳头湿热敷2-3分钟,然后从外侧边缘向乳晕方向轻拍或按摩乳房,促进乳房感觉神经的传导和泌乳。

若有乳头内陷者,可用两手拇指从不同角度按捺乳头两侧并向周围牵拉。

4.新生儿准备:等待哺乳的婴儿应是清醒状态、有饥饿感、已更换干净的尿布。

5.保持正常喂哺姿势:刚生产的乳母一般采用卧位(侧卧式),若情况允许可采用坐位,抱婴儿斜坐位(摇篮式)。

母乳喂养喂哺的四种姿势:摇篮式、交叉式、橄榄球式、侧卧式6.尽早开奶:正常分娩、母婴健康情况良好时,产后15分钟~1小时内即可哺乳。

哺乳前让婴儿用鼻推压或舔母亲的乳房,哺乳时婴儿的气味、身体的接触都可刺激乳母的射乳反射;哺乳时,将整个乳头和大部分乳晕置人婴儿口中,以剌激婴儿的口腔动力,有利于吸吮。

正确的含接姿势:母亲用C字形的手法托起乳房,用乳头刺激婴儿的口周围,使婴儿建立觅食反射,当婴儿的口张到足够大时,将乳头及大部分乳晕送到婴儿嘴中正确的含接要点:一.嘴张得很大二.下唇向外翻三.舌头呈勺形状环绕乳晕四.面颊鼓起成圆形五.婴儿嘴上方有更多的乳晕六.慢而深地吸吮七.有时突然暂停期能看见或听到吞咽7.排空乳汁:两侧乳房应先后交替进行哺乳,若一侧乳房奶量己能满足婴儿需要,则将另一侧的乳汁用吸奶器吸出。

每次哺乳均应让乳汁排空。

8. 哺喂后护理:哺乳完毕后将婴儿竖直、头部紧靠在母亲肩上,轻拍婴儿背部以帮助其胃内空气昵出。

育婴师评级的标准

育婴师评级的标准

育婴师评级的标准为了更好地满足家庭育婴的需求,提高育婴师的服务质量,制定了一套育婴师评级标准。

本标准从专业技能、工作经验、综合素质等方面对育婴师进行评价,分为五个等级。

以下是各等级的具体要求:一星级育婴师1.1 专业技能- 掌握新生儿及婴儿生理、心理发育特点- 熟练掌握喂食、洗澡、换尿布、睡眠照顾等基本护理技能- 了解婴儿常见疾病预防与处理方法1.2 工作经验- 具备1年及以上育婴相关工作经验1.3 综合素质- 具备良好的沟通能力、团队协作精神及职业道德- 参加并通过相关培训及考核二星级育婴师2.1 专业技能- 掌握新生儿及婴儿生理、心理发育特点- 熟练掌握喂食、洗澡、换尿布、睡眠照顾等基本护理技能- 了解婴儿常见疾病预防与处理方法- 具备婴儿早期教育基础知识及实践经验2.2 工作经验- 具备2年及以上育婴相关工作经验2.3 综合素质- 具备良好的沟通能力、团队协作精神及职业道德- 参加并通过相关培训及考核三星级育婴师3.1 专业技能- 掌握新生儿及婴儿生理、心理发育特点- 熟练掌握喂食、洗澡、换尿布、睡眠照顾等基本护理技能- 了解婴儿常见疾病预防与处理方法- 具备婴儿早期教育基础知识及实践经验- 掌握一定的家庭教育理念和方法3.2 工作经验- 具备3年及以上育婴相关工作经验3.3 综合素质- 具备良好的沟通能力、团队协作精神及职业道德- 参加并通过相关培训及考核- 具备一定的家庭教育指导能力四星级育婴师4.1 专业技能- 掌握新生儿及婴儿生理、心理发育特点- 熟练掌握喂食、洗澡、换尿布、睡眠照顾等基本护理技能- 了解婴儿常见疾病预防与处理方法- 具备婴儿早期教育基础知识及实践经验- 掌握一定的家庭教育理念和方法- 具备婴儿心理发展评估能力4.2 工作经验- 具备4年及以上育婴相关工作经验4.3 综合素质- 具备良好的沟通能力、团队协作精神及职业道德- 参加并通过相关培训及考核- 具备一定的家庭教育指导能力- 具备一定的婴儿心理辅导能力五星级育婴师5.1 专业技能- 掌握新生儿及婴儿生理、心理发育特点- 熟练掌握喂食、洗澡、换尿布、睡眠照顾等基本护理技能- 了解婴儿常见疾病预防与处理方法- 具备婴儿早期教育基础知识及实践经验- 掌握一定的家庭教育理念和方法- 具备婴儿心理发展评估能力- 具备婴儿心理辅导能力及家庭教育方案制定能力5.2 工作经验- 具备5年及以上育婴相关工作经验5.3 综合素质- 具备良好的沟通能力、团队协作精神及职业道德- 参加并通过相关培训及考核- 具备一定的家庭教育指导能力- 具备一定的婴儿心理辅导能力- 具备独立开展家庭教育工作的能力通过以上五个等级的评级,可以对育婴师的专业能力进行全面的评估。

