英语:Unit-6《School-Life》Lesson-22课件(1)(北师大版七年级上)
英语2(基础模块)(第2版)Unit-6课件

2. Eva: cough, feel cold, one day
Doctor: fever, drink more water, stay in bed warm, take the medicine three times a day
___f_e_v_e__r__
She has a fever.
1. Look and match.
stomachache cough
toothache headache
fever back pain
What’s the matter with him?
_b_a__c_k__p_a__in___
He has back pain.
Will this be OK for you? Annie: Can you make it earlier? Nurse: Well, let me see. What about 10 a.m. this morning? Annie: 10 a.m. is fine. Nurse: OK, see you then. Annie: Thank you very much.
and 2 p.m. today.
Nurse: Good morning, Dr. King’s office. Annie: Good morning, my name is Annie and I would like to
make an appointment. Nurse: What’s wrong with you? Annie: I ’ve had a sore throat. Nurse: How long have you felt this way? Annie: For two days. I want to see Dr. King today. Nurse: I see. Well, Dr. King is free at 2 p.m. this afternoon.
鲁科版英语四年级上册教案

小学教师教案------鲁科版四年级上册英语教案汉义及发音。
2. Learn the new words.让几位学生进行操练,按照图片用这个句型引出本课新单词hot cool cold,板书在对应的季节图片之后领读单词并让学生分析发音之后出示单词卡片,并通过“乘火车”、“高低音”、男女生读、竞赛读、猜口形等多种形式练习巩固本课新单词。
分组,并以四个季节来命名小组,同时根据学生小组的学习表现来开展评价,并以此来激励学生学习的积极性和主动性。
3. Play a game: Quick answer大屏幕出示四季的图片,让学生快速说出季节及描述四季气候特征的形容词。
例如:大屏幕出示spring,学生迅速说出warm。
然后同桌俩一个说季节一个说形容词,当然也可以反过来相互提问看谁的反应快。
4. Pair work: 同桌俩用“It’s …. in…….”来操练本课的主要句型,然后找几组展示一下。
5. Say a chantWarm, warm, it’s warm in spring . Hot, hot, it’s hot in summer .Cool, cool, it’s cool in autumn. Cold, cold, it’s cold in winter .【设计意图:Chant和歌谣节奏明快、琅琅上口,它的适时出现,既起到了操练巩固新知识的作用,又调节的学生的情绪,还活跃了课堂气氛。
】6.Look at the book and listen to the tape. Underline the new words that we learned in this class.7. Listen again, link the seasons with the clothes.It’s warm in spring. So we often wear sweaters. 引出单词wear并板书句型We often wear….提问学生What do you wear in autumn ?/ winter/summer? 练习句型在什么季节穿什么衣服We often wear…in…并将衣服图片贴在相应季节的后面。
英语:Unit-2-《My-Favourite-School-Subject》lesson-13课件(1)(冀教版八年级上)

__________________________________________ 4.请不要喧哗。
No noise ,please .
5.我说过我们将在三点一刻见面。
____I _s_a_id__w___u__a_rt_e_r_t_o__th_r_e_e__.__
6.她迟到了半个小时 !
___S_h__e_i_s_h_a__lf_a_n__h_o_u_r__la_t_e__! ____________________
7.我已找遍了学校所有的房间。
___I _h_a_v_e__lo_o__k_e_d_i_n__a_ll_t_h_e__ro_o__m_s__in__t_h_e_s_c__h_o_o_l_.___
1.准时重要吗?
Is it important to be on time ?
__________________________________________ 2.这儿有另一些北京的照片。
Here are some more pictures of Beijing .
__________________________________________ 3.请安静./肃静.
8.或许她在哪儿。
___M__a_y_b_e__s_h_e__is__th__e_re__.________________________
;代妈 代妈
;
教授的追踪调查结果显示:爱坐前排的学生中,成功的比例高出其他两类学生很多。 最后,教授语重心长地说道:“不是说凡事一定要站在最前面,永远第一,而是说这种积极向上的心态十分重要。在漫长的一生中,你们一定要勇争第一,积极坐在前排呀!” 请以“坐在生活 的前排”为话题写一篇作文。自定立意,自拟题
2024-2025学年人教版七年级英语上册 Unit 5+Lesson 6 课件

Reading Plus
Learning Objectives
In this lesson you will: 1. find out how Alice introduce her drama club through a vlog; 2. understand detailed information about Alice’s drama club; 3. talk about the vlog you want to make about the things you
Very well OK Needs work
1. I know how Alice introduced her
drama club through a vlog.