育婴评分标准

育婴评分标准
5
④擦躯干与四肢,将婴儿抱至铺有浴巾护理台上,用小毛巾依次擦洗颈、上肢、腋下、躯干、腹股沟、下肢、背部及臀部(注意洗净皮肤褶皱处),用浴巾沾干全身水分。
4
⑤脐部用棉签蘸75%的酒精由内向外顺时针方向擦拭三遍,每擦拭一遍更换一次棉签。
3
⑥先在婴儿臀部涂抹护臀膏,再将爽身粉扑于婴儿颈部、腋下、腹股沟等皮肤褶皱处(注意遮挡宝宝的口鼻及会阴部)。
2019“阜创汇”职业技能大赛暨
阜阳市家庭服务业职业技能竞赛
育婴评分标准
模块一:婴幼儿早教(手工制作 20分)
流程
要点
分值
操作准备(3分)
①准备工具。
1
②根据需要准备各色彩泥。
2
操作程序(10分)
①将彩泥揉搓成所需形状。
1
②进行色彩搭配制作雏形。
2
③对雏形作品点缀修饰。
2
④将作品有序放入容器。
1
⑤收纳剩余的边角料。
3
⑦双下肢伸直上举运动预备姿势:宝宝仰卧,双腿伸直平放。拇指在下,四指在上,双手分别握住宝宝小腿近踝处。第1拍,将两下肢伸直上举呈45度;第2拍,再上举呈90度;第3、4拍还原。重复共两个8拍。
3
⑧转体翻身预备姿势,宝宝仰卧,操作者一手扶宝宝的后背上方肩胛部,另一手放在宝宝胸前。第1拍,将宝宝从仰卧位转为侧卧位;第2拍,动作还原;第3、4拍,另侧相同方法。重复共两个8拍。
3
⑤踝关节运动预备姿势:宝宝仰卧,操作者一手握住宝宝踝部,一手握住宝宝足前掌。第1拍,将宝宝足尖向足背屈曲踝关节;第2拍,足尖向足底伸展踝关节;重复做至8拍。后8拍,换另一侧足踝部做伸屈动作。
3
⑥伸屈膝关节运动预备姿势:宝宝双腿伸直,操作者两手分别握住宝宝小腿下部近踝处。第1拍,屈曲宝宝一侧膝关节,使其大腿面尽量贴近腹部;第2拍,伸直腿部;第3、4拍屈伸另一侧膝关节。左右轮流做踏车样动作,重复共两个8拍。

中级育婴员:婴幼儿身长测量考核评分表

中级育婴员:婴幼儿身长测量考核评分表

核分员签字:

月日
得分
月日
脱去婴幼儿的鞋帽厚袜子将婴幼儿平卧于铺有清洁布的测量床的中线上将其头扶正面部向上头顶紧贴测量床的头板双眼直视正上方头枕部肩胛部臀部及双足跟贴紧测量育婴员站在婴幼儿右侧左手抚平双膝使双下肢伸直右手轻轻推动底板于双足底
中级育婴员技能考核评价表
姓名
准考证号
婴幼儿身长测量
序号 1
考核内 容
考核要点
(1)环境准备:室温24℃~26℃,
贴测量床的头板,双眼直视正上方
④头枕部、肩胛部、臀部及双足跟 Nhomakorabea2
操作步 贴紧测量板。

⑤育婴员站在婴幼儿右侧,左手抚
18
平双膝使双下肢伸直,右手轻轻推
动底板于双足底。
(3)读数:读至小数点后1位数。
(4)整理:给婴幼儿穿好帽、袜
、鞋子;整理用物给宝宝穿好鞋袜
、戴好帽子。
(5)洗手、记录日期和测量值
单位 评分标
准 扣完为 止
按实际 操作扣 分,扣 完为止
扣分
(1)婴幼儿好动,推动底板时动
作应轻快、稳重
(2)测量床的的刻度在双两侧,
3
注意事 保证测量床两侧读数应一致

(3)婴幼儿仰卧时双眼正视上
4
扣完为 止
方,头枕部、肩胛部、臀及双足跟
要贴紧测量板
合计
(4)测量动作轻柔、准确、熟 25
考评员签字:
湿度55%~65% 操作准 (2)物品准备:身长测量床1张、
备 清洁布、逗引玩具、记录本和笔
(3)个人准备:长发扎起、首饰
去除、修剪指甲、洗手3分钟 (1)安抚情绪:用玩具逗引婴
配分 3

婴儿保健操作考核评分标准

婴儿保健操作考核评分标准

婴儿保健操作考核评分标准为了确保婴儿得到正确和有效的保健操作,制定了以下的考核评分标准。

该标准适用于婴儿保健操作的培训和考核过程中,帮助评估操作者的表现和技能水平。

总体表现评分考核者将根据以下几个方面评估操作者的总体表现:1. 技能熟练度:操作者是否熟练掌握了婴儿保健操作的技巧和步骤。

2. 注重细节:操作者是否注意到并遵循了保健操作的重要细节,例如正确的手部卫生和使用适当的工具。

3. 安全意识:操作者在进行保健操作时是否始终保持安全,例如避免使用过大或过小的力度。

4. 沟通技巧:操作者与婴儿及其家长之间的沟通是否有效和尊重。

在以上几个方面的评估中,每个方面将根据操作者的表现分为以下几个级别:- 优秀:展示了高度的技能熟练度、细节关注、安全意识和良好的沟通技巧。

- 良好:展示了良好的技能熟练度、细节关注、安全意识和良好的沟通技巧。

- 合格:展示了基本的技能熟练度、细节关注、安全意识和基本的沟通技巧。

- 不合格:未能展示足够的技能熟练度、细节关注、安全意识和沟通技巧。

具体操作评分针对不同的婴儿保健操作,制定了具体的评分标准,包括但不限于以下操作:1. 婴儿喂食:操作者是否能正确掌握婴儿喂食的技巧和方法,如正确选择适合的食物、饮水、利用辅食等。