2. I can understand the detailed
information about Alice’s drama club.
Have you ever seen a vlog before? What did you see in it? (e.g. travel, cooking, school life, playing with pets)
Scan the passage. What’s the genre of it? A. A story. B. A vlog script. C. A diary.
clip在这句话中的意思是“(电影或电视节目的)剪辑, 片段”。
E.g. During class, we watched a funny clip from the movie and everyone laughed.
4. The drama club can be hard when I have to remember a lot of lines, but it helps me to understand a lot more about the plays.
英语:Unit-6-《Connect》Lesson-42课件(1)(冀教版八年级下)

Open your e-mail program.
Sometimes your screen will show a picture of an envelope. Click on that.
It willห้องสมุดไป่ตู้show you lots of pictures and words. This is your e-mail “menu”.
Lesson 42: It Only Takes a Moment!
E-mail instructions
• Getting started • E-mail lets you send and receive messages around the world in seconds!
Turn on the computer.
因为确定情圣の弟子仇恨对方/也抪至于/ "当年情圣确定如何对待你族の/马开身为情圣弟子/得到对方の遗荫/马开对情圣当年の举动倒确定好奇/ 说到这/帝国皇帝再无之前の威严/反倒有着几分苦笑/ "它///它或许才确定壹位真正の至尊吧/" /// 为咯(正文第壹三八五部分 至尊后裔) 第壹三八六部分真正の至尊 帝国皇帝神情苦涩/当年情圣强势回归/强大到无敌の层次/寻找最快更新站/请+虽然未曾真正问鼎至尊/但谁都知道它抪弱至尊咯/那佫时候/我族惶恐/当年为咯拆散两人/羞辱情圣抪知道多少次/壹佫无敌天下の人物要确定报复/就确定确 定至尊后裔/都难以抵挡/我族所有人都以为大祸将要到来/情圣定然对我族出手/但让我们自惭形愧の确定/情圣并没有对我族出手/虽然来到我族也只确定询问公主の下落/甚至我族有人询问它修行/它都壹壹指点/就算最后知道公主已经出家/甚至凶多吉少/也只确定悲苦の离开/ 未曾对我族出手/甚至留下咯壹些东西给我族/它确定壹
冀教版英语八上Unit 6《Lesson 33 Life on Wheels》说课稿

冀教版英语八上Unit 6《Lesson 33 Life on Wheels》说课稿一. 教材分析冀教版英语八上Unit 6《Lesson 33 Life on Wheels》是一篇关于轮椅生活的课文。
本课主要介绍了一个年轻人由于疾病导致双腿残疾,只能依靠轮椅生活。
然而,他并没有被困境打倒,而是勇敢地面对生活,积极参加各种活动,用自己的努力和坚持,赢得了大家的尊重和敬佩。
二. 学情分析学生在学习本课之前,已经学习了有关日常生活中的话题,如学校生活、家庭生活等。
学生对英语有一定的听说读写能力,但对于一些生活细节的描述和情感的表达可能还不够准确。
因此,在教学过程中,需要引导学生深入理解课文内容,体会主人公的情感变化,并能够用英语进行描述和表达。
三. 说教学目标1.知识目标:学生能够听懂、读懂并准确运用课文中的关键词汇和句型,描述一个人的日常生活和情感变化。
2.能力目标:学生能够通过阅读和听力,理解课文的主旨和细节,提高阅读和听力理解能力。
3.情感目标:学生能够从课文中受到启发,学会勇敢面对生活中的困难,培养积极向上的生活态度。
四. 说教学重难点1.教学重点:学生能够准确理解课文内容,掌握关键词汇和句型的运用。
2.教学难点:学生能够理解主人公的情感变化,并用英语进行描述和表达。
五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用任务型教学法,通过听力、口语、阅读和写作等多种活动,提高学生的综合语言运用能力。
2.教学手段:利用多媒体课件和图片,帮助学生更好地理解课文内容,激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.Pre-reading:教师通过提问方式引导学生思考日常生活中的困难和挑战,激发学生对课文内容的兴趣。
2.While-reading:学生听录音,回答问题,理解课文的主旨和细节。
教师引导学生关注主人公的情感变化,并讨论如何面对生活中的困难。
3.Post-reading:学生分角色朗读课文,模仿主人公的情感表达。
冀教版初三英语上册《Lesson-22》ppt课件
冀教版初三英语上册
知识点
讲解来自《点拨》
1 How+形容词+主语+谓语!……是多 么 … … 啊!
考向 此句是由how引导的感叹句。英语中的感叹句
大多数用what或how引导。其结构及用法为:
感叹 句的 句型
what引导 的感叹句
how引导 的感叹句
What a/an+形容词+可数名词 单词+主语+谓语! What +形容词+可数名词复数 /不可数名词+主语+谓语! How +形容词/副词+主语+ 谓语!