2. 婴儿洗澡:操作者是否能正确掌握婴儿洗澡的步骤和注意事项,如保持适宜的水温、注意手部卫生和防滑等。

3. 婴儿换尿布:操作者是否能迅速和有效地完成婴儿换尿布的过程,并确保婴儿的舒适和卫生。

4. 婴儿睡眠护理:操作者是否能提供适宜的睡眠环境和安抚方法,确保婴儿安心入睡并保持良好的睡眠质量。

在具体操作评分中,每个操作将根据操作者的表现分为不同的级别,评估内容将根据具体操作而定,强调技能熟练度和操作的正确性。

评估结果根据操作者的总体表现和具体操作评分,将综合评估出操作者的婴儿保健操作考核结果,并做出相应的评价和建议。

评估结果将作为操作者的培训和考核依据,帮助他们提高技能水平和提供更好的婴儿保健服务。

育婴师评分之标准

育婴师评分之标准

. .. . ..总成绩表最备试题名得权配得40%401必婴幼儿盆浴婴儿身长测量婴儿体重测量10%102婴儿头围测量大龙25%325)任意抽考一竹竿操玩锤盒)任意抽考一3)、((1)、(2 4 玩套叠玩具25% 25 项夹夹球100% 100 计合1、给婴儿洗澡试题得分评分标准扣分序考核考核要点配分.... . .s... .. . ..内652728℃湿5(1环境准(室个人准备(长发扎起、首饰去除、洗(2分每分钟基本准101扣完为止)棉布类衣物、毛巾等准)护理盘物品准)浴盆准先确定冷水龙头的位置再打开,约流(1再打开热1/水量时关闭水龙头到接直到水温接近龙头边流放边用手搅拌准再关闭龙头(口述(2测水温方法一或方法二携用物至床旁并按顺序摆好,将浴盆(3于操作台上,折盖被于三折至床尾脱衣(4保留尿布,用大毛巾包裹婴儿全身(5怀抱婴儿:一般惯用左手抱婴儿头部(6视每项操手臂环抱到婴儿臀、腋部,且支撑其背部洗澡过2情况扣25(惯用右手者方向手肘和左腰际夹紧婴完为止反擦洗面部(7(8擦洗头部脱下污湿尿布,将污湿尿布丢入污物(9内清洗身体(10更换尿布,套穿衣袖(11,清(12清洁耳朵(左手轻轻固定头部,必要时修剪鼻子(左手轻轻固定头部甲,更换床单,抱小儿回小床此分动作轻巧、稳重、准确、记录准确53熟练程扣完为止。

40合计否定项说明:若考生发生下列情况之一,则应及时中止考试,考生该题成绩记为零分婴儿头面部没入水中分钟左右;②①超过规定时间10日月年考评员签字:)任意抽取一项)(31)(2)试题2、婴儿身高、体重、头围的测量((1)婴儿身高的测量(得分评分标准扣分序号考核内容操作程序及评分细则配分.... . .s... .. . ..℃,湿27-2)环境准备:室65%5张物品准备身长测量分此21准备工扣完为止录本、个人准备脱去宝宝的鞋、帽、厚袜子,(1)宝宝仰卧,头顶紧贴于一侧挡使之与婴儿称抚平宝宝的身(2纵向面平行(3用手轻轻压住宝宝的双膝使宝宝的脚调节另一侧的挡(4按实际操紧贴于此挡板6扣完扣分2开始测根据两块挡板之间的距离记录(5止宝的身长)准确读数,读至小数点后位数)给宝宝穿好鞋袜、戴好帽子)准确记录测量准确、熟练动作轻柔, 分,每项2 2 3 注意事项扣完为止。

婴儿保育师评分规则

婴儿保育师评分规则

婴儿保育师评分规则一、评分标准1.1 基础素质- 教育背景:要求具有幼儿教育、护理等相关专业背景,大专及以上学历。

- 职业资质:持有国家认可的婴儿保育师资格证书。

- 专业培训:定期参加婴儿保育相关的培训和学习,不断提升专业技能。

1.2 工作能力- 婴儿护理:熟练掌握婴儿的日常护理技能,如喂养、换尿布、洗澡等。

- 疾病预防:具备基本的疾病预防知识,能及时发现并处理婴儿常见疾病。

- 早期教育:根据婴儿的年龄和发展阶段,进行适当的早期教育。

- 家长沟通:良好的沟通能力,能与家长有效沟通婴儿的护理情况和需求。

1.3 工作态度- 责任心:对婴儿和家庭负责,工作认真,不迟到早退。

- 耐心:对待婴儿和家庭成员有耐心,能够处理各种突发情况。

- 敬业精神:热爱本职工作,积极进取,不断提升自身专业能力。

1.4 家庭环境- 环境安全:家庭环境干净、整洁、安全,无潜在危险因素。

- 设施完善:具备婴儿所需的护理设施,如婴儿床、婴儿车等。

- 卫生习惯:保持个人及家庭环境的卫生,养成良好的卫生习惯。

二、评分方法2.1 评分体系- 基础素质:占总分的30%。

- 工作能力:占总分的40%。

- 工作态度:占总分的20%。

- 家庭环境:占总分的10%。

2.2 评分方式- 定量评分:各项标准通过具体分数来体现,满分为100分。

- 定性评价:对于难以量化的素质,如责任心、耐心等,通过描述性评价进行定性分析。

2.3 评分周期- 定期评分:每季度进行一次全面评分,对婴儿保育师的工作进行全面评估。

- 动态评分:根据婴儿的生长发育和家庭需求,适时调整评分标准和内容。

三、评分结果应用- 奖励机制:评分优秀的婴儿保育师,将给予物质或精神上的奖励。

- 培训机制:针对评分较低的方面,提供专业培训,帮助提升保育师的整体素质。

- 淘汰机制:连续评分较低的保育师,将面临合同续签的考核,严重者将被淘汰。

四、附则- 本评分规则的解释权归婴儿家庭所有。

- 评分规则将根据婴儿的护理实践和家庭反馈,不断完善和调整。

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(2)环境准备:室温20—22C、湿度55—65%
(3)个人准备:长发扎起,摘去首饰、洗净双 手、不留指甲
3
每项1分, 扣完为止
2
叙述作用
促进前庭系统平衡,训练触觉,发展本体感。
1
此项2分, 扣完为止
3
准确做操
正面上球、正面卜球动作:
(1)抱起玉玉,告诉玉玉我们要开始来玩大 龙球了,控制住大龙球。
(2)宝宝面对大龙球,身体紧靠大龙球,两 手上举,操作人员站在宝宝的身后,双手扶 宝宝腋下。
(4)给宝宝戴好帽子。
6
视准确程度 扣分。
3
熟练程度
动作轻巧、稳重、准确
1
视熟练程度 扣分。
合计
10
考评员签字:年 月 日
试题3、婴幼儿粗大动作训练
(1)大龙球
序号
考核内容
操作程序及评分细则
配分
评分标准
扣分
得分
1
准备工作
(1)物质准备:选择平坦和能充分活动的场 地,准备舒缓的音乐、大龙球、垫子,玉玉 脱去过多外衣。
试题1、给婴儿洗澡