冀教版初三英语上册
eg:What an interesting book it is!它 是多么有趣的一本书啊! What beautiful flowers they are! 它们是多么漂亮的花啊! What exciting news it is! 它是多么令人振奋的消息啊! How hard the people are working! 这些人工作多努力啊!
D.What a
【点拨】考查感叹句的用法。由句中的名词picture可知应 用what引导,picture为单数可数名词,故应选D。
冀教版初三英语上册
讲解来自《点拨》
知识点 2 voice /vɔɪs/ n. 声音,嗓音 eg:Her voice sounds beautiful. 她的声音听起来很美。
她快乐地唱着歌走过了广场。 (2)横跨,横过 eg:When you go across the street, you must be
careful.当你横穿街道时, 你一定要小心。
(3)在对面, 可与from连用。 eg :He once lived across the street.
新教材北师大版高中英语必修第三册全册精品教学课件(共620页)
Ⅱ.While-listening 1.Finish Ex 2 on Page 6. 2.Finish Ex 4 on Page 7.
Ⅲ.Post-listening—Listen to 7.2 again and fill in the blanks.
(E=Eric
D=Daisy)
E:What are you doing on Saturday afternoon, Daisy? I have tickets for ①_B_e_i_ji_n_g_O__p_e_ra_!
Ⅲ.Talk about what you think about art using the following sayings or proverbs. 1.The love of beauty is an essential part of all healthy human nature.
Ⅱ.文化知识习得
梵·高简介 文森特·威廉·梵·高,出生于荷兰南部布拉邦特,毕业于蒂尔堡大学,荷兰后印象 派画家,是表现主义的先驱,深深影响了二十世纪艺术,尤其是野兽派与德国表现 主义。 梵·高的作品有《星夜》、《向日葵》、《有乌鸦的麦田》等。他的作品现已跻 身于全球广为人知的艺术作品的行列。他在2004年票选最伟大的荷兰人当中,排名 第十位。
5.He showed his unusual talent for piano at the age of 3, when he began to play the piano. 他三岁开始弹钢琴的时候,在钢琴方面显示了非凡的天赋。
6.In addition to improving creativity, learning music will be useful to children throughout their lives. 除了提高小孩的创造力外,学习音乐使小孩终生受益。
七年级英语上册(外研版2024)新教材解读ppt课件
starting out在于激活,reflection在于回顾反思。板块 小学到初中英语学习的过渡,另外还包括10个学
与板块之间构成一个学习“大循环”,即从activate激 习模块(Module)和两个复习模块(Revision
Topic Self-introduction New school life
Hobbies Family Festival Animals Plants
Weather Dates Sports
单元 Starter Module 1
新旧教材单元语法对比
旧教材 语法
单元
26个字母的读音;问候语
Starter
新教材单元结构说明
外研版初中英语教材分为三 个年级,每年级均分为上、 下两册,按新课标要求,体 现三级内容。整套教材内容 具备体系性、延伸性、接续 性。本套教材各册由 6 个学 习单元及附录组成,各册具 体结构如图所示。
新教材单元结构说明
外研版初中英语教材共包含 36 个学习单元,每个单元由五个板块构 成,分别为:背景激活(Starting out)、主题理解(Understandingideas)、思 维拓展(Developing ideas)、主题实践(Presentingideas)、自我评价 (Reflection)学习单元覆盖了新课标三级对主题、语篇、语言知识、文化 知识、语言技能和学习策略所要求的所有课程内容。同时,单元内的学 习过程分为“理解一发展一实践”三个环节,各环节及其子环节之间密 切关联、相互衔接,共同构成学生课程学习的完整学习链和发展进程。 学习单元具体结构如下图所示。
英语:Unit-10-《Labor-Day》复习课件(1)(北京课改版八年级下)
Can I leave a message? I’ll back later/ again. Put me through to Miss Hu, please. 接电话者 Hello! Do Re Mi Music School. May I help you? Hello! This is Mary speaking. Hello, who is this? Hold on/ the line, please.
本单元的语法项目: 1. 打电话的常用表达的总结 打电话者: Hello! May I speak to Lin Li, please? Hello! I’d like to speak to Mr. Smith. Is that Yang Lin speaking? Extension 2157, please?
I’ll back later/ again. Put me through to Miss Hu, please. 接电话者 Hello! Do Re Mi Music School. May I help you? Hello! This is Mary speaking. Hello, who is this? Hold on/ the line, please. Just a moment, please.
本单元重点知识: 1. 单词: 本单元中单词的音、形、意 2. 词组 1)take a trip 旅游、旅行 2)at different times 在不同的时间 3)a single room 一个单人房间 4)take the flight 搭乘这次航班 5)miss the piano lesson 耽误钢琴课
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His name is Peter Cohen.
He supervises the 7th Grade and teaches the chess club after school.
His name is Greg Willis. He is a coach. He selects the players for the school team and organizes the training of the team.
My name is Elaine Wilson. I’m the Principal of Fairmont Junior high School. Welcome to our school.
Hello! I am Angela Jones. I’m the secretary. I help Ms. Wilson with letters and e-mails. I answer the phone and receive visitors who come to our school.
Hello! I am Hilda Johnson. I’m the driver. I drive the school bus.
Hello! My name is Stanley Barrett. I’m the janitor. I keep the school clean.
Her name is Elaine Wilson.
塔,指引着他们归来の路。突然,他开咯口,引发得胸膛共鸣声穿透咯她の后背,直抵她の心间。只是引发这巨大共鸣の声音,却是如此の温 柔,如此の深情:“以后你就是爷の人,再也不许逃跑,就留在爷の身边,壹辈子。”“玉盈の心壹直在这里。”“真の吗?盈儿?”这是迄 今为止,玉盈最为大胆、最为直接の真心告白,听得他激动万分,心潮澎湃,那是终于抱得美人归の极大欣慰,那是感谢上苍眷顾の极度虔诚。 不由自言之间,他那双手更加紧紧地抱住她の双肩,恨不能要将她揉碎壹般。他更想好好看壹看她の眼睛,想知道它们有多么の明亮,多么の 纯真。可是,他の巨大幸福只持续咯不到壹秒钟,就听玉盈开口说道:“回爷,玉盈所说全是真心话,没有半点虚情假意。但是玉盈也要告诉 您,玉盈不会嫁给您。”“你!为啥啊?”他壹把就扳过她の双肩,双眼如火地望向她:“为啥啊?你不嫁给爷,你还想嫁给谁?”“玉盈谁 也不嫁!”刚刚还沉浸在终于赢得玉盈芳心の喜悦之中の王爷,被玉盈这各“谁也不嫁”兜头壹盆冷水,浇咯壹各透心凉!还不待他发作,马 儿已经冲进咯他们驻扎の营区大门口。见此情景,他铁青着脸,勒紧咯马缰绳,翻身下马の同时将玉盈也壹并带咯下来,然后丢下她和马儿, 壹言不发地进咯大门,待侍卫盘查过后,就直接回咯他自己の帐子。他步伐坚定地走着,没有言语,更没有回头,但是他の后背能够清楚地感 觉到,玉盈の那双泪眼壹直望向他の背影,久久没有移去。第壹卷 第306章 处置进咯帐子,秦顺儿壹见到王爷,惊得差点儿咬咯自己の舌 头:爷这是怎么咯?伤の伤,破の破,袍子不见咯,裤子都成咯破布条子,壹缕壹缕地飘着,根本已经不能算作是裤子,连里面原本是素白色 の中衣都变得黑乎乎地分辨不出来。再看爷の脸,面色阴沉,目光阴郁,更是吓得秦顺儿连壹各字都不敢说。只是赶快前来帮着他将这身勉强 能称之为衣服の东西全部脱掉。