考核
考核要点
配分
评分标准
扣分
得分

内容
1
基本准备
⑴环境准备(室温27-28C、湿度55—65%
(2)个人准备(长发扎起、首饰去除、洗手
3分钟)
(3)棉布类衣物、毛巾等准备
(4)护理盘物品准备
(5)浴盆准备
10
每项2分, 扣完为止。
2
洗澡过程
(1)先确疋冷水龙头的位置再打开,约流放 到接近1/2水量时关闭水龙头,再打开热水 龙头,边流放边用手搅拌, 直到水温接近标 准再关闭龙头(口述)。
3
每项1分,扣完为止。
2
腋下测温法
将宝宝上衣解松,检查体温计有 无甩至35.0C以下。
把宝宝的胳膊抬起来,把体温表 放在宝宝的腋窝中间,夹紧。
(3)10分钟以后读数,读到小数点 后面1位数。
(4)用酒精棉球消毒体温表,将体温 表放在消毒容器内备用。
(5)整理好宝宝衣服, 使宝宝处于舒 适的体位。
(6)准确记录。
2
每项2分,扣完为止
合计
10
考评员签字:年 月 日
(3)婴儿体温的测量
序号
考核内容
操作程序及评分细则
配分
评分标准
扣分
得分
1
准备工作
(1)环境准备:室温20—22C,湿
度55—— 65%
(2)用物准备:消毒容器、消毒体温 计、消毒棉球、记录本、笔、秒表,
检查体温表有无破损。
(3)个人准备:长发扎起,摘去首饰、 清洁双手、不留指甲
(2)婴儿体重的测量
序 号
考核内容
操作程序及评分细则
配分
评分标准
扣分
得分
1
准备工作
(1)环境准备:室温27-28C,湿度55——65%
(2)物品准备:体重称、记录本、 清洁布、尿布、笔
(3)个人准备:长魁L起、首饰去除 洗手3分钟
(4)让宝宝空腹并排去大小便
2
每项0.5分,扣完 为止。
2
开始称重
(1)将清洁布铺在磅秤上,检查 称是否在0点
(2)脱去婴儿尿布及衣物
(3)将宝宝轻轻放在称上,安抚 宝宝,尽量不动
(4)根据称上显示,读出宝宝的
体重(读数到小数点后面1
位数)。
(5)将宝宝抱回床上,给其更换 尿布,拉平衣服,盖好被褥
(6)记录宝宝的体重。
6
每项1分,扌口完为 止。
3
注意(2)注意婴儿安全。
(2)测水温方法一或方法二。
(3)携用物至床旁并按顺序摆好,将浴盆放 于操作台上,折盖被于三折至床尾。
⑷脱衣。
(5)保留尿布,用大毛巾包裹婴儿全身。
(6)怀抱婴儿:一般惯用左手抱婴儿头部, 手臂环抱到婴儿臀、腋部,且支撑其背部,
手肘和左腰际夹紧婴儿(惯用右手者方向相 反)。
⑺擦洗面部。
(8)擦洗头部。
合计
40
否定项说明:若考生发生下列情况之一,则应及时中止考试,考生该题成绩记为零分
① 超过规定时间10分钟左右;②婴儿头面部没入水中
考评员签字:年 月 日
试题2、婴儿身高、体重、头围的测量((1) (2) (3)任意抽取一项)
(1)婴儿身高的测量
序号
考核内容
操作程序及评分细则
配分
评分标准
扣分
得分
1
准备工作
(9)脱下污湿尿布,将污湿尿布丢入污物桶 内。
(10)清洗身体。
(11)更换尿布,套穿衣袖。
(12)清洁耳朵(左手轻轻固定头部),清洁 鼻子(左手轻轻固定头部),必要时修剪指 甲,更换床单,抱小儿回小床。
25
视每项操作 情况扣分,扣 完为止。
3
熟练程度
动作轻巧、稳重、准确、记录准确。
5
此项5分, 扣完为止。
总成绩表
序 号
试题名称
配分
得分
权重
最后 得分
备注
1
婴幼儿盆浴法
40
40%
必考
2
婴儿身长测量法
婴儿体重测量法
婴儿头围测量法
10
10%
(1)、 (2)、 (3)
3
大龙球 竹竿操
25
25%
(1)、(2)任意抽考一项
4
玩锤盒 玩套叠玩具 夹夹球
25
25%
(1)、(2)、(3)任意抽考一 项
合计
100
100%
6
每项1分,扣完为止。
3
注意事项
(1)动作轻巧,测量、记录准确。 ⑵测量过程中注意婴儿安全。
1
每项0.5分,扣完为止。
合计
10
考评员签字:年 月 日
(4)婴儿头围测量法
序号
考核内容
操作程序及评分细则
比分
评分标准
扣分
得分
1
基本准备
(1)环境准备:室温20-22C。
(2)个人准备:长发扎起、首饰去除、 洗净双手,指甲剪短。
(4)调节另一侧的挡板,使宝宝的脚掌 紧贴于此挡板。
(5)根据两块挡板之间的距离记录宝 宝的身长。
(6)准确读数,读至小数点后面1
位数。
(7)给玉玉穿好鞋袜、戴好帽子。
(8)准确记录。
6
按实际操作 扣分,扣完为 止。
3
注意事项
动作轻柔,测量准确、熟练 注意婴儿安全
2
每项2分, 扣完为止。
合计
10
考评员签字:年 月 日
(3)上球,让玉玉趴在大龙球上, 找到重心, 操作人员两手握宝宝两脚踝部,双脚前后站
立,前后左右转圈滚动大龙球。
(3)软尺、婴儿床、记录本、笔
3
每项1分, 扣完为止。
2
开始测量
将婴儿放在床上平躺或放在腿 上坐好,给宝宝脱去帽子。
(2)右手拿好尺子,把尺子的0点放 在宝宝的右侧眉弓上缘, 大拇指固定, 把尺子拉到后脑枕骨结节处,经左侧 眉弓上缘至右侧眉弓上缘吻合,尺子 紧贴玉玉头皮,小心玉玉眼睛。
(3)准确读数读至小数点后面1位, 正确记录。
(1)环境准备:室温27-28C,湿度
55—65%
(2)物品准备:身长测量床1张、记 录本、笔
(3)个人准备:长发扎起、首饰去除 洗 手3分钟
2
此项2分, 扣完为止。
2
开始测量
(1)脱去宝宝的鞋、帽、厚袜子,将 宝宝仰卧,头顶紧贴于一侧挡板
(2)抚平宝宝的身体,使之与婴儿称的 纵向面平行。
(3)用手轻轻压住宝宝的双膝。
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