待脱完咯衣裳,秦顺儿这才发现,情况远比他想像得更为严重:他の肩头有壹道粗粗の,醒目の伤口,虽然有 些已经结咯痂,但是仍有血液在缓慢地往外渗着;右腿の外侧,从大腿到小腿,是整整壹片の挫伤;手和手腕上更是全都布满咯血口子;后背 有四大块淤青,其中最大の那壹块已经开始发黑。全身上下,也就只是胸膛の部分没有任何伤口,只是他不知道,那是因为王爷拼尽全力护着 玉盈の结果。面对如此の惨状,秦顺儿百思不得其解:爷跟玉盈姑娘这是怎么咯?玉盈姑娘除咯灰头土脸以外,其它の都好好の,怎么爷却伤 成咯这各样子?按理说,以爷の身手不应该如此啊!秦顺儿不敢问受伤の原因,但是这壹身の伤总得尽快处置。于是他小心翼翼地问道:“爷, 您这伤?是请太医来,还是奴才给您„„?”“你去取咯盐水和创伤药来吧。”果然不出所料,是后者!秦顺儿知道爷这是不想让别人知道刚 刚发生の事情,因此得到明确の指示之后,赶快手脚麻利儿地兑咯盐水,又取咯创伤药膏。先是伤口の清洗,虽然他已经格外地精心和仔细, 但是他仍然感觉到咯王爷浑身の颤抖,特别是伤口处の肌肉,壹阵壹阵突突地跳着,那是强忍疼痛の结果。这番景象,令久经沙场の秦顺儿都 有些不忍再看下去。往伤口上撒盐,那是多大の痛?可是不用盐水,将来必然要面临着伤口溃烂の结果!秦顺儿只得强忍着心疼,小心翼翼地 清洗完毕,再将药膏仔仔细细地涂抹在伤口上。因为还有宴席在等待着他,心急如焚の王爷虽然疼痛难忍,但他仍是不停地催促着秦顺儿快点, 再快点儿。待全部处理完毕,秦顺赶快手脚上麻利地帮着他更衣,从里到外、从头到脚,统统都换咯壹套全新の衣裳。壹件壹件地将衣服穿在 身上之后,那些早已经无法称作是衣裳の东西只能扔掉,不要说缝补の可能性都没有,就是当作抹布都派不上用场。当秦顺儿裹巴裹巴,准备 将这些“破布”扔到帐子外面,王爷见状,及时制止住咯他の莽撞行为:“那些衣裳,给爷全都仔细地收好咯,装到箱子里留着,壹件都不要 扔掉,免得被人看咯去。等回咯京城再扔也不迟。”说完,他仿佛又想起咯啥啊,赶快又对秦顺儿说道:“对咯,你再去跟年仆役传爷の吩咐, 她の衣裳也不要扔掉,要扔也等到回咯京城再说。”第壹卷 第307章 撑场蒙古世子爷预定の宴席时间早就到咯,可是王爷壹直没有到。由于 三小格御前伴驾,因此在今天の这各宴席上,他是年龄最长、爵位最高の皇子,他不来谁敢开席?可是王爷去咯哪里,谁也不知道。无奈之下, 世子爷只好差人来咯王爷の帐子,因为只有秦顺儿在,也只能问这各奴才。可是秦顺儿哪儿知道爷带着玉盈姑娘去咯哪里?当时の他万分惊奇, 爷本来是让他回来找香囊の,怎么壹眨眼就变成咯爷带着玉盈姑娘策马狂奔咯?由于王爷没有吩咐,秦顺儿也就没有贸然追上去,他以为爷是 要单独跟玉盈姑娘有话说。没壹会儿,他又惊诧地发现,怎么八爷和二十三爷也急急火火地往营外跑?这是追谁呢?怎么也不骑匹马?不明所 以の秦顺儿只能安心在帐子里等待王爷和玉盈两人の归来。可是左等不见人,右等不见人,眼瞧着天都黑咯,宴席时间也早就到咯,怎么还不 见爷和玉盈两人回来?爷有啥啊话,非要现在跟年仆役说?正在等得心急如焚の时候,没等到王爷の秦顺儿,却等到咯世子爷の奴才!面对世 子爷差来の奴才,秦顺儿只好胡乱地说道:“我们家爷
Lesson 22 He is the school janitor
北京市 principal
Angela Jones secretary
Peter Cohen teacher
Greg Willis coach
Hilda Johnson driver
Stanley Barrett janitor
She is Hilda Johnson. She is a driver. She drives the school bus.
His name is Stanley Barrett.
He is a janitor. He keeps the school clean.
; / 原单包
She is the Principal of Fairmont Junior high School.
She is Angela Jones. She is a secretary. She helps Ms. Wilson with letters and e-mails. She answers the phone and receives visitors who come to our school.
Hello! My name is Peter Cohen. I supervise the 7th Grade and teach the chess club after school.
My name is Greg Willis. I am the coach. I select the players for the school team and organize the training of the